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写一份总结可以让我们时刻保持警醒，不断调整自己的发展方向。写总结要客观真实，实事求是，不夸大和缩小自己的成绩和表现。每个人的总结都是独一无二的，没有标准答案。
我的九年级作文500字篇一
从9月我第一次走进了九(1)班的教室到今天我送这50名学生走进中考的考场，紧张而繁忙的一年英语教学工作终于结束了。回想这一年，我们改变了以往分平行班和实验班的惯例，将学生平行分班。这即给了学生公平竞争、共享资源的优势，也增加了学生自觉性的挑战和老师工作的压力。一年的时光转瞬即逝，在这漫长而又短暂的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在班主任张进的关心帮助下，在同科老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。九年级，是一个非常重要的时期。为了顺利完成教学工作，为了顺利完成中考任务，为了能在今后的工作中更好地发挥自己的优势，我尽职尽责，努力工作，与同科教师合作交流。
首先，我确立明确的教育教学观念。记得走进九(1)班的第一节课，我就明确的告诉学生：你们是学习的主体，课堂的主人。为了你们的未来，在这一年里，让我们携手共进，在明年的中考中创造你们的精彩！我明白，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。我们只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
同时，我努力使学生明白学习目的.。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。对于九年级的学生来说，他们的目标就是在中考中取得满意的成绩，为将来的工作或更高一级的学习做好准备。我想，让学生自觉地把自己的理想、前途和命运与学习联系起来，他们才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合学生的实际情况，采取分层教学：对待优生，我每天布置一套听力训练，一篇阅读短文，一辑知识拓展。我每周安排一套试题检测本单元知识要点。从平时的教学和测试，我看出九(1)班的优生们属于质朴型，他们并不会灵活变通，但他们勤奋踏实。我平时喜欢把历届中考中学生易错的题放到练习中去。虽然有很多学生做不到活学活用，让人气恼，但反复讲解后此类题错误明显降低了。
而对于大多数中等生和差生，在每节课的教学中，我通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。差生上课时注意往往不够集中，我就将教材化难为易，化多为少，精讲多练，课堂上尽量创造愉快的氛围。差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们；叫他们到黑板上写有把握的句子；朗读事先已读过多遍的课文，当差生回答正确时。我总是面常笑容地说：“verygood”，他们往往因得到这两个激动，这样差生开口的习惯慢慢的养成。一年下来，差生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理。在默写单词方面，优生要求一次性过关，中等生分两次，差生只默写特殊词与词组。结果三个层次的学生相互比赛，默写的热情高涨。有时下课都拦住我默写。特别是在中考前夕，我们在做考前适应性复习时，差生积极参与，热情比优生还要高。
