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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生作文序言 语文作文序言格式篇一
星期天，我来到了新天地公园的小树林。满地的落叶，拼成了金黄色的地毯，真是太惊艳了！
突然，一个可爱的小家伙轻轻地落到了我的肩头，哦，原来是一片枫叶。它像孩童的手掌，但长着尖尖长长的“指甲”，犹如古代贵妃的手指；火红的枫叶上点缀着绿宝石般的颜色；细细的叶柄连着乳白色的叶脉，向不同的方向伸去。枫叶摸上去滑滑的，像打了一层蜡一样。如此美丽的枫叶，令我深深陶醉。春天的枫叶是青翠的，它走过了漫长的夏天，而秋天却一点儿也不留情，冻住了美丽的枫叶，抽干水分，残忍地把它变成了干枯的叶子。“嚓”，风儿一不留神，干枯的枫叶被撕碎了，飞到了大树妈妈的脚下，融入泥土中，为来年再次长出茂密的叶子作贡献。
一棵广玉兰树呈现在我的眼前。想起夏天的时候，这棵树枝繁叶茂，硕大的绿叶仿佛一把把芭蕉扇；美丽的广玉兰花洁白无瑕，叶子衬托着花儿，使得花儿更加皎洁，楚楚动人。秋天到了，树上别有一番姿色，水滴状的广玉兰叶变得越发金黄，外面一圈呈焦黄色，中间却是极淡的黄色，仿佛是在面包机里烤过的面包。叶片正面光滑如镜，背面却像是辽阔无垠的原野，随着棕色叶柄长而直地往前伸着，叶脉也随之向两边伸开……
离开广玉兰树，我来到了小河边，一排垂柳已失去了春天生机勃勃的风采，在秋天微凉的风中，狭长的树叶变得软绵绵的，绿叶透黄，薄如蝉翼，柳絮也消失得无影无踪了。
秋叶是绚丽多姿的，把我们的城市装扮得姹紫嫣红、美轮美奂，我爱秋天，更爱秋叶！
学生作文序言 语文作文序言格式篇二
在一座无边无际的大海，海边有一座美丽的宫殿，那儿是人类世界。在大海的海里，也有一座美丽的宫殿，里面住的是人鱼，有男有女，有老有幼，那里的世界比人类宫殿还要漂亮！用贝壳打造的、五彩缤纷的大门，用宝石作……里面当然也有王国了，刚刚看到的是宫殿，周围有墙壁围住，宽大的大门，有5个士兵在大门看守。外面的就是普通人鱼的世界的，和人类世界一样，有什么千金大小姐、舞姬、舞魁……统治整个人鱼世界的是“天葵女皇”，她有一个女儿。而然，她是和人类所生下的女儿，聪明机智，但她的父亲已经死了。这些人鱼可以到岸上寻找自己心仪的对象，也可以在人鱼世界里寻找。这些人鱼都有魔力，高低不同。人鱼公主的故事也展开始了，来看她的一生，看她怎么寻自己的爱人，看她怎么统治人鱼世界。
人物介绍：
凌汐韵，女，17岁；身份：公主；外貌：紫色长发，长到腰哪里了；风丹柳眉；紫色大双眸；樱桃小嘴，紫蓝色鱼尾，紫色浓，蓝色淡，倾城倾国。魔法武器：箭、古琴（什么琴她都有）（身份高的人鱼可以有两样武器）。超厉害技能：翎寒穿心箭、银魄血心琴。
天葵女皇，女，未知年龄；身份：人鱼世界女皇。外貌：未知。武器：丝带、剑。
介绍ok，后面人物正文介绍。
四年级:杨青青
学生作文序言 语文作文序言格式篇三
《宽容序言》
教与学目标：
1、 掌握寓言故事内容，理解寓言人物形象寓意。
2、 多角度分析理解本文思想主题，培养学生宽容精神，增强学生创新意识。
教学与重点、难点：
1、 理解寓言故事寓意，把握“宽容”精神内涵。（重点）
2、 结合历史及现实生活多角度分析提炼课文主旨，培养学生宽容态度，增强学生创新意识。（难点）
教学设计：
1、 课时：1课时；
2、 课型：阅读讨论课；
3、 设想：从阅读把握文章寓言故事及寓意出发，以小组为单位展开讨论，引导学生多角度
提炼文章主旨，并要求结合历史与现实生活完成主题论述文。
教学过程：
一、导语
同学们，我们先一起来看几幅图片，人类社会已跨过了艰难曲折的20世纪，进入了21世纪，在世纪之交，人们曾对新的世纪充满美好的幻想和憧憬，希望这是一个和平、合作、发展的世纪。但四年过去了，无情的现实粉碎了人们美好的愿望，新的世纪并不安宁，血腥的冲突与战争在世界各地彼伏此起：_制造了“”等一系列悲惨事件，以色列与巴勒斯坦的“以暴制暴”战争仍在继续，……国家、民族、宗教、地区之间的你争我夺似乎更加频繁，那么，如何解决这个问题呢？――宽容，只有宽容才能摆脱隔阂、冲突和战争的阴影，让人类真正走向相融一体。所以“人类的生存与发展需要――宽容”（投影）
学生作文序言 语文作文序言格式篇四
毕业论文前言写作包含如下几部分：
1、明确书写前言的基本问题
写论文前言要开门见山，不绕圈子；言简意赅，突出重点；回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题；尊重科学，实事求是。前言的内容不应与摘要雷同，前言的篇幅一般不要太长。
2、在前言中明确研究范围、方法
