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总结是一种反馈和沟通的方式，可以促进个人和团队的成长。总结需要突出主要成果和亮点，避免琐碎细节。总结范文中的思考和建议，可以为我们制定未来的学习和工作计划提供一些参考。
假期里的烦恼作文篇一
激动人心的散学典礼结束后，我带着依依不舍的心情和同学分别：我和彭文凯结伴走在回家的小路上，“你会想我吗？我可以去你家玩吗？”彭文凯眼神中也透露着不舍的目光。“当然了！”我十分肯定地说。“那我吃完中饭再去你家玩吧！”我兴奋的回应：“那我等你电话！”
忽然一阵熟悉的音乐声传过来，“妈妈，电话来啦！电话来啦！”果然是彭文凯妈妈来电话了，她已经把彭文开送到我家楼下了，听到这里，我飞奔似的换好鞋子朝楼下冲去我们在一起整整一个下午玩各种不同的游戏有激烈的枪战，一会儿坐在书房看爸爸写毛笔字，我们还“举行”了毛笔字大赛呢！最终在妈妈裁判下我们打了个平局，我们的节目还没真正的结束，“想吃牛排吗？吃完牛排想看电影吗？”妈妈笑呵呵地问道。“想去！”我和彭文凯随后来到了牛排馆，随着服务员哥哥捧上热气腾腾的牛排散发着诱人的香味，这是我们两个小馋猫不停的吞咽着口水，已经张牙舞爪地和牛排大战了，不一会儿我们两位“小战士”已经把战利品全部缴获到肚子里了去了，接下来的节目用妈妈的话来说再给我们补充一点“精神食粮”带我们去看英文版的动画电影哦！剧情很好看，我和彭文凯的聚会也在电影结束的时候说再见了。
真希望像这样的聚会在多几次，让作为孩子的我们在快乐中学习。
假期里的烦恼作文篇二
玩是每个人的天性，谁不想在假期中痛痛快快的玩上一玩呢？但妈妈总是被一张张枯燥乏味的报表缠得腾不出时间来，同眼前的假期擦肩而过。你看这不又来了！
今天是10月2日，也就是国庆的后一天。一大早，妈妈就骨碌碌得从床上“爬”下来，穿上制服，直奔办公室，我闲地没事干，也像跟屁虫似的跟了上去。妈妈坐在电脑前认真地做着报表，我在旁边静静地等着，可是时间就像个老爷爷，慢慢吞吞的走着。于是，我打破耐心，找各种话题跟妈妈聊天。这一聊，我可捅了“马蜂窝”，正好妈妈有张报表帐对错了，火冒三丈，把我当成出气筒，先送给了我两份“见面礼”，又愤愤地说：“都是你害的，要是没有你，我的报表早做好。”
“我不在你还不照样对错帐…”我暗暗地想。
到了4、5点钟，妈妈终于做好了，可天有不测风云，来了个晴天霹雳，一位“可恨”的叔叔要当新郎。没办法，报表自然就把一张张地“飞”到妈妈的电脑上。妈妈原本像盛开鲜花的脸，变成了乌云密布。妈妈做到6点多也没好，只能晚上再做喽。妈妈回到家扒几口饭，又急冲冲地赶到办公室。到了8点，妈妈回到了家，一躺下，就睡着了。
唉，不知到啥时妈妈的报表才变少呀？
假期里的烦恼作文篇三
“哦，放假喽！放假喽！我们自由了！”放学的铃声刚刚响起，同学们便按捺不住，一个个欢呼雀跃起来。这时，语文老师进了教室，微笑着说：“同学们，明天开始放假七天，大家时间比较多，就做三篇日记，三篇读书笔记，一张手抄报，两篇作文。”我一放假就忙着做作业。可是过了两天，我却开始烦恼了！刚写完作业就没事做了。看电视吧！可动画片太幼稚；连续剧看不懂。看书吧！坐都坐不住，还看书！踢球，谁和我玩呢！出去可爸妈不肯，只能一个人无精打采地看看书，自言自语的说悄悄话或在门口看着开来开去的汽车发呆着。看着外面有几个小朋友正在互相奔跑玩耍，各个满带笑容等等。我可真羡慕他们，可以到处走走玩玩，爸妈也不会打他。骂他。我可真希望伙伴们能找我玩。真想上学，可以与伙伴们一起玩，一起上课，一起说话。我要上学，我要一些自由。
成长中的烦恼可真不少啊！
假期里的烦恼作文篇四
在同学们的眼里，假期是一个放松本身的时间所以你们都很喜欢假期，可我跟你们纷歧样我一回到家，妈妈就催我写作业，成天在家里们这些作业也没有小伙伴们玩，今天我就来向大家诉说一下我在假期的懊恼吧。
