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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学德育工作例会记录 小学德育专题工作会议记录篇一
一.校“德育工作领导小组”例会制度：学校德育工作小组由校长任组长，副校长、教导、大队辅导员、班主任、任课教师代表共同组成，每周召开一次会议，针对学生思想状况和存在的问题，讨论落实学校德育工作；具体布置本月工作内容。实施全方位，全过程，全员参与的德育教育管理。
二.班主任是德育工作的基础队伍，是德育工作的主要渠道，例会制度是实施德育工作的保障，班主任例会每月召开一次；例会由分管领导主持，总结德育工作安排下阶段德育任务，学习校外德育经验和德育理论，研究解决德育工作中的具体问题。
三.班（队）会例会制度：班会间周召开一次，结合学校工作计划针对本班具情
况，切实有效地开展本班的班（队）会活动。
四.德育工作例会内容：
1、学习有关德育文件、材料，贯彻区教委有关德育工作的指示。
2、研究制订每学期或每月的德育工作计划，以及学校重大活动方案。
3、加强班主任队伍的建设，定期分析全校学生思想动态及班集体建设达标情况，制定相关工作措施。
4、制定德育科研实施方案，研究落实方案的措施。
5、推荐班集体建设的先进典型，以点带面。
6、汇报德育工作的开展情况。
7、拟定、布署期中和期末学校德育工作的总结提纲。
小学德育工作例会记录 小学德育专题工作会议记录篇二
学校德育工作例会制度
学校德育工作例会制度
一.校“德育工作领导小组”例会制度：学校德育工作小组由校长任组长，副校长、教导、大队辅导员、班主任、任课教师代表共同组成，每周召开一次会议，针对学生思想状况和存在的问题，讨论落实学校德育工作；具体布置本月工作内容。实施全方位，全过程，全员参与的德育教育管理。
二.班主任是德育工作的基础队伍，是德育工作的主要渠道，例会制度是实施德育工作的保障，班主任例会每月召开一次；例会由分管领导主持，总结德育工作安排下阶段德育任务，学习校外德育经验和德育理论，研究解决德育工作中的具体问题。
三.班（队）会例会制度：班会间周召开一次，结合学校工作计划针对本班具情
况，切实有效地开展本班的班（队）会活动。
四.德育工作例会内容：
1、学习有关德育文件、材料，贯彻区教委有关德育工作的指示。
2、研究制订每学期或每月的德育工作计划，以及学校重大活动方案。
3、加强班主任队伍的建设，定期分析全校学生思想动态及班集体建设达标情况，制定相关工作措施。
4、制定德育科研实施方案，研究落实方案的措施。
5、推荐班集体建设的先进典型，以点带面。
6、汇报德育工作的开展情况。
7、拟定、布署期中和期末学校德育工作的总结提纲。
荐荐20122012
中德
学育
德处育
工工
作作
计计
划
划
荐“学期班主任德育计划”德育工作计划
荐“中学德育工作计划”德育工作计划
荐“2009第二学期地理德育计划”德育工作计划
小学德育工作例会记录 小学德育专题工作会议记录篇三
德育工作例会制度
德育例会是德育处传达信息、交流思想、研究和解决问题的一种管理途径，是德育处统一认识、调整步伐、推动工作的一种有效方法，也是德育处发扬民主、集思广益、发挥集体领导作用的一种必要形式。为了规范操作，克服随意性，提高会议质量，特制定德育处工作例会制度。
一、会议类型：
1、班主任工作例会：主要讨论和研究学生的思想政治工作和班级工作，每周四20：40召开。
2、周一升国旗集会：举行升旗仪式，校领导或优秀师生代表做主题讲话，每周一早上早读在操场进行。
3、周六学生例会：主要总结学校一周工作，表扬先进，鞭策落后，宣布“文明班级、文明宿舍、文明餐桌、文明学生”四文明评比结果。每周六下午15：30在多功能训练馆进行。
4、德育工作研究会：每学期开学第二周和假前第二周，研究、讨论总结学校德育计划、德育研究课题和学校德育管理过程中存在的问题及对策。
5、班主任工作经验交流会：每学期第九周和假前一周，前者以班主任论坛为主，后者以论文汇编为主。
6、教官例会：主要通报、研究和讨论学生的思想动态、养成训练及特长进展，每周由艺体处组织。
7、生活老师例会：通报、研究、讨论学生的生活规律，思想动态及健康状况，每周由生活部主任组织。
8、团、队庆祝大会：庆祝“五四”青年节和“六一”儿童节，举行新团（队）员入团（队）宣誓仪式，每年团队节日当天或提前一天。
9、团、队、班干部例会：讲团史、学团章及学生干部培训，每周二19：00由团支书、少先大队辅导员、年段长主持。
10、班（队）会：总结、安排班级一周工作，贯彻、宣传学校德育工作内容。每周一下
午第二节或第三节课由班主任主持。
二、会议要求：
1、每次会议应中心突出，议题明确，要有明确的目的，要解决一定的实际问题。
2、要有充分的准备，把讨论的问题，事先通知与会人员。主持人事先要写好讲稿或发言提纲。
3、精简会议，德育处各种例会要统一安排，专人负责，会议不宜太多，会议时间不宜太长，提倡开短会、开诸葛亮会。
4、要作详细记录，力求完整、准确、清楚。重大问题经讨论作出决议后，责成有关人员分头组织实施，并要检验执行的情况。做到议而有决，决而有行。
5、需要参加会议的人员，不得无故缺席，因公、因事、不能到会者，需事先请假。对于会议无故缺席，迟到人员的处罚按学校考勤制度执行。
6、会议工作人员应提前到达会场，检查准备工作是否就绪，并负责签到或记录出席情况。
7、所有已经形成惯例的会议，都必须按规定时间召开，不行随意取消或变更，会议地点一般也应相对固定，特殊情况需要变更时间的，必须提前通知，并说明理由。
五虎山学校德育处
2006年9月20日
小学德育工作例会记录 小学德育专题工作会议记录篇四
xxx小学德育工作例会制度
一、“德育工作领导小组”例会制度：
学校“德育工作领导小组”以校长任组长，由教导处、少先队等部门领导和教研组长及其他学科教师代表等共同组成。每月召开一次会议，针对学校各方面情况，讨论研究德育工作，指导教导处、少先队等部门对学生实施全方位、全过程、全员德育管理和教育。
二、教研组长、班主任是学校德育工作的基础队伍，是学校德育工作的主要渠道，例会制度是实施德育工作的保障。教研组长、班主任例会每月一次，例会由教导处主任主持，总结阶段的德育工作安排下阶段德育任务，学习校内外德育经验和德育理论，研究解决德育工作中的具体问题。
三、教导处、少先队例会制度。
教导处、少先队对全校德育工作进行具体安排和管理，处室全体成员定期召开例会，汇报总结工作，讨论安排下阶段工作安排。
