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总结可以帮助我们回顾过去一段时间的学习和工作生活，发现亮点和不足。情感表达是一门艺术，需要我们不断地学习和提高。以下是一份关于总结的范文，供大家参考和借鉴。
四年级上册作文豆芽篇一
昨晚,我为了知道绿豆是怎样发芽的,于是就拿了些绿豆,把它们放到一个一次性杯子里,再加了自来水,让绿豆们在水里浸泡,使他们饱满后好发芽。
今天,我一起床就去看我的绿豆,我惊奇的发现那些绿豆已经饱满的胀破了皮。我把他们从水里捞起来,放在潮湿的餐巾纸上,等着他们发芽。
209月21日星期五天气晴。
我又去看我的宝贝绿豆,一看绿豆,我兴奋得跳了起来,我的`绿豆已经长出根了,那些根白白的,嫩嫩的,有点弯曲。我看见餐巾纸纸干了,就又往上面洒了些水,给已经长根的绿豆淋浴,好让它早点发芽、开花、结果。绿豆也好像在感叹说:“这世界真温暖啊!”
年9月24日星期日天气晴。
我焦急地等了三天,天天看,天天盼,终于,这天被我等到了。我满&小学作文%&怀希望的的拿开盖在绿豆上的湿巾纸,惊喜的看到,我的绿豆发芽长叶了,塔德叶子是嫩黄的,上面的问路清晰可见,像一把小剪刀,十分可爱。它害羞地低着头,像一只美丽的小天鹅。它的茎白白的、很嫩,一掐就会断。我测量了一下,短的大约六厘米,最长的连十一厘米也不止了。我继续给它淋了点水,希望它能长得再强壮些。
四年级上册作文豆芽篇二
放假前，老师让我们做一个有趣的实验，做豆芽。
回到家，我问妈妈：“你怎么生出豆芽的？”妈妈说：“把豆子放在碗里，加水，泡几天。”绿豆，希望你快点起来。明天见。
第二天，我又去看了绿豆。我看到绿豆一夜之间变胖了，有的甚至破了自己漂亮的外套，露出一条长臂。多可爱啊！
过了一天，绿豆皮不见了，手臂长了2-3厘米。有的脱了一半皮，好像在和大家玩捉迷藏。小青豆一天天长大，别提我有多开心了。天很冷，我就用厚被子——湿布把绿豆盖上。早上起来的时候，我轻轻掀开湿布，怕吵醒绿豆。绿豆的胳膊和它的身体一样长。我看见一些小嫩芽高高地长起来，像精灵在向我打招呼。看着这些小青豆，心里充满了喜悦。
这是豆芽的第四天。我迫不及待地想看小青豆。它们的芽长4-5厘米，细尾巴向上翘。从远处看，它们就像在水里游来游去的小白蝌蚪，非常可爱！今天的豆芽已经很长了。虽然没有街上卖的长，但我已经很满足了。
哈哈，通过这个豆芽我也了解了很多植物生长的知识。
四年级上册作文豆芽篇三
《神农本草经》称豆芽为“大豆黄卷”。中国发明豆芽约有两千多年的历史，创造发明者已不可考。最早的豆芽，是以黑大豆作为原料。
豆芽食用的方法有清炒、凉拌、煮汤等等。清炒豆芽相当普通，家家户户都会做，在宋朝时，食用豆芽已相当普遍。豆芽与笋、菌菇，已并列为素食三霸，元朝时食用豆芽，主要用于凉拌、煮汤，豆芽常见于韩国食料中，据说很多地方生孩子后做月子都必须信用豆芽汤。
据测定，100克豆芽里面有蛋白质11.5克，脂肪2克，糖71克，粗纤维1克，钙68毫克，磷102毫克，还有胡萝卜素等等一些人体必须要的营养。而且还有清热、明目、补气养血，防止牙龈出血、心血管硬化及低胆固醇等功效。春天多吃黄豆芽，可以有效地防治维生素b缺乏症，保护皮肤和毛细血管，防止动脉石化，防止老年高血压等症状。