要是还是我，我还会留在这个家中因为我知道妈妈是为了我好才这样做的，可是也不须要把我逼到不让我出家门的份儿上吧，我在这里对妈妈说一句话：“妈妈，我认输了我以后好好写作业您饶了我吧！”
希望往后的假期里，妈妈能让我出去放放风，您嘱咐我写作业的话少点儿。
文档为doc格式。
假期里的烦恼作文篇五
珀斯中国签证申请服务中心将于20**年4月25日（星期三）因澳新军团节放假一天,特此通知。
特别提示：鉴于4月26日（星期四）是假期后的第一个工作日，当日的签证申请人会较多于往日，建议申请人尽量避开该日递交申请，以免长时间等候。感谢您的理解和合作！
珀斯中国签证申请服务中心。
20**年4月4日。
假期里的烦恼作文篇六
春节、寒假，是一段让人期待的时光。尽管假期可以轻松一点，但作为教师一定不能从精神上松松垮垮，浑浑噩噩，不要让寒假成为颓废的`放纵期。我校要求全体教师把假期休闲与学习有机结合起来，让自己的假期富足而从容。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。一所学校想要拥有高品质的教育，离不开教师的成长，而教师的成长离不开学习和反思。在今年的寒假，我校教师的假日反思作业丰富多彩。例如：我的20xx有哪些不足和优势；精心规划自己的20xx个人专业发展计划；冷静思考，就“如何提升学校的软实力”献上你的金点子；谈谈你对课改的认识；如何提升教师的职业素养；谈谈你的假日学习情况；你对“假日辅导”或“有偿家教”的有哪些看法等等。就目前调查情况来看，大多数教师都能出色的完成了学校布置的寒假作业。
优秀的教师必然是与时俱进，不断探究、不断学习、不断反思的。希望每个人都能静下心来，认真思考自己生命的意义，思考生活的得失，把教育工作真正视为一种事业去追求，在追求中享受快乐与幸福。
假期里的烦恼作文篇七
结合我校实际，现将我校20**年清明节放假安排通知如下：
一、4月5日（星期四）至4月7日（星期六）放假休息3天；
二、4月8日（星期日）按4月6日（星期五）的课程表安排上课、上班；
三、4月9日（星期一）起正常上课。
请全体师生和管理部门知照，并做好教学和管理工作。
广州美术学院附中。
20**年3月19日。
假期里的烦恼作文篇八
“放假咯，解放咯”，这是每个同学都在放假前的说得一句话，对于他们而言，放假是很快乐的，但对于我来说，是非常可怕的。
这个假期，一放就放足一个星期，放完了假期，回去又要考试，唉，老天呀，能不能赐些不用学生考试的药给老师吃，让我们不用考试呀！但现实总是残酷的，唉。
在家里，面对父母的唠叨，“快点复习拉，25，26号又要考模拟试了，考不好你就完蛋；”“你看那小明，学习多么认真呀，难怪他没次考试都在全级前10名；”“你看看你呀，学习一点都不自觉，这么懒惰，在这样下去，你以后沙糖桔你都没得种。”……每天对着这些呼之则来，挥之不去的唠叨，我的精神就像崩毁一样。
放假了，父母把我“禁锢”在家里，不准我看电视，不准我玩电脑，不准我看与学习无关的书，mygod！我的自由被两个可怕的“魔鬼”给夺去了，我就像一只被困在笼子里的小鸟一样，出不来，没有了自由。
上帝呀，这种沉重的负担，我何时才能减轻？
假期里的烦恼作文篇九
“五一”长假中，我遇到了很多事，让我感触最深的是在公共汽车上发生的一件事。因为快到傍晚了，我打算到表哥家去和他一块去探望外婆。我出了门口乘车，正好也是最后一班车开来了，因此座位一会都坐满了。这时车正要启动，只听见远处喊到：“等等！”只见一个中年男子，身体胖乎乎的，穿着一身西装，手提一个大提包气喘吁吁，满头大汗。一上来，这个男子便说：“谁卖个座位给我，我累死啦。”我一听，原本想让给他坐的，因为看见他累成那样。可听他这么一说，心想：这个人怎么这样，开口就是钱，有钱怎么了，我就不让你坐。