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养成良好的学习习惯对提高学习效果起到至关重要的作用。怎样使总结既能说到点子上又能表达出自己的个性和风格？通过阅读这些总结范文，我们可以了解到不同人的成长经历和思考方式。
作文拿成绩单篇一
对大人来说，一个学期一张成绩单是一个证明的机会，证明自己的孩子不比别人差，证明自己生了个聪明的孩子，证明自己的面子。但是又有谁考虑了让孩子的感受，考虑了一个孩子生活在一个攀比的世界有多么的不开心，难过。每一个孩子都是一个天使，天帝的孩子，被派到人间来体验酸甜苦辣。每一个孩子都有一颗叛逆的心，只是深深地隐藏在最底下，总有一天会爆发。
大人总是认为自己了解孩子想要什么，有多少人问过孩子想要什么，总是用物质的东西来奖励我们。也许有人问我想要什么？我要的很简单也很复杂—我想回到爸妈呢个年代读书。也许你问我为什么？因为那个年代可以找会失去很久的快乐，如果你是个学生，你也许会懂，太早失去笑，多久没有大笑过。那个年代虽然苦，但是无忧无虑，自由，可以欢乐玩。
作文拿成绩单篇二
早上，我早早地起床，我听到的任何声音都非常的刺耳，因为我担心我考得很差。
我来到校园，脚像灌了铅一样，我垂头丧气的来到班级，班级里吵吵闹闹的，等老师进来时，班级顿时安静，连掉根针都听的见。
发奖品时我大失所望，心里顿时结了冰，像一座＂冰山＂。
发语文奖品时，我也没有发到奖品，我失望地离开了学校，突然我听见了＂苏恒＂两个字，原来是妈妈在大树下，那个声音是多么的亲切。
虽然我没有奖品，但是我很开心，因为我听到了妈妈亲切的呼喊声。
下学期我打算认真学习，考到好成绩拿到如愿以偿的好奖品。
作文拿成绩单篇三
成绩可以说是所有学生及家长最关心的东西了。成绩好了，自然父母都眉开眼笑，看到其他家长时说不定还会炫耀一番，可能还会“不辞辛苦”地给一个又一个好几周甚至几个月都没联系的打电话，“顺便”问下朋友的孩子考得怎么样。考得成绩不好，那位学生免不了要受到一番责备，恐怕还有可能因此被父母惩罚，叙事。就因如此，每次发成绩单都是“几家欢乐几家愁”，只是每次“愁”的人都比“欢乐”的人多，以至于几乎所有的学生都不成绩单。
今天发成绩单了，升入高中以来期中考试，当然是非常重要的。成绩单刚发到手，们就三两个聚集在一起，讨论有关于成绩的问题，不过其中没有我。从小学一直到现在，好的成绩考过，坏的成绩也考过，这些或好或坏的成绩已使我有些麻木了。因成绩单带来的喜悦或悲伤也持续不到一分钟，我的父母对此也没有其他家长那么在意。其他人热闹的聊着，不过热闹是他们的，与我无关。
放学，像往常一样回到家。
“我回来了！”
“今天有什么事吗？”
“哦。”
很简单的几句话，然后又步入正轨，做每天该做的事。
虽然对考试很不以为然，不过们对此可是“津津乐道”，所以还是要总结这次考试，31名，我看了下年级的`排名，初中同学有6个在我面前，也就是说我在初中的话班级第7……的确不高啊，初三最差的成绩也比这个高的样子……大概的时候不怎么吧，众多老师又非常在意我不在意的成绩，明天看到老师怎么解释呢？算了，还是以后再说吧，然后，睡觉。
第二天，起床，上学，好像昨天没发过成绩单……。
作文拿成绩单篇四
今天下午，老爸从学校开完家长会回来，就叫我出去喝茶，叫我看桌子上的字条，我看了除了那张，家长会的邀请函，还有一张白色的小纸条，我拿起来看看，原来是前几天在学校里面测验的成绩，我拿起来看了一下，我的语文和数学两科加起来才93分。老爸说，全年级第1和第2名都在我们班级。
看看别人的高分，再看看自己的成绩，内心深处，真是惭愧不已，为什么生活在同样的环境里，会有这么大的差别？难道？我真的……“种瓜得瓜，种豆得豆”。
说到原因嘛，是多方面的。其一，当然是自己不知道努力，没有坚持到底的刻苦精神。其二，就是不听父母和老师的话，成天就是玩。这些恶习都是酿成失败的主要原料。
虽然才拿了那么点分数，我不会放弃的，我还会继续努力，从失败中找出原因，正所谓；“失败是成功之母”。
作文拿成绩单篇五
