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总结的目的不仅仅在于总结，更在于给自己一个新的开始。还可以借鉴一些优秀的总结范文，学习其表达和思维方式，不断提升自己的写作水平。以下是环保专家总结的减少碳排放的措施和方法，请大家共同努力。
新疆中考录取分数线篇一
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
新疆艺术学院位于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市，是西北地区唯一的地方特点显著、民族特色浓郁、专业性较强的综合性高等艺术学府。学院的前身是1958年成立的新疆艺术学校。1960年升格为新疆艺术学院。1962年又调整为新疆艺术学校。1987年经原国家教育委员会批准恢复成立新疆艺术学院。2002年学院通过了国家教育部“本科教学随机性水平评估”的合格验收。几年来，在少数民族舞蹈、音乐、戏剧、美术教学方面已显示出突出的优势，已成为边疆艺术人才成长的摇篮。
新疆中考录取分数线篇二
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
学校创建于1950年2月。半个多世纪以来，为国家培养各类人才10万余名，他们在教育、科技、商贸、管理等各个领域为社会主义现代化建设做出了重要贡献，许多毕业生创造了不凡的业绩，成为国内外颇具影响的专家学者、企业家及高层管理人才。
学校占地74.8万平方米，建筑面积42万余平方米，固定资产近10亿元，图书馆藏书132万余册。学校设有化学化工、信息工程、新闻、管理等13个学院，中文、数学、物理、历史4个系和4个直属教研部。拥有30个硕士学位授权点和教育硕士专业学位授权点、51个本科专业（含专业方向）。教职工1467人，其中专任教师807人，有教授101人、副教授269人。现有本科生11000余人。学校拥有现代化的教学实验设备，大多数的教室为多媒体教室，建设了计算机宽带校园网，实现了校园一卡通。科技实验中心拥有先进的实验仪器设备。
学校努力提高教学质量，重视实施名师、名课、名专业、精品教材、优秀教改立项和优秀教学成果等"名品工程"建设，现有一门国家级精品课程，省级精品课程门数、省级优秀教学成果奖数量居省内高校前列。
学校师范学科和商贸学科基础雄厚，形成了较强的学科优势。有语言学及应用语言学、应用数学、中国古代文学、理论物理、应用化学、教育学原理、课程与教学论等8个省级、校级重点学科和若干重点扶持学科。
学校设有省人文社会科学重点研究基地――应用语言学研究中心，省级重点实验室――食品质量安全与功能性食品研究室、应用化学实验室，"兴科"中小企业服务中心是辽宁省首批高等学校中小企业服务中心。学校还设有超精细化工研究所、辽西经济与社会发展研究中心等32个实力雄厚的研究所。承担了国家自然、社会科学基金、国家"十五"规划项目和省级重点项目的研究。学校在科学研究和科技开发方面不断取得可喜成绩。近年来，获科技成果及在核心期刊上发表论文，被sci、ei、istp等三大检索收录论文、出版著作数量在全省高校中均为前列。
学校设有全国计算机等级考试渤海大学考试点、全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试点、辽宁省普通话水平测试渤海大学测试点、辽宁省成人本科生学士学位外语课考试点、高校教师资格认定点、教育教学能力测试学科评议组，是辽宁省教育厅委托认定教师资格学校和辽宁省高校教师岗前培训考试主考学校。
学校先后与英国、美国、澳大利亚、日本、韩国、加拿大、俄罗斯等国家的高等院校建立了友好关系，接收留学生，互派学者讲学，同时选派中青年教师和优秀学生到国外进修或攻读学位。
新疆中考录取分数线篇三
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
