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总结是记录成长的重要方式之一。写总结是对自己的一种负责和自律，能够培养我们的自我管理能力。总结是一种重要的学习和工作技能，有助于提高综合素质。
小学生描写冬天的作文篇一
雪下了一夜。第二天早晨，放眼望去，首先映入眼帘的是白茫茫的一片。定睛一看，沉甸甸的雪压弯了树枝，屋顶上盖了一层棉被。雪花仿佛是个神奇的魔术师，给万物披上了洁白的袍子。我怀着迫不及待的心情来到学校，看到雪后的校园，那像一个雪做的童话学校，同学们堆雪人、打雪仗，到处充满了欢乐的叫喊声。
房屋被披上了洁白的套装，树枝打扮得像美丽的白珊瑚，地上也盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，大学把万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
秋姑娘走了，冬孩子悄悄地来临了。西北风呼呼地刮过树梢，它告诉大家，寒冷的冬天到来了。小动物到哪去了呢？原来，小燕子、大雁早在秋天来临之前到温暖的南方去了。
平常热闹的树枝上一下子变得冷清了，只剩下几只小鸟，它们“啾啾”地叫着，好像在说：“真冷啊！真冷啊！”
“是啊，真冷啊！”我肯定地说。人们戴着温暖的围巾，穿着厚厚的棉衣，但是还有着阵阵寒意。北风像个神奇的魔术师，它掠过树梢，树叶便纷纷飘落下来；它掠过小草，小草身上立刻穿上一件雪白色的毛衣，你瞧，北风的魔术变得多好呀！
学校里，我们早早地来到学校读书，那琅琅的读书声传遍了校园的每一个角落，调皮的冬孩子也不得不举手投降了。
尽管冬天很寒冷，可我们学习的热情依然高涨！
小学生描写冬天的作文篇二
一场突如其来的寒流使气温骤降了十几度，人们真正感受到了冬天的威力，而几十厘米厚的积雪则让开车族愁眉不展，人们纷纷诅咒着这恶劣的冬天，期盼它赶快离开。
而我却深爱这冰冷的冬天。
每当寒冷的清晨，我快乐地在操场上奔跑，凛冽的寒风拍打着我的脸颊，我深深地感受到冬天带给我的无穷的力量和智慧。他给予我寒冷，那是在磨练我的意志，使我变得坚强，不怕困难，迎接挑战，我觉出我的力量迅速地增加；他带给我运动后的温暖，那是赋予我心灵的洗礼，让我思考，给我启迪，让我懂得“不经历风雨，哪能见彩虹”的含义，我感到拥有了更多的智慧。
冬天是勇士，拥有无尽的力量和勇气；冬天是智者，深谙人生的智慧和哲理；冬天是诗人，吟诵出银装素裹，分外妖娆的迷人世界......
若没有冬天对万物的蕴育，怎会有春天美丽的尽现？
我爱冬天，我感激冬天！
小学生描写冬天的作文篇三
冬天时我最喜欢的季节了，我最喜欢在冬天里做的事情就是迈着沉稳的步伐去寻找冬爷爷，和他零距离接触。 寒冷的冬悄然而至，冷气频频光临，我也没闲着，我也在“寻找”着冬天的快乐。
来到果园里，一片白茫茫的，怎么回事？哦，原来是冬爷爷送给树苗们的地毯，树苗们正在暖和的地毯下，舒服地睡着觉呢！冬爷爷向我们笑着，又到别处去了。
来到花园里，看！冬爷爷在那，在那！正在给花儿们穿棉袄，花儿们笑嘻嘻的，张开了双臂，欢快的穿着衣裳。冬爷爷把一件又一件的棉袄送给了花儿。
来到小河边，他在那儿！他给小河铺了一层厚厚的水晶，晶莹剔透，美极了！孩子们在小河上欢快地跳着舞唱着歌，又多了一个“舞台”，让孩子快快们乐乐地成长，这全是冬爷爷的杰作。
冬爷爷您真好！您就在我们身边，在地球的任何一个角落，您化腐朽为神奇，给世界上的每一个生灵都带来了欢乐！
啊！冬天，你真美！
小学生描写冬天的作文篇四
雨五年二班郑杨琪指导老师：吴晨锦春雨绵绵，它润醒了小草，小草织起一张绿茸茸的地毯；润绿了杨柳，杨柳柔枝轻拂，婀娜多姿；润开了报春花，报春花吹起了它那金色的小喇叭；润青了麦苗，麦苗翠绿欲滴太阳出来了，它拔开云朵，露出笑容，将万道的金光洒满大地。杏花、桃花、梨花争气斗艳，喷红土玉。那娇嫩美丽的花瓣上都睡着一颗颗晶莹剔透的小水珠，显得格外迷人。雨，是春天的'使者。夏天，烈日炎炎。狗狗吐着舌头；知了不停地叫着；鱼儿在水里闷的慌，露出头来；花儿都有气无力的垂着头。这时，刮风了，细雨从天上轻轻的、慢慢的落下，接着越来越大，变成了倾盆大雨。雨，洗去了夏日的炎热，一阵凉丝丝的风吹来，大地焕然一新，花草树木抬起了头，显得很有精神，人们也感到心旷神怡。雨，是夏天的使者。秋雨瑟瑟，润红了柿子，一个个红彤彤、丰硕的“灯笼”挂在树上，远看像一簇簇火焰，好诱人！雨，润熟了葡萄，在那黄忠戴绿的叶子下，藏着一嘟噜一嘟噜晶莹亮透的葡萄，绿的像翡翠，红的像玛瑙，紫黑色的像海底的珍珠，可爱极了！雨停了，农民伯伯乐的合不拢嘴，都提着篮子丰收去了。雨，是秋天的使者。冬天，细雨绵绵，远处弥漫着浓浓的白雾，给人一种神秘感，脚下的枯枝烂叶沙沙作响，气温低了，人们穿上了羽绒服，燕子来南方冬眠了这些冬天的迹象形成了一首交响曲。雨，是冬天的使者。
