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总结是对过去一段时间所做的事情进行分析和归纳，为未来的发展提供参考。注意时间安排，合理分配总结过程和总结内容。了解一些好的总结范文可以提高我们撰写总结的能力和水平。
幼儿园迎新活动策划书篇一
1．在听听讲讲中感受过新年的愉快。
2．对新年产生美好的愿望。
活动准备。
请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福。
活动过程。
一、说心愿。
1．新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。
2．谁愿意把自己的心愿讲给大家听?
3．爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。)。
二、布置心愿树。
1．幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。
2．将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。
3．将心愿卡挂到心愿树上。
1．在布置新年树的过程中感受节日的气氛。
活动准备。
1．包装盒、彩带、小饰物等。
活动过程。
一、谈话引题。
二、讨论问题。
1．怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的?
2．可用哪些东西来打扮它?
3．怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走?(绕上去、挂上去……)。
三、装扮新年树。
1．幼儿带好装饰用的材料来到大树下。
2．师生共同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。)。
3．围着新年树，师生共唱“新年好”。
1．与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐。
2．能大胆向同伴说一些祝福的话。
活动准备。
糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机。
活动过程。
一、谈话。
新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：
1．祝朋友身体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)。
2．祝朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)。
二、向朋友祝福。
1．平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。
2．在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。
3．师生同唱新年歌。
活动延伸。
1．离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。
2．回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。
1．知道新的一年来到了，自己又长大了一岁。
2．体验关爱弟弟妹妹的情感。
活动准备。
挂历、手工纸等。
活动过程。
一、看挂历。
出示挂历，看看新年是哪一年?幼儿边看边念，认认几个数字。
二、讲一讲过年后的变化。
1．大一岁了。
2．身体长高了。
3．更能干了，会做很多事情。
4．会关心人了。
三、做礼物。
1．做哥哥姐姐了，应当怎样关心托班的弟弟妹妹?
2．我们的小手很能干，可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。
3．幼儿制作礼物。
四、送礼物。
1．幼儿来到托班，向弟弟妹妹问好。
2．将礼物送给弟弟妹妹，并向他们说祝贺的话。
3．给弟弟妹妹表演歌舞。
幼儿园迎新活动策划书篇二
一.活动主题：
关键词：狂欢、青春、激情、梦想、未来。
二.活动目的：
1.进一步加强同学之间的协作能力，促进班级同学之间学习、生活的交流，增进同学、老师之间情谊，展现学生风采。
2.丰富同学们的校园文化生活。
3.发掘优秀文艺人才，使之得到更好的培养和锻炼。
4.为进一年来表现突出的同学进行颁奖。
三.活动时间：12月下旬晚六点半到九点。
四.活动地点：
五.活动策划主办单位：学生会、校团委。
赞助单位：172校园活动网、合肥旅游网、大学生精英论坛。
六.活动对象：成教部全体师生。
幼儿园迎新活动策划书篇三
1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。
2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。
3、知道我国过年南北方不同习俗。
4、初步了解过年的小常识。
5、乐于探索、交流与分享。
1、认识过年我国南北的习俗。
2、流利讲述自己过年的事。
1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。
2、音乐：《恭喜发财》。
3、福字、各种剪纸等‘
1、看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。
(2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动?“过年了，大家是怎么庆祝的?”
幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验，所以，大家都非常愿意发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。
(3)小结：过年真开心真热闹。
2、布置教室环境。
让幼儿自己动手布置过年的环境。
3、活动延伸
幼儿园迎新活动策划书篇四
一份完整的策划书分两大部分，一是市场状况分析,二是策划书正文。本站策划书频道就精心准备了各类策划书范文，包括活动策划书汇总精选、2018策划书格式大全汇总、幼儿园迎新年活动策划方案等。
在辞旧迎新之际，我们满载着收获和希望，以饱满的精神迎来了2018年。在迎接新年的来临时，我们小二班在13年12月31日举行了“迎新年”家园联欢会。这次活动丰富多彩，幼儿、教师、家长一起度过了开心、快乐、有意义的联欢会。为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用幼儿制作的彩环、拉花布置活动室。利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合说唱游戏等教育编排了许多精彩节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步收到了家长的一致好评。
下午三点半左右，家长们已经陆续到园，家园联欢活动在孩子们的新年祝福声当中，正是拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦!
