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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
儿童趣味答题及答案 童趣的题目篇一
童趣
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓。忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、归纳文中记叙的要素。
时间_____________________
地点_____________________
情节_____________________
2、捉虾蟆，鞭数十的主要原因是什么？我没有鞭死虾蟆，只是驱之别院，这又是什么原因？
__________________________________________________
3、用现代文写出下面句子的大意。
①忽有庞然大物，拔山倒树而来
__________________________________________________
②余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
__________________________________________________
参考答案：
1、一日；草间；癞虾蟆吞二虫，后被我驱之别院。
2、因为我正在出神地观察二虫斗草间，也含有为小虫复仇的心理；我是爱小动物的，驱之别院主要原因是它破坏了自己的审美情趣。（意对即可）
3、①突然有个庞然大物，推倒石块压倒小草冲过来。
②我那时年纪小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。
儿童趣味答题及答案 童趣的题目篇二
童趣练习题及答案
1．从基础做起，注音：
明察秋毫（ ） 壑（ ） 癞（ ） 鞭（ ）
2．沈复，字______________，长洲（现在______________）人，清代____________，童趣 练习题1。
3．据原文内容填空：
______________，私拟作群鹤舞于空中，_____________________，则或千或百，果然鹤也；_____________________，项为之强。又留蚊于素帐中，_____________________，使之冲烟而飞鸣，作_____________________，果如鹤唳云端，为之_____________________。
4．默写第三自然段：
余常于土墙凹凸处，_____________________，_____________________，_____________________；_____________________，_____________________，_____________________，___________________________，_____________________，_____________________，_____________________。
5．做个小翻译！
（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（2）常蹲其身，使与台齐。
（3）神游其中，怡然自得。
（4）见二虫斗草间。
6．让学生听录音，概括出文中描绘了几件趣事：_____________________，_____________________，_____________________。
7．正确划分下列句子的朗读停顿：
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（3）昂首观之，项为之强。
（4）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
（5）见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。
8．弄清加粗词在句中的意思：
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。（ ）
（2）又留蚊于素帐，徐喷以烟。（ ）
（3）鞭数十，驱之别院。（ ）
（4）以虫蚊为兽。（ ）
9．弄清加粗的代词在文中所指代的事物：
（1）必细察其纹理（ ） （2）昂首观之（ ）
（3）使其冲烟飞鸣（ ） （4）常蹲其身（ ）
（5）观之，兴正浓（ ） （6）驱之别院（ ）
10．运用下列词语造句：
（1）明察秋毫 （2）藐小
（3）怡然自得 （4）庞然大物
11．简答题：
（1）作者所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？（举例说明）
（2）你喜欢文中哪些句子，并说明原因，语文试题《童趣 练习题1》。
12．每个人的童年都会有很多趣事，请你学着运用记叙、描写的语言发挥联想和想像，说出自己童年的一件或两件趣事。
参考答案
1．háo hé lài biān
2．三白 江苏苏州 文学家
3．夏蚊成雷 心之所向 昂首观之 徐喷以烟 青云白鹤观 怡然称快
4．略
5．（1）用心地想像，成千上百的蚊子果然都变成了鹤。
（2）常蹲下身子，使身子与花台平齐。
（3）全神贯注地沉浸在想像之中，心情愉悦，自觉是一种满足。
（4）看见两只虫子在草间争斗。
6．帐中嬉蚊 神游丘壑 鞭驱虾蟆
7．（1）见/……必/……故/……
（2）……则/……/果然……
（3）昂首/观之，项/为之强
（4）使之/……作/……
（5）见/……庞然大物/……，盖/……
8．（1）自己 （2）慢慢地 （3）用鞭子打 （4）把……当作……
