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文学作品不仅能反映社会现实，还能启发人们的思考和感悟。总结时应注意思路连贯，避免跑题或离题。以下是一些团队总结的经验和教训，希望对大家有所帮助。
游沂山作文350字篇一
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的游沂山优秀作文，希望能够帮助到大家。
游沂山 今天，阳光明媚，是旅游的好日子，于是，我们决定去沂山游玩。
进入山门，沿着一条黄土路缓缓前行，一路上流水潺潺，怪石耸立；山上百花齐放，松林茂密，灌木丛郁。山风吹起，松涛阵阵，空气清新，真是舒服。
沂山因有许多奇石而闻名。我们沿着小路来到了歪头崮，只见一块像猪八戒的巨石耸立在上面，那是“八戒石”。传说歪头崮原来是王母娘娘的梳妆台，猪八戒路过此地时，因为偷看王母娘娘化妆，结果被王母娘娘发现，罚他在此看管自己的梳妆台，不得离开半步。
天长日久，猪八戒便化成了石头。我还真有点同情老猪呢！
离开了歪头崮，我们便踏上了登玉皇顶的路程。上玉皇顶的路非常陡。我想，假如坐车上去，只要一停，汽车便会沿着小路滚下山去。
等爬上玉皇顶时，我觉得快要累昏了。
玉皇顶左下侧有一块石头叫“观海石”。我感到奇怪：路上并没有海啊！怎么观海呢？我过去一看，这时我才真正体会到了什么叫“荡胸生层云”。刹那间，便像宋之问在《桂阳三日述怀》里写的`那样：“云海四茫茫”。是云吗？头上明明另有云彩，看样子是积雪，又象一堆堆柳絮，高高低低，连续不断，一直把天空变成海洋，那些山就像海地的小土丘。这时，我才真正明白观的是“云海”。在往下走，就到了太清洞，传说太上老君、无华真人、南华真人、护法神与四大天师中的三位天师都在此修炼过 沂山还有许多御种奇讼，最让我惊奇的要数那棵栗抱松了：一棵栗树中间长出了一棵松树，真够奇怪的！
沂山充满了神奇与历史，令人流连忘返。
游沂山作文350字篇二
星期六早晨，是我最兴奋的时候。因为我们班组织了一次沂山游。我和爸爸妈妈还有妹妹马上穿好衣服，背好背包，就往集合地跑了。
等到了集合地，其他人已经上车了，我也是一样马上上了车，我是一号车的，等我到了车上，刘姿含妈妈就开始点名，等点到我的时候，我响亮的说了一声：“到！”然后邢老师就开车了，去沂山的时候，我和高晨越玩了一会儿游戏卡，再吃点零食，在休息会，就到了了沂山。
到了沂山后，我们班在沂山门口拍了几张合影，就坐着游览车向着沂山出发了。等到了沂山，导游说在玉皇顶集合然后再去吃中午饭，然后我和一些同学就争先恐后往玉皇顶出发了，当走到南天门，我和高晨越和石耘川找继续往上的出口，结果出口是石耘川找着的。然后我们在旅途中遇到了几个清洁工和几个工作人员，我们向工作人员打听到玉皇顶还有多少个阶梯，他们都跟我们说快到了，然后我们又走了几个阶梯，终于到了玉皇顶，然后的结果就是：孙崇恩先到玉皇顶，石耘川第2，我第3。然后我们班的同学一个接一个的到了玉皇顶。