本次活动主要以幼儿才艺展示为主，《我给太阳唱支歌》《小手帕》《我有一双小手》《恭喜恭喜》等把活动推向高潮。
形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了孩子们的敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。
全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动。我们的亲子活动可谓别出心载。亲子游戏《抢椅子》《揪尾巴》《踩气球》等活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了母子之间的感情。
我们的家园联欢活动还穿插了舞蹈、歌表演、歌曲、儿歌等活动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的欢乐。
欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿、让孩子们得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。当然，我们这次活动也有不足之处。由于时间关系，有几个幼儿还没有得到独立表现的机会，希望在下次活动中，给幼儿提供时间，提供锻炼的机会让每一个孩子都能得到很好的发展。
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幼儿园迎新活动策划书篇五
活动目标：
1、通过欣赏活动，让幼儿感受敲锣打鼓的欢庆气氛，继续体验节日的欢乐。
2、引导幼儿随着歌曲做模仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培养幼儿的节奏感。
3、让学生了解节日的习俗。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动过程：
1幼儿聆听音乐做模仿小动物的动作。
2引导幼儿根据音乐的快慢来动作。
1老师出示锣鼓，问：“这是什么?”“你在哪里看到过锣鼓?”“什么时候我们要敲锣打鼓”
2老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音。
3让幼儿欣赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的欢庆气氛。
幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏。
幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏。
幼儿倾听乐曲模仿敲锣打鼓的动作。
引导幼儿自己创编动作表现节奏。
师：我们一起来做小鞭炮吧!
在活动室中放歌曲录音，进一步让幼儿熟悉歌词，学着完整演唱。
操作建议：
如果能有小鼓小锣让孩子们去玩一玩，在孩子有感性经验的基础上再去表现动作效果或许会有改观。
幼儿园迎新活动策划书篇六
：2015年12月24日。
1、通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
2、通过游戏活动，培养幼儿与父母共同克服困难夺得胜利的.精神。
1、12月8日下午5点40分召开全园家长动员大会。
2、新年心愿树：家长和孩子一起将新年的心愿寄语制作成贺卡挂在树上。(三层楼厅中间各放置两棵心愿树供幼儿家长悬挂新愿卡)。
3、12月16日迎新年集赞召集令活动：活动口号加照片：(1)集赞召集令行动口号：我是黄南州幼儿园某某班某某小朋友，我参加了我们幼儿园迎“新年集赞召集令行动”，希望大家能支持我为我和我的老师点赞。
(2)集赞照片：三个老师加单个幼儿手拿幼儿园logo照片。
(4)集赞时间12月16日至12月18日。(限三天，时间截止在12月18日下午5点。
(4)集赞人员：每个孩子限两位家长来集赞。
(5)集赞票数统计：
家长每天和孩子一起统计票数，然后将票数发在微信群上，然后由家委会成员和老师一起统计点赞票数。
3、材料准备：
幼儿园logo拼图9块、幼儿活动t恤若干件、拼图展示架三个，奖杯，队服，指压板，名牌服装。
游戏负责部门：黄南州幼儿园党支部、黄南州幼儿园保教部。
音响负责人：石慧娟。
音乐负责人：牛俊茹、康玺花(开始音乐，比赛音乐、领奖的音乐)。
