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合同是一种法律约束力强的文件，对于任何一方违约都将产生法律后果。合同的期限和终止条件应该明确规定，以避免出现纠纷和争议。小编整理了一些撰写合同的范文和案例，供大家参考和借鉴。
鲜花合作合同篇一
春天来了，学校中也充满了春天的气息。校园中，不仅树木长的苍翠欲滴，花也长得美丽极了，红的、紫的、蓝的、黄的，各式各样。孩子们也被这美丽的鲜花给陶醉。
每个孩子都想要一枝属于自己的鲜花，每当放学的时候，他们趁老师不在时，三三两两地溜到花坛边上，摘了一两朵鲜花带回家去。校长发现学校的鲜花一天一天的少，不知道是怎么搞的。
学校也为此头痛了好久，直到有一天：那天，正好是小明他妈妈的生日，小明从上课就开始不安宁了，他想：要给妈妈什么礼物好呢？送贺卡，不好，每年都这样，太乏味了。到底送什么呢？小明一节课都没听进去一直在想这个问题。
放学了，小明看到了花坛丛中的那许多美丽的鲜花，突然眼睛一亮，想到了一个送给妈妈的生日礼物。小明躲在了花坛后面的树丛中，等到老师和同学们都走了，他偷偷地来到花坛，环视了一下周围看了看没人便摘了几朵他认为最美丽的花，便急着要走，一时忘记把摘下的花藏在了书包里，不巧，校长因为有事来学校开会，和小明撞了个正着，看到小明手里的鲜花一下子明白了许多，把他叫到了办公室盘问了一番才恍然大悟，原来是孩子们把花偷走了。
鲜花合作合同篇二
在生活中，有的人想把送给环卫工人，有的人想把送给“妙手回春”的“白衣天使”，还有的人想把送给哺育我们的恩师，然而，我却把最想送给——妈妈！
细细的回想，妈妈对我的爱无处不在呢。妈妈的爱在每一件洗的干干净净的衣服上面；妈妈的爱在每一天不厌其烦、一遍又一遍的说教里面；妈妈的爱在热气腾腾、香喷喷、美味可口的饭菜里面；妈妈的`爱在每天任劳任怨、默默无闻的奉献里……；妈妈的爱在平凡中透露出伟大又美丽的光辉里。我真想对妈妈说：“妈妈，您的爱就像空气一样，让我一刻也离不开，让我赖以生存。”
岁月匆匆，时光如梭，不经意间，我从一个牙牙学语的婴儿长成了一个大孩子。在我9年的成长岁月里，有欢笑、泪水……，然而最多的，还是那一份浓浓的母爱……，我的一丝难过，一次烦恼，一份收获，一份快乐，都牵动着妈妈的心。我的笑有妈妈的酒窝；我的伤，是妈妈的痛，我的成功是妈妈的骄傲。无情的岁月，让妈妈脸上有了皱纹，一天天，一年年，妈妈的头发从黑变白。回想起妈妈所为我付出的一切，泪水模糊了我的视线。
我要回报妈妈，我要回报妈妈所对我付出的、一切的爱；我要让妈妈更为我骄傲。
万紫千红的春天开满了许多美丽的，采一束世界上最美的送给妈妈。
鲜花合作合同篇三
（学生自学，教师巡视）。
师：刚才大家学得都很投入。谁来说说“我”后来为什么决定亲自送花呢？
生2：不对吧！让别人送也可以呀，为什么非要自己送？
生3：是啊！让花店代送就行了，只要能表达一份心意就够了。
师（笑）：说得有道理呀！何必多此一举呢？
师：要弄清这个问题，我们要来看看“我”和小男孩各自对待母亲的态度。
师：你更欣赏谁的举动、谁的表现呢？（生踊跃举手）。
生4：是的。我认为这是一个很有孝心、热爱自己母亲的孩子。
师（微笑着）：怎么不一样呢？只要把花送到不就行了吗？（生作深思状）。
师：作为一位母亲，她需要的是这束鲜花吗？是一大堆贵重的礼物吗？
生6：能陪她说说话就行了。她太寂寞了，太想念子女了。
师：“敷衍”这个词用得好。能不能联系“我”的年龄、身份来谈谈自己的感受呢？
生8：我明白了！“我”是被小男孩一片孝心刺痛了。
生10：“我”当时一定羞愧万分。
生11（迫不及待地站起来）：一定惭愧得想打个地洞钻进去。
生12：那叫无地自容！
师：现在知道“我”为什么决定亲自给母亲送花了吗？
生9：老师，我想到了一首歌《常回家看看》。（带头动情地唱，师生皆深情地唱）。
鲜花合作合同篇四
