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总结是对我们所经历和学到的知识进行整理和归纳的过程，是对学习的一种回顾。在写总结时，我们要从整体和细节两个层面进行思考，做到有条不紊、层次清晰。请看以下总结，可以帮助你更好地理解时间管理的重要性和实施方法。
描写活动的作文篇一
星期四那天，听说学校安排我们星期五去关山古镇游玩，我高兴得不得了。放学回家，我赶紧叫上妈妈去超市买秋游吃的零食。晚上，我激动得连觉都睡不着。
星期五早上，我和同学陆陆续续来到了学校，八点半，我们排着队坐上了大巴车出发了。在车上，我们有说有笑，大约40分钟车程后，我们来到了目的地。
进入关山古镇，我们马上下车跟着导游来到一个很开阔的场地，只见大门口上方写着“过关斩将”四个大字。一个教官走过来说：“我是牛牛教官，今天我带你们玩的项目是‘过关斩将’，这里有15个关卡，你们要注意安全，每次只能十个人闯关。”我是第二轮闯关的，我经过重重关卡，终于来到了第九关。我看了看这个关卡，顿时吓了一跳：一些被钢丝吊着的木板。我呆呆地望着，心想这关好难，要是一不小心踩空了，那可怎么办？正当我犹豫不决的时候，后面的同学对我说：“你要勇敢一点，这样你才能把你心里的胆小鬼赶出去，我相信你一定能成功的。”我顿时勇气大增，我大胆地走了上去，刚走上去有点儿摇晃，可多走几步就没事了。我继续往前走，发现并没有我想象中的那么难。不一会儿，我便顺利地通过了这一关。
后来，我们去看了皮影戏。看完皮影戏，就坐在桃园里吃午餐。
吃了午饭，我们去了“爸爸去哪儿”乐趣园，我们在那玩了攀岩、荡秋千、射箭、坐火车、蛮力冲撞……我最喜欢玩的是“蛮力冲撞”，我是和吴贵泉一起玩的。我们穿上充气衣，用力地撞向对方，没想到吴贵泉看到我这么用力地向他撞去，马上闪开了。我没收住脚，差点摔倒。还没等我回过神来，吴贵泉又向我冲了过来，把我撞了个人仰马翻。旁边观看的同学看我摔了个“狗啃泥”，一个个都笑得前俯后仰。
时间过得飞快，眨眼间就到了回家的时候，我们坐上车，依依不舍地离开了关山古镇。
描写活动的作文篇二
有的小朋友喜欢紧张激烈的足球比赛，也有的小朋友喜欢团结一致的老鹰捉小鸡游戏，但我最喜欢身轻如燕的踢毽子比赛。（举例+抒情开头，文笔生动，引出下文。）。
操场上人山人海，彩旗飘舞，湛蓝如洗的天空上漂（飘）浮着朵朵白云，微风轻抚，全校师生端坐在椅子上等着比赛开始。（简单环境描写，过渡，给读者身临其境之感，很好！牢记：描写景物时，要观察有序+典型事物+词汇+修辞，这样描写事物才会细致生动。）。
盼望已久的踢毽子比赛终于开始了。我们六年级总共有三个班竞争第一名，首先出场的是六年六班，只见同学们满脸严肃的表情，一副势在必得的样子。一声令下比赛开始了，“唰唰——”（注意破折号的用法。）六班的同学们开始踢起来，那真是龙飞凤舞，花式各异啊，一看就是个好成绩！（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）。
到了我们班上场了，我紧张的手心里渗出了汗，后来自己调整好心态从容应对，一上场我就来了一个高难度的花式踢法，（补入必要的动作描写为宜。）我和同学们配合默契，赢得了在场师生的阵阵掌声。很快比赛结束了，我们班争得了全年级组第一名的好成绩，回到班里同学们都抱在一起，开心的欢呼起来。
团结是打开成功之门的金钥匙；团结是战胜困难的一把利器；团结更是朋友、同学之间互敬互爱的一座桥梁。（议论，升华文章主题，很棒，值得大家学习！）。
这就是我们多姿多彩的活动，每个人都十分喜欢它！（卒章显志结尾，紧扣主题！望你今后作文，多在选材和不断加强描写技巧的训练上苦下功夫才行，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）。
描写活动的作文篇三
星期六上午，我和爸爸妈妈高高兴兴到学校参加“关注心灵，拥抱健康”亲子活动。
到了那里，我们在陈老师的带领下，坐在207班学习型示范家庭的位置上。听了讲座之后，校长宣布，学习型示范家庭上台领奖。当我接过奖状和奖品时，我感到无比自豪和激动，心中有一种说不出来的快乐。
颁奖结束后，我和爸爸妈妈参加了各种亲子活动。我们参加了跳竹竿舞、水中捞月、摆放冰红茶，心理问题测试。最令我难忘的是跳竹竿舞，竹竿一合一闭，好像是要把我们的脚夹住似的。
刚开始，我有点害怕，担心会被夹住，但是在妈妈的鼓励下，我们手拉手仔细听“合闭”口令，一步一步跳过去，获得了一枚红花。
在我和爸爸妈妈的齐心协力下，我们凑足了7朵红花，到老师那儿换了七巧板和铅笔削。我们拿着奖品怀着喜悦的心情回家去了。
今天我们一家玩得很开心，要是天天能举办一次亲子活动，那该多好啊!