我们在玉皇顶呆了十几分钟，导游就带我们去饭店吃饭了，我感觉这个景区饭店很环保，用塑料碗和塑料杯以及塑料盘，吃完饭后我们又看了百丈瀑布，在去百丈瀑布的路上车子一摇一晃的，让我一下撞玻璃一下差点飞出座位，然后我在百丈瀑布爬的时候不小心左脚掉进水里，所以我的左脚湿了。然后我们玩了20分钟，我们就从百丈瀑布往起点回去了。
在回家的路上，我睡了一觉，然后我醒来时已经到我们原来的集合点了，然后我和高晨越说了再见，就回家了。
星期六我好快乐呀！
游沂山作文350字篇三
第二天，我们来到了美丽的沂山。沂山的歪头崮和狮子崮是连在一起的，我们先爬了歪头崮，我们走着一个个台阶，看了一处处的景点，不知不觉中，就爬上了歪头崮的顶端。
啊！真美呀！山下景色尽收眼里，一片绿色的世界！我好像看见有动物在林中穿行。看来这里的生态环境很不错。
之后，我们又爬上了沂山的顶峰，费尽了力气才登上去，我们登上顶峰的时候已经起雾了，虽然看不到风景了，但是，雾给沂山增添了不少神秘感！也别有一番风味———我把整个沂山踩在脚下了，我很自豪！
到下山的时间了，我们走到一半的时候，肚子饿了，我吃了点东西继续往山下走。因为时间问题，狮子崮去不成了。
我们又到了下一个景点——“玉皇顶”，它是沂山的最高点，望着那朱粱碧瓦的古建筑，让人心潮起伏，顿生敬畏之心。远望则群山绵延，心胸豁然，海阔天空，恰似身在仙境。我们在那里玩了一会儿，那里有个滑道，本想滑滑道走的，但是滑道没有开放，于是我们选择了另一条路线，徒步穿过神龙大峡谷。那里的景色更优美，有泉有树，我们还喝了一点泉水，清凉舒爽！这儿真是个好地方。
走出神龙大峡谷后，我们又坐车来到了百丈瀑布，那瀑布真有百丈之多，只不过它快要没水了，但是依然那么雄伟、壮观！让人不由地吟诵起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句！
我在下山的时候，还有了意外的收获，发现了山里的“千足虫”，这又让我开了眼界、长了知识。
沂山之游让我领略了大自然的风光，开阔了眼界。
游沂山作文350字篇四
今天，我们又来到了山东省临朐县沂山国家森林公园。遥想去年，我曾在这里许愿：明年我一定再来这里。来到这里，你的腿会被美景缠住，让你怎么也说不出“走吧”两个字，美好的旅途正等着我们！
我们检票后便上了观光大巴车到法云寺，路上我们东张西望，旁边的风景美不胜收，看看这边，又错过了那边，看见那边，又错过了这边，应接不暇，恨不得后边也长只眼。我们看见公路蜿蜒曲折，如一条黄龙一样直插云霄，汽车发出的声音如青龙惊天动地的怒吼，那叫一个雄伟惊险。
我们从法云寺步行往玉皇顶的木栈道出发，往里走便云雾迷蒙，往远处一瞧，一片片葱绿的树林挺拔茂密，一群群参天古树直插云霄；近处，一丛丛小草低头可见，一朵朵野花五彩缤纷；再细看，可见一条条藤蔓在大树上蜿蜒而上，一个个松果在树丛中若隐若现；一只只小动物穿梭其间又被云雾一掩，稍有迷蒙，真是人在画中游啊！
我又以兔子的速度登上歪头崮，看到下面的悬崖，我吓得一哆嗦，便壮着胆子向对面大叫，竟传来了回音；我又以豹的速度到了玉皇顶，我许了几个愿望，爸爸妈妈还在后面大叫：“环环，注意安全！”我一听，又不是小孩子了，知道安全，我到了下面的小亭子坐了好久，才看见他们两个人摇摇摆摆地走来。
