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通过总结，我们可以更好地掌握已有知识，提高工作效率，并避免重复犯错。培养良好的写作习惯，如定期练习、反思和修改，以不断提高自己的写作水平。在范文中，可以看到总结时对自己的优点和不足进行了客观评价，有助于自我提高。
以青春为话题的记叙文600字篇一
安徒生说过;“童话不单单是小朋友的食物，任何年龄的人都拥有自己的童话。”
我们的童话是有梦想，也有现实的。
我们崇拜趟吉柯德那种为理想而战的“疯子”，我们也崇拜像桑丘一样为了让人们回到现实而战的“疯子”。我们的童话里总是存在冲突，我们对“卖火柴的小女孩”惋惜，对“拇指姑娘”的经历感到庆兴，我们还总是想，为什么“卖火柴的小女孩”就没有“拇指姑娘”幸运呢?!
诗人说过;“花儿谢了，有再开的时候;鸟儿去了，有再来的时候;为什么，我们的青春一去不复返?”我想是因为年幼的我们比现在多一份稚气，年长的我们比现在多一份沧桑，所以处于稚气未脱，但又涉事未深的我们只有一次吧!
拜伦说过：“人生的青春就像花儿的绽放。”那么，就让我们把自己最鲜艳最芳香的一面展现出来吧!
以青春为话题的记叙文600字篇二
走过了朦胧的幼年，迈过了无知的童年，我已经清晰地看见人生大钟上镌刻着的两个字——青春。
青春的滋味，几乎融合了整个五味瓶。
一、灌下一瓶双黄连
“儿子，干什么呢?”刚刚打开mp3的我正在歌海中畅游，便头也不抬地回了一句：“听歌呢。”突然，我觉得耳机被人拔了出来，音乐声戛然而止。我抬起头，看到了爸爸愤怒的脸：“说过多少遍了，还有一周就考试，也不好好复习!”我灰溜溜地钻进屋子，拿起教科书，心中涌起一种苦涩。
二、咕噜咕噜柠檬水
三、吧嗒吧嗒吃糖块
“哎，门口有你的汇款!”我一愣，跟着同学冲了出去。一瞧，真有一张汇款单，是从《作文通讯》编辑部寄来的`稿费!我的激动，不亚于范进中举，伸臂高呼：“哈，投中了!”心中比吃了蜜还甜!
青春的味道怪怪的，又酸又苦，但回味起来，却是丝丝悠长的甜……
以青春为话题的记叙文600字篇三
与你相识于稚童时期，我家并不是书香世家，恐是受了母亲的熏陶，那五六岁的年纪，刚刚认识几个字的我就抱着一本儿童图书，自读自乐。那时候，书读累了，就将头枕在书上，浅浅地睡着。睡梦中似乎梦见了公主与王子愉快地生活在一起了吧，嘴角竟扬起一丝弧度，慵懒地睁开惺忪的睡眼，想了想做的美梦，不禁莞尔。那一年，小小的我，觉得读书滋味长，那些故事情节在我心头怎么也无法抹去。
渐渐地，我长大了，我还是那个我，那个爱坐在椅子上看书的我。我不再看那些童话了，我看小孩子之间纯真可爱的友谊故事，还总觉得故事中的人物和自己很像，我不再读累了就仰头大睡，而是在脑海里编撰着自己的故事，想起那些趣事，就自己在一边傻笑。故事编完了，站起身来，和那一年小小的我一样，觉得读书真好。
终于有一天，我告诉自己我十岁了。那一年的我读了好多有趣的书，徜徉于书海中，得到了精神的满足。那一年我还知道许多名人名言，在书中行走，认为“书籍是人类进步的阶梯”是最适合我的座右铭。那一年我的语文成绩也突飞猛进，尤其是作文，经常得到老师的表扬，自信的种子一次次在我心里生根发芽，慢慢壮大，我忽然觉得，没有什么难题会吓倒自己，只要自己肯努力，肯坚持。所以，那时候的我对于书籍，怀有的不仅仅是喜爱，还有感激。
后来，读辛弃疾的词“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，读出了他愿为国抛头颅、洒热血的豪情；读陆游的诗“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，读出了他垂垂老矣，还心系沙场的爱国之心；读柳永的词“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，读出了他这一生无尽的风流；读李白的诗“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，读出了他的豪情他的洒脱，也读出了他的嗜酒成性；读杜甫的诗“烽火连三月，家书抵万金”，读出了他对家园的牵挂，对“国破山河在”的无尽叹惜。那一首首诗词，让我读出了一份份的悲欢与情怀。
我还是那个我，从那个小小的我，到如今的我，在我心中，读书滋味长这话是永不变的。
正当年少青春，我与诗书度青春，不负诗书年华。
以青春为话题的记叙文600字篇四
青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出一样的光彩。
——题记
每个人都经历过青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的。但是，你是否可以毫不犹豫地说：我没有辜负青春!我想那并不是一件简单的事。如今，我们的青春就在眼前。那么，处在这黄金时代的我们，是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒，开拓奋进?只要稍有头脑的人，谁都会选择后者。诚然，人生能有几回搏?奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。
迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。而今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。不要怕输，青春是永远不服输的，只要你肯努力，梦想终会实现。
我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而珍贵。请爱惜青春吧，别让青春过早流逝;为青春自豪吧，切不要虚度光阴，青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻!我们，风华正茂，英姿勃发，让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来!
