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一段时间过去了，是时候总结一下自己的成长和收获了。写总结时，要突出重点，重点突出才能有深刻的感悟。最后，希望大家在总结写作中能够灵活运用这些范文中的写作技巧，写出更优秀的总结。
以青春为话题作文600字初中篇一
在青春的岁月里，总有一些挥之不去、抹之不掉的美好回忆，它就像一枚酸酸涩涩的青橄榄，让你体体味那甜美的青春滋味。
记忆中有那么一个神圣的地方，它幽静、纯结而又美好。它就像是一片葱茏的芳草地，培育着稚嫩清新的青春幼苗，让我们在那片文学的海洋里自由的遨游。在那里，你可以插上想象的翅膀，在那片十七岁的美丽天空中绘出属于我们那缤纷多彩的梦幻。不必言语，只要让笔尖在纸上汇出那流淌的文字，你会发现青春记忆中，你有了一片“橄榄”园地，青春的相册中，便多了一份宁静的天空，它会载着我们的梦想和渴望去飞翔。
曾几何时，在青春的畅想中那个懵懂的我走向了“橄榄”园地，在那里让自己的想象自由飞翔，把自己心中所想的汇成手中的文字。那一刻，你将体会到心中的那份美好与幸福。
朋友，在“橄榄”园地中你将会找出那个真实的自己，它把你的心真实的反映了出来。它就像你的朋友一样，毫无怨言的倾听着你的诉说，让你心里豁然开朗。青春中的我们，心中的美好不可言语，但是你可以在“橄榄”园地中把自己的心里话诉说出来。一年多来，我心里的感受写满了那张承载太多梦想的纸上，而“橄榄”园地却帮我把心空清理得一片晴朗，让我不再忧郁。
青春年少的我们，心中难免会有躁动，难免会有不可言喻，但是美好的感觉却在心中日益增长，而“橄榄”园地让我们用我笔写我心。让我们在这片园地尽情挥洒自己的热情，让我们可以插上青春的翅膀在美好的“橄榄”园地中翱翔。
青春懵懂、不知所以，美好的一切在心中悄悄萌芽、悄悄成长，“橄榄”园地让我们可以尽情释放，让我们在青春中发现美好的一切。“橄榄”园地使我不再孤独，使我在青春中留下美好的回忆；让我知道在青春的道路上，我也曾在“橄榄”园地留下一串串成长的“脚印”！一切的青春、一切的美好，尽在橄榄文学社。
以青春为话题作文600字初中篇二
也许我走的路太直了，每天从家里到学校，又从学校回到家里，根本没有什么坎儿。生活在父母为我安排的幸福里，我却总觉得它像一张网，自己就是那张网中的鱼儿。
在同学们眼中，我是一个爱笑的女孩。有时，为一点小事也能让我笑得直掉眼泪，时常让周围的同学觉得莫名其妙。久而久之，他们几乎把我看成只会笑不会哭的人了。其实，我很孤独。在家中，父母那种“望子成龙，望女成凤”的心情，使我从来不敢多走出书房半步。我也不敢和父母说起学校里那些趣事。每当我与爸爸妈妈谈到同学时，他们总是说，你怎么就不会说说学习上的间题。高中学习确实不能有过多的杂念，可这与学习中的趣事又怎能混为一谈呢?在家里，我觉得只有日记本是我最好的朋友了。可是细心的父母会不止一次地找出我的本子，然后追问个究竟。一天到晚，我只有默默地在书本上蹈龋独行。
16岁的我，多想迷一次路。
迷了路，就在郁郁葱葱的森林里漫步，在无边无际的大草原上奔跑。有的人可能会惶恐不安，可我不会，在那里，没有父母的反复叮嘱，没有学习的压力，也没有外人的打扰，我可以毫无顾忌地大哭大笑，手舞足蹈，把所有的心里话一次说完，哪管它什么文雅、矜持，清闲时看看散文、小说，玩够了就靠在老松树下，随手摘个野果子，闭上眼，细细去品味空山灵雨般的境界。
真的，我期待迷路。也许迷路也是一种风景，风景里的那个女孩，在那条路上也会走得欢快、舒畅。
以青春为话题作文600字初中篇三
铺开稿纸，提到笔的情况下已经是深更半夜了，窗前已经是一片漆黑「」，只剩余案头一盏小灯。浅黄的很弱的光在无垠的黑暗中是那般微不足道，也是那般宝贵。