中考是我们共同的任务。所以，我在平时教学中注重严谨治学，保持良好的教态。我们教师的教风直接影响学生的学风。在教育教学中，我注意驾驶自己的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识和蔼觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。我的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。我想，我的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是九(1)班很多学生看问题都有他们独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
为了激发学生学习英语的积极性，平时教学中，我很积极创造语言情景。作为九年级的英语教学工作，要想提高教学质量，要学好英语，仅仅靠45分钟的课堂学习是远远不足的，还需要学生在课外坚持不懈的学习和练习，要多听、多说，多读多写。以听说读写为中心展开多种形式的学习和练习活动，创造良好的学习环境。在平时，我会尽量多给学生听录音，看影碟，看幻灯，看英语短片电影。我们还开展朗诵、阅读理解比赛，并且设立了英语角，形式多样，内容丰富幽默。利用所学到的英语知识进行朗诵，唱歌、猜谜语、绕口令、演短剧等。另外还要求学生学会用英语写日记或周记，在批改后，我将写得好的日记、周记刊出在黑板报或墙报上，这样做一举两得，学生既可以互相学习，又可以提高实际运用知识的能力。
在教学的同时，我也注意与学生的交流，努力建立融洽的师生关系。我想，师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。相对来说，九年级学生独立性强，自尊心也逐渐增强，无论优生还是差生都渴望得到尊重。这个班的学生对于我来说是全新的，所以我在平时的教学工作中用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。十月份，九(1)班病倒了十八个学生，班级里人心惶惶。这时，我们科任老师与班主任齐心协力，与学生并肩作战，终于顺利度过难关。九(1)班的田洁同学，是一个调皮捣蛋的学生，成绩差，习惯坏。有一次，他甚至在课堂上和我对着干，当时我简直气坏了，恨不得打他一巴掌。下课后，我找他谈了很长时间，可是他坚持不了很长时间。后来，我了解到他没有父母，寄居在二伯家。我心里又后悔又难过，真不该一味拿老师的威严去伤害学生。在以后的学习和生活中，我细心关心他，关注他的习惯和基础知识的巩固。到下学期的时候，他已经成为我得力的助手。
一年的努力，在这绿树丛荫的六月终于要收获成果了。祝福我的学生们在中考中获得优异的成绩。而我今后的人生之路还很漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。
我的九年级作文500字篇二
前些日子，我们看了《超强台风》一电影，我深有体会，受益匪浅。
由于温室效应导致全球变暖，引发了一场超强台风，经过三次转向后向大陆袭来……通过这场突发的惊天动地的大灾难，表现了人类与大自然关系的密切，闪烁着人性灿烂的光辉，同时也让我们感受到了生活的美好以及领导者的重大作用。
在看的时候，我流下了四滴眼泪……。
在灾难面前，更能体现人性的光辉！更能体现人类与大自然关系是多么密切！更能体现生活的美好！更能体现领导者的责任多么重大！
其实许多的灾难其实是我们自己引发的，我们要改变自己，善待地球，这样，才能让我们的生活更加安全、美好、幸福。
我的九年级作文500字篇三
整个城市，都在一片燥热之中。一只莺鸟飞过上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕迹。静静地坐在公交车上，看人们似飕戾般奔驰。忽然莫名地笑了。
笑，在脸上展开。却不知道是个什么滋味，太阳好得不得了，在用力地撕扯空气。一片炙息的炎热，莅临了。
