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竞争是现代社会的主旋律，无论是学业还是职场，我们都需要具备竞争力才能脱颖而出。写一篇完美的总结，要善于运用提问的方式引导读者思考。小编为大家整理了一些总结的例子，希望能够帮助大家写出更好的总结。
中考万能作文开头篇一
笔尖在纸上摩擦“沙沙沙，沙沙沙”。洁白的纸张上留下一条条灰黑色的印记。我坐在灯下写着作业。哎，如果有马良那样的神笔就好了！
我继续写着，突然感觉手上的笔变得不一样了。我定睛一看，果然，笔杆上多出了四个不同颜色的按钮。这是怎么回事？我好奇地按下了第一个红色按钮，“哇，好大的屏幕啊！”之间笔的顶端投射出白色的光束，聚集在墙壁上，形成了一个大大的屏幕。我用手点了点屏幕上面的字，马上就有不同的画面跳了出来。原来，第一个按键是可以帮助我查资料的资料库呀。我马上把作业上不会的问题输入进去，屏幕上出现了老师讲解的画面。真方便，我的作业很快就完成了！
见识到了第一个神奇的功能，我迫不及待的按下了第二个蓝色按钮。笔开始不受控制的在我的作业本上“跳舞”。我吓了一跳。它要是乱涂乱画，那我的作业怎么办？我马上抓住它，还好，它似乎是累了，又安静的躺在我的手中，不再乱动。我看了看我的作业本，哈，并没有我想象中的那么“惨不忍睹”。原来，第二个按钮就像老师批改作业的功能，把我作业本上的错误全都找出来了。这样，老师的工作就轻松很多了！
前面两个功能让我大开眼见，那么第三个又会是什么呢？我按下了第三个黄色按钮。笔又回到我的作业本上“跳舞”了。有了前一次的经验，这次我并不害怕它会毁坏我的作业了。等笔再一次安静下来，我期待的看向作业本，希望又看到一个大惊喜。可是这次，没有了惊喜，只有惊吓了！我刚刚修改了错题的地方一片空白，我写的字哪去了？左找右找找不到，那我只能再重新做一遍了。我想了想，这应该是错题修订的功能吧，让我把错题重新再做一遍，加深记忆，以后就不会再错了！
还有最后一个按钮，我怕又会“吃”掉我作业本上的字，迟迟不敢按下。最后，我深吸了一口气，还是按了下去。咦，怎么没有反应呢？我又按了按，笔还是一动不动，正在我百思不得其解的时候，我听到了妈妈的声音“怎么做作业做睡着了？快醒醒，该吃饭了。”突然眼前一黑，当我再睁开眼睛的时候，手中的笔已经变回原样了，作业本上也没有修改过的痕迹。我迷惑的看着妈妈，妈妈笑笑拍拍我的头说：“懒猪，做作业竟然睡着了。快去洗洗手，吃晚饭了！”哦，原来刚才的那些都是梦啊！
吃饭的时候我还在想：最后一个功能会是什么呢？帮我做作业吗？哈哈。这个梦真美好，如果能成真那就更好了！
中考万能作文开头篇二
有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。
1、拟人法。
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
2、化动法。
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
3、说明法。
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。
4、运用五觉法。
眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用五觉法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。
5、借物抒情法。
借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
中考万能作文开头篇三
在语文世界里，有一篇文章令我深受感动，那就是《顶碗少年》，故事讲的是一个少年在台上表演顶碗，结果多次失败，但他还是在众人的斥责下完成了表演。看完这篇文章，我的感触是无论道路有多坎坷，多困难和艰辛，只要我们能像主人公那样不畏失败，坚持不懈的完成自己的信念，那么成功的希望就会向着我们招手。
在学习的舞台上，只有努力奋斗的人才能将表演发挥到淋漓尽致的境界。有一个四字词是这要（样）的：“天道酬勤”说的就是上天会回报给那些勤奋、努力的人。
在语文世界里，还有一篇文章让我懂得了道理。那篇文章就是《俩小儿辩日》。故事讲的是：孔子游学时看到两个小孩在争论太阳什么时候离人近，两个小孩都说出了自己的道理，可孔子也不能决定谁的观点正确，两个小孩就笑着说：“谁说你有很多知识。”在这篇文章中，我明白了，活到老学到老和就算知识再多那也是有限的。学无止尽，我们不能就此满足于现在的学识。
