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作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
小班幼儿爬行游戏教案篇一
1、认识各种爬行的技能，增强宝宝的肢体力度
2、提高宝宝四肢以及身体的协调性
3、让孩子感受幼儿园中的快乐气氛
1、一些日常孩子爬行的娱乐设施
2、如果是在教室进行，可以准备一些垫子。
3、平衡木几根和一些欢快的音乐
1、先让孩子了解爬行，激发他们对爬行的兴趣。
2、然后让孩子想一想生活中哪些动物是爬行的，然后让他们模仿，从而做一些热身运动。
3、游戏开始，在爬行过程中，让宝宝尽量手脚伸直，根据老师选择的场地来进行适当的调整爬行动作，教会孩子各种爬行动作和技巧。
平衡木在幼儿园中是非常常见的娱乐设施，很多孩子都喜欢没事在上面走一走，不仅能够帮助孩子们协调自己的平衡能力，还能锻炼肢体的力度和敏捷性。
小班幼儿爬行游戏教案篇二
1.进行手脚着地爬行，锻炼身体的平衡与协调能力。
2.培养身体的敏捷性及团结协作的乐趣。
3.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
幼儿枕头若干。
1.教师先组织幼儿练习爬行动作，指导正确的爬行姿势。
2.游戏：幼儿自主结合分成四组，每组排头幼儿做好爬行准备，待教师发号口令后，同伴将枕头放在排头幼儿的背上，排头幼儿快速爬行将枕头运送到指定地点，同伴快速将枕头取下，然后快速返回。下一位幼儿继续。(教师提醒幼儿，若枕头中途坠落，同伴快速帮忙放好。)在规定时间内，哪组幼儿运送的多，哪组获胜。
3.教师提醒幼儿遵守规则。
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小班幼儿爬行游戏教案篇三
1.尝试用多种方法过不同的障碍物，从中体验挑战教学带来的惊险刺激和成功乐趣（重点）。
2.幼儿乐于接受挑战，能与他人合作有冒险精神和创新能力。
3.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.培养良好的卫生习惯。
垫子 小凳子（红外线）
一：开始部分：放音乐，老师和幼儿一起做热身教学
二：基本部分
1、放音乐——兔子舞，让幼儿和老师一起做律动。
2、老师告诉幼儿做——极限爬行运动
（1）先让女孩子平躺在垫子上（做木头人，双手贴在腿边），男孩子从女孩子身上爬（老师师范，手先过去，再把腿抬过去）。
（2）让女孩子拱起身子来做山洞状，让男孩子爬过去。
（3）让男孩平躺或拱起身，女孩子爬过去。
3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈，让幼儿贴在身上准备游戏——冲破敌阵（注意一定不要碰到红外线，否则能量会减少）最后谁剩的能力量多就获胜。
规则：三个孩子平躺，三个孩子拱起身，让其他幼儿爬过三个平躺的孩子，爬过有红外线的地方，在爬过拱起身的孩子，到达终点（记录男孩和女孩剩下能量的多少）。
4、换另一组幼儿进行游戏，交替练习，记录剩下的能量多少。
三：教学延伸
创设“小雪人”情境，听老师口令做放松运动，结束教学
小班幼儿爬行游戏教案篇四
1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。
软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片
一、开始部分
1、进入场地，四散站开。
2、准备教学，幼儿随着儿歌内容，模仿小乌龟做动作，使身体充分教学开。
二、基本部分
1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、提供离地高度不等的绳子障碍。
a、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。
b、老师依据 幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。
3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
a、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。
b、启发幼儿创造性地玩梯。
4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。
三、结束部分
1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。
2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。
3、结束教学，幼儿离场。
小班幼儿爬行游戏教案篇五
1、尝试用多种形式进行爬行，掌握手脚协调用力向前爬的动作要领。
2、体验合作游戏带来的快乐。
垫子若干、音乐等。
一、开始部分