根据新课标理念，音乐教学要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，因此，我将从教材分析、教学目标、教学方法以及教学过程四个方面加以说明。
一、说教材。
在正式内容开始之前，我想先来谈谈对教材的理解。《捧一束鲜花献给你》是人教版小学音乐六年级下册的一首唱歌课。全曲表达了学生对老师满满的感激之情，是一首中速、优美、深情地儿童歌曲。
二、说学情。
六年级的学生在其生活范围和认知领域都有了进一步扩展，体会、感受和探究合作的能力也有所增强，因此，我准备以新课标中，强调音乐实践，鼓励音乐创造这一理念为指导，采用多媒体教学法、讨论法，引导学生不光学会唱，还能进行简单的设计表演。
三、说教学目标。
根据以上学情结合学生实际，我确立了如下教学目标：
在情感、态度、价值观方面，引导学生有感情地演唱歌曲，体会歌曲中表达地对老师的感激之情。
在完成过程与方法时，通过对歌曲的学唱，学生能够自己完成演唱设计。
知识与技能方面，认识切分音节奏型，掌握切分音的强弱规律。
四、说重点难点。
我的教学重点是：学生能够完整地、有感情地、较自信地演唱歌曲。
而难点是：掌握休止符的正确演唱方法。
五、说教学方法。
为了突出重点，突破难点，顺利完成教学目标，我将采用音乐欣赏法、讨论法和练习法相结合进行教学。
六、说教学用具。
因此，我所用到的教学用具有：多媒体和钢琴。
七、说教学过程。
下面，是本次说课最重要的部分——教学过程。
六年级的学生即将面临着毕业，和老师也有着最多的回忆。因此我会向大家提出问题，比如说：同学们，在小学六年里，大家和老师们都有哪些美好的回忆啊?请举手告诉老师。由此引出今天的课题——《捧一束鲜花送给你》。
接下来，是新授环节。首先带领大家聆听三遍歌曲，请同学们思考，这首歌的情绪、节奏节拍及歌词内容是怎样的?在对旋律有了一定印象之后，请大家跟着音频范唱，指出范唱过程中难以掌握的旋律，这也是我的教学难点。我会将这段旋律在黑板上展示出来，请同学们看着黑板和我一起解决。因为这里出现了之前没有学过的休止符，所以比较难唱。我会生动地告诉大家:休止符，圆圆个，它出现，就停住。接着加入节奏、旋律、歌词分三遍进行教唱，待同学们对这段旋律有所掌握之后邀请大家和我一起完整地演唱这段旋律。这时，学生们对学唱的热情更加强烈，所以我会马上请同学们加入动作，完整地、有感情地跟着钢琴演唱一遍。比如说(动作示范)。
根据新课标倡导的面向全体学生，关注个性发展。我会请每一个学生发散思维，为歌曲设计领唱与齐唱。接着，请同学们在课后自己动手，做一份小礼物送给老师们。
最后，播放歌曲，大家放声歌唱。本堂课就会在美妙的音乐声中愉快地结束。
鲜花合作合同篇五
今天，是一年一度教师节。
静静打清早起床，就在想着送老师什么礼物呢?犹豫了一阵子，她突然想起自己花园里种的菊花。菊花的颜色可真多啊!有红的，有黄的，有紫的，还有白的，五颜六色，千姿百态。静静想：白色的花代表纯洁，红色的花代表火热。对，就送这两种颜色的花给老师！
来到老师的办公室，静静伸出她那圆溜溜的小脸蛋，向办公室里望了望，呀，一个人也没有。她走到老师办公桌前，看见语文书上放着一副老花眼镜，可爱的小静静似乎看见了昨天晚上老师为大家批改作业一直熬到深夜在桌子底下，放着一本日历，上面写着“9月10日，教师节”这几个字。旁边还放着一瓶墨水和一个地球仪。静静把菊花放在笔筒中，心里暗自说道：“老师，您辛苦了。”还想着老师进来时，看见了这两束菊花，一定会很惊喜。她一边想，脸上还面带着微笑，就连嘴巴旁的两个小酒窝，都看得清清楚楚。送完花，静静回到了教室。
由此可见，每一个少先队员对老师是多么的尊敬啊，就像静静，在教师节的一天，她不仅把花送给了老师，还把她那一颗赤热的心献给了老师。真是表深情！
鲜花合作合同篇六
活动目标：
1、引导幼儿感受帮助别人的快乐，知道用鲜花可以表达情感。
2、培养幼儿说完整句。
3、能够理解故事内容，记住故事的名称、角色。
