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爱与关心是人们最基本的需要，要珍惜和维护好自己的人际关系。较为完美的总结应该能够给读者带来启发和思考。不同范文中的观点和见解可以帮助我们更全面地总结和概括。
真情在生活中流淌开头篇一
真情是雨后天空里的一抹绚丽的彩虹，是漫漫沙漠中的一篇绿洲。流水带走了更多的光阴，而那些在生活中流淌的真情，却更加鲜明地在脑海的记忆中定格。
真情是语文老师的那一杯热水。
我岂能忘怀那杯开水里带着暖流和温情的滋味，真情，可是语文老师那一杯温暖的热水。
真情是数学老师的殷殷鼓励。
数学课上，老师让同学们背诵数学公式，并且第一个就叫到我。我平时性格内向，刚一站在讲台，就紧张的把数学公式都忘掉了，望着满脸紧张通红的我，老师鼓励我说：“没关系，加油！相信自己，一定可以做好！”望着老师那慈爱而充满鼓励的目光，脑海中又呈现了背了不下十遍的数学公式，一字不差地从嘴里迸出。
我岂能忘怀老师的鼓励和自己心中幸福的感受。真情，正是数学老师那激励人心的话语。
时光在不知不觉中过去，绿了芭蕉，金了稻田，但那温暖的真情却无处不在，像一弯涓涓细流在生活中流淌。
真情在生活中流淌开头篇二
呼啸的狂风卷带着老天的泪裹挟着大地，阴沉的乌云似要压垮世界。我的心情就如天气般抑郁，和妈妈吵架的委屈幻化成满眼晶莹的水色。冒着淅淅沥沥的小雨，我冲出了家门。我肆意行走在街上，毫无章法的步伐印证了我内心的烦乱。
恍惚间，在朦胧泪眼中撇到了那一抹艳红。定神细视，是一对父女。那位四十岁出头的父亲身穿一套洗得发白的深蓝色工作服，脚上踏着一双磨损的拖鞋，上面溅满了泥点。他那刻满皱纹的脸上布满了灰尘，头发笨拙的纠缠在一起。“好一个邋遢的人！”我不满的撇了撇嘴，投去了不屑的目光。那位瘦弱的小姑年同样衣着朴素，但其清秀的面容和澄澈的笑眸仍然深深吸引了我。他身穿一件大红衬衫，将袖子捋至肘部。她随意的扎了个马尾，几缕散落的秀发随微风拂动着。
她的嘴角有两洼蜜泉，荡漾着令人揪心的笑容。女孩怀抱着一把同样破旧无比的雨伞，雨伞很大，与其小小的身躯不成正比。他摇摇晃晃的行走在街上，几欲扑倒在地。“给、给我。”女孩身旁的父亲忽的开了口。含糊的表达让我明白着这位父亲的智商。女孩一怔，抬起头呆呆的望着他，继而欣喜的递过伞，脸上浮现了一抹红晕。这位父亲行走的也是如此艰难，他磕磕绊绊的在街头乱晃，惹来了一路的白眼。由于重心不稳，雨伞几次掉落在地。
女孩见状，笑着摇摇头，俯身拾起雨伞，伸手又递给了父亲。我依旧漠然的观望着--雨伞一次次的掉落，女孩一次次温柔的俯身。女孩不厌其烦的捡拾着雨伞，一次又一次的纵容父亲的过失。彼时有风，缓缓吹来。风儿卷带着泥土的芳香和花语的呢喃轻柔的抚摸着女孩那瘦小的面庞，依稀可以看见女孩那洁亮的白牙。哦，我懂了。低弱的智商抹不尽父亲对子女从然的爱意，仍然希望为子女做些什么。女孩的笑影浮现眼前，渐渐模糊，化为一个“孝”字。一片枯黄的落叶携着无奈翻飞而落，打断了我的思绪。眼眶中又汇满了水色，一滴晶莹的泪悄然而落，震碎了眼中缤纷的世界……我飞奔回家，与母亲相拥而泣。
真情在生活中流淌开头篇三
