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无论是对于个人成长，还是对于团队协作，总结都具有重要的意义。总结可以借鉴他人的经验和观点，但要注重自己的创新和独立思考。以下是小编为大家收集的一些写作范文，供大家参考。
描写猫的小学作文三年级篇一
一次次我经过她，一次次我停下来，一次次我看着她。她――家乡的小溪。
她仿佛然而一个快乐的孩子，唱着欢乐的歌曲，奔向那宽阔而又遥远的大海，去和他的伙伴们玩耍丶嬉戏。她――然而那样的清澈，那样美丽。在她里面，总会看见一些不知名的小鱼和螃蟹在那清澈见底的溪水中嬉戏丶玩耍，她们玩的然而那么快乐丶那么开心。
她清澈的就像那不掺一点儿杂质的碧玉。从她上方往下看，不仅仅能看清溪底，还能发现许许多多美丽的石头。
晚上的她，更然而美诺天仙：这时候几颗星星倒映在小溪里，仿佛她上方镶嵌着几颗金色的宝石。
她的水更然而甘甜的像蜜一样。捧一口水喝下去，甘甜丶清凉顿时流进喉咙。这时，你便必须会赞叹大自然创造的潜力！
时常抓些鱼蟹，养在玻璃瓶内，看着他们神奇的成长过程，那然而一件多么完美的事情啊！
她――然而美丽的；她――然而纯洁的；她――然而可爱的；她――然而迷人的。她――家乡的小溪。
我爱家乡的小溪。因为她的美景使我完全沉醉了，如痴，如迷。
描写猫的小学作文三年级篇二
在蓝天的映衬下，有一片童话般美丽的森林。
在这片美丽的森林里，一条小溪“哗啦啦”欢快地唱着歌流淌而来，河水清澈见底，连河底的小石子都看得一清二楚，让人眼睛看着也特别舒服。
两条小鱼在清澈的小溪里玩耍。一条像秋天的枫叶似的小红鱼摇着尾巴，扇着胸鳍在前面拼命地游，一条银光闪闪的小鱼在使劲地追。它们一会儿藏到水草里，一会儿钻到石头下，一会儿又跃出水面，溅起一片水花，水花落在岸边的小草上。
岸边的小草在微风中舞蹈，花儿冲我们点头微笑，蚂蚱在草丛中追逐打闹。
蚂蚱有灰色的，也有草绿色的。它们个个儿都像武林高手一样，一会儿淹没在草丛中，一会儿又从草丛中跳出来，它们是在“追杀”“逃犯”吗？哈哈！当然不是，它们只不过是在玩耍。
这里真是一片美丽的森林啊！
描写猫的小学作文三年级篇三
从小到大，我被爸爸妈妈无微不至的爱温暖着，让我每天都感觉很幸福。
记得上个月的一天晚上，正在做作业的我突然觉得耳朵很闷，而且还有点痛，于是我就告诉了妈妈。妈妈立刻放下手里的试卷，赶忙取出挖耳勺，让我趴在她腿上，便给我小心翼翼地清理耳朵，可是因为看不清妈妈也不敢往里挖。爸爸就一只手打着电筒，一只手帮忙拉着我的耳朵，妈妈这才放心大胆地把耳勺再次放进我的耳朵，很快就挖出好几块耳屎。爸爸开玩笑说：“难怪宝贝耳朵痛，原来耳朵的‘门’给堵住了！”我也觉得耳朵似乎好了一些。
可是，没过多久，我的耳朵比先前更痛了，痛得连字都写不好。妈妈问我能不能忍受，需不需要去医院。看着妈妈手上那么多试卷，我不想打扰她工作，而且外面下着大雨，我也不想去医院，就说先忍忍看。妈妈觉得耳屎挖出就没问题了，以为我是太累了，便对我说：“那就先洗洗睡觉，休息好也许明天就好了。作业明天早点起床做吧！”爸爸帮我洗好并陪我上床，可耳朵痛得使我难以入睡，爸爸看我难受就一边用手温柔地拍着我的背，一边哼着摇篮曲哄我，我这才迷迷糊糊地睡着了。
不知睡了多久，我被耳朵痛醒了，哭着叫妈妈。我不知道妈妈才刚刚脱了衣服上床。听到我的哭声，爸爸妈妈决定马上带我去医院。
