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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
赞美老师的名言或诗词篇一
教师是人类灵魂的.工程师.——斯大林
仰之弥高,钻之弥坚.――《论语·子罕》
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持.明年再有新生者,十万龙孙绕凤池.――〖清〗郑燮
不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子. --居里夫人
教师不仅是知识的传播者,而且是模范. ——[美国]布鲁纳
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从. ——孔子
为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福. ——[前苏联]捷尔任斯基
为学莫重于尊师. ——谭嗣同
古之学者必严其师,师严然后道尊.——欧阳修
古之圣王,未有不尊师者也.——吕不韦
一日为师,终身为父.——关汉卿
务学不如务求师. ——杨雄
圣人无常师. ——韩愈
经师易遇,人师难遇.——司马光
举世不师,故道益离. ——柳宗元
学者必求师,从师不可不谨也.——程颐
学贵得师,亦贵得友.——唐甄
师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》
赞美老师的名言或诗词篇二
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》
3、随风潜入夜,润物细无声。 杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止弥高，钻之弥坚。
5、桃礼不言，下自成蹊
6、一日为师，终生为父
7、山下禅庵老师在
8、他年应记老师心
9、但愿老师真似月
10、老师身今七十六
11、老师药卷不受偿
奉和令公绿野堂种花【唐】白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
天净沙六首·回澜阁【佚名】
为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰，
相伴一生追寻。
天净沙六首·老师匡焕学【佚名】
德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。 天时地利人和， 用笔如魔，
令人拍案叫绝。
天净沙六首·逸仙图【佚名】
胸怀万里世界， 放眼无限未来。 挥洒旷世奇才， 重上瑶台，
天地为之惊骇。
天净沙六首·源远流长图【佚名】
欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。 半世东奔西忙， 今又远航，
路遥山高水长。
赞美老师的名言或诗词篇三
尽心尽力
解释：指费尽心力。
出处：《晋书·王坦之传》：“且受遇先帝，绸缪缱绻，并志竭忠贞，尽心尽力，归诚陛下，以报先帝。”
一丝不苟
解释：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
出处：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”
桃李争妍
解释：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
默默无闻
解释：无声无息，没人知道。指没有什么名声。
出处：《晋书·祖纳传》：“仆虽无无，非志不立，故疾没世而无闻焉。”
孜孜不倦
解释：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
德才兼备
解释：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
出处：宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”
春风化雨
解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
循循善诱
解释：循循：有次序的样子;善：善于。诱：引导，教导。指善于有步骤地引导别人学习。
出处：先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”
潜移默化
解释：潜：暗中同，不见形迹;默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
示例：这本身就增加了政府潜移默化介入日常管理的风险。
和蔼可亲
解释：和蔼：和善。态度温和，容易接近。
出处：明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。”
