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充满着积极向上的力量，给予我们反思和进步的机会。在写总结之前，我们需要对过去的事情进行逐一回顾。以下是一些规范的通知范本，供大家在撰写通知时参考和借鉴。
收获的季节作文350字篇一
六月，一个笑语盈盈充满活力的季节！六月，一个装满绿色阳光灿烂的季节！六月，一个收获过时的季节！
不知不觉在薛老师的伴随下，一学年的工作即将结束。薛老师吧自己每天的美好的回忆记录下来，让我们从薛老师平凡的工作中感受到她不平凡的一面。但薛老师在工作中留给我印象最深的是心平气和的对待每一个孩子。让每一个孩子爱上读书，从读书中细细体味语言文字的魅力，感悟故事中蕴含的道理，从而学会做人学会做事。
薛老师说教育，也是一场战争，的确是这样。在教育的过程中我们会遇到种种困难，面对困难我们不要退缩，敢于和困难挑战。要克服困难，必须树立起自信心，在平时的工作中我不断去鼓励孩子让他们自信，教育他们要战胜自我，只有战胜自我超越自我，才能超过别人。我还学着薛老师那样和家长沟通，了解情况找学生谈心，从交谈中去给孩子讲道理，让孩子明白学习的重要性，从而培养他们的自觉学习的积极性。在教育的战争中让孩子不断努力，朝自己的奋斗目标迈进。
在漫长的学习过程中，我们来到了收获的季节，在这个季节里要想有丰硕的果实，我们必须付出劳动。课堂上我抓住每一个孩子的表现，稍有进步我就鼓励，让孩子们在快乐的劳动中感受自己劳动收获的喜悦。但不能让孩子做重复机械的劳动，这样只会让孩子感到厌烦。因此，我们要采取不同的方式让孩子们在快乐中主动学习。另外还要培养孩子认真细心，只有做一个有心人才能做好每件事，课堂上我尽力让每个孩子学会听课，只有他们学会听了，才会学会自学，才会更快的进步。
我们要像薛老师那样尽力而为。教育是良心活，我们必须尽心尽力，做好每件事无愧于自己的良心，用心教育好每一个孩子，让每一个孩子在这收获的季节里付出自己的劳动，收获丰收的果实，用最满意的成绩向家长汇报。我相信孩子会在他们的努力之下，取得最优异的成绩，喜结硕果。
收获的季节作文350字篇二
高高的苍穹之上，苍鹰高高的盘旋在瓦蓝的天空中，它们低头看着在自己下方辛劳的人们，高声地歌唱着——这收获的季节啊！
“我要努力啊！妈妈说只要我考试考好了，就带我去城里玩呢！城市可大了！”鸣这样兴奋的告诉他。
“太好了！我爸说要给我买遥控车呢！他呀，只要这样说就一定会买给我的！”辉这样兴奋的告诉他。
“明年我要去参加表姐的婚礼！有很多好玩的东西，还有美丽的新娘！”蝶这样兴奋的告诉他。
“吾…”他伸手把草帽一把揭了下来，放在身旁。或许太阳过于耀眼，让他忍不住呻吟了一声，也或许…正如蝶所言，正是那个所谓的“明年”呢？他也不清楚。只是隐隐约约的感到恼怒，以及深深的挫败感。“难道不可以让时间从新来过吗？难道真的只有我一个人留下来了？我不相信！！！…大家…大家都离开这里了：去玩，去看，去了解新的东西了。为什么只用我一个人呢？一个人躺在这片熟悉的草坪上。
大人们总说我调皮！根本不是这么回事，只是让自己放松一下罢了。”他不满地噘起嘴嘟囔着，像个小女生一般任性。
啊，这收获的季节啊！既让一些人兴奋，让一些人悲伤！
收获的季节作文350字篇三