一丝微风吹过，头发向外撩了撩，在3秒之后，又谛免疫力留在肩上。强烈光照得我睁不开眼。让我几乎快要忘记自己要到哪里去了。无意识用右手伸去眼前挡一挡，却莫名地看到一串数字，把头靠在椅边，左手轻轻地点着11个数字。干燥心中涌向喉咙，不由得用舌头舔了舔干燥的嘴唇，脸颊后的那个名叫脑袋的东西启动，模糊的女孩身影，那个女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬静。每天都喜欢穿着一件淡绿色的裙子。我曾问为什么穿这种颜色，她美丽的眼睛眨了眨，像极了一块美玉。“因为只有绿色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。刹那间，我觉得她是那么美好，在古代的话，那叫嫣婕。
回望。风起。
怊。我的心情很怊。
落泪，风停。
我的九年级作文500字篇四
多情自古伤别离，更哪堪冷落清秋节。
泪水不经意落下，耳畔似乎又响起那熟悉到不能再熟悉的声音。伴着那声音透过朦胧的泪水，我好像又看到了一个个熟悉的身影。抬手遮住天空，忽然感觉有人走近，蓦然做起，映入眼中的是一张张放大的笑脸。泪流得更凶了。
他们在我身边坐下，一脸莫名其妙地看着我。“你怎么了？”我木然地看着他们，抬手指向那些依旧在起舞的杨絮。“你们看到它们能想到什么？”他们若有所思的看了一会儿，忽然低下了头，眼中似乎有泪水在积蓄。“你是想说那如同我们的未来么？”“不，不止未来，还有我们现在的自己。”“我们自己？的确是啊！还有我们自己。”一时间气氛很压抑，情绪很低落。
“哎呀，你们至于吗？！”一向活泼的同桌打破了这种灰色的僵局。“就是，至少我们还有大把的时间，何必弄得跟世界末日似的。”其他同学随声附和，“正所谓‘人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。’”“行啦，别卖弄古诗了，你们还真以为自己是李白啊！”“你不挤兑我能死啊？”我冲着一向爱损我的同桌吼道，还顺便踹了他一脚，同桌立马扑过来报复，大家嬉闹成一团。校园里回荡着我们的笑声，我们瞟见有人好奇地望着三楼，他们此时也许在想，我们几个是哪班的疯子吧。
“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”哭过之后，依旧要往前走，只要我们都还记得：今生有缘。
我的九年级作文500字篇五
春日尝鲜，首推春韭。
家乡有首俚谣四鲜歌，歌曰：“头刀韭，谢花藕，新娶的媳妇，黄瓜妞。”韭,四鲜之首，与新娶的媳妇相类比，却也新奇。
乡村广阔天地藏龙卧虎，民间蕴含着大智慧。乡人敬畏自然,顺应自然，深谙着瓜熟蒂落的老理。一对有情人，机缘偶遇,相识相知，确立恋爱关系，一步一步走入神圣的婚姻殿堂。就像老戏里的镜头，新郎官轻轻撩起新娘的红盖头，揭开那道神秘的面纱，几多新奇、神秘、向往、期待。
话似乎扯远了，不过没离题。说韭菜吧，超市、菜场，一年四季，何时去，何时有，无论深冬盛夏。即使是冬日，韭菜看上去也翠生生的，拿到手中，软软的叶片四下散落，如半老徐娘的披头乱发，失却了青春的激情与活力。锅炒之后,更是容颜凋落，惨不忍睹，味道极淡，与鲜香更不靠边。
因何?不用我说，大家都很清楚。这种韭菜都是反季的。记忆中，春韭上市,大约是在清明之后、谷雨之前。乡谚曰:清明断雪，谷雨断霜。春日，春寒尚料峭。韭菜的根基隐在浅土里，上面覆上一层厚厚的麦糠。冬日，自然少不了几床白皑皑的雪被，在三九隆冬的日子里，韭根蓄势待发，注视着远方的春，雪慢慢地消融，麦糠悄悄地变腐，它便在寒风中小心翼翼地探出头来。经过了立春、雨水、惊蛰、清明，春韭缓缓地生长着，一点一点,一寸一寸，终于披一身浓绿的翠衣，婷婷于田间了，远望如一畦一畦汪汪的.春水。由于寒风的压制，韭菜的长度很短，叶片却厚重，有弹性、韧劲，拿在手里左右甩动，依旧齐刷刷的。
一大畦子春韭，收割下来，不过几斤的光景。洗净，切段，不论清炒，还是佐以虾仁、虾米、草鸡蛋,都是干爽爽的，吃到嘴里，怎“鲜香”二字了得。若手中的春韭不多，不够上锅一炒，干脆就切段，用细盐凉拌，入口脆爽，鲜气盈口，细嚼慢品，能品出岁月的味道。
鲜，是踩着时令节拍而来的。你不能心急，等待必不可少，如此才有期盼。什么季节，上市什么菜，这是老天的安排，大自然的规律。因时而食，人要顺应着自然，谁也不能扯着自己的头发，让自己离开地球。
