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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
求一篇赞扬企鹅的作文篇一
代代推着果树号冰船奔向大海，他回头望了望自己美丽的家园，不舍的眼泪成串地落下，他在心里跟大家告别：爸爸妈妈，小朋友们，我要去非洲看树了！
代代出发了，他兴致勃勃地划着船，仿佛暂时忘记了自己身后的南极。他划了一个星期，一切都很顺利。可在第八天，代代正划着船，船桨一不小心进到了海水里，再捞上来时，代代发现桨只剩半截棍子了，而他的脚下不知何时已有一层水。他惊慌失措地喊道：不好！冰船开始融化了！不一会儿，只听到咔嚓一声，冰船裂成了两半，代代掉下了水。救救命！他大声求救着。他在水中挥舞着双手，突如其来的意外让他忘了自己本来就会游泳，呛了几口水后，代代才慢慢找回了游泳的感觉。代代望了望已经融化成小冰块的船，哀叹道：怎么办？现在冰船也没了，我该怎么去非洲看果树呀？
这时，一艘船的轮廓映入代代的眼帘，甲板上竟站着他的老朋友史密斯船长。史密斯船长也看见了代代，便调转船头，去救他。他把代代抱到船上，问：你怎么会在这里呀？我代代腼腆一笑，我要去非洲看树！船上的水手们一听哈哈大笑，有的笑得肚子都疼了，在甲板上直打滚。哈哈哈！一只南极来的企鹅竟然想去非洲看树？哈哈哈！只有史密斯船长没有笑，他沉思了一下，吐了个烟圈说：好吧！那我送你去吧！他命令船员们调转方向，朝非洲驶去。
船在大海上航行，终于有一天，到达了非洲。代代来到了非洲，非洲的人们看见他，都很热情，它们带他参观了他最想看的树，还给他从树上摘芒果、香蕉吃。在非洲带了一段时间，代代准备离开了，离开的那一天，他刚准备上船，听见水手们说：南极有企鹅，北极还有北极熊呢？代代又萌生了一个新想法：去北极看北极熊！就这么决定了！他推着非洲人们送他的大木船下了海。
看！他在木船的甲板上呢！船上插着一面旗子，写着：北极号。他的下一次旅途又会有什么奇遇呢，真期待呢！
求一篇赞扬企鹅的作文篇二
我是一只“流浪”的企鹅。
我生活在世界的“大冰箱”南极，我们企鹅家族是南极海岛最主要的公民。南极一年四季是白色的冰天雪地，我们在冰川上玩耍，打滚，做游戏。我们无忧无虑地生活在南极，南极是我们快乐的家园。
我们为有一个美丽又安全的家而感到光荣和自豪。
时光如流水一般，一去不复返。随着人类不断地破坏环境，我们的家园也渐渐地遭到了破坏。
有一天我们从梦中醒来，发现外面有许许多多的“客人”，他们占据了海岛的全部领地，改变了我们的生态体系。
随着全球气温的升高，我们家园的冰川，出现了断裂和溶解，我们生活的地方不断地遭到破坏，我们不断地往冰川高处迁移。
我们企鹅家族的祈求就是：求你们人类保护好环境，使我们能永远在冰天雪地里生活。
求一篇赞扬企鹅的作文篇三
大家好！我是一只刚出生的小企鹅。我的爸爸和妈妈互相帮助，躲过一次次暴风雪的袭击，保护了蛋，还将蛋孵化出来，我才得以来到这个世界。我要为他们的勇敢和坚强点赞。
