一键复制
人与自然和谐共生是可持续发展的重要理念，我们应该践行绿色生活。在写总结时，我们应该突出重点，以清晰地传达所要总结的核心内容。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何高效地学习和提高自己的能力是每个人都需要思考和实践的问题？以下是小编为大家整理的健康生活习惯，希望对大家的身体健康有所帮助。
开学第一课的作文300字篇一
知识守护生命。
潜能篇。
潜能是一种内在并且未被开发的能力。它需要后天的培养和努力奋斗出来的一种力量。
5.12特大地震种一所学校的2300多人用了1分半不到的时间就全部从教学楼撤退出来。网上的网友评论说这是一种不可思议的奇迹。然而幕后促使他们发挥出如此优秀表现的就是他们每个学期不可缺少的灾难自救和安全演戏。抽出一堂课换回的就是自我保护的潜力。
举重梦八队说过:“潜能就是一种超越极限，挑战自我，从深处去发觉并开采出来的成果”.
坚持篇。
潜能可以创造奇迹，但坚持往往也会改写历史。
14岁的一名女孩掉入“天坑”昏迷了3天3夜。一场暴雨将她淋醒，寒冷和饥饿冲入她的大脑皮层中她不知所措地去寻找几天前的食物。
当她吃饱后，下意识的发觉自己要尽快离开这里，几次攀爬都从几十米处重重地摔下来。为了存活，她有无比坚定的意志:一定要坚持!怀着这样的信念她抛开了一切的无助和失落。7天7夜的尝试，终于爬上了40多米的“天坑”，得到了重生的希望。
如果她放弃尝试，那么现在留给她父母的只有遗憾。
团队篇。
一滴水只可以湿润我的眼睛，然而波涛凶猛的巨浪打来时威力就可以惊天动地，气壮山河。
一个人的力量实在是渺茫，但一个有纪律的团队就不能够与其相提并论。
一支球队，各个球员他们每个人的技术都不是非常精湛，但是他们总能够在比赛上取得好成绩，这全靠他们的团队意识。对付对手他们决不会轻视比自己实力差得多的队伍，总是配合打好每一场比赛，就算是最厉害的角色出场他们也不会畏惧，而是认真得去对付，用自己团队的纪律去战胜别人。
学会团队合作，懂得互相帮助，共同努力就能不断超越。
中国就是拥有团队意识的国家，所以在奥运场上独占鳌头。体操队、乒乓队、羽毛球队、跳水队都以骄人得成绩见证了团队就是力量。团队带来的不仅是成功的喜悦，而且带来了人生中的巨大财富。
知识守护生命!让我们共同拥抱明天。
开学第一课的作文300字篇二
今天是开学第一天，中央电视台新闻频道播出了《开学第一课》。
这一集的主题是“幸福”。什么是幸福？这一题目实在令人深思。
有一个抗日时期的小女孩，她妈妈被日本鬼子抓走了，爸爸又上了抗日前线。而她自己有幸遇到了八路军。他们把小女孩带到了延安，小女孩上了保小。她写了一封信给爸爸。她说：“我很幸福！”这个小女孩的事让人落泪。
还有一个很有钢琴天赋的盲童，他现在10岁了。在他8岁时，母亲揣了200元带着他去了北京学琴。几乎没有一个学院肯收留他。一次次的叩门，换来的却是失望。就因为他是盲童。他失落过，而他用自己的乐观、自信，把“盲童”的名称换成了“神童”。他，也很幸福。
成龙说：“轻易得到的东西不会珍稀。”“要努力，付出越多，得到的幸福越多。”
杨利伟说：“奉献过的人最幸福”。
看过《开学第一课》我觉得我很幸福。我有着时刻关心着我的亲人和老师，我很幸福；我有许多可爱的同学，我很幸福；我很壮，我很幸福；我处于大好时代，我很幸福；我有那么多“幸福”，我很幸福！
我们大家都很幸福！
开学第一课的作文300字篇三
开学那天的晚上，我们全校师生一起观看了由教育局、文明办、三峡电视总台共同举办的大型综艺节目——《开学第一课》，主题围绕“留守一份希望。共享一片蓝天”。情节扣人心弦，观看后，令我感慨万千。我不仅为社会各地对留守儿童的爱心而感动，而且也发誓学习留守儿童在困境中顽强求学的精神。
故事一开始就给我们展示了来自祖国各地的留守儿童。他们的父母都长期在外打工，没有多少时间陪伴子女。他们的愿望也就仅仅是让父母回家，或一个洋娃娃，一个乒乓球拍……既简单又朴实，但在他们心中，是自己一直认为很重要，憧憬的。