新疆工程学院（原新疆工业高等专科学校）位于乌鲁木齐市经济技术开发区(头屯河区)金桥路和南昌路236号，成立于1958年，建校之初为新疆煤矿学校，1994年更名为新疆工业高等专科学校，2012年升格为本科院校——新疆工程学院。
新疆中考录取分数线篇四
新疆大学(xinjianguniversity)，简称“新大”，位于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐，是世界一流大学建设高校(b类)、综合性全国重点大学、教育部与新疆维吾尔自治区人民政府“部区合建”高校、国家“211工程”重点建设高校、国家西部大开发重点建设高校，入选国家“111计划”、中西部高校综合实力提升工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，中西部“一省一校”国家重点建设大学(z14)联盟成员，中国—中亚国家大学联盟发起高校。
新疆大学前身是创办于1924年的新疆俄文法政专门学校。1935年1月改建为新疆学院。1960年10月1日，新疆大学正式成立。1978年，学校被国务院确定为新疆唯一的全国重点大学。1997年被列入国家首批“211工程”重点建设高校。2000年被确定为国家西部大开发重点建设高校;同年，新疆大学与原新疆工学院合并组建新的新疆大学。2004年，学校成为新疆维吾尔自治区人民政府、教育部“区部共建”高校。
高考志愿填报指南怎样使用。
填志愿第一步是确定考生的分数在省内的排名，这样才好有明确的对比。而分数线、分数都不太准，因为每年情况不同。再拿起手中的志愿书，寻找想填报的学校、专业代码;再确定一下该校招生计划。大体确定招生计划后，登录确定的学校官网，查询历年录取分数、排名以及今年的招生计划(包括是否扩招)，再与分数进行对比。
确定学校后，编排填报顺序，确保选择的学校冲、稳、保的结构，不要拘泥于保一本、保二本，在所有的志愿中，只能有一个或者两个是“保”。报考院校，应该“重专业、轻院校”，按照专业技术配比志愿与高校，找到就业前景最优的志愿填报方式。
高考报志愿填报，一定要了解真实的就业渠道，大学毕业生找工作，不能靠家长，只能靠学生自己：“找人”真的有用干脆连大学都不用上。不要迷信公务员、央企，市场之下，赚钱多、赚钱快，就是好工作，要找这样的工作，未必需要一流高校。
新疆中考录取分数线篇五
由于2022年新疆高考分数线暂未公布，所以在2022新疆高考分数线公布出来后会第一时间更新到这里，同时为了帮助大家提前有可供的参考标准，下面就把新疆高考录取最低分数线分享给大家。
据新疆教育考试院消息，自治区年普通高校招生各批次最低投档控制分数线：
本科二批次：普通类350，单列类(选考外语)263，单列类(选考民族语文)269。
本科二批次：普通类302，单列类(选考外语)248，单列类(选考民族语文)263。
高考报考如何选大学。
1、用人单位招聘时首先看学校的档次。
这是你的智力水平和努力程度的体现，高考相当于把人按智力进行了分类。有些单位的工资标准也是按大学的水平来定的，所以，优先要考虑学校的档次。
有的人很看重专业的排名，其实负责招聘工作的有多少人了解专业排名呢?除非你将来搞科学研究或到专业机构工作。且现在的很多排名并不靠谱，因此，也要看评估机构是否权威。
2、专业只作参考，不能作为硬指标。
大学刚毕业的学生可塑性很强，企业招人肯定从职业规划来看，大学进入职场，有的要进行专门的培训。以前学的专业，主要是基础知识在发挥作用。更重要的还是学习能力，理解能力，变通能力以及吃苦精神。
现在的大学教育是通识教育，也就是说，相应粗放地划定一些大的领域，比如管理类、机械类、水利类、自动化类、计算机类、电子类等等，在这些大的领域让学生做专业选择，学习基本技能和专业基础知识。
高校的性质等级划分。
按照国家的政策以及定位等因素，还有社会各界对于我国高校的认可度，我国的高校基本可以分为五个等级，这也是我国企业用人使筛选的主要标准。