这时我身后传来一阵洪亮的声音，“听你这口音，不是本地人吧，大款吧！二十元钱座位就卖给你。”那中年胖子二话不说就把钱给了他，立刻坐在座位上，一脸轻松了。我看着那个拿着钱的人心想：我们贺州人的热情、善良的品德到哪去了？车飞快地行驶着，那个胖乎乎的男子舒舒服服地靠在椅背上。车上的人开始议论，有人说：“这如今什么怪事都有。”有的人说：“有了钱可以使鬼推磨。”突然，车到一站了，那个胖乎乎的男子说：“停一下，我在这儿下车。”那胖男子提着包正要下车。“慢着！”那拿着钱的的喊说道。他说：“您把钱拿回去吧，留你再去买座位，我奉劝你一句话，钱不是万能的，千万不要把钱看得太重。”这时，车上的人才明白这个人的用意，看着那个还钱的人笑了，还钱的人也幽默地笑了。我转头看着这个年轻人，再望望窗外，贺州城市街道整齐，屋宇错落，树木十分苍翠，一片和谐景象，我多么希望贺州有越来越多这样的人啊！
假期里这么热，老师和同学们，你们好吗？
这个假期可真热啊。虽然有台风，可是我还是感到非常的炎热，有时候外婆还把空调开一夜呢。前几天的3个台风的到来，南京稍微凉快一点，现在又热了，天天说有雨，就是不下。有1个多月没有见到老师和同学们了，上次和陈玺竹去海边玩了一次，其他的同学呢？不知道你们的假期这么样？玩的好吗？我有点想你们了。假期要是能够大家一起出来玩就好了。
班主任假期读书心得。
暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书，感受颇深。这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。从这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几点。
1、要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。特别是对待班上的后进生，更要给他们多一些的爱。要经常找他们谈心，多发现他们的优点，及时地给予表扬，督促他们不断前进。
2、给学生以尊重。尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。
3、做学生的朋友，走进孩子内心真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，我就让学生写《老师我想对你说》，把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师，让老师更深入地了解自己的学习、生活和想法，使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人。小学生尽管年龄小，但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体。教师的为人、责任心和爱心、学识和能力水平、对学生的态度等，都会在平日的言行举止中传达给学生。教师付出的爱心和奉献，会得到学生的真情回报。
4、让学生当主人。知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。
5、改变自己。师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。
总之，看了这本书，为他的人格魅力所折服。在以后的教育工作中我会不断地提醒自己，要热爱学生，尊重学生，给学生更多的关爱。
今年的夏天格外炎热。白天都待在家里不敢出门，对于活泼的我来说真是太无趣了。
一天的傍晚，和平常一样在小区里散步，遇上一三班的同学胡嘉乐，惊讶的发现我们住得是那么的近。后来的几天里我们一起游戏，一起散步，就这样慢慢熟悉后我们做了一个决定。――学游泳。说学就学，立刻请妈妈们出马帮我们报好了名。