镜头转换到了晏爽，晏灿这对姐妹俩。在晏灿心中，晏爽不像一个只比我大四岁的姐姐，而更像一位呵护、关爱自己妹妹的“母亲”。每次放假回家前晏爽总是帮妹妹梳妆完毕，紧紧拉着妹妹的手，走出了校门。天气刚下过雨，雾气笼罩泥泞的小路，环境如此的恶劣，却有一抹奇异的色彩在山中蔓延开来。这抹奇异的色彩就是姐妹俩回家路上的歌声。歌声不仅能驱散恐惧，放松心情，还能使她们看到明天，重获希望。渐渐地，一座年代悠久的石头房子映入眼帘。放下书包，来不及休息，姐妹俩就赶忙为给奶奶帮忙准备午饭。晏爽的母亲是位精神病人，常常靠在门框上，痴痴地将这一切尽收眼底，时不时发出一声怪笑。母亲虽然回来了，但是头脑糊涂，本来就所剩无几的母爱随之远去。她们也伤心过，无助过，但是生活的负担从来没有压垮她们姐妹俩，她们总是能在摔倒的地方重新站起来，继续向前走。我相信，她们会站得更高，看得更远。而我，爸爸妈妈都陪在我身边，担心我的生活，操心我的学习，可我却总没想过为他们分担忧劳。
瞧，爱画画的小女孩陈佳妮正在上课呢。本次绘画主题是“我最爱的人”，同学们都不约而同的画出了爸爸妈妈的模样，只有陈佳妮迟迟不肯动笔。陈佳妮的父母长期在外打工，爸爸妈妈的面容在陈佳妮的心中早已模糊不清。陈佳妮最爱画花，她能勾勒出五彩缤纷的鲜花，却怎么也勾勒不出自己最爱的爸爸妈妈的模样。待陈佳妮如亲女儿的刘知元老师一下子就猜透了他的心思，立即让她与母亲视频通话。见到母亲，陈佳妮终于露出了久违的微笑，她努力地向母亲倾诉学校发生的故事，但最后的话题还是停在了嘘寒问暖的问题上。当母亲商量着是给陈佳妮买羽绒服还是外套时，她却吐露了她真心想要的愿望：“你回来就好了。”
在这个世界上，有这么一群人，他们怀揣伟大的梦想，心中每时每刻都充满着对子女的思念，他们就是在外地辛苦操劳的留守儿童的父母；有那么一群人，他们将爱心随处传递，将温暖洒满世界，他们就是关爱留守儿童的爱心人士；有那么一群人，他们自信，自立，自强，他们也是祖国的栋梁，他们就是坚强的留守儿童。
“天行健，君子以自强不息”这是对留守儿童的真实写照。他们真是我们学习的榜样，留守儿童，努力追逐自己的梦想吧，有了你们，祖国的明天更美好！我们也一定会以你们为榜样，为美好的明天而耕耘。
开学第一课的作文300字篇四
今天，作文课张老师讲了半节课，他大声地问道：“同学们，你们有没有这样的苦恼？当你提起笔时发现没有什么东西可写。”
话声刚落，并没有几个同学回答。我心想：“去，我都学了三年了，还提这些。再说，我语文成绩不是吹的，哪次期末考试低于92分！”
张老师又说：“在自己身上并没有发生惊天动地的大事，都是平平淡淡、根本不值一提的小事吧？”
同学们有些点点头。张老师接着说：“其实，同学们你们这个观点是错误的。”有些同学迷惑不解地看着老师。
接下来，张老师又说：“其实什么东西，都能写。”同学们还是迷惑不解地看着老师。
“这个世界包罗万象，所有东西都可以写。如我，同学们都可以写。”大家似懂非懂地点了点头。
“只要你记录所发生的事，把自己的事情记录下来，稍作修改，就变成了一篇色、香、味俱全的好作文。还可以把你看到的万情、万物记录下来，那就是很优秀的一篇作文。就如我刚才所讲到的。”同学们这才恍然大悟。
对，这就是作文，一篇好的作文就是把上面的记录下来。就是这么简单！
开学第一课的作文300字篇五
9月3日，是开学的一天。老师带我们去微机室看《开学第一课》。今年的主题是美。
一名名最美任务的故事在我们耳边响起，但最让我感动的是最美司机——吴斌叔叔。
那天，吴斌叔叔开车的时候，从前方飞来的一个铁块，砸到了吴斌叔叔的腹部。在这种情况下，吴斌叔叔第一反应是安全停车。车上的24位乘客安全了！可吴斌叔叔，却永远的离开了这个世界。
责任，很多人都能担负。可要是用生命做代价，又有几个可以呢？
也许我们不是都会经理这种惊心动魄的考验，但我们生活中也有许多小美呀。