很喜欢在晚上开一盏小灯，或许不干什么，只那麼静静地坐下来，周边的黑喑烘托着点点微光，让人感觉很宁静，又有一丝神密：心里希望着阿拉丁的小故事在二十一世纪再现，心中有一些期盼;想起往昔快乐的岁月，又会有一点开心;也免不了忆起忧愁的片断，涌起一缕哀愁。身体静止不动，逻辑思维却在不断弹跳，是黑喑，是黑喑给平平淡淡的灯光效果添到了多种颜色，带著我的逻辑思维畅快漫游。
假如说黑喑装饰了光，那麼火则创造了光。
不论是火把、焟烛或者更优秀一点的油灯，可以说光来自于火。或者纯粹、妩媚动人、又富有转变的，她红彤彤，充满了引诱。她会释放出美丽动人的热辣的香气，让人沉醉于这光、色、形、嗅的完美组合当中。
自然，这儿指的是纯天然木材点燃的火，当然，纯粹，并非天然气管道里钻出来幽兰传出一股怪味的火，让人想起狡诈和虚情假意。
还记得儿时报名参加过一次篝火晚会，使我迄今仍令人难忘。教师、同学们一起围坐在极大地一堆篝火前:，唱啊、跳啊、笑啊、闹啊有木柴点燃得啪啪声助兴，火光映红了每一个人的脸，大伙儿手拉下手，心贴得更紧了。
火与黑喑实际上也拥有千丝万缕的联络。不是吗，更是在黑暗中，那火，光辉的火看起来分外宝贵，另外引出来无尽的溫暖、期待和遐思。如同梁遇春在《观火》讲到的：火焰的千万形状恰好与你心里怪异的想像携手并肩共舞，倘然你心里是枯干到生不出金子的幻梦，那麼体态轻盈的火焰能够让你很多暗示着。在红彤彤的火焰眼前，你能觉得自身也变成了一团火，生活也应当像她一样活力四射，无拘束，冲破一切世俗成见，畅快飞舞，那怕仅仅一瞬，也会迸出七彩绚丽多彩的火焰！
我转过头，才发觉身旁的黑喑低沉的不能测度，在这里众多的漫无边际的黑色中，我觉得莫知适从。因此我干脆关上灯，在床上，让那黑喑将我卷进梦乡，在梦里找寻光和火，使黑喑已不狰狞。
以青春为话题作文600字初中篇四
我的如春风一般温暖，可谓是春暖花开；我的青春如夏天骄阳似火；我的青春如秋天，枫叶似火。
我的生日在春天，对于儿时，那时我调皮捣蛋，一点儿也不安分，到了春天，我总爱哭闹着要去田野，那正值春暖花开；田野里一片五彩，每一朵花儿都绽放着笑脸，我轻轻俯下身子，懵懂的我并不知道那是欣赏的姿态；多想离开妈妈的手；每次都以失败告终；我想那时的我可能会垂头丧气吧！但结果却不以为然，我似一只打不死的小强，再次爬起，知道3岁那年春天，我真正松开了妈妈的手，奔向田野，采摘着一朵朵小花；插在我乌黑的卷发上。路过田野的人们。总能跟我打招呼，并开玩笑，坚强花儿天使给他的儿时青春交上了一份满意的答卷！是的，我那时总是面带微笑，因为我知道我要为青春交上第一份满意的答卷。
眨眼间，我正式成了中学生，我特别特别……特别什么呢？我特别在我的心情，像潺潺的溪水；一样欢快；我特别在我的心情，以秋天一样，清爽；我特别在，我的情像秋天的枫叶一样“火”，看和它们在风中飞舞，我也有些情不自禁，不过，我是在学业中奋斗。
让我悄悄地告诉你，我的梦想，那就“交一份答案”。在今天的我，已完成了初一全册，初二上半册；每次我总是提醒自己，不要丧气，跟那难考的答卷，拼了，拼出四季的光彩，拼出这个秋天的火花。正值秋天，却似冬天那么冷，但，却从来未冷却我的心；我依然在努力着，期中考试刚刚结束。最终，我的数学取得了我认为是不错的成绩，这正是我为秋天，我为我的青春交的第三小份答卷。
从这四季中的三季，我领悟到了青春真正地意义；青春并不是一片美丽的田野；也不是一个骄阳；更是片片似火的枫叶，那是一份满意的答卷……未来还有很多的路等着我们，只要我们相信自己，相信自己的天边总会有绮丽的云彩；相信，我的青春乃是我做主，就一定会成功！
