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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
延安文明城市篇一
现代诗歌
2课时
1、了解“信天游”这种民歌形式，体会诗的艺术特色。
2、学习比兴、夸张等手法在诗歌中的运用。
3、有感情地诵读诗歌，感受作者对革命圣地延安的深厚感情。
教学重点1、理清文章的叙事线索和感情线索，感受作者对革命圣地延安的深厚情感。
2、品读重点语句，掌握作者抒发感情的技巧。
难点比兴手法在诗歌中的运用。
一、赏读入境
1、导入：
2、了解信天游并搜集信天游
3、了解延安革命历史、陕北特色文化
4、介绍作者及写作背景
5、读准下列倾斜字的读音并理解划线词语的意思。
白羊肚手巾糜子脑畔上鸡毛信赤卫军
二、悟读品味
1、作者把延安比作什么？你从哪些诗句读出来的？诗人为何这样作比呢？请结合具体诗句和诗人的经历思考。
2、诗歌五部分各写了哪些内容？每部分内容分别流露了诗人怎样的情感？
5、通过以上的学习，你能总结一下信天游的特点吗？
三、研读展示
与老师和同学交流你的想法。
四、精读积累
背诵本诗
五、美读运用
模仿《回延安》尝试写一两节“信天游”，注意运用比兴手法并力求音韵和谐。写完后与老师同学一起交流。
延安文明城市篇二
对延安的向往由来已久。这种向往不仅源于“滚滚延河水，巍巍宝塔山”的豪迈吟唱，更源于“几回梦里回延安，双手搂定宝塔山”神情吟咏。由于时空阻隔，我虽然对这片革命圣地有着强烈的精神向往，却始终未曾有过视觉上的亲近。
心中有梦，不觉夜长。2019年冬季，借去西安部队回访新兵之便，终于有幸踏上朝圣之旅，走进了这边充满激情的红色土地。
一张照片折射一种品质，一件文物展现一种精神。在这里我用一颗虔诚的心触碰着延安精神，用一种真挚的情解读着延安革命，感悟着延安精神的伟大。跟随着讲解员的讲解，我用心感受着那段火红的历史，既有砰然心动处，更有黯然泪下时。这里的每一寸土地都有着不同寻常的历史，每一处遗址都有着扣人心弦的故事。
站在宝塔山下仰望，延安宝塔以她威武雄壮、傲然屹立的雄姿鸟瞰着整个延安城，她见证了党2019年的风雨历程，见证了延安人民可歌可泣的英雄壮举，见证了延安的衰败与兴旺。她是延安的象征，是我党我军奋斗历史的印证，更是延安人民乃至全国人民心中的图腾。
从枣园到王家坪，从凤凰山到杨家岭，踏进旧居驻足端详，我突然明白是一盏盏小油灯点亮了中国的前程；是一张张小桌椅撰写出伟大理论着作，指引着中国革命由胜利走向胜利。
从延安革命纪念馆到南泥湾大生产展览馆，一幅幅革命家和边区军民生产、生活战斗的历史照片，这是我工农红军自力更生、艰苦奋斗、自给自足的历史见证，这是军民团结、军民共建的碑刻记忆。
延安文明城市篇三
延安整风时期，党内开展了一场普遍的马克思主义理论学习活动，对于提高党员干部的思想认识水平、改进工作方法、树立优良作风等产生了重要作用。
一是选取与广大干部文化理论素养相适应的文件进行学习。在延安整风运动中，高级干部一般文化程度较高，并对共产国际、苏联的情况有着较为深入的认识，所以高级干部学习的内容往往国外的居多，而一般干部要么因文化素养不高，要么因理论修养不够，则以学习中国的东西为主，主要包括中国化的马克思主义和在马克思主义基本理论指导下制定的具体路线、方针、政策和策略。
二是选取具有直接借鉴价值的文件来学习。在延安整风运动中，理论学习坚持以中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，避免静止地孤立地学习马克思列宁主义的方法。
延安整风运动对如何进行理论学习有着详尽的制度规定和科学的方法要求。
一是通过制定严格周密的规章制度进行学习。在整风运动中除了建立自上而下的组织领导制度外，还规定每天两小时的学习制度、分类编组制度、写笔记制度与学习检查、测验制度等。其中，写笔记制度的规定尤为详尽。要求学习文件“必须逐件精读，逐件写笔记”。4月20日，毛泽东在《关于整顿三风》中对干部在马克思主义理论学习过程中做笔记的原因做了精辟论述：一是写笔记是党的要求和纪律，必须执行，“身为党员，铁的纪律就非执行不可”;二是只有写笔记，才能对马克思主义有思考，“不写一点笔记就研究不清楚”。
二是通过不断反省自己进行学习。中央要求，“在阅读与讨论中，每人都要有深思熟虑，反省自己的工作及思想，反思自己的全部历史”。5月23日，《解放日报》社论《一定要反省自己》指出，反省自己就是把文件与自己联系起来，就是用文件中所说的道理，来审查自己的历史、思想和工作。好的要发扬，不好的要改正，这样可以得出自己努力的方向。
三是通过调查研究进行学习。1941年3、4月间，毛泽东亲自编写了《农村调查》一书，在序言中重申自己在苏区时提出的“没有调查就没有发言权”，并强调“至今不悔;不但不悔，我仍然坚持没有调查是不可能有发言权的”。8月1日，中共中央通过了《关于调查研究的决定》和《关于实施调查研究的决定》。在中共中央和毛泽东的要求、引领下，延安掀起了调查研究之风。
四是坚持习作合一的原则来学习。1943年，参加整风的周恩来在《我的修养要则》中提出“习作合一”的学习原则。这是针对延安整风运动所反对的两种错误思想提出的，一种是把马克思主义教条化、共产国际经验神圣化的教条主义，另一种是不尊重事实和客观规律仅凭经验办事的经验主义。毛泽东在《整顿党的作风》中指出，有书本知识的人向实际方面发展，然后才可以不停止在书本上，才可以不犯教条主义的错误;有工作经验的人，要向理论方面学习，要认真读书，然后才可以使经验带上条理性、综合性，上升成为理论，才可以不犯经验主义的错误。不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化，容易变成“庸俗的事务主义家”;只忙于学习，不注意工作，则容易陷入空谈，陷入教条主义。