放假在家休息，正值当天高温，午后的阳光慵懒倦怠，但仍带着恼人的热量，晃得人睁不开眼睛。我躲在清凉的藤椅下小憩，在半梦半醒的交际处，听到一个低沉却不失温柔的声音在轻轻地呼唤我，抬头，眯起眼睛，隐约看见日光为妈妈的身影镀上一层金边。而她温柔如水的目光穿透了阳光，直抵我心。妈妈微笑着递给我一杯温热的杏仁奶，说：“保证午睡的质量呢！”我笑，在妈妈的注视下一口一口地喝尽，那甜甜糯糯的口感让我沉迷。是爱的味道么？我想。阳光织就了一张密密的网，把整个世界笼罩在静谧之中。
周末写完作业，和妈妈悠哉地坐在一起看电视，妈妈剥了一个桔子，取下一半塞到我嘴里，我顿时感到一股清凉甜蜜充斥我的口腔。“甜不甜？”“嗯，妈，我自己吃吧！”可是，下一份甜蜜又不假思索进入我嘴里，“妈妈！”我嗔怪地向妈妈喊道。“哦，哦，好，好，下次我自己吃！”是习惯么？妈妈，就像你对我的爱一样，总是来得那么自然，似乎习以为常……我沉默不语，漫不经心地调着台，用来掩饰自己内心的慌张。然后，我放下遥控器，低头削了一个苹果，递了过去。
真情在生活中流淌开头篇四
“叮”的一声清响和着阳光扣上我的眉睫，那一声应是碗勺触碰的轻微声响，在柔柔地暖意中酝酿荡漾。
我起身，轻轻地挪步，隔着磨砂玻璃，一个略胖的身影闯入了我的视线，动作笨拙得有些手忙脚乱。
是父亲。
白色大理石的厨房橱柜上摆满了烹调配料，都被父亲小心的放在了漂亮的瓷碗里。我一愣，从未想过他会如此的细致。他左手持木勺，小心地在锅中搅拌，却又不敢离锅壁太近，细微的画着弧，氤氲的温热水汽让我看不到锅中的食材。
我倚在半掩的厨房门口透过缝隙，目光不自觉的向上移动：柜门上像是贴了张纸。好奇心促使着我近距离的看了一下那张白纸，我的嘴角旋即被一种不知名的力量牵引着上扬——那竟然是一张银耳汤的菜谱，在上面标好了每种配料放置的位置、顺序和数量。那些字一笔一划写得非常的工整。
父亲端起桌上的瓷碗，顺着锅沿将橱柜上的配料小心翼翼的导入锅中，不时地看着柜门上的那张菜谱，口中小声的念叨着它们的名字，手中还不住地搅拌。
我正沉醉于锅中飘出的浅淡香气时，蓦然发现父亲竟然系着母亲经常下厨穿着的一件碎花围裙。在母亲身上穿着那么合适一件围裙穿在父亲那比母亲大一圈的身材上显得是那么的捉襟见肘。
父亲小心地将汤盛进了手边的瓷碗里，放上了精致的碗勺。我轻轻的推开了半掩的厨房拉门。父亲转过身来，有点无措的望向了我。
真情在生活中流淌，而时光也仿佛定格在了那一刻。那一刻，父亲高大的身影镌刻在我的心中，永不退去。
真情在生活中流淌开头篇五
为什么我的眼中常含热泪，因为我对这片土地爱得深沉。
——题记。
奎年来，人与人之间的情谊开始变得淡漠，便出现了“有温度”这个有着细腻感觉的词语。它让人回忆起了那温度和暖意，以及流淌在生活中的真情。
苍山如海，残阳如血。小的时候父母工作忙，便将我托付给了爷爷。爷爷家在偏远的乡下，有着很大的院子，院子里啊，有棵山楂树。绿树如荫，坐在底下乘凉，倒是极为舒服。爷爷是半个知识分子，恰巧听过归有光几句话：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”便在我奶奶走的那年种下了这棵山楂树。后来听爸爸说，那会闹文革，这树能活下来，不容易。爷爷也是。这树就像是承载了爷爷的生命一般。