教师评语:这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了作者获奖时的喜悦心情。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚。努力吧!争取写出更好的作文。
描写活动的作文篇四
四川汶川的小朋友们：
你们好!
我是河南省的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。我既对你们感到同情又对你们充满了敬佩之情，学校没了老师没了你们还在那么艰苦的学习没有一丝要放弃学习的想法。我对你们就更加敬佩了。我自己脸角也感到一丝丝发红，在我们这里既没有发生地震也没有发生雪灾我们可以好好的学习。可是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习，下课骂人、打仗，年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好。还不如让他们体验一下你们现在的处境。
你们知道我为什么要给你们写信吗?因为我们学校要搞一个手拉手的活动，要为你们捐钱捐物，让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。你们不要灰心，中国13亿同胞都在为你们捐钱、时时刻刻的关心你们关注你们。一方有难，八方支援，有我们在你们不要害怕，我们的心永远连在一起!
希望我们手拉手同进步，我们的友谊能够地久天长。希望我们在学校里相见。
一个关心你们的人：马xx。
20xx年2月22日。
描写活动的作文篇五
今天，学校举行了一次庆祝新年的游园活动。
我刚回到班级，就听见同学们大肆地讨论着等会举行的游园活动。很快，游园活动就开始了！我们的游园活动很精彩，有踩气球、画鼻子还有大食会。
我们先玩踩气球这个游戏。游戏规则是：这个游戏是按小组方式进行的，五个人一个小组，在十秒钟内踩爆四个气球，就可以领取一份奖品，那就是一支圆珠笔。
游戏开始了，我们用力地向气球踩去，明明向气球狠狠地踩下去了，可是，那些气球像涂了润滑油一样，怎么也踩不到。后来，我们决定把气球围在一起，不让它“滑”出去。我们终于在十秒内踩爆了四个气球，每个人都获得了一支圆珠笔。
我们不仅玩了踩气球，还玩了一班的画鼻子游戏。
画鼻子游戏是这样的：一个人把眼罩戴上，然后转十个圈，再听工作人员的指挥，走到黑板前，在黑板上的一个“人脸”画上一个的鼻子，就可以领取一份精美的奖品——一本笔记本。
我去了一班玩画鼻子，我在黑板上画了一个“猪鼻子”，逗笑了我旁边的工作人员们。我也获得了一本笔记本。
等我回到自己班时，大食会已经开始了。我赶忙拿出自己的饼干分享给附近的同学们。
这次游园活动玩的真开心！这真是令我难忘的一天！
描写活动的作文篇六
4月的济源繁花似锦、春意盎然。在这样一个空气清新、凉爽惬意的日子里，我们济水一中八年级学生徒步去南山，初中阶段惟一一次的远足活动终于实现啦！
