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读后感是我们与作者进行心灵对话的桥梁，让我们更深入地理解作品。写读后感时，可以参考其他读者的观点和感受，进行对比和讨论，拓宽自己的思路和观察角度。以下是小编为大家收集的一些读后感范文，希望能够给大家提供一些写作的参考和思路。
学游泳读后感45字篇一
一场烟雨湿了这个季节，记忆也变得些许模糊了。回顾往昔，曾铭记于心的点滴竟被这时间的洪流大数涤去，仅剩下一些残骸，一些模糊的轮廓。转过头，那些点点滴滴不再像大雨滂沱淹没心扉，令人窒息，反而如这场初夏的烟雨，轻轻的飘来，不冷不热，不痛不痒。
雨后的天空蓝得如洗，让人忘了她的高度，撩开帘子推开窗儿，窗台上不觉间已爬满了青苔，那细小参差不齐的白点儿，像顶着莲灯的稚童，赤脚站立在窗沿上，平添了几分生机。嫩叶把手掌朝着阳光摊开，暖阳便用七色光把它们染成浓绿。夏花初醒，远处浓荫叠翠，近处鸟语花香，好一派生机盎然的景象！倘若时间允许，我便会搬来竹椅，沏一壶上好茗茶，半睡于午后的阳光下。或者摘几片绿叶，遮住眼睛，在眯眼之隙便能轻易触到，初夏的情韵。
云朵安然的躺在天空里，在它的心里，承载着多少雨水的秘密？树上的叶子随着微风轻轻摆动，依稀能听见叶片间轻轻碰撞的声音，不再苦思风的方向，叶子终究会告诉我。花折伞把心事藏在初夏的烟雨里，这一场烟雨，掩着太阳好几天，那丝丝若牛毛般的细雨，随风纷飞，有的落进池塘，有的打湿了花折伞，有的便透过伞的遮蔽贴在了脸上。有好几滴都那般的清凉，一瞬间，它的心事，我已了然。
夕阳与晚霞的邂逅被初夏轻描淡写，以至于没有记忆中的绯红，然浅浅的红已足够承载那黄昏前的喜悦和黄昏后的落寞。尘世里，之所以有的事物被称作平凡，只是因为它太过频繁罢了。若某一天，频繁的事物也如昙花一现，那么它那些言与色中的平庸都将被世人搁浅，从此变得不平凡。风景也好，人情也罢。
夜已深，陪伴的仍旧是几处街灯以及滴答响的时钟。记忆是美好的，就像雨后的彩虹，净洁而唯美。我始终相信，遇见与分离，得到与失去都是一个轮回，某些人和事，冥冥之中早已注定，隔着永不相见的距离。
几阙歌，几个字，几行诗，已足人生乐趣，何须奢求更多？淡然自若，风雨兼程。君心有明月，何惧阴晴圆缺。
学游泳读后感45字篇二
今天我读了《小鸡学游泳》这篇文章，读完之后，我受益匪浅，文章里面小鸡学游泳的那种勇敢的精神值得学习，但小鸡选择的是不适合做的事，那种冲动是我们不值得学习的。
《小鸡学游泳》主要讲了：小鸡在四处闲逛的时候，听到鸭妈妈要教小鸭子学游泳，小鸡走过去对着鸭妈妈鸭妈妈我想学游泳，然后跳下水跟小鸭学游泳，小鸭们都能浮在水上，而小鸡却沉下去，原来小鸡是不适合学游泳的。
通过这篇故事，我体会到盲目的选择去做一件事情会伤害到自己，每个人都有自己擅长和适合做的事，我们应该考虑好每一件事后才去做，这样才能学到更好的本领。
学游泳读后感45字篇三
(1)落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。(2)冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。(3)呼气要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。(4)切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。
2．会游泳者的溺水自救。
(1)会游泳者溺水一般是由于小腿腓肠肌痉挛所致，应平心静气，及时呼人援救。
(2)自己将身体抱成一团，浮上水面。
(3)深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛(抽筋)下肢的拇趾用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩并慢慢游向岸边，上岸后最好再按摩和热敷患处。
