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一个倔强的人的作文篇一
案例背景：李强（化名），男，16岁。父母对其较为溺爱，倔强，好面子，从不在别人面前认错。多次在课堂上顶撞老师，不服管。
转化过程：我是一个初一的班主任。当我接手这个班级的时候，学校分给我的人数是40个人。可没想到，一天还没过，又转来了学生。李强就是我后来在转进来的学生中抽签所得的学生。说实在的，我本身可能就对又加入一个学生有点反感，再加上他的成绩又不好，从一开始就觉得不是很喜欢他。
第一个学期还好，他就只是成绩差，有的时候不写家庭作业。我和他第一次打交道却也出现在这一学期。有一次，数学老师对我说:“你班的李强，不得了，老是抄别人的作业，上课又不好好地听。”我当时想，任课老师都向我提及此事了，我总不能当做不知道吧，于是我就叫来了他的家长——他的妈妈。只是一件小事，我原本只是存着向他的妈妈打打小报告，警告他一下的'想法。没想到事情的发展出乎我的意料：他妈妈说一句，他顶一句，而且他妈妈的话语就只有诸如 “您怎么就不听话呢？”“你要好好的学” 这类很苍白无力的几句话。话没说几句，办公室的东西倒是给他扔了很多。我插了一句，他脖子上戴了不该带的东西。他妈妈就问了一下，好嘛，把脖子上的挂件一扯，扔了，还大声的哭了出来，似乎是受到了很大的委屈。事情是一点都没有解决，呈现在我面前的简直就是一个倔强的不得了，被宠坏了的孩子。这还了得，这哪像是一个妈妈和孩子说话，他们两个的身份好像是调了一个。我也火了，我就对他大吼：“你干嘛，你妈宝贝你，我可不宝贝你。说句不好听的，你又不是学校分给我的学生，你是我抽签抽来的学生，不行，你就回家去！”后来想想像这样伤人的话，实在不该在一个只有十几岁的孩子面前说出来。到现在我还依稀的记得李强在离开我办公室时他眼里的愤恨和他握着的拳头。可能是我说的话起了作用，反正有一段时间他不抄作业了。但是我知道其实事情的根本并没有解决，他只是怕了我，而且我们彼此心里都对这件事窝了一肚子的火。
转眼间，初一的第二学期开始了。我和李强之间又有了接触。可能就在开学一个月左右的时间吧，他又一次被叫到了我的办公室，不过这一次情况非常的恶劣。他在上课的时候由于不认真听讲被老师点了名。没想到他竟然大声的叫道：“关你什么事啊，你给我滚！！”天啊，是在课堂上，向着一名老师说要他滚，这是对课堂，是对老师的亵渎。后来我在学生中得知，这还不是第一次，他已经有几次在课堂上对着别的老师大叫一声：“你给我滚！”接下来，在我的办公室里竟然还上演了一出和老师对打，辱骂老师的的闹剧。天啊，这就是我的学生，竟然能做出这样的事，受不了了。他火气还不小，连带着把我办公室一个来劝架的老师的书本全扔了一地，最后了还不忘加上一句：“关你什么事，滚！！”我很是恼火，颜面上过不去，为了老师的尊严，我揪着他说：“你还想上了？走，到校长室去”就直接把他交给学校处理了。心想，好你个李强，我不让你背个处分才怪。可没想到校长找了他谈心，最后也叫了我谈心。我的同事也和我谈了谈，我们交流了一下。这时我坐了下来，仔细的想了想。拿出我让学生匿名写的有关于李强的平时表现来看看（当然原先的目的是想让校长看看，他是什么样的学生，也好让他得个教训），当然学生们写他不好的人十有八九，可还是有学生说：“他人还不错的，肯帮助别人”、“他人缘挺好的、“他很热爱劳动”、“老师，他还是能教育的，给个机会吧”，学生们尚有此宽阔胸襟，我为什么就不能给他一个机会呢？！他就是成绩差了点，又不是十恶不赦的人，为什么要把事情做绝了呢？隐约间，上学期的事情像电影一样又一次浮现在我的眼前，我好像又看见了他眼里的愤恨，他握着的小拳头。他的不服气。对待小孩子，吓一次可能有效果，但并不是每次都有效。处在这样一个叛逆的年龄，事情不处理好，只有使他更加的不好教育，不服管理。我采取了新的战略。