活动主持人：琪琪珂、刘玉珍、刘国发。
栽判员：吴志蓉、索太吉、刘国发。
活动方式：各班组平行班级进行pk。
家长队队长：现场指定。
照片负责人：辛春莉、王海琼。
1、集赞活动评比。
活动形式：平行班级进行集赞评比，票数多者得拼图两块、集赞票数少者得拼图一块。
2、队呼、队名、队歌(在规定的时间内)。
在两班级进行游戏活动评比之前，进行队呼、队名、队歌评比，班级的幼儿和家长的队呼声音宏亮、队名响亮、队歌高亢。获得拼图两块，另一班获拼图一块。
3、活动过程。
(1亲子热身运动：有金老师和一个孩子带领家长家长做热身运动。
(2)火眼金睛—寻宝(限时20分钟)。
提前将宝藏藏在幼儿园前后园、家长带领幼儿限时寻找，寻宝数量多的班级获胜。获胜者将获得拼图两块，另一班获拼图一块。
第一组：家长和孩子进行比赛(比赛人员名单附后)。
第二组：老师进行比赛(比赛人员名单附后)。
(2)快乐指压板(每组10人、每班两组，班级老师进行分组)。
游戏规则：活动时脱鞋。
按指压板排列路线前进(跑、走不限)。
第一轮由平行班级幼儿进行接力pk，第二轮由平行班级家长进行接力pk，第三轮由平行班级三位教师进行接力pk。获胜班级将获得拼图两块，另一班级获拼图一块。
第一组：家长和孩子进行比赛(比赛人员名单附后)。
第二组：老师进行比赛(比赛人员名单附后)。
(3)疯狂撕名牌(每组10人，每班两组，班级老师进行分组)。
游戏规则：将对方队员的名牌全部撕下者为胜。
第一轮由平行班级幼儿进行pk，第二轮由平行班级家长进行pk。获胜班级将获得拼图一块。
家长进行比赛(比赛人员名单附后)。
4、颁发给获奖班级奖杯以及中大班礼仪小标兵的奖状，各班级合影留念。
幼儿园迎新活动策划书篇七
岁末已至，圣诞、元旦的节日气息渐渐弥漫开来，将xx的喜悦渗透到xx年的空气中；期末将近，末考的紧张气氛也慢慢浓重起来，自习室攒满人头，台灯也为微积分亮到深夜。
12月，我们依依不舍地告别旧岁，满心欢喜地迎接新年；12月，我们勤奋刻苦地复习备考，胸有成竹地走进考场。
12月，注定是快乐而充实的一月。
为了共同庆祝新年的到来，督促大家积极备考，我团支部准备于12月中旬以英语派对的形式（类似于联欢）策划开展本次团日活动。我们的宗旨是让快乐的气氛感染心情，用学习的激情促进备考。本次活动的重点和特色在于：快乐团日（独特轻松的形式）、学习团日（以学习，尤其是英语学习为内容）。
二、活动主题。
“辞旧迎新，备战末考”
三、活动时间和地点：12月19日下午；新校区d座。
四、活动准备及预算。
1、活动材料的相关准备：听力材料、朗诵材料、快乐传真材料。
2、优胜者和优胜组的奖品：预计奖励人数15人，预算30元。
3、学委提供的学习资料。
4、活动正式开始前将参与者分为a，b，c三个小组，便于展开比拼。
5、邀请英语老师、班导师、团学会组织部成员、校团委代表参观指导。
五、活动流程。
1、主持人开场：引入主题，活跃气氛，隆重介绍、热烈欢迎来宾。
2、第一项游戏：“听力大比拼”。主持人播放英语文章，每次随机暂停过后指定节选的语句或段落要求复述。由同学们自由抢答，回答正确者加以奖励。
3、第二项游戏：“随机朗诵”。每一轮以击鼓传花的形式在每一组选出一名代表上台朗诵随机抽到的英语文章。活动共进行两轮，三组共有六名同学参与该项游戏。由英语老师给三组排出等次，分别给出3、2、1三种分数作为专业评分。由第三方给两组（如c组给a，b两组）投票，胜出的一组得1分、综合大众评分和专业评分给出本项游戏的团体分数。
4、第三项游戏：“快乐传真”。每一小组分为x，y两个队分别在两轮参与活动。由主持人给出一个以英语表达的短语或句子。每队的第一名选手看到后用动作表示出来传给下一个同学，依次传下去，由最后一名同学将看到的动作还原成英语。比较第一名和最后一名同学英语表达的相似程度给出每队评分，胜出者得1分。将x，y两队的分加总得到各小组的团体分。
5、第四项游戏：“编故事比赛”。由主持人给每小组一个英语开头和一些英语单词，要求是从第一名同学开始要编出与上一名同学说的内容在逻辑上连贯性良好的英语句子或段落，并且必须用到指定的单词（对每一名同学指定一个单词）。按照故事的完整性和连贯性给每小组评分。
6、加总成绩，评出团体奖，颁发奖品。
7、主持人总结，再次突出主题，引入备战末考的倡议。
8、由班导和班长、学委寄语，号召同学们积极备考，迎接末考。
9、请英语老师给出英语末考和英语四级的`备考建议。
