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读书是一种精神享受和知识积累的方式，我想我们需要多读一些好书。解决问题的关键在于正确的思维方式和决策能力。总结范文帮助我们更好地理解总结的本质和目的，为我们的写作提供了有效的参考。
描写小鸟的小学作文篇一
我是一只小鸟，在地球故乡出生，长大以后，我在宇宙四处游荡，这天，我要飞回地球故乡。
咦！是我的眼睛花了吗？那绿树成荫、鸟语花香的花园到哪儿去了？那条清澈透明的小诃在哪儿？“扑——”一阵声音吸引了我，我循声望去，原来是我的同类——小鸟，“你怎么了？”我焦急的问，可那只小鸟却说不出话来，眼睛瞪得大大的，翅膀扑腾了几下，便死了。太可怕了，到底是什么致使小鸟死亡？一阵恶臭钻进了我的鼻孔，“好臭啊！”我边说边寻找恶臭的根源。
只见有一条“黑龙江”在我的身边流淌，太可怕了，水都是黑色的！那只小鸟会不会是喝了这水死的？应该是，这诃水不但是黑色的，而且上面还漂浮着垃圾，工业污水从下水道里源源不断地排出，刺鼻的恶臭让人窒息，可能那小鸟是太口渴了，所以喝了这条诃的水，才死亡了。我急急忙忙地飞走了。
多呆一会，都会让我死亡！我心里不是滋味，水不清了，天也不蓝了，树林还会绿吗？我决定去树林里一探究竟。
我飞到了树林，找了一棵百年老树了解情况，这哪是树林？分明是只有几棵树生长在一起罢了，我正纳闷：为什么没看见小鸟？以前这里的鸟儿多不胜数的啊！这时树爷爷说话了：“小兄弟，你还不走？”走？为什么要走？这究竟是怎么一回事？于是我问树爷爷：“为什么要走？”树爷爷刚想回答，却被咳嗽大伤元气，声音沙哑了，它回答我说：“这里的人类常常来砍树，破坏了小鸟的家园，还有，人们经常来打猎，小鸟死的死，伤的伤，走的走，当然看不见小鸟啦！”怪不得，我说怎么没有小鸟。地球真可怜，它供人类生存，可人类却不爱惜，反而还破坏它，地球的水不清了，天不蓝了，树林也不绿了，我仿佛看见了奄奄一息的地球妈妈。
我离开了地球，看着那千疮百孔、乌烟瘴气的地球，我情不自禁地发出感叹：人类啊，停止你们那疯狂的索取吧！还我们小鸟一片蓝天，一片青山绿水。保护地球环境，已是刻不容缓的大事。
描写小鸟的小学作文篇二
每个人都有自己的希望和不同的人生观。当然，我也有自己的希望。我的希望并不奢望。我不想拥有巨大的财富，也不想被千万人敬仰，因为我觉得这样只会给我带来麻烦。我的希望其实很简单：做一只鸟！
我只想做一只普通的鸟，一只无忧无虑的鸟。我要帮助这棵大树治愈疾病。我不能让大树妈妈因为被昆虫吃掉而生病死去。我要帮他们治病，让他们多吸入二氧化碳，多呼出氧气供人类使用，让人体能有这种纯净的空气，更健康！
我打算去参观祖国的大好河山，去看美丽的黄山，神奇的九寨沟和壮观的长城。我要传递友谊和关爱，成为友谊的使者！
我要飞到宝岛台湾省，给那里的人民送去祝福，让两岸人民的关系更紧密，让身为炎黄子孙的两岸同胞的心贴得更紧。
我要飞到北川去帮助那些失去亲人的孩子振作起来，不要因为失去亲人而对生活失去信心。我会告诉他们，你面对的只是你生活的一部分，以后还有很多事情要面对。不要因为失去亲人而失去自己，要乐观。因为只有乐观才能战胜困难，战胜生活的坎坷，才有幸福！
