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计划是一种为了实现特定目标而制定的详细步骤和时间安排的工具。在制定计划时，要根据目标确定合理的时间范围和截止日期。计划的实施需要付诸行动和持之以恒的努力。
科研创新计划篇一
2017年，科技处将按照学校“十三五”规划和审核评估的总体要求，以及科技工作“十三五”规划目标管理任务，充分发挥科技引领支撑作用，全面提升科技水平，推动科技工作再上新台阶，促进地方应用型高水平大学建设，具体工作计划如下：
（一）重点学科建设。
年对2个校级重点学科年度考核，根据考核结果发放后续建设经费；对2个校级重点建设学科进行建设验收。并进行新一轮校级重点学科的遴选申报。做好申报省级重点学科1个和硕士点的准备工作。
2.开展联合培养硕士研究生工作，做好与安徽理工大学联合培养研究生工作，积极推进与安徽工程大学就联合培养研究生工作签署协议。做好硕士生导师队伍建设工作。
根据地方应用型高水平大学方案建设目标，遴选1-2个实践创新能力和产学研合作能力较强的校级科研团队进行培育建设。建设周期三年，对考核优秀的校级科研团队给予新一轮的支持，推荐申报省级科研团队。
（三）创新平台建设。
1.继续开展校级科研机构的遴选工作，对2014年遴选的校级科研机构进行年度考核，根据科技工作业绩遴选1-2个校级重点培育科技创新平台。
2.完善“安徽地理信息集成应用省级2011协同创新中心”运行机制，完成多源地理空间数据的快速集成、建库与共享服务平台建设，完成地理信息深度挖掘与综合应用技术研究，依托数字滁州建设，实现产业转化与示范应用，深化协同创新队伍建设，初步形成产业技术团队，产出1-2项有带动和影响力的落地成果。
3.做好省级人文社科重点研究基地建设，做好重点研究项目与一般研究项目的遴选和培育工作，举办学术研讨会3-5次。
（四）科研项目申报培育。
1.加强对2017高级别项目申报的指导工作，提前启动2017年各类国家级项目的申报工作，召开项目申报动员暨培训会。项目申请人应明确研究方向，提前撰写申报书，不受限项的教授和博士原则上要申报一个课题，学校聘请国家基金评审专家对申报书提出修改意见，各学院应积极主动邀请同行专家有针对性地对项目申报书进行专项辅导，高质量完成申报书的撰写工作。
年校级科研立项资助一般项目20项、规划项目约50项和培育项目约20项，加强各类项目过程跟踪管理和科研目标考核。
3.做好省市重大项目规划与设计，积极承担地方科技计划项目，遴选面向区域支柱产业关键共性技术难题项目3-5个进行培育，开展项目预研。
年科研经费达到2500万元，其中产学研到账经费不低于50%。
2.各学院根据签订的目标任务书的科研经费任务指标，完成科研经费到账任务。
（六）标志性成果计划。
加强优势领域标志性成果的培育，催生有一定影响的高质量标志性科研成果。争取发表二类以上期刊论文100篇以上，出版专著2-3部、国家级授权专利30项以上，力争获省部级以上科技奖励1项，国家科技支撑计划、国家科技重大专项等有所突破，国家自然科学基金项目质量、数量持续提升、人文社科基金项目面上项目突破。
（七）提升服务能力计划。
1.深化学校与合肥工业大学、滁州市政府三方合作；继续推进与全椒县、琅琊区、明光市等地方政府的战略合作。做好服务地方的工作。
2、做好国家级星创天地“皖农乐创新创业孵化基地”和创业学院的建设工作，立足滁州地方农业主导产业和区域特色产业，培养应用型人才。
3.学校举办与地方政府的产学研对接会2次以上；各学院围绕自身学科优势，主办2次以上产学研项目专场对接会。
4.各学院成立二级科研机构和产学研中心，面向行业。
产业形成至少1个稳定的合作基地。
5.以科技服务专家团形式，继续开展“百名教授博士进百企”活动。其中学校分批组织教授和博士等深入滁州市产业园和产业集群，了解行业动态和企业发展现状，获悉第一手技术信息，为企业提供现场咨询、意向洽谈等活动；各个学院组织全体教授、博士、有关教师深入企业，汇聚力量，集中开展产品研发、科技攻关、技术服务、成果转化等各类专题性合作洽谈活动，落实合作项目应不少于教授和博士总数的1/4。
（八）营造浓厚科研氛围。
科研创新计划篇二