以青春为话题作文600字初中篇五
“手里青春一大把，不挥霍该怎么花。”这就是我们对待青春的态度。也许你会说“年少怎能不轻狂。”是的，年少怎能不轻狂。可是，纵然再年少轻狂，你也应该珍惜我们宝贵的青春年华，你不仅要知道年少轻狂，更应该知道胜者为王。
青春的意义，是梦想。我们每一天埋头苦学，为的，不过是藏在内心深处的梦想。或许你会说一些别的理由，但我相信，这一切的背后，是梦想。
当你用自己的青春去实现自己的梦想，成功的那一刻，你便是战胜自我的王者。
青春，该是为梦想奋斗，而非肆意挥霍。
笔尖轻转，画不出青春的色彩斑斓；
画毫染墨，绘不出青春的绝代风华；
琴弦喑哑，奏不出青春的五彩乐章；
余音绕梁，唱不出青春的独一无二。
我们不应该等到已经失去青春的时候，翻开属于青春的那本回忆录，捏着发黄的扉页，一读再读，却懊悔的发现，青春这本回忆录，是这翩迁岁月中，最仓促的一本。
趁我们现在还拥有青春，不要让自己绚烂的流年变得千疮百孔，让自己绚丽的梦想满布灰尘，不要像回忆童年一样搜寻着自己为数不多的青春记忆。
我们的青春终将逝去，让我们珍惜青春，保护青春，为青春留下一份无悔的回忆！
以青春为话题作文600字初中篇六
青春如花，美丽绽放；青春是糖，甜甜蜜蜜；青春似火，充满激情。十五岁，正是人生的花样年华，是人生之花开得最灿烂的时候。
十五年，我们从不谙世事、懵懂无知的孩提时代跨入青春的门槛。我们兴奋，我们快乐，我们渴望像风一样潇洒自如，像云一样随意飘荡。然而青春是那么的短暂、转瞬即逝，当我们年逾古稀的时候，青春已遥不可及。小时候刻在树上的刀痕，今天却成了长长的刀痕。它已经永远无法弥补，请不要让生命留下遗憾，趁我们年少时，一起去放飞青春吧！
青春是充满活力的，阳光、足球，这是青春的代言词，当我们奔跑在操场上，挥洒这汗水时，你会发现，青春是多么的有活力。
青春是充满潮流的。在我们这群阳光男孩女孩身边，总流行这一些新鲜名词，什么火星文、非主流等。看来，我们已经成为新新人类的代表了。一股流行风充斥着我们，使我们的生活变得更加多姿多彩。
青春是充满叛逆的，我们在老师家长所铺就的轨道中运行，可我们还是时不时脱轨。90后的我们无论什么事都有自己的想法，个性不乏张扬，思想不乏开发，有时被家长们教育几下，在他们面前还一副低头认错的模样，没过多久就又犯了。然而这是这种叛逆，才使得青春期的我们更有个性。即使没有轰轰烈烈，却也有一番刻骨铭心。
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。我们回忆童年，又展望未来，今天就让我们手牵手，一起去放飞只属于我们自己的那份青春吧！
以青春为话题作文600字初中篇七
突然间想写点什么。
不知不觉调低了音乐的音量，好让我的思路在这个安静的夜晚也静下来。
想到还有那大堆的作业没有写，就很怀念童年的自由生活吧。
从小在农村长大的我，没有新奇的玩具，印象最深的也就是那只玩具兔子吧。
那时候，并不懂得追求什么。只知道玩，即使疯得离谱，却也像蝴蝶般自在，没有羁绊。
后来上学了，妈妈给我买了个大大的书包，里面塞满了零食。妈妈似乎很舍不得，可我却不觉得，只要有零食吃，到哪儿不都是一样。那次吃完所有的零食，空空的书包却又被塞满，这次却是满满的一包书，这包书成了一个甩也甩不掉的包袱，一呆就在我的肩头呆了六年。
本以为终于熬到了出头之日，拿着优异的成绩单，回家开心的过完了小学的最后一个暑假。这时，我来到了这里——中学。
带着稚气未脱的脸蛋在新的天地开始了又一段学习生活。
从那以后，我便开始面对一张张讲义，一本本厚厚的书，紧接着，便又投入到那一场场没有硝烟的战争里。
每天，家、教室、图书室三点一线，让我的生活如此规律。