那一声声唧唧的知了叫声已从那树林里消失了，那一棵棵的翠树木，也换上了金黄色的睡衣，那呼呼的西风匆匆赶到，这景象告诉了我们秋天已来临了。秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。我觉得秋天比春天还要美丽呢！
我终于有机会到郊外去饱览秋景。我来到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。瞧，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄的眼睛，凝望这般美好的天色，那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻一对天鹅，慢吞吞地在水面浮游着。他俩显得天真烂漫，或许稍嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项，“哦！哦！”有节奏地叫着，连那浮游时水面荡漾起的一圈圈波纹，也为大自然的画面增添了不少生气。
在那广阔大田野上却是另外一番景象：一片片即将成熟的稻子，在微风的吹拂下，层层波动，向前涌来。我的脑海中，闪出了“稻浪”，“金色的海洋”等等诸如此类的形容词，但总觉得这还不够概括这一切。我正绞尽脑汁地苦想着，又一番景象迷住了我：在那稻田旁不远处，一排排果树已结满了硕果，那一只只饱满的果子，看得使人心花怒放，我似乎闻到了那清新诱人的香味。秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。
收获的季节作文350字篇四
秋天是农作物收获的季节。我们四一班在这次10月20日新都军屯镇的亲子活动里，也有收获。
我收获了快乐。在军训中自由活动的时间里，同学们都在玩耍，有的在打蜘蛛，有的在跳长绳，有的在玩“不粘地”，有的在玩“捉迷藏”，还有的在玩“打枪战”。我也加入了进去。每个同学都露出了喜悦的表情，把一切不开心的事情都抛在了脑后，尽情的玩耍着。
我收获了孝敬。吃中午饭的时候，教官先让我们站在母亲旁边，先给自己的母亲舀饭，并大声说：“妈妈，您辛苦了”！再给母亲夹菜，来感谢我们的母亲。啊！此时此刻我感受到了母亲的伟大，因为母亲从我出生就一直爱护着我，教导着我，养育着我。俗话说“百善孝为先”就是这个道理。
我收获了团结合作。下午我们举行了包饺子比赛，我和黄俊川、刘科宇、王嘉豪、胡晓强、李卓坤、付柘云一组，我们拿起饺子皮儿就开始包起了饺子，我们先放饺子馅儿，再把饺子皮儿边缘粘上水，然后捏紧，一个完整的饺子就包好了。我们就像这样陆陆续续的包，不仅包的快，还包了各种各样形态各异的饺子，有ufo形状的饺子、金元宝形状的饺子、抄手形状的饺子、烧麦形状的饺子、大蒜形状的饺子、包子形状的饺子；我心想，这应该就是我们这一组团结一心创造出来的成果，合作的力量就是这么伟大哟！
在这次亲子活动中我们不但收获了孝敬，快乐和团结，还收获了很多丰富的知识。
收获的季节作文350字篇五
秋天这个收获的季节，农民伯伯正在收获着他的'粮食。秋天这个清凉的季节，老爷爷老奶奶们正坐在树下闲聊着享受着清凉的风。秋天这个落叶的季节，一片树叶落下的时候、下一片的新枝也会随波而生。秋天这个季节收获的季节，我回想着、懊思着、后悔的，我原来在以前的以前已经浪费了许多再许多的时间。我没有珍惜每分每秒、没有珍惜在校的机会、没有珍惜在课堂的时间，没有好好的掌握老师讲的每一课知识、每一课课程，多年来一直浪费着时间，把时间放在网络游戏中！