2019年，科技处将按照学校“十三五”规划总体要求和科技工作“十三五”规划目标管理任务，新增国家级或省级科研平台1个以上，市级科技创新平台3个以上。承担国家级科研项目8项以上，科技到账经费达5000万元。获得省部级以上科技进步奖1项以上，获批国家发明专利10项以上。充分发挥科技引领支撑作用，全面提升科技水平，推动科技工作再上新台阶，促进地方应用型高水平大学建设，具体工作计划如下：
一、学科建设。
1.稳步推进“申硕”工作。加强省级一流学科建设和培育工作。继续推进“369”学科建设规划落实见效。
2.开展联合培养硕士研究生工作，做好与安徽理工大学、安徽工程大学、阜阳师范学院联合培养研究生工作，开设高水平的研究生课程，做好硕士生的校内培养。做好硕士生导师队伍和行业导师队伍建设工作。制定相关规章制度。
加强人才引进力度，特别是领军人才的全职引进。
根据地方应用型高水平大学方案建设目标，遴选1-2个实践创新能力和产学研合作能力较强的校级科研团队进行培育建设。建设周期三年，对考核优秀的校级科研团队给予新一轮的支持，推荐申报省级科研团队。
三、创新平台建设。
1.继续开展校级科研机构的遴选工作，对2014年遴选的校级科研机构进行建设期考核，对2018年遴选的校级科研机构进行年度考核，根据科技工作业绩遴选1-2个校级重点培育科技创新平台。
2.做好省级平台的建设工作。新增国家级或省级科研平台。
1个以上，培育新建省部级科技创新平台2个以上、市级科技创新平台3个以上。
四、科研项目申报培育。
1.加强对2019高级别项目申报的指导工作，提前启动2019年各类国家级项目的申报工作，召开项目申报动员暨培训会。学校聘请国家基金评审专家对申报书提出修改意见，各学院应积极主动邀请同行专家有针对性地对项目申报书进行专项辅导，高质量完成申报书的撰写工作。
年校级科研立项资助一般项目20项和培育项目约20项，加强各类项目过程跟踪管理和科研目标考核。
3.做好省市重大项目规划与设计，积极承担地方科技计划项目，遴选面向区域支柱产业关键共性技术难题项目3-5个进行培育，开展项目预研。
年科研经费达到5000万元，产学研到账经费不低于50%。
2.各学院根据科研经费指标，完成科研经费到账任务。六、标志性成果计划。
加强优势领域标志性成果的培育，催生有一定影响的高质量标志性科研成果。争取发表二类以上期刊论文100篇以上，出版专著2-3部、力争获得省部级以上科技进步奖1项以上，获批国家发明专利10项以上。国家科技支撑计划、国家科技重大专项等有所突破。力争承担国家级科研项目8项以上。
七、提升服务能力计划。
院建立相关产业研究院，全面提升服务地方经济社会发展能力。
2.学校举办与地方政府的产学研对接会；各学院围绕自身学科优势，主办2次以上产学研项目专场对接会。
3.各学院成立二级科研机构，面向行业产业形成至少1个稳定的合作基地。
4.以科技服务专家团形式，继续开展“百名教授博士进百企”活动。其中学校分批组织教授和博士等深入滁州市产业园和产业集群，了解行业动态和企业发展现状，获悉第一手技术信息，为企业提供现场咨询、意向洽谈等活动；各个学院组织全体教授、博士、有关教师深入企业，汇聚力量，集中开展产品研发、科技攻关、技术服务、成果转化等各类专题性合作洽谈活动，落实合作项目应不少于教授和博士总数的1/4。
八、营造浓厚科研氛围。
科研创新计划篇三
2012年是学校“十二五”规划实施的第二年，是学校发展的关键时期，为了抓住机遇，迎接挑战，开拓创新，促进学校持续、健康、协调发展，促进科学研究水平和核心竞争力整体提高，把我校建成具有一定影响的应用型科学研究、技术开发推广中心和科技文化信息中心，根据学校总体安排部署，特制定2012年学校科技与学位工作计划要点。
一、指导思想。
以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以加快转型为主线，以质量提升为目标，以科学发展为主题；扎扎实实办好本科教育，务实进取做好地方文章，凝心聚力提升办学水平；解放思想，深化改革，努力建设具有鲜明特色的人民满意的教学型、地方性、应用型本科大学。
二、工作思路。
4.争取承办国内、省内有影响的大型学术会议，邀请省内外知名专家来校讲学，营造浓郁的学术氛围。
6.积极准备新增本科专业的学位审核工作，并通过省学位办的评审。
