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通过总结，我们可以发现并借鉴别人的成功经验，为自己的发展提供借鉴和启示。撰写总结时，可以借鉴一些优秀的总结范文，学习其中的写作技巧和思维方式。通过阅读这些总结范文，我们可以提高自己的总结写作能力。
政治月考总结500字篇一
我所教学的班级本次考试的平均分是59.5分，在文科班中排名第三.比文科实验班相差14.7分。另外，班级最高分是87分，排在年级第一。其中80分以上的有4人；70分以上的有15人；60分以上的有14人；50分以上的有9人；40分以上的有12人。下面我将对本次考试成绩做如下总结：
1、主观题失分的反思：本次考试主观题占总分的70%。学生失分较多的是18、24、32题。首先就是我没有正确估计学生的能力和知识水平，没有准确落实教材基础知识。对于一些比较难以理解的知识点的讲解不够深入，没有注重学生的个别差异性。没有用更适合的方法来传授学生知识。为此，在备课的时候，要充分做好教学准备工作，在准备的过程之中，将一部分重心放在备学生上面，抓住学生落实教材基础知识，同时我也要努力钻研教材，吃透每个知识点，然后再将知识点整合，最后用最简单的方式将知识点传授给学生。
2、客观题失分的反思：本次考试客观题占总分的30%。一共三道大题学生都有失分现象。究其原因一方面是学生对基础知识落实不好，另一方面学生缺乏较为系统的`政治专业术语表述能力。以此，我在以后的教学当中一方面要注重学生基础知识的掌握，另一方面要培养学生语言表述能力，锻炼学生的分析综合能力。
3、对培养高分学生和辅导低分学生的反思：对于抓住高分学生，我认为由于这些学生的基础知识掌握比较好，所以我会单独给这些学生布置一些难度较大的作业，尽量不让尖子生在本学科丢分。对于低分的同学我会在考试后每天安排学生逐一落实教材，识记教材，在掌握教材的前提下逐渐提高难度，选择适合他们的习题，逐渐稳步提高这些学生的成绩。在这些问题解决的基础上还要教会学生运用哲学的思维方法解决实际生活中的问题，教会学生为人处世的方法。
最后，作为一名青年教师，我应该多听其他老教师的课。当然这个范围不应该仅仅局限在听其他政治教师的课，而是应该多听所有老师的课。与老教师交流和探讨，可以发现自己的不足和借鉴别人的长处。教学不是死扣教材，教学的目的不是让学生记住教材上的内容，而是为了让学生掌握在教材背后蕴含的为人处世的方法，看问题思考问题的方法。总之，要有好的教学效果出来，除了自己的不懈努力之外，还离不开老教师的帮助和教导。
以上就是我对本次考试的反思，在今后的教学过程中，我会更加注意上述不足之处，在教学上取得更好的成绩。
政治月考总结500字篇二
通过这次考试，学生的成绩不理想，差距较大，但也存在着一些优点和不足。
优点：（1）选择题的准确率有所提高。
（2）题目理解能力加强。
不足：（1）部分基础知识不牢固，导致学生联系知识、运用知识方面有所欠缺，因此要加强记忆。
（2）典型题步骤不规范，关键词书写错误。
（3）态度不端正。表现在字迹马虎潦草，随意性大，写错的地方乱涂鸦，卷面不整洁，书写不工整，错别字太多，综合素养差。试卷中部分学生答题态度不认真，没有做到最基本的字体工整。
面对这些不足我将做如下调整：
一、提高基础知识的复习，加强能力训练。
二、通过对试卷的分析，要加强学生对热点问题，时事问题的了解，做到理论联系实际。每堂课穿插与教学内容相关的热点问题，同时也要加强对典型题的训练，规范答题步骤和书写的工整性。
三、在理解的基础上加强对知识点的记忆。
四、对于高分边缘的学生要加强关注度，多提问，同时对于后进生要抓基础知识，强化记忆。
政治月考总结500字篇三
本人任现职以来一直从事高中政治教学工作。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定;多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线。由于本人政治思想素质过硬，得到了领导和组织的信任，——年7月，我光荣地加入了中国共产党，并多次被评为许市镇的优秀共产党员。
二、业务能力。
(一)教学能力。
1、勤勉教学，成绩突出。
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有些学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。
在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要有设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。
在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，我也教得自然。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得以顺利发展，知识水平明显得到提高。所任教班级学生的历史成绩在每年的中考或镇统考中(及格率、优秀率和平均分)名列镇或全区同类学校的前茅。我还积极参加各种教学竞赛活动，—年和—年两次荣获许市镇青年教师教学竞赛一等奖。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握历史学科最新的改革趋势，理解高中历史课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职来主要研究课堂教学，研究的专题有：历史教学三步教学法、如何提高高中学生学习历史的积极性以及"自主探究，合作学习”历史教学研究课题。主动承担校级公开课教学，—年所上的《新航路的开辟》得到同行好评，积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中—、—年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，—年指导夏竞参加征文大赛获得二等奖，—年指导学生金叶子参加湖南省一年一度中小学作文竞赛，获征文一等奖，我本人因辅导学生成绩优异，被评为优秀指导老师。
政治月考总结500字篇四
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性的原理及其方法论意义：