10、请组织部和校团委代表发言。活动结束。
六、活动后续。
将活动照片整理制作成美观的ppt，将现场录制的视频适当美化。
调查同学们对本次活动的感想与评价、意见与建议，以便以后活动的改进。
幼儿园迎新活动策划书篇八
一.活动主题：
关键词：狂欢、青春、激情、梦想、未来。
二.活动目的：
1.进一步加强同学之间的协作能力，促进班级同学之间学习、生活的交流，增进同学、老师之间情谊，展现学生风采。
2.丰富同学们的校园文化生活。
3.发掘优秀文艺人才，使之得到更好的培养和锻炼。
4.为进一年来表现突出的同学进行颁奖。
三.活动时间：20xx年12月下旬晚六点半到九点。
四.活动地点：
五.活动策划主办单位：学生会、校团委。
赞助单位：xxxx。
六.活动对象：成教部全体师生。
幼儿园迎新活动策划书篇九
活动目标。
1.在听听讲讲中感受过新年的愉快。
2.对新年产生美好的愿望。
活动准备。
请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福。
活动过程。
一、说心愿。
1.新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。
2.谁愿意把自己的心愿讲给大家听?
3.爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。)。
二、布置心愿树。
1.幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。
2.将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。
3.将心愿卡挂到心愿树上。
活动二布置新年树。
活动目标。
1.在布置新年树的过程中感受节日的气氛。
活动准备。
1.包装盒、彩带、小饰物等。
活动过程。
一、谈话引题。
二、讨论问题。
1.怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的?
2.可用哪些东西来打扮它?
3.怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走?(绕上去、挂上去……)。
三、装扮新年树。
1.幼儿带好装饰用的材料来到大树下。
2.师生共同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。)。
3.围着新年树，师生共唱“新年好”。
活动三祝福满天飞。
活动目标。
1.与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐。
2.能大胆向同伴说一些祝福的话。
活动准备。
糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机。
活动过程。
一、谈话。
新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：
1.祝朋友身体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)。
2.祝朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)。
二、向朋友祝福。
1.平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。
2.在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。
3.师生同唱新年歌。
活动延伸。
1.离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。
2.回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。
活动四给弟弟妹妹送礼物。
活动目标。
1.知道新的一年来到了，自己又长大了一岁。
2.体验关爱弟弟妹妹的情感。
活动准备。
挂历、手工纸等。
活动过程。
一、看挂历。
出示挂历，看看新年是哪一年?幼儿边看边念，认认几个数字。
二、讲一讲过年后的变化。
1.大一岁了。
2.身体长高了。
3.更能干了，会做很多事情。
4.会关心人了。
三、做礼物。
1.做哥哥姐姐了，应当怎样关心托班的弟弟妹妹?