三、具体任务和措施。
头人，积极申报教育部“高层次创造性人才计划”和省上有关人才扶持计划。
2．加强科研立项和管理工作。为全校教职员工做好科研服务工作，及时发布各级各类科研项目的申报信息，开展教师项目申报的培训，做好国家、省级纵向科研课题的申报工作，全力组织教师投标各级政府各类科研项目和企业事业单位委托项目，争取更多的科研经费。争取国家级项目立项3项，教育部项目1项，省级项目12-16项，教育厅项目20项左右。做好学校科研创新与应用校长基金项目及青年科研基金项目的申报工作，按照项目是否对学校建设发展有利，是否具有较高的科技含量，是否具有实用性和应用性，是否形成科研团队等原则进行审批立项。切实做好各级各类科研项目的中期评估检查工作，保证科研项目的进度和质量，督促到期科研项目及时结项。严把科研经费使用关口，做到合理开支。
单位的深度合作，督促二级学院与地方科技部门及企业单位签订的科技合作项目顺利实施。
4．积极开展学术交流活动。积极组织高层次学术活动，邀请40名左右国内知名专家来校讲学，支持鼓励校内学者专家外出讲学、交流。争取承办一次全国性学术研讨会，一次全省性学术研讨会。承办5－10场校内青年教师学术报告会，举办学术月活动，活跃学术气氛，促进学术交流，使教师、学生更及时、更有效、更直接的了解学术前沿动态，激发教师学生的研究与学习动机，提升教学、科研、学习的质量。
5．认真做好学位工作。2012年保证新增本科专业顺利通过省学位办的评估并获得学位授权。进一步规范学位授予工作，以学位授予标准作为调控学生学习质量的杠杆和学风建设的有效措施，加强学生毕业论文的管理。将毕业论文、英语四六级成绩和学位授予紧密挂钩，不授予学位的毕业生将控制在毕业生总数的5%左右。
6．做好学术馆的服务工作，进一步拓展学术馆功能，为更多的学术活动和其他活动提供服务，营造更加浓厚的学术科研氛围。
7．加强校内研究机构管理。制定全面系统、科学合理的研究机构考核管理办法，开展研究机构评估考核工作。以此促进研究机构稳步、有序发展。鼓励各研究机构立足自身优势，有效整合校内各类资源，积极开展科研工作，努力促进学校整体科研水平的提高。
科研创新计划篇四
2015年，科技处将以“科技工作推进年”为契机，充分发挥科技引领支撑作用，全面提升科技水平，推动科技工作再上新台阶，促进地方应用型高水平大学建设，工作计划如下：
（一）重点学科建设。
年对5个校级重点学科和4个校级重点建设学科进行年度考核，根据考核结果发放后续建设经费，遴选申报省级重点学科1个。
2.开展联合培养硕士研究生工作，推进与合肥工业大学联合培养专业硕士研究生进程，继续做好与安徽工业大学专业硕士研究生联合培养工作。做好硕士生导师队伍建设工作。
3.总结评价“十二五”学科建设工作，编制“十三五”学科建设规划。
在现有人才团队基础上，根据地方应用型高水平大学方案建设目标，遴选1-2个实践创新能力和产学研合作能力较强的校级科研团队进行培育建设。建设周期三年，对考核优秀的校级科研团队给予新一轮的支持，推荐申报省级科研团队。
（三）创新平台建设。
1.继续开展校级科研机构的遴选工作，对2014年遴选的校级科研机构进行年度考核，根据科技工作业绩遴选2个校级重点培育科技创新平台。
2.完善“安徽地理信息集成应用省级2011协同创新中心”运行。
机制，完成多源地理空间数据的快速集成、建库与共享服务平台建设，完成地理信息深度挖掘与综合应用技术研究，依托数字滁州建设，实现产业转化与示范应用，深化协同创新队伍建设，初步形成产业技术团队，产出1-2项有带动和影响力的落地成果。
3.做好2个省级人文社科重点研究基地建设，做好重点研究项目与一般研究项目的遴选和培育工作，获批2-3项省部级科研项目，获批6-10项市厅级科研项目，举办学术研讨会3-5次。
（四）科研项目申报培育。
1.加强对2015年高级别项目申报的指导工作，提前启动2016年各类国家级项目的申报工作，召开项目申报动员暨培训会。项目申请人应明确研究方向，提前撰写申报书，不受限项的教授和博士原则上要申报一个课题，学校聘请国家基金评审专家对申报书提出修改意见，各院（部）应积极主动邀请同行专家有针对性地对项目申报书进行专项辅导，高质量完成申报书的撰写工作。
