一键复制
总结是我们思考的过程，也是我们成长的见证。有哪些方法可以提高工作效率？总结范文可以帮助我们了解总结的结构、语言和格式等方面的要求。
雪中篇一
冬姑娘悄悄来到了我们身边。寒风瑟瑟，寒冷的天气实在令人望而生畏。我裹在厚实的羽绒服中，想起了纷纷扬扬的大雪。
雪，可以使大自然变成一片白茫茫的天地。放眼望去，曾绿草茵茵的草地上换上了雪白的婚纱。对面的屋檐上，早已遮上了厚而白的“帘”。
雪，是美丽的。细细、小小的雪花向下飘来。它们如同落入凡间的天使，洁白、纯洁、晶莹。天地间，有着一种朦朦胧胧的白，仿佛在眼前蒙上了一层薄薄的轻纱。
雪，是美丽的。它们是冬天独有的瑰宝，是杨柳依依的春天、骄阳似火的夏天和硕果累累的秋天远比不上的。它们是那么高贵，令人叹为观止，啧啧称赞。
雪，是美丽的。它们玉洁冰清般的容貌，宛如成千上万位气质非凡的纯洁仙女，舞蹈着，洋洋洒洒来到了人间，为人类制造出一片美不胜收的奇景——银装素裹的冬天。
雪，是美丽的，它们可以使人联想到种种美好的人、事、物：美丽温婉的白雪公主、高贵优雅的婚纱，甚至是穿着纱裙的小精灵正在跳舞……它们，无疑是美好的象征。
雪，是最美的。但是，辛勤工作的环卫工人更美！这，即是冬日里一道温暖的身影。
雪中篇二
作文。
回顾：201*年12月13日中午簌簌的雪花开始轻舞飞扬，霎时大片大片的雪花装扮了整个世界。今冬，迎来了第一场大雪。第二天扫雪成了学校的一大风景。下午两节作文课，以雪为话题写一篇作文，文体不限，一节课完成。
思路点拨：
1、通过对雪景的描绘，突出冬的特点。
2、写一篇叙述性。
散文。
抒发雪日的情感。
3、记叙雪日一件有趣事，表达对冬的喜爱。
作文示例：
杨胜苏：雪，犹如一位花枝招展的少女一般向我们走来。我们高兴地上前去迎接她，在她的怀抱里玩耍。我站在班级门口走廊上，静静地观看着这美丽而纯洁的天使。
看，仔细看，那雪片越来越大，先竖着滑下来。再转个圈儿，然后再落到大地妈妈的怀抱中。是啊，大地在冬天因有雪而生机勃勃，批上了新装。人们因有你而变的纯洁。虽然雪下得很大，但屋后的松柏在一片洁白中，露出一点儿嫩嫩的绿色，使人眼前一亮。要是我有相机该多好！把这美丽而又神奇的大自然给拍下来永存；如果我会画画多好，把这美妙的自然景色给画下来作纪念；加入我是诗人多好，我要用优美的诗句来歌颂着纯洁的生的精灵！
点评:作文片段中怀着一种欣喜迎接雪的到来，对雪景运用了细节描写，表现出了作者细腻的心思和眼光。文尾运用了排比手法直接抒情，表达了对雪的喜爱。
王静：
人的生命历程正如雪行程并融化，但是，生命的长河是无止境的，我触摸了一下那雪片，那是装满童年的回忆，它从各种困难中挣脱，在这闪光的银河上起航，它是万雪种的一片。也正是这样一片片雪组成了洁白、温暖的世界，把握冰冷的心都感化了。一场大雪伴我度过了快乐的一天。
点评：文尾采用了仿写（紫藤萝瀑布结尾），抒发了对生命的感悟。让读者感觉冰凉的雪带给人的不是寒冷，而是对童年的回味及暖暖的感动。
郭志威：
雪花飘飘洒洒落下，不知是谁把这雪花撒向大地？想必是这寒冷的冬吧。
今天的雪来的有些匆忙了，让我们一点迎接她的准备都没有。不过也好，这突如其来的欢乐也挺不错的。雪花挂满了树枝，一棵棵松树瞬间就被装扮成了圣诞树了。本来干净整洁的校园被铺上了一块洁白无暇的大地毯，走上去软绵绵的。皑皑白雪使我不禁想起：前树深雪里，昨夜一枝开。
一个雪球在空中飞舞，不知是谁把一个雪球扔到了我的头上。顿时，欣喜感和爱玩的心理油然而生。雪地里许多人都在那里滑雪，一个个同学不小心摔到了，却没有看到有任何痛苦的申请，只有酣畅的哈哈。这冬天，这雪景，自然少不了堆雪人、打雪仗、滑雪这样的活动。
雪给人带来了寒冷，同时也带来了无限的欢乐。真希望这雪花能一直飘啊飘。
纷纷的雪花，
在寒冬翩翩起舞，
它降临在各个角落，
飘落在树枝上，给树带来了装扮，
飘落在屋顶上，给房子带来了装饰，
飘落在大地上，给大地铺上一层棉被，
飘落在孩子眼中，给孩子带来了无尽欢笑。
雪中篇三
岁暮风动地，夜寒雪连天。
老夫何处宿，暖帐温炉前。
两重褐绮衾，一领花茸毡。
粥熟呼不起，日高安稳眠。
是时心与身，了无闲事牵。
以此度风雪，闲居来六年。
忽思远游客，复想早朝士。
踏冻侵夜行，凌寒未明起。
心为身君父，身为心臣子。
不得身自由，皆为心所使。
我心既知足，我身自安止。
方寸语形骸，吾应不负尔。
《风雪中作》鉴赏。
诗歌描绘了“岁暮风动地，夜寒雪连天”的场景，记叙了自己闲居六年无所事事，“忽思远游客，复想早朝士”的心情，表达了诗人壮志难酬，渴望建功立业的情怀。
《风雪中作》作者简介。
