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总结是一个不断更新的过程，随着经验的积累，我们的总结能力也会不断提高。总结中的语言要简洁明了，表达要准确到位，避免使用模糊和不具体的词语。我们可以通过研读这些总结范文，借鉴其中的优秀写作思路和表达方式。
何为贫穷作文篇一
虫虫马上穿好衣服去了贫穷时代，虫虫来到了贫穷时代，一下飞机，＂呀＂！这是什么地方啊，连座楼房都没有，房子有的破烂不堪，有的没有房顶，有的还在漏雨。虫虫叫了一辆汽车，问了下价钱。把他吓了一跳，才２毛钱。他坐进汽车，没想到汽车内部也是破破烂烂的，每走一米都一摇三晃的到了虫虫哥哥家。一进门，虫虫一看，沙发旧旧的，电视还是黑白的，就连洗衣机都没有。虫虫就问他表哥，他表哥对他说这沙发是爷爷的爷爷传下来的，这电视是爷爷的，因为家里没钱所以就没买洗衣机。
到了晚饭的时候了，只见表哥端上来几碗稀饭，稀饭里就光是水和几粒米。虫虫问他哥哥，他表哥告诉他，这还是好的，平时就没有米的。虫虫吃完了饭。去看电视，他坐在小板凳上，谁知道这时候突然没电了。虫虫没办法只好出去玩了，他在园子里坐着，看见一只小老鼠都瘦的皮包骨头了，在看蟑螂，也带着一家大小离开了他们家。
虫虫心想这地方我可待不下去了，我要赶紧的回家去。第二天一早，虫虫就对他表哥说＂我想回家了＂，表哥说＂怎么了？不在这好好待几天，非要回家去呀。＂虫虫说＂我可待不下去了，表哥我要回家啊！＂虫虫的表哥给他定了张机票让他回家。
虫虫来到了机场，上了飞机准备回家。谁知道，飞机刚起飞不一会，飞机因为好久没修了，严重受损。没办法抵达目的地了。这下虫虫只有自己祈祷自己一定要平安的回到家了......
何为贫穷作文篇二
贫穷分两种，一种是物质贫穷，另一种是精力贫穷。相同是贫穷，一种表现为物质缺少，日子无着落；另一种表现为精力匮乏，日子无动力。
上个月，我们以“帮助”的名义去了国家级贫穷县，昆明市邻近的寻甸县塘子乡塘子中学。这是一所建在山上的中学，一所满院菊香的中学。
我们给他们带去了书和文具，他们用山里人特有的质朴来欢迎我们。他们乌黑的脸上充满了笑脸，那笑脸比满院怒放的菊花还绚烂。
在他们的带领下，我们观赏了他们的日子、学习环境。他们的教室没有皎白如雪的墙面，也没有亮堂的电灯，有的仅仅布满裂缝、年久月深、发白的黑板，印着“贫义工程”字样的桌椅破烂不堪，……而我们的教室是多么的宽阔亮堂，我们也用不着十几个人同宿一间二十来平方米的屋子。终究是什么力气让他们在如此困难的条件下还能安心坚持学习？不像我们，日子、学习条件那么好，还满心杂念、浑身铜臭，不好好学习，早已迷失了自我。相比之下，距离何其明显，有大相径庭。
我们在与他们的往来中，尽管一直在下意识地粉饰城里人与生俱来的优越感，但仍是流露出一些自以为是。我们凭什么自豪？我们花的每一分钱，穿的每一根丝，没有一件是自己的勤劳所得。而相同年幼的他们，却过早地挑起了日子的重担，学习之余还要勤劳劳动，添补家用。
总归，我们是比他们殷实，但没有他们日子得那么充分。
何为贫穷作文篇三
当我们在教室里朗朗读书的时候，当老师响亮的嗓音在教室回荡时，当我们在操场上自由玩耍时谁曾想过我们在享受着温馨，幸福的同时，又有多少贫穷家庭的孩子在冰天雪地中忍饥挨饿，在风和日丽的春天，在街头摆摊卖东西来维持生计，他们也想和我们一样，坐在教室里读书、上课。但是，因为条件不允许，他们无法实现他们的上学梦。所以，我一定要好好学习，天天向上，争取成为想比尔盖茨，巴菲特那样的富豪。
首先，我要先把我每年收入的百分之五捐给那些上不起学的孩子，让他们实现自己的上学梦，因为在旧社会的时候，许多人因为上不起学而断送了自己的前途，造成了终身遗憾，所以，我会尽可能帮助一些贫困的孩子，是他们的前途一片光明，尽他们自己的能力，为祖国争光，给祖国献上自己一份小小的力量。