妈妈，我要吃东西！你听，旁边的小宝贝想吃东西了。咕好吧，我也饿了。妈妈，我饿我也撒娇似的向妈妈嚷嚷着。妈妈立刻把嘴巴伸过来，把存放在体内的小鱼肉轻轻地放到我的嘴里。我便很满足地大口大口吃起来。
不久，又一场更大的暴风雪再次来袭了，这是一次严峻的考验。我和小伙伴们立刻聚集拢到一起，被大人们围在里面，大家簇拥着抱成团。唔，暖和多了！暴风雪来势汹汹，从我们头顶呼啸而过。我们全都低着头，默默地忍耐着，等待着。暴风雪坚持不住了，夹着尾巴灰溜溜地逃走了。
到外边玩雪喽！大家兴冲冲地飞奔到了外边。哇！好大一片滑雪场。去玩雪啦，好高兴哦，伙伴们都欢呼雀跃起来。让一下，我要上去。让一下。啊！没事，我再来一次。马上就上去了，哇好光滑呀，好玩，好玩。大家你推我挤的，非常热闹。
小心！长大翅膀的家伙来了！有个眼尖的小伙伴发现敌情，迅速把消息传递给了其他伙伴。我们的欢声笑语戛然而止。我反应最快，以百米冲刺的速度跑到妈妈身边。那个长着大翅膀的家伙呼啸而下，冲进人群，伙伴们被吓得到处乱窜，惊慌地躲避敌人的袭击。不幸的事情发生了，一个小伙伴不幸被大翅膀家伙抓住了。我很想上去救他，可是心有余而力不足，只怪我没有长大没有强健的身体和敌人抗衡。
又过了一个月，我们长大了，变得强壮了，要独自去世界闯荡了。我们依依不舍地告别了父母，踏上了属于自己的人生旅途。爸爸妈妈，感谢你们的精心呵护，我们长大了，我们可以保保护自己了。我们会用实际行动照顾好自己，请你们放心爸爸妈妈，我爱你们！
求一篇赞扬企鹅的作文篇四
在一个阳光明媚的早晨，企鹅妈妈急匆匆地上班去了。她出门前再三交待自己的女儿宝宝好好待在家里，回家就给宝宝买好吃的。可是，活泼好动的小企鹅在妈妈走后没多久，就拿着自己最爱吃的“挚爱”蛋糕和柠檬绿茶到外面“冒险”去了。
一路上，两旁的花草树木使宝宝目不暇接。不时还有那蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。一会儿，她来到一个闪闪发光的鱼池前，看见许多五颜六色的小鱼，使她口水直流三千尺，便念念有词地说：“鸭子苹果在一起!驴子菠萝在一起!”眨眼间，手中便握着一根金光闪闪的鱼竿，宝宝把鱼儿一条接着一条地钓上来。刹那间，她的身边已是一堆鱼山啦!这时，一个慈祥的奶奶出现在她面前，亲切地说：“宝宝，你忘了吗?动物是人类的朋友。”她又已一百速马力把所有鱼儿放回了水中，看着鱼儿活蹦乱跳的样子，她的心里比吃了蜜糖还甜!宝宝又踏上了她的旅程。
宝宝一路哼着小曲儿，跳着舞蹈。来到一座豪华的城堡前，这时的她感到十分疲倦，不由自主地敲了敲城堡的大门，这座城堡的主人是白雪公主。白雪公主热情地欢迎了宝宝，并用葡萄酒和大蛋糕招待了她。饱餐一顿后，还美美的睡了一觉，在睡梦中，他看到焦急的妈妈在四处寻找自己，马上从梦中惊醒，告别了白雪公主，踏上了回家的路。
那时，太阳公公慢慢的已从东边走到了西边，宝宝的妈妈下班回到家，却找不到宝宝，她差点昏了过去，宝宝的爸爸马上拨打了110，就在这个时候，宝宝一蹦一跳地在家门口出现，妈妈突然热泪盈眶，一个箭步冲上去一把抱住宝宝。
这一天，宝宝过得太刺激啦!她兴奋地怎么也睡不着。
企鹅的启示05-16
求一篇赞扬企鹅的作文篇五
大家好，很高兴见到你们，我是一只王企鹅宝宝。