集合人马出发之前，我们每个人都十分激动，止不住地天南海北、说东道西，心中对此次远足活动非常地期待。校长一声令下，浩浩荡荡的队伍朝着期盼已久的南山开拔了！听说这次远足活动的单程就有55里，我心中突然有一种说不清道不明的预感，这一次的远足活动能坚持下来的应该没有几个人。我们如同长龙一般的队伍穿过广场，走过胡同，踏过河岸，同学们的精气神非常足，不时地喝喝水、聊聊天。突然，有人喊了一嗓子歌，大家就都开始唱了，唱完红歌唱流行歌曲（如果你想要找中华曲库就请来我们班吧！），每个人浑身似乎都有使不完的劲儿。走了大约2个小时，许多人开始有些累了，当然，在这种情况下，男生们自然是都要表现表现，于是乎，许多男生就帮女生背背包、拿拿水，其中两个男生竟然还为此较起了劲，你能想象吗？赵炎和叶子阔最多能背五个包，而且走的还是上坡路。其实，以前我对叶子阔的印象一般，但这一次真是刮目相看，他不仅走在队伍的最前面，而且还帮女生背包，还给我们摄像。
走着走着，我们迈上了山路，四周是绿绿葱葱的树木，一片绿色尽收眼底。高大的白杨树直插云天，初开的的槐花香气四溢，五颜六色的野花相互触碰，刚刚下过雨的空气清新怡人，嗅着浓绿色的香味，望着还有些泥泞的乡间小路，我突然有一种回到了儿时的感觉，那种纯真的乡村生活。
走呀走，走呀走，一路跋涉，一路风尘，我们终于爬上了南山，到达了目的地，这时已进入下午时分。我觉得上到南山还是比较轻松的，但是要下山就不容易了。才走了有一小点儿，脚后跟开始疼，我强撑着继续走，大约走了返程的一半，一双脚已经开始抗议，痛啊，那个痛啊，每走一步都有一种走在刀尖上的感觉！但是，我的骄傲告诉我必须坚持走完。后来，我、孔家辉、李丹阳还有卢朝鹏、刘鑫、丁珧洪几个人渐渐走到了前面，把我们班的大部队甩在了后边。因为对路况不熟悉害怕走错路，所以我们又沿着黄河路往回走，但没想到大部队走了周园路。此时天色已晚，路上黑漆漆的，有些吓人，我们几个人相互聊天，相互鼓励对方走下去。途中，有好几辆空的出租车从我们旁边经过，曾有那么一刻心中产生了一丝打车的冲动，但是我们都还是扛了过去，毕竟这是一个我们人生当中难得的锻炼自己的好机会，坐车回去又算什么？！我们一定要自己走回去！就这样一步一挪地，好象从刀山上走过，我们每个人的脚都非常疼，可我们的信念是：坚持就是胜利，不坚持到最后绝不罢休！在这个世界上，弱肉强食，物竞天择，适者生存，能够站在金字塔尖的人只有那么寥寥几个，我们要让自己变得更强大，让自己成为其中的'一个！
皇天不负有心人。好似经过了两万五千里长征，我们终于成功地走回了学校，尽管腿很困、脚很疼，浑身无力，可我心里却很高兴，因为通过远足活动我挑战了自己，超越了自我，这就是最大的收获！
我坚信，坚持才能胜利！
描写活动的作文篇七
去年,我们班举行了一次别开生面的元旦联欢会.那次联欢会,至今还常常浮现在我眼前.
那天上午十时许,我们的联欢会在焕然一新的教室里拉开了帷幕.主持人吴昊锦迈着欢快的步子走上讲台,用洪亮的声音宣布：“元旦联欢会现在开始!首先我们有请曾玥的长笛演奏!”
在同学们热烈的掌声中,曾玥蹦蹦跳跳地出场了.只见她手里拿着一根长笛,看着谱子,缓缓地吹了起来.不一会儿,悠扬的笛声便传入我们每一个人的耳朵里,我们被曾玥那美妙的笛声所陶醉了.一曲终了,观众席上爆发出一阵雷鸣般的掌声,久久回荡在我们的教室里.
接着,吴昊锦又宣布：“下一个是杨峰的电子琴演奏——《浪漫曲》.”此刻,杨峰迈着轻盈的步伐走向了电子琴.她坐下来,用长长的手指在琴键上弹起来,就像一只小鸟在琴键上飞舞.如果说曾玥的笛声如高山流水,连绵不绝,那么杨峰的琴声就可称得上是小桥流水,清脆悦耳.
轮到刘帅琪上场了.只见他双手插在口袋里,小声说：“我为大家唱一首歌——《赚钱了》”说罢,他便开始用陕西话唱了：“赚钱了,赚钱了,我赚钱啦赚钱啦,我都不知道怎么去花……”那丰富的表情、搞笑的动作、滑稽的腔调逗得我们把肚子都笑疼了.