9．（1）代藐小微物 （2）代夏蚊 （3）代蚊子 （4）代自己 （5）代二虫
（6）代虾蟆
10．略
11．（1）指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。
这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想像创造出来的。（举例略）
（2）略（言之成理即可）
12．略
儿童趣味答题及答案 童趣的题目篇三
《童趣》阅读练习题及答案
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】.解释下列划线字。
①故时有物外之趣 ②徐喷以烟
③怡然自得 ④鞭数十
【小题2】.翻译下列句子。
①心之所向，则或千或百，果然鹤也。
②舌一吐而二虫尽为所吞。
【小题3】.写出两个本文产生的成语，并选择其中一个造句。
【小题4】.文中所写的几件事无不体现了作者丰富的`想像力，如观蚊如鹤.神游草丛等，你有过类似的经历吗？请用生动的语言描述出来。（80字左右）
答案
【小题1】（4分）①所以；②慢慢地；③愉快的样子；④用鞭子打。
【小题1】（6分）①心里所想像的，那成千成百的蚊子果然都变成了鹤；②舌头一伸，两只虫子都被它吞到肚子里去了。
【小题1】（4分）明察秋毫.庞然大物，造句略。
【小题1】（6分）答案略。要求体现想像力，语言生动，叙述通顺。
儿童趣味答题及答案 童趣的题目篇四
《童趣》练习题
一、填空。
课文《童趣》选自《______________》，作者是________代文学家________。课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“________________”的景象;二是“观虫斗草间”遇到“________________”的经过。
二、给下列加点字注音。
(1)童稚( ) (2)鹤唳( ) (3)土砾( )
(4)丘壑( ) (5)癞蛤蟆( ) (6)藐小( )
三、解释下列句子加点的字词：
(1)余忆童稚时( )
(2)项为之强( )( )
(3)果如鹤唳云端( )( )
(4)以丛草为林( )( )
(5)方出神( )
(6)兴正浓( )
(7)驱之别院( )
(8)则或千或百( )
四、古诗文中有很多表意精练的语句，被当作成语保存到现代汉语中来。试从文中摘录这样的语句，并解释其大意。
1、________________________________________
2、________________________________________
3、________________________________________
4、________________________________________
五、翻译下列句子。
1、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
2、故时有物外之趣。
3、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
4、以土砾凸者为丘，凹者为壑。
5、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
六、用课文原句填空。
1 作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是：________________________________________
2 第三段中的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是：________________________________________
3 、四段中的“庞然大物”指的是：________________________________
所拔的“山”指的是：________________________________
所倒之“树”指的是：________________________________
七、作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的且富有童趣的情形?写出来，与同学们分享。
八、作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示?
儿童趣味答题及答案 童趣的题目篇五
《童趣》练习题参考答案
1．为加粗字注音。
怡然称快： 庞然大物：
癞虾蟆： 项为之强：
2．《童趣》选自《__________________》，作者是_________， 代文学家。他的字
是 ，号是 。
3．解释下列加粗字词。
项为之强： 怡然自得： 素帐： 方出神：
鞭数十： 驱之别院： 果如鹤唳云端 兴正浓
4．翻译下列句子。
（1）又留蚊于素帐中
（2）以丛草为林 。
5．作者回忆了童年哪几件趣事？
6．作者幼时为什么会“时有物外之趣”？
7．请从文中找出两条成语。
8、体会作者所回忆的童年趣事，你认为对孩子而言什么是最宝贵的？对成人而言什么是最宝贵的？
参考答案：
一、1．yí pánɡ lài há ma jiānɡ?
2．《闲情记趣》 沈复?清代?三白 梅逸
3．脖子，颈项 安适、愉快的样子 未染色 正 用鞭子打 赶走?果真 兴趣
4．（1）又把蚊子留在无色的蚊帐中
（2）把草丛当作树林
5．①将夏蚊“私拟作群鹤舞”。（观蚊如鹤的`画面）
②神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”。（神游山林的乐趣）③观二虫斗草间，鞭虾蟆。（观癞蛤蟆吃虫和便打蛤蟆的情景）?
6．见藐小微物，必细察其纹理
?