我有一件黑白相间的衣服，带着雪白的大肚皮摇摇摆摆的走着路，我戴着一个黄口罩和一个黄围巾。
在我刚刚破壳而出的时候，一开始就闻到了我的爸爸的脚臭味，我爸爸的“香港脚”可是名不虚传的。我刚破壳而出的时候，妈妈就帮我去找吃的，等妈妈送来吃的时候，我就把嘴伸进了妈妈张大嘴巴的嘴里，狼吞虎咽的吃了起来。
我长大点了以后，我就和其它的王企鹅玩了，有时我们玩捉迷藏，我藏在了一个无人可知的水下，其它企鹅都找不到我就打道回家了，我不知道，我还在那里藏着，直到妈妈说：“孩子！孩子！回家吃饭了！”我抵抗不住食物的诱惑，回到了家。在家里妈妈在织过冬用的毛衣，爸爸在孵我的弟弟妹妹，哥哥姐姐们有的在看电视、有的在做作业，但一看到我回来了，他们马上就簇拥过来，问我有没有受伤呀，怎么这么晚回家呀，这么让人担心，说完了，就给我喂吃的。
生活就这样一天天的.过去了，我渐渐的长大了，我有了自己的孩子，孩子们每天都在玩，我为他们准备晚饭，我成为妈妈的生活就这样开始了。
大家再见，我的故事就先讲到这里。
求一篇赞扬企鹅的作文篇六
我是一只生活在冰冷的南极的企鹅，我身着一套黑白相间的衣服，在脖子上有一道金黄色的花纹，就像系着一条华丽的围巾，我挺着一个大肚子，走起路来还一摇一摆的呢！哈哈！我是不是长得很可爱呢？就是因为我有那条金黄色的“围巾”，人们才叫我们“帝企鹅”，我们是南极的主宰，具南极企鹅家族中最高贵的血统呢！
我们的“家园”常年是冰天雪地，冰层最厚的地方达到了4000多米。我们在冰川雪地上玩耍着，时而滑冰，时而又会一个猛子扎下冰冷的海水，时而还会摇摇摆摆地跳企鹅舞呢！我们是那么惬意，那么无拘无束啊！很多小朋友问我们为什么不生活在北极呢！这是因为北极有北极熊啊，它们可是我的天敌呀！我们去了北极不就等于进了虎穴吗？
我们企鹅也是鸟类，当然是爸爸妈妈养大的。经过爸爸妈妈的轮流照顾，我终于出生了！我一生下来只有一身灰色绒毛，一点也不像爸妈那身黑色礼服，是一群名副其实的“丑小鸭”天气太冷了，我们企鹅就会挤在一起，爸爸妈妈把我们围在中间，我在中间可温暖了。啊！父爱如山，母爱如海呀！经过几个月后，我褪去了绒毛，换上了高贵的黑礼服，我长大了，我终于可以自己捕鱼吃了。
哎……可是这么美丽的地方，却死了不少同胞，都是那些人类干的，他们把塑料丢进大海，害我的家人们一个又一个的误食了塑料，堵住了气管死去，他们大量捕杀海鱼，害得我们几个月没吃东西后，就一命呜呼了，我也饿了两个月了，人类还排放有毒气体，造成了什么温室效应，把我们的家园一点又一点的变小。我们的家园没有了，我们又去哪啊！
幸亏人类及时反省，终于提出计划，保护生态环境，保护我们赖以生存的地球。我的身体又好了起来，我们的家族又充满了欢声笑语。
现在我们企鹅又过上好日子了，我们又在高高兴兴地玩耍着，你有兴趣吗？就到南极来和我们一起享受快乐吧！
描写企鹅的作文10篇（扩展2）
——描写企鹅的作文10篇
求一篇赞扬企鹅的作文篇七
谁都知道企鹅这种动物，但是在企鹅这个庞大的家族里，有一种鲜为人知的企鹅——帽带企鹅，它，就是我最喜欢的动物。
提起帽带企鹅，不知道这种动物的人肯定好奇它名字的由来，让我来告诉你吧：它之所以叫帽带企鹅，是因为它的头上印着一个像头盔的东西，就好像戴着个飘着带子的帽子一样，这就是它名字的由来。