发现同伴溺水你该如何施救：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运，否则会危害到施救人员的安全。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救。未成年人保护法也规定：“未成年人不能参加抢险等危险性活动”。
珍爱生命，预防溺水。
生命如花，绽放出生命的活力；生命如歌，唱响无尽的生命的意义。水虽然是生命之源，但他却蕴藏了无尽的危险，可以使人失去宝贵的生命！水，曾夺走无数人的性命，一个个悲惨的事件提醒着我们不要在没有准备的情况下去游泳。因准备不充分，一个又一个生命永远的离开了我们。5月某日4名十六七岁学生到湖中游泳，其中1名非常优秀女生在下水时不慎滑入湖中，约7分钟后被同行人从湖底救起，后经抢救无效死亡。这是高中学生溺水事件。而小学生的溺水事件更是数不胜数。儋州某兄弟跑到当地一条水沟玩水时，不幸发生溺水，兄弟俩双双被水冲走山西省应县7名小学生结伴到一水库玩，其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，5名学生陆续坠入水中，溺水身亡。浙江省青田县某小学1名四年级学生在江边玩耍，被潮水冲走身亡；同日，该县温溪镇二小1名三年级学生在附近水库游泳，溺水身亡。
这些悲惨的事实给了我们惨痛的教训，现在，让我们远离威胁我们生命的水池，珍爱生命，让生命之花永远绽放！
溺水事故：
2015年5月3日是“五一”假期的最后一天，玉林市玉东新区大囊村4名小学生来到玉州区名山街道旺瑶村一砖厂水坑游泳时，不幸溺水身亡。据了解，玉林市玉州区名山、南江等街道辖区和玉东新区茂林镇辖区有多个废弃砖厂和非法砖厂，取土留下众多大坑，积水成塘后埋下安全隐患。据不完全统计，从2011年至今，当地已有12人在砖厂水坑溺水身亡。
预防青少年儿童溺水安全事故“六不”
一、不到水边玩耍；
二、不擅自结伴游泳；
三、不在无家长或老师带领的情况下游泳；
四、不到无安全措施的地方游泳；
五、不到不熟悉的水域游泳；
六、不下水救落水同伴（要采用呼叫、树枝绳索等在岸上救援）。
一、预防溺水事故发生的方法。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
（2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
（5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
（6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
二、游泳溺水自救方略。
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：在水中沉着自救游泳时用鼻子吸气，最容易引起呛水。孩子下水前，家长要向孩子讲清楚这一问题：如果呛了水，首先要张大嘴，做深呼吸，哪怕喝上几口水，也一定要张大嘴，而不能用鼻子喘气。
1.不熟悉水性者自救方法：
除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到比水略轻，可浮出水面，此时千万不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