7．庞然大物、怡然自得等
8. 想象力，无论对孩子还是成人都是重要的。
儿童趣味答题及答案 童趣的题目篇六
《童趣》的基础知识练习题
1. 给下列加点的汉字注音或据拼音写汉字。
鹤唳云端 童稚
项为之强 土砾
miǎo 小之物 páng 然大物
凹者为hè yí 然自乐
2.填空。
①《童趣》一文中依次写了______ 、_______ 、 ________三件事，全文紧紧围绕一个“ ”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。
②“_________ ”是本文画龙点睛之语，而这需要通过 和 的心理过程才能实现的`。
阅读《童趣》，回答问题。
3.解释加点的词语。
①明察秋毫 （ ）； ②物外之趣 （ ）； ③昂首观之 （ ）； ④鹤唳云端 （ ）；
⑤项为之强 （ ）； ⑥凹者为壑 （ ）
4.翻译下列句子。
①神游其中，怡然自得。
②捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
5.文中“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了儿童怎么样的心理？
阅读下面文章，完成下列各题。
学 奕
孟子
奕①之为数，小数②也，不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋③诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为④是其智弗若与？曰：非然也。
（注：①奕：古代一种围棋。 ②数：技艺。 ③奕秋：善奕者，名秋。 ④为：谓，说。）
6.给加点的字注音。
诲二人奕（ ） 鸿鹄将至（ ）
7.用“∕”划分朗读节奏。
使 奕 秋 诲 二 人 奕
8.解释加点的字。
①通国之善奕者也；②惟奕秋之为听； ③思援弓缴而射之； ④虽与之俱学
9.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？
10.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？
11.读完这个故事，你受到怎样的启示？
参考答案：
基础知识 略 阅读理解 3.略。4.略。5.略。
拓展运用 ì;hú。
7.使奕秋∕诲二人奕。 8.擅长；只、单；弓箭；共同。9. 虽与之俱学，弗若之矣。
10.不是他们的智力有很大的差别，而在于是否专心致志。
11.专心致志是学好的唯一秘诀，如果自恃聪明，三心二意，就是老师再好，也是学不好的。
儿童趣味答题及答案 童趣的题目篇七
一、积累与运用
1．给句中加粗的字注音，童趣 练习题2。
①项为之强。（ ） ②以土砾凸者为丘。（ ）
③盖一癞虾蟆。（ ） ④鞭数十，驱之别院。（ ）
2．根据下面提供的意思，写出相应的词语。
①形容安适愉快而满足的样子。（ ） ②超出事物的本身。（ ）
③比喻最细微的事物。（ ） ④未染色的帐子。（ ）
3．你能根据下面句子中数词的使用情况，总结一下这几个句子使用数词的规律吗？
①见二虫斗草间。
②盖一癞虾蟆。
4．将下列各句译成现代汉语。
①见藐小之物必细察其纹理。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
5．填空
①默写句子。
观之，____________________，____________________，拔山倒树而来。
②文学常识。
《童趣》节选自《______________》作者____________是__________ 代文学家。
二、阅读
阅读下面文段，回答文后问题。
（一）
①余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
②一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
6．选文第①段中“私拟”的自然景物有哪些？
7．选文第②段，表现作者的情绪变化的句子是__________________________________。
8．第①②段间有什么关系？
9．作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，而不将它打死？
10．生活中，你有过作者描述的类似的经历吗？写下来。
（二）
游趵突泉记（节选）
曾有独起卓立、首耸发竖，若与山峰竞其高下，如趵突泉者哉？……呜呼，同一水耳，谁实使之然邪？岂润下之名水不乐居，故以至柔之质而发为至刚之概，以自见其奇邪？抑水亦有不平于中而怒气迸发、排空直上，势不可遏，如荆卿悲歌，渐离击筑，壮士发冲冠时邪？