下面我来介绍一下它的生活习性吧！
它睡觉的时候很可爱，进入深睡期的时候，它会扬起嘴角，将身体蜷缩在一起，悠闲惬意地享受着深度睡眠带来的舒适感。
它爬山的动作很独特，既不用手支撑，也不用脚直立行走，而竟然是蹦跳着前行！说到这儿，悲剧就发生了，跳着走意味着走路很慢，如果山下没有食物山上有食物的话，如此慢的速度可能在临死之前都无法找到食物，所以它们正在走向灭亡！这让我非常伤心。但是我相信，在人类的帮助下，帽带企鹅一定能够吃饱喝足，在地球上健康快乐的成长、繁殖，与人类共同幸福的生活。
这就是我最喜欢的动物——帽带企鹅，你们喜欢它吗？
求一篇赞扬企鹅的作文篇八
你们读过这本书吗？没看过的话，就来和我看看吧。
我感觉这本书要到最后了，有点让我感动。这本书讲的是一只成绩优秀的企鹅——塔明诺。他很厉害，一年级就能凭着气味分别出鲱鱼和鲭鱼。二年级，他能背一到七的乘法口诀，还能自由泳五十米！现在他已经三年级了，也更优秀了。
在一天的`课堂上，海豹老师说帝企鹅国王的女儿娜努玛公主被“大脚兽”劫持，这里的大脚兽是人类，可能人类脚很大，所以小企鹅们都叫作大脚兽。
然后，一头鲸艾弗莱姆告诉塔明诺，只要找到爱，就能找到娜努玛。就这样，塔明诺就踏上找爱的路程。他渡过太*洋，绕到南美洲，飞越大西洋……交了许多朋友：海象、海鸥、骆驼、章鱼……
经过重重危险，还有朋友的帮助，他终于救出了公主娜努玛。
还想了解更多吗？就请看这本书——《爱心企鹅》。
难，而是你无法克服的内心。
求一篇赞扬企鹅的作文篇九
点点是一只可爱的小企鹅。
它一直想飞，大家都说它别做梦了，可点点却从没有打消过这个念头。
这天，点点来到一块冰地上，“一、二、三，起飞！”随着这响亮的声音，点点飞快地跑了起来，然后用力地扇着那小翅膀。可是，任凭它怎样扇，就是飞不起来。点点只好闷闷不乐地回了家。
第二天，点点又来到冰地上，像昨天一样扇起了小翅膀。可是不但没有飞起来，而且翅膀也扇累了，点点开始有些失望了。
第三天、第四天、第五天……小企鹅不断地练习着。翅膀酸了，继续;脚站累了，继续；肚子饿了，继续。可尽管点点那么努力，还是……
当到第七天的时候，点点那滴滴苦涩的泪水，终于伴着一肚子的忧愁倒了出来：“为什么我就是飞不起来呢？”“因为你本来就不会飞呀!”小海狮走了过来，“就像老鹰不会游泳一样。只要做好你自己，就算你不会像鸟儿一样飞，不会像鱼儿一样游，不会像鸵鸟一样跑，那你也是最棒的。”“哦，这样啊。”小企鹅若有所悟地点点头，“以后我会做好自己的。”
从此，点点再也没有向这个虚幻的梦想努力了。
求一篇赞扬企鹅的作文篇十
“找到了南极?”
今天早上，球球约溜溜去公园玩。当两个人正在板凳上休息的时候，发现一旁的草丛之中有一个什么东西正在闪闪发光，原来是一张用铂金打造的像纸张一样薄的演唱会卷。他们俩面面面相觑，大吃一惊，赶紧扭头，正准备着看歌手是哪位时，地点是在哪里的时候，演唱会的下方，球球和溜溜的脚下突然出现了一个十分巨大的漩涡，把两人吸了进去。
球球和溜溜经过一条一望无际的深不可测的黑不溜灰的遂道，落在了一条白色的大冰块上!