然后，我要用我每年收入的百分之一，给他们买一些学习用品，送到他们的学校，希望他们好好学习，天天向上，成为和我一样的富豪，然后再帮助更多的贫穷的孩子上学。虽然我一个人的力量是微不足道的，但是我可以感染我身边的其他人与我一起做慈善，一起托起祖国的明天。
“天神”对我们每一个人都是平等的，虽然有富裕，有贫穷，但是富裕的人会伸出一双援助之手来帮助他们。
何为贫穷作文篇四
在我们班有一个家里既“贫穷”又“富有”的同学，在外人看来这也许是一件不可思议的事情，可在我们班同学的眼中她是最值得敬佩的人。
她叫王晓怡，他的爸爸在她还很小的时候因为车祸离开了她们，她的妈妈一直带着她过着孤苦伶仃的日子。由于家庭的原因，晓怡从小就很懂事，在别的孩子玩的时候，她可能在做家务，或者拿着一根已经短的不行的铅笔坐在桌子前面，静静的思考着一道题……有一天学校举行了为校内贫困学生捐款的活动，家里一直不富裕的她竟然一下子捐了100元，这令所有人都感到十分惊讶。过了一会，放学的铃声拉响了。同学们有秩序的离开了学校，只有晓怡单独被老师叫了去，老师对她说：“晓怡，这是全班同学为你捐的423。5元钱，你收下吧！”
一时间晓怡手足无措，只好把钱收下了。回到家她们母女俩不知道该拿这钱干什么好，于是把这钱压在了抽屉下面。这时晓怡看看家里用旧了的家具，看看自己已经穿短了的裤子，妈妈破的不行的鞋，她第一次感觉到她家是贫穷的……接下来的几天里她一直闷闷不乐。这天她和妈妈走在大街上，正巧碰见了“中国红十字会”的募捐行动，晓怡与妈妈商量了一下，决定把那份钱捐出去。当她把那份钱投进募捐箱里的时候志愿者阿姨对她说：“小姑娘，你一下子捐了这么多钱，你的家里一定很富有吧？”晓怡先是一愣，然后脸上露出了一份灿烂的笑容，骄傲的大声说：“是的”从此晓怡再也不觉得自己是贫穷的了。
我认为人只要有一颗火热的爱心，那么我相信，他（她）一定是最富有的人。
何为贫穷作文篇五
这么多年来，一直都是以一个没钱人的身份，出现在家人的印象中，以至于自己关于贫穷的踪迹，真的是随处可见！尽管我也每天在努力的挣着钱，一直走在挣钱的道路上，但是在亲人的眼中，始终没有摆脱自己是一个穷人的身份！
昨天本来是老姐家孩子的生日，小妹明知道却隐瞒着我，而隐瞒的理由却是因为我没钱，而判断我没有钱的理由，只是因为我让他们扫支付宝红包！
想起来真的期待着心酸，又带着感动！
之前自己也一直在一个平台上做领红包的活动，虽然不多吧，但是一天累计起来也四五块，就是相对于好的时候来说！曾经有一次就和老妈说，当自己没有钱的时候，也会在平台上点一点红包，但是这个事情并没有每天坚持在做，也就是偶尔记起来的时候，会让老妈帮忙点点红包！
可是有一天，当我给老妈发过去，链接的时候，老妈立马给自己转过来1000块钱，说知道自己肯定是没有钱了！真的是自己这1000块钱收的，既惭愧又暖心！
好久之前的一天里，小弟和自己联系的时候问自己说在做什么？，我回答说在写作文，因为一直以来写作好像算得上是自己时断时续的专职吧！
小弟立马给自己转过来500块钱，并且告诉自己歇两天！
看吧，这就是亲人们对自己的爱，他们可以从特别细小的细微处可以判断出我是一个没有钱的人，并且急切的需要钱，所以他们会在我特别需要钱的时候给予我帮助！
只是做了一个30岁的人，接受亲人给予帮助，真的是让自己感到万分的惭愧！
真希望自己有一天可以做一个有钱人！
何为贫穷作文篇六
有人可能会说贫穷指所拥有的财富少。但是极大的财富只是一个数目，再多又有什么意义。真正的贫穷与富有该是精神上的，你虽然看不到，摸不到，但你能感受到它。
我很敬佩香港的田家炳，他把自己财产的80%用在了中国的教育方面，近万所学校都得到他的投资与帮助。这些财产捐出后就不再属于他了，而这时候的他才是真正的富有；不是指他的财富，而是他所拥有的是高尚的精神。同样的例子还有邵逸夫，国内一半的大学都有逸夫楼，他为1949年后大陆历代学子提供巨大的帮助，这才是真正的富有；在他眼里金钱是不重要的，重要的是那些需要帮助的人。还有许多人也一样，不论物质上是穷是富，他们都会尽自己的一份力去帮助别人。