今天早上，我还在呼呼大睡，却被那突如其来的雷声给惊醒了。我迷迷糊糊的爬起来一看，呀！快迟到了。
外面，下着倾盆大雨，像是老天爷在为了谁而哭泣。我有种不祥的预感，会不会是考试考砸了。
来到学校门口，我看见许多家长都已经站在外面等着了，同学们也都已经坐在那里，我也连忙坐到自己的位置上。过了一会，老师来了，开始报分数。报着报着，就报到我了，数学考得不理想，希望落空了。回头不但没有奖励，可能还要吃“竹笋炒肉”了。现在就希望语文能考个好成绩。接着，又开始报语文。此刻，我的心里紧张。前面90多没有我，就连后面80多也没有我，我想这下完蛋了。当老师报到我的名字和分数时，顿时我傻了，老师的话犹如晴天霹雳。就在这时，妈妈那严厉的眼神望着我，我惭愧的低下了头。唉，考了这么点分数，真对不起妈妈，更对不起老师。我眼睁睁的看着那些考得好的同学都上台领奖励，我既惭愧又后悔，后悔平时没有多努力。
一份耕耘，一份收获。现在明白了这句话的意思，付出和回报是成正比的。我发誓，我以后一定努力学习，争取取得好的成绩。
作文拿成绩单篇六
一提到成绩单，我就头大，也因为成绩单我受了许多苦，成绩单对我很不公平，为什么家长没成绩单呢？只有我们小孩有成绩单。这时我给妈妈打的成绩单。
第一大题，修改病句。妈妈有坏毛病，我也有坏毛病。妈妈成天然我改坏毛病，自己却不改坏毛病，所以我也没改。就这样我被妈妈大了，我心里疑惑不解，为什么要打我，我明明是向你学的.呀！姥姥和姥爷为什么不打妈妈。此题5分，有情分5分。
第二大题，看拼音写词语。我天天看到妈妈抽烟、喝酒、打麻将。我也学会了打麻将，我被打了。妈妈不做饭，我也不写作业，到学校我被老师打了。爸爸到处扔垃圾，我也到处扔垃圾，我被清洁工骂了。爸爸不吃饭，我也不吃饭，我被妈妈骂了。此题0分，有情分5分。
此成绩单共计15分，妈妈一共15分，你有什么要解释的吗？
作文拿成绩单篇七
今年暑假，我读了《成绩单》这本书，令我感受到了成绩的好坏不代表什么，不能把成绩看得那重要。
《成绩单》主要讲的一个天才儿童诺拉的故事：诺拉从小就知道自己是个天才，因不想伤害好朋友史蒂芬的友谊和对自己成绩不感兴趣，就故意不把成绩考好。她的爸妈、教师都为她的成绩和行为发愁时，诺拉在学校接受了智力测试，结果测出诺拉智商极高，人们不得不认为她是个天才。之后，她和好朋友史蒂芬为了让家长和老师知道不能太看重成绩，她们决定造反：每次作业和考试除了两个十分在乎成绩的同学，其他人都考了30分。最后她们认识到自己做过了头，向校长及家长承认了错误，也让大家明白了成绩并不重要，重要的是儿童身心健康。
我为小主人公诺拉真挚的友谊而感动，我十分欣赏书中的一句话：天才还是笨蛋，不是成绩说了算。我更明白了这本书说明的道理：成绩单不能衡量学生的好坏。
想到自己的学习，我不得不说几句。每天在学校，我不担心地震、火灾、洪水，而担心老师说今天发试卷，每次发试卷，除了成绩一直非常好的同学，其他同学都提心吊胆。而我呢，成绩几乎在75到85之间，心跳的声音恐怕比打雷还响。发到卷子后，考得好的同学整天扬眉吐气、喜气扬扬，到处炫耀自己的成绩；考得差的同学呢？整天垂头丧气、无精打采，生怕有人问自己的成绩，我也是一样。
不得不说，成绩是有魔力的，竟可以改变家长的心情。考得好，爸妈笑咪咪，提什么要求都同意；考得差，爸妈合力骂，一天到晚逼着做题。
有次给妈妈看成绩单，开始还面带微笑，可一看数学期终计算部分是个良，就立刻火冒三丈，仿佛没全优的孩子各个方面都很差。
我真希望爸妈都不看重成绩，让我们在学习中找到快乐，在快乐中成长。
作文拿成绩单篇八
放学了，小明垂头丧气地背着书包回家去。一路上，他忐忑不安地想：68分的成绩单该怎么拿给妈妈看呢？回家一定要被妈妈批评了！
刚到家里，妈妈就迎上来，温和地问小明：“小明，今天的语文考试你考得怎么样啊？”小明一下子涨红了脸，慢吞吞地拿出了试卷，紧张地递给妈妈。妈妈一看，脸色大变，立刻火冒三丈，生气地问：“小明，你怎么回事，才考了68分？”小明低着头说：“妈妈，我知道错了。这次考试时，我太粗心了，没有认真对待，也没有仔细检查，所以才会有一连串的红叉叉。”