人们往往会产生误解，尤其是口袋充盈者，把“鲜”理解为“先”。有钱就可以提前享受，冬食春蔬，夏餐秋果，人们炫为科学之功。我不敢说这是伪科学，至少那也是对科学的某种误解，自然是最好的科学范本。春韭,只在春天，一年仅一次，错过了，只有等待，别无他途。
春韭一茬，青春数年，都是生命中不可反季的最纯、最美。
1．文中第二段引用家乡俚谣有何用意？(2分)。
2．第三段“乡村广阔天地，藏龙卧虎,民间蕴含着大智慧”中的“大智慧”具体指什么?（2分）。
3.细读文中描写冬韭与春韭的文段，然后用文中词语完成下面表格。（3分）。
对比内容起初印象叶片入锅后味道冬韭看似翠生生春韭干爽爽。
4．文中不乏优美生动的语句，请你分别对下面两句话中进行赏析。（6分）。
（1）即使是冬日,韭菜看上去也翠生生的,拿到手中,软软的叶片四下散落,如半老徐娘的披头乱发,失却了青春的激情与活力。
（2）在三九隆冬的日子里,韭根蓄势待发,注视着远方的春,雪慢慢地消融,麦糠悄悄地变腐,它便在寒风中小心翼翼地探出头来。
5．读完本文，请你仔细揣摩作者写作本文意在告诉我们什么道理？（3分）。
参考答案：
1.用新娶的媳妇进行类比来表现春韭鲜香的特点，体现了春韭在乡民眼中的非凡魅力。
2敬畏自然,顺应自然,深谙着瓜熟蒂落的老理。
3．（1）本句采用比喻的手法，生动地表现了反季冬韭柔软，缺乏韧性，容易干枯的特点。这里把“叶片”比作“乱发”，表现了冬韭一旦割下后就容易枯萎干蔫的特点，比喻形象贴切。
（2）这句话采用了拟人手法，形象地展现了春韭在三九隆冬料峭春寒中生根发芽的情景。“注视”表现了春韭期盼春天早日到来的迫切心情；“探”字则活画出春韭缓慢生长的情状。
4．。
我的九年级作文500字篇六
从四川的蜀都成都到西藏的昌都。越过雀儿山，渡过金沙江，行过一千公里的路程，终于到达了这个坐落于高原的城镇。
一路上几番颠簸，但景色却极好。
一座座山峰耸入云霄，山顶刺破了苍穹，撑起了一片片的蓝天。蓝天上飘着一朵朵洁白的云彩。一片片白色村托着蓝色，蓝色村托着白色。天更蓝了，云更白了。
一条条河流曲曲折折，穿越在一座座峰峦之间，奔流不息。我们沿着河流不停地奔驰着，不远处，一只只牦牛在草原上惬意地吃着鲜草，低头抬头，哞哞，牦牛发出一声声低沉的吼声。琥珀色的眼眸散发着亲切的光芒。
一排排民居颜色俏丽，坐落于山石草木之间。藏族的民居于汉族的民居有很大的不同。汉族民居往往颜色较为单调，一般是米白色或其他单一的颜色。而藏族的民居则是五彩缤纷，五颜六色。屋檐下竟然有许多不同的颜色——红黄绿蓝。一片片彩色的布，在风中飘扬着。
当车子到了雀儿山的山脚下，道路又变得颠簸，竟是一片泥泞。车子行驶着，突然，车子猛然停下。接着，一阵阵发动机的轰鸣声响起。而车子却没有丝毫的前进。在我们焦虑的时候，一辆挖土机缓缓从远方开来。这时，下了一个年轻小伙。他腼腆地笑了笑，和我们一起将车子推出了泥泞，车子才得以向远方开去。
心中有一丝的感激，更为人性的温暖而感动。
在这一千多米的穿越中，我感受到了藏区的美丽，也感受到了藏族人民的质朴和纯洁。
我的九年级作文500字篇七
是什么，在天空中闪烁着耀眼的光芒？是什么在宇宙中成为温暖与光明的象征？没错，那就是太阳。太阳啊！我不能没有你，世间万物皆不能没有你的存在。
是你，带来光明，在黑暗难熬的时候，等待黎明总因为你而让人觉得充满希望。在最困难的时候，一丝丝光明、一点点希望，足以让跌倒的人重拾信心，重新站起来面对一切。啊！在黑暗中的人们不能没有你！
是你，把温暖带来，在冰天雪地中，麻木的身体或许会因为你的到来而充满力量，迎接下一次冰雪的挑战。你的温暖，能使冻僵的心融化为雪水，洁净天真，让倍受欺压的人感到温暖与幸福。啊！被冰雪覆盖的人们需要你的到来，他们不能没有你。
是你，把生命带来，动物们也与你为伴，常在黎明的曙光中，与你一起奔跑，在落日黄昏时，目送你远去，你使日夜更替，给我们以生活的规律。啊！动物们也不能没有你。
一夜霜雨过去，几颗晶莹发光的水球在你的照耀下格外美丽，在它们之下的是绿得发亮的树叶与青得逼人的小草，你可知道，它们也需要你。它们从你这儿获得营养，转化为万千生物所需要的有机物。啊！是你使万物霜天竞自由，时间万物都不能没有你。