活动准备：课件。
活动过程：
一、导入：教师手拿一束鲜花来到教室，请幼儿猜猜为什么老师带来了花。
二、展开：
1、今天不仅老师得到了一束鲜花，小象也得到了一束鲜花。你们知道小象为什么也有一束鲜花吗？——听故事，听完后，你就知道了！
2、讲故事。
3、故事的名字是什么？故事中都有哪些小动物？你还想听一边故事吗？
4、看课件，听故事。
5、提问：小象都帮助了谁？他帮助山羊公公干什么？帮助小狗干什么？小狗送给了小象什么？为什么要送给小象鲜花呢？你最喜欢哪个小动物？为什么？（小象非常热心，喜欢帮助别人，我们要向他学习！）。
6、送鲜花。你帮助过谁？谁帮助过你？我们来做一束花送给帮助过你的朋友把！幼儿制作：
（1）粘贴——皱纹纸、油画棒、胶水。
（2）绘画——笔、纸。
（3）插塑玩具，插花。
7、结束。互赠。
小象走在路上，看见山羊公公背着一袋米吃力的走着，小象走过去说：“山羊公公，我来帮你背米把。”小象让山羊公公把米放到长鼻子上，轻快的上路了，把米送到山羊公公的家。
小想走过一个小花园，小黄狗要浇花，到井里去打水，一不留神，水桶上的绳子断了，水桶掉进井里。小黄狗代代的望着井里，一时想不出办法来。小象走进花园，对小黄狗说“别急，我来帮你捞。”小象把长鼻子往井里一伸，就把水桶捞起来了，还提了满满一桶水。
小黄狗叫小象慢慢走，他去买了一束鲜花送给小象，说“谢谢小象姐姐，这束鲜花送给你！”小象高兴的说“谢谢你！”
鲜花合作合同篇七
【教学目标】。
学习歌曲《捧一束鲜花献给你》，体会和表现音乐作品中积极健康的音乐风格，运用深情的歌声表达对老师的感激之情。引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，设计不同的演唱方式。
【教学过程】。
1、导入。
播放音乐--歌曲《每当我走过老师的窗前》。
师：六年的小学生活即将结束，谈谈你们印象最深刻的一件事情或者一个人。
2、新授内容。
（1）初听歌曲《捧一束鲜花献给你》。歌曲表现了什么内容？
（2）再听：歌曲中你最喜欢哪个部分？
3、学唱歌曲。
（1）根据学生情况，或小组学习、或教师教唱、或学生试唱歌谱、或利用课堂乐器演奏旋律等等。
（2）教师应注意把握歌曲的几个重点：切分音的准确、休止符的掌握。歌曲的高潮部分最后，注意演唱方法，不要喊唱，注意保护学生在变声期的用嗓卫生。
4、分析、处理歌曲。
引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，完成教科书上的两个问题。
高潮部分，音区处在高音区，旋律的起伏比较大，表达了学生对老师的一片感激之情。
5、作业。
复习歌曲，收集有关感谢老师的歌曲（《绿叶对根的情意》《长大后我就成了你》《我爱米兰》《老师在绿荫中走》）。
鲜花合作合同篇八
1.摘一千颗星星照亮您的前程;种一千朵玫瑰陶醉您的心情;折一千只纸鹤放飞您的欢乐;找一千种理由让您幸福安宁;说一千个句子祝您春节团圆喜庆!
2.这个迷人的圣诞，你躲在家里生蛋蛋，生了一堆恐龙蛋，还有一只小鸡蛋。猪，生蛋快乐!
3.这世间青山灼灼星光杳杳，春风翩翩晚风渐渐，也抵不过你眉目间的星辰点点。
4.真爱是一种信仰，只有爱人让我更有力量，真爱是一种思念，只想与爱人缠绵人世间，真爱是一种缠绵，只有相爱的人才懂缱绻。预祝情人节快乐!
5.支支灿烂的烛光，岁岁生日的幸福。幸运的你，明天会更好!
6.只要你进入这方圆一百公里以内，你的心跳就会激起我心跳的加速。
7.只有跟你在一起的时候我才是活着的，我一个人的时候，就连最耀眼的太阳也失去光彩!
8.钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的`礼物!统统都送给你，祝你春节快乐!
9.祝福加祝福叠满无数个祝福，祝福减祝福又是祝福的起点，祝福乘祝福是无限美好祝福，祝福除祝福是惟美厚重的祝福，没有什么比祝福更贵重的礼物!