我想去更多的地方，传递更多的关爱。我希望世界各地的人们都能听到快乐的笑声，成为传递友谊和关爱的小鸟！
描写小鸟的小学作文篇三
一天，小鸟跟妈妈一起去森林里捕虫，这时候，小鸟和妈妈在途中遇到了大象。大象是动物世界里最庞大、最凶猛的动物。听说昨天大象把小兔子吸进了它的长鼻子里，兔爸爸和兔妈妈可是着急啦！
小鸟决定要为动物世界除害，可是自己这么小，大象那么大，这可怎么办呢？这时，百灵鸟飞来，说：“小鸟，你不要着急，这是女巫——乌鸦搞的鬼，她现在在大象的脑子里，她想干什么，只要说出她的愿望就可以了，不过你可不要泄气，只要你让大象用长鼻子把你吸进去，你身上带一把长勾刀，进去以后把乌鸦杀了，然后你再带上一些干草，以防出来的时候被大象吃掉。首先，你拿干草在大象的舌头上蹭一蹭，这时候，大象就会打一个大喷嚏，就会把你喷出来了。”
“百灵鸟姐姐，谢谢您告诉我这些，要不然，大象又会继续在动物世界给大家捣乱了。”
“不用谢，但是你必须要在今天晚上行动，因为乌鸦已经在大象的脑子里等了三十二年了，她会给大象的印象更深刻的，所以你要抓紧时间。”百灵鸟姐姐说道。
夜深人静，小鸟开始行动了，她看得见，百灵鸟姐姐正在一棵大榕树上看着她呢！小鸟一下子充满了自信。咚咚——“地震了吗？”小鸟惊呀的问。原来是大象来了，里面的乌鸦说：“用你的长鼻子吸掉它。”话音刚落，大象就举起了它的长鼻子，把小鸟吸进去了，刚进了大象身体里，就被乌鸦的仆人带到大象的脑子里。见到了小兔子，小鸟就把长勾刀插进了乌鸦的肚子里，乌鸦死了，它的仆人也消失了，小鸟领着小兔子来到了大象的舌头，拿干草在大象的舌头上蹭来蹭去，不一会儿，大象就打了一个大喷嚏，把小兔子和小鸟给喷出来了。
小鸟现在怎么样了，听说自从救出小兔子以后，就上了动物明星榜了，大象从此也变得善良了。
描写小鸟的小学作文篇四
假如我是一只小鸟，就可以自由自在地飞翔，飞到蔚蓝的天空和白云做伴，跟它们捉迷藏。
假如我是一只小鸟，就可以飞到一望无际的海洋上与浪花赛跑，和贝壳游戏。
假如我是一只小鸟，就可以飞到森林里认识许多的小动物们，和它们比赛唱歌、跳舞。
啊，我多么希望我就是一只真正的小鸟！
描写小鸟的小学作文篇五
所有人都知道小鸟的家应该在树上，可有只不平凡的鸟儿，却把家移到了我们的客厅里。
“唧唧……喳喳喳……唧唧……”这声音怎么这么清晰？“扑哧……扑哧……”“不好！小鸟进家里了！”（每年小鸟都会这样）今天家里吃饺子，桌子上还有一盘饺子呢！小鸟不会落在饺子上吧！想到这儿，我赶紧跑到厨房。却看到了我最不希望看到的情景，它竟然在饺子上拉了一泡屎。“唉，这饺子算是不能吃了。”
我赶紧去抓鸟，跟着小鸟东奔西跑，上上楼梯，下下楼梯，手里拿着个大网，愣是抓不着。我气喘吁吁地坐在沙发上想：如果把小鸟逼到一个小房间，它可能会落下来，我就可以把这位不速之客送走了。说干就干，我再次去寻找鸟儿。