第一个等级：39所985高校。
第二个等级：71所211工程大学。
第三个等级：211高校以外的双一流高校。
第四个等级：部属高校以及省属重点高校。
第五个等级：普通省属高校。
985高校和211高校相信大家都很熟悉，百度里面也有详细的介绍，这里笔者就不在多说。值得注意的是，双一流高校并非都是985或者211高校。比如宁波大学、湘潭大学、华南农业大学、南京医科大学等，这些都是以前的“双非”高校，现在都已经晋升为双一流。
新疆中考录取分数线篇六
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
郑州师范学院是经教育部批准，以师范教育为主，包括非师教育的多学科、多层次、适应社会经济发展的公办全日制普通本科院校。学院位于黄河之滨的国家历史文化名城——河南省省会郑州。学院占地面积1143.87亩，建筑总面积29万平方米，图书馆纸质藏书93万册，教学仪器设备总值6300万元。现有教授83人，副教授268人，博士28人，硕士研究生292人；国家级优秀教师1人、省级优秀教师5人、省级学术技术带头人16人、省级骨干教师7人、省级高校青年骨干教师资助对象4人。
学院举办有招收高中毕业生的普通本科教育和专科教育。普通本科师范类招生专业：汉语言文学、英语、数学与应用数学、小学教育、学前教育、化学、物理学、生物科学、地理科学、音乐学、美术学。普通专科师范类招生专业：语文教育、英语教育、数学教育、科学教育、思想政治教育、社会工作、历史教育、现代教育技术、特殊教育、儿童康复、应用心理学、初等教育、体育教育、音乐教育、美术教育；普通专科非师类招生专业：汉语、新闻采编与制作、商务英语、应用俄语、投资与理财、统计实务、物业管理、电子信息工程技术、工业分析与检验、人力资源管理、出版与发行、文化市场经营与管理、旅游管理、园艺技术、生物技术及应用、计算机应用技术、计算机网络技术、社区康复、音乐表演、舞蹈表演、计算机多媒体技术、计算机信息管理、软件技术（net方向）、软件技术（java方向）、动漫设计与制作。
学院非常注重国际文化交流，与白俄罗斯国立文化艺术大学、马来西亚ucsi大学联合举办招收高中毕业生的普通专科教育，招生专业：音乐教育、英语教育、新闻采编与制作。
学院执行国家财政、物价部门核定的收费标准。为减轻学生经济负担，激励学生勤奋学习，学院设立奖学金、贫困生助学金。学院积极帮助贫困生申请助学贷款，设立贫困生勤工助学岗位，为贫困生提供助学援助。
学生毕业后颁发教育部电子注册毕业证。对品学兼优的专科毕业生，学院按照国家有关规定，推荐参加河南省教育厅组织的专升本考试，录取后可升入本科院校学习深造。我校推荐参加专升本考试学生的录取率均在90%以上。
学院高度重视毕业生就业工作，设立“就业指导中心”，开设就业指导课，举办就业指导系列讲座，帮助毕业生转变就业观念，树立正确的择业观，提升毕业生的就业能力。积极提供就业信息，多渠道、全方位拓宽就业途径。我院毕业生以扎实的专业技能、较强的适应能力受到用人单位的普遍好评。
新疆中考录取分数线篇七
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
三峡大学位于世界水电之都、长江三峡工程所在地——湖北省宜昌市，是学科门类齐全、水电特色鲜明、面向全国招生的一所综合性大学，是湖北省“十五”、“十一五”期间重点建设的大学和博士学位授权立项建设单位。
我校自创办以来，得到了国家、省、市各级政府和领导的大力支持和关心，中共中央政治局委员、原中共湖北省委书记俞正声、全国人大副委员长陈至立、原全国政协副主席钱正英、全国政协副主席张梅颖、教育部部长周济、水利部部长陈雷、中共湖北省委书记罗清泉等领导同志先后来校视察指导工作。