10.自从哪天看见你我就爱上你，不知为什么决定跟着你。直到天荒地老，我永远爱你。
11.总有那么一座城，让你流连忘返。总有那么一个人，让你怦然心动。
12.走过四季，走过风雨!从见到你的那一刻起，你的脸，我的眼，就已定格，人间的风雨愿携手与你走过。
13.最好的闺蜜，是你可以尽力地欺负她，她却依然爱你爱到死。最好的恋情，是你可以彻底地做自己，他却依然迷恋真实的你!
14.最美的季节我遇见了你，甜甜的笑容印在我心里，采一束真情玫瑰送给你，飘香的花瓣捎去我心意。
15.最幸福的爱是，纵然我是万人迷，仍然被你一人迷。
16.昨晚月老递给我一根红绳，说今天到这里会见到一辈子的最爱，亲爱的，是你吗?
17.11光棍节，如果你收到搞笑短信，证明你被调皮活泼的异性相中了;如果收到祝福短信，说明你被善良多情的异性暗恋了。联系方法，短信快快转发!
18.211光棍节，光棍协会号召，广大光棍们要做到：泡一切可泡之妞，撬一切能撬之墙，拆一切能拆之对，抢一切可抢之妻。声明：如果挨揍，本协会概不负责。祝光棍节快乐!
19.埃菲尔铁塔是一个故事，那就是我和你。
20.爱那么短，遗忘那么长;等待是一生最初的苍老，爱的最高境界是经得起平淡的流年，没有什么过不去，只是再也回不去。
21.爱你的心永不悔，想你的情无法睡，我愿变成一支玫瑰，把它送给你，让你陶醉。祝你：情人节快乐，心想事成!
22.爱情的温暖，身处严寒也是阳光普照;爱情的甜蜜，伤心之处也是一种美好;爱情的完整，相隔天涯也是心灵相靠;爱情的永久，短暂相逢也是天荒地老。
23.爱让我们相见，爱让我们相恋，爱让我们相爱，爱让我们牵挂，让我在有生之年把我全部的爱都送给你!
24.爱是一个过程，只有爱过。伤过。痛过，她才成为一种经历，我们也才更懂得去爱!
25.爱在红尘中，缘在尘世外，此生难相聚，心可总相依，但愿来生早相识。
26.把我的诚心，化作一朵祥云，飘在你的天空，把我的关心，化作一阵清风，飘在你的心中，把我的祝福，化作无限热情，伴你圣诞愉快，把我的短信，化作手机铃声，收到一定要感动嗷!
27.百花开放色缤纷，香气扑鼻心情爽。遥想当年花开日，你我嬉戏在花旁。如今分隔两地人难见，思念之情如丝长。远隔千里心挂念，鲜花送到你身旁。愿你身体健康精神旺，你我情谊万年长!
28.本短信内含魅力美丽力，健康活泼青春力，阳光浪漫吸引力，好运吉祥幸福力，幽默搞笑感染力。收到的人必将在情人节拥有运气财气好福气，爱情甜蜜!
29.别调戏我，不然我非礼你。
30.不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗;不管季节变换，让自己的内心鸟语花香。
31.不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。
32.不要轻易让自己掉眼泪，你笑，全世界跟着笑。你哭，全世界只有你一个人在哭。
33.不准你做世界上第一幸福的人，因为有你我就是最幸福的。
34.曾经相遇，曾经相爱，曾经在彼此的生命光照，就记取那份美好，那份甜蜜。虽然无缘，也是无憾。
35.沉默的选择的爱，始终无法向那个人用真心表白。
36.池塘的鱼儿总是在冒泡，树上的鸟儿老是在乱叫，路上的人儿总是朝我怪笑，啊!原来有件大事差点漏掉：兄弟，祝你11光棍节快乐!
37.春风拂过，遍地花开;用心采撷，送入君怀。朵朵娇艳，香醇宜人。两心相依，满怀热忱。红花绿叶，不离不弃。你我相知，真纯甜蜜。惟愿花开，永开不败。守候真情，情意不改。
38.春来百花争芬芳，与友相约美景赏。压枝低头纷繁红，你欢我笑情正浓。朵朵鲜花绽笑颜，恰似你我在身边。花开纯洁胜似金，正若彼此真诚心。送君花香盈心田，地久天长友情连。
39.春天里来百花香，蝶飞蜂舞伴花开。一束鲜花表情谊，你我相知到永远。似海花香留给你，诚挚祝愿幸福安康!