师：小朋友们，我们听着音乐一起动起来吧。
二、基本部分
1、游戏一：障碍爬、钻山洞。
（1）障碍爬
游戏玩法：女孩做“木头人”，男孩从“木头人”身上爬过，不能碰到“木头人”。（男女交换游戏）
重点要求：膝盖抬高爬过“障碍物”，不能碰到。
（2）钻山洞
游戏玩法：女孩搭山洞，男孩从山洞下快速爬过。（男女交换游戏）
重点要求：双手、双脚伸直搭山洞，幼儿从山洞下快速爬过。
2、游戏二：穿越红外线。
师：我们今天要来学习一个更难的本领--手脚协调用力向前爬。
讨论：怎样爬能不碰到红外线。
（1）教师示范。
（2）个别幼儿示范。
（3）幼儿第一次游戏。
重点要求：身体贴地，手脚协调用力向前爬，不能碰到红外线。
（4）幼儿第二次游戏。
重点要求：穿越更低的红外线，挑战更高的难度。
三、结束部分
师：我们听着音乐一起来放松一下吧。
小班幼儿爬行游戏教案篇六
活动目标
1、发展多种爬的技能，增强上肢力量。
2、提高身体的协调性和敏捷性。
3、能积极参与活动，在活动中感受快乐。
活动准备
平衡木4条、音乐。
活动过程
一、热身活动
1、开火车，围成一个圆圈，激发孩子活动兴趣。
2、师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。
二、动作教学和练习
教师创设“蜘蛛侠学本领”情景，带领幼儿进行4个阶段的练习。
1、手膝着地爬。
手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬，要求手膝协调、爬行有序。
2、手脚伸直在地上进行高肢爬。
要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直，膝盖不着地，围着圆圈爬两圈。
3、匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低)，再走平衡木回到队伍(先低后高)。
要求身体贴地，头抬起用手交替往前拨，双脚交替向前蹬行进爬。掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙，要求在前基础上臀部不要抬起，头侧面爬行通过。
4、爬平衡木，双手用力爬，双脚并拢并保持平衡(先低后高)。
身体贴紧平衡木，双脚并拢放在平衡木上保持平衡，抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧，用力拉平衡木带动身体向前进。这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡，不要掉下。
三、放松活动:吹气球
师幼模仿气球，甩动身体上肢和下肢后，模仿吹气球变大，然后爆炸倒地。
小班幼儿爬行游戏教案篇七
1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感 知运动能力的发展。
2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。
3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。
布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、
1、热身运动。
师：小朋友们，让我们来活动活动！
2、集中讨论：你们喜欢春天吗？为什么？
3、集体找春天。边念儿歌边做动作。
4、学习蚕爬。
（1）教师讲解动作要领：
师：“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴。”
（2）幼儿集体练习。
（3）个别示范。
师：我发现，有一只蚕宝宝爬的特别棒！我们来看看他是怎么爬的！
（4）幼儿再次练习。
5、采桑叶。（设置难易不同的四条路径供幼儿选择）
师：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，这儿有四棵桑树，大家仔细看看这几条路有什么不同？
（幼儿发现：这四条路有的长、有的短，长的路爬起来困难一些；短的路爬起来容易一些。）
师：大家考虑一下，你想去哪棵树采桑叶吃？
想好了吗？出发吧！
6、吃桑叶。
师：桑叶真香啊！快坐下来吃点桑叶，休息一下吧！
7、蚕吐丝。
师：蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦！我好象看到有蚕宝宝开始吐丝了。
8、蚕结茧、羽化成飞蛾。
师：蚕宝宝吐了许多的丝，把自己包在里面，结成了一个茧。它在茧里变成了蛹，滚过来，滚过去。
最后变成飞蛾飞了出来。
小班幼儿爬行游戏教案篇八
1、尝试用多种方法过不同的障碍物，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣。
2、幼儿乐于接受挑战，能与他人合作有冒险精神和创新能力。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