爸爸冒着大雨开车去同德医院，一路上妈妈不停地摸着我的额头，生怕我发烧。在住院部挂了急诊，却要到另一幢门诊楼四楼看病，大雨中爸爸背着我大步流星地走着，妈妈一路小跑追着进了门诊大楼。可是上到四楼却发现“耳鼻喉科”诊室的门都锁着，爸爸急得跑下楼去找医生。原本陪着我的妈妈也忍不住走过去一间间敲门，细心的她终于发现一扇门边上医生的电话，于是拿出手机给医生打了电话。
很快，值班女医生上来开了门，对着我的耳朵左看右看，又顶住我鼻子看了看说是过敏性鼻炎引起的耳朵痛，问我近期有没有感冒，妈妈说是有鼻涕。医生开了两种药说一种回家口服，一种滴耳朵，但即使吃了药晚上睡下去还会更痛。不过，熬过这晚明天就好了。听说不用挂盐水，爸爸妈妈紧张的脸终于松弛下来。
以前我不懂事，有时还会朝爸爸妈妈发脾气，现在我长大了，通过这件事，也明白了爸爸妈妈是最疼我爱我的人。我会永远记住他们的爱，以后也会努力回报他们。
描写猫的小学作文三年级篇四
我想世界上每个人都渴望着能得到幸福，可是幸福到底是什么呢？于是，我问妈妈：“幸福是什么？”妈妈说：“幸福要靠自己去发现。”
日子一天一天地过去了，我还是没找到幸福，我又问哥哥，哥哥说：“有钱才幸福。”我又跑去问姐姐。姐姐说：“漂亮才幸福！”
回到家里，我又问爸爸、妈妈：“我们家有花不完的钱吗？”爸爸笑呵呵地说：“你问这件事干什么呀？”我说：“我听哥哥说有钱才幸福。难道我们家没有花不完的钱吗？”“那当然不是了，幸福要靠自己发现，至于别人听说的不一定是真的，我们每个家里的条件不一样，别人家的幸福不一定是自己家的幸福。”听了这话，我心里想：哥哥、姐姐说得幸福是属于他们的，我要找回自己的幸福。
有一天，我和爸爸在超市买了一些蔬菜。在回家的路上，爸爸对我说：“你还是别找幸福了。”我说：“为什么？”爸爸说：“幸福每个家里都有，只是你没发现”。
回到家里，爸爸把蔬菜交给妈妈。妈妈择菜、炒菜，过了一会儿，一道甜甜的香味飞进了我的鼻子，闻过那香气后感觉很幸福。菜炒好了，我吃起来，那味道是那么甜蜜、那么美味。我想，幸福就是爱！
啊！幸福就是爱！我得到了爸爸妈妈的爱，很幸福！我想，我也要让爸爸妈妈得到我的爱，让他们也幸福！
描写猫的小学作文三年级篇五
炎炎烈日的夏天，不像春天那样生机勃勃，也不像秋天那样果实累累，更不像冬天那样冰天雪地，但它有一种特殊的美。
小草长大了，美丽、舒适的地毯增厚了，花儿争奇斗艳，紫丁香花开了，有粉的、有白的、还有浅粉色的，美丽极了！荷花映日，在水里轻轻的飘浮着，风儿一吹，就摇摇晃晃。
夏天的动物像人一样，也明白热。鸡儿热的耷拉着翅膀，像塌了架的草垛；狗热的吐出舌头，躲在树荫下喘着粗气；蝉儿不知如何就是好，到处扯着嗓子乱叫；鸭子热的躲在窝里嘎嘎直叫。
夏天的阳光，也很热，阳光就像火一样烤着大地，把大地烤得火辣辣的。此时真就是焦阳似火啊！如果放上一盆水，肯定晒干。
我爱烈日炎炎的夏天！
描写猫的小学作文三年级篇六
又一个阳春三月，是放风筝的大好时节。今天的天气真好，我和爸爸决定出去放风筝，去年的风筝坏了，爸爸便带我出去买风筝。我们来到小市上，啊，风筝好多啊，好漂亮啊！卖主把不同的风筝都挂了起来，排成一行，真是好看极了。爸爸一眼就相中了一个飞机形状的，我却看中了一个蝴蝶样式的，最后我们统一了意见，买了个猪八戒形状的，爸爸付了钱，我们便拿着风筝回家了。
我和爸爸来到了田野上，做好了放风筝前的准备，爸爸用手托着风筝，我牵着线站在远远的地方，我一声令下“放”，爸爸手一松，我快速地向前跑，边跑边回头看，风筝渐渐飞起来，我越跑越快，风筝也越飞越高，渐渐高过了楼房，这时我停下来，看着天空中飘着的风筝，心里非常地高兴。风筝在天空中随风飘来飘去，就好像猪八戒在天空中腾云驾雾似的，好看极了。小伙伴们的风筝也飞起来了，看！天空中有漂亮的蝴蝶、有长长的蜈公……好像走进了动物乐园。