40.从你的手臂，到我的怀里，不过几厘米却像几个世纪，寻寻又觅觅，才让我遇到你，我相信爱总要执着，所有坚持就为了这个结果。
鲜花合作合同篇九
属于川菜，造型美观，色彩协调，汤清澈：味鲜美，质细嫩。豆腐作为食药兼备的食品，具有益气、补虚等多方面的功能。鸡肉有温中益气，补精添髓，补虚益智的作用。五花肉营养丰富，容易吸收，有补充皮肤养分、美容的.效果。
目录做法营养价值做法。
食材准备。
嫩豆腐500克。肥膘肉50克、鸡脯肉50克、胡萝卜30克、大甜椒20克、香菌15克、豌豆苗50克。葱姜水20克、盐3克、鸡蛋清25克、清汤500克、胡椒粉2克。猪化油30克。
制作步骤。
1、豆腐揭去表皮后用箩筛制茸，用纱布搌干水分后置盆中。猪肥膘肉和鸡脯肉去筋膜捶茸，与豆腐同置一盆中，加葱姜水搅散后。再加盐和鸡蛋清制成掺。2、在扇形与蝶形模具上抹一层猪化油，分别制出10个扇形、2个蝴蝶形的豆腐掺，将胡萝卜、大甜椒、香菌等片刻成不同花卉图案，分别嵌于豆腐掺上，上笼蒸熟备用。3、炒锅置旺火上，加清汤烧沸，加胡椒粉，放入豌豆苗烫熟，舀入汤盆内，将蒸好的豆腐惨滑入汤内即成。
营养价值。
豆腐。
豆腐营养丰富，含有铁、钙、磷、镁等人体必需的多种微量元素，还含有糖类、植物油和丰富的优质蛋白，素有“植物肉”之美称。性味甘微寒。能补脾益胃，清热润燥，利小便，解热毒。
鸡肉。
鸡肉肉质细嫩，滋味鲜美，由于其味较淡，因此可使用于各种料理中。蛋白质的含量颇多，在肉之中，可以说是蛋白质最高的肉类之一，是属于高蛋白低脂肪的食品。钾硫酸氨基酸的含量也很丰富，因此可弥补牛及猪肉的不足。同时也由于鸡肉比其他肉类的维生素a含量多，而在量方面虽比蔬菜或肝脏差，但和牛肉和猪肉相比，其维生素a的含量却高出许多。鸡肉蛋白质的含量比例较高，种类多，而且消化率高，很容易被人体吸收利用鸡肉，有增强体力、强壮身体的作用。另外含有对人体生发育有重要作用的磷脂类，是中国人膳食结构中脂肪和磷脂的重要来源之一。
五花肉。
猪肉含有丰富的优质蛋白质和必需的脂肪酸，并提供血红素（有机铁）和促进铁吸收的半胱氨酸，能改善缺铁性贫血。味甘咸、性平，入脾、胃、肾经；补肾养血，滋阴润燥；主治热病伤津、消渴羸瘦、肾虚体弱、产后血虚、燥咳、便秘、补虚、滋阴、润燥、滋肝阴，润肌肤，利二便和止消渴。猪肉煮汤饮下可急补由于津液不足引起的烦躁、干咳、便秘和难产。
鲜花合作合同篇十
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能读懂课文主要内容，懂得珍惜亲情，母爱。
3、认识5个生字。
4、懂得珍惜亲情，母爱。
教学准备：教师了解一下，学生在自己母亲生日里为母亲做过什么有意义的事。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、导入、揭题。
今天，我们学习课文《一束鲜花》（板书课题），这也是母亲生日那天发生的一个非常感人的故事。
二、初读、感知。
1、自由读课文，读通语句，读准字音。
2、学生之间对读，大体了解课文内容。（把课文读正确、流利。知道课文里写了什么人，大概了解故事情节。）。
3、提出字音、字词问题，讨论解决。
三、再读，感悟、交流。
1、引导：读了课文，你有什么感受？（让学生找出自己最受感动的语段，边读边体会，多读多想。）。
2、朗读、议读。（学生主动朗读自己想读的段落、语句。）。
（1）我与母亲的对话部分。
读母亲的话，注意她表面上语气的平静，可内心对儿子的思念是强烈的。母亲的后一句话，表现了有些失望，但对儿子表示真诚的祝愿。读儿子的话，注意他的思念虽然真诚，但内心矛盾。
（2）我与小男孩的第二次见面部分。要读出小男孩的思母之情，还要读出他的天真、纯洁。