每次每次下课后找一起玩网络游戏的朋友，激动的聊网络游戏的内容，把书本的内容抛之脑后。每次每次放学后飞快飞速的跑回家中，激动的按下走向失败的开机按键，把老师的作业弃之不顾。每次每次考试中，脖子伸的像长颈鹿似的、眼睛尖过二郎神。
时间的讯号不断的从我眼中飞过，网络游戏不断的从我的脑海中显示着。而今天我的脑海中显示着两样东西，就是梦想与网络游戏，两样东西我只能选择一样，真实而美好、虚拟而透明，我坚定的回答：“绝对要梦想，绝对要努力。”
成绩在后面的我，一定要赶马快鞭的追赶前面的同学啊！
我相信努力就会有进步、我相信坚持就有胜利、我相信一切皆有可能。
努力，我相信前面的一切一切的困难都会被我打败。努力，我相信再苦的日子我都会坚持过去。努力，我相信未来的梦想在等着我来完成。
收获的季节作文350字篇六
爷爷的大果园里香气扑鼻。因为，水果和蔬菜丰收了！所以，今天果园下午三点开放给我们一家人！
下午三点很快就到了，我们到爷爷的果园了！
哥哥、小姨和姐姐都去摘又大又多汁的红苹果了！哥哥不停地摘，转眼间，已经摘了十多个呢！
我哥同学不停地拍照，边拍边说：“太美了，太美了！”而苹果呢，就像一个害羞的小姑娘红着脸被别人拍。
这时候起风了，呼呼，飘下来几片落叶，我赶紧拿着我的标本簿跑过去！哈哈！又得到一片落叶，呦，是枫叶呢！”
堂弟拿着一个小黄旗说：“姐姐，我捉了一只蛐蛐！”
收获的季节作文350字篇七
秋天来了，果园里的果子成熟了，老山羊爷爷叫小熊兄弟来帮忙摘又大又圆、香气扑鼻的果子。它们抬来一张梯子，把梯子摆在一棵果树上面，可是，谁上去呢？它们商量了一下，决定让熊哥哥爬上去摘果子，然后把果子递给熊弟弟，熊弟弟接过果子再把果子放进筐子里。它们摘了一个又一个，一筐子接一筐子，它们非常开心，因为它们帮助了别人。
老山羊爷爷用高兴、开心的语气说：“谢谢你们，帮我采了这么多果子。”小熊兄弟用谦虚的语气说：“不用谢，这是我们应该做的。”老山羊爷爷说：“为了感谢你们，我要送给你们一筐子的果子。”小熊兄弟连忙说：“不用了，您自已留着吃吧。”老山羊爷爷说：“你们真是一个好孩子。”小熊兄弟接过筐子，不好意思地笑了，这真是一个丰收的季节！
收获的季节作文350字篇八
天高云淡，秋风送爽，国庆长假爸爸建议回农村奶奶家，我和妈妈双手赞成。
我们乘公交车回奶奶家，我被车窗外铺金叠翠的田野迷住了。只看见绿油油的麦田，金灿灿的玉米地，果园连成一片。红红的苹果，黄澄澄的梨，虎头虎脑的猕猴桃娃娃伸着头往外看，棉花像朵朵白去飘浮在田间，和周围的景像连成一片，像一幅五颜六色的画卷。
到了奶奶家，一推开大门地上摆着像金山一样的玉米，摆不下的编成辫子挂在树上、大门的两边。爷爷、奶奶正在往袋子里装玉米，我也急忙参加到他们的行业里。哗哗的玉米粒像金色的瀑布流进口袋里。“啊，多好的玉米。”妈妈说。我高兴地说：“装金子喽，装金子喽！”人们忙的不可开交。鸡妈妈也带着自己的孩子来吃玉米，它边吃边“咕咕”的叫着，好像在说：“孩子们，慢点吃，别噎着”。
我们院子中心有一棵和我年龄一样的枣树，如今也挂上了红玛瑙似的密密麻麻的小甜枣。我跑了过去抱住树杆使劲一摇，小甜枣们噼哩叭啦的落下来，砸在爸爸妈妈的身上，他们往上一看，笑成了一团，捡起“小玛瑙”放在嘴里甜甜地吃着，异口同声的说：“真甜呀！”