那会儿小孩子们之间的情谊很质朴，我给了她一粒糖，我们便是朋友了。跟着他们漫山遍野的跑：挖荠菜、爬树、抓蛐蛐、进河里摸鱼……没到太阳快落山的时候，橘黄色染满了半边天空，各家的家长便隔老远喊自家孩子回去吃饭。从这个山头到那个山头，饱含深情。
爷爷喜欢给我量身高，每次做这事时都严谨认真的像是在干什么大事。在那棵树前，拿着一把木尺比在我头顶：“抬头！挺胸！腰板挺直！”我便乖乖照做，爷爷便拿起粉笔轻轻在树干上划一道痕。有时这道划痕比上一道高了，他会眯起眼笑，用那粗糙的大手揉揉我头：“不错娃儿，比上回高了。”有时也会没有什么变化，他便有点失望了：“怎么没长咧……”
那时候的日子，似乎很快，也似乎很慢。快的是心，慢的是节奏。
有时候爷爷会吓唬我，说我父母把我扔在这里了不要我了。刚来的时候听到这句话会很恐慌，吓得哇哇大哭；后来听到这句话会很开心。因为在这里的每一天，都是有温度的。邻里之间和睦相处，朋友之间友谊至上。亲情，友情，邻里情……一点一滴，那是真情，也有温度。
后来渐渐长大，离开了那院子，离开了那乡间。然后没过几年，爷爷也离开了我。到了现在，邻里之间互相防范，朋友之间勾心斗角……社会问题越来越突出，人际关系越来越复杂。他们说，这是成长。但我想起了那乡间曾经的质朴的真情。人之初，性本善。其实真情流淌在生活的每一处。人与人之间，应该“有温度”。
真情在生活中流淌开头篇六
真情往往藏在一些不经意的细节中，需要我们用心品味。
——题记。
“啊，好冷啊！”粗心的我在寒冷的冬天竟然忘记戴手套，骑着“飞鸽”，两只手冻得通红，自行车在路上摇摇晃晃。
“喂，等我一会儿！”有人在后面喊我。我把自行车停在路边，回头一看，是她，她骑着她的“追风鸟”，追到了我身边。“忘记戴手套了吧，大马虎。给，一人一只。”说着，她把她的手套摘下了一只，递给了我。“不愧是我的好姐妹，谢了！那你呢？”我一边戴手套一边问她。“没事，一只手放在口袋里，照样骑车。快点走吧。”我们骑上车，向前方驶去，一股暖流从心中蔓延开来。几句普通的话语，见证了真情。
马上要考试了，所以每天晚上我都把自己关在房间里，写作业，然后背笔记、做习题。妈妈每天都提醒我“好好学习，但也要注意身体”，我总是一边忙着自己的事，一边应着妈妈的话，她只是无奈的笑了笑，便身离开。妈妈很关心我，每天晚上，我的书桌上总会有一杯热牛奶。那天的作业很多，牛奶放在桌子上一直没时间喝，妈妈就不停地把牛奶端进端出，牛奶就这样热了凉、凉了热，直到我写完作业，妈妈亲眼看着我把牛奶喝下去才放心。喝完后我问妈妈：“天气又不冷，牛奶这样热来热去的，多麻烦啊？”妈妈只是说：“你有胃病，凉牛奶对你不好。”刹那间，我心中感觉甜甜的，如吃了蜜糖一般。看似不起眼的举动，却饱含着真情。
“叮叮叮！”下课铃响了，好朋友要拽我出去透透气，我却拉着她，拿着习题，跑去了老师办公室：“走了，和我一起去问两道题，一会儿再出去玩。”
我喊了声“报告”，进了办公室。老师正在批改作业，看到我来问习题，便放下手中的笔，给我耐心地讲解。我那天也不知怎么的，一向好用的脑子突然卡壳了，老师讲完后，我居然还没有明白，老师笑着摇了摇头，继续给我讲。一遍、两遍……我终于明白了。我拿过习题，谢了老师，便走出了办公室。这耐心的讲解，流露出了真情。
其实真情处处都有，只是在于你能不能体会到，因为真情藏在细节中。