反复度，读出真情实感。
重点讨论交流：什么原因，使我改变主意，而决定给母亲送花？（引导学生再读小男孩在墓前的那段文字，小男孩说的那句话和“我”内心活动的描写以及小男孩为母亲买花时的情况。让学生体会到促使“我”醒悟的原因。）。
3、联系实际，学生自由交谈自己在母亲生日（或母亲节）那天为母亲做了什么事，说一说真实感受。（集体交流时，尊重学生的感情，自觉自愿。）。
四、布置作业。
写篇日记——为母亲做的一件有意义的事。
教后小结：
新课程的改革要求课堂发生实质性的变化：教师的教学行为方式，教师由主讲变为合作者、引导者、导演和听众，学生的学习方式也要由单一变为多元，讨论、探究、合作、讨论等丰富的学习方式进入了课堂，但是，是否师生行为方式转变了，课堂就是理想的课堂了呢？我想：并非如此。关键是要看这种学习的效果如何。好多老师追求时尚，让学生小组讨论，结果成了一种形式，原因是：问题并没有讨论的价值，不讨论，学生也可以解决，为讨论而讨论大可不必。学生呢！随即说笑，不是真正意义上的讨论。为此，我想，首先，问题要有讨论的价值，要针对理解的难点展开讨论，让学生在相互观点的碰撞中，澄清认识，本节课抓住“是什么原因使我改变了主意，要亲自为母亲送花？”学生在讨论中理解了课文，自身也受到了教育，增强了对母亲的敬爱之情。
鲜花合作合同篇十一
9月10日是教师节，那天早上，小周背起书包像往日一样高高兴兴地走出家门。突然，她好像想起了什么，转身跑回院子里，小心翼翼地把几朵开得正艳的菊花折下来，才向学校走去。校园书声朗朗，小周没有像平常一样走回教室。她轻轻地来到语文老师办公室窗前，探着身子往里瞧，老师不在办公室。小芳心想：“陈老师一定是到班上指导同学们朗读了，多勤劳的老师啊！”
她环视了老师的办公室：室内十分干净，几张办公桌整齐地排列着，桌子上的物品收拾得十分整洁。而这最靠近窗户的就是陈老师的桌子了。桌面上只有一个笔筒、一个日历、一瓶墨水和一个地球仪，如此而已。小周想：“老师教我们已经那么操劳了，还能把办公室收拾得这么整洁，真不容易啊！”
鲜花合作合同篇十二
快要到教师节了，想送老师一个礼物，她想：老师是辛勤的园丁，我就送老师一束鲜花吧！她把花种种在花园里，每天都热切盼望花儿能够快快长大。终于到了9月10日，一年一度的中国教师节。
铃铃铃，随着一阵轻快的闹铃声，李梅揉揉朦胧的睡眼，穿上粉红色的衬衫，系上鲜艳的红领巾，背上书包，迫不及待地朝花园走去。只见花园里的花真多啊！让人看的眼花缭乱；花园里的花真漂亮啊，有红色的，黄色的，还有蓝色的……真是色彩斑斓，连接起来仿佛给大地铺上了一条美丽的地毯；花园里的花真茂盛啊，一个个争奇斗艳，傲然挺立。她精心挑选了30朵最鲜艳的花儿，因为刘老师已经有三十年的教龄了。李梅手捧鲜花，踏上了那条熟悉的小路，她感觉今天的一切都是那么美好，阳光是那么明媚。天空是那么晴朗，小鸟的歌声是那么美妙。
终于到了学校，李梅还没来得及放下书包就直奔老师的办公室。只见办公室的窗户虚掩着，她轻轻推开窗户，环视了一下四周，办公室里的所有物品都被老师打扫得焕然一新。紧挨着窗户的正是刘老师的办公桌，她感觉桌子上的物品都是那样的熟悉与亲切，桌子的左上角摆放着一本日历，上面正翻到9月10日中国教师节这一页，书桌的右上角有一个地球仪，还有一瓶未盖盖儿的墨水，她想：这一定是老师刚用完的。旁边有一个笔筒，书桌正中央摆放着老师呕心沥血写得备课本，中间还夹着一支钢笔，还带着点点墨迹，显然是刚用过的。一副老花镜静静地躺在上面。李梅望了望笔筒，小心翼翼的把笔捋到一起，插上代表着自己心意的鲜花。阳光直射到鲜花上，金灿灿的，好不美丽。这时，她的目光投向老花镜，她仿佛从那眼睛中看到了那个酷暑，太阳火辣辣地照射着。那是她上一年级时的事，那是一个星期一，他们正在升国旗，李梅浑身松懈、贫乏，老师见她好像要中暑，便急匆匆地走过去，搀扶她回到了教室，老师和蔼可亲地问：“带水了吗？”并告诉她中暑时要多喝水。老师毫不犹豫地拿出了自己的水瓶，递给李梅喝，李梅喝完以后，感觉全身舒服多了。她想：老师真是‘蜡炬成灰泪始干。
