一键复制
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
关爱未成年健康成长内容篇一
观红色电影 弘扬爱国主义精神
为加强爱国主义教育，弘扬中华民族精神，提高学生的爱国主义情怀和爱国热情，近日，盛桥镇铁山小学组织学生观看抗战题材电影《长津湖》。
在近三个小时的观影中，同学们始终保持着全神贯注的状态。影片中气势恢宏的战斗场景、催人泪下的牺牲精神深深触动着每一个学生的心，一帧帧精彩的画面让不少同学热泪盈眶。
本次观看让同学们感受先烈们为后代留下的宝贵精神财富，让同学们在观影中自觉接受革命教育，感受精神洗礼。这部影片对学生来说是一堂意义非凡的爱国主义教育课。
参与演讲比赛 争做文明出行践行者
为强化广大师生的交通安全意识，努力营造文明和谐的出行环境，近日，龙桥镇中心小学举行了以“关爱生命 文明出行”为主题的演讲比赛。
来自各班级推选出来的11名优秀小选手紧紧围绕交通安全主题，从身边说起，从防范开始，生动地讲述了交通安全注意事项。如：驾驶机动车要自觉做到礼让行人，不乱停乱放；驾驶非机动车要佩戴头盔；行人过马路要走斑马线等。
选手们声情并茂的演讲，不时博得现场评委和同学们的阵阵掌声。他们用自己的真情诠释了对交通安全的思考，那一个个发人深省的案例、那一串串触目惊心的数字、那一件件亲身经历的事情，无不告诫着同学们要学习交通法规常识和树立交通安全意识。
体验劳动之美 历练美好品格
为进一步培养学生崇尚劳动、热爱劳动的良好品质，锻炼和提升学生的劳动基本技能，近日，庐江县上海建工希望小学开展了劳动教育实践课活动。
该校将食堂后面的空地开辟出来，作为劳动教育实践基地，配足配齐小铁锹、小锄头、水桶、水瓢、菜苗、肥料等材料，安排具有劳动经验的教师担任“劳动教员”，手把手指导学生学习整墒、挖坑、栽培、施肥、浇水等劳动技能。在老师的指导下，学生们分工协作，各负其责，开始“流水”作业，圆满完成了种植蔬菜的各项劳动。
劳动结束后，学生们一个个满头大汗，却显得意犹未尽，纷纷表示，家长总是担心会耽误学习，平时不让我们劳动。上了这一课，学会了一些劳动技能，才知道家长养育我们是非常不容易的，也知道了一粥一饭来之不易。以后，我们要努力学习，珍惜劳动成果，做一个懂事、明理、爱劳动的好孩子。
关爱未成年健康成长内容篇二
近年来，榆阳区始终把未成年人保护工作作为一项重要的民生工程，紧紧围绕守护未成年人健康成长这条主线，探索出未成年人保护工作新模式。
榆阳区常住人口96.76万人，其中未成年人口19.83万，占总人口的20%。为了切实保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益，我区不断建立健全工作机制，成立由常务副区长任组长，民政、教育、公安、检察等29个职能部门为成员的未成年人保护工作领导小组，整合优势资源和力量，合力推动家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”落实见效。
“榆阳区通过不断创新工作载体、夯实保护阵地、加强部门协同等方式，织密织牢未成年人关爱保护网，全力呵护未成年人向阳而生、健康成长。”区民政局局长、区未成年人保护领导小组办公室主任尹绚斐说。
未成年人保护，就是要让每名孩子，在平等的关爱中身心健康、自信前行。为此，榆阳区成立未成年人救助保护中心，在各乡镇、街道设立未保工作站，对全区330名孤困儿童实行一人一档、动态管理、定期走访、精准关爱，让孩子们切实享受未成年人保护政策下的暖心服务。同时，全面落实法官、检察官、公安民警担任“法治副校长”“法治辅导员”，开展“检爱同行，共护未来”专项行动，夯实司法保护职责，常态化开展“法律进校园”，深入推进“红领巾法学院”品牌创建活动，推动在校未成年人法治教育品牌化、体系化、专业化、社会化发展。
我区坚持“德育为本，和谐育德”，紧抓重要时间节点，以党史、团史、中国梦、社会主义核心价值观为主要内容，运用红领巾讲解员、国旗下讲话、红领巾广播等多种形式，组织开展“红领巾心向党”“红领巾大讲堂”“学党史 强信念 跟党走”“请党放心 强国有我”等主题实践活动，持续厚植未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感，提升未成年人思想道德建设水平。
同时，发挥“共青团+慈善协会”公益联合体作用，积极引导社会力量参与未保工作。实施“情暖童心城乡手拉手送温暖”“微心愿”等关爱项目，深化希望工程“圆梦行动”“暖冬行动”，建设“公益微超市”“平安小课堂”，打造“童梦空间”“禾苗课堂”“公益小天使”等品牌公益项目，创办家婴幼儿成长驿站，组建讲师团开展走访慰问，以真心温暖童心，以爱心守护童年。
“未成年人保护是一项长期工作，任重而道远。榆阳区将进一步强化统筹协调，压实工作责任，完善队伍建设，不断健全未成年人保护工作协调机制。同时我们也真诚呼吁社会各界积极参与到未成年人保护工作中来，关心关爱未成年人，用心用情呵护他们，努力让未成年人在榆阳这个充满关爱和温暖的大家庭中健康成长。”区民政局局长、区未成年人保护领导小组办公室主任尹绚斐说。