真情在生活中流淌开头篇七
真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前发生的一件事让我领悟到真情的真谛，让我难以忘怀。
记得那天语文考试，当我正准备拿出文具盒时，却发现它奇怪的不见了，这下可把我急坏了，吓出了一身冷汗。就在这时，开始考试了，心想：我可不能错过一分一秒，要抓紧时间借一支钢笔。我轻轻的拍了同桌一下，告诉他我没有带钢笔，可是他只带了一根。我又接连问了好几个同学，可是最终都以失败告终。
就在我心急如焚的时候，刘畅看见我焦急的神情，就亲切的问：“吴雪滢，你这是怎么了，怎么不答题？”我仿佛看到了一线希望，迫不及待地说：“我忘记带钢笔了。”她一听，就毫不犹豫地把手中的钢笔递给了我。我急忙问：“你把钢笔借给了我，那你自己用什么？”没事，我这里还有一支呢！他爽快地回答。有了笔，我就仿佛是一个落水者抓到了救命草一样，心中无比兴奋。我拿起钢笔，开始认真的答题，心中的喜悦一下也涌上了心头，这支笔仿佛是我用过的最好用的一支笔。写着写着，我猛然间发现刘畅手中拿的.钢笔竟然是一只破旧不堪的钢笔。再看一下自己手中的笔却是那样的崭新。我的眼睛湿润了。
考完试后，我去还笔，看见她拿着那支笔还在艰难的写着，当我准备向她说“谢谢”的时候，喉咙却想被什么东西堵住了一样说不出话来，因为，此时此刻，“谢谢”这两个字已经无法表达出我对她深深的感激之情。
真情在生活中流淌。这件微不足道的小事体现出同学之间的友情，让我感受到了真情的温暖，真情是照亮人间的火把，少了它世界就会变得无比黑暗。愿人间处处充满真情。
文档为doc格式。
真情在生活中流淌开头篇八
邱宇强。
7月2日至6日，我参加了长春市2013年中考作文阅卷的工作，现把几天阅卷的体会记录一下。
吉林省的中考，这几年的时间都定在6月27、28、29日。全省一共有两套试卷，省教育学院负责命制一套，供除长春市以外的县市使用；长春市教研室负责命制一套，供长春市（包括“外五县”）使用。中考结束之后，中考阅卷工作也随之展开。长春市的阅卷教师分为两部分，一部分是长春市的高三教师，他们负责长春市区（包括双阳区）的阅卷工作；另一部分是长春市的初三教师，他们负责榆树、农安、德惠、九台等地区的阅卷工作。这样安排的好处是，既能让即将下高一的高中老师了解他们将迎来什么样的学生，也能让刚刚结束初三教学工作的教师通过阅卷反思自己的备考教学。当然，更关键的是，这样安排也能避免早些年初三教师批长春市区试卷，让自己学生做记号等不公正事情的发生。
今年长春市共选派了195名教师（高中教师100名，初中教师95名）参加中考阅卷。我被安排批阅作文。今年的中考作文命题形式与往年相同，还是有两个题目，一个是命题作文，一个材料作文，学生任选其一。今年具体的作文题目如下：
材料作文：
阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
一天，一个学生向季羡林借一本语言学方面的书籍。季老一下子犯了难，学生要借的书是珍贵的孤本书籍。面对渴求的目光，他又不忍拒绝，便说：“你过一个礼拜来取，行吗？”一个礼拜后，学生接过季老递过来的“书”时，非常震惊，这是一叠厚达几百页，上面写满了蝇头小楷的信纸。