他们到南极，一阵风吹来，穿着短裤的溜溜和穿着连衣裙的球球被冻得瑟瑟发抖。突然，他们俩看见一群企鹅正摇摇摆摆得走向一个地方。
两人急步跟上。
只见一个大冰台上，一只戴着蝴蝶结，拿着话筒的企鹅高声唱道：“我们曾经有个美好的家，却被人类坏了-------”它那悠扬的柔美的声音震撼了全场，许多企鹅热泪盈眶，球球和溜溜忘了寒冷，了被打动了，又是一个漩涡，两人回到公园。
“可怜的企鹅!我们一定要保护你们!”
求一篇赞扬企鹅的作文篇十一
星期四中午，我们下楼跑操的时候，不知道谁不小心绊了我一下，我不由自主地来了一个三百六十度超大旋转，大家可以想象到发生了什么事吗？听我慢慢道来。
说到我不由旋转起来，当时不知道怎么回事，我的肚子就撞到了栏杆上，一条腿就这样跨过了栏杆，肚子挨着栏杆，我就这样华丽地趴在了栏杆上面，像企鹅滑梯一样，滑到了一楼。
当然我的肚子也是疼得想吐，因为这样太危险了，我慢慢地爬下了栏杆，立即站了起来，有些一年级和二年级的同学看见了，后面的人也看见了，当时我的脸马上通红了起来，像一个成熟的红苹果一样非常尴尬。
当时我还不知道我滑的像企鹅，后面的人笑话我说我滑的像企鹅，晕头转向的。大家只是看到我出丑的一方面，但是没有看到事物后面隐藏的`问题，这次是我幸运，没有出现意外，如果下次有人和我一样，没有我这么幸运，从二楼掉下去怎么办？所以大家下楼梯一定要注意安全，依次排队有序地下楼梯，这样才能避免意外的发生。
大家说，我说的对吗？
描写企鹅的作文10篇（扩展6）
——波普先生的企鹅读后感10篇
求一篇赞扬企鹅的作文篇十二
放学了，七彩妹一边踢着小石子，一边往家走。突然，从路边的灌木丛中传来几声奇怪的叫声。七彩妹壮着胆子走过去，小心翼翼地拨开树枝。天哪！竟然是一只南极企鹅！
七彩妹以为自己看错了，她紧紧地闭上眼睛，再睁开眼仔细看，没错，就是南极企鹅。七彩妹奇怪极了，小家伙应该住在冰天雪地的南极，怎么会来到火炉一样的南京呢？一定是出了意外了。
七彩妹想，也许是小企鹅不守纪律，私自离开了爸爸妈妈，漂洋过海，长途跋涉来到大陆；也许是一阵巨大的龙卷风把他卷上天空，飘落下来的；也许是它不小心误入考察队员的集装箱里被带到这里来的；也许······
看着小企鹅有气无力的样子，七彩妹不想那么多了，她赶紧抱起小企鹅，三步并作两步跑回家。小企鹅住哪儿呢？七彩妹想到了冰箱，那里温度很低，她打开冰箱，把小企鹅放进去，关上门。不行，这样会把小企鹅闷死的。七彩妹又打开冰箱，只见小企鹅张大着嘴，气喘吁吁。还是把它放在有空调的小房间里吧，可是小房间里的温度根本达不到冰点。小企鹅畏缩在墙角，一副焦躁不安的样子。七彩妹无可奈何地叹了口气。
就在七彩妹一筹莫展的时候，七彩妹的妈妈告诉她一个好办法：“赶快把小企鹅送到‘海洋世界’去。”对呀，我怎么没想到呢？七彩妹边想边抱着小企鹅朝海洋世界跑去。海洋世界的叔叔热情地接待了她。他们立刻把小企鹅放进了企鹅馆。一群小企鹅见有新朋友来了，一个个摇晃着小脑袋，扇动着两只尖尖的翅膀，挺着雪白的肚子，一摇一摆地走过来，用嘴巴在小企鹅身上啄来啄去，小企鹅昂着头，高兴的叫了。
回家的路上，七彩妹默默的想，但愿小企鹅是偶然来到南京的，如果是南极环境被破坏了，逼得小企鹅东躲*，到处流浪，那人类就犯了大错了。