你的保护使万物都能看到希望，鸟儿在阳光下飞翔，冰雪在阳光下融化，眼前的一切皆因阳光而透亮，你使遇到困难的人看到希望，你使处在黑暗中的人得到光明，你使生活无味的人充满快乐，你使一颗颗冰冷的心得到温暖。
看哪！你的光亮多么温暖，温暖万物的心田，你带来的希望让多少人重见光明，我们不能没有你。
太阳啊！我们不能没有你！
我的九年级作文500字篇八
在我的人生当中，爸爸对我的影响是非常大的。在我心中，爸爸是高大的，幽默的，严厉的，干练的，对我是慈爱的。
从小爸爸就非常疼爱我，我就是爸爸的掌上明珠，贴身小棉袄。我小时候如果做错了事，爸爸一瞪眼，我就吓得再也不敢了，所以我很听话，凡事都按照爸爸的意愿。
长大后，爸爸就很少批评我，也越来越尊重我的意见。可能是年龄增长的原因，爸爸变得更加慈爱了。
我抵抗力很差，一年到头总是生病，只要天气一冷，稍不注意，那感冒病毒就会如期而至，使我变得很难受。跟爸爸说过后，他首先会批评我，说：“你怎么这么不注意，别人怎么都不感冒，偏偏就你感冒，自己难受吧！”我真想大哭一场，明明感冒就很难受了，爸爸在这么一说，心里就更凉了一大截。可是正当我埋怨爸爸时，爸爸又会说：“你感冒我也心疼啊！我多希望你能天天健健康康的。好了，赶紧吃点药，喝杯姜汤，好好睡一觉，明天就好了。”我顿时心里热乎乎的，我看见了爸爸的眼睛，其中充满了慈爱、同情和疼惜。
爸爸对我的教育方式很特殊，很少盯着我写作业，也几乎从没有给我检查过作业。但考试时总会设一些奖励，如果达到预定的目标，就能得到。这种方式，是我学习更自觉，更有动力。
现在学习任务重了，晚上做作业总是要到很晚，每当我学的困倦的时候，爸爸就会走过来，摸摸我的头，问我：“累不累，还要在学一会儿吗？”我就会笑着对他说：“不累。”这时他会把耳朵贴着我的耳朵，呆一会就离开了。我从他的眼睛里又感受到了那种慈爱。
爸爸很少在家里发脾气，我跟他就像好朋友一样，无话不谈。他总是在我遇到困难时，面对挑战时给我力量，做我最坚强的后盾。
爸爸那慈爱的目光我将永远铭记。
我的九年级作文500字篇九
不知道什么时候，学会躲在阴喑的角落，将自己任意放置，让它腐朽，发出－股悠远的酸味。我的生活留在长巷的那一头，我的年龄留在了长巷的这一头。离开了我的选择题，没有正确答案，不能回头，无从放手。牵挂十字架，红头绳，黑丝带。
羚羊在奔跑，迷失在野草的幽芳中，被吞噬在茫茫的蓝绿之间。我汗颜，生命的符号加上了迷离的脚码。我是一株揪心草，以无形的形式存在于世间。我看到太多迷离的尘世中的景致，人的恨之中的爱，爱之中的恨。作为一株草，我不明白恨，亦不明白爱。世事在变化中淡薄了太多，生活相对的安宁，人心相对的美好。每个人都留下了生命中生活的篇章，当几十年匆匆而过后，留下的是不同形式的生命轨迹。埋没太多尸骨的高岗，那是－种悠远的感叹号，生与生，生生不息。
在那些春末的日子里，我看到了像秋天一样的落叶，是风太急，还是雨太大，我不知道。人在欲望中奔走，一晃十年，永远辈子。我感到揪心，因为我是株揪心草。
假使我不是揪心草，我想我也不会比他们高明到哪里，我定会选择大同小异的活法罢了。－切犹如没有心的我揪了心，而又无能为力。
时间是犀利的梭织出成败的锦罗，我在其中大起大落。放假的日子，带着思念的色彩；下雨的日子，带来无法出门的无奈。我总希望肆无忌惮地翘课，无恶不作。可我不能为了选择放弃了后路。
有人对我说：“以后很多。”我对他说：“上帝，你好！”他望着我，我低着头。我听见很多人在唱自由的旋律，我知道，此刻我灵魂已起跳。
生活需要不停的跑，分分秒秒。放松但不放纵，张驰有度。多一些因素，多－些生命的维生素。
我的九年级作文500字篇十
光阴似箭，日月如梭，以前觉得它是一个遥远的未知领域，我们对它充满了好奇。现在我们进入了九年级，进入了那个被许多人称之为黑暗学年的九年级。但我相信，走过了黑暗必定是胜利的光明。
整个初中的学习生涯就如一只刚破壳的小鸟一般，一步一步登上更高远的天空。