年校级科研立项资助一般项目20项、规划项目约50项和培育项目约20项，加强各类项目过程跟踪管理和科研目标考核。
3.做好省市重大项目规划与设计，积极承担地方科技计划项目，遴选面向区域支柱产业关键共性技术难题项目3-5个进行培育，开展项目预研。
年科研经费达到1600万元，其中产学研到账经费不低于50%。
2.学校依据各院（部）师资队伍构成情况及已有的研究基础计。
算提出院（部）科研经费任务指标，进行科研目标管理。
（六）标志性成果计划。
加强优势领域标志性成果的培育，催生有一定影响的高质量标志性科研成果。争取发表二类以上期刊论文100篇以上，出版专著2-3部、国家级授权专利30项以上，力争获省部级以上科技奖励1项，国家科技支撑计划、国家科技重大专项等有所突破，国家自然科学基金项目质量、数量持续提升、人文社科基金项目面上项目突破。
（七）提升服务能力计划。
1.深化学校与合肥工业大学、滁州市政府三方合作；继续推进与全椒县、琅琊区、明光市的战略合作，争取再和定远县等1-2个县（区）人民政府开展全面合作。
2.学校举办与地方政府的产学研对接会2次以上，印发第二期《滁州学院科技服务能力手册》；各院（部）围绕自身学科优势，主办2次以上产学研项目专场对接会。
3.各院（部）成立二级科研机构和产学研中心，面向行业产业形成至少1个稳定的合作基地。
4.以科技服务专家团形式，继续开展“百名教授博士进百企”活动。其中学校分批组织教授和博士等深入滁州市产业园和产业集群，了解行业动态和企业发展现状，获悉第一手技术信息，为企业提供现场咨询、意向洽谈等活动，每学期开展1次以上；院（部）组织全体教授、博士、有关教师深入企业，汇聚力量，集中开展产品研发、科技攻关、技术服务、成果转化等各类专题性合作洽谈活动，每学期开展2次以上，落实合作项目应不少于教授和博士总数的1/4。
（八）营造浓厚科研氛围。
科研创新计划篇五
我校自从在全校开展了“校服接力”活动以后，得到了家长和同学们的大力支持，中央电视台和南京的多家媒体也进行了报道。这个活动的主旨是培养孩子的环保意识和传承勤俭节约的美德。在活动中，高年级的同学把已经穿不上的旧校服拿出来传给低年级的同学们继续使用，既是校服的接力，更是人和人的关怀的接力，勤俭精神的接力，节约意识的接力。我们三小的同学们都以穿上“接力校服”为荣。本学期，我校继续开展“校服接力”活动，市人大领导、代表参加了此项活动。
1、代奖卡制度。
我们学校许多学生都是外来工子女，这些学生习惯较差，缺少恰当的的家庭教育，学习比较困难，不够自信。如何帮助学生树立自信，养成良好的习惯，我们一直努力探索实践。
传统的奖励制度内容单一、奖励面不广、没有针对性，会造成奖励的学生总是那几个品学兼优的尖子，而那些纪律、成绩都不理想的差生就廖廖无几，最后会导致两极严重分化的局面，使得个别差生产生“破罐子破摔”的消极想法，丧失上进心，这就违背了设置奖励制度的初衷。而在新课程理念下，我们更多的要关注每个学生的进步和发展，特别是差生，使每个学生都享有受表杨和奖励的权力，于是我校设计一种新的代奖卡制度，具体操作如下：
为了使奖励的内容更丰富面更广，我校设计了三种代奖卡：教师奖、主任奖和校长奖，分别用黑、黄、红三种颜色写着“你真棒”。
教师奖：在学习方面，学生每天的上课发言情况、作业完成情况（包括态度），合作学习情况、考试成绩情况、自觉学习情况；在行为规范方面，学生每天的上课纪律、课间的活动情况；在劳动卫生方面，学生在校的劳动或值日情况，个人卫生情况，在家的个人卫生、劳动等情况；在音、体、美等方面，学生的上课情况，竞赛获奖情况……总之，教师们要用发现的眼睛，专找学生的优点，用好代奖卡“你真棒”，告诉孩子：你真棒！当孩子有表现好的地方或在某一方面有进步时，教师就发一张黑色“你真棒”“代奖卡”。当学生积累了10张黑色“你真棒”后可以到本班任课教师处换一本盖有“教师奖”印章的作业本一本，同时在班级进一步表扬。
主任奖：当学生积累了10张黑色“你真棒”后可以换一张由教导处发放的黄色“你真棒”代奖卡。当学生积累三张黄色的“你真棒”代奖卡后可以到教导主任处换一本盖有“主任奖”印章的软炒本一本。
校长奖：当学生积累三张黄色的'“你真棒”代奖卡后可以换一张由校长室发放的红色“你真棒”代奖卡，学生积累三张红色的“你真棒”代奖卡后，可以在周一国旗下全校师生面前得到校长亲自颁发的盖有“校长奖”印章的笔记本一本，首页有校长亲笔签名。