白居易(772—846)字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《瑟瑟行》则代表他艺术上的最高成就。
雪中篇四
今天下了20xx年的第一场雪，一放学我就迫不及待的找到妈妈，让妈妈带我到公园玩雪。我们准备好手套、塑料袋就出发了。
我们来到一大片平整的雪地里开始堆雪人。先用塑料袋装上雪挤压后堆到一起做成了身子。开始做雪人的头了，妈妈把用塑料袋积压好的小球放在平整的雪地上滚起来，一会儿就滚成了一个大雪球。我们把大雪球放在雪人的身上，用树枝给它做了眼睛、嘴巴、鼻子、手，在头上还用细树叶贴了三根头发，最后，我拣来黄树叶，用细树条串起来做了条围巾围在雪人脖子上。“三毛”雪人终于堆好了，我兴奋的在一旁蹦跳。遗憾的是我们没带相机，大家看不到我们的杰作。
看到平整的雪地我又有了主意，我把身子慢慢的平躺在雪地里，伸开双臂，在雪地里印下我的身体。我们用伞把在雪地里画太阳、花朵，写上“果果皮”的名字。
风还在吹，雪还在下，我一点都不觉得冷，在雪地里玩真是太爽了。的公园充满了笑声和快乐。
雪中篇五
我在超市转了一圈，把要买的东西放进购物车，到收银台前结帐。无意中，我发现进门时和我挤在一起的那个民工老人又排在我后面。我心中的敌意又一次油然而生：今天是怎么回事？我不愿意看见的人怎么频繁出现？想到这儿，我故意向前蹭了几小步，和那民工老人尽量保持一段距离。
不知不觉轮到我付款了。收银员阿姨娴熟地扫描了我的东西说：“十三块九毛五。”我正想伸手往衣兜里掏钱包，却突然想起我的钱包落在书桌上忘记拿了。哎呀！这可怎么办啊！我急得直冒冷汗。我从嘴里断断续续地蹦出一串字：“阿姨，对……不……起，我……把钱包……落……家里了。”收银员阿姨的脸色立即阴沉了下来，开始连声数落我，后面的人也在不耐烦地抱怨。我急得都要哭了。
突然，身后的民工老人已经掏出零钱，他一边把钱递给收银员阿姨，一边和颜悦色地说：“小姐，这个小姑娘没带钱没关系，我有零钱，我帮她付了吧！”霎时间，我目瞪口呆。我心里的滋味就像打翻的五味瓶，既被老人的行为深深打动，又在自责为什么以貌取人，老人的思想多么高洁啊！我连忙给老人赔不是，老人笑着，和蔼地说：“不用客气，以后不要再做类似的傻事了，做什么事都要细心。”说完他拍了拍我的肩膀，就离开这里消失在人群中了。
此时我的心里波澜起伏，想起了一句话：“人不是美丽才可爱，而是可爱才美丽。”这位民工老人在我的印象中立刻高大起来，他变得不脏了，不“坏”了。
评语：内容具体，尤其是语言描写生动感人，有很强的功底。（5年级第2学期所作）。
雪中篇六
雪绒花，随风飘洒，美丽在瞬间融化。
——题记。
雪花纷纷扬扬的从空中飘落，轻轻地，柔柔的。我独自漫步其中，静静的回忆着过去的人儿，逝去的时光。
还记得，曾经堆积在教室门前的雪人，红着个脸颊，凝视着教室里的学生，听着朗朗的读书声和沙沙的写字声。他不住的向我们微笑，是我们赋予了它生命。而现在呢？哪儿还会有闲暇的时间与思绪，相约一起创造雪人！
还记得，冬日里的欢声笑语，与那雪构成一个个音符，洋溢着整片天空。如今，那些人儿何去何从了？或见面不相识，和无暇相见，各自埋头于书本。
还记得，那天真无暇的思想，单纯的善良，犹如雪之纯洁。现在，虽不是“心机重重”，却也整日奔波于名次，拼搏与成绩。
过去的一切美好都随着时间融入了过去的雪里，化在了土里，也都必然回不来。现在唯剩静静地凝望、羡慕这片雪的资格。
雪阿雪，如果你不曾失去，那该有多好啊！
雪中篇七
宣泄伴随着歌声。
在屋檐下。
把蛰伏在秋天的梦惊醒。
风里舞着靓影。
痴迷的不知道停一停。
直到黎明。
把一场感动留给苍穹。
一粒一粒的晶莹。
恍如你的眼睛。
想起很久以前的年轻。
在我的心头叮咛。
留下一辈子的感动。
唯有季节的精灵。
让我懂得宽容。
再读醒来的的记忆。
涅槃中经历一次重生。
雪中篇八
看到窗外的皑皑白雪，我高兴极了，迫不及待地要到楼下去玩。这时妈妈说：“你先等等，吃完饭再下去。”我有点失望，只能先在窗边看看雪中的景色。
雪花纷纷扬扬地飘落，美极了！我对妈妈说：“雪花就像一朵朵白色花瓣从天而落”。妈妈笑着说：“这个比喻很准确，宝贝的想象力真不错，古时候就有文人把下雪的场景比作在空中撒盐以及柳絮因风而起。”我听了好开心，原来雪花可以让人想到这么多东西。
吃过早饭后，我叫上小伙伴们一起堆起了漂亮的雪人，用黑豆做雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，用红豆排成雪人的嘴巴。雪人正好在树的'旁边，我对小伙们说：“这雪人就像树的守护者。”小伙伴们也说好像啊！看到所有的东西都被雪覆盖，就像披了一层白色的外衣。
雪带给了我好多畅想，大自然真是神奇！