初一，我们小学顺利毕业，刚刚踏入初中的学习生涯，一切都在适应环境与打好初中学习基础中度过，我们正如刚破壳的小鸟一般，羽毛还未丰满，还在指导下打好飞行的基础，学习与此相关的技能。
时光转眼而逝，我又进入了初二，即使已经适应了环境，可是却又要为中考而做足充分的准备，临近地理、生物中考的那几周，每天都沉浸在地理生物的模拟考试中，直至结束的那一刻。而那时的我们正如小鸟一般，已在低空中盘旋，随时找准机会冲向更高远的天空。
现在，又进入了初三，决定你人生的一学年。初三的生活似乎更加紧张了，时间更为紧迫了，每天都要腾出大量的时间忙这忙那。几乎都沉浸在各科的作业中。今年是一个我们必须奋斗，必须努力的学年。此时的我们，就像壮年的鸟，随时准备冲过那片危险区，去迎接胜利的曙光。
我相信，在这最重要的一年，只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能圆自己的梦想！
我的九年级作文500字篇十一
赠人玫瑰，手有余香。
她是我一位朋友，一位老师，一位恩师，一个知己……她是我人生中的一盏明灯，照亮我的大路，是我人生中的一把伞，为我遮风挡雨。
有一次考试我考砸了，心情很失落，也很不开心。她来哄我，可是我怎么也高兴不起来。她，走了，不久又走了回来，手里拿着一支玫瑰。她把玫瑰在我面前摇晃，玫瑰很香。她送了给我。用手帮我抹去眼泪，轻轻地一抹，抹去了烦恼，抹去了所有的不愉快，抹来了开心，抹来了快乐抹来的光明……她说：“我认识的你去那里的呀？我认识的你可不是弱夫，你不要……”
她骂了我很久，骂醒了我。她用手，轻轻地帮我抹去眼泪，她手中还有玫瑰余下的香。
她，让我懂了坚强。
塞翁失马，焉知非福。
失恋了，心情非常非常的不开心，她又来哄我，陪我西来东去，玩，又一天的。失恋啊，怎么会这么好的？却因为她一句话，改变了。“塞翁失马，焉知非福。不要为了一棵树而放弃一座森林；不要为了一颗星而放弃一片天空。”
她，让我懂了，做人要向前看，不能原地踏步。舍去该舍去的就是智者，舍去不该舍去的就是愚夫。
生命只有一次，我有自己的安排。
奶奶得了重病，住进了医院，离太平间就差一步。我当天晚上哭个不停，她得知消息，飞奔来我家，她可是我家的常客。她走进我的房间，看见我，什么也没有说，放下一本书就走了。我当天晚上并没有看，第二天，心情好许，便翻开那本书《当马原面对死亡》。我相信，奶奶和马原一样，看见的上帝。每个人都欠上帝一条命，当他老人家想念某一个孩子时便会将她唤回天堂，让他/她化作天使在他的身边飞舞。
她让我明白了这个道理。灵魂是有的，但不是以轮回的方式。
我的九年级作文500字篇十二
黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。无尽的夜又占领了那幽深的天空。
我喜欢黑夜，因为黑夜像一个无边的舞台。在这个舞台上，每个人都可以演最真实的自己。没有主角与配角，没有任何界限，我们只是演员，在演一场永不落幕的戏——完完整整的人生。
踏在这舞台上，有时哭有时笑，有时动有时静。没有观众，没有嘲笑，无忧无虑的，像一只快乐的海鸥在大海上翱翔。突然，点点的光冉冉出现，那是星光，照亮前程的光，虽然它很微。
只身平躺在广阔的田野，睁开眼望着那无垠的幽深的天空闪烁着的点点的光。不禁自思：黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找那细微的光明。或许是那光明在哪黑夜的夜的衬托下格外亮眼；或许是那细微的光是夜的礼物；又或许那光是我的内心所想！望着黑色的天空，他是那么的深邃，那样的迷人。于是陷入了那朦胧的情景之中，眼神变得呆滞，思想变得迟疑，渐渐陷入了那黑夜的梦境，寂静。
突然，一丝晨光打破了这宁静的黑夜，那是朝阳，是我一直在追寻着的光明的放大。
迎着朝阳，踏在成长的路上，寻找更广阔的天空。
夜的黑，光的微。这微弱的光却引出了朝阳。
我的九年级作文500字篇十三
一周一周的过去了，总有一些不顺心的事笼着我，无数烦恼罩得我喘不过气来。不错的，是要透透气了.......