真正的富有是精神上的富有，反之，真正的贫穷也就是精神上的贫穷。一些有钱人目中无人，自以为是，他们认识不到，自己的精神上空缺，是真正的贫穷；他缺少的，是修养、品质、爱。
什么是贫穷？精神上的空白，是真正的贫穷。物质金钱虽然重要，是基础，但人的基本需求满足后，太多的财富不会提升意义；与其这样，不如把财富给更需要的人，让自已的精神变得富有。
何为贫穷作文篇七
当我看完那令人震撼的穷苦老百姓的图片时，我立刻被感动了，而最另我感动的就是那农村的太太了。
在这个时候，我的心砰然碎了，我也想起了我们城市的生活，有些人啊种是嫌他的零花钱啊，玩具啊，游戏啊不够多，还有人为不能买到游戏片而烦恼，可是你们为什么不想想，农村的孩子是多么渴望向你们这样在学校学习啊，城市的小孩没有多少人是贫困的，所以他们也没有想到农村的想法。
读了这篇文章我非常感动，一个白发苍苍的老人，以近高龄，由于家庭的贫穷，也只能这样来维持生计了。
何为贫穷作文篇八
在这个世界上，每个人和每个人的情况都是不一样的，有的人就是经济实力比较强，当然，也有一部分人就是比较贫穷。因此也就有好多人就是埋怨这个世界的不公平，为什么有的人就可以出生？就特别有钱，可是有的却得每天在温饱的生活线上挣扎。
当然，确实每个人的命运是不一样的，有的人可以含着金钥匙出生，有的人却出生在贫苦人家，在各方面都受着限制，无论是教育方面还是日后的工作各方面！
但是更多的原因，还是得从自己身上找！
有一句话说的特别的对，贫穷并不可怕，可怕的是穷，还懒！那就真的是无可救药了！
最近店里的一个小伙子，20来岁的年纪，倒也不是特别的懒惰，只是后来经过了解之后，发现他有一些不好的习惯！之前他一直说因为对象花钱比较大手大脚，因此就是这么多年来给自己也攒了一部分外债，所以店里有什么挣钱的活，第一时间肯定是考虑到他的，也想着他能够早点还清楚外债！
毕竟作为一个年轻人，感觉所有的一切奋斗还是有希望的！
可是后来自己才发现，他的生活中不止女朋友花钱大手大脚，他自己也有一些不好的生活习惯，那就是喜欢打麻将，并且还喜欢喝酒！
如果第一天晚上喝了酒的话，那么第二天，即使店里有活儿，他也是起不来，必须得睡到九点多，十点以后才能够清醒过来！再加上如果第一天晚上打麻将的话，那么第二天肯定不会以最好的状态来进行工作！
因此后来每当她去店里，抱怨，最近对生活忧愁的时候，自己就真的感觉有些无语了，毕竟小的时候生活是父母给的，可是长大以后，如果自己依旧不自立，依旧去养成一些不好的生活习惯的话，那么真的是谁都救不了他！
因此，从根本上来说，贫穷的根源还在自己！
何为贫穷作文篇九
“贫穷也是一笔财富”，这让富家子弟听起来很不舒服。然而，贫穷可以激发一个人自力更生、努力工作和克服困难的勇气。因为弘治班的同学很珍惜这个来之不易的学习机会，尽管家庭环境和条件很差，但他们“特别努力、有耐心、有礼貌、有纪律、有抱负、有成效”。所以入学时成绩比其他班低，期末成绩跃居全年第二。
毛泽东同志曾说：“穷了就想变。”。与发达国家相比，我们仍然相对贫穷。为此，我们决心建设有中国特色的社会，到本世纪末基本消除贫困，实现人民小康。一个国家，一个民族，一个人都是如此。挫折提升士气，努力可以磨练强者。他们知道，所谓“野心”，就是“定下一个远大的志向”。要实现伟大的抱负，必须脚踏实地，这需要艰苦、意志和毅力。让我们去看看贵族学校的学生，他们过早地躺在父母的钱堆里，享受着富足和奢侈。这里很多同学对比较温饱、权力、金钱感兴趣，但对知识的洞察很少。对于享受奢侈的人来说，苦难是他们最不能忍受的。且不说这样的学生以后还要负责建设，恐怕都很难生存。其中，物质财富和精神贫困是最可怕的。
正是这种特殊的环境培养了“弘治班”学生勤劳、刻苦、努力的可贵精神。现在，那些有钱的学生比“弘治班”的学生好，因为他们依赖父母。以后“弘治班”的学生肯定比他们强，因为“弘治班”的学生靠自己。