后来同学们还表演了许多节目：唱歌、跳舞、讲笑话……对了,还有一个最精彩的小品,我们看了这个节目后都忍不住放声大笑,笑得前俯后仰.
在同学们的欢声笑语中,元旦联欢会圆满结束了.我们都久久沉浸在欢乐之中,觉得自己的生活无比幸福.这次别开生面的联欢会,会令我终生难忘的.
描写活动的作文篇八
今天，朱老师在作文课上教我们做汤圆，带我们吃汤圆，味道好极啦！
我磨磨蹭蹭地走过长长的走廊，推开教室的门，懒洋洋地走向座位，天哪！怎么回事，讲台桌上摆着两个电磁炉、铁锅，锅里还烧着开水，后面的几张桌子上还摆着几十个塑料盆，塑料盆里还有一团白白的糯米粉和一团黑不溜秋的东西。
几个大纸箱里还有许多一次性的碗、调羹……朱老师这是要干嘛？我的心里顿时冒出了一个大大的问号！
朱老师的话终于解开了大家心中的谜底，原来冬至要到了，他要带着我们一起做汤圆，吃汤圆，提前感受一下冬至节的氛围，朱老师话语刚落下，教室里就沸腾了。
“太棒了，可以做汤圆啦”
“是一个人做？还是分组做？”
“一组几个人？”
“我不会做，谁教我做啊？”
“我学过，我来教你！”
同学们七嘴八舌的'讨论着，朱老师看着我们示意我们安静，一边解说，一边熟练地从盆里掰下一块糯米团子，先揉搓成长条，揪下均匀的几等份，轻揉它变圆，双手按压，拍成饼状，又用大拇指在上面轻轻地压了压，让饼变的更大，薄一些，然后在面饼上放一块玫瑰豆沙馅，最后用面将馅小心翼翼地裹起来，搓圆，一个白白胖胖的汤圆就诞生了。
该轮到我们了，我们分工合作，有的分面团，有的分馅，有的包汤圆，当一个人有空时，还会互相帮忙，杨同学是包汤圆的，他很调皮，做了不少“恐龙蛋”，外面是馅，里面是面，样子奇怪极了，我们看了都哭笑不得，他还把几个没有加馅料的汤圆混了进来，和其他的一摸一样，我们虽然努力寻找，却也只找到两个。
我刚打算把“缴获”的假汤圆做成面饼，就想到了个好方法：我把面团分成两半，在里面塞了点馅，又重新合上，揉了几下，就变成了一个真汤圆，大家笑声不断，忙得不亦说乎。
“已经做好汤圆的小组，把汤圆端上来，我们要开始煮汤圆啦！”朱老师在讲台桌前忙碌着。
“老师，我们组做好了，一共二十四个。”
“我们组也做好啦。”我们组也不甘示弱喊道。
锅里的水已经烧开了，“噗噗噗……”的吐着气泡，白色的水蒸气冉冉上升，朱老师的脸变得朦朦胧胧，若隐若现，汤圆们像一个个跳水运动员，依次跳入水中，发出“扑通扑通”的声音。
汤圆下了锅后，先是藏在锅底不肯上来，后来逐渐浮出水面，像个淘气的小孩一样，上跳下窜，圆溜溜，雪白雪白的汤圆在清水里翻滚，沉浮，犹如一个个小精灵在追逐嬉戏。
不一会儿，汤圆开锅了，我就闻到一股扑鼻的香，“咕嘟……”咽了咽口水，好想马上吃到。
刚出锅的汤圆，热气腾腾，胖乎乎，圆溜溜，晶莹剔透，就像一个个白白胖胖的胖娃娃，老师在我的碗里放上三颗，倒入一些白糖和桂花，一股桂花独特的清香扑鼻而来，妙不可言。
我轻咬一口，细细品尝，真是香、甜、鲜、滑、糯五种口感俱全啊！豆沙的香气四溢，糯而不粘，香甜可口，全无甜腻之感，令人回味无穷。
当我吃第二颗时，刚咬了一口，咦？怎么是没有馅的？“谁啊，居然没有放馅！”与此同时，另一个人也大声说：“天啊，怎么两个都没馅啊！”我们都知道是杨同学这个家伙干的好事，看着他笑了起来。
不一样的作文课，不一样的汤圆，我细细品味。