我们天天盼天天数，终于到了游泳班开课的日子，别提多激动了。早早地来到游泳馆，还没进大门就听到小朋友们兴奋的声音，进来一看真是人山人海啊！在众多的人群里，我不停的找着我的'同学，听见身后一个声音叫我的名字。“嘿，鞠欣，我在这里。”不一会教练出来了，在简短的点名和讲解注意事项后，我们跟随着教练来到游泳池旁。看到这么多的水，我忽然有点害怕了，拽了拽胡嘉乐的胳膊说道：“好多水啊！”胡同学说：“没事，有老师呢别怕！”教练是个年轻的大男孩，对我们这些小朋友非常友善。
第一节课学习在水中憋气，吓得我们都不敢做声，仔细听教练讲要领，生怕会被淹死。后来证实，我实在太多虑了。按照教练的方法来练习，我还和其他小朋友比赛憋气的时间。游泳原来是这么快乐的事情！很快就学习了更多的游泳知识，跟其同学交上了好朋友，我们互相鼓励，我们互相帮助，我们一起比赛。
学习游泳的日子过得很快，转眼就到学习班结束的时候，我们现在个个都是游泳小健将啦！虽然我们学会了游泳，还是必须要注意游泳的安全问题哦。不可以去江边、湖边游泳，一定得去有专业救生员的游泳池才可以游泳。这个暑假我学会了游泳，交到了好多好多的热情好朋友，当然天气也是真的非常地热情！不过，这一切我都是那么的满足，那么开心，谢谢你夏天，谢谢你暑假，谢谢你朋友！
我的假期生活（妹妹教我学游泳）。
炎热的八月，我来到小姨妈家过暑假，妹妹说：姐姐你看我都会游泳了，你不会游泳我怎么跟你比赛呀！要不要我教你游泳啊啊？我听了兴奋极了，太棒了！我可以学游泳了！
首先我换完了一系列的装备，开始做热身运动，但是我却做的不认真，因为我恨不得马上下水。妹妹先叫我憋气，可是我却不敢，心情又焦急又害怕。妹妹说：“姐姐别害怕，只要会憋气，就基本会游泳了”。我听了还是下定决心做憋气练习。很快通过我的努力我终于会憋气了。妹妹先开始教我泳姿了。首先，她让我借用浮板让自己浮起来，用脚打水，慢慢地我离开了浮板，开始真正的游泳了，看着妹妹熟练的泳姿，我好羡慕她啊，再看看自己的泳姿……唉！不过我自己还是很有信心的，只要我好好练习，一定会学会的。
经过自己的努力，我终于可以在泳池游泳了，也尝试到成功的喜悦！
星期天下午，爸爸带我到钟灵街去钓鱼，我们乘坐着地铁来到了钟灵街。
走进那里，哇！这里的景色真美，我们选了一个阴凉的地方，坐着看爸爸怎样钓鱼。我看爸爸将鱼食捏成一小块放在钩子上再把钩子掩盖住，将鱼竿甩了出去，我也学着爸爸的样子把鱼竿甩了出去，我等了半天也没有一条鱼上钩，把鱼钩往上一拉看看鱼食还在不在，原来鱼钩的尖子还露在外面，真是白等了这么长时间。我把鱼食揉成一个小球团把鱼钩掩弊住了再次扔进湖中。不一会爸爸钓到了一条草鱼。而我便坐在草地上睡着了，手中握着鱼竿。突然，鱼竿被鱼差点拉进了湖里，在千钧一发时爸爸伸手一抓便将鱼竿抓住了。我赶紧握住鱼竿和鱼来较劲，我费了九牛二虎之力鱼终于被我给拉了上来。哇！这条鱼可真大足足有十多斤可够吃好几顿了。趁我不注意的时候，小肥鱼在向下滑，我立即将它放在干燥的地方它便不动了。
我开始有了自信心觉得我一定能够再多钓几条大鱼。我便将鱼食按在钩子上，把鱼线往远处一甩，结果鱼线缠在了我头顶上方的树枝上，这下可麻烦了，我爸爸用上了全身的力气好不容易才把鱼线成功的解救下来。我小心翼翼地再次将鱼线甩了出去，过了一会，爸爸看着我开始开怀大笑起来，我满是疑问的问爸爸：“你望着我笑干什么？”爸爸经我这一问，边笑边对我说：“笨孩子，鱼已经咬钩了。”我愣了一下，才反应过来，立即将鱼竿一提。只见鱼钩上空空如也，鱼已经吞掉鱼食逃之夭夭了。爸爸意味深长地对我说：“无论做什么事情都要专心致志，不能三心二意。”我听了爸爸的话后。便开始全神贯注的钓鱼。不一会儿，我感觉手中的鱼竿在晃动，我喜出望外使出吃奶的力气使劲一拉，一只破鞋子从天而降，从里面掉出许多小鱼儿。我不加思索的问爸爸：“这些都是小鱼儿怎么会这么重，鱼又怎么会在鞋子里，湖里怎么会有鞋子？”爸爸告诉我：“鞋子中灌满了水才会这么重，鱼在吃你的鱼食才发觉上当受骗了，落荒而逃一不小心钻进了鞋子里，湖里有鞋子是因为有些人不爱护环境将废弃物乱扔，我们要做个爱护环境的好市民，不能乱丢垃圾。”听了爸爸的话，我捡起鞋子行走如飞的奔向垃圾桶，将鞋子轻轻地放进垃圾桶。