叮铃铃，上课了，李梅望望鲜花，高高兴兴地跑回了教室。
她踮起脚尖，小心翼翼地把花插在老师的笔筒里。这时，兰兰心里在默默地说。
鲜花合作合同篇十三
《》续写山东省济宁市兖矿集团济东新村小学三年级五班牛增赟我把车开到山坡的时候，遇到那个买花的小男孩，他看见了我，使劲地给我挥手，然后大声说：“先生，我妈妈很喜欢我送给她的花，谢谢你先生”。
我想：我跟这个小男孩比差远了，他的母亲已经去世了，他还这么深爱他的母亲。再说，母亲辛苦的把我养大，我应该报答她呀！
于是我缓缓掉转车头，开回花店，问老板：“那束花你送走了吗”？“还没有”。老板说。
我拿着鲜花回到家，母亲见了，又惊奇又高兴地说：“孩子，你不是说要跟朋友一起去度假吗？怎么又回来了”？“妈妈，这是给您的，你说不是很喜欢花吗？我就给您买了”。我说。
母亲看了看我，又看了看鲜花，激动地说不出话来，泪水从眼里流出来。
然后，我把遇到小男孩的事全部告诉了妈妈。
鲜花合作合同篇十四
今天我读了《智慧背囊》里的《改变人生》，从中知道了：这个世界的许多悲剧都源于对爱的绝望；对一颗冰冷的心灵来说，最大的可能就是自甘坠落。
这个故事讲了乔治的“人生”，乔治是一家保险公司的营销员，在华盛顿没有一个亲人，为女友买花时认识了花店的老板——本。后来，他因为为客户理赔一笔保险费，被莫名其妙地控以诈骗罪投入监狱，被叛坐二十年的牢。闻此消息，女友离他而去。面对从天而降的灾难，乔治悲愤不已，女友的离去更让他痛苦不堪。在监狱呆了一个月后，乔治便感到自己块要疯了，这是，有人来看乔治，乔治在华盛顿没有一个亲人，乔治实在想不出会有谁来看他。当他来带会见室的时候他怔住了，原来是花店老板——本，本给乔治带来，乔治感到人间的温暖，从此，他在狱中读书。六年后，他被提前放了出来，不久，他自己开了了一家公司，两年以后，乔治成了身价过亿了富豪！这是一个多么令人震惊的故事啊！读了这篇文章，我明白了：每个人的价值都事一样的，上天很公平，给了我们机会，只要我们把握去创造，没有什么办不成的，既然这样，那我们为什么不去努力争取奋斗呢！
鲜花合作合同篇十五
1.当风不再追云，当冰不再化水，当火不再炽热，当石不再坚硬，当世上没有爱情，我才能停止爱你。
2.当清晨的第一道阳光照亮大地，我呼吸着新鲜的空气，清风吹在脸上，是那样的惬意，我禁不住祈祷：愿你今天能够快快乐乐，开开心心!
3.得闻朋友新开张，送个花篮表赞赏。多日筹备今结果，闭月羞花金钱香。脚踏实地渐开拓，他日辉煌遮日月。每有创意斩获多，敢叫青春不蹉跎。开业大吉，恭喜发财!
4.第一次遇见你，才终于明白什么叫一见钟情，想去见你又没有勇气，只有在夜里想你想到发呆，想到心碎!
5.懂得的代价是曾经不懂，倘若遇见了一个更疼爱你的人，请待他好。
6.对面的女孩看过来，这里的光棍很可爱。两个光棍跑得快，一个没有老婆一个没有太太，真无奈。只要女孩们现出一点爱，世界将变成没有光棍的人间。
7.对你只有三个字的倾诉：我爱你，在未来未知的日子里，我不愿意失去你!
8.方寸间，历数世上沧海桑田。时空里，细问人间暑往寒来。是爰人情人，斗转星移情不变。是知音，天涯海角记心怀。是情人节祝福月圆人更圆!对你爱意永不变!
9.风起的日子有你相伴，雪舞的时节有你相随，叫我怎能不爱你!
10.感谢你在我工作這段期间对我的关怀和指导，现在您要离开我們了，虽然很不舍，但是我仍然要祝福您，希望您在以后的生活工作中，身体健康事事顺心工作顺利!