我把他重新交叫到了办公室，在走入办公室的路上，我放慢了脚步，用温和的话语与他像朋友一样的交谈。慢慢的我觉得他对我的态度有所缓和。在办公室里，我还给他拿了一张凳子，让他坐下来，我还是和他很温和的谈心。慢慢的解除他对老师在心理上的戒备，我说：“你看，老师点你的名字，你不能认为老师是针对你，那只能说明她想拉你一把，说明老师心里面有你。要是老师看到你犯错误就当没看见，那你完了，老师根本就当你不存在了！”“让你站着，你受不了，你想想，老师还不是人吗，一站站几节课，还要大着嗓门上课，多累啊，你这样说一个老师，你心里过得去啊？”说着说着，我就觉得他的态度越来越软了。我们的谈话有了实质性的进展。我对他说：“一个男子汉大丈夫，敢做要敢当。做错了不丑，但要勇于面对。老师知道你知道错了，那你能不能和老师当面道个歉呢？”他沉默了，那是他的内心在战斗。我没有逼他，留时间给他，没想到，最后这样一个倔强的从不在别人面前低头认错的孩子慢慢的走向了老师，：“老师，对不起，我错了”话语刚出早已泣不成声，“老师您以后还要管我啊！！”他成功了，我也成功了。每每回想当时的情景，我都觉得很是欣慰。没动肝火，他不窝火，我不窝火，事情轻轻松松解决了。他思想上的结解开了，和老师之间的隔阂化解了。现在，没在听说他与哪个老师发生冲突，倒是看见他经常问老师问题，临走的时候不忘与老师说声再见。
其实不只是李强，其实每个孩子都是懂事的孩子，要多鼓励他，多夸夸他，他如果犯了错误要好好的平等的和他谈，暂且放下我们做教师的架子，要信任他！作为教师，学生成长道路上的伙伴，在学生犯错误的时候，我们要尽量的用语言去打动他；用行动去帮助他；用情感去感化他。我们要共同努力帮助学生们在成长的道路上一路走好！
我的启示：法国作家拉封丹写过一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一阵猛烈的寒风，结果不仅没有把行人的大衣吹掉，行人为了抵御凛冽寒风的侵袭，反而把大衣裹得更紧了。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这就是心理学上的南风效应！教师在和学生交往的时候，尖酸刻薄的话语，不耐烦的态度和冷漠的眼神都会激化他们心中的抵触情绪，心灵的大门就会马上关闭。单亲家庭的孩子会更加敏感于外界的这种变化，他们会更加小心的保护自己，不暴露自己的真实想法，也会采取极端的方式去解决问题。所以我们要改变对他们的方法，一个温暖的微笑，一句温馨的话语，一个真心的拥抱，都会开启学生封闭的心灵，当他愿意接受我们的目光时，当他的眼睛和我们有交流时，我们的教育才能在这片土壤中生根发芽！
一个倔强的人的作文篇二
我的表弟悠悠属牛。哎，还别说，他的性格和脾气都像一头小牛似的，非常倔强。做什么事都很主观、任性。一旦下定决心做一件事，那犟脾气，就是十匹马也来拉不回来。被阿姨骂，对他来说是家常便饭。不过表弟由于自己的那股犟脾气，让阿姨对他实施了“女子单打”，我还是第一次亲眼目睹，那场景真是惨不忍睹。这是怎么回事呢？听我慢慢道来。
那是一个星期六，我去表弟家玩。一进门，就看见他在玩ipad。那个游戏我也十分感兴趣，于是我马上加入了他的队伍。
大约半个小时后，阿姨喊道：“不要玩了。小心眼睛。到外面去活动活动吧。”虽然我心里很不愿意，但是我知道阿姨说得没错。所以我轻轻地“哦”了一声，准备出门。可是悠悠却无动于衷。阿姨见悠悠仍然“稳坐泰山”，就把刚才的的话重复了一遍。可是他还是置之不理。我忍不住了，对表弟说：“听到没？别玩了。”你猜怎么着？嘿，这小家伙依旧是旁若无人地玩着游戏，把我们当空气了。我心想：难怪你妈要骂你！说了几遍都不听。果然不出所料，阿姨原先温柔的声音一下子提高了不少，从女低音变成了女中音：“悠悠！要我说几遍啊？”阿姨边说边从表弟手里一把抢过ipad。原以为表弟会就此罢休，听阿姨的话，可是没想到，表弟突然大叫一声：“我马上就要通关了！快还给我！”