“小鸟，小鸟？”我小心翼翼地上了楼，“小鸟，小鸟？出来吧！”说时迟那时快，突然一个黑影滑过，“小鸟！”我连忙跑过去，“可找到你了！关门，关门！”我一边叫着一边飞速地关门。咚，小鸟掉下来了，我捧起了小鸟，把它放在院子里。仔细端详，这才发现它有一身灰羽毛，没错，它是一只麻雀。可它的尾巴上已经掉下了几根羽毛，不知道还能不能飞了，我真的非常担心。
小鸟，别怪我狠心，你不能住在这里，你应该回到你的伙伴中间，你的天地应该在广阔的天空。
“再见吧！小鸟！”我看着它扑棱棱飞上了树梢……。
描写小鸟的小学作文篇六
那天中午，我和爸爸到篮球场去看姐姐练习骑车。忽然，我看见一只小鸟飞到更衣室里去了。我飞快地跑了过去。
我大声地叫着：“爸爸，我捉了一只可爱的小麻雀！”我太高兴了，把可爱的小麻雀捏在手上左看右看。可爱的小麻雀身上长满了灰褐色的羽毛，软乎乎的，背上的颜色深一些。小嘴尖尖的，两旁各有一块黄色的东西，看来它还小。两只小爪，黄黄的颜色，显得很嫩。两条细腿不住地抖着。有一条腿上的皮破了，连骨头都可以看得见，真可怜。爸爸走过来看了看说：“它可能是被枪打伤的。我心很难过，这时姐姐骑车过来了，我赶快把鸟给她看。姐姐看了看，又去骑车了。
晚上，刮起了阵阵凉风，我怕麻雀冻着，就找了团棉花放到竹篮里。爸爸却说不行，哪有大热天铺棉花的？硬是叫我把棉花拿出来了。
第二天这只麻雀还是死了。妈妈说；它是想它的妈妈想死的。姐姐说，它是伤口疼死的。我说它是冻死的，是爸爸害的。爸爸听了直笑。
描写小鸟的小学作文篇七
当一只小鸟好不好？我的朋友们都说“：就当一只小鸟，一点都不好。”
我们每天都要飞出去，一定要仔仔细细地看路，不然头就会撞到什么鬼东西。一不留神，我们会和朋友们一路，小男孩们都很喜欢凶猛的野兽，可我们小鸟没有人会喜欢野兽。
但是，我觉得当一只小鸟还不错。
早上醒来，我们可以在一碧如洗的天空中翱翔，还可以飞到世界各地去旅行，飞过茂盛的森林，飞过无边的海洋，飞过绿油油的田野，好开心啊！
我有很多小伙伴，每一个都很有趣。
大雁飞得很快，总想跟我比赛，但真幸运，他不会刹车。有些小鸟很可爱，比如刚刚出生的小鸟宝宝，我总是想摸摸它。
我喜欢当小鸟，当我很开心的时候，叽叽喳喳地在枝头叫，所以 ，如果你在其他地方听见叫声——你就一定能找到我！
描写小鸟的小学作文篇八
前些日子，爷爷把买来的两只小鸟关在了笼子里，它们看上去可怜极了。
其中一只鸟是珍珠雀，背上都是黄色的羽毛，在太阳的照耀下，美丽极了。肚皮上的毛是白色的，两种颜色混合在一起，真是娇艳无比。它最拿手的本领是翻跟斗，就像是一名杂技演员。还有一只是八哥，一身乌黑的羽毛，还有一对有力的翅膀，它的肚皮也是白的，看起来像一朵黑白色的小花朵，美丽极了。特别是它优美的歌声，是那样的悦耳动听。
有一天，我听到小鸟在笼子里面尖叫着，好像在对我说：“救救我吧，我好想到蓝天上去自由的飞翔。”我顿时起了恻隐之心，想把小鸟放了。
“小鸟，我看你也挺可怜的，让我来我把你放回蓝天吧！”我一边嘟囔着，一边偷偷看了看爷爷，爷爷每天起早贪黑，给小鸟吃丰富的鸟食，还用他的钱给小鸟买虫子，小鸟的待遇不错，就让它们好好享受一下这么好的待遇吧！这样想着，我犹豫的转过身，走进了屋，坐下来看起了电视。