不知从何时起，嘴边常挂着的一句口头禅便是：“借过！借过！”别人不知道我为什么要如此快节奏的过生活，其实我也不知道。只是这样的生活让我的脚步不自觉的加快节奏。
幻觉常常告诉我，我就是一个赛车手，只有不断加速，不断超越，在书丛中穿梭，越过障碍，才能到达终点。
可是，何为终点？
我不知道这样的生活能否有终点，但是我知道童年就像过隧道一般，不管多长，从这一端进去，总有一天，还得从另一端出来。
最后，祝新年愉快。
以青春为话题作文600字初中篇八
我原来认为，青春本来就是一段平淡的时光，可以无所作为，但现在才发现，我是真的没懂。
有一天，我在街道上漫步，看到塑料袋、卫生纸随风飘扬，让人心烦，当我正在心里谩骂那些没有素质的人时，无意中看到远处的草地上有一个人在捡拾塑料袋，然后又去捡拾另一个，毫无疑问，这是一位环卫工人。旁边的人都无视他的存在，淘气的孩子们在他的后面说着笑着，模仿他捡垃圾的样子。我这样默默注视了很长时间，直到他把小车骑走为止。
虽说是“三百六十行，行行出状元”，但我相信，垃圾工这个职业没有人会把它当作理想去为之奋斗的。为什么有人可以在办公室吹着空调，惬意地整理文件，而有人却在烈日下辛辛苦苦地工作，我觉得这很不公平。但仔细想想，其实环卫工人基本上没有什么文化，他们或许在青春年少的时候没有把握好自己，虚度了光阴。
我终于懂了，原来青春如同一块未经打磨的玉石，每个人都有属于自己的那一块，打磨得不好，会黯淡无光；打磨得好，它所发出的光芒会照亮他的一生。
以青春为话题作文600字初中篇九
轻摘一片绿叶，嗅着它那淡淡的清香，望着那已枝繁叶茂的树，才知晓春天的到来。
依靠在大树的下方，感受着风抚脸庞的清凉，似乎夹杂着几许悲伤。额前的碎发伴随着风在眼前飘动着，只能模糊地看着大树右侧的景物：小时候与伙伴们搭起的秋千在风中轻晃了几下，显得是那么的孤独。也许是岁月的折磨，使它显得是那么的苍老，还不时发出“咿咿呀呀”的抗议声。像是画家一幅崭新的作品上，多了暗色的一笔。闭上眼，不忍心看到那凄凉的画面，却在这时，耳畔响起了不知是谁的稚嫩的欢笑。
悄悄地睁开双眼，才发现那苍老的秋千旁多了两个小女孩。一个约莫5、6岁，一个约莫8、9岁。较小的孩子坐在秋千上，较大的孩子在秋千旁推。咿咿呀呀的声音虽然还在，但很快就被孩子的欢笑所遮盖住了。秋千所荡出的弧度，似乎是谁的一个淡淡的微笑。
风儿轻吹着，它把那份悲伤吹走了，把一份热情迎来了。那叶儿学着芭蕾女郎一样旋转着从树而落，跳出了青春的舞步，落在了那两个孩子的身旁。
乍见荷花绽放，才明白夏天已悄悄地来到了你我身旁。
乘着木伐驶在湖面上，随着荷花一起游向那座桥的对岸。船桨划动着，泛起了阵阵微波，是那么的轻柔。这夏天的风不同于春天的风，它是温暖的，扑打在我们的脸上，也温暖了我们的心。
前方的船夫一边哼着小调，一边载着我们前进。一切都是那么安祥。似乎在这个季节里，都洋溢着人们的热情。
那盛开的荷花随着风舞动着腰枝，为我们献上一曲优美的舞蹈，就连水声也都“哗啦”地为它吹响了喇叭。而那些鱼儿便在水下一边欣赏，一边纳凉。
在这个青春的夏天里，我看到了新的舞步，新的舞者。“喀嚓”一声，那照片照下了稚嫩的我和那名特别的舞者，然后便结束了那年夏天的旅程。
秋天，总会让人感到眼前一片金黄，洋溢着喜悦。
站在农田上，看着农名挥洒着汗水却欣喜的样子，不禁有些羞愧，想上去帮忙，却又不知道自己能帮上什么忙。只能干站在那儿，看着他们忙碌的背影。
一年的丰收，迎来的是喜悦。看着农名脸上欣喜的表情，不知为何也觉得如此地安心。
以青春为话题作文600字初中篇十
“嗒嗒嗒”
是什么声音？
“嘀嘀嘀”
我厌恶地皱皱眉。
“咚咚咚”