发豆芽，很简单，只要温度在15度——25度时，让豆子在浸泡一晚上后，登入盆中，上面覆盖一层纱布，每天保持浇水，没两三日便发芽了，七天便可食用了。豆芽不宜生长过长，长得越长，营养物质会损失越多。
四年级上册作文豆芽篇四
今天，早上起床后、我对爸爸说：王老师要我们做研究，我想学会生豆芽。爸爸说：好！于是，我们找来了绿豆、桶子、纱布、和水，先把绿豆用水泡发，然后装进桶子里面。爸爸说：每天早上和晚上要各浇一次水，豆芽就可以长出来了。
小学生作文（中国大学网）。
四年级上册作文豆芽篇五
我在一本课外书上看到一个发豆芽的科学小实验，决定照着做一做。
过程是这样的：首先把黄豆用水泡起来，直到豆子发涨为止，然后拿两个有孔的盆，再把盆分别放入两个盘子里，防止滴水。接着在盆的底部各放上一层浸透水的纱布，在两个盆里放上同样多的泡过的豆子，再在上面各盖上一层湿纱布，最后在一盆豆子上放上重物，另一盆豆子上什么也不放，并把它们分别装到黑色的塑料袋子里并用牛筋封口。做好这些以后就把这两盆豆芽放到阳台上让它们生长，每天早晚各浇一次水。
一开始我不明白为什么要装到密封的黑色袋子里，于是就去问妈妈，她说：“之所以要这样做是因为，第一：黑色是吸热的，这样只要阳光照到袋子上，袋子里面就会变成一个温室。适合豆子发芽。第二：因为豆芽是在土里生长的，装在黑袋子里就是模仿它在土里的生长环境。”原来是这样呀。可我还有个问题：“为什么要在一盆豆芽上面压东西呢？”这次妈妈没有直接回答我，而是说要我自己观察。
时间一天天过去了，我每天早晚都坚持给豆芽浇水，看着它们一天天发芽，长大。随着它们不断的长高，我发现那盆没有压重物的豆芽长得又细又长，而压了重物的那盆豆芽长得又粗又壮。这天中午妈妈把两盆豆芽炒给我吃。那些又细又长的豆芽又老又苦，而那些又粗又长的豆芽味道却十分鲜美。现在我知道了为什么要在豆芽上压上重物了。
那些一直被重物压着却长的又粗又壮的豆芽，让我明白了“阳光总在风雨后”。我们只有经受一些挫折和磨难才能成为一个用能力，有担当对社会有用的人。这就是我做的发豆芽的小实验，这个实验不仅有趣而且让我懂得了一些人生哲理。
四年级上册作文豆芽篇六
上完语文课，老师让种一种植物，观察它的生长过程。我问妈妈什么植物的生长最快？妈妈低头想了一想说：“你可以生绿豆芽。”妈妈拿出一些绿豆，我用方便盒把绿豆装进去，放进一些冷水，绿豆宝宝一遇到水很欢快，有的在水上玩儿，有的在水下睡觉，有的在水中游来游去。我温柔的对他们说：“你们要在这里安静的待24个小时呢。”
泡了一天的绿豆，宝宝一个个长得可胖可胖的了，摸起来软软的，像我的小胖肚皮。我把水倒了，在方便盒的下面铺上两层纱布，用喷壶喷上水，把绿豆宝宝放进去，往绿豆宝宝身上再铺两层纱布给绿豆宝宝盖上被子，同样用喷壶喷水把纱布浸湿。
过了一天，我掀开纱布，看见绿豆宝宝的绿衣服裂开了一个小口，中间露出一个尖尖的小豆芽。我心中非常开心，这么快就要长成豆芽了吗？我又用喷壶喷了喷水。
第四天，绿豆已经发了芽，绿豆的绿衣服有点变色了，芽是白色的像小蝌蚪的尾巴。过了几天，绿豆长成了豆芽，绿色的衣服全破了，有的衣服居然是棕色的，白白胖胖的豆芽像一把勺子。
一粒粒绿豆居然在几天的时间里就长成了豆芽，我觉得这太神奇了。