季老歉疚地笑道：“对不起，没能将原书借给你，因为它珍贵了。我打算以后将它捐给国家。万一破损，以后对国家就不好交代了。我想你一定能理解我的做法。”
季老在学术上堪称一代大师，做人也是令人敬仰的楷模。出于对文物的保护，季老既不能将孤本书籍外借，又不能复印，只能亲笔抄录。这是对学生的尊重，是对知识追求者的呵护，体现了他一丝不苟的态度以及高度的责任感；还表明付出爱心也要讲方法。
阅卷过程中，我粗略地统计了一下，结果是有超过百分之九十的学生选择了命题作文，只有不到一成的学生选择了材料作文，——所以当时我开玩笑说：批卷现场满是“真情”“流淌”呀！
学生选择命题作文，当然还是基于“真情在生活中流淌”这个题目贴近学生生活实际，学生有话可说、有事可写。并且这样的记人记事的记叙文写作也正是初中平时重点学习和训练的，学生写起来可谓驾轻就熟。相对而言，材料作文写起来就有一定的困难了，虽然命题者在材料里煞费苦心的给出了很多提示，但是文章基本上要写成议论文，而写出一篇“有理有据”的议论文，对初中生无疑还是有难度的。
当然，命题作文“好写”，不代表就能“写好”。我5天里，共批试卷2264份，给出的48、49高分是很有数的，而满分50分，我只给了一个。总结这些试卷的不足，大致有以下四点。
一、“真情”不“真”。
在阅卷评分细则中，有几点可以给高分的标准，但是我觉得其中最关键的一点应该是“感情真挚”，如果作文中的感情不真，语言再好，结构再好，我认为都不应该给高分。
“真情”要想打动人，首先体现在个体的“真体验“上，如果是简单的叙述电视、报纸上的“好人好事”，就打动不了人。其次体现在“细节”处，如果是泛泛的“谈情说爱”，也打动不了人。我到现在还记得两篇基于“真体验”、“细节之处显真情”的作文，一篇是写父亲的，文章有三个小标题：我的私家司机、我的御用厨师、我的家庭教师。在“我的私家司机”这部分，小作者写到这样一个细节，一个冬天的早上，爸爸不舒服，让我先下楼发动车，当我打开车门，坐下来发动车的时候，寒气逼得我一下子想到了每天一进车的暖意，自己心头不觉一热。在“我的御用厨师”中，小作者又写了这样一个细节，在外吃饭回到家看到的是，爸爸妈妈捧着饭碗吃咸菜的场景，一直都以为自己家每餐都很丰盛的他很不解，而爸爸悠悠的说：你不在家，我做饭没动力！另一篇是写母亲的，小作者先后用对比的手法，描写了自己和母亲两人对醉酒回来的父亲的态度，表现了母亲对父亲的理解和爱；描写了母亲逛商场给自己买衣服和给奶奶买衣服的不同表现，突出了母亲对奶奶的爱。这两篇文章都没有华丽的辞藻，也没有矫揉造作，有的只是默默深情，而这确实是好文章。
要想写好一篇作文，首先要审好题。“真情在生活中流淌”，这个题目，指出了写作对象：真情；提出了限定范围：生活中；暗示了作文的素材要多：流淌。也就是说，这篇作文写成“一人多事”的可以，写成“多人多事”的可以。但是写成“一人一事”的，我认为不可以。而有人确实把作文写成了“一人一事”的，全文从头到尾都是讲一件事，比如一个学生写父亲公文包丢了，父亲很上火，想到面临很大损失，全家人也吃不下饭了，而就在这时候，好心人把包送回来了，全家高兴。到这文章也结束了。我觉得这样的文章还是有些“不切”“流淌”二字！
三、“真情”没“流淌”，字“流淌”了。