2、张贴喜报。
虽然只是一本小小的本子，一个普通的签名，但对孩子们来说这是老师、学校对他们努力的关注，他们成绩的肯定，也是值得炫耀的事，及时的物质奖励有利于激励学生继续积卡换奖、不断努力的信心。因此，当学生积累三张红色的“你真棒”奖章，学校还要在宣传橱窗张贴贴有该生生活艺术照的喜报，使孩子进一步享受到自信、成功的快乐。
3、喜报短信。
随着信息教育的不断深入，我们现在每个班都有一个短信平台，以前主要用来给家长发作业短信和重要通知，现在教师要用短信给家长发短信喜报表扬孩子的点滴进步，学校利用教育短信平台给家长发特大喜报。短信喜报要像一座沟通学校和家庭的桥梁，拉近家长和老师、学校的距离。
三
当前，由于国家的计划生育政策影响，独生子女在小学生中比例很大，独生子女在家庭教育中出现的问题也比较多，他们在家庭中的很多事情都让家长包办了，由此造成独生子女缺少锻炼，自理能力差，自私、个人主义思想较严重。针对这种情况，我校尝试实行值日小校长、小老师竞聘制度，希望使素质教育、学校管理形成有机整合，在加强和改进未成年人思想道德建设方面，作一些有益的探索，推进学校构建和谐校园的工作。
我校设置值日小校长、小老师构思是：一是在学生中选拔一部分优秀干部，利用他们协助学校管理学校的一些日常行为规范工作，通过参与学校管理实践，使学生从小在实践中学会管理，于管理中得到锻炼，最终提高学生综合素质。二是根据值日小校长、小老师管理学校的实践，摸索出一条由学生管理学生，学生管理学校的校园管理新模式，以此为突破口，努力构建出一个具有南湖三小特色的和谐校园。
科研创新计划篇六
项目类型：
所属学科：
研究期限：
201*年月至201*年月申请人：
承担单位：
联系电话：
手机：
e-mail:年月日填。
填写说明1.各项内容要认真填写,文字表达明确、严谨、扼要。
2.文字叙述部分用宋体小4号字。
3.申请者向所在单位学术分委员会申报，由学术分委员会汇总、审查，幵签署意见。对符合要求的申请课题统一报送校科技处科研管理科。
4.关于校自主创新科研计划项目的资助范围和要求，请参阅《aaaa大学（华东）自主创新科研计划项目管理办法》。
一、简表申请人信息姓名性别出生年月学位职称研究方向所属科研机构项目信息项目名称隶属学科项目类型申请金额（万元）起止时间导师研究生创新项目填写主题词（3个）成果形式a:丏著、论文b：丏利c：软件d：样机、样品e：其它项目组成员姓名所在单位职称现研究方向或从事专业项目摘要（限400字以内）：
注：1“类型”处填写如下编号：a青年基金、b科技丏项、c研究生创新基金。
2“导师”处仅限研究生创新项目填写。
3项目组成员“所在单位”具体到系、所、室、中心等。
二、项目立项依据(项目的研究意义、国内外研究现状分析、科学依据等。附主要的参考文献)。
三、
项目研究内容、研究目标，以及拟解决的关键科学问题（此部分为重点阐述部分）四、拟采取的研究方案及可行性分析（包括研究方法、技术路线、试验手段、关键技术等说明）五、项目的特色与创新之处六、项目研究计划和预期成果（预期成果应切实可行，须量化可考核）七、研究工作基础1.与本项目有关的工作积累和已取得的研究工作成绩；2.已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径八、申请人和项目组成员简介（教育经历（从大学本科开始）和研究工作经历。主要科技成果、取得的发明创造、核心刊物发表论文情况、获得奖励等。）。
本申请书所报内容属实，且研究内容已经过检索查新。
申请者（签字）：
年月日十一、所在二级单位及合作单位审查意见1.申请者所在单位的审查与保证（申请者所在单位对申请者的素质与水平及可提供的支持条件等签署意见）负责人（签字）：
公章年月日2.合作单位的审查与保证（同意参加合作研究，保证对参加合作研究人员时间及工作条件的支持及需要说明的其它问题)。
负责人（签字）：
科研创新计划篇七
坚持以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“铸一流精神、树一流形象、创一流业绩”为目标，通过考核评比，总结经验，树立典型，激励先进，鞭策后进，锤炼素质，转变作风，提高效率，在全市组织系统形成创先争优、奋发向上的良好氛围。实现我市组织工作“后发赶超”，努力跻身全省组织工作先进行列。