求一篇赞扬企鹅的作文篇十三
在南极洲，有一只小肥企鹅，它胖胖的高高的，它想去北极玩，便造了一条船，准备去北极。
这天，它兴奋的驾驶着他的“穿洋号”，准备穿越太平洋到达北极。
它从罗斯海出发，往北前进。这天，它来到新西兰的一个小岛上，这个岛是海豹的家，他们专吃企鹅，它们得知有一只企鹅在这里后，便兴冲冲的往企鹅那儿赶，它们要吃掉企鹅。
海豹不知道企鹅已经离开了，依然往那里赶，结果那里没人，把那群海豹气得怒发冲冠，发誓下次一定要抓住企鹅报仇。
此时躲过一劫的企鹅，正在大海里寻找小岛呢，它左顾右盼找到一个岛，于是赶紧划船过去。
第二天早上，企鹅出发了，它兴高采烈的自吹说：“我昨天打败了海豹，我太棒了”。幸好只有它一个人，不然它就要被人嘲笑，说它是“王婆卖瓜，自卖自夸”了。如果企鹅听到的话，一定会好好的回敬别人一下，那可就麻烦了。
这天下午，企鹅在斐济所管区域内找到了一个小岛，这个小岛是海狸的家，海狸喜欢小企鹅，想和它一起去北极，小企鹅欣然同意。
企鹅和海狸来到夏威夷，却碰上了火山爆发，火山灰和岩浆喷出来，把它们吓死了，但它们成功的躲过了。最后又遇到了一条鲨鱼，幸亏企鹅机灵，躲过了鲨鱼的攻击。
逃脱鲨鱼后，他们来到了北极的楚科奇海，这里被冰封了。海狸用锋利的牙齿咬裂冰层，让企鹅的船通过，企鹅很感谢。
过了楚科奇海，它们终于来到了北极，在那快乐的玩耍。
求一篇赞扬企鹅的作文篇十四
说教学内容 本节课是利用可爱的企鹅这一学生熟悉的有趣情境，引导学 生发现、提出有关加减法的数学问题，培养学生的问题意识，并进一 步巩固应用8和9的加减法解决生活问题的能力。
1、巩固8和9的加减法，能够正确迅速地计算；会用学过的数学知识解决简单的实际问题。
2、培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。
3、引导学生感受学数学、用数学的乐趣，培养学生积极的.数学情感。
1、进一步熟练8和9的加减法，加深对加减法意义的理解。
2、迅速正确地进行8和9的加减法计算。
开学七个周以来，多数学生对数学学习的兴趣比较浓厚。而且大部分学生对帮助小动物解决问题有极大的兴趣。学生基本具备了一定的观察能力和发现问题的能力。但是大部分孩子困难都出现在解决问题上。所以，这节课上我准备充分运用简单易懂的儿童化语言帮助孩子进一步认识如何利用加减法解决问题。
1、情境教学法。
课前，我为学生创设了有趣的企鹅问题情境，引导学生探讨用8和9的加减法解决简单的实际问题。同时通过创设企鹅的情境图，让学生独立思考， 学会在具体的生活情境中解决生活中的数学问题。
2、问题教学法。
我利用系统的步骤，指导学生解决问题，以增进学生的知识，培养 学生的思考能力。我为学生设计了多种问题，以使学生达到有兴趣集 中学习注意力去思考和参与讨论，从而提高学生发现问题和解决问题 的能力。
1、自主学习。
从学生刚入学开始，我就注意培养学生学习的自觉性，让学生感到学习是自己的事，而且是一件愉快的事，愿意学习，热爱学习。学生自主学习主要应体现在自我导向，自我激励，自我监控等方面。这是一个理想的境界，也是我们追求的最终目标。
2、动手操作。
