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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
兔子耳朵长的故事篇一
爸爸给他们起了名字。分别叫长耳朵壮壮，红眼睛园园，三瓣嘴秀秀，短尾巴巧巧。
(他们是男兔还是女兔)，应该说是公兔还是母兔。
壮壮和园园是小公兔，秀秀和巧巧是小母兔。
生下第十二天，四只小兔子睁开了眼睛，互相看了看，呀，我们怎么是这样好笑的模样呢?
他们问妈妈，妈妈说：我们这个样子是有古老的传说的。
壮壮说：妈妈，先讲讲长耳朵吧。
妈妈说：好，先讲长耳朵的来历吧。
很久很久以前，有一天，一只小白兔在树林子里采蘑菇。
突然，一只大野狼从树丛中窜出来，扑向小白兔。
小白兔撒腿
兔子耳朵长的故事篇二
《大象的耳朵》是是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第七单元的一篇课文。这是一篇童话。介绍猫头鹰为了制作泪水茶，想到许多伤心的事，最后制成的故事。情节简单、易懂。
根据《新课标》要求和本组训练重点，教学时要实现如下目标：
知识与能力
1、会读“似、耷、咦”等8个生字，会写“扇、慢、遇”等8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
过程与方法
在朗读课文的过程中，了解课文内容，体会大象的心里变化。
情感态度与价值观
培养分辨的能力，明白合适自己的才是最好的这个道理。
1、会读“似、耷、咦”等8个生字，会写“扇、慢、遇”等8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
在朗读课文的过程中，了解课文内容，体会大象的心里变化。
二年级的学生已经听过很多的童话故事，因此，对于童话故事，他们并不陌生，而且，他们也能从童话故事中提炼出自己的东西。况且，这篇文章不算长，理解起来应该很容易。
1、引入法
大象是孩子们喜欢的动物，孩子们都知道大象有大大的耳朵，粗粗的腿。因此，在教授这篇课文时，我采用“出示大象图片”“曹冲称象”的故事来引入本课的学习。
2、抓重点词句的教学法
抓住重点词句，能帮助学生很好地理解课文。在教学过程中，我抓住小动物们对大象耳朵评论的句子以及体现大象心情的句子，在对这些句子的点评过程中，帮助同学们理解课文内容，理解课文的主题。
自主、合作、探究的学习方法
在识记生字词时，我让同学们小组活动，互相读，互相听读，讨论记住生字词的好的方法，同时，让同学们细读课文，朗读感悟这个环节，让学生们带着问题去读书，并与小组同学在合作中找到问题的答案，提高了学生的学习品质，增强了学生学习语文的信心。
1、图片引入，激发兴趣。
我出示大象的图片，讲述大象的故事，引起学生学习的兴趣。
2、初读课文，感知文本。
首先，我让学生们朗读课文，在朗读课文的过程中，解决生字词，然后初步了解课文的主要内容。
3、精读课文，体悟文本。
课文重点部分，我抓住了几个小动物对大象耳朵的评论，而这些评论是导致大象思想、行为改变的根本，在此基础上，我让孩子们找出大象的体悟（课文最后一自然段），抓住这个段落，详细点评，让学生受到启发。
4、总结全文，升华主题
在拼读了课文之后，为了加强学生的感悟，我用生活中常见的事情结合着这片课文的主题，让学生们思考，使所学的东西真正融会贯通，成为自己知识的一部分。
5、课外实践，拓展延伸
我让同学们思考，当有人评价自己的时候，自己应该用怎样的心态去面对。
1、说预期效果。
在这篇课文的教学过程中，我紧紧抓住课文的重点，突破难点，升华主题，使学生们有了思想以及情感的认识和升华。应该说效果较好。
2、说教后反思
这篇课文比较容易懂，对学生们来说没什么难度，我把教学重点放在了句子的朗读以及对重点句的理解上了，这样，同学们在朗读的过程中感悟，理解起来更加容易些。
兔子耳朵长的故事篇三
在一个宁静的夜晚，大地一片寂静，可小明的面部器官却并不*静，原来，是鼻子和耳朵在说话。
鼻子对耳朵说：“耳朵弟弟，你最近过得好么？我可一点也不好。自从眼睛带上了眼镜这个东西，我就得天天背着他，一动不动。”
“就是就是。”耳朵接着说，“自从眼睛带上了眼镜，眼镜腿就一直勾着我，难受极了。咱们明天去问问眼睛是怎么回事。”
“嗯，行，我同意！”
到了第二天，鼻子和耳朵一大早就去找眼睛。
耳朵问眼睛：“喂，你交的那个什么什么叫眼睛的东西，为什么让他成天勾在我身上，坐在鼻子背上？？”
眼睛为难地说：“我也不想这样，可小主人不爱护我，天天晚上躺在床上看书，写作业是把头埋得低低的，我只好和它交朋友。”
眼睛的话让鼻子和耳朵哑口无言，但他们仍然没有放弃。
终于有一天，小主人的橡皮掉了，小明低头拣橡皮的时候，耳朵轻轻地动了一下，眼镜掉了下来，打碎了。
这时，只听小主人说：“呀，眼镜坏了，我得再去配一副。”说着走出了家门。
这时，鼻子和耳朵感到浑身轻松，正在高兴的谈天说地，因为那个该死的眼镜终于没有了。冷不防，小主人不小心撞到了树干上，鼻子出了血，小主人忍着痛，往旁边走了走，可是耳朵又和树干“亲密接触”，擦破了皮。
晚上，当小明睡着的时候，鼻子和耳朵互相看了一眼，羞愧的低下了头。
兔子的耳朵作文3篇（扩展5）
——我的耳朵作文3篇
