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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学最难忘的画面300字篇一
那天下午，我照例在放学后搭公共汽车回家。那天刮着大风，下着大雨，所以搭汽车的人显得格外的多，大家都急着赶回家去。
我好不容易找到一个座位，刚坐下，突然，只听“啪”的一声，坐在我前面的那位中年妇女身旁的车玻璃被风吹破了，破碎的玻璃渣洒得满地都是。这位中年妇女显然吓了一跳，又十分着急，天这么冷，玻璃又这么锋利，手中还提着那么多东西，这座位可怎么坐呀？她的脸上显得十分惊慌失措，无奈中，她只好撑开那把花伞，堵着那破碎的玻璃。但是，无情的玻璃却把花伞划开了一道大口子。
“同志，让我来吧！”一个亲切的声音从背后传来。人们不约而同地朝后望去，只见一名解放军战士拿着一把大伞，坚定地说。说着，还将大伞撑开，挡住那狰狞的玻璃。
大家都被这位战士感动了，我也连忙起身，给一位带小孩的阿姨让了座位。因为，我觉得，这位解放军叔叔能为别人挡风，我给不方便的乘客让个座位，又有何难呢？
虽然玻璃已被大伞挡着，可风还是透过缝儿，钻了进来。解放军叔叔的手和脸都冻成了紫色，可是他仍然紧握住雨伞，并用身子挡住破裂的缝。他的国字脸上透出的是一种刚毅。
过了一会儿，解放军叔叔要下车了，一位一直低头看书的大学生忽然站了起来，走到解放军叔叔的面前，说“让我来拿伞吧！”解放军叔叔愣住了，过了好久，他才微笑着拍拍大学生的肩膀说：“行，小伙子，不错，给！”说着，便把伞递给大学生，然后下了车。
大学生接过这把温暖的大伞，担任着人们的“挡风员”。
于是，每过一站，人们便轮流为人们挡风而传递着那把充满温暖的大伞。
小学最难忘的画面300字篇二
一个片段，一个画面，生活就是这样交织起来的，也许你看着这一个个画面，似乎并没有什么特别，但我轻轻翻开，其中有一个画面，正闪闪发亮。
那一个阴暗的下午，明明是轻松的星期六，不知谁打翻了墨水瓶，将天空染上墨色，几束光透过乌云的间隙，零碎的散落在我眼前。我只是让目光聚在眼前这一点，因为这时的画面，比这几束光更加耀眼。
那是一个老大爷，花白的两鬓，让它看上去更加苍老，但重点不在他的人，而是他正在做的事。老大爷的手上正拿着有几分锈迹的铁铲。不，不是那种跟脸大的铁铲，这只有巴掌大。大爷就拿着铁铲在路边墙上“嘎嘎”地刮着，他正在去除墙上的小广告。墙上总是有人在贴难以去除的广告，很是讨厌。
大爷虽年事已高，但手法很是稳健，三两下便去除了一大片。我不禁地在心中为大爷赞叹，无论是他保护街道的行为，还是他稳健的手法。但是忽然，他的手停了下来。
我注意到了大爷的神态在变化。他那饱经沧桑的脸庞变得忧郁了起来，眉间向上挑，眼眯了起来，使大爷的脸变得更难看了。
大爷做出了一串我无法理解的动作。他在轻轻地摇头，手在不断地颤抖着，面对着眼前的纸张无从下手。最终还是叹了口气，离开了。乌云下的几束光，洒在了老大爷的身上，也洒在了墙上的纸张上。这是多么让我不解的画面，我将头凑了上去，但这时，轮到我呆住了。
“家中五岁儿子走失，望好心人帮助。身高……”
我又将头扭回老大爷，他依然在刮着墙，但那一刻的画面，已经深深烙印在了我的心上，这洒下的阳光已经黯然失色，这个老人，正闪着人性的光辉！
生活就是这一个个画面交织起来的，这些普通，但又不普通的画面……
小学最难忘的画面300字篇三
相信每个人都亲眼目睹过令人难忘的一幕，而且会让自己终身难忘。我人生中难忘的一幕发生在我10岁的童年里，那一幕让我受益匪浅，那一幕让我泪流不止，那一幕也让我终生难忘。