到了下午，看着收获的一袋袋玉米，一筐筐柿子，一篮篮小枣，一串串辣椒我们全家人心里乐开了花。
收获的季节作文350字篇九
“少年不识愁滋味”这是著名诗人辛弃疾说的，的确，我们的生活是五彩缤纷的，怎么可能会知晓生活的苦历——收获。
在秋天是充满喜悦的季节，在一年中所付出的心血与汗水都得到了有力的回报。在硕果累累的果园，在一望无际黄色的“金子”面前，我的脑海里泛起了层层波浪，好一个黄金的世界，好一个金色的秋天！总之，这景色都不能用语言来表述出来，又一番美的景色吸引了我的目光：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”秋简直可以以春来替代的了，春所绘画的是景色，而秋是果实，是农民为祖国所奉献的结晶。那一排排果树都挂满枝头，千个（果）万个（果）压枝低，一只只饱满红透的果，仿佛在争分夺秒的抢时间，似乎都要把自己最优秀的成绩献给哺育他的人。是啊，懂得付出，就会有收获。
曾经有这么一个故事：一个农民的儿子在学习上屡屡失败，他灰心丧气的回家要求与父亲下地干活，可他远远不及一个实在做农民（种田）的料，太辛苦了。于是父亲就告诉他这样一个简单的朴素的哲理：你哄庄稼一时，庄稼就哄你一年。这多么的富有道理——一分耕耘，一分收获，没有付出就没有回报。
“种瓜得瓜，种豆得豆”这朴素的`哲理在这上反映得是多么深刻。一块土地，你给它血汗、勤劳，它就给你一片黄金；你给他一颗种子，它就给你几粒稻穗，你不付出，它就给你满地杂草，使你欲哭无泪。在生活中也是一样，当你失败，并不代表你当初付出的全部。有人说秋天是无情的，然而当你失落时它给人清风般的慰籍，朋友们，生活是五彩缤纷的，也许淫雨霏霏会使你乐极而悲，皓月千里会使你心旷神怡，但只有‘不以物喜，不以己悲’才是生活的真谛。
微笑吧，你会发现：生活是多么的高尚与公平，跌倒时他给你波涛般的勇气，迷惘时他给你阳光般的清晰。你有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志才会有所作为，对于我们的硕果是以怎样的代价来换取的呢？血汗、失败加时间。做到这一点，就一定会直挂云帆济沧海。生活的关键是我们对它认识多少，付出多少，屡败屡战——失败、成功拼搏多少。这一条路是充满坎坷的。
让我们共同去创造所属于我们自己的一分收获，一起去感受秋给予我们的喜悦与激情。尽管“秋风扫落叶”对于人们来说是多么的无情，可是表现在它身上是多么的淋淋尽致，因为它以公正的态度来对待任何一个人。它与秋扫去的一年中的“污秽”，为没付出的给予了清醒剂。
相信有一天，人们会全面地认识秋天，了解秋天，也一定会喜爱秋带给我们的喜悦与收获，赋予我们的美好人生。
收获的季节作文350字篇十
这半年来，我觉得我最大的`收获就是自己比以前变得自信、勇敢、坚强了。
母亲和老师沟通了以后，了解了我的情况，有针对性地配合老师对我做了一些训练。母亲经常带我去参加一些社交活动，有意识地让老师多提问我，并用心理暗示法对我进行专门的训练，让我想着自己就是一个自信、勇敢、坚强的孩子，并且要求我用铿锵有力的声音讲出来。慢慢地，我觉得自己比以前自信、勇敢、坚强了，我开始主动回答老师的问题，并敢于在老师面前为同学讲话。