二、评比条件。
组织工作先进单位应具备的基本条件：
(一)指导思想明确。
坚持以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，牢固树立政治意识、大局意识、服务意识和责任意识，坚持解放思想，实事求是，勇于开拓创新，积极探索组织工作服务和推进经济社会发展的新办法和新途径，不断开创和谐组织工作新局面，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供坚强的组织保证。
(二)工作业绩突出。
1.认真做好地方人大、政府、政协换届工作，大力加强领导班子和干部队伍建设，抓紧研究和尽快建立领导班子配备改革后新的工作机制和运行方式。以深入学习^v^理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想为重点，抓好领导班子思想政治建设和党员干部的理论武装工作。
2.继续推进干部人事制度改革，严格遵循党的干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，认真执行近年来出台的“一法、一纲要、三条例、十一个法规性文件”，积极探索党政领导干部任期制的实施办法。
认真实施完善体现科学发展观要求的领导班子和领导干部综合考核评价体系试行办法，形成广纳群贤、人尽其才、才尽其用、能上能下、充满活力的用人机制。有效防止和坚决抵制选人用人上的不正之风。
3.干部培养选拔和宏观管理工作扎实有效，认真贯彻执行《公务员法》及上级有关文件精神，理顺管理职能，规范管理制度。严格控制领导干部职数。干部监督工作，特别是对一把手的监督得到明显加强。
近三年来没有发生选人用人上的失误。认真落实大规模培训干部的要求，加大干部教育培训力度，大幅度提高干部素质。干部信息工作不断改进，干部任免及档案工作进一步规范。
4.切实加强和改进党的基层组织建设和党员队伍建设。积极探索在社会主义市场经济条件下加强党的建设的新途径和新办法。农村党建“三级联创”活动深入开展，村级组织活动场所建设如数如质如期完成，扎实推进“双培双建双强”工作和“一支书”工作，“两新”组织和社区党的工作覆盖面不断扩大，党组织作用得到有效发挥。
5.贯彻落实中央、省委和市委下发的保持^v^员先进性长效机制文件，建立健全党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制。切实加强党员道德建设，在积极探索党员教育和管理方面取得新成绩、新经验。
认真执行“三会一课”制度，加强对党员领导干部民主生活会的督促、指导和监督。加强对流动党员的管理力度。充分发挥党员的先锋模范作用。
6.农村党员干部现代远程教育扩大试点工作取得明显成效，加强站点建设、使用和维护，进行有效的教学组织与管理，保障站点正常运转，学用效果明显。
7.进一步加强人才队伍建设。坚决贯彻人才强市战略和党管人才原则，继续抓好市委、市政府制订的《关于进一步加强人才工作的意见》等六个政策性文件的贯彻落实，加强人才体系建设，盘活用好现有人才，促进各类人才队伍协调发展。积极拓宽人才工作领域，适应构建和谐社会的需要，努力造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍。
(三)自身建设过硬。
1.领导班子团结战斗。坚持和完善了部务会、办公会、中心组学习、民主生活会等制度，坚持民主集中制，形成团结协调、运转高效的工作机制。
2.努力提高组工干部素质。按照“党性最强、作风最正、工作出色”的要求，认真开展政治理论学习，加强思想政治工作，使组工干部在勤政廉政、遵纪守法等方面起到表率作用。加大了组工干部的业务培训和实践锻炼力度，组工干部的业务能力和工作水平不断提高。
3.内部管理规范。强化制度建设，健全和落实了组织工作各项制度，思想作风建设和机关内部管理明显加强，组织部门信息化取得成效，实现组织工作和内部管理的科学化、规范化。