学生在摆一摆，说一说，算一算的具体学习活动中，能够实现手、脑、口、耳的协同工作，也是学生学习能力的一个体现，更有助于学 生良好学习习惯的培养，从而真正实现每个学生都全面发展的目标。
一、创设情境，激发兴趣。
师：同学们，想玩猜谜语的游戏吗？ 生：（齐说）想。
师：白衬衣，黑大褂，走起路来左右摆，冰天雪地也不怕。猜猜是什么动物？（企鹅） 师：今天，可爱的企鹅来到了我们的身边，想请你们去帮忙解决一些数学问题，谁愿意去呢？
二、合作探究，自主学习。
1、出示第1幅图。
师：同学们，你们看到了什么？谁能帮助小企鹅提出一个数学问题呢？
生：冰山上现在一共有几只企鹅？
师：谁能用学过的数学知识解决这个问题呢？ 同桌两人讨论，把算式写在作业本上，并汇报。
2、出示第2幅图。 师：请看这一幅画面，你能把这幅图提出一个数学问题吗？如何解决这个问题呢？ 学生列式，师板书：8-2=6 3、观察两幅图，比一比，找规律。
师：看来生活中有些问题需要用加法解决，有些问题需要用减法解决。那么什么时候用加法，什么时候用减法呢？（求两部分合起来可以用加法，求其中的一部分可以用减法。）
三、试一试。
1、（课件出示）说8的组成。
2、分香蕉，说9的组成
四、应用拓展。
1、比比看谁算的又对又快。（课件出示） 师：同学们，很高兴我们闯过第一关，请看第二关。
2、说一说，看图列算式。
3、师：森林里有一些小猴子，在欢快地嬉戏，你能告诉我，它们玩的情况吗？（对教材第42页第1题，学生提出数学问题，写出算式，并集体订正。）
师：小企鹅看到我们非常顺利地连闯三关，就想用第四关考考我们，大家有信心闯过关吗？
4、第42页小兔图。 让学生各抒己见口述图意，提出不同的数学问题，只要合理，都可以认可。
五、回顾小结。
（说说你们的收获吧，这节课你学到了什么？）
六、布置作业。
p42第4题。
板书设计：
可爱的企鹅
●一共有几只企鹅？
5+3=8
●冰山后面有几只企鹅？
8-2=6
求一篇赞扬企鹅的作文篇十五
早上，春光明媚，万里碧空飘着朵朵白云，正是外出游玩的好天气。我做完作业就兴致勃勃地上动物园玩去了。
动物园里的动物可多了，有可爱的海豹，凶猛的老虎，笨重的黑熊……这么多的动物真让我大饱眼福。
“咦！前面怎么这么热闹？”我赶快跑过去，可是人太多了，我什么也看不到。突然，人群中有人高声喊道：“来了，来了，出来了！”“是什么呀？”好奇心使我不顾一切地往人群中挤。踩到人家的脚了，人家向我投来责备的目光，我顾不了那么多，便又一个劲儿地挤上前去看究竟。
只见一只只企鹅排着整整齐齐的队伍从小屋里出来了。它们披着黑大褂，挺着圆滚滚的白肚皮，翘着嘴巴，还拍着一对小翅膀呢，真有趣！
这时，饲养员端上来一盆食物给企鹅吃。我暗暗想：嘿！这下，我要看看哪一只企鹅最厉害，抢到的食物最多。正当我一心等着看好戏的时候，企鹅们却像受过训练的士兵似的，排着整整齐齐的队伍，一个接着一个非常有秩序地吃起了食物。
“姐姐，能让我看一下吗？”突然，刚才被我挤在后面的小妹妹拉了拉我的衣角说。看看遵守秩序的企鹅，想想刚才蛮不讲理挤上前去的我，我脸“刷”地一下红了，羞愧地低下了头。我悄悄地往后退了两步，把位置让给了小妹妹。
求一篇赞扬企鹅的作文篇十六