三峡大学于2000年6月由原武汉水利电力大学(宜昌)和原湖北三峡学院合并组建而成，实行中央与地方共建、以省为主的管理体制。学校前身葛洲坝水电工程学院1978年成立(隶属于原水利电力部)，1996年与武汉水利电力大学合并，开始招收硕士研究生；1998年通过国家“211工程”立项审查，开始培养博士研究生。在多年的建设与发展中，学校坚持以学科建设为龙头，着力整合资源、优化结构、突出特色、彰显优势，促进了优势特色学科的快速健康发展，增强了办学实力，现已发展成为一所具有鲜明水电特色的湖北省重点建设的综合性大学。
学校占地面积3787亩，校舍总建筑面积132.3万平方米，固定资产17亿元。建有3个标准田径运动场，1座体育馆，1座综合训练馆；建有5个学生公寓小区，5个标准化食堂，有各类教学实验中心(实验室)63个，大中型教学科研仪器设备2万台(件)，教学科研仪器设备总值达2.14亿元；图书馆馆藏纸质图书218万册，各类电子图书42万册(件)；建有158个校内外实践教学基地和产学研合作基地。拥有国家野外科学观测研究站1个，教育部重点实验室1个，省(部)级重点实验室6个，省级工程技术研究中心2个，省级重点人文社会科学研究基地3个。初步构建了水电能源工程、灾害与环境、生命科学与生物技术、电气工程与信息科学、三峡文化与区域经济五大学科群，园林组团式校园、国际标准田径运动场、设施一流的图书馆、信息技术中心、语言语音学习中心、学生公寓、标准化食堂等，为广大学子提供了优雅的学习生活环境。
学校现有学院21个，本科专业55个，硕士点32个，工程硕士专业学位领域5个，涵盖理学、工学、医学、文学、管理学、经济学、法学、教育学等8大学科门类；水利工程、土木工程、管理科学与工程3个一级学科，应用数学、计算机应用技术、文艺学、生态学等9个二级学科为湖北省重点学科；水利工程、防灾减灾工程及防护工程为湖北省优势学科，管理科学与工程、药理学为湖北省特色学科；防灾减灾工程及防护工程学科被评为湖北省有突出贡献的创新学科。现有全日制在校普通本科学生近2万人，硕士研究生1400余人，留学生400余人。
现有教职员工近3000人，其中专任教师1400余人，其中教授207人，副教授450人；具有博士学位的教师259人，博士生导师27人，硕士生导师423人；教育部新世纪优秀人才3人，中国青年科技奖获得者1人，国家、省级有突出贡献中青年专家20人，国务院、湖北省政府特殊津贴专家31人，湖北省新世纪高层次人才工程一、二层次人选12人，湖北省高等学校教学名师1人；“楚天学者计划”特聘教授岗位13个；湖北省自然科学基金创新群体3个，湖北省高校科技创新团队4个，以海外留学归国博士为主体组成的科技创新团队5个；聘请了包括诺贝尔奖获得者罗伯特?蒙代尔教授及11位院士在内的兼职教授271人。形成了以中青年骨干为主体、有较深学术造诣和较高科学研究水平的教师队伍。
学校坚持以培养合格人才为中心，高度重视学生的基础理论、创新意识、实践能力的培养，人才质量受到社会各界的普遍肯定。学校已培养各类毕业生近10万名，他们已成为水利水电行业及湖北省经济建设与社会发展的重要力量。近五年，毕业生受到社会广泛好评，本科毕业生一次性就业率保持在90%以上。本科生在各类学科竞赛及文艺体育大赛中成绩卓著，在电子设计、结构设计、数学建模和“挑战杯”课外学术科技作品大赛等学科竞赛中获全国一等奖14项、二等奖22项、三等奖39项。研究生科研能力不断增强，获国家、省级科技进步奖20人次，获全国研究生数学建模竞赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项。学校高水平足球队连续两次获得中国大学生足球联赛总决赛冠军，武术队、龙舟队、篮球队、体育舞蹈队、大学生艺术团等在各级各类文体竞赛中均取得优异成绩，为学校争得了荣誉。