可是我的'心里又开始纠结起来：它们太可怜了，它们需要自由，需要快乐，我们不能因为喜欢它们就把它们抓来饲养，如果是把我们关起来，我们也一定会哭泣和寂寞的。
嗯！我一定会想办法说服爷爷把你们给放了，让你回到大自然的怀抱，你们要相信我。
描写小鸟的小学作文篇九
亲爱的人类朋友们：
你们好！我是小鸟。我们本来住在茂密的树林里，现在暂时住在冰冷的岩洞里。今天我怀着悲痛的心情，特别利用植树节给你们写信，主要恳请你们多植树，不要再伤害我们了！你们应该看到，我们常常为树木治病，为大家消灭害虫，在大家劳动时，还为大家欢乐歌唱，让大家都享受到了美好的自然生活。可是，有些人类朋友呢？在树林里，最常见的就是一些人总是不断地乱砍乱伐树木，无论我们怎么呼救，都不管我们的死活，把我们好不容易才搭起的窝肆意毁掉。
更惨的是，还有很多人来捕捉我们，把我们关进像监狱一样的笼子里，让我们失去了自由。更有甚者，还杀掉我们，把我们当作什么美味食品，使我们随时都有性命之忧。你们可知道，我们现在只有四处逃蔽，过着流浪孤独的生活，每天都要受到饥饿、寒冷、死亡的威胁。亲爱的人类朋友，假如你们遇到这样的遭遇，你们会怎么想呢？我们是你们的朋友，对待朋友怎么这么不讲情义呢？况且，你们不是都想生活在美好的生态环境中吗？今天是植树节，你们在植树时可知道，没有了我们，害虫就会大量繁殖，树木就会逐渐枯死，人类就要面临许多的灾难，那后果简直是不堪设想的，你们仔细想一想吧。
此致
祝你们生活得更美好！
描写小鸟的小学作文篇十
我的烦恼数也数不清，谁能理解我呢!
在家里，我是家里的宝，这几天爸爸妈妈说我写的作文进步了很多，所以他们给我买了许许多多的书。“嘻嘻，来找我呀!”楼下有许多小朋友在玩耍，做自己喜欢的活动。我呢，却只能在家里翻着一本一本枯燥无味的'作文书。我多么想和其他小朋友一样在外面玩耍呀!
在家里我也很少能出我的房间。有一次，我到客厅里喝水，妈妈见了对我说：“喝什么水呀，去书房看书去。”唉，没办法，我只能又回到那没有自由的房间了。
我真想逃离这个房间，到外面去玩一会儿。我想变成一只自由自在的小鸟，在空中尽情的飞翔。
描写小鸟的小学作文篇十一
早晨，我看见一只小鸟趴在窗台上，一动也不动，它一定是受伤了。
我小心翼翼地把它抱回家，小鸟用害怕的眼神看着我，我猜透了它的心思，赶忙说：“别害怕，我是来帮助你的。”小鸟好像听懂了我的话，不再害怕了。
妈妈拿来纱布帮小鸟包扎好伤口，我拿来一个纸箱给小鸟做了个温暖的家，小鸟可能太累了，一会儿就睡着了。
过了几天，小鸟的伤好了。我高兴地把它放在窗台上，小鸟转过头，依依不舍地望着我，好像在说：谢谢你，小朋友，我会回来看你的。
小鸟拍拍翅膀飞走了。
描写小鸟的小学作文篇十二
树下经常会来一群群活泼可爱的“红领巾”，造林护树，为我们做尽了好事。
有一天，我出去找食物时，天哪！包公湖旁边有一个大坑，里面布满了肮脏的臭水，死鱼成群，垃圾成堆，这可喜了老鼠和苍蝇。它们天天吃着死鱼，生活的好不自在。
居民和行人每天唔着鼻子从此路过，附近的居民夜晚无法入睡，只好戴着口罩睡觉......