美，就在我们身边；然我们去观察美，去创造美，去感受美。
开学第一课的作文300字篇六
伴随着“第一课”的唱响，2014年，中小学生的“开学第一课”也拉开帷幕。至2014年来，“开学第一课”就如一位导师陪伴我们走过了4个新的起点。从2008年的《知识守护生命》到2014年的《美在你身边》，我懂得了许多。2014，当然也有一些新的体会，新的理解。
此次“开学第一课”的主题为《美在你身边》，当然，也有四个小标题：“探索美”，“创造美”，“传递美”与“和谐美”。
“探索美”，发现美，寻找美。大自然之美，人类文明之美，是需要主动去探索，一部人类文明史，其实就是人类不断探索自然界，探索社会，探索人生的历史。正如中国首位女宇航员——刘洋所说的：“也许当我们真正远离了地球，才更能体会到地球的美丽与珍贵。
“创造美”，授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。这时分享是一种令人心旷神怡之美。书中所说的：“你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”你的态度，也影响和改变着周围这个世界，这是人格之美带来的美好改变。当我们看到游泳奥运冠军站立在颁奖台最高处时，我们对他们的只有羡慕。但我们不知道他们每天的艰苦训练，在水中游八百至一千米，那是多么的困难。
“传递美”，帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能享受到美的存在。当玻璃碎片刺入他的腹部时，他紧紧握着方向盘，强忍剧痛，在49秒内完成了靠边停车、拉手刹等保障安全的动作，然后挣扎着站起来，疏导乘客安全离开……他，就是最美司机吴斌。他用自己76秒的坚守和生命保证了乘客的安全，阐释了由“小爱”到“大爱”的传递与延续。有人选择袖手旁观的时候，也有人选择担当，他们没有因为别人的冷漠就放弃了善良与坚守。他的壮举，让我唏嘘，让我感动。
“和谐美”，“小美”上升到“大美”，集体主义的美，体现的是和谐和力量。著名哲学家赫拉克利特曾说过：“美在和谐。”和谐之美是一种集体主义的美，在一个集体里，尽管每一个人都不是很完美，但这个集体里的所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。没有完美的个人，却有完美的团体。我们应该相信队友，相信朋友，相信团体。
美是风花雪月，美是一座山，美是父亲给我的一个拥抱，美是同学给我的一个微笑，美是集体合作时的欢声笑语……爱生活，便要学会发现美，用一双善于发现美的眼睛和一颗真心去捕捉生活中的美丽之处。
开学第一课的作文300字篇七
来到新班级，第一步当然是找到“引路人”啦！我们的班主任是一位美丽大方温柔的老师，我们都特别喜欢她。你瞧：一双水灵的眼睛，一头乌黑的秀发深入人心，最妙的还属她的话语，字里行间都体现出对我们的关心和爱。
记得第一次上英语课，那时“本宫”确实有些乏了，赶在上课前发了会呆。“叮叮叮”的上课铃响起来了，走进教室的是一位看起来很有活力的老师，她干练地拿出u盘，放起了一段视频，咦，这不是“抖音”上很火的卡点视频吗？老师也会弄这些啊！“困虫”就像见了天敌一般地逃走了，想不到老师们一个个都是卧虎藏龙啊！
我们的同学更是厉害得不得了，当老师说要周测时，我的心都要提到嗓子眼了，等公布成绩时，我更是“丧失理智”，天啊！不测不知道，一测吓一跳，平时以为自己掌握了，作业是a多呀，怎么？一到考试就掉链子，唉，看看自己的同学们，一个个90多分，再看看自己……看来在每一科上都必须下足够多功夫啊！
再就是课程，由原先的4+4+2（上午四节课，下午四节课，晚自习两节课）变为5+5+2，天哪！晚自习9点才放学，我晕……不过呢，也有好处，那就是社团的多样性与选修课的增加，让我们的初中生活不那么无趣，还增加了我们的'积极性，可真谓一举二得啊！