我们坐着观光车下山了，我躺在车里看着慢慢消失的红日，回忆过的在这的每时每刻，每一山每一水，每一草每一树，觉得再游沂山真是最有意义的了。
游沂山作文350字篇五
家乡的山朴实无华，不算高耸入云，但也伟岸挺拔，家乡的山没有陡峭耸立，但也形态各异，像老虎，像将军、像元宝、像馒头……一座座一群群相互缠绕，蜿蜒盘旋、连绵不断。
春天，山上的果树，在春姑娘的召唤下，你不让我，我不让你竞相开发，争奇斗艳。置身此中，仿佛进入花的海洋，花的世界。夏天，红火的太阳，晒红了桃子、映红了苹果，一个个一簇簇挂满了树枝，笑弯了枝条；秋风吹过，树叶纷纷飘落，唯有山上高耸的柿子树，依然挺拔不屈，红火的柿子高挂在树梢，好似一个个红灯笼，照亮了山野，也鼓起了老百姓的钱袋子。冬天也嫉妒她的魅力，万里雪飘，群山银装素裹，雪后的山更有了一份勇士的气魄，让凌厉的西北风望而却步。
对于我们孩子们，家乡最美的时节要数夏天了，乌云来袭，磅礴大雨，顷刻而下，水滴从树叶滑落，掉在桃子、苹果身上，为他们换上了新装。
那一声声唧唧的知了叫声己从那树林里消失了，那一棵棵的翠绿树木，也换上了金黄色的睡衣，那呼呼的西风也匆匆赶到，这景象告诉我们秋天已来临了。山上一片金黄，从远处看，像一个巨大的金元宝。
我的家乡沂蒙山是一座勤劳的山，一座丰收的山，一座英雄的山。
游沂山作文350字篇六
五一节，我们全家去游蒙山。我的心里高兴及了，早上我很早就醒了，背上早已收拾好的背包出发了。一路上我兴高采烈，不知不觉就到了山脚下。
那里的山色可美啦！一进山，我们感觉蒙山的空气非常清新，而且树木成林。在登到半山腰时，我看到有一块巨大的形似葫芦的石头。据说，这个葫芦石是传说的八仙之一铁拐李，当年经过蒙山时丢在这的，经过了很多年的风化，巨石中间出现了一条很深裂痕。顺着阶梯往上不远就到了孙膑城，导游阿姨还给我们讲了一个故事呢！
故事的内容是这样的：庞涓和孙膑当年在这里学艺，后来一起到了魏国，比武时孙膑赢了，魏王很欣赏他的才能，并且很重用他，庞涓因嫉妒他的能力，就陷害孙膑，还设法把他的两个膝盖骨挖掉，这样，孙膑就不能指挥军队打仗了。后来孙膑投奔了齐国，坐在战车里面指挥打仗，又写出了著名的《孙子兵法》一书，并且打败了庞涓。
从孙膑城往前走就到了山顶的雨王庙，雨王庙里有大鼓、大铜锣，我用力敲击才将大鼓敲响，咚！咚！咚！据说，这声音可以传到山脚下呢！非常有趣。我们开始下山了，来到了蒙山森林浴场，来之前就听说蒙山空气中的负离子和氧离子很多，我就用力的呼吸，在这个天然氧吧中我尽情的快乐的嬉戏玩耍，玩了独木桥、踩水车、荡秋千等，快乐极了。我都想住在这里了。
不知不觉的天已渐黑，我不得不和蒙山再见。
游沂山作文350字篇七
国庆长假到了，爸爸妈妈带我去山东旅游，爬了沂蒙山。
站在山脚下放眼望去，哇，沂蒙山好高呀！山顶都到天上了。我一边看着，一边心想：这么高的山，我一定要靠自己的力量爬上去！
一开始，我的脚步很轻松，爬得也很快。可是走着走着，我就累得大口大口地喘气，脚步变得越来越沉重。再看看大山，我们才爬到半山腰呢。哎呀，如果小鸟这时能借给我一双翅膀多好啊！我在一座亭子里歇了一会儿，继续往上爬。
忽然，耳边传来“哗哗哗”的声音，我闻声望去，哦，蒙山瀑布到了。只见一堵石壁高耸入云，瀑布顺着石壁往下流，一直流向深不见底的山谷。真是“飞流直下三千尺”，好宏伟的景观啊！