初中生经历有限，所以写作的内容，都大同小异，描写对象无碍乎爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师同学，感动的事无碍乎是做饭洗衣服、送伞陪看病、补课给鼓励。在内容都差不多的时候，作文的辞藻和字迹就决定了作文分数的高低，而字迹最关键——因为你字迹不清，你好的辞藻也看不清呀！其实，有机会的话，老师要把扫描的卷子给学生看看的，让他们看看一些卷子，那笔画一条一条的，跟下雨似的，怎么给高分？而初三的老师、高三的老师，也要有一个意识，就是“练文首先要练好字”！
四、“一事”一段。
阅卷老师在有限的阅卷时间内，最想在短时间内了解你写的是什么，所以你要为阅卷老师提供一些方便。而长短适度的段落就是一个方面。阅卷老师一般把电脑都设计到一屏显现十行上下，所以作文每段长度都应该在十行以内。而批卷过程中，我却发现很多“一事”一段的情况，有的文章，就一件事，所以全文就三段，那真是“小脑袋”“小腿”，中间一个“大肚子”，我鼠标拉一下，还是那段，再拉一下，还那段，当时我就想，这考生是想累死我呀！——想累死批卷老师，你能得高分吗？所以，以后老师教学生写作文，一定要讲究分段的艺术。初中老师教学生写记叙文，千万不能“一事”一段。
好写的，不一定能写好；不好写的，当然也不一定写不好。就我看，写材料作文的学生，作文还真写得不错。所以，选哪个题目，不是绝对，主要还是看学生平时的学习水平。
——讲到这，高中老师也要意识到，初中生是重点训练写记叙文的，所以到高中不要一下子就要求学生写议论文，老师首先要教授学生写议论文的一些基本知识和方法。
“汗水在批卷现场流淌”，是我仿照中考作文题目拟的。其实，现在批卷的条件都改善了，现场也都有空调了，所以并未流汗。但是批卷的强度还是很大的，批得大家往往是头昏眼花。没办法，我就苦中作乐，边批作文，边透过作文总结出一些“社会问题”。比如我发现作文中写父亲的特别多，父亲在家是又做饭又收拾屋子，所以我总结出“男主外，女主内”的时代基本结束了。比如通过写爷爷奶奶、姥姥姥爷的作文，我感觉现在单亲家庭的孩子是多了。比如通过好多孩子一起床就说“好香的蛋炒饭呀”，我总结出中国的孩子基本没有营养的早餐。还比如通过好多学生写体育课、运动会上受伤了，总结出现在孩子的体质真的很差劲！——我还看出好多呢！
当然批卷也有乐事，后边的一个老师批批卷，就在那叹气，我就回头问怎么了。那老师指着屏幕说到：“这个学生在作文后写‘批卷老师，你给我打多少分，你就能活多少岁，你自己看着办吧！’——你说满分才50分，我就是给他满分，我也才能活到50呀！”——这孩子挺有才呀！哈哈！
真情在生活中流淌开头篇九
6月25日，东莞图书馆官方微博转发图文：感谢，我们一直在，等您再来！
事情的起因还得从54岁的吴桂春在图书馆留言一事说起——由于疫情影响，鞋厂停工，无奈之下，他打算返回湖北老家。临走之前，他写下对图书馆的眷恋：我来东莞十七年，其中来图书馆看书有十二年。书能明理，对人百益无一害的唯书也。今年疫情让好多产业倒闭，农民工也无事可做了，选择了回乡。想起这些年的生活，最好的地方就是图书馆了。虽万般不舍，然生活所迫，余生永不忘你，东莞图书馆。愿你越办越兴旺。识惠东莞，识惠外来农民工。留言图片在网上转发开来，字里行间透露出的真诚让无数网友为之动容。