大约玩了一个小时，天也渐渐暗了下来，我们依依不舍地把风筝收起来，并商量好明天我们还要一起来放风筝。
到了晚上，我想到了一个问题，“风筝为什么会飘在空中而掉不下来呢”？我认为是风的缘故吧，爸爸告诉我，这不只靠的是风力，还有牵引力和浮力的作用，风筝受到向上和向下的力达到平衡，才使风筝稳稳地飘在空中。因为放风筝，我不但找到了快乐，而且还学到了知识。
描写猫的小学作文三年级篇七
今天我又踏上了这片土地，这是妈妈的家乡，也是我儿时的温床，每一块岩石都留下了我的足迹，对它有着不同的感情。来到山脚下，向山上远眺。那成片成片的绿色就是葡萄地，是我神往的地方。进入地中，葡萄架遮挡住了天空，头顶满是绿色，眼中也是绿色，不仅如此，在绿毯下还挂着一串串又圆又大的葡萄，就像是一串串紫色的、晶莹剔透的玛瑙，诱人极了。我迫不及待地摘下一串，摘一颗放进嘴里，轻轻一咬，薄薄的葡萄皮一破，就有一股蜜流进了我的嘴里，直扑心田，那股味，久久不散。
为了看到葡萄地的庐山真面目，我爬上一座山头，俯视山下，一片一片的葡萄地被隆起的土坡隔了开来，葡萄地是绿色的，土坡是黄色的，给山披上了一件黄绿相间的外衣。耳中隐隐约约听到葡萄架下人们在谈论着什么，我连忙回到葡萄架下，原来是在笑谈今年的大丰收啊！
看到大家都在剪葡萄，也拿起剪刀照猫画虎地剪了起来，经过舅妈的指导，我也成了剪葡萄的小专家。剪时要把葡萄从枝条的根部剪下，这样对葡萄树好，剪下的葡萄要细心检查一下，看看有没有烂的，因为葡萄是要进行冬藏的，烂葡萄要是不剪，贮藏了一冬的葡萄会受到影响，所以要把烂的全部剪掉，这可是个耐心活，马虎不得，剪好就可以放进筐中了。不一会儿，就剪满一筐了，我又拎起一串葡萄，摘一颗放进嘴里，自己剪下的葡萄更香甜了！
剪得累了，坐在石头上，看看书，看看风景，体会到了乡间生活的闲适。这里的人们，祖祖辈辈以种植葡萄为生，对葡萄有着特殊的感情，正想着，天色渐晚，大人们喊我下山，我嗅到大家的身上都沾上了葡萄的清香，让人闻了忘记了劳累，我的身上也带走了这清香。
葡乡，一个充满了不同于城市人生活的地方，秋到葡乡，更增添了迷人的风韵。
描写猫的小学作文三年级篇八
今天，我要干一件特别的“家务”——帮妈妈照顾小鸡。因为妈妈下午要去上班，所以，由我来照顾小鸡。简单说，当一个下午的“鸡妈妈”。
随着几声“叽叽，叽，叽叽”的叫声，我来到了厨房，看到了三只毛茸茸，黄橙橙的小鸡。它们被安顿在一个我们不用的大黄盆里。“叽叽，叽叽”地叫着，真叫人不知如何是好。我想：它们会不会是想出去玩?于是，我就把报纸铺到阳台上，充当一层“地板”。再用几块小垫子挡住阳台上的护栏，变成了“墙”。这样它们就可以放心地玩了。
我刚把它们放出来，它们就欢快地跑起来，跑到东，跑到西，真调皮啊！它们有的打滚儿，有的晒太阳，有的干脆趴在地上睡会儿。我轻轻地抱起一只小鸡放在手心里说：“你真可爱。”
看着小鸡们玩了好长时间，有些累了吧。于是我就把它们一个个抓回了鸡窝。不抓不要紧，一抓回鸡窝，整个房间都回荡着“叽叽，叽叽”的叫声，真叫人受不了，吵死了。怎么办呢？我先在鸡窝顶端放上一块垫子，垫子上又放了一块粉色的布，这下，总算清静一点儿了。
怎么样，你们说我这“家务”做得好不好呀？
描写猫的小学作文三年级篇九
在动物界，我最喜爱的动物然而——猫。