从这次钓鱼中我体会到了钓鱼的乐趣，也懂得了做什么事都要一心一意，不能三心二意的道理。我希望每个人都能做个爱护环境的好市民！
假期里的烦恼作文篇十
在同学们的眼里，假期是一个放松本身的时间所以你们都很喜欢假期，可我跟你们纷歧样我一回到家，妈妈就催我写作业，成天在家里们这些作业也没有小伙伴们玩，今天我就来向大家诉说一下我在假期的懊恼吧。
要是还是我，我还会留在这个家中因为我知道妈妈是为了我好才这样做的，可是也不须要把我逼到不让我出家门的份儿上吧，我在这里对妈妈说一句话：“妈妈，我认输了我以后好好写作业您饶了我吧！”
希望往后的假期里，妈妈能让我出去放放风，您嘱咐我写作业的话少点儿。
假期里的烦恼作文篇十一
唉！怎么又放假了！在爷爷奶奶那辈，想都不用想就知道肯定是大人说出来的，可现在却是小孩说出来的。
众所周知，现在的小孩十个里面有九个孩子在补习，而以前的小孩可以说十个孩子里有九个孩子不补习。之所以会这样，就是因为家家的大人都在给孩子补习，以前，孩子们都盼放假，而现在孩子们都烦放假，因为一放假，我们就要补习。学习好的，一天补两。三样，学习不好的一天补四．五样。只有学习还行的一天补一．两样。学习好的，要保持。学习不好的，就要学了。只有学习还行的不好，既要好好学，又要保持住，不可以下降。当个小孩小孩在大人眼里很轻松，可事实总是残酷的。
当个小孩不容易，当个上小学的小孩更不容易。现在已经成为我们假期的烦恼了。宁愿自己不放假，放假又如何，还不是要补课，一点自由都没有。
在此，我代表全体不愿意补习的同胞们发起呼吁，还我们一个快乐的小学生活吧！让我们自由的支配我们的假期吧！
假期里的烦恼作文篇十二
每当到了暑假是我最开心的事，因为终于可以不用去上学了。然而，暑假里也有让我烦恼的事情，那就是要完成大量的暑假作业。
这就是我暑假里烦恼的事，我真希望老师可以少布置点暑假作业，这样我就有充足的时间去做自己喜欢的事情。
假期里的烦恼作文篇十三
我们一家人回老家——山东，可到了那里的头一个晚上我就不耐烦了。
我们是晚上才到山东，山东的天气很冷，而且只剩了一张床，我们三个人只好挤在了一张床上，我很快就入睡了，可是后来又被吵醒了，你知道我是怎么被吵醒的吗？我是被爸爸的呼噜声给吵醒的，妈妈和爸爸相处时间长，早就习惯了，可是，我就不习惯了，我马上叫醒爸爸，让他不要打呼噜，前几分钟挺好的，可是，后面几分钟又打起了呼噜，吵得我不得安宁，好不容易捂着耳朵睡着了又被吵醒了，这次神奇的是，妈妈被爸爸的呼噜声传染啦，我本来就睡在中间，左右夹攻，吵得我都快疯了。
这个晚上，我一直在跟爸爸妈妈说不要打呼噜，不要打呼噜，几乎没几次睡着。
唉！这个问题怎么办呢？你能帮我解决吗？
假期里的烦恼作文篇十四
“哦，放假喽！放假喽！我们自由了！”放学的铃声刚刚响起，同学们便按捺不住，一个个欢呼雀跃起来。这时，语文老师进了教室，微笑着说：“同学们，明天开始放假七天，大家时间比较多，就做三篇日记，三篇读书笔记，一张手抄报，两篇作文。”我一放假就忙着做作业。可是过了两天，我却开始烦恼了！刚写完作业就没事做了。看电视吧！可动画片太幼稚；连续剧看不懂。看书吧！坐都坐不住，还看书！踢球，谁和我玩呢！出去可爸妈不肯，只能一个人无精打采地看看书，自言自语的说悄悄话或在门口看着开来开去的汽车发呆着。看着外面有几个小朋友正在互相奔跑玩耍，各个满带笑容等等。我可真羡慕他们，可以到处走走玩玩，爸妈也不会打他。骂他。我可真希望伙伴们能找我玩。真想上学，可以与伙伴们一起玩，一起上课，一起说话。我要上学，我要一些自由。