人的力量是有限的，知识却是无限的。就算是圣贤也有解决不了的问题，何况我们这些初学者，所以我们要更加努力扩充自己的知识层面，扩充自己的涵养水平。这样我们才比别人更上一层楼。
在这次遨游语文世界中，让我深刻的明白到了，大千世界事物总存在一定的道理，那种种道理都需要我们去发现和学习。只有理解和明白到这些东西，我们才能更好更快的进步。
中考万能作文开头篇四
9、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
11、当我们从呱呱落地的婴儿到现在，我们已经历过十三四个春秋了。
13、是的，当别人给予我们关爱，一声亲切的问候，一句安慰的话语，一声声真诚的祝福，一句句鼓励的话……会使我们感到多么的亲切、多么的使人感动啊！这时，给予人们关爱的人她的生命会散发出一阵阵的芳香……使人沉醉。
14、俗话说：“送人玫瑰手留余香。”正说明了这一点。当你的生病的同学送去一句祝福的话语，给辛勤的老师送去一句问候的话，给需要帮助的同学解决困难……这些都看起来是一些微不足道的事情，但你的生命也会不知不觉的散发着芳香。
15、当我们回想起那些已经逝去的生命，为新中国抛头颅、撒热血的革命先烈们，他们的精神是何等的崇高！他们虽然已经逝去了，但他们永远活在人们的心里，他们的生命散发出的芳香，永远不会消失；而那些曾为了自己的利益，卖国求荣的人，就会遗臭万年。他们死了，没有人会感到痛惜，他们只被人们咒骂。
16、我们在生活中也有许多生命散发着芳香的人。有些同学很乐于助人，有些同学很宽容，善待他人，有些同学很关心别人，对别的同学总是问寒问暖，使人的心里暖呼呼的，有些同学很热爱班集体，不管什么事情都首先想到的是集体的利益……这些人在生活中真是多的数不胜数，也许就在你我的身边。
17、我们怎样才能使生命绽放出美丽的花朵，散发出迷人的芳香呢？首先，我们要做一个正直的人，多做有意义的事，多为他人着想，不要只想到自已的利益，不要做损人利己的事，我想：我们只要从身边的每一件小事做起，就一定能成为一个生命散发着芳香的人。
18、让我们感悟生命，追求生命的芳香，绽放生命的光彩吧！让生命之花永垂不败，让生命的芳香永不消失！
19、在人人皆为利益冠盖相逐之时，松尾却能隔断芜杂，漫行江上，这是对生命节奏何等的掌控！正是松尾巴蕉的独特生命节奏，让他于仓惶中探细微，于纷乱里见美好。因而，掌控自我之节奏，方能探知生命之真与美。
20、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
21、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦;是沁人心脾，令人留连的田园风光;是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说;有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。
22、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
23、我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
24、生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
25、带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
26、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
27、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄滓：沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
28、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破一浪一会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!