我转过头去，
怎么，
没人啊。
“叮叮叮”
我再次转头。
一个小小的身影，
“嗖”的一下蹲到了桌下。
我眼睛一亮，
是他！
我悄悄地挪了位子，
叮叮当当的声音依然再响。
我一个探头，
他拼命地跑，
我拼命地追。
最终，
他还是被我抓到了。
他满脸通红，
缓缓伸出双手——
在他的手心里，
静静地躺着一颗糖。
我接过来，
含在口中。
他笑了，
我也笑了。
恩，
口中的糖，
很甜呢。
以青春为话题作文600字初中篇十一
那么炙热的阳光，那么吵人的知了，那么灼烫的脸，那么溃人的皮肤，夏天带给我无尽的烦躁与不安。难道是出于对其火一般的热情的嫉妒？总之，我总盼望着快些熬过夏的过程，迎来秋高气爽的结果。
如若总是盼望结果，过程也会很快过去；怀抱着结果，过程就好像从未来过。就像我总把目光方向秋天，而身后的夏只是个纯粹的名词，过了就忘了是什么滋味，也像我总眺望未来，而忽视了现在。时间一旦被忽视，就离开得比流水还快。
回首看看，这几年都不知怎么生活过。翻看最近的照片，表情都生硬得像木偶。那些真正的所谓生活的东西，似乎都定格在儿时的欢声笑语里。
这不免令我心焦，似乎遗失了生命中的一段。于是努力回忆着曾经在哪条小道上走过，看见过哪棵树上刻着的名字，凝望哪一片树叶飞舞着飘零，还有当时的心情。
回忆着，我想，这就是生活。人有回忆不一定会过得更好，但没有回忆，就像没活过。沉沉地睡在大地，是每个人的归宿，于是，生命是过程，生活是过程。生命的意义绝非取决于结果，而是产生于过程。如是，我又何必痴痴地眺望着一个早已注定的结果呢？忽视了现在，现在就离开得比流水还快。时间如是，生命如是。
长大的我应该向儿时的我学习，学习以一颗满足的心，一份珍惜的情，用自己的眼睛、脚步和心，定格每一个身边的现在，串起一串最长的珍珠。
其实，夏也蛮有味道的。阳光把青草晒出一股清新的香味，弥漫在温暖的空气中，滋润着一颗心。
以青春为话题作文600字初中篇十二
一个阳光明媚的午后，我无意间溜进了这样一间令我心仪已久的音乐教室。对于音乐，我是向往的；而于扬琴，更是无端的喜爱。
“想学扬琴吗？”一个明亮温暖的声音就如那扬琴之声从门口传来。
我吃惊得一回头，只见明媚的阳光中，王老师缓步走来，一脸的笑容灿烂。
王老师我是认识的。那是九月的一天，学校组织我们参观扬琴教室，王老师优美的弹奏姿态和手下溢出的美妙的旋律，令我陶醉不已。
“嗯，想啊。”我支支吾吾的说道。
“那好啊，你来试试！”
我欣喜若狂，小心翼翼地掀开一架离我最近的扬琴布，双手颤颤巍巍地抚摸着密密麻麻的琴弦，心中正纳闷那根又细又长，中间细，两头宽，能够敲击出美妙的旋律的竹子应该怎样使用时，王老师明亮的声音再次进入我的双耳：“这叫琴竹，是使扬琴发声的重要物品。”
我的好奇心一下子奔涌而出，轻捏琴竹，在琴上轻轻敲了一下，“吧”的一声把我和王老师吓得不轻，我的好奇心如退潮一般大大降低，传出来的声音比我想象中的声音差远了。
“扬琴是击弦乐器哦，可不是击琴码乐器。”王教师甜美的声音再次传入我耳中。
我不好意思地挠了挠头，又抓起琴竹，敲了一下，“噔——”，我满怀期待的望向王老师，自我感觉良好。
“扬琴与钢琴同宗，音量宏大，可靠的不是手臂，而是手腕，你听。”王老师走过来，在我琴上敲了一下，“噔”，这是你敲的音，“你再听”，又是“噔——”的一声，王老师说：“你感觉到了区别了吗？”
我被王老师弹的音深深的震撼，佩服的说：“您的音比我的扎实得多。”“嗯，聪明，既然你今天来到这儿，就说明你与扬琴有缘，这个星期五，你来扬琴教室上课吧！”您给了我一个大大的笑容，我好像被一股巨浪冲昏了头，找不着东南西北了，又像掉进蜜罐，心中甜蜜无比。