看过了美丽的风景，我好像平添了几分力气，一鼓作气登上了山顶。山上有密密麻麻的树林，有的深绿，有的浅绿；远处有连绵起伏的山群，云雾环绕，像仙境一样。
“会当凌绝顶，一览众山小。”只有登上最高的山峰，才能看到最美的风景。
游沂山作文350字篇八
我今天说课的内容是人教版八年级音乐第四单元第二节唱歌教学《沂蒙山小调》。本单元的选材以祖国大地锦绣山川的“山”为中心，通过学唱歌曲学会用不同的声音来表现歌曲的不同风格特点，用质朴率直的歌声来表现朴实高亢的风格特点。歌曲为四四拍，速度中等，节奏舒展，与颂歌深情雄伟的赞颂情绪相贴切。小调是*民歌的一种，通常在劳动休息时、日常生活中或娱乐风俗节庆等场合演唱，曲调优美、流畅。流传在山东的《沂蒙山小调》是一首新民歌，以优扬的曲调，朴实的语言，歌颂了家乡的美丽与富饶，表达了人们对新生活的赞美和对党，对*的爱戴。全曲分起、承、转、合四个乐句，工整、自然，加上衬词和感叹词的运用，具有浓郁的乡土气息。
1、激趣导入法：通过图片展示，让学生直观感受沂蒙山美好的风光，从而激发学习的兴趣。
2、听唱教学法：通过听范唱，体会歌曲感情，学会用民歌的演唱方法学习本首歌曲。
3、形象引导法：通过多种形式感受歌曲风格，初步了解“鱼咬尾”是民歌中常见的表现手法，增强学习民歌的兴趣，感受歌曲中热爱家乡的感情。
4、试唱教学法：引导学生学习简谱，带领学生唱简谱，要有尊重原创的意识，准确的唱好全曲。在学生不会唱的时候：老师引导学生积极的学唱，在原有的基础上有提高。在歌唱教学中：鼓励学生积极地投入到学习过程中，通过听、奏、模仿、节奏特点的剖析，引导学生基本有感情的唱好歌曲。
5、感受创造法：以音响实践为基础，以审美教育为核心，以多种形式的感受、表达歌曲艺术特色为教学过程，不断培养学生的审美能力。
1、通过对沂蒙山风光的欣赏及对歌曲创作背景的了解，进一步较深对本首歌曲的理解。
2、讲究学科综合，联系语文知识，理解鱼咬尾的创作手法。
3、设计适合学生建立知识体系的学习方法。复习民歌的分类。给学生乐句感的渗透：我们唱歌要有乐句的意识，每到一个乐句唤气，保持语义的完整。在学生演唱过程中，给与吸气记号的辅导，给学生正确的吸气唱歌的标准。
4、、学生在学唱歌去的过程中，大胆创新，即兴创作有关家乡的风土人情给歌曲填词。
图片导入----歌曲欣赏----范读歌词体会大意-----新歌教学-----即兴创编。
游沂山作文350字篇九
2.过程与方法：通过聆听、练习，认识歌曲所要表达的思想内涵;。
3.知识与能力：认识民歌种类，学唱歌曲。
1.教学重点：学唱《沂蒙山小调》;。
2.教学难点：“鱼咬尾”的创作手法。
直观教学法、启发式教学法、练习法。
1.导入新课。
提问学生*民歌的种类有哪些，我们之前学过哪些体裁的民歌，引入新课;。
2.新课讲授。
(1)范唱歌曲;。
(2)讲授“鱼咬尾”的创作方法;。
3.巩固提高。
练习歌曲，运用“鱼咬尾”的创作方法进行音乐创造;。
4.小结作业。
师生共同总结本节课内容，作业为课后搜集相关资料。
沂蒙山小调。
1、民歌：小调。
2、鱼咬尾。