猫然而一种很活泼的动物，十分讨人喜爱。它的四肢灵活，行动敏捷，走起路来没有声音。圆圆的小面孔上嵌这一对又圆又大闪闪发光的眼睛，身上滑滑的，毛像搽过油一样，一条又细又长的尾巴总然而向上翘。
猫最喜爱吃的食物有；鱼，饭和小虾。小猫很坏，吃东西的时候会用手碰一下食物热不热，然后就津津有味的吃起来，吃完后还会用舌头舔舔嘴，似乎还回味无穷，然后用爪子抹抹脸，做个洗脸的动作。
猫还有一个很大的本领，那就然而捉老鼠，为民除害，让人们有安宁的环境。
记得有一次，妈妈打扫卫生时，发现墙角有一大堆老鼠屎，又发现桌上的面包被啃得一个洞一个洞的，就再次肯定了我们家进了老鼠。妈妈很着急，我就想到一个办法，把外婆家的猫抱了回来。猫进了门就那里瞅瞅那里瞅瞅，好像发现家里有敌情，猫很聪明，就装作不明白。我也很聪明，就在桌上放了一些老鼠爱吃的东西，把老鼠引出来，似乎老鼠也很笨，发现有好吃的，就跑出来大吃大喝起来，这时猫已悄悄靠近它，它弯着后腿前腿蹬地准备着，突然猫以飞快的速度扑住老鼠，老鼠还不明白然而怎样回事，就被猫吃到肚子里了。
我最喜爱这只猫了，因为它为我妈妈解除了烦恼。
描写猫的小学作文三年级篇十
国庆期间，家长带我去水库游玩。不巧的是天空下雨了，巧的是因为雨，让我领略了不一样的风景。
刚到水库时，雨还没有下，只不过天阴沉着脸，凉风习习，令人感到一丝凉意。蚂蚁排成队列往树上爬，天空搜寻不到一丝飞鸟的痕迹。过了几分钟，天空飘起了小雨。雨非常小，雨滴在空中不见一丝痕迹，只是滴在脸上会令人感到一瞬间的冰凉，在下一秒变做水滋润大地。
不知过了多久，雨停了，一切都充满着生机。碧绿的高山在薄雾中若隐若现，像蒙上面纱的少女，美丽而神秘。你轻轻一嗅，空气里充满了花草的清香，沁人心脾，令人回味无穷。
水库的雨神秘而美妙，我爱水库的雨。
描写猫的小学作文三年级篇十一
当太阳不再毒辣的时候，秋天就来了。当秋风带着果香抚过脸庞，秋天就来了。
秋风吹过田野，给农民带来一丝丰收的喜悦；秋风刮过小路，路上的梧桐树挥挥手，几片黄叶随风飘落。秋风带着桂花的香气，一路飘香，让人忘掉夏天的烦恼。
田野里，稻子掀起金色的波涛，让大地一片金黄；高粱举起燃烧的火把，像是在庆祝秋天的到来；棉花铺一片雪地，好像在提前告诉我们冬天的美景；向日葵一改以往的作风，羞答答地低下了头，玉米挺直身体，要和高粱比比身高；土埂上开满了野菊花，让人舍不得踩上去。
果园里，苹果早早地穿上了红袄，准备过年；葡萄长大了，换上了紫袍，石榴涨红红了脸，活像一个个小灯笼。
秋风像一把柔韧的梳子，让田野里的各种作物格外分明；又像一只大手，把落叶地毯铺在每个角落。秋光照耀着农民的汗水，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。
走在秋天，空中有明媚的阳光照耀；叶子已经在渐渐枯黄，那叶脉上可以清晰看见它们由绿渐黄的过程，黄黄绿绿，绿绿黄黄，体现出一种斑斑驳驳的美丽。捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会陪伴着我们。
描写猫的小学作文三年级篇十二
在美好的一个假期里，感动给了我一份温暖。
那一天，我欢蹦乱跳地去书城买书。就在回家的路上，不知不觉天慢慢变黑了，乌云也沾满了无边无际的天空。“哦！原来要下雨了！我可没带伞呀！只能先在这里避雨了。”我自言自语都地说。豆大的雨点儿从天上飞落下来。树呀，草呀，一片朦胧。我心里越来越着急，嘴里嘀咕着：“怎么办，难道要在这里过夜吗？妈妈在家里等着我呢！要不干脆就淋着走吧！”我向外冲出去，可就在这时，我好像听到有人在叫我。我转过身去，原来是邻居李阿姨，她拿着伞跑了过来对我说：“我送你回家吧！”