那是个炎热的下午，太阳像一团火球，放学了，我就回了家。刚到家门口，我发现昏暗的房间里，竟一点声音都没有。咦？怎么回事？我疑惑不解，迫不急待地想立刻知道答案。
我满怀疑问进了家，被眼前的一幕给惊呆了：妈妈坐在床上，双手用力地砸着自己的腿，脸上的表情很痛苦。噢——妈妈的腿又疼了！这是_病了。
我知道，妈妈每次腿疼的时候，都要用拳头既狠狠的又快快的使劲捶打。妈妈用的力很大，也很狠，狠的像打我的时候一样。我想起妈妈打我的时候，就是这个样子，为了免遭疼痛，我会迅速躲到床下面去，因为我知道，妈妈的一巴掌有多重，打到身上有多疼。妈妈用这么大的力不断地捶打着自己的腿，虽然我不知道妈妈的腿有多痛，但我知道妈妈的腿肯定痛得很历害。
唉——辛勤的妈妈。为了我和姐姐，你每天早上6点就起来，忙忙碌碌，不辞劳苦，直到晚上11点才睡觉，你付出了自己的青春年华，双鬓上的油亮黑发慢慢变成了银光闪闪的白发。妈妈，我要告诉你，我的心很痛，因为你为了把钱给我和姐姐存下，竟然得了病都不去医院……眼前这一幕，会留在我心灵记忆的最深处，直到永远……
哦！这难忘的一幕！
小学最难忘的画面300字篇四
一天傍晚，我到车站等车。街上没有多少行人，路边两旁种满了鲜花，姹紫嫣红，煞是好看。暖暖的夕阳，余晖洒落满地，让周围看起来一切都是懒洋洋的。我百无聊赖的东张西望，呼吸着浪漫的花香与舒适的空气，偶尔的汽车开过来，让小镇活泼了起来。
这时，一位老太太吸引了我的目光，我看到她踩着一架小小的、精致的三轮车。车的后面是一个有斗篷的、透明的车厢，而车厢里面，坐着一只可爱的小猫。小猫坐在车厢里面，瞪着一双又圆又亮的眼睛，好奇地看着周围的一切。老太太悠闲地踩着车，慢悠悠在车站周围兜着圈子，看起来那么自由自在，那么无忧无虑，夕阳把她们的影子拉长，轻轻地在地上飘摇着，那情景就像一幅图画，在落日余晖里使人感到很温暖。
太美了！我轻呼着。
这温馨的画面，让我心生感动，不由自主地羡慕起这只小猫来了，并想：不知道它是否感觉到自己的幸福？而此时在我的眼里，这只小猫就是世界上最幸福的猫了！
我看着她们，老太太也看着我，也许是我目不转睛的看着他们的缘故吧。当她们长长的背影已经消失了，我还是一直看着她们离去的方向——。
人的一生中总会遇到一些人，一些事，或者是一些画面，让人印象深刻，难以忘怀。一位老太太踩着三轮车，驮着自己心爱的小猫，迎着暖暖的夕阳，环游在到处是鲜花怒放的小镇上的画面，一直深深地印在我的脑海里。虽然那只小猫并不知道我羡慕它的悠闲与幸福，因为它也不知道自己很幸福吧。如果它知道的话，它也会羡慕我吗？羡慕我可以用自己的一双脚行走在大街小巷上，而不需要别人拉着我。是的，也许我在别人眼里也是很令人羡慕的。
为什么我们总是羡慕别人的幸福而没有看到自己的幸福呢？为什么我们的幸福总是在别人的眼里？而不是在自己的心中呢？也许是因为人心太不知足了，所以只看到了别人的幸福，而没有看到自己所拥有的。其实自己所拥有的，正是别人所羡慕的。
小学最难忘的画面300字篇五
古人云：“远亲不如近邻。”
在家里，爸爸妈妈就常常教育我：要团结邻居、与邻居和睦相处。这也就成为了我们家的家训之一。我不仅礼貌对待邻居，还在去年运用这条家训在爸爸妈妈与邻居之间有冲突的时候劝告他们。所以这条家训已经深深扎根在我们家每个人的心里。
那天，妈妈与邻居因为楼下污水管漏水的事发生了一点冲突，本来不关我们家的事，却需要大家一起凑钱修污水管，妈妈就很不乐意。回家后，妈妈跟爸爸一起商量，到底要不要出这个钱，还不时地抱怨了几句。在他们犹豫不决的时候，被我听见了，于是我为他们引用了我下午才学到的新诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”