方法论意义：客观性切忌主观随意性。多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
※3、整体和部分的含义、关系及其把握二者关系的方法论意义。
含义：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。关系：相互区别，又相互联系。方法论：树立全局观念，重视局部作用。
4、系统的含义、基本特征，掌握系统优化方法的意义。
含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征：整体性、有序性、和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化方法的意义：用综合的思维方式来认识事物。
政治月考总结500字篇五
尊敬的家长，老师大家好！
前几天，我们这个学期的第一次月考圆满结束，我们班整体来说有了很大的进步，通过这次月考，我由于政治这一科考的了全班第一，所以在此向各位家长谈谈我对政治这一科的看法及学好政治的方法：
1.从入中学后所接触到的政治看，我们目前所学的政治很简单，几乎都是强调人文素质和道德品质。其实我们身边随时都会接触到政治，然而我们在考试时得分不高是因为我们把问题复杂化了，都是以自己的话来回答，因而造成考试失误，也就对政治失去了信心，失去了学习的乐趣。其实你不用担心，考试时你只要以知识点加上书上的标准答题就行。
2.初中学习政治大家都说是四小科里最难的，其实学习政治不能光靠死记硬背，初中的学习，说白了就是为了中考，那就可以从题型入手，选择题最要用排除法先读题将题干关键字找出，再从选项中排除与题干不相关的，并且一般情况政治考试的选择题是最容易拿满分的。主要是简答题，大家丢分很多，我刚上初中的时候，我的政治考试从来没上过50分，而这是第一次，我觉得简答题其实并不难，我们的政治老师每上完一个单元都会发张“单元复习点”，每到考试之前的两三节政治课我们都会拿知识点来背，但是政治的学习重在理解，也就是说，把基本原理、理论要理解，关键在于理论联系实际，就是说对我们生活中的事情，多用我们已经学过的知识加以分析，哪怕只有那么一点都行，这样的集累与坚持，你的政治一定会提高。
3.大家把握三句话：以本为本，重视基础，训练能力。以本为本，就是要处理好教材与参考资料的关系，必须以课本为学习的根本，尽可能地掌握教材，决不能离开教材看资料。重视基础，就是要特别注意学习好教材上的基础知识、主干知识，根据考试大纲的考查内容，每一个知识点过关，老老实实在打好基础；训练能力，就要要认真仔细地完成每一次测试，月考、期考中检查知识不足，提高应试能力。
只要有信心就一定能学好政治！
谢谢各位家长！
政治月考总结500字篇六
1、扎实双基。
基础知识和基本能力是教学的重点。能力的立意要以知识点为前提。在以后的教学中要进一步落实双基。
2、加强训练。
适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。学生在主观题中失分较多，原因就在与平时训练不认真，怕难怕苦，导致审题不清，角度不明，技巧不熟，表达不畅。
3、关注差生。
学习中的差生，对于班级的平均分影响极大。我们在关注班级整体的同时，对这部分学生必须投入更多的精力。
4、转变观念。
以往很多人都认为政治课只需要在考试前临时抱佛脚，记记背背就行了。这种观念是不对的，任何学科知识都需要-平时的积累、理解和巩固。要转变其他任课教师的观念，取得他们的支持;转变学生的观念，提高学习的主动性。
5、重视作业。
作业有显性作业和隐性作业，有课内作业和课外作业，有教师布置的作业和学生主动去做的作业等等。对于教师布置的作业要及时批改，认真分析;对于其他的作业类型，也要耐心讲解。
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政治月考总结500字篇七
开学了，时间过得真快，转眼间，第一次月考结束了，针对于本次考试作如下总结：
一、试卷简要分析。
试题包含政治常识的三课内容(第一、四、五课)，重点突出，题量适度。客观性试题和主观性试题的分数合理，试卷减少纯知识性试题，而增加了时事政治的信息量，目的在于引导学生关注社会、关注科学的发展，进而使学生在以后的学习当中要注意时事热点的积累，要学以致用，理论联系实际，对以后的学习会有很好的指导作用。
二、学生答卷当中暴露的问题。
(一)选择题。
(二)非选择题。
第26题存在的问题：
是政治常识中为什么要“把人民代表大会制度坚持好、完善好”?不会把材料和课本基础知识衔接，，同时学生对知识的掌握过于零散，形成知识体系。做题时无法达到综合把握。
第27题存在的问题：
分析西藏自治区经济和社会发展能够发生巨变的主要原因?学生解答时，只是体现了民族的原则和民族政策，达不到系统的有条理的解答，说明组织答案的能力更需进一步提高。
第28题存在的问题：
用对外政策的有关知识说明我过应该怎样为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出努力?学生组织答案时，注意到了我的对外政策，却忽视了我国对外政策和联合国的宗旨和原则是一致的。
总之，在本次考试中暴露出很多问题，在以后的学习中应注意弥补上述不足。
政治月考总结500字篇八
1、探究心理调适的方法，让学生可以认识自我、自我调节在考试中遇到的各种心理问题。
2、培养获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
3、基础知识的记忆和理解必须到位、精准，要关心时政热点、国家大事，让学生多读报纸、看新闻积累时政，拓宽视野。
4平时答题要规范语言，既要全面思考还要书写工整、条理清晰。做到语言专业化。
5、要从宏观上把握，中观呈现，微观落实，抓住主干知识有效串联，梳理基本概念、基本原理、基本观点，构建知识网。
6、在以后教学中，对学生要加强审题和答题能力的培养，通过选取典型题目反复训练，提高对试题的分析、理解、构思、作答能力。结合教学和教材联系时政知识，进行归纳整理，形成具有针对性的新的知识体系，从而提高理论联系实际的能力。在教学中，充分把握思想政治课的课程性质，结合典型事例、名言古训，培养学生的人文精神，爱国情感。
高二政治备课组教师，要在以后的教学中进一步强化集体交流，半学期的实践证明是切实有效的，大家要齐心协力搞好教学和育人!