一路上，雨下得非常大，李阿姨怕我着凉，把自己的外套披在我身上。李阿姨拼命地把雨伞往我这边挪，自己却被黄豆般的大雨淋透了。
到了小区门口，李阿姨说：“我还有事情要办，你先回家吧！”说完把伞给了我，匆匆地走了。我望着她那消失在雨水中的背影，心里暖暖的。
感动是爱！李阿姨把爱传给了我，我要把爱传递给大家。让我们的世界充满爱。
描写猫的小学作文三年级篇十三
我游览过美丽如画的清江，观赏过雄伟壮丽的黄鹤楼，却从未亲身去体验过我家乡----九畹溪的美。
九畹溪以前是一个贫穷落后的小村子，不过，现在已经达到了小康生活的水平。因为漂流的刺激与惊险，赢得了“中华第一漂”的美名，成千上万的游客慕名而来。
一路上，我看见了幽静的峡谷，听见了哗啦啦的水流声。在一些嶙峋的怪石上，平静的水面一下子变得狂躁起来，激流顺势而下，翻起雪白的浪花。不一会儿，我看见一个精致的牌坊上，镌着几个刚劲有力的大字“九畹溪”。来到九畹溪漂流起点，一批又一批的游客来到，熙熙攘攘，人头攒动，他们都是来寻求快乐与刺激的吧。
过了一会儿，第一艘漂流艇出发了，第二艘也出发了……每当到急流险滩时，总能听见游客们的欢呼声与尖叫声。然后，带着快乐继续前行。两艘漂流艇偶尔相撞溅起浪花扑在脸上，大家都呵呵的笑着，笑得多惬意啊。
随着游客们的此起彼伏的尖叫，我们不知不觉来到悬棺区。在岸边峭壁的石缝里，隐隐约约能看见悬放在石缝里的旧棺材。悬棺因此而得名。听人说，古人常常把地位显赫的人放在最高层，来显示他的地位。古人是怎么将棺材弄上去的呢？这个迷团仍然没被解开。
参观了悬棺区，我们来到一座索桥上，桥非常的高，横跨两岸，真是“一桥飞架南北，天堑变通途”啊！索桥旁，瀑布飞泻直下，声音震耳欲聋，如雷鸣，如狮吼。水飞泻下来的时候是白色的，一到潭底就变成了幽幽的蓝色，瀑布非常的高，抬起头，踮起脚也看不见顶端。我不禁低吟到：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
描写猫的小学作文三年级篇十四
有人说，老师就是个伟大的职业，或许有人会不一样意，但我就是这么认为：老师不仅仅就是个伟大的职业，而且也就是最值得我们感谢的人。
记得二年级时，我的数学还很差，我也十分努力，想要把成绩提上去，但无论怎样努力，都无济于事，我就像热锅上的蚂蚁一样着急，于就是我鼓起勇气去请教卢老师。她细心地给我讲了学习的正确方法，学习不能一知半解地去学，要学会融会贯通，并鼓励我不懂就问。之后，我按照卢老师的方法去学习，一有不懂的题目就去问卢老师，她每次都不厌其烦地给我细心讲解，有一次，她的嗓子哑了，可还就是给我仔细地讲解，直到我懂了。为了给我和像我一样的同学讲解题目，她常常误了正事，如接送她的小孩等等，经常仔细地批改作业和备课到深夜才回家，但就是第二天却仍然精神抖擞地来到学校。一个学期下来，我的数学成绩大大地提高了，而卢老师却一点点地消瘦下去了。
卢老师不但为了我们的学习，不管自我身体消瘦下去，仍然耐心地辅导着我们的学习，而且还关注着我们的身体健康，只要有同学生病了，她就会时不时地向他问寒问暖，等同学身体好了之后就主动地给他补课。
在生活中，老师更就是我们的第二母亲，时刻关注着我们的学习和生活，如为保护学生生命而自我被车轧死的殷雪梅老师，西藏的护梦人格桑德吉的事例，都无不突显出老师身上可贵的品质。
老师就是伟大的，让我们向老师致敬吧！