妈妈看到小明知错就改的样子，就拍了拍小明的肩膀，说：“小明，我们一起来看看你到底错在哪儿，以后可别犯同样的错误了。”妈妈就开始帮助小明分析试卷了。
不一会儿，小明就订正好了试卷。妈妈鼓励小明：“不要灰心，下次认真一些，还能够考到优秀的！”小明充满信心地对妈妈说：“妈妈，我以后一定会认真审题，仔细检查，考出好成绩的。”妈妈说：“努力吧，我等着你的好消息！”
作文拿成绩单篇九
这件事发生在初二年级上学期，虽然已过去很久，但却至今令我记忆犹新，让我毕生难忘。
记得那是一个阳光明媚的下午，天气晴朗。我背着书包，高高兴兴、蹦蹦跳跳地走在去学校的路上。今天，可是发期末成绩单的“大日子”啊。嘿嘿，不用说，身为“天才”的我肯定能考出优异的成绩！望着路旁生机勃勃的景色，哼着轻松愉悦的小曲，我心中更得意了：妈妈呀，爸爸呀，你们就准备好礼物，等着我“凯旋而归”吧！
不知不觉中，成绩已经宣布完了，教室也已人去室空，我这才反应过来，擦干眼泪，背上书包，垂头丧气地走出了教室，向家走去。我漫不经心地踢着一张废纸，忽然，我觉得它似乎是那张令我可耻、丢我面子的成绩单，二话不说地将它检去，三下五除二的'撕了个粉碎；蝴蝶快乐地飞舞着，可在我眼中，似乎这是挑衅、嘲笑的舞蹈；明媚的阳光，此时似乎是专照罪犯的“巡逻灯”，将愤怒的矛头无情的对准了我；小鸟喳喳嬉戏，似乎是嘲笑、轻蔑的辱骂，让我无处容身。大自然那美好的一切，都令我心烦、厌恶。
如今，我的成绩已好了起来。“成绩只能代表过去，不能控制未来”同学们，我们要不断审视自己、鞭策自己，时刻为自己敲响警钟！
作文拿成绩单篇十
“发成绩单了！”不知是哪位人士叫了一声。老师抱着一大沓试卷进来了。看着老师的笑容，我们纷纷揣测着我们的成绩。
“龚新旺。”老师叫着我的名字，可笑容已被抹去。我的心提到了嗓子眼。果不其然，可也太差了，58分。它如同一个晴天霹雳砸到我的头上。
这时，我的眼泪随着外面的雨流下，流下，流到那58分上，流到我的错题上，把它们刺眼的标志变得不清楚，我的泪流到了我的心中，成为一道无法抹去的伤痕，我的泪流到了地上，天空的雨也为我越来越多。
我累极了，破天荒地地躺在地板上。闭上双眼，我仿佛见到了妈妈正在细心、耐心的为我解答难题，仿佛见到了老师正让我帮她做事。我怀着美好的憧憬睡去，睡去。
作文拿成绩单篇十一
这本书的主人公叫娜拉，她的麻烦可大啦！这学期的成绩可真是惨不忍睹：五科d，一科c。可这些烂分数背后又隐藏了一个天大的秘密，娜拉是个大天才！她在三四岁时就开始读故事书，大人拼不出来的拼图她一下子就能拼出来。
但是她这么做不完全都是让她的朋友开心，更是让家长、老师明白，考了一百分有什么了不起！最后，大多数同学都跟她一起干起了“烂分数大行动”。
本书主人公诺拉虽然是一个超级天才，但她看见差生考不好就对自己没有信心，认为自己是个笨蛋时，她就从人群中跳了出来，用自己的行为向人们证明，成绩差的人不一定很笨！
看了这本书后，你会对它爱不释手，会想去看第二遍，第三遍，甚至第四遍……每一位读过这本书的同学都会有许多不同的收获。
更重要的是它还留着一个问题等你解答：考一百分了不起吗？
作文拿成绩单篇十二
期中分数出来了，我崩溃了！数学六十分。同桌发出咯咯的笑声，这声音简直就是一道闪电，劈在我头上，令我悲伤成河，令我泪流满面，令我心都碎了。
回家的路上，大树在风中发出沙沙声，似乎也在嘲笑我。我的欢乐就这样被分数夺走了，整个心的天空下起了倾盆大雨。
我决心改变自己，不能再沉迷下去。早上五点钟起床，打开书背公式，一直到七点，才匆匆上学；中午在学校，利用休息的时间，拿起笔做习题，尽管累得酸痛不已，也不放下；晚上，一回到家，就远离了电视，用一遍遍的复习拥抱空闲。
到了期末考试那天，我拿到试卷，认认真真地审题，仔仔细细答题，书写方方正正，争取没有一个错别字。计算题必须验算，不让错误沾边。
终于，试卷发下来了，98分，全班第二。老师对我竖起了大拇指，给了我一个大大的赞。同学们用羡慕的眼光望着我。鲜红的分数像一面迎风招展的红旗，像一缕清晨的阳光，像一条清澈的溪流……我的自信回来了。
经过努力，我获得了优异的成绩，正如风雨过后的彩虹。