2.水中抽筋自救法：抽筋的主要部位是小腿和大腿，有时手指、脚趾及胃部等部位也会抽筋。（1）游泳时发生抽筋，千万不要惊慌，一定要保持镇静，停止游动，先吸一口气，仰面浮于水面，并根据不同部位采取不同方法进行自救。（2）若因水温过低而疲劳产生小腿抽筋，则可使身体成仰卧姿势。用手握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手划水，帮助身体上浮，这样连续多次即可恢复正常。上岸后用中、食指尖掐承山穴或委中穴，进行按摩。（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。（4）两手抽筋时，应迅速握紧拳头，再用力伸直，反复多次，直至复原。如单手抽筋，除做上述动作外，可按摩合谷穴、内关穴、外关穴。（5）上腹部肌肉抽筋，可掐中脘穴（在脐上四寸），配合掐足三里穴，还可仰卧水里，把双腿向腹壁弯收，再行伸直，重复几次。（6）抽过筋后，改用别种游泳姿势游回岸边。如果不得不仍用同一游泳姿势时，就要提防再次抽筋。
3.水草缠身自救法：（1）首先要镇静，切不可踩水或手脚乱动，否则就会使肢体被缠得更难解脱，或在淤泥中越陷越深。（2）用仰泳方式（两腿伸直、用手掌倒划水）顺原路慢慢退回。或平卧水面，使两腿分开，用手解脱。（3）如随身携带小刀，可把水草割断，不然试试把水草踢开，或像脱袜那样把水草从手脚上捋下来。自己无法摆脱时，应及时呼救。（4）摆脱水草后，轻轻踢腿而游，并尽快离开水草丛生的地方。
4.身陷漩涡自救法：
（1）有漩涡的地方，一般水面常有垃圾、树叶杂物在漩涡处打转，只要注意就可早发现，应尽量避免接近。（2）如果已经接近，切勿踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地游过。因为漩涡边缘处吸引力较弱，不容易卷入面积较大的物体，所以身体必须平卧水面，切不可直立踩水或潜入水中。
5.疲劳过度自救法：（1）觉得寒冷或疲劳，应马上游回岸边。如果离岸甚远，或过度疲乏而不能立即回岸，就仰浮在水上以保留力气。（2）举起一只手，放松身体，让对方拯救。不要紧抱着拯救者不放。（3）如果没有人来，就继续浮在水上，等到体力恢复后再游回岸边。
学游泳读后感45字篇四
这个故事讲的是一个叫胡桃的小女孩在暑假期间学游泳的故事，她看见她的好朋友卓尔、南南和周星都参加了一个游泳班，而爸爸却没给报名，胡桃因此而不开心，原来爸爸决定亲自教她学游泳。
胡桃有一个梦想，就是去北极看北极光。胡桃爸爸为了让胡桃充满力量的游泳，给她设定了一个假想目标：冰岛。他把从家到冰岛的实际里程按比例虽短，用1米代表1千米，胡桃每游3米就意味着从家朝北极前进了3000米，再游多10米就游出南京城了，就这样朝着目标前进，不仅学会了游泳还游出了乐趣。
学游泳的过程是很辛苦的，胡桃有过无数次想放弃的想法，但她还是坚持了下来，还参加了游泳比赛。这让我想起来我去年学仰泳时的情境。五节课下来，我还是没学会脚的摆动方式，动作不标准，游得很吃力，还常常被呛到，那时候我也想过放弃，但妈妈一直鼓励我，说我离成功只差一步了。在妈妈的鼓励下我坚持练习，在一次课上掌握了仰泳的技巧，开始越游越轻松，距离越游越远，真庆幸自己没有轻易放弃。
学游泳读后感45字篇五
当我第一次读这个故事的时候，以为这个故事里面的“奶酪”就是单纯的“奶酪”，只是物质上面的食物，并没有代表着什么意义，而且也很奇怪那两个小矮人这么久都没有吃奶酪了，都没有饿死。而现在，当我把它重新的，完完整整的读了一遍，就感觉这不仅仅是一个小故事，它还反映出了现在社会、工作、学习上面的事情。
这篇故事讲叙了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四个主人公，为寻找新鲜，可口的奶酪所发生的趣事。嗅嗅，它会及早嗅出变化的端倪;匆匆呢，是只立刻采取行动，果断行事的老鼠;哼哼担心事态变得更加糟糕，而否认，抵制变化;唧唧呢，则是变化后可以带来更好的生活后学会及时地调整。刚上小学的我，读到这个故事的时候，就只是把它当成了一篇童话。认为唧唧的成功，是因为他在不停地找。感觉也没有什么特别的。当时的我，总是会想，那只哼哼真可怜，如果他当时跟着唧唧走，那最后他不就也成功了吗?当然，当时我只知道谁最用心地去找吃的，而谁却甘愿被饿死。而现在的我，已经上了初三的我，读一遍，又发现了新东西。奶酪，不只是代表吃的呢!