我告诉他们，这是关于“六尺巷”的故事：从前，吴家占邻居张家三尺宽的地，张老夫人就很不高兴，于是，她写信给在京城做官的儿子，她儿子却只回了这首诗，劝告母亲说邻里之间不要因为一点儿小事就发生冲突，应该多谦让。
爸爸妈妈听了这个故事后豁然开朗，终于拿定了主意，和邻居商量好，达成一致，修好了污水管，改善了我们整栋楼的卫生环境。
事后，妈妈说：“平时都是我们教育你，没想到，在我糊涂的时候，还是你用我们平时教给你的道理点醒了我：邻里之间就应该互相谦让，多一片忍让，就少一次冲突。”
虽然这是一件小小的事，但是在我的20xx年里却让我感受至深，更加让我懂得了做人处事的道理。
小学最难忘的画面300字篇六
空气清凉舒适，沉淀着窗外难耐的酷热，冰封的回忆忽然在此跃出，缓缓又静静地，在我的脑海中摊开。
那张年代久远躺椅看起来有些黯淡，不是灰尘堆积所造成的，而是一种孤寂的氛围环绕着它沉默的容颜。它记得，在很久很久以前，年老的男主人喜欢靠着他的身子休憩；男主人总是吹着低沉缓慢的口哨，那令人感到沧桑的音调围绕在他身旁，很悠远，也很令人安心。
色彩鲜明的记忆一笔一笔勾勒出沉默的爷爷戴着老花眼镜看着报纸的画面。那是幅宁静的画面，那样的画面曾令我感到心安。但现在，他却唤醒我沉寂许久悲伤，打破我自以为是的防御，彷彿胜利者般高高俯视着被击垮的我，好似嗤笑我的天真。
不想承认自己的脆弱、不想回忆躺卧在白色病床上的爷爷因病魔而痛苦扭曲的面容、不想留下冰凉的泪珠，为了让爷爷安心的走。亲戚们愁云惨雾的在我耳边轻轻的说：“可能──撑不过今晚了。”
无数个记忆片段有如雪花纷飞在我脑中掠过，最后，定格在那个令人泪眼的画面。
莫非这是上天赐予的试炼，要人体会生命的无常以及痛彻心扉？因为，宛若流星般的生命逝去了，但日月仍不停地周转，这世界的脚步如此迅速，而它并不会停下来为尘世的异变灾难哀悼，就如同人必须不断不断的前进，回忆再苦涩、再悲伤也不能因而一厥不振。
因此，就让这幅沉静又哀伤的画面，细腻地刻画在永恒的过去；也许，未来的我忽然顿足、回首之时，仍然看到白雾弥漫的记忆深处，那坐在躺椅上年迈和蔼的老者，会抬起那岁月驻足的脸庞，慈祥温和的凝视着昂首迈向未来的我，然后，静静地露出微笑。
小学最难忘的画面300字篇七
今天兴趣班结束后，我和妈妈到一家快餐店去吃午餐。一走进快餐店，那里虽然不是人山人海，但也几乎座无虚席，门口餐牌上“四宝饭”三个字立刻映入我的眼帘，让我不禁想起那节难忘的语文课……
那是新学年开学后不久的一天，上课铃声响后，原本吵吵闹闹的课室顿时变得鸦雀无声。庄老师严肃地走进课室，在黑板上写下“四宝饭”三个大字，同学们个个目瞪口呆，这时庄老师转过身问大家：“你们肚子饿了吗?想吃饭了吗?”同学们摸了摸自己的肚子，连忙点头。“不过我这个‘四宝饭’可是不能吃进肚子的，我的‘四宝’是指时间、人物、地点和事情。”同学们这才恍然大悟，原来庄老师是在教我们造句的四要素。
详细的讲解之后，我们就进入到“实战演习”。庄老师出词语，我们来造句。你说时间，我说人物，你说地点，我说事情，大家个个争先恐后，情绪高涨，课堂气氛立刻变得活跃起来。不一会儿我们就掌握了造句的基本方法。
就在这时，小晴举起手好奇地问庄老师：“我可不可以在句子中加一些形容词呢?”“太好了!那就如同在‘四宝饭’中加一些调味品，吃起来就更加津津有味。”此言一出，逗得我们哈哈大笑。笑声过后我们也明白了如何使句子更加丰富多彩。
不知不觉，这堂既生动又有趣的语文课接近了尾声，我们似乎觉得意犹未尽……下课铃都已经响过了，大家依旧你一言，我一语，整个课室弥漫着“四宝饭”诱人的香味。
现在每当我吃四宝饭的时候都会想起课堂上难忘的一幕，我真的很喜欢这种独特的教学方式。