有一次，老师让我们通过网络上传作文，有几个女同学家里没有电脑，让我帮她们上传。第二天，老师在念收到上传作文的同学的名字时，没念到我帮助过的王君君的名字，我担心老师会批评王君君，就勇敢地站起来向老师陈述了事情的原委。我为自己的这一举动感到高兴，我不再那么害怕老师了。
还有一次，教室进来一只大头蜂，到处乱飞乱撞，同学们都怕被蛰着，吓得乱躲乱藏，我勇敢地趁大头蜂不注意时，用空盒子罩住了它，同学们见我罩住了那只蜂，就赶过来帮我把它弄到教室外边去了。这一次，我觉得自己很勇敢，我也有力量保护我的同学啦！
收获的季节作文350字篇十一
听奶奶说，东北的秋天美得像幅画。
秋天一到，满山遍野的大豆像铺了一地的金子，火红火红的高粱烧红了半边天，压弯了腰的稻海谷穗一眼望不到边。
最美的要数山上了，秋天一到，枫叶红，橡树叶紫，榛树叶五颜六色。远远望去整个山头变成了“五花山”，那才叫个美呢！
更好的还有酸酸甜甜的山葡萄、野山梨、山里红，香喷喷的野山菇、松树子、山核桃，漫山都是，只要你上山，总能采回一大筐。
天高云淡，秋高气爽，望着远处景色宜人，高高低低的山脉，听着山脚下的泉水叮咚，悦耳的鸟叫，站在山中真的是醉了，看也看不够。
我多想去看看，顺便看一看现在还住在东北哈尔滨的九十三岁的老爷爷。
一年四季，春夏秋冬。我最喜欢的是秋天，更喜欢东北的秋天。
收获的季节作文350字篇十二
春天是万物复苏的季节，夏天是生机勃勃的季节，冬天是宁静安详的季节，但我更喜欢秋天。秋天是一个童话般的世界。在树林中，许多的小动物正在准备冬眠所需要的食物。比如，小松鼠正在采集松子、榛子、等它最爱吃的食物。狗熊正在将蜂蜜涂在手上。蚂蚁们一起抬食物，谁见了都说它们团结互助。在田野里，高粱羞红了脸，稻穗低垂着头，小麦们手拉手，肩并肩。看上去犹如一片黄色的地毯。
白菜看上去好像一片绿色的海洋。菜农叔叔们忙得不亦乐乎。在果园里，葡萄犹如翡翠一般地挂在枝头。绿葡萄像绿玛瑙，紫葡萄像紫水晶。桔子像大大的灯笼，雪梨像挂在枝头的葫芦，香蕉像弯弯的月牙儿……果农叔叔们带着丰收的喜悦之情采摘着各种各样的水果，嘴里唱着丰收的歌。我摘了一个大大的芒果，尝了一口。啊，真甜呀！鲜润的汁水流过我的喉咙，使我感到无比地清爽。啊，这收获的季节。景色是多么美呀！
收获的季节作文350字篇十三
在一个秋高气爽的国庆节里，妈妈带着我和小丽一起去乡下玩耍。一路上，我和小丽都沉醉在金黄的秋色里。
到了乡下，一大片果园映入了我的眼帘。心里想：“家里正好没有苹果了，这么大的果园，一定会有苹果树的！”
于是，我以闪电般的速度跑向了果园。凉凉的秋风带着妈妈的关心送进了我的耳朵里：“儿子，慢着点儿！”
“哦，知道了，妈妈，我会小心的！”
一眨眼的功夫，我就跑进了果园，果然就看到了一棵高大的苹果树立在了我的面前。又大又红的苹果像一颗颗红玛瑙躲在绿油油的树叶间，仿佛在对我说：“快来吧我摘回家吧！”
果园里的人还真不少，在那边就有一位老师带着一群孩子，也在摘果子呢！
忽然，我听到了一个熟悉的声音在叫我，哈哈，这不是王强吗！
“你也来这里摘果子吗？”他说：“我是来这里画画写生的！”
哦，原来是这样，那我可就去摘果子了！
大半天过去了，我满载而归，摘了一大筐果子。
到了家里，我把果子分给了院子里的小朋友。这一天虽然很累，但是却很快乐。因为在这个美丽的秋天，我不仅收获了美味的果实，还收获了分享的快乐！
收获的季节作文350字篇十四