29、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕陽，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。
30、生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
31、选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的。
32、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。
34、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。
35、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
中考万能作文开头篇五
现在的书包又重又重，我们很容易掉东西，所以我想发明一种多功能书包。
多功能书包下面有个小助推器。它看起来像一个小风扇。虽然小，但是力量很大。当它启动时，书包从地上“跳”起来，跟着你去学校。
书包的侧面有一对机械臂。天气热的时候，“胳膊”给你扇；天冷的时候，“手臂”会送你一个温暖的宝宝；口渴时，它会根据温度给你提供不同温度的水。
多功能书包的主要功能是帮助你学习。它前面有两只“大眼睛”，是它的传感器，可以感知各种学习情况，并给出指令。每当你掉一本语文书，它就会发出“——滴——滴——滴！”但是你不能靠它，只要你连续三天丢东西，它就再也不会提醒你了。做作业的时候多功能书包会成为你的导师，不懂的可以问。它还可以检查你的错误。基础知识错了会喊“掉，掉，掉——，基础不够再练”。如果题目深刻，它会耐心的给你题目，直到你理解为止。也可以督促你学习。当你被作业分心时，它会发出“滴滴——”的警告。
为了开发多功能书包，我们要努力学习，天天向上。
中考万能作文开头篇六
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的'心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与热情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
中考万能作文开头篇七
星期六，我和妈妈在广场上玩的时候，恍然间，我看见她在广场上学习骑单轮车，如果你从正面看到了她，你肯定会笑她，因为她可是个连自行车都不会骑的人啊，难道还会骑这个？但如果当你走过去，你就会发现：小丑竟是你自己。不过，她在学单轮的时候真的非常不容易，腿上青一块紫一块。
过了一两个月，我又在广场上看见了她的身影。
现在她学的是一个只有两个超小轮的滑板，看起来好像只比眼睛大那么几倍，并且，她还在那45的两坡之间滑。我看了直发抖，在这么高的地方滑，还是一个斜坡，就不怕飞出去吗？她还真不怕，她就坐在滑板上面滑，随时都好像要滑丢出去似的。她渐渐练习熟练后，就立马站起来滑了。虽然有好几次她都从坡上迅速地滑了出去，但依然是失败了，可她那坚持的精神永远不会失败。
原来她不是天才也不是运气好，她只是有一颗坚持的心。而这也是我佩服她的原因。
中考万能作文开头篇八
什么是中文？俗话说“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，每个人对汉语的定义都有不同的理解。我觉得语文很美，很有诗意，和日常生活息息相关。
汉语的内蕴美。中华文明有五千年的历史。文人骚客和明星一样多，诗词歌赋比比皆是。汉语是文明最好的载体。没有中文，就不会有“病树前与千帆、万木春同沉一舟”的豁达；没有中国人，也就不会有“跟着太守为了报倾城，望西北射天狼”的爱国情怀；没有中国人，就没有“愿乘风破浪，把我浑浊的风帆摆正，架桥深，深海”的进取精神；没有中国人，就没有“周公吐胸，天下归心”的远大志向。可见语文的内涵是美好的，让我们诗意地生活，感受生活中很多美好的东西。
中国人的身体美。生活中，汉语处处活跃。公园、广场草坪上的公示牌“爱护花草，人人有责”，是中国人热爱自然的提醒；在路上，“不要边开车边喝酒，不要边喝酒边开车”是对人们珍爱生命、远离酒精的郑重警告；“一百零二秦观终归楚，三千岳家吞吴”是汉语言对考生的激昂鼓励。中国人在生活中实践自己，勾画出强壮的身体，为我们树立榜样。