11．解释句中加粗的字。
①同一水耳。（ ） ②壮士发冲冠时邪？（ ）
③排空直上，势不可遏。（ ） ④渐离击筑。（ ）
12．用现代汉语翻译下面的句子。
①曾有独起卓立、首耸发竖，若与山峰竞其高下，如趵突泉者哉？
②以自见其奇邪？
13．是什么力量使趵突泉成为这样呢？作者认为是______________________________ 。（用原文回答）
14．作者写泉水不可遏制的情势时，联想到历史上哪些人的壮举？
15．令人遗憾的是，三百年前趵突泉的这一奇观已不复存在，我们怎样做才有可能让其恢复昔日风采？
（三）
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归，语文试题《童趣 练习题2》。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
注：衢（qú）：大路，四通八达的道路。抚节：打着拍子。抚，通“拊（fǔ）”，击打。节，一种打拍子的乐器，用竹子编的。
16．解释句中加粗的词。
秦青弗止__________________________________________________________________
17．对下列各句中加粗字用法、意义判断正确的一组是（ ）
①薛谭学讴于秦青 ②饯于郊衢 ③未穷青之技 ④自谓尽之
a．①与②相同，③与④不同 b．①与②不同，③与④相同
c．①与②相同，③与④相同 d．①与②不同，③与④不同
18．翻译“薛谭乃谢求反”。
19．这个故事给你以怎样的启示？
20．薛谭身上有无可取之处？请简要谈谈。
三、写作
21．请用一段话，写你童年时代的某种生活体验。（300字左右）
参考答案
一、1．①jiāng ②lì tū ③há má ④shù
2．①怡然自得 ②物外 ③秋毫 ④素帐
3．省略了量词，数词直接修饰限制名词。
4．①见到微小的事物一定要仔细观察它细密之处。②夏天的蚊子嗡嗡地像雷声一样，我便把它们模拟成在天空中飞舞的仙鹤。
5．①兴正浓 忽有庞然大物 ②《浮生六记·闲情记趣》 沈复 清
二、（一）6．树林、野兽、土山、大沟。
7．兴正浓 方出神 呀然一惊 神定
8．第①段的环境描写为第②段做了铺垫；第②段在第①段的基础上叙事，在内容上与第①段是承接关系。
9．他恼恨之极，用鞭子打它表示惩罚。一是因为癞虾蟆伤害了两条无辜的性命，二是因为破坏了自己的情趣。他没有处死癞虾蟆，说明他处置有度，同时说明他有恻隐之心。
10．答案提示：如看成群的蚂蚁爬树，私拟行军的队伍等，只要能自圆其说即可。
（二）11．①罢了 ②头发 ③控制 ④乐器
12．①你曾经见过突起直立、高昂其头，似与山峰争个高低，像趵突泉那样的吗？②来表现它自己的奇特吗？
13．“岂润下之名水……壮士发冲冠时邪？”
14．荆轲悲歌高渐离击筑，以及他们怒发冲冠。
15．增强环保意识，珍惜水资源。（意思对即可）
（三）16．没有 17．d
18．薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。
19．知识无穷，学无止境。（或学习必须谦虚，不可浅尝辄止）
20．有。是他知错能改，变骄傲自满为虚心求教的态度。
三、21．写作提示：抓住某一生活片断，突出童趣即可。
儿童趣味答题及答案 童趣的题目篇八
《童趣》同步达纲练习题及答案
一、根据拼音写汉字。
① miǎo( )小
② bá ( )山倒树
③ 童 zhì( )
④ 丘 hè ( )
⑤ qū( )之别院
二、给加粗的字注音。
① 私拟作群鹤舞于空中( )
② 项为之强( )
③ 鹤唳云端( )
④ 以土砾凸者为丘( )
三、解释下列各句中加粗的字。
① 项为之强_______
② 故时有物外之趣_______
③ 徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣_______
④ 能张目对日_______
⑤ 方出神，不觉呀然一惊_______
⑥ 捉虾蟆，鞭数十_______
四、解释下列词语。
① 明察秋毫：____________________________
② 怡然自得：____________________________
③ 庞然大物：____________________________
五、默写。
① 夏蚊成雷，_____，心之所向，_____，_____。
② 一日，见二虫斗草间，观之，_____，忽有_____，_____，盖一癞虾蟆，_____。
六、朗读课文，回答问题。
① “群鹤”指的是什么?“我”是怎样看到“鹤唳云端”的景象的?
_________________________________
② 文中表现了怎样的童趣?通过哪些事表现出来的?