“时间到了，不能玩了。”阿姨生气地说。表弟忿忿不平地说：“你说过让我玩两小时的！”“我是让你玩半小时，休息半小时。不是让你连续玩两小时！”阿姨解释道。表弟大叫起来：“你没说过！我就是要玩两个小时再休息！妈妈说话不算数！”阿姨忍着火气说：“我再和你说最后一遍。玩半小时，一定要休息了。不能连着玩。如果你还是不听话，那剩下的一个半小时，你就不要玩了！”我想：这回倔强的表弟应该向阿姨妥协了吧。可是我又错了。只见表弟满脸通红，眉头紧锁，双手握拳，摆出抗议的架势，声音比阿姨还响：“不行！我就要玩！”终于，一向有耐心的阿姨也忍无可忍了，声音一下子提高了八度，从女中音变成了女高音：“你今天非要我来一次‘女子单打’，是吗？”“女子单打”？这只有我老妈才会做。阿姨不会动真格的吧？
在接下来的五分钟里，阿姨真的来了一次“女子单打”，表弟的哭闹声震耳欲聋……
哎，表弟啊，你这是何苦呢？原本休息一会儿，还能继续玩。现在你不但受了“皮肉之苦”，还被阿姨取消了一个星期玩ipad的资格。看来，有时候倔强并不一定能解决问题。希望倔强的表弟能够早日明白这个道理。
一个倔强的人的作文篇三
种了大约一个月的牵牛花终于还是垂下了头，那份倔强已全然不在了。
最初决定在教室种牵牛花时候，大家就都说这不可能发芽。但我仍然固执的把它埋进土里。然后，在一星期之后，它竟然很争气的发芽了，看着那两片稚嫩的新叶，心里有一种说不出的喜悦。或许这就是成功的喜悦，亦或是对新生命的热爱。从这开始，我便每天陪她晒太阳，给她浇水，和她聊着那些或许她并不喜欢的话题。
这天，当我带着一百分的笑容再去见她时，发现花盆里没有了一点绿色。这像一个晴空霹雳，顿时打在我的心上。那种感觉有多痛？当我再仔细看时，发现她只是被一个不知名的家伙用沙子埋起来了。虽然有点痛恨那个家伙，但是又觉得有点可笑：难道我种的牵牛花有这么脆弱吗？
后来发现我错了。它真的这么脆弱，尽管它那么倔强，可是她的生命不容许她倔强。尽管我一遍又一遍的跟它说“坚强一点。”可它似乎听不见我的声音似得，走的那样匆忙，匆忙到忘了开花。
我该是哀叹生命的短暂，还是该讴歌它曾经活过。
是的，它的一生并不那么绚烂。它是“牵牛花”，可是它的一生没有开出过一朵花。那么我该为它哀叹吗？我想那是多余的，因为它根本无需同情。20多粒种子，只有它发芽了，只有它长出了新叶，那么倔强的绿——这是怎样一种孤独的清高啊。
它就像林黛玉一样，给人一种淡淡的忧伤和清高。她们都那么倔强的活着。
林黛玉，她那总有雾气氤氲却又透出一丝倔强与清高的眼眸。清纯的眸子闪现的是对生命的豁达。
“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”——黛玉走了，一缕香魂在尘世间的繁杂与喧嚣中随花而逝，随风而去。“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”清清白白的来，轰轰烈烈的去。红尘中的喧嚣与嘈杂，人世间的功名与利禄，随着宁静淡泊的忘却而消逝。一切都真正的“尘归尘，土归土”！一切都应了那句“赤条条来去无牵挂”！
她在众人面前强颜欢笑，在背后，相伴她的，只是知心的紫鹃……这是怎样一个倔强的女子啊。曾有多少次，她独把花锄泪暗洒“人去梁空巢也倾”的黯然神伤有谁会知？有谁体会得到，满怀无释处的愁绪无人分担的无奈？如今，“花落人亡两不知”她的泪，怎能不枕上袖边难拂拭？
但尽管如此，她还是倔强的活着，或许她只是为了证明自己没那么不堪一击。
或许，牵牛花林黛玉我——我们都一样忧伤，一样孤傲。
但——我们都倔强的活着。我们不愿轻易认输，不愿向命运臣服，我们只是昂着头，倔强的活着。
一个倔强的人的作文篇四
经历了十六个春秋，我学到的并不多。惟有一项技能，令我骄傲。那便是——倔强。
不怕大家笑话，在小学六年的奋战生涯中，我参加的竞赛不下十次。真的，因为在我就读的那所小学，一个年级只有一个班。凑巧，我是我们那班中学得还可以的一个。所以，老师就令我我做先锋。可是，我的成功率却不到10%。真是遗憾。