2.我们的小手很能干，可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。
3.幼儿制作礼物。
四、送礼物。
1.幼儿来到托班，向弟弟妹妹问好。
2.将礼物送给弟弟妹妹，并向他们说祝贺的话。
3.给弟弟妹妹表演歌舞。
幼儿园迎新活动策划书篇十
为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的`活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。
12月30日。
幼儿园操场及各班级。
1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
主持：
班级准备：设计好班级活动及计划、布置教室和，营造新年气氛。
后勤准备：根据班级计划要求提供各班级所需材料，大中班需饺皮、肉馅(食堂煮)，小班汤圆面、各种馅(教师煮)，电磁炉，礼花，气球(一班一包)。
办公室准备：拱形门、音响、音乐、摄像、拍照、联系媒体、场地布置营造浓浓新年气氛。
1、参加活动不拥挤、要排队进场。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。
1、主持人开场。
2、欧江南园长致辞。
3、本园教师舞蹈《龙腾迎新》伍涛负责。
4、全体身操(小鸡哔哔等)王慧老师负责。
钟声响起带领全体小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要结束时放礼花)。
5、请幼儿回到班上参加班级活动。
评审团人员。
组长：
副组长：
成员：
1、全园共分成小班组、中班组、大班组。
2、每班教师、家长与幼儿共同完成需要参赛的食物。
3、10:30把完成的作品送到会议室进行评比。
4、评审人员开始品尝，待评审人员品尝结束之后，进行评分比。
5、评委根据菜的色、香、味按组分别评出，最佳创意奖1个，最佳造型奖1个，最佳特色奖1个。
6、与制作老师、家长及朋友颁奖、合影奖留念。
幼儿园迎新活动策划书篇十一
每一个孩子都有无比纯真的心，在他们的心中，世界是灵动的、诗意的、充满童话色彩的……相信童话，相信圣诞老人的存在，相信一切美好的事物。愿所有的老师、家长朋友一起努力，为孩子们创造一份美好的回忆！
圣诞夜（silentnight/christmaseve），又称平安夜，即圣诞前夕（12月24日），在大部分基督教社会是圣诞节庆祝节日之一。但现在，由于中西文化的融合，已成为世界性的一个节日。岚谷一直关注着孩子们在节日活动中的想法、行为及其乐趣与需要，让岚谷宝贝不仅能对圣诞节的习俗有一个了解，更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验，从而愿意主动、快乐、自然地享受节日氛围。
通过参加本主题的活动，孩子们可以了解：
1、圣诞节的色彩。
2、圣诞节的食物。
3、圣诞节的植物。
4、圣诞节的象征。
5、圣诞节的声音。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
1、环境：大厅圣诞环境的展现，以“圣诞节”为主题的环境布置，创设浓厚的氛围（围绕圣诞节的主体象征物与幼儿共同制作）。
2、高幼组各班老师指导孩子制作一个自己的圣诞节小海报，呈现在大厅。
3、各班环境：根据大班幼儿年龄特点制作相应的圣诞环境布置在教室内、玄关处。
4、收集与圣诞相关内容的英文单词、语句，故事，以及相关儿歌及歌曲。
各班级老师结合大班幼儿的年龄特点，渗透语言、社会、艺术等的形式，让幼儿以自己喜欢的方式表现自己对节日的感受，利用废旧材料（纸盘、易拉罐等），进行创意diy制作，在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，感受圣诞节的乐趣。
1、语言：快乐的圣诞节。
2、语言：圣诞的礼物。
3、数学：美丽的包装盒。
4、社会：购买节日礼物。
5、社会：和弟弟妹妹一起过节。
6、音乐：铃儿响叮当。
7、音乐：圣诞舞会。
8、手工：圣诞贺卡diy。
9、手工：圣诞老人来做客。
10、美术：松枝画。
高幼组全体师生、家长。
12月25日下午4:00——5:00。
各班级教室。
1、家长与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或帽子之类。岚谷宝贝、岚谷教师、岚谷家长合影，记录微笑时刻。
2、精彩特色秀。
各班在班级进行本学期特色（儿歌、歌曲、唐诗、舞蹈等）的汇报展示。
3、穿插一些圣诞节的英文歌曲和互动游戏，孩子们在简单装扮的同时感受节日的快乐，并能大胆地自信地秀英文。
4、happy游艺会。
家长与幼儿一起参与游戏，体验亲子合作的愉悦情感（2——3个游戏）。
5、缤纷亲子作——圣诞礼物。
将制作好的礼物送给想送的亲人或是朋友。
最后颁发奖状（根据制作评出最具创作奖、优秀作品奖、最佳色彩奖，最佳视觉奖。）。
幼儿园迎新活动策划书篇十二
1、通过欣赏活动，让幼儿感受敲锣打鼓的欢庆气氛，继续体验节日的欢乐。
2、引导幼儿随着歌曲做模仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培养幼儿的节奏感。
3、让学生了解节日的习俗。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
1、幼儿聆听音乐做模仿小动物的动作。
2、引导幼儿根据音乐的快慢来动作。
1、老师出示锣鼓，问：“这是什么?”“你在哪里看到过锣鼓?”“什么时候我们要敲锣打鼓?”