_________________________________
七、阅读下文，回答问题。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为汝杀彘⑴。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑵与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也!”遂烹彘也。
注释：
⑴ 彘(zhì)：猪。
⑵ 特：只是。
1、解释下面句中加粗的字：
a、曾子之妻之市 之：______
b、顾反为汝杀彘 反：______
2、用现代汉语翻译“母欺子，子而不信其母，非所以成教也”，正确的一项是( )
a、母亲欺侮孩子，孩子就不会相信母亲了，这不是成功的教育。
b、母亲欺骗儿子，儿子就会不相信母亲，这样做怎么能教育好孩子呢!
c、母亲欺骗儿子，而儿子不得不相信母亲，这不是大人该做的事情。
d、母亲欺侮孩子，而儿子却不得不相信母亲，这不是成功的教育。
【参考答案】
一、① 藐 ② 拔 ③ 稚 ④ 壑 ⑤ 驱
二、① nǐ ② jiāng ③ lì ④ lì
三、① 通“僵”，僵硬的意思。 ② 指超出事物本身。
③ 慢慢地 冲着 ④ 张开
⑤ 正 ⑥ 用鞭子打
四、① 形容人精明细致，能洞察事理。 ② 形容安适愉快而满足的`样子。
③ 体积庞大的东西。
五、① 私拟作群鹤舞于空中 则或千或百 果然鹤也
②兴正浓 庞然大物 拔山倒树而来 舌一吐而二虫尽为所吞
六、① 指的是夏天成群的蚊子。“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣”
② 文中主要表现了儿童天真烂漫的童趣，揭示儿童神奇美妙的内心世界。通过观察蚊飞，观察花台草木，观虫斗、驱虾蟆几件事表现出来的。
七、① a、往、到 b、回来
② b
儿童趣味答题及答案 童趣的题目篇九
阅读《童趣》，完成文后题目。（9分）
童趣（沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
小题1：解释划线的词。（4分）
（1）项为之强
（2）徐喷以烟（）
（3）见藐小之物（）
（4）果如鹤唳云端（）
小题2：翻译下列文言语句。（2分）
必细察其纹理，故时有物外之趣。
我的译文：_________________________________________________________。
小题3：你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！（3分）
湖水、斜阳、流云
参考答案：
小题1：（1）同“僵”，僵硬 （2）用 （3）的 （4）鸟鸣
小题1：一定仔细观察它的纹理，所以常常感受到超出事物本身的乐趣。
小题1：略
小题1：试题分析：这四个词语，有实词有虚词，还有一个是通假字，考查面较广，但都是文下注解里的重点字。“强”是通假字，“以之”为虚词，根据语境很易推断意思。“唳”为动词。
小题1：试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“故”“时”‘物外之趣’等。“故”是因此的`意思，“时”是时常，经常的意思，‘物外之趣’是超出事物本身的乐趣的意思。连缀起来，语意通顺即可。
小题1：试题分析：首先理解物外之趣的意思，即超出事物本身的乐趣。因此在写句子的时候要加以想像。如把湖水想像成一面镜子、一片蓝天，流云想像成是缀在镜子上的一美女、逃生的囚犯，斜阳是一道道利箭等。
儿童趣味答题及答案 童趣的题目篇十
童趣阅读以及答案
阅读下面文言文，完成第1～5题。
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．用“／”给文中画线句子划分朗读节奏。
私拟作群鹤舞空
2．解释文中加粗词语。
（1）项为之强（ ）
（2）为之怡然称快（ ）
（3）以虫蚁为兽（ ）
3．用自己的`话说说“忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也”的意思。
____________________________
4．请找出这篇短文的中心句。
____________________________
5．作者为什么会对捉到的癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”？
____________________________
参考答案：
1．私拟作／群鹤舞空
2．（1）同“僵”，僵硬
（2）安适、愉快的样子
（3）当作
3．突然有个庞然大物，拔山倒树似的冲过来，原来是一只癞蛤蟆。（意对即可）
4．见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
5．因为这只癞蛤蟆吞掉了我观兴正浓的二虫。