因为疫情，有太多地方受到了挫折与打击，有不少人因为疫情而丢掉了工作，失去了生活的基本能力。为此，我们所有人都有感伤，我们都舍不得我们的生活了、工作了几十年的地方，于是此时，54岁吴桂春的留言更是让无数人为之心灵一震。
17年前，他来到了这个地方，在这里工作，也开始了新的生活；5年后，他爱上了读书，于是从此与东莞图书馆结缘，这一看，便是12年。
书籍的确让人明智也明事理，读书也的确可以让我们懂得很多东西。于是，12年间里，他从书中应该会读到很多东西吧，也会悟出不少生活的真谛吧，也算得上是体会到了人生。书，更是让他会了情，一定也有将他的思绪拉回到青春又步入无限的远方吧。
从小到大，看书也看出了许多，不经意间，也会因为书而留恋某个地方，也会因为书突然回忆起某个细节，而后仰望夜空，思绪万千。
对于吴桂春而言，读书让他明理，更是让他对这个地方充满了回忆。一个人生活，扛下了所有，更是书中的一字一句都读懂了他的心，也与之分享，也乐于倾听。
吴桂春对于图书馆的情，就如同于我们对于学校的依恋与不舍。谁会想到，几十年一晃就过去了，谁又会想到，在这几十年间里，我们又因为什么思绪万千、热泪盈眶过，我们离去了却能留下永恒的记忆。记忆深处的我们，依然还会爱着记忆中的那个地方。
不过，让网友为之动容的，令我们所有人感动的，更是吴桂春话语中透露出的，从心底而来的不舍。我们所难忘的，也永远都是记忆中的那一分真诚。
“虽万般无奈，然生活所迫，余生永不忘你，东莞图书馆。愿你越办越兴旺。”
他没有太高的文化，写出的话朴实无华却也能让人为之一振。他所说的，又是多少人的生活，又是多少人的处境。因为现实，我们离开了那个地方，但我们的记忆中却永远留下了那个地方。
又是多少个风雨后，我们仍记得，也由衷的祝愿——此乃，不过人间真情！
真情在生活中流淌开头篇十
有人说，真情是一条滚滚东流的大河，它汹涌澎湃，翻滚的浪拍打着我们内心最柔软的地方，震撼了心灵。是的，这不错，可我却认为，真情是一条林间潺潺的山溪，它缓缓地流入人间，滋润着心田。
金色的秋天还未停稳它的脚步，冬天就又接踵而至。每天早上我都望着颗颗残星来到学校，晚上又迎着一弯明月回到家中，天气越来越冷，可我在家与学校来回奔波的每个黑夜和黎明，心中却流淌着一种叫真情的暖流，温暖异常。
早晨，当我还被寒冷困在被窝中时，母亲却早已把热气腾腾的早饭端上桌。吃过早饭，照例是父亲送我上学，坐上电动车，父亲便递给我一个暖水瓶，说道：“拿着吧，别让手冻着。”
路上，寒风呼啸着从我耳边刮过，但真正刮过我身体的风却很小，噢，是父亲用他宽大的身躯为我挡住了寒风，可他却一声也不吭，是不冷吗？红红的耳根告诉了我答案。到了学校，我要进校门时，他总是只有一句话:“中午一定要吃饱啊！”说完，便转身离去，我看见，他的`手和脸，冻得通红。
晚上，随着放学时喧闹的人群，我看见那站在路灯下，报亭旁的身影，不用说，一定是父亲。一见到我，刚刚还冻得哆嗦的人却笑了，并递给我一个肉夹馍，“吃吧，热的。”我接过来，递馍的手依旧是冰凉的。天，很冷，我的心，很热。
上下学，每天都要经历的事，父亲尽自己最大的努力让我不受寒冷，他对我的爱，是世界上最真的真情，就像涓涓细流在生活中的每一天流淌，永不停息。