汉语的意美。汉语的普及培养了人们的情操。我们开始喜欢看名著，急切的想知道新闻。与此同时，汉语给我们的生活带来了变化。曾经愚蠢的人变得聪明，曾经鲁莽冲动的人学会冷静思考，曾经多疑观望的人变得踏实。语文就像一位德高望重的长者，指引着我们奋进；语文像一本厚厚的百科全书，成了我们进步的阶梯；语文就像一艘宽敞的大船，引领我们在知识的海洋中自由遨游。
提高品味，离不开语文；要增长思想，离不开语文；为了提高我们的生活质量，我们不能没有中文。汉语优美，富有诗意。只有学习汉语，我们才能用恰当的形容词感知世界的美好，才能打开中国历史的美丽画卷，才有战胜苦难的勇气。作为后辈，要重视语文基础知识的学习，养成爱读书看报的好习惯，成为国色天香的继承者。
中考万能作文开头篇九
我相信每个人都有自己的奇思妙想，现在我来讲一讲我自己的奇思妙想。
我想发明一种万能的鞋子，鞋子是五颜六色的，还有极精致的图案，控制各种各样设置的.按钮，比如音箱助推器、自动加厚鞋底等功能。
它能在你郁闷的时候给你放音乐，在你觉得脚底快要被烫熟的时候给你脚底降温，在你想要很快回家的时候以最快的速度飞回家，在你因为穿的是凉鞋而将要被批评的时候马上变成运动鞋……这些只不过是基本功能，下面，我给大家讲一讲这双鞋子的高级功能。
这双鞋子可高级了，在你要被老师批评时，马上把你的灵魂和他人的灵魂交换；在你考试没考好的时候。再来考一次，而且这一次考试百分之百的一百分；这双鞋还能变成另一个自己，也就是俗话说的“克隆”，它还可以给你写作业，而且是模仿你的字迹写的，不会被老师发现哦！
好了，这就是我想发明的一双万能鞋子，这双鞋子，如果真的发明出来了，我会卖一万人民币一双，这么好的鞋子一万人民币应该很便宜了。
中考万能作文开头篇十
在大城市里，是否有公交车挤不进去？是否有大河的桥跨了过不去而心里发慌？是否曾经想拥有过某种东西？没关系，万能鞋会帮你解决这些问题。
说起万能鞋，它是红色的，和平常穿的鞋子没什么不同，只是在边上多出了红、黄、蓝3个按扭而已，它，功能可不小！如果你想用忍术，就按红色按扭，它会使你产生查克拉想用什么忍术就在脑中想象出画面就行。如果你想去寻宝，就按黄色按扭，假如宝藏在地下，它的下方就会出现钻土机的角，一直钻到宝藏那里，在这期间，不必担心飞溅的土打到你脸上，因为你使用这个按扭时，在你的头超出30厘米之内都有保护膜护着，就和平常在地面上一样。当然，如果宝藏很深，肚子饿了，鞋带会自动伸到你的'嘴里，因为那里面有营养丰富的压缩食品，当然，里面也含有一些水分，这样，就可以做到二和一了。如果宝藏在海里，鞋子后跟会出现一对螺旋桨，自动钻入海底，同时还会在你身旁散发出许多空气，这样，就不会呛水与受到水压了，同时，还可以在水面上行走哦！更绝的还在后面呢！按下蓝色按扭，在你脑海里想象出的东西全部会出现，如果你坐工交车挤不进去，你就想象自己坐在一辆劳斯莱斯的车上，佣人正在开车，这些想象都会实现，绝吧！无论是食物、翅膀、卡通人物，甚至连美人也会出现哦！钱也不例外。
如果有一天我真的把这双鞋发明出来，那……连我自己也高兴的想不出来了，哈哈哈！！！
中考万能作文开头篇十一
美国南方某州，每年都举办南瓜优种大赛，有一个农夫经常获头奖。他得奖之后，总是毫不吝惜地将得奖的种子送给街坊邻居。有人问他：“你的奖项来之不易，投入了大量的时间和精力做品种改良，为什么却这么慷慨地将种子送给别人呢?难道不怕超越你吗?”这位农夫回答：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实就是帮助我自己!”
原来，这位农夫所居住的城镇，家家户户的田地都彼此相连。农夫将得奖的种子分送给邻居，邻居们就有了优良南瓜品种，可以避免蜜蜂在传递花粉过程中，以较差的品种污染自己，这样他才能够专心致力于品种的改良。若农夫邻居们在南瓜品种方面无法跟上，蜜蜂就容易将那些较差的品种传给自己，他反而必须在防范方面大费周折，疲于奔命。
2、成功与一小截树枝。
有一种鸟，它能够飞行几万里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是截简单的树枝!