我不知道班主任为何要令我这个“败将”扛大旗。也许是“蜀中无大将”，也许是老师寄予我厚望，也许是老师对我的信任……正因为如此，每一次“打败战”，我都觉得很对不起老师，更对不起江东父老。于是，我发誓，我一定要“凯旋而归”，哪怕只有一次。当然，单单说空话是无济于事的，我分析出了我失败的原因——不够“倔强”。
败？为何会败？因吾无胜之决心！只因我对胜利不够坚持！倔强，就是对胜利的执着，对胜利的渴望，也就是必胜之决心。我，久经失败的我，必须“倔强”！一次次的失败，已经充分证明了这一点。我拥有的辅导材料并不比别人少，但就是因为我抱着“重在参与”的心态，使我依旧平凡，依旧不敌他人。“倔强”，可以令我不被失败所击溃，可以令我咬紧牙关，继续奋斗。不到胜利之地，永不罢休，永不绝望，虽然难免有些失望，但仍坚信还有希望，一切努力，一切奋斗，一切执着，只因“倔强”……
让暴风雨来得更猛烈些吧！我不怕！不会，我不会停止我前进的脚步，永不止步！正如“五月天”的呐喊：
我和我骄傲的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂？就算失望，不会绝望……
一个倔强的人的作文篇五
从她身上散发出来的气息，清香刺鼻，她是一株带刺的纯白色的植物。
她是我的姐姐。
从小我就知道她是倔强的孩子。她对任何人都冷淡，似乎没有一样东西是她在乎的。她总是不听爸爸妈妈的话，对他们时有违逆，这样叛逆的性格使她时常挨骂，但她的性格却不曾因此而改变半分，依然我行我素。她不会对谁低头，因为她的自尊不允许。
她是家里最大的孩子，在我还是一个需要人照顾、爱撒娇的小孩时，她已经学会了照顾自己，照顾比她小的弟妹们，在后来的日子里，她一直是个独立而坚强的孩子。她并不关心我们这些弟弟妹妹，每次爸爸妈妈说她，她都很冷淡地说：“小时候我被她们跟烦了。”
她很优秀，从小学起她一直担任班长，成绩总是遥遥领先，这一点总是令我又羡又妒。在我还不懂事的时候，她已经能写出一手好文章了。她写的文字很美，有一种寂寞冷清的气息，常常在比赛中获奖，这也是我嫉妒她的原因之一。可是，骄傲如她，或许从来都不知道我嫉妒过她，就算知道，也从来没有在意过吧。
真正了解姐姐是在她三年那年，在此之前我没有了解过她。
三年的时光她过得很辛苦。我知道，妹妹知道，任何有眼睛的人都看得出来。她给自己的压力很大，如果不是因为我们都是不善言辞的人，我很想对她说一句：“姐，你不要给自己那么大的压力，何必呢。”前面已经说过，她是个倔强的孩子，再苦也不跟别人说。她不说，可我知道她的心里不好受，真的。每天晚上她都熬到很晚才睡觉，有时半夜起来，还看到她在书桌前孤独的背影，看得心里空荡荡的。因为她的成绩下滑，爸爸很生气，总是责骂她，她也不回驳，就这样默默地忍受着。可我知道，无论再怎么忍受，愤怒、悲伤……当这些情绪积累到一定程度时，它们需要宣泄写一个倔强的人作文写一个倔强的人作文。
我从来没有看到姐姐哭过，在我的心里她是无比坚强的人，好像没有软弱的一面，我甚至怀疑她不会哭。可那一次她真的哭了。那一个夜晚是灰色的。因为成绩的事情，也因为姐姐的不服从，爸爸生气地骂了她，他的声音很大，我从来没有看到他那么生气的样子。我在隔壁的房间里听着客厅里的喧嚣，心里空落落的，那些打骂落在她身上，就像落在我身上一样疼。如果可以，我多么想为她分担那些痛苦啊。后来她哭了，倦缩在墙角里，全身颤抖着，发出像小兽一样委屈的呜咽声。听到她逼着自己去做那些题，听到她颤抖着声音叫自己不要哭，我觉得好难过，像要死掉一样地难过。
后来看到姐姐的一篇文章，她说自己不是个好姐姐，她说这一切都不是她想要的，她说她心里的委屈……于是我明白了，姐姐并不像我看到的那么坚强，她也有脆弱的一面，也有自己的委屈和疼痛。但是，无论怎样，姐姐只是姐姐。我只希望姐姐幸福快乐。