让我们放飞我们的梦想，飞扬我们的青春吧!
以青春为话题的记叙文600字篇五
蒲公英生活在大地妈妈的怀抱中，它经常跟风姐姐玩捉迷藏。它披着一件雪白色的连衣裙，在风姐姐的吹拂下，跳起了优美的舞蹈。
蒲公英有着自己的理想，那就是想到各个地方去，游览全世界。它每天都是那么努力去实现自己的以青春理想啊！它每天都早早的叙事起床，它呼唤雨婆婆给予它清凉;它呼唤太阳公公给予它温暖，它呼唤风姐姐带它去远方！
可我却和蒲公英迥然不同。我的理想是当一名演员，在完成理想的远而悠长的道路上，我总是遇到小小的挫折。在一次音乐考试中，我获得了一个高级的“b”，我心里很不是滋味，觉得我根本不适合当演员，所以我有点气馁，可我仍然努力的克服，却总是办不到，我总是退缩而不是进攻。我努力的以青春为话题的作文向困难发起进攻，可总是乘兴而致失落而归啊。我想向蒲公英学习，学习那永不退缩的精神。
蒲公英小学二年级，你的理想真伟大啊，你也经常遇到挫折，但你却不愿意放弃你的理想。我要向你学习，做个永不退缩的人。
以青春为话题的记叙文600字篇六
记得林荫下的那张石椅，它曾经默默地支持着我。
记得教室角落的那张旧课桌，它曾经分担了我们的疲惫。
阳光，照耀了我无尽的喜悦。
寒冬，磨砺了我坚强的意志。
不能忘记共苦的知己，那是我永远的美丽。
不能忘记共同的努力，那是我们恒久的珍贵记忆。
许许多多的昨天，都在记忆之外日历之外行李包之外。
最后一堂课，是和老师的告别。
最后一场考试，是和学业的告别。
最后的合照，是和学生生涯的告别。
明天有我们无悔的青春。
并不是所有的花，都能够成为春天的宠物。
并不是所有的梦，都那么令人神往。
命运!可以是一尊神像。
青春是种子必须向上。
让我们紧握住时间的长鞭，追赶着成功。
放飞梦想，燃烧希望。
明天有我们无悔的青春。
三年，三年其实并不遥远。
落叶纷飞的季节不遥远。
眼前飘游的记忆不遥远。
诗不遥远。
梦不遥远。
故乡的风不遥远。
遥远的是昨天。
厚厚的纪念册洒满别离锁满相思。
长不大的是童年，唱不尽的是明天。
有过无奈，有过欣喜。
有过迷茫，也有过畅想。
有过寂寞，有过充实。
有过厌烦，也有过亢奋。
毕业不是船儿归港，而是扬帆出航。
毕业不是学习的终点，而是新生活的开始。
留下灿烂的微笑留下深情的怀念。
带上初中时代的最美好回忆奔向人生新的征程。
让我们牵手昨天，拥抱明天。
因为我们有无悔的青春!