我继续向前飞，我飞到了自来水厂旁的小溪边，我看到白色污染，小虾有力无气地漂浮在水面上，痛苦地对我说：“人类现在越来越不珍惜这条小溪，原来这条小溪清澈见底，现在……”说完便一命呜呼了。
我呼吁人类，停止污染，不要再破坏环境了，给后人留下一个美好的开封。
描写小鸟的小学作文篇十三
小驯鹿带着小鸟还没进家门就叫了起来：“爸爸，我把谁给你带来了？”小驯鹿的爸爸出门一看：“原来是我的好朋友啊！”
鹿爸爸请小鸟进屋，让小鸟坐下。小驯鹿给小鸟倒了一杯茶，小鸟双手接过茶说：“谢谢。”“不用谢。”小驯鹿说。
鹿爸爸说：“我们这里改变了许多，我们奔了小康，生活像蜜一样甜。农村人均收入八千元，人人生病有钱看。”“城市实现旧城改造，处处都是新面貌。”鹿爸爸滔滔不绝地说着，小鸟津津有味地听着，高兴地说：“我到南方过了一个冬，这里的变化真大啊！”
最后，他们开车去参观了。
描写小鸟的小学作文篇十四
飞向明天，飞向美好的理想。
假如我是一只小鸟，
我会昂首站在枝头，
用我稚嫩的歌喉放声歌唱，
歌唱友谊，歌唱美好的生活。
假如我是一只小鸟，
我会在安静的夜空下，
用我伶俐的脑瓜静静地畅想，
畅想未来，畅想美好的明天。
”同桌抬起头来，欣慰地笑了！“您先猜猜看。唉，我们热爱和平，这种“钢笔水大战”什么时候才能结束呀。他自然不会傻到吃力不讨好地去劝架，现在对他最有利的做法应该是去给班主任打小报告，这样才可以在撇清自己的关系的同时得到老师的信任!劳尼先生和叫做李浦西的大夫在一起，带着小杰姆到茫茫大海上的一个小荒岛上去寻宝。
描写小鸟的小学作文篇十五
在一棵大泡桐树下，一只娇小的鸟儿正努力拍打着翅膀，滑出一点，就掉下来，又使劲的拍打翅膀，又滑出一点，又掉下来了&&看着那可爱的雏儿，我欣喜若狂，直扑过去，两手一合，小鸟便落入了十指山中。我急忙握着它跑回家，用细绳系住脚，关到铁笼里。
小鸟灰色的羽毛，小小的眼睛，嫩黄的嘴巴，头顶稍稍鼓起。第一次与这种小家伙亲密接触，我非常好奇，恨不得时刻把它捧在手心。为了让小鸟过得舒服些，我特地花了一番心思布置鸟笼：
在左上方安了个柔软的窝；在右下方放了只小碗，里面有米饭、蔬菜、火腿肠。小鸟并不领情，一动不动的蜷伏在角落里，紧闭的嘴巴偶尔发出一声低鸣；目光呆滞，宛如两块快要破碎的玻璃；面容憔悴，神情忧郁。我不明白它为什么这么痛苦：有吃的，有住的，还不满足？唉！
不久小鸟就死了。看着那失去灵魂的小小躯壳，我闷闷不乐，看来我真的错了。鸟儿的地狱不是死亡，而是被关在笼子里；鸟儿的天堂不是锦衣玉食，而是飞翔在广袤的蓝天上。 我在自责的泥潭中苦苦挣扎。爱动物，就应该尊重它们哪！
描写小鸟的小学作文篇十六
“喂！等等我！”小明起劲地跑着。春游了，天空那么蓝，草是那么绿。
“嘿！我捉住你啦！”小明抓住小红。他们在玩游戏，三个好朋友跑着。不过，千万别以为小红是一名女生，就因为这个，同学们常笑他。好了，不多说了，先看看吧。
“过来！”小强喊道，“你们看！这儿有两只小鸟！”三个同学都过去了。呀！可不是吗？两只小鸟受了伤的样子。怎么办呢？如果让它们继续在这儿，它们一定会被其他动物捉住的。由三名同学轮流养，经过抽签决定谁先。
抽完签，小明第一、小红第二、小强第三。小明把小鸟藏在书包里，留了缝让它们透气。还好，小鸟一路都没有叫，躲过了老师的视线。
呀！小鸟晕了！原来一路晃荡，小鸟晕车了！小明摸摸它们，它们渐渐醒了。看样子，是两只麻雀。小明很担心，因为他妈妈素来讨厌动物。小明帮它们包扎好，放在了一个大纸箱里，开了几个洞，上面有“窗户”，下面有“门”。
小鸟不适应这里的环境，两天后才敢见人。后来，只要小明一回家，小鸟就跳到门那儿探出头。