问题的提出,说明本研究的起因。选题背景及意义，背景及相关领域简要历史回顾。文献综述，对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”,指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。研究方法，讲清论文所使用的科学研究方法。
3、书写前言写作的注意事项
在撰写时要注意内容的简明扼要，能将论文的主要重点突出就好。在10,000字数的论文中，前言的字数应当在300和400之间尾最佳。前言只是起一个指导作用用于引出下文，不需要将论文里的研究方法详细写出，更不用介绍讨论了，可以适当地将文献里的内容引用下。
学生作文序言 语文作文序言格式篇五
宽容》序言
一、 教与学目标： 1、掌握寓言故事内容，理解寓言人物形象寓意； 2、多角度分析理解本文思想主题，培养学生宽容精神，增强学生创新意识。 二、 教学与重点、难点： 1、理解寓言故事寓意，把握“宽容”精神内涵。（重点） 2、结合历史及现实生活多角度分析提炼课文主旨，培养学生宽容态度，增强学生创新意识。（难点） 三、 教学设计： 1、课时：1课时； 2、课型：阅读讨论课； 3、设想：从阅读把握文章寓言故事及寓意出发，以小组为单位展开讨论，引导学生多角度提炼文章主旨，并要求结合历史与现实生活完成主题论述文。 四、 教与学过程： （一）预习要求： 1、查找阅读房龙及其著作的相关资料； 2、熟读课文，自行解决生字词； 3、感知课文，思考： （1）课文以诗体寓言的形式向我们讲述了一个什么故事？请简述故事内容； （2）“无知山谷”是一个有着怎样特点的地方？生活在其中的几类不同人物，他们各自有着怎样的特点？他们之间又存在怎样的矛盾？ （二）课堂教与学： 1、导入： 历史学家曹聚仁在《我与我的世界》中回忆他看到一本书时的情景说：“那天下午，我发痴似的，把这部史话读下去，车来了，在车上读，到了家中，把晚饭吞下去，就靠在床上读，一直读到天明，走马观花地总算看完了。”他还说：“这五十年中，总是看了又看，除了《儒林外史》、《红楼梦》，没有其他的书这么吸引我了。” 郁达夫也曾说：“实在巧妙不过，干燥无味的科学常识，经他那么一写，无论大人小孩，读他书的人，都觉得娓娓忘倦了。” 是谁的笔如此神奇，能写出如此吸引人的文字来？（简介房龙）他就是能说写十种语言文字，拉得一手小提琴，还能画画的荷裔美国人亨得里克・房龙。他善于用极其轻巧俏皮得文字，撰写通俗历史著作，如《人类的故事》、《房龙地理》、《发明的故事》、《圣经的故事》等，倍受青年读者青睐。我们今天要学习的，便是他为《宽容》一书所作的一篇令人耳目一新的序言。 2、自读课文。 （提示：《宽容》一书的主旨倡导思想的.解放，主张对异己的宽容，谴责反动势力镇压新思想的罪恶。） 要求：思考组织预习要求中的思考题的答案。 3、概述寓言故事内容。 （提示：地点、人物、事件。） 明确：无知山谷中先驱者与守旧老人斗争的故事。 守旧老人以一本神秘的古书统治着无知山谷中的人们，当一位漫游者力尽艰险寻得一片新天地，给大家带回希望时，守旧老人却领着人们以古老的律法处死了先驱者。后来无知山谷中发生的严重旱灾迫使人们走上反抗道路，人们沿着先驱者开辟的道路走向新生，重建家园，纪念先驱者。 4、 讨论回答预习思考题（2）。 1）无知山谷的特点： （提示：从文章第一段中“宁静的无知山谷”“永恒的山脉”“深邃破败的知识小溪”“神秘莫测的古书”等意象的思考出发，加以概括。） 明确：封闭、保守、陈旧、破败，没有生气，没有希望。旧的一切被迷信着，被维系着。新的一切被排斥着，被残害着。它象征一切保守的思想、观念、意识，一切封闭的制度、秩序、状态，一切陈旧的传统、法则、定律。 2）三类人物的不同特点及其之间的矛盾： （提示：从文中人物在故事的言行出发，.总结概括。） 明确：特点： 守旧老人： 愚昧 保守 顽固――守旧势力的统治者 人 们： 盲从 虔诚 畏惧――盲目服从的民众 漫 游 者：敢于怀疑 勇于牺牲 坚持真理 ――大胆开拓的先驱者 矛盾： 先驱者――守旧老人：创新――守旧 先驱者――众 人：开拓――盲从 众 人――守旧老人：反抗――固守 3）小结：守旧老人是无知山谷里律法的执行者，是陈旧思想的忠实维护者。众人则甘心受制于守旧老人，对新事物不理解，不支持，反而助纣为虐，对漫游者加以迫害。漫游者敢于怀疑祖先铁定的律法，敢于对人们深信不疑的“智慧”提出挑战，敢于探索、追求真理，有无畏的精神，有坚忍不拔的意志，有从容赴死的气概。他的死亡，是一出深沉的悲剧。但是从三类人物间的矛盾斗争的结果看，都是前者战胜了后者。 5、讨论： 联系人类历史和我们现实生活，从这个寓言故事内容和人物关系中，我们可以得到哪些启发，或者说哪些科学命题？（点拨启发学生，以小组为单位充分展开讨论,鼓励各抒己见,有不同见解） 点拨启发：(预设)