2、老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音。
3、让幼儿欣赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的欢庆气氛。
幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏。
幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏。
幼儿倾听乐曲模仿敲锣打鼓的动作。
引导幼儿自己创编动作表现节奏。
师：我们一起来做小鞭炮吧!
在活动室中放歌曲录音，进一步让幼儿熟悉歌词，学着完整演唱。
幼儿园迎新活动策划书篇十三
参加人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。
活动时间：年月日。
活动场地：小班教室。
活动目标：
1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。
2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2.活动道具、小礼品。
表演活动20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的庆元旦家园同乐活动。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。
1.首先请欣赏《幸福拍手歌》。
2.请欣赏歌曲《玩具进行曲》。
3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》。
4.请欣赏歌曲《走路》。
5.请欣赏歌曲《火车快开》。
6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》。
7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。
游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。
游戏二：我们是毛毛虫准备：苹果游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。
游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。
游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。
游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。
3.欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班庆元旦家园同乐活动到此结束。
4.结束活动颁发圣诞小礼品。
教学反思：
通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。
小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
幼儿园迎新活动策划书篇十四
小班教师、全体幼儿及家长朋友。
xx年x月x日
小班教室
1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。
2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2.活动道具、小礼品。
表演活动20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的庆元旦家园同乐活动。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。
1.首先请欣赏《幸福拍手歌》
2.请欣赏歌曲《玩具进行曲》
3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》
4.请欣赏歌曲《走路》
5.请欣赏歌曲《火车快开》
6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》
7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。
游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。
游戏二：我们是毛毛虫准备：苹果游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。
游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。
游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。
游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。
3.欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班庆元旦家园同乐活动到此结束。
4.结束活动颁发圣诞小礼品
通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。
小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
幼儿园迎新活动策划书篇十五
1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。
5、通过家长的'反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。
二、活动内容。
1、幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。
2、老师向家长介绍我园的教育教学情况。
3、幼儿展示本学期所学的技能。
三、活动准备。
1、布置富有新年欢庆气氛的环境。
2、撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。
3、加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。
四、活动时间及程序安排。
(一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分。
(二)活动程序。
全园活动地点：操场。
(1)3点40之前家长签到。
(2)4点领导致辞。
(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。
幼儿园迎新活动策划书篇十六
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一、活动方向：欢庆元旦畅想未来
二、活动主题：庆元旦活动
三、活动目的：
为迎接元旦的到来，增添节日的喜庆气氛，特举办本次庆元旦活动。以本次活动为契机，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富师生的课余文化生活，激励师生团结、奋进、求实、创新，以更饱满的.激情投入到新一年的教育工作中去。
本次活动提供展示师生风采的舞台，通过以班级为单位表演节目的形式，进一步丰富校园文化生活，增添校园艺术氛围，展示素质教育硕果，增强学生的集体荣誉感和合作精神，使师生新年同欢乐，共进取，创建良好的校园文化氛围。
四、活动时间：2019年12月底
五、节目形式：
舞蹈、小组唱、独唱(伴舞)、小品、相声、乐器演奏、诗歌朗诵、教师节目等;每个中队先预置3---5个节目。11月26日前报少先大队部，11月30日进行筛选，12月9日经督导小组认定，12月23日集中彩排，12月底正式演出。
六、节目内容基本要求：
1、健康向上、富有思想性;
2、形式活泼、主题突出、艺术性强;
3、服装整齐、动作大方、整体效果好;
4、老师重视、组织有序、参与面广。
希望各班根据要求，利用时间加强训练。
七、节目主持：
八、具体筹备工作安排如下：略
总编导：
九、节目督导：
十、同时邀请幼儿园参加。