四年级上册作文豆芽篇七
一天，老师给我们布置了一项特殊的作业――泡豆子，同学们听完立刻交头接耳地议论起来。然后，大家一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。当然我也不例外，一放学我就“飞”回了家。
开始。
回到家，我立刻进了厨房，拿了一个小盆，把豆子放了进去。然后，我接了半盆水。过了一会儿，大部分豆子都沉了下去，还有几颗豆子漂在水面上。妈妈说：“这些都是坏豆子，都不要了。”过了一个多小时，我去观察豆子，发现它们的皮都变皱了。妈妈告诉了我变皱的原因。
高潮。
第二天早晨，我一起床就去看豆子。“噢，天呐。”豆子全体“增肥”了。一点儿豆子竟然变成了大半盆豆子，里边的水全部让豆子给“喝”光了。妈妈又给它们换了一盆水，用毛巾搭上。晚上，又给它们换了换水。
当我再去看的时候，有的小芽已经长出来了，有的快拱出来了。一开始，小芽才有几毫米长。又过了一天，有的豆芽已经一厘米多了。要不是妈妈怕时间长了会泡坏，豆芽最终会长成什么样子还真不知道呢！
尾声。
妈妈炒出的豆芽还是有股豆腐乳的味。妈妈吃饭的时候一直在嘀咕：是泡时间长了？还是豆皮没有弄干净？还是天气太热了？虽然我把豆芽泡臭了，但是我知道了豆芽是怎么生出来的。
四年级上册作文豆芽篇八
生活中的点滴往事，犹如五彩斑斓的泡泡，今天，我就指出其中最美丽的一个和你分享。
放学了，我急忙跑回家，看看我生的豆芽，我发现我泡的绿豆比以前大了一些，而且有的已经解开了绿色的衣服，露出了白白的`身体，好像在说：“小主人，谢谢你，要是没有你，我就不会变成这个样子。”于是我赶紧给它换水，真希望它能早点发芽。
第二天早晨起床，我马上去看豆芽，发现有的绿豆皮儿脱落了，长出了嫩白的小芽，好像是一条小尾巴。它比以前大了许多，我真希望它们能长得再长一些。
第三天，放学后我迫不及待地去看我生的豆芽，水的上面漂着许多绿莹莹的豆芽皮，像一顶顶小帽子，现在的绿豆芽，已经长成一厘米长了，像一条条不会游动的小鱼儿，可爱极了！
通过这件事，我明白了，只要有付出，就会有收获。
西五小学三年七班窦航。
指导老师：安老师小学作文。
四年级上册作文豆芽篇九
你知不知道发绿豆芽的过程呀？你知道发绿豆芽要什么条件吗？发绿豆芽小能手――我，要来告诉你啦！
我首先选择了一把饱满的绿豆放在碗里浸泡，再将它放在阳台上。小绿豆会吸水膨胀，逐渐地，这些小绿豆都变成了一个个“小胖子”过了几天，就有个别的小绿豆已经破皮，许多小豆芽参差不齐地钻了出来，又过了几天，小绿豆长出了一厘米左右的豆芽，芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，芽根深深地扎进水里，又过了几天，豆芽已经长成十厘米以上，这时候，绿豆芽也就可以算是发好了。
我的好朋友江语问：“你的绿豆芽怎么发的这么好呀，我的都死了”我则一本正经的说：“植物和我们人一样，也是有自己的生活条件的。”江语惊讶地问：“绿豆芽有哪些生活条件啊！”“植物生长是需要氧气的，长期浸泡在水中会因为无氧呼吸，而产生大量的……就会死去。”我骄傲地说。听完我的话，江语才恍然大悟。
怎么样，我这个发绿豆芽小能手聪明吧，能一个人把绿豆芽发的这么好。