11.给你一个机会翻身做主人她老公，怎么样?
12.固然我曾经错过了与你在春天畅游浪漫，但我仍是隐约记得你留给我的最美片断，在心惦记着你的阴晴冷暖，心中默默地将你挂牵，不管季节如何变幻，在520(我爱你)到来的日子，我爱你的心永远不会改变!
13.光棍节到，祝已婚的万事如意，恋爱的爱情甜蜜，未成年的高好成绩!重点祝女光棍一直青春美丽，男光棍永远充满活力，早日找到真爱，变成双截棍!
14.光棍节一号令：任命你为脱光王国成双成对省比翼双飞市命带桃花县艳福不浅乡左拥右抱村村长，即日上任。另赐你招蜂引蝶黄马卦，情场上任意行走。
15.还记得小时候爸爸曾经对我讲。不要早恋。原来!那是因为只有等待你的出现，我的真爱才能上演。
16.好想好好爱你，却没有权力再将你抱紧，从今以后如果你快乐，就别管我想你!
17.和你在一起，从认识你那一刻，一直都是那么的快乐，难道我们前世就有幸在一起过吗?如果可以，希望我们能永远在一起，永远不分开。
18.红红的玫瑰花，映照你的脸颊，愿你时尚又潇洒;淡淡的玫瑰香，装扮咱温馨的家，望你永远爱着它;多姿的玫瑰花，绽放在你的脚下，伴你永远到天涯。亲爱的，鲜花你笑纳，我全部的爱请拿下!
19.花儿为什么这样红，因为爱你在心中。你是我昨天的情人，今天的恋人，明天的爱人，我会爱你一生一世不变心。这朵火红的玫瑰送给你，愿你永远像花儿一样美丽!
20.花开一片胜似锦，香气宜人涌入心。我把香花轻轻采，真情厚意送君怀。华容映衬欢声笑，你我相知真是好。花开遍地乐淘淘，此生情意似山高。花香年年永留存，相知越久越香醇。
21.花语，青春，好梦成真;在这美丽的季节，送出花朵，带去祝福：祝你好运连连，好梦成真，喜逢良配;在生活上开心永远：内心自信永远。
23.即便匆匆的脚步带走了我要对你说的`话，即便你用两扇镜片挡住了窗子，我仍是拒绝不了你的眼睛，和深藏在目光后的重重遐想。
24.寂静如初，安之若素，时光如水，总是无言，若你安好，便是晴天。
25.将证明我对你坚定而又执着的爱，别让时空距离猜疑彼此的真情与信心，坚持到底决不轻言放弃。
26.今生能和你相爱是我今生的幸福;今生能和你生活在一起是我今生最大的愿望。爱你一生一世，永不分离。
27.今天是个喜庆的日子，外婆，在您辛劳了六十年的今天，子孙欢聚一堂，同享天伦之乐，祝您寿与天齐，并祝美好明天!
28.今天晚上很无聊，给你发个短消息;看了要是你生气，请把手机扔出去!
29.炯炯有神的双目闪烁着亮丽的青春活力，娇艳的身材气质透漏着美靓的魅力，勤奋上进好学坚韧不拔的个性展现出自强不息的毅力。女生节，祝全校的女生同学都快乐!永远靓丽可人。
30.距离是一份考卷，测量相爱的誓言，最后会不会实现，要看两个人的心是否一直不动摇的爱着对方。
31.看一眼就心动的人，叫我怎么和你做朋友。
32.空无一物的舞台，因为有了各式各样的光，而幻化出种种模样。我人生的舞台，也因为了有你这道光，而幻化出种种模样。
33.老婆，我一生最幸福的事情就是我娶了你。
34.脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
35.流星划过天际，我错过了许愿;浪花拍上岩石，我错过了祝福;故事讲了一遍，我错过了聆听;人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友!
36.茫茫人海中，你遇见了谁?谁又遇见了你。
37.没有你的时候，色彩是单一的，没有你的时候，饭菜是无味的，没有你的时候，我是空心的。
38.玫瑰传情心意深，灵魂深处爱着你，一生有你最甜蜜，漫漫旅途有你伴，风雨再大有我在，给你温暖与真爱。亲爱的，属于我们爱情的送给你，祝你永远美丽，永远幸福!
39.每个没心没肺的人，都有一段为某人掏心掏肺的曾经。
40.每一个人的生命，总会因为另一个人而变的丰盈;每一个流浪的灵魂，都会因为相爱而变的安宁。所以，请不要让我流浪，爱你，是我的真心!