秋姑娘悄悄地走来，默默无声。她向人们展示出一幅绚丽的美景，给人们带来了一派丰收的景象。
秋姑娘走进花园，刹那间，万紫千红、千姿百态的菊花绽放了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间，光彩夺目，美不胜收。
秋姑娘走进田野，秋风过处，五谷飘香。那一片庄稼远看好似翻滚的千层波浪。近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处是机器轰鸣，到处是欢歌笑语。
秋姑娘走进果园，看，处处都是硕果累累。有灯笼似的红柿子，有玛瑙似的山楂，有葫芦似的鸭梨，还有珍珠似的葡萄……红扑扑，黄澄澄，金灿灿，紫莹莹……好可爱呀！大大小小的果子五光十色，数不胜数，孩子们在园中撒欢嬉戏，欢乐的笑声伴随着芬芳的果香在空气中飘荡。
我多么喜爱着美丽的收获季节！
收获的季节作文350字篇十五
――“走进自然，感受秋天”
莘县实验幼儿园张慧玲。
秋天蕴含了广阔的幻想和探索的空间，是幼儿探索大。
自然的大好时机。为了进一步开阔幼儿视野，让幼儿更好的亲近大自然，感受秋天的美丽和明显的季节特征，培养幼儿团结意识和自理能力，增强幼儿体质，9月30日上午，阳光格外的明媚，我们带着孩子到我们幼儿园里的“植物园”去看一看，泥土里面挖一挖，田埂上面走一走，孩子们带着兴趣、带着快乐、带着探索的欲望参与着活动。一片片长在田里即将丰收的花生、大豆、玉米，种在田埂旁的大白菜、萝卜、韭菜、葱??在孩子眼里都是新奇而独特的。
植物园里的`花生、黄豆熟了，老师带领小朋友们齐心协力收花生、摘黄豆，让小朋友们了解花生、黄豆的生长环境，享受收花生的喜悦心情,体验果实丰收的喜悦.
农作物，依次进行了活动前的猜想、植物园采摘、品尝劳动果实一系列活动。认识秋天的天气特征，探索大自然的奥秘，享受郊游的乐趣，与幼儿一起进入秋的世界，记下秋天的悄悄话，布置墙饰一系列活动。
1、活动前的猜想。
你见过哪些秋天的农产品？你吃过它吗？它是什么味道的？你喜欢吃吗？为什么？或者就他的介绍大家猜猜是什么东西？然后就幼儿的简单介绍，随时将相关的知识进行扩充。活动前，幼儿讨论自由分组、各小组分头准备所需要的工具和用品，孩子们对分工合作、任务意识等有更多的体会和了解。
2、刨花生、摘黄豆。
组分工合作，有的拔、有的挖、有的摘，还不时端起筐子比一比谁挖的多，有时还会高兴得叫起来了。越挖越高兴，一会就刨完了这些花生，接着我们开始摘黄豆，有的还没完全成熟，绿绿的，正好煮着吃，时间过得真快，该回家了，下午回来再吃。。
3、讨论交流，，感受秋天丰收的喜悦。
4、分享品尝劳动果实。
我们让孩子品尝了生花生、煮花生、煮毛豆，孩子们吃在嘴里，甜在心里，分享着自己的劳动果实，心中是一种无以言表的激动和喜悦。
5、布置墙饰。
围绕着这次秋收活动，我们班的互动墙饰也形成了系列。分为我画――幼儿绘画、我做――拍的活动剪影、我说――孩子们的口述日记三个板块。
在这秋天的田野里，孩子们收获的可不仅仅是花生、黄豆。通过采摘，学会了不怕苦不怕累、学会了珍惜粮食、学会了与小朋友们合作与分享，他们不但懂得很多农作物知识，而且还喜欢上了农田里的一切，对自然细微的变化观察得更加仔细了，他们经常要求再次感受自然的变化呢。在此过程中，孩子们不断地获得新经验和新体验，而且我还惊喜的发现喜欢吃这些食物的孩子越来越多了。