以后，每天中午我都会准时去扬琴教室，只为了遇见扬琴，遇见温暖如春风的王老师，去享受二十分钟的闲暇时光。
也许是喜爱的缘故吧，在王老师的悉心指导下，我的琴技飞长，年底时已经能够完整的弹下一首曲子了。
年末，学校照例要举行庆祝活动，而我竟有幸可以和王老师同台表演扬琴，我身着唐装，端坐于舞台中央的扬琴前。大礼堂明亮得十分刺眼的灯光，照得我微微有些出汗；台下，是黑压压的观众，我心里一紧，双手开始打颤，似乎有些拿不稳琴竹。
我转头求助似的望了望侧面的王老师，她灿烂地一笑，轻声对我说：“没关系，按我的节奏来！”我情不自禁地笑了，心中也释然了。
真正一场表演下来，我的头脑一片空白，心脏急速地“嘣嘣”直跳，双手也在不停打颤，表面风平浪静，而内心实则波涛翻滚。
“不错，弹得真好！”王老师拍拍我的肩膀。顿时，我心中有说不清的快乐和幸福。
谢谢您，王老师。我在心中默默对您说。
谢谢您那天收我为徒，使我多了一项爱好，使我每天中午都有二十分钟的时间放松自我。
您就像一位摆渡人，把我从一片荒芜中，领向一片艺术的芳草地，让我感受到了中华民族瑰宝的魅力。
以青春为话题作文600字初中篇十三
如果有人问我：初三的感觉是什么？我会回答：是风。
也许有人认为初三的生活似乎是：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。其实，否，非若是也。在我眼中，初三只是多了一种责任，一种不可推卸的责任，带着它，我们要攀过高山，涉过流水，尔后，又是一段新的历程。在如今生活中，对于突如其来的快乐与忧愁，我也能是既来之，则安之。
清晨，刚走进校园，就前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独身四野之下。抬头望望天，低头看看表，。不觉嘘寒一惊，北京时间：7点07分。唯得不敢高声语，恐惊班上人。幸哉，幸哉，一骨碌钻入座位，喉声便与浩浩荡荡，气贯长虹的朗读声融为一体了。避得一时风平浪静。
复习课上，每次将知识的细节镶嵌在大脑的每一个角落后，仿佛有一种成就感偷袭而来。匆匆铃前，切切铃后，望教室内有几忙忙，适逢活动课，可惜春日不与学郎便，此恨绵绵无绝期呀。
每逢月考前后总有数者“舍身取绩”，宁愿委屈肚子也要坚持采用“各个击破”的方针复习。君不见，其学习劲头如黄河之水天上来，奔流不息，其精神更是可嘉，不过也有人始终如一地坚持的“身体是革命的本钱”，故少为也。
岁月不居，时节如流，带着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信冲击每次考验；纵然是“月儿弯弯照九洲，几家欢乐几家愁”，但是许多同胞能屈能伸，也不时吟起：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己，也许“三年窗下无人问，一气成名天下知”在某天又会悄然到来。
初三生活，我们可以在宿舍中高谈阔论林林总总的大千世界；我们可以在球场上淋漓尽致地把球投进篮筐；我们更可以在课余时间中边看书边啃着我们的“美餐”，我们可以一时谈谈布什，一时聊聊“火箭队”，一会儿幻想“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，一会儿领略“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情。
寒，壮士一去不复返的拟喻。
江水滔滔，岁月悠悠，人生的长空本是一江烟雨，满河长风。行囊空空，却又负荷沉重。唯一可以慰藉心灵的，只有心弦共鸣出的天籁之音。有时，带着一颗心来到户外，邂逅了风，也许嚼着风带来的味道，就会尝到其中有叫做“快乐”的成分。