我觉得现在的我更像是哼哼，我们都希望能够停留在自己熟悉的领域。事实上，我不想应对变化，甚至根本就不想面对它。也许应该说是我不想出去寻找新的奶酪。而这奶酪对我来说，应该算机会、机遇吧。我在小学的时候，曾经有一次口头作文的比赛，当时本来一篇我已经准备地很充分的稿子，在考场时却说不出来了。当时，考场里的老师都直钩钩地盯着我看，而我的脑子里却是一片空白，完全想不起下一段是什么了。这个时候，我有两个选择，一是在那站着，想下面那句。二是临场发挥，自己往下编。可是最后，由于我的历练可能不够，太紧张了，第一次碰到这种危机的场面。所以我就一直没说话，就被淘汰了。我以为自己有充分的理由，变化不应该发生在我身上，因此，那后面的一段时间里，我的心情一直非常糟糕。
在以后的生活中，我的“奶酪”不止一次地被拿走。但是我学会了变化。变化无处不在，迅速适应可以使我们抢占先机。以前的我，没有根据变化而变化。我甚至试图忽视变化的存在，结果我陷入了困境。如果我再仔细地读一遍这个故事，就可以向唧唧学习，学会嘲笑自己并且及时调整了。这样，一切危机，也许就会迎刃而解的。愿你也找到属于你自己的“奶酪”!
学游泳读后感45字篇六
这个暑假我永远也忘不了，因为我学会了游泳。学游泳的第一天,在妈妈的催促下,我忐忑不安的来到游泳池，只见比一个篮球场还大的游泳池展现在眼前,泳池里人头攒动，人们穿着五颜六色的泳衣在水中翻腾嬉戏，处处水花四溅，看得我眼花缭乱。
第一天先要熟悉水性，老师叫我们把手放在池壁，肩要到水中，然后围着池边走动。走进池内，顿时一股凉使我不由自主的打了个冷颤。过了一会，同学们都累的筋疲力尽了，可狠心的老师仍然叫我们反复练习。
此后的几天里，老师又先后教了我们蹬脚、憋气、划手。蹬脚要先把脚收起来，然后翻脚，最后再蹬出去，迅速的夹在一起。谁着老师的口号：收翻蹬夹，同学们拿着浮板跟着做了起来，通过反复的练习，蹬脚我才用了一天的时间就学会了，原来学游泳也不是很难、很恐怖嘛。
学会了蹬脚，又要学憋气了，第一次蹬脚憋气，我就喝了一大口水，难受的喘不过气来，眼睛也冰酸酸的，开始，从一边游到另一边我多少也要喝几口水，后来，我掌握了方法，很快就学会了憋气。
又要学划手了，在地面上学划手，我很快就学会了，但由于胆小的原因，一到水中，我就乱了套，活像一个螃蟹在水中张牙舞抓，有时甚至连水都不敢下。我就这样混了几天，突然，有一天，老师说要把浮球取掉，一一检查，我一听头脑一片空白，该我了，我迟迟不肯下水，老师见我这样，对我说：“有我保护，没什么可怕的。”听到老师这一番话再想着妈妈对我的期望，我鼓足勇气，跳了下去，啊我浮起来了，浮起来了，我会游泳了。”从此以后，我在也不怕游泳了，并爱上了游泳。
学游泳，让我不仅领略了克服恐惧获得成功的喜悦，还品尝了先苦后甜的滋味，真是：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”
学游泳读后感45字篇七
清明节在一片火光通明中划上了句号，但节日的“火热”气氛还是久久在笔者脑海浮现。
4月5日清晨，街道的环卫工人，用一把扫杷、一把铁锹、一辆破车，还原了街道两边原有的干净。但，长长的汗水还没有被风干，社区的绿地里还有烧剩的纸屑。
也是清晨，阳光照射着山林的每一个角落，略带寒意的山风踩着没有发芽的枝梢叫嚣着。昨晚丢弃在坟头没有焚化的纸屑也乘机飘上了枝头，想一展自己的风采。山下的道边，两三个森防工人看着这一幕长长的出了口气，可以回家睡觉了，一晚上了，终于能回家睡会儿了。
下午，烈士墓园里，一个三岁的小男孩问妈妈：“为什么这里没有纸灰？为什么我们要送花？”母亲没有话说了，对第一个问题，她不知道该怎么回答孩子的提问，难道能给孩子说纸是烧给故去人的钱？这不是在告诉孩子要相信迷信？相信有鬼？何况到底有没有，连她也说不清楚。