小鸟还是给妈妈发现了！都怪那粒珍珠。小鸟被放进床底，小明的妈妈一直不知道，因为小鸟知道小明的意思，不叫。可是有一次，妈妈的一粒珍珠掉进了床底，妈妈找的时候看到了鸟，尖叫了一声后火冒三丈：“小明！”小明立刻有一种不祥的预感。“你从哪儿弄来的鸟？！”小明把这件事说了一遍，妈妈说：“噢，那你要保持距离！既然有伤，就住几天吧。“哎！”小明挖了几条虫子，放了进去。因为他知道，鸟爱吃虫子，所以有时它便会放两条虫子。
在小红和小强家没那么惊心动魄，12天过去了，一只鸟身上的伤好了，另一只鸟过了两天也好了，三个好朋友把这两只鸟放走了，小鸟看见原来生活的地方，十分高兴。它们围着三个同学飞了五圈，飞回了鸟巢，还给了他们一条钓鱼用的蚯蚓，他们开心地回家了。太阳周围出现一道美丽的光圈，这是难得一见的日晕，河里的鱼自由自在地游着，喝水也平静了下来，像一面镜子。
描写小鸟的小学作文篇十七
今天晚上，小明高高兴兴地从学校走回家。
小明高兴地（慢慢地，表示小明不愿意放走小鸟，所以动作很慢）打开窗户，放小鸟回家，虽然他舍不得，但是，小明还是高兴地（含着眼泪，表示小明的舍不得）把小鸟放走了。看着小鸟越飞越高，小明心里有说不出的高兴。
描写小鸟的小学作文篇十八
春暖花开，吸引了远方的鸟儿回到它们南方的故乡。
可是故乡的天是怎么了！小鸟惊恐极了，为什么目光所及之处一片朦胧，甚至还伴随着刺鼻的味道？原本清水绿水的家乡去哪了？一个又一个疑问浮现在小鸟的脑海中。马路上的人行色匆匆，各个戴上了厚厚的口罩，不是有人发出咳嗽的声音。它隐约听见人们在抱怨：
“这雾霾这么厉害，现在的大气污染实在太严重了。”
“雾霾影响健康，现在我们都寸步难行了，哎！”
小鸟望着醒悟过来的人们，无比的欣慰。它想：在不久的将来，家乡的雾霾定会痊愈的，山青，水绿，天蓝，土净的美丽家乡一定会回来的！
描写小鸟的小学作文篇十九
这是一首百听不厌的歌曲。曲调极其简单，谁都能演唱。歌曲简单明了，令我记忆犹新。“我是一只小小小小鸟，小鸟飞呀飞不高，我寻寻觅觅一个温暖的怀抱，这样的要求算不算太高。”演唱者叮当唱出了歌曲的高潮，柔美中含着刚强。叮当刚刚正好的向我们诠释了音乐无限的魅力与巨大的感染力。时而舒畅，时而高昂，富有极大的大众口味，雅俗共赏。我听完音乐以后，脑海里还久久徘徊着音乐的旋律，口中还哼着曲调，久久不能忘怀。
这首歌似乎在唱我自己，我就是一只小小鸟，曾经，我是一只快乐的小小鸟，在没有上学之前，我是多么的快乐，没有作业，没有负担，没有压力。双休日，我可以去游乐园，可以去旅游，领略祖国大好河山，可以去登山，感受“会当凌绝顶，一览众山小”。可以任我思绪放飞，在自己的世界里翱翔。不过在上学之后，只能与自由说拜拜了。
可如今，我却成为了一只沉默的鸟。电影院里，没有我尽情观赏的身影了；书房里，没有我看书的身影。甚至连喝一杯水的时间也没用了，大课间时，只能坐在位置上，读那些无聊与无趣的课文，写那些枯燥之字。苦海无涯，回头无岸，苦海无涯苦作舟。因为我的肩上背负着祖辈的嘱咐，父辈的期待，老师的重托，同学的厚爱，我的目标是向蛟川进发！为了达到我的目标，我开始笔耕于书海之中，因为我坚信，成功总是与失败成正比的，成功与胜利在向我招手，我应当开足马力，努力展开我幼小的翅膀，努力开阔的视眼，努力向成功与胜利进发，扑向希望的怀抱，如果现在不学习，长大之后，怎，面对未来？未来将是一个瞬息万变的时代，不学习将无立身之地。我坚信我的翅膀一定能够触及到深邃的蓝天。
我是一只小小鸟，我渴望自由，渴望蓝天，渴望飞翔。放开我们的手脚，让我们自由飞翔，这是我们内心的渴望。