看电视，我喜欢看动物世界。现在小企鹅出场了，它住在寒冷的遥远北极，看着它那样子有点笨，有点傻，但就觉得很可爱！
一天，我和妈妈去逛街，看街上有人在卖企鹅娃娃，我说：“妈妈，你给我买个企鹅娃娃吧？”“好呀！”传来妈妈的声音。我选了一个企鹅妹妹，把它买了下来。
回家仔细的观察它，哇！好可爱的小企鹅！
它的大小大约和一本书本差不多，是个小胖子，挺着大肚子。它的颜色很醒目：白白的大肚，黑黑的背，又尖又黄的嘴，它的眼睛炯炯有神，白色的眼睛，黑色的眼珠，真是黑白分明，嵌在脑门，特别醒目。
它的脚也很好玩，又矮又扁，总是迈不开步。它的身子又重，脚很短，摇摇摆摆地像个大摇大摆的绅士走过来。
我把它放在桌上，它看我写作业，我累的时候也看看它。有一次，我考的不好，妈妈爸爸都怪我，我气得把企鹅甩到地上，它躲在角落里一声不吭坐在地上。我把它捡起来，它好像在说：“小主人，你考的不好，干吗怪我。”我冲着它笑了。
小企鹅，谢谢你给我快乐！
求一篇赞扬企鹅的作文篇十七
今天，小妹妹来我家，我们一起玩橡皮泥，我准备做个企鹅送给她，正好把假期里老师布置的手工作业完成了。
首先，我拿出一盒橡皮泥，一把剪刀，然后开始了我的创作之路。
我先拿出一大块蓝色橡皮泥，我把它搓成椭圆形作为身子，白色橡皮泥搓成圆形再压扁了，贴在蓝色身子上作为它露在外面的肚皮。两条蓝色水滴状橡皮泥作为胳膊，再用橙色捏成嘴巴和脚趾，最后就是小眼睛了，它那亮晶晶的眼睛当然得用黑色橡皮泥来做，当我把小眼睛摁上去的时候，这只小企鹅竟然傻乎乎地瞪着我笑呢！
一边的妹妹看着小企鹅，开心得跳了起来：“姐姐，你好厉害，捏的企鹅可真像！”
这时，我又想起企鹅生活在南极，那边冰天雪地太冷了，于是我又用红色橡皮泥捏了个帽子，我把它戴在企鹅头上，嘿！一只栩栩如生的企鹅就做好啦！
我还给企鹅做了个窝，窝里有它生的蛋和小宝宝，妹妹开心得又蹦又跳。
求一篇赞扬企鹅的作文篇十八
说企鹅，真可以说是无人不知，无人不晓，声名远扬了。企鹅是生长在南极洲的一种最为著名的鸟类了。它一年四季总爱穿着一套黑白相间的燕尾服，至今还从没见它换呢！
虽然企鹅是鸟，但它不会飞，只能一摇一摆地在陆地上走来走。想：如果我是一只可爱的小企鹅，我一定渴望能够自由地在天空中飞翔，换成你们，一定和我一样吧！
企鹅家族种类繁多，大小不一。生活在澳大利亚的仙企鹅，只有备无患40厘米高，差不多只有书包大，像是矮人国出来的.；而企鹅家族中的巨人——帝企鹅却有着慌1。2米的大个子，相当于一个七岁孩童，体重也达到了不得16公斤。真可以说是天壤之别呀！
这可爱的小家伙，毕竟属_，它们个个都是技术高超的游泳健将。它们大多数时间都是在大海中度过的，只有在产卵和抚养小宝宝时，才在陆地上待上一阵。
在寒冷的南极洲，冬季*均气温达倒零下部60摄氏度，即使是夏季气温也难超过0度，好像一座天然冰库。在这样的环境下企鹅是怎样保暖的呢？原来企鹅的皮毛是一件天然大衣，能够起到防寒的功用，它们的皮肤表面有一层厚厚的脂肪。
不论哪一种企鹅，都有着尖利的啄，能够以迅雷不及掩耳的速度捕捉海鱼，虾和乌贼。同时它们也要小心自己的敌人———腊海豹和虎鲸的随时攻击。
你们说这些小家伙是不是很可爱？瞧，小家伙们正向我们挥手告别，希望我们下次再去它们那儿做客。