垫子、小凳子（红外线）
今天天气真不错，我们一起来做运动吧，双手插腰，跟我一起来做运动。放音乐——兔子舞，幼儿和老师一起做律动。（热身运动）
今天老师要和你们做一次“极限爬行”运动。
1、先让蓝队和黄队的女孩子平躺在垫子上（做木头人，双手贴在腿边），男孩子要从女孩子身上爬过去。（老师师范，手先过去，再把腿抬过去）。要从木头人的脚上面过去注意不能踩到木头人。
2、让女孩子拱起身子来做山洞状，让男孩子爬过去。（男孩子要从女孩子的这里下面爬过山洞，好了从旁边过来。
3、交换让男孩子平躺和拱起身，女孩子爬过去。
4、游戏——冲破敌阵增加难度（注意一定不要碰到红外线，否则就不能增加能量）最后谁的能量点增加多就获胜。
规则：每组三个女孩子平躺，三个女孩子拱起身，男孩子幼儿爬过平躺的孩子，爬过有红外线的地方，在爬过拱起身的孩子，到达终点（交换）记录能量
5、游戏第二次，小朋友交换位置，最后教师统计幼儿的能量点。
听老师口令做放松运动，结束活动。
小班幼儿爬行游戏教案篇九
1、让幼儿在游戏活动中学习匍匐爬行和直体侧滚动，增强幼儿上、下肢的力量。
2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动，在游戏中增强孩子勇于克服困难的信心。
3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
1、事先进行匍匐爬行和直体侧滚动的练习。
2、场地布置：软垫、草席若干，橡皮筋，靠背椅8张，沙包若干，篮筐4个。
3、音乐《向前冲》、《中华人民共和国国歌》、《天空之城》。
4、电影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。
教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。
(1)师：小朋友们，你们有看过解放军叔叔打仗的情景吗?有没有看过都没有关系，现在我们一起来看看!(播放电影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》)
(2)师：当解放军叔叔进攻敌营的时候，他们都是怎么做的?
(3)师：今天，我请你们来当解放军叔叔去跟敌人战斗，看看谁表现得最勇敢!
(1)师：看，这个叫什么?(电网)
(2)师：想要打败敌人得先爬过电网，请你们先互相商量一下，该怎么过“电网”?(幼儿相互讨论)
(3)师：你们讲得都很好，而且都能安全地过“电网”，现在我请已经想到好办法的小战士们来爬一下，你们要看仔细了，他们中谁爬得又快又不碰到“电网”?(请一名幼儿说想到什么办法，再请他示范，教师指导正确方法，再另外请一名幼儿示范正确方法匍匐爬行)
(4)师：刚才**小朋友的爬法叫做匍匐爬行，爬的时候要身体先趴着，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。
(5)分批练习匍匐爬行，师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。
(6)师：咦，我们爬过了“电网”，已经很累了，可是距离敌人的“碉堡”还有一段距离，时间又那么匆忙，我们该怎么又快又安全地过去呢?(跑过去，滚过去)
(7)师：跑过去可能会被敌人发现的，我们可以躺着滚过去，用滚的方法速度快又安全，不容易被敌人发现，这种像瓶子一样滚动的方法，叫直体侧滚动。请你们一起来学一学。
(8)师：现在，老师来当排长，你们来当小战士。排长下令“爬过电网、炸毁敌人的碉堡”，接着你们先以匍匐爬行，一手揣着炸药包(沙包)，爬过“电网”(橡皮筋)以后作直体侧滚动，然后采用甩臂动作投掷沙包，向碉堡(篮筐)投扔，扔后起立跑回原处。
提醒幼儿注意不能碰到“电网”。
1、播放音乐片段《中华人民共和国国歌》
师：打胜仗咯，小战士们为国家争光了，开心吗?
2、播放音乐《天空之城》
师：让我们听音乐放松一下，享受现在的幸福生活。
小班幼儿爬行游戏教案篇十
1.幼儿学习匍匐爬时四肢的正确用力方法。
2.发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
3.喜欢参加集体活动，有初步的规则意识。
软垫、木架、网、绳子。
1.让幼儿自由表演自己会的'爬行动作，教师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2.提供不同的障碍物引导幼儿匍匐爬行。
(1)教师对幼儿讲解身体必须贴在垫子上，头不要抬起来，才能在网下爬过，并让幼儿进行试爬。
(2)教师根据幼儿爬行的情况，讲解匍匐爬行的要领，指导手脚并用的用力方法。
(3)将两个障碍物放在一起，请幼儿分别匍匐爬行，直至顺利通过。
3.分组游戏比赛
教师将幼儿分成两组进行比赛活动，请幼儿遵守爬行的规则顺利通过障碍物后跑到前面拿球再按原路返回将球放入自己小组的箱里。后面幼儿在前一位幼儿返回后爬行重复前一名幼儿的活动。最先爬行完并拿回球的小组获胜。