但年轻的妈妈回答了第二个问题，“花是为了纪念先烈，还不浪费资源。”“哦，那烧纸很浪费，为什么还要烧啊？”孩子又问，“人们喜欢这样吧！”无奈的妈妈只好这样回答了3岁儿子的提问。
学游泳读后感45字篇八
这周拜读了传说中的《国富论》，没有很懂。
本书共分为五篇，在读第一篇论劳动生产力增进的原因，以及劳动生产物自然分配给各阶级人民的顺序时，总能看到马克思的政治经济学的影子。价格的生成、度量，价值与价格的关系是每一种经济学说的核心理论之一。在这个问题上，亚当斯密认为劳动是一切商品交换价值的尺度，但他并没有将这种关系定量。在《国富论》中，价格就像一个风筝，通过纤细的线牵在“劳动”手上。亚当斯密还给价格提供了一个参照物——谷物价格。与此相比，微观经济学的供求理论为价格“松绑”使风筝变成一只鸟。
本书有关金属货币价值变动和纸币的部分是我最混乱的部分。我对金银矿藏的开发导致货币大量涌入市场、金银兑换比例与实际价值的矛盾、纸币的发行等等的影响与后果并没有理清头绪。只是隐约觉得货币的发展演变是一种价格与价值的“离心运动”并愈行愈远。方便、快捷的代价是波动和变数。将商品与货币，价值与价格连接在一起的越来越是一种“信任”、“共识”，对国家权威，对长久以来形成的游戏规则。这种“信任”、“共识”带有一种全民博弈的色彩，不知是实是虚，像一个只知开始和结局，过程藏在黑箱里的游戏，不知道“可控”与“失控”的界限在哪里。
《国富论》读书笔记四。
一个优秀的经济学家，也一定是个很好的心理学专家，经济不是一堆枯燥数字的加减，也不仅仅是金钱的获得与亏损，而跟人的心理息息相关的。
比如作者的这本巨著就是建立在芸芸众生的自利(也可以说是自爱)的基础上的，猜想一下，假如这个社会占多数的是耶稣释迦牟尼一类的人物，作者的理论一定失去了用武之地。但也正因为大家的自利，通过那支看不见的手，也同时促成了社会的发展与进步，古人说：天道以其私济其公。果然不假。
再如，作者对大家喜欢买彩票的行为进行分析，就很精彩，他说，有那么多的人爱买彩票，尽管他们也知道从概率学的角度来说，中大奖的概率为零，但还是要去买，因为他们认为自己比别人幸运，自己是上帝的宠儿。
同样，一些有风险的行业还是有那么多的青年去干，也常常因为认为自己更幸运，灾祸不会降临在自己的头上。其实，对别人来说，自己也是别人的别人啊，老子在他的专著里说的好：天地不仁，以万物为刍狗。买彩票的人估计不信。
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学游泳读后感45字篇九
今天，我读啦《小猪游泳》这篇那文章，他讲的'是有一天，小猪看见小鸭子在水里游泳，还看见青蛙也在游，它见啦，以为游泳很容易，然后它也跳到啦河里，无论它怎么划都一直往下沉，要不是水牛来啦他早就没命啦。它告诉我们不管干什么都要试一试，让会的人教一下，不要以为什么事都很容易，，其实看上去容易但做起来并不一定是那样。
我们以后一定要做事先试一试，不要看到别人做起来很容易，其实很难，但不要永远都不会，我们一定要向别人问一问，应该怎么做和别人学一学、试一试，总有一天我们一定会成功的。
学游泳读后感45字篇十
今天我读了三只小猪的故事，故事讲的是：三只小猪长大了，祝妈妈让他们自己盖房子，猪大哥搭了个茅草屋，猪二哥造了间木板房，猪小弟很勤劳，建了间坚固的砖块房。第二天大灰狼老了，吹倒了猪大哥的茅草屋，猪大哥跑到猪二哥的房子里，接着大灰狼撞倒了猪二哥的木板房。它们又跑到猪小弟的房子里，这下大灰狼吹不动也撞不倒猪小弟的转块房。于是它就从烟囱里爬进去，结果小猪们就在火炉里点了火，狼被烧死了。
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