以青春为话题的记叙文600字篇七
青春是花朵，青春是舞台，青春是歌，青春是。
——题记。
伴随着岁月的流逝，从小到大经历过一些坎坷不平事的我们也逐渐走向成熟，随之而来的也就是青春。
青春是花朵。
花朵象征着希望，象征着未来，也正是因为有我们这些花朵，世界才变得如此欣欣向荣，世界的未来需要我们，祖国的未来更需要我们。所以，我们要带着青春的使命而奋力拼搏，争创辉煌。
青春是舞台。
青春是每个人心中的舞台，也许，你只是理所当然的享受着父母亲的关爱，而无心注意他们两鬓上日益增添的白发。也许，你只是为了自己一时的痛快，而犯下了不可饶如的错误。也许，这就是你心中的舞台，在你自己心中独自跳着舞。而现在，我们不应作为一位独舞着，要看到自己，也要看到别人。更不要只顾眼前，而放弃长远。我们在青春中付出了什么，收获了什么，这些都无关紧要，重要的是要在自己青春的舞台上，舞出个性，舞出独特。
青春之歌，我们永远也唱不尽。在青春里，有快乐，有悲伤，并且还蕴藏着拼搏的气息，散发着奋斗的朝气。在我们青春到来的那么多天里，你的心里是否像海水那样奔腾？回想起儿孩时代，净是一些幼稚的心事，也正如同流行歌那样，不一段时间就消失了。
所以，青春有限，我们要抓住美好的青春，用于拼搏，争创辉煌，争取做到青春无憾。
以青春为话题的记叙文600字篇八
我的青春是缤纷多色的，一路走来，有同学的鼓励，朋友的陪伴，老师的关怀和亲人的呵护，他们为我的青春增添了不少的色彩，让我从中得到了不少的欢乐，所以我是幸运的。
青春是我们最真实的资本，永远无法忘却的是美丽的心情，永远不会放弃的是成长的意义，没有任何的感伤，只有如期而至的平静与欣慰，我们每个人都有一片自已怕天地，在这片天地之中，我们不一定会有显赫的身世和绝世的美貌，甚至没有人曾注意过自已，但这并不重要，重要的是自已，青春的舞台是属于自已的，每个人都在台上跳着那支属于自已的舞蹈，就算跳的不好，就算没有人为我鼓掌，可是总有一天，我可以看到挥舞的荧光棒。
虽然说青春故然美丽，但也有着无数个飘雨的日子，常常被一些真挚的情意感动而流泪，喜欢在黑夜里，孤灯下遥望着天边的星座，倾听那美妙的钢琴曲，在那些被伤害的日子里也学会了去思考，去面对，去言语，去原谅。
但时间还是在一分一秒地过去，它是无情的，它赋予了我们同样的身心和智慧，给了不一样的旅程和归宿，让我们行走于天地间，只是在一味地走，但不论成败怎样，结果如何，时间只是在鉴证青春留下的脚步。
虽然是在措手不及间踏上这样一条未知的路，但青春是美丽，多彩的，可它是容易逝去的，而在每一个朝阳和夕阳的交替中让人感悟，不管曾经是怎样的灿烂过，最终又要如何地默然和孤寂，又该以一种怎样的心境才能挽留住这份美丽的回忆。
我想这也许就是青春留下的脚印吧，无论是痛苦，还是开心，都会觉得幸福，这种幸福会永远映入我们的生命，有了这种幸福，我们不会畏惧青春的离别，会永远幸福，因为我们曾经拥有过，所以永远也不会后悔。
青春犹如一场梦，而岁月就是像一首歌，一切就好像被计划好的一样，为着明天而奋斗，向目标而奋进，而现在的我们将踏着青春的步伐，飒爽地迈向新世纪的明天!
以青春为话题的记叙文600字篇九
拼搏是每个时代都有的主题，无数伟大的先辈通过努力拼搏实现自己的人生价值，我也要把拼搏写进自己的青春里。
拼搏是完善自己的工具。汉武帝时期汉军反击匈奴，其中李陵将军在于匈奴，战斗是被围困，弹尽粮绝，但为了保全千余名士兵的生命，他不得已向匈奴投降。皇帝听后大怒，欲诛李陵全家。但司马迁却认为李陵将军并无大错，皇帝听后勃然大怒，下令处司马迁以极刑。司马迁忍辱负重，苦著史书，终于写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。要是司马迁在宫刑后便一蹶不振，那么便不会有《史记》流传千古，虽然有身体上的缺陷，但用自己的拼搏弥补了身体上的残缺。我身上也有很多的不足，我要用拼搏来弥补这些不足，用拼搏来完善自己。
拼搏是克服困难的方法。宋代大文学家宋濂在他写给同乡人以鼓励他们发奋学习的文章《送东阳马生序》中记载道：“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”即使条件艰苦环境恶劣他也努力拼搏。后文中说到：“同舍生皆披绮绣，带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀右备容臭，余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”他虽与同学贫富差距大，但他依然拼搏奋斗，最终用他的拼搏克服了困难，成为一代大家。在我的学习道路上也有许多困难，我要把拼搏写进青春里，去战胜克服那些困难。
拼搏是实现梦想的途径。苏秦是战国时著名军事家，纵横家，早年师从鬼谷子，深得其思想。当时天下七国称霸，而六国弱小，秦国独大。苏秦便开始游说六国，但他却不受各国国君待见。他不得已返回家乡，发奋苦读，常读至半夜。实在累了困了就拿出锥自己扎自己的大腿，使自己保持清醒，终于学有所成。学成之后他又重新游说六国，六国国君为他的口才所折服，最终苏秦成功组成六国联盟并出任六国宰相。苏秦通过自己的拼搏实现了自己的梦想与人生价值，他的拼搏使他成就了大业。我也要把拼搏写进青春里，用我的拼搏实现梦想，让我的青春不留遗憾。
我们就应该把拼搏写进青春里，用拼搏时的汗水书写青春，让青春不留遗憾。