4.作风深入。牢固树立了立党为公、执政为民意识，深入基层调查研究，密切联系和服务于广大党员、干部、知识分子和群众。对中央、省委、市委及同级党委的重大部署和组织工作各项任务的贯彻执行，责任明确，措施得力，落实到位。
5.工作指导得力。注意加强对下级单位和部门组织工作的经常性指导，组工业务培训工作、督查工作、信息工作等成效明显。
科研创新计划篇八
2014年，科技处将继续以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、国家《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》、党的十八届三中全会精神为指导，紧密围绕《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《陕西省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《汉中市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，认真落实《国家“十二五”科学和技术发展规划》、教育部《高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011-2020年）》、《陕西省“十二五”科学和技术发展规划》、《陕西高等学校哲学社会科学繁荣计划（2012-2020年）》，贯彻和落实国家“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技工作方针、全国和陕西省科技创新大会精神，以实施《陕西理工学院“十二五”科技发展规划》、《陕西理工学院贯彻、落实中省“哲学社会科学繁荣计划”实施细则》和科技强校战略为重点，全面落实学校2014年党政工作要点安排的工作任务和创大工作年度责任目标任务，积极谋划、主动工作、创新措施、整合全校科技资源，推动我校科技工作再上新台阶，逐步推进“人才强校、科研兴校”的发展战略。
一、完善制度、规范管理，提高政策激励效率与效果。
以学校实施《陕西理工学院贯彻、落实中省“哲学社会科学繁荣计划”
学校科技政策的落实效率与投入产出效率。
学术骨干的培育力度；加强科技合作，建立更为紧密的政产学研用科技合作机制。
加强科技处内部管理，进一步提高服务意识，为广大教师和科技工作。
学科-科研-人才工作的协调性，为学科建设服好务。
二、全力推动我校科研项目工作再上新台阶。
万元左右。
加大项目的筹划、预研、储备、申报、评审跟踪等过程管理，加强立。
项项目的进度督查，提高项目的完成质量与结题率，做好结题项目的申报、评审与归档等工作。
三、进一步提高我校科研成果的质量。
数、sci等四大检索及重要文摘收录（或复印）数增幅达到10%；获得专利。
200项；技术成果转化5项；省部级及其以上科技成果奖4-5项，厅局级科。
研成果奖8-10项。
加强2个省级重点实验室、8个省级工程技术中心、汉水文化省级重点。
研究基地、陕西理工学院中小企业公共服务示范平台和陕西理工学院技术。
转移中心、陕西省社科科普基地、汉中科技创新中心的建设、管理、督促、检查与指导工作，提高省市级科研平台的支撑和示范引领作用。
加强对校级协同创新中心和研究所（中心）的建设力度，使其在科学。
级人文社科基金做好铺垫。力争在2年内获批2个省级重点实验室和1个。
省级哲学社会科学基地，申报成功1个省级协同创新中心。
团队8～10个，全力培育省级科技创新团队，力争申报成功1个陕西省科。
技创新团队。新增5-6个校级科技创新团队。
五、加强学术术氛围营造工作。
进一步加强国内外学术交流，以举办学术会议、参加学术会议、举办。
学术报告等多种形式加强学术交流。2014年组织好2-4场座谈交流会，举。
办高质量学术报告会100场，举办高层次学术会议2-3场。
六、加强社会科技服务。
进一步加强首席工程师管理，促进科技人才对企业的直接服务；加大。
科技成果转化，引到学校科技成果为地方经济社会发展服务，创造出相应的经济和社会效益。
2014年是我校创建特色鲜明的省内外知名大学的关键之年，科技处将。
在学校党政的领导下，密切与各部门的配合协调，全力开展和推进各项年。
度工作。
2014年1月1日。
陕西理工学院科技处2013年1月1日印发。
