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话题作文400字4段 话题作文400字题目篇一
有风的日子,我可以放飞梦中的风筝,任它在天空自由翱翔,不管它是否会断线而跑,只要它可以高高飞翔。
有风的日子,我可以牵着我心爱的狗狗去闲逛,任它在草地上狂奔,我也不会在意。
有风的日子,我可以骑上飞车,在空旷的路上急驰,不必在意他人惊异的目光。不必在乎大人的唠唠叨叨。
有风的日子,我会踏进图书馆的大门,去翻阅我喜欢的书本,感受他人的心情,探求人生的真谛。
有风的日子,我不必担心明天是否依然晴朗,也不必担心明天会如何。只要好好享受今天,好好把握今天,那么风儿也会祝福我。
是风儿吹走了我生活中的惆怅,带走了我学习中的迷茫,消除了我和朋友间的误会;是风儿给了我一种无形的力量,使我更加热爱生活,珍惜生活。是风儿吹走了我生活中的惆怅,带走了我学习中的'迷茫,消除了我和朋友间的误会;是风儿给了我一种无形的力量,使我更加热爱生活,珍惜生活。
我喜欢有风的日子!
话题作文400字4段 话题作文400字题目篇二
光阴如水,转瞬,六年欲去。念我将已,何忍与处于六年之学分?
六年之时,驰之,但此六年之情则挚之。六年以来之每事皆印象深,每事皆使我为记。其若汇成一本书,言我六年之事,众之事中,有与人为甜之味也;有为人所苦之味者;亦有与人为酸之滋味也。
犹记三年级之第一场冬雪。其一,日不停地着,雪花如鹅毛般天,在空中飞,如小女空中快乐之舞……
是日下午,当坐教室里之人闻之:“二三子,今冬之一场雪,俱出玩雪!”。”我再不抑不住胸中之激动与欢,一窝蜂者出矣教室。
我至矣操场上,操场上雪足有一尺多厚。履于其上,作“咯吱,咯吱””,有节之声,真大生矣。我寻了一处有光者,始堆雪人矣。我先为身,师以雪成于同,我力拍实。我数又更以雪运往。众人忙的在,惟张泽园在旁闲,悠悠之玩。
诸生个个冻之面赤,指如萝卜者。然皆不顾,犹一劲也忙着。过我之力,雪人之体备矣。下即头也。我与师共掬起雪,增之雪人之身,然后渐减。
而我师生,合手饰雪人。则此一“雪人先生”而生矣。
我看雪人,师出之机,“啪,啪”则与我留了美之间。此事最使我难忘。愿我六班之人已后,无论如何,皆勿忘我之母校及六年者同。
母校兮!生兮!师哉!汝苦辛之养了我,岂将汝忘?
话题作文400字4段 话题作文400字题目篇三
人生中的第一次很多很多,多得记不清,这些第一次如夜空中的繁星,那最耀眼,最灿烂的一颗星星记载着我第一次面对挫折的记忆,这件事让我刻骨铭心。
这一天,阴沉沉的,我还没起床,倾盆大雨便来了,风猛烈地乱刮着,仿佛整个世界都怕它似的。一会儿风停了,可是不一会儿又刮起了更猛烈的风,仿佛在吹奏一曲歌,时而低调,时而高昂!
风停了,雨也停了,原来的“吵闹声”一下安静下来,而在这时,我也该出去到少年宫学象棋了,走到半路……
可是,天却变了,倾盆大雨又来了,我一惊,这……这该怎么办呢?天哪!不公啊!我对送我的爸爸说:“快回家!”我说完就向后跑,爸爸吼了一声:“站住!这点挫折就缩头,这怎么能行呢?将来你会遇到更大更强的挫折怎么办呢?”爸爸的声音与风雨同齐,风雨仿佛在为他伴奏着音符。我听了,茅塞顿开,觉得面对挫折应该勇敢去面对。
我坚持着向前一步一步艰难的跨着,风雨好像被我们的毅力吓住了,一会儿雨过天晴了。
挫折,是人生中的一个经历,是上帝的考验。我们应该正视挫折,勇敢面对挫折,这才是战胜挫折的最佳方法。
话题作文400字4段 话题作文400字题目篇四
有耕耘,就会有收获。小学的生活即将结束了,你收获到了什么?我收获到了成功的喜悦。
在小学生活中,有一件事让我难以忘怀,在那件事中我收获了成功的喜悦。
那次是我读小学四年级的时候,学校举行了绘画比赛,全学校上下都是一样的题——画一幅有人有物的画。有一节课的时间画,我们班的同学在座位上冥思苦想,可谁也想不出可以画什么。就在这时,教美术的陈老师大发慈悲的说:“既然你们想不出画什么,就回家再想想,利用星期六日的时间把图构好,星期一来再涂色。”
我回家想了又想,找了又找,最终才在英语书上找到一个可爱人物。我把这个可爱人物一笔一笔的画上去,但又觉得周围很空虚,就又增加了一些花草树木。画完后,我把画看了一遍,觉得不够好,但又因为时间的关系,只好将就着了。
到了学校,已经快上课了,而且第一节就是美术课。我把画放在桌上,等待这老师来上课。老师一到教室就坐在椅子上说:“大家开始涂颜色,等会儿一下课就收上来。”
“铃铃铃”比赛结束了。
第二天,陈老师把我叫到办公室说:“你这次画画画得不错,就连小领导也说你画的好呢?你的画得了优加,拿回去做纪念吧!”我欣喜若狂,把画拿了就跑。
就是在这一次,我收获了成功的喜悦。我弹琴,我快乐.

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