虽然还有一些“敬请期待”的初中生活，但我会一一“解锁”的。初中生活，我来啦！
开学第一课的作文300字篇八
星期三第二节课，我们上了一节外教课。
第一节数学课一下课，我们便紧张起来，大家都很好奇外教老师的样子，有的忍不住，就跑到办公室门前，透着住门缝看外教老师。
上课铃一打，外教老师和孙老师、柏老师，进了教室。
外教老师是女的，她叫amy。一进门，她总跟我们说hello，我们最后不耐烦了，便哈哈大笑，后来，外教老师指着她说了一遍hello，又指着我们说了一遍hi，我们大家便明白了，是外教老师说hello，我们说hi。
外教老师先让我们起来介绍自己的名字，外教老师中文说得不太好，总是说错了我们的名字。
外教老师在黑板上先写了television，是电视机的意思，外教老师写完了，带我们读了几遍，就找了几位同学上去去画电视机，上面那几位同学画的更是千奇百怪，惹得我们哈哈大笑起来。
第二个单词是dog，是狗的意思，外教老师写完了，带我们读了几遍，就找了几位同学上去去画狗，这画狗就更好玩了，上去的同学，画的是什么也不像，笑得我们都肚子疼了。
第三个单词是blind，是盲的，瞎的的意思，外教老师这回找了位同学上去，拿着扫把，当盲人，又找几位同学，让他们指着那位“盲人”说thismanisblind.(这个人是盲人)。
第四个单词是man，是男人单数的意思，外教老师只带了我们读几遍。
第五个单词是fire，是火，火灾，火炉的意思外教老师写完了，带我们读了几遍，也是找了几位同学上去去画火，这几位同学画的还可以。
后来，外教老师让我们传橡皮，传到谁，就让那位同学上去拿纸条，纸条上写什么，就画什么，画对了，就给组里加分，一共四个组竞争。
慢慢的，就下课了，但下课铃谁也没有理会，因为外教课太精彩了。
外教老师又跟我们互动了一会儿，之后，又依依不舍的跟我们告别，我们也不情愿的跟她告别。
这节外教课真精彩！！
开学第一课的作文300字篇九
铃声一落黄老师来到了教室，笑眯眯的说：“今天，老师给你们带来了一份吃的。”说着从身后摇身一“变”出一枚核桃说：“这核桃可大有用处呢!”同学们听了都争先恐后的举起小手，有的说可以补脑，有的说核桃是食疗佳品，还有的说可以补血养气、补肾填精、止咳平喘、润燥通便等良好功效呢!真是五花八门。老师听了，满意的笑了笑，摆摆手示意停下，同学们马上安静下来了。老师接着往下讲：“那么你们想不想尝尝?”同学们兴奋的异口同声的说：“想!”然后蜂拥而上的把核桃一抢而光了。
吃
我拿来了一个小核桃，左右打量起来：它是一个棕色的小东西，摸摸发现十分坚固，似乎它活了，藐视的看着我，我气极了，拿着它使劲儿地掰着，但也是徒劳，我有往椅子上磕，仍没有作用，最后，我静下心来想：不行，看来还得用智慧。
我左右看了看，同桌熊浩淇早已用双手把核桃挤碎了，现在正在炫耀呢!王峰青也正在奋战，看，他坐在凳子上发愣，突然，他想发现新大陆似的，拿起放在桌面上的核桃，把桌子往外挪了挪，把那枚核桃放在我俩桌缝之间，突然，他猛的一挤，核桃开了!他的嘴咧得比如来佛祖的还要大。在往四周环视一下，同学们有的欢喜有的忧，有的在为没开而发愁，有的正在拿着开的核桃耀武扬威呢!
我坐了下来，仔细端详着手中的核桃：它的皮是棕色的，有“皱纹”，有裂痕，我在口中念叨着，突然，我转到核桃中间时，呈现在我眼前的是一条“十”字形的裂痕，我试探的敲了敲，似乎薄许多，我拿出圆规对着那条“十”字中心使劲一挑，呵!核桃居然开了!我兴奋极了，甚至想一蹦三尺高，不，是五六七高!
悟
拿着手中这个破开的核桃，我若有所思：“这大概是核桃吸取大树养分时的入口吧!”我自言自语道。但也不就是说不管多强的人也会有弱点吗?这不是核桃给我们的启发，老师要让我们的道理吗?我也情不自禁的为我的.感悟天分而沾沾自喜道。
叮铃铃……清脆悦耳的下课铃声响了，我对老师讲了我的发现，老师也直夸我聪明呢，我更是得意洋洋。
这节有趣的语文课真有意义!