小学生描写冬天的作文篇五
当阳光不再毒辣，当长风卷起阵阵凉意，当发黄的树叶摇摇欲坠。我知道，那个冗长的夏天已经不复存在了。随之而来的是惆怅的秋。不过，秋短暂到可以忽略不计。因为，很快就是冬天了。是的，冬天在逼近。
冬，是个美好的季节。是四季的最末，是时光在一年中最后的`蜕变。看着天空逐渐呈现出一如从前冬季的白色，那些曾经像雪一样以为会永远消逝的记忆又渐渐凝结，飘零在我心中。熟悉的温暖与冰冷刺骨。
纠结着、却无解。
慢慢地，我发现，寂寞，也不过如此。不过是独自捧场，不过是一个人忧伤……轻狂的伤，亦冰霜。
或许，这就是冬天带给我的成长与蜕变。我无法定义它是好是坏。
我只知道。我喜欢冬。
小学生描写冬天的作文篇六
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。也许，春天绿草如茵，鸟语花香;夏天艳阳高照，骄阳似火;秋天云淡风轻，香飘四野。按理说，应该没有人会喜欢寒冷的冬天，而我却不然。
家乡的冬天是温暖的。近几年来，家乡的冬天变得越来越温柔，不再像小时候，狂风夹杂着漫天飞舞的雪花来到地面。现在的冬天，风儿吹得脸上十分轻柔，温柔的拂过你的脸颊。就连太阳公公也十分喜欢家乡，每年冬天一直站在天空中望着我们，看着我们玩耍。
冬天最妙的事情无非就是天空飘下一些雪花，让冬天的孩子们好好的乐了一番。雪花是天使的化身，它从天空缓缓落下，与它的伙伴们一起给人间的孩子们带来了欢乐。我也毫不例外的爱上了雪花，爱上了这洁白的天使。雪下得大时，出门走走，在周围一片白茫茫的世界里，我常常会沉醉其中，忘了时间，也忘了一切。
在人们的'印象中，冬天是寒冷的季节，但我却不同。在我的印象中，冬天是冰清玉洁的天使，是给人们带来欢乐的天使，是美丽善良的天使。
我爱冬天，更爱家乡的冬天!
小学生描写冬天的作文篇七
冬天在哪里？冬天在每个大街小巷里，行人们的大衣、围巾和毛线衣都纷纷出笼，穿起来像圆滚滚的雪球；一开口说话，就吐出一阵阵白烟，好像变魔术般的有趣呢！街道两旁的枫树，想逞英雄，故意把衣服脱掉，可是，没有听到赞美声。
冬天在哪里？冬天在丛山的怀抱里，它到这里坐一会儿，又到那里坐一会儿，在山头上，留下无数的白脚印。可能是要送给山的新年礼物，祝福它们新年快乐，新年如意吧！
冬天在哪里？冬天跑到河边去玩游戏了，芒花一知道冬天要来，马上一齐穿上白衣裳，站在河边欢迎冬天的到来，所以，冬天的河边，不是寂寞的。
冬天在哪里？冬天藏在书店的圣诞卡里，卡片里的小雪人、圣诞老公公，都是冬天的好伴侣。看到冬天一来，脸上堆满了笑容，它们可能是要去邀请冬天，一起参加平安夜的活动。
冬天在哪里？冬天也在我们家的餐厅里，妈妈准备了许多火锅料，全家聚在一起吃火锅，大家吃得津津有味，全身热呼呼的；把冬天赶到窗外去了，它只好再到别人家去敲敲门了。
小学生描写冬天的作文篇八
冬天一一个令人期待而又敬畏的字眼。当寒风己经把你的手冻得彤红你才察觉冬天的到来，那已经晚。
冬风是冬天的象征，白雪是冬风的伙伴。哪里有冬风哪里就有白雪将至的令人紧张到窒息的喜悦感，当大地已和白雪融为一体，当寒风将雪花布满世界的每一个角落，冬天早已悄无声息地来到你的身旁。
在春天有花散芬芳，在夏天有水生清香，在秋天有瓜果飘香，而在冬天，有暖阳和着银白世界挥发出的阵阵幽香。当你嗅到这种气味时，冬天便来了。偶然间闻到这奇妙的气息，当你再努力地吸第二口，它却化作一阵轻烟，在空气中弥漫，变谈，直至消散。
冬天的气味可远远比你想象中的多，白雪的清香，暖阳的甘甜，腊梅的幽香，寒风的赤辣，冬风的鼾咸……冬天的气味都是独待而又奇妙的，是难以忘怀而又急切渴望的。或许你会认为冬天就是寒冷无味的，是没有特点的，但这只是你看到的。不妨在寒风中便出鼻子，嗅一嗅，你会有新的发现。
下次冬天来临时窗前的小树便会再长高一截，叶也会再次纷纷落下，换上银色的大褂。冬天的气息凝静而又持久，总在初春时残留着丝丝留恋。
冬天，冬天，再见！