3、世界上最值钱的东西。
美国的希尔顿曾经举过这样一个例子：一块普通的钢板只值5美元，如果把这块钢板制成马蹄掌，它就值十个半美元;如果做成钢针，就值3550.8美元;如果做成手表的摆针，价值就可以攀升到25万美元。
这个世界上最值钱的东西是什么?是智慧。
中考万能作文开头篇十二
爸爸还是我的体育老师，所以才非常的壮和高，我会的体育项目多是爸爸教的．有一次，我去游泳，以前爸爸教过我，这次来游泳，人家还以为我上过游泳班的呢，让我感到骄傲．这是多么光荣的'一件事啊！！
爸爸又是一位电脑专家，我的电脑日记密码不管多长，有多难记，不到一个小时的时间，就破解了，好象能看透你的心一样，使你目瞪口呆．就连我家打字最快的我，对爸爸这位电脑专家是那么的慢！！
中考万能作文开头篇十三
以前，沉重的书包压得同学们喘不过气来。现在，一个个轻巧的书包悬浮在空中。这是怎么回事？原来，同学们使用了我发明的“万能书包”。今天，我来给你们介绍一下吧！
它的样子十分炫酷：书包的尺寸和普通书包差不多，外层是由五颜六色的声敏和光敏材料制成，由于光敏材料可以把太阳能自动转化电，所以不需要充电。放水杯的侧网兜由硅藻泥和棉布混合而成，即使水撒出来，网兜也能快速吸干。书包的背面由乳胶面料和排汗速干面料混合而成，即使夏天背起来也不会闷出汗，午休的时候可以把它当靠枕，像海绵垫一样柔软。书包正面还有五颜六色的按钮和两根安全反光袋，到了晚上，袋子发出绿莹莹的光。
它不仅外形美丽，功能还全面实用。它有着一对小翅膀自动跟随主人左右飞行。春游时，书包都堆在一起，一时之间看不到自己的书包。这时，同学们只要喊一声：“我的书包快过来！”它的声敏材料就会识别主人语音并定位，欢快的朝你飞来。它背部四个角都有滑轮，同学们玩累了不想走路，横放书包，坐在上面，声控它随心移动。
书包上有很多颜色的按钮，各司其职。烈日炎炎的夏天，同学们按下蓝色按钮，两个小电风扇会从两侧出来，源源不断的运送凉风。夏天上完体育课，同学们都被汗水淋成“落汤鸡”，回教室只要开启书包橙色按钮，同学们就可以快速烘干衣服，神清气爽的迎接下一节课。寒风刺骨的冬天，同学们按下紫色按钮，书包就会自动发热，变身取暖器。同学们按下绿色按钮，会出现一个可爱萌哒哒的卡通头像和你对话，可以英汉语音翻译，可以放歌曲放松心情，还可以聊天讲故事，逗你哈哈大笑。同学们按下幻彩色按钮，书包的颜色可以有多种变换，按心情换自己喜欢的颜色，就像每天拥有了一个新书包。它还有个红色报警专用按钮，发生紧急情况，家长老师和警察能同时收到，第一时间保障同学们的安全。
这就是我的“万能书包”。我会好好学习，长大当一名发明家，把它发明出来。“万能书包”，等着我！
中考万能作文开头篇十四
瞧！那一位身穿棕色外套，一头蓬乱着头发的老师便是我三、四年级时的老师——柳爱民老师。
柳老师高高的鼻梁上架着一副大眼镜，使他看起来显得知识渊博。一张大嘴巴里常蹦出一些能让你笑掉大牙但又含义深刻的话语来，整个人看上去显得精神抖擞。
看了题目，你一定会感到奇怪，为什么叫“万能”老师呢？继续往下看，你就知道了。
首先，柳老师是一位“故事大王”，他上课时讲起故事来总是滔滔不绝，引人入胜，让我们身临其境，所以我们非常喜欢上他的课。
再来，柳老师还是一个“幽默大王”，不信，你看：
有一天上课的时候，我们班的一位同学（记不清是谁了）正在咬手指，被柳老师那一双“火眼金睛”给发现了，于是，柳老师便问我们：“同学们，棒棒糖好吃吗？”乍一听，我们觉得很奇怪：柳老师问我们这个干吗？但我们还是回答：“好吃！”柳老师又说：“好吃是好吃，但不能经常吃，不然就会把自己的手指当成棒棒糖……”
那位同学听了，羞得脸红到了耳朵根子，赶紧坐正认真听课。
柳老师真是“神通广大”啊！