关爱未成年健康成长内容篇三
为助力学生健康成长，促进家校合育，健全家校联系平台，5月3日，我校召开了关爱未成年人工作推进会，学校党总支书记、校长李亚在会议上号召全体党员提升服务意识，进一步发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，扎实开展线上线下“关爱帮扶”活动，引领带动广大教师、家长将“健康育人”理念内化于心、外化于行，为孩子健康成长保驾护航。
为有效开展好结对帮扶工作，全体党员干部在学期初的摸底、排查、了解基本情况的基础上，为帮扶对象量身定制“个性化”帮扶措施，于5月3日-4日完成一对一结对帮扶学生的常态化家访活动。在家访过程中，党员干部一是把党的声音传播好，积极宣传国家惠民助残政策；二是悉心沟通交流，向家长真实反馈孩子的在校情况，并细致了解孩子们在家学习、生活状况，针对孩子的'问题委婉指出、正向引导，与家长共商对策；三是对经济特别困难或有特殊需求的学生，通过一定的物质资助、心理健康辅导等形式，帮助其提高生活质量，解决学习外的“后顾之忧”；四是承担好宣传督促职责，提醒学生及家长非必要不离盐，不前往中高风险地区，家校携手共同做好疫情防控工作。
认真组织开展家校、师生、亲子“倾听一刻钟”谈心交流活动。
班主任、任课教师在党员干部的示范引领下积极行动起来，向家长讲解有效亲子沟通在孩子成长过程中的重大意义，引导家长通过每天“倾听一刻钟”，增进和孩子之间的彼此了解，并以此为契机，多多参与到孩子的日常生活和学习中来，用倾听的方式走进童心世界，营造温馨、安全的家庭氛围，助力孩子走上正确的成长轨道。
校园的角角落落都是学生心灵的栖息地，也为谈心交流创造了良好的条件。老师们带着同理心，以朋友拉家常的方式，引导学生畅所欲言，大胆表达自己的心声，为他们排忧解难，有效引导缓释不良情绪。
家长们纷纷响应，都能够放下手中的事情与孩子亲密聊天，孩子也很享受父母与自己平等沟通的过程，感受到尊重、包容，敞开心扉，把自己的开心事、烦恼与忧虑，一一跟父母道来。一刻钟高质量的陪伴，拉近了亲子之间的距离，最后的深情拥抱，更是传递给彼此浓浓的温暖和爱意。
未成年人健康成长工作是一场温暖的坚守，需要我们用心倾听，用爱助航。相信在这个温柔“征服”的道路上，家校携手共育，将滴水穿石的恒心、牵着蜗牛散步的耐心、促进每一个孩子成长的责任心一以贯之，必定会倾听到每一朵花开的声音！
关爱未成年健康成长内容篇四
学校作为未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来，桃源小学把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈，着重以丰富多彩的校园文化熏陶人、以切实可行的行为规范引导人、以活动为依托，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，成良好的社会宣传氛围，有效开展未成年人思想道德建设工作。
学校成立未成年人思想道德建设工作领导小组，每学期召开专题会议，将工作责任落实到每位教职员工，守护未成年人健康成长。
深入开展“社会主义核心价值观”学习教育活动、“传承红色基因”教育活动、“扣好人生第一粒扣子”主题活动、中华优秀传统文化传承、经典诵读等系列活动，使未成年人在参与活动中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，远离不良文化的侵蚀。
开展“法治进校园”活动，每学期召开“扫黄打非”、“护苗绿书签”、安全教育等主题活动，邀请法治副校长到校进行专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，全面了解法律常识，提高法治观念，为未成年人健康成长保驾护航。
学校重视学生心理健康工作，按照课程的要求开设健康教育课之外，还开放心理咨询室，有针对性地开展心理健康辅导。定期开展心理健康月活动、心理健康讲座、线上线下主题班会等宣传教育活动，家校携手，让学生调整好心态，学会保护自己，提高全体学生的心理素质，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，提高其心理健康水平。
学校开展形式多样的劳动教育实践活动，通过校园劳动文化的浸润、社会劳动氛围的熏陶、家务劳动劳动的体验，让学生树立正确的价值观，养成积极劳动、团结协作的精神品格，在劳动中磨砺意志品质，弘扬劳动精神。
桃源小学把未成年人思想道德建设工作摆在更加突出的位置，充分发挥学校德育教育主渠道、主阵地作用，开展形式多样的教育活动，多渠道、多举措推进“学校+家庭+社会”的未成年人思想道德建设教育网络，全面提升未成年人思想道德素质，用爱托起孩子的明天。