学校坚持以服务水利电力行业和地方经济社会发展为宗旨，结合国家重大水利水电工程及地方经济社会发展的重大需求，发挥人才与科技资源优势，加强科学研究和成果转化工作，取得一批标志性成果，被评为“科技服务湖北的先进单位”。近五年，承担各类科研项目1626项，其中国家自然科学基金和国家哲学社会科学基金项目70项，“973”、“863”、国家科技支撑计划、国防科工委、教育部、水利部、国土资源部、湖北省等省(部)级重大专项252项，累计项目经费近4亿元；有600多项技术开发成果应用于水利电力行业和地方经济建设，直接经济效益20多亿元。在开挖卸荷岩体力学理论与应用，水库滑坡机理、监测、预测预报及防治，高混凝土坝温控仿真与施工优化，拱坝专项优化，水电工程施工安全管理，水工结构光纤传感监测新技术，边坡生态恢复，水库移民，水电站运行仿真等方面的研究具有优势与特色，居国内领先水平。有61项科研成果获省(部)级及以上奖励，其中，获国家科技进步二等奖4项，教育部自然科学及科技进步二等奖各1项，省(部)级科技进步特等奖3项、一等奖9项；发明专利60项。
学校先后与英国、法国、德国、美国、澳大利亚、日本、韩国等20多个国家或地区的60余所高校建立了教学、科研等合作关系，是国际滑坡协会、欧亚高校联盟等国际组织的发起单位之一；在地质灾害等方面与法国国立巴黎路桥大学等高校开展了广泛的合作研究；与诺贝尔奖获得者alan教授合作在我校组建了alan再生能源研究所；与美国德州大学达拉斯分校紧密合作，在德克萨斯州设立了孔子学院。学校常年聘有外籍教师30余人、外籍兼职教授50余人；近五年主办、承办重要学术会议及国际知名学者讲座100余次。学校与中国人民大学、复旦大学等国内著名高校签定了“支持合作协议”，开展了广泛的合作。
学校以培育“爱国、自强、求真、创新”为主旨的“求索”精神为主线，着力营造科学与人文精神相融合的校园文化，逐步形成了具有三峡大学特色的校园文化氛围，创造出宽严结合、规范有序、富有活力的教育教学管理体制，构筑起团结、和谐、创新的育人生态环境。学校先后被授予“全国模范职工之家”、“全省先进基层党组织”、“湖北省最佳文明单位”、“湖北省城市园林式单位”等荣誉称号。
三峡大学，这个在浓浓的历史文化土壤中诞生的时代弄潮儿，犹如三峡里的长江水，吐纳百川；她又象“求索”的三闾大夫，昂首天外。目前，全校上下正全面贯彻落实科学发展观，大力实施“学科立校、人才强校、科技兴校、质量固本和特色发展”战略，推进内涵建设与发展，着力提高科技创新能力和人才培养质量，不断增强为水利电力行业和三峡区域经济社会发展服务的能力，正朝着把学校建设成为“水电特色鲜明的高水平地方综合性大学”的目标迈进！
新疆中考录取分数线篇八
大学是专业的承载体，在中国目前众多的高校中有文理并重的大学，有工科强势的大学，有农业类师范类院校，有医学外语类院校等等。
类型一：国家部委直属高校，主要分为教育部和工信部以及国家民委直属几个类型。
部委直管高校，尤其是教育部和工信部直管的高校，一般名师云集、国家重点学科多，经费充足，硕博点多，主要位于经济文化、人文条件得天独厚的省会城市和直辖市，发展空间巨大。
例如：北京航空航天大学、中国邮电大学、中国人民大学、复旦大学、西安电子科技大学等等，但是这些学校的录取分数也较高，属于中高分数段考生角逐的对象。尤其是这部分名校中的名专业更是一些高分考生追逐的对象。
这类大学的综合实力较强，办学历史较为悠久，学科门类比较多，在某一方面的实力很突出。比如我们省的西北大学文史实力就比较强，其中的经济学和新闻学等比较有名。
新疆中考录取分数线篇九
根据自己的兴趣和爱好特长选择：
有兴趣才有动力，每个人都有自已的兴趣和特长，将兴趣用于工作中是最佳的，否则，工作仅仅是为了挣钱，那就显得特别勉强、缺少前进的动力。
根据自己的性格选择专业：
每个人的性格都是不同的，有的人内向，有的人外向，外向的人适合销售、推销这类工作，内向的人适合于产品设计等研究型工作，可以作一些性格测试。
根据家庭的社会关系选择专业：
有的人，本身家庭就是有办公司的，为了继续产业，刚好学点需要的专业。当然，这是父辈们的愿望，自己是否愿意就得看情况了。
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