吃完晚饭，套上一件外衣，把手紧紧踹进兜儿里，就这么潇潇洒洒地出门散步去，才是一件最轻松惬意的事情吧。一冲出门口，一阵寒风迎面袭来，使人不禁打了个寒颤。缓缓地，我的脚步松了。此时抬头望上天空，一大片一大片橙红色铺满了，似包装纸精密的包装着小区。四面八方，家家户户，老老小小齐刷刷的开启了吊灯，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光晕充实着，又许是夜幕是被他们温暖成的吧！
这晚风也真够调皮捣蛋的。不时地来兜上个一两圈，惹得树叶儿、花儿、草儿站不住脚。像孩子，像舞者，戏耍着，飘舞着。隐隐约约能看见它们的影儿，捉迷藏似的，你不让我找到你，我偏要找到你，躲躲藏藏的.。闭了眼，能嗅到一股孩子们特有的单纯味儿，清脆的“咯咯咯”的笑声游荡在左右。
看呢！远远瞧去，膀大腰圆的路灯桩桩，哟！像眼睛，像星星，仿佛眨巴眨巴着修长的睫毛卖弄着自己的大眼睛，扑闪扑闪的。灯下的小草们凑成堆依偎在“光明”边，扯都扯不开呢。
此时呵，风轻飘飘的，草软绵绵的。远方传来一阵脚步声......
“哒哒哒”“哒哒哒”。原来是有人在跑步啊，年轻小伙儿颈上随意地耷拉着一根毛巾，虽是冷天气，怕是再跑个一两圈，毛巾能滴出汗来，他的喉咙“吼吼”地发出粗重的喘息声，可真是努力的很啊！往前走啊走，是一对老夫妻，奶奶轻轻地挪着婴儿车，爷爷在车前扮着鬼脸逗得孙孙、奶奶呵呵直笑，可真是温馨的很啊！再走着，看见了一家三口儿，宝贝被父母细心地窝在中间，侧过头看看爸爸，看看妈妈他们在呢喃着什么，还试着跳跳，爸爸一把搂起宝贝亲个不停，可真是甜蜜的很啊！
恍然，天空落了雨，砸在树上、叶儿上，地上，“吧嗒吧嗒”响起一首首美妙的交响曲一般。风这时不留情面地放肆地“呼呼”大刮着，老鼠们一只只“呲溜呲溜”流窜在树丛中。只剩那小虫子们孤独地唱着歌儿，“哔哔哔哔......”
下了雨的小区和夜，披上一层薄纱，甜甜地睡去了。
咦？我不宁的心绪不知不觉间好像被雨水冲刷似的一滴不剩！我感谢这美丽的夜！我爱这美丽的夜！
我的九年级作文500字篇十四
最近网上流传着人们走玻璃桥的照片，有的人趴在玻璃上像伏地魔一样匍匐前进；有的人吓得一屁股坐在了地上，站都站不起来；还有的人变成了“肉肉橡皮泥”瘫在桥上，一步都不肯向前，这真是太可怕了。
玻璃桥可是大多数人的梦魇，令人闻风丧胆，同样也是我的“敌人”，可是我相信我的勇气能战胜它。
信誓旦旦地拍胸脯保证自己不会害怕，但刚一上桥的我就像一只胆小无助的小老鼠一样，趴在栏杆上，而且头好像机器一样只能僵硬地仰望天空：天空上的小鸟穿过一个个“棉花糖”，自由自在地飞翔；远处绵延起伏的高山，多么雄伟壮观。
看着这些景物都身在高处，它们能克服恐惧为什么我不行？于是我在心里给我自己打气：加油、加油！我一定能战胜你的，放马过来吧！
终于我勇敢地迈出了第一步，虽然腿在微微颤抖，手也紧紧地握住栏杆，但我依然坚定地迈出了第二步，一步一步向前挪动。渐渐地，渐渐地，我觉得玻璃桥并没有那么可怕了。我小心翼翼地向下方瞥了一眼，可是当望向万丈深渊的瞬间，我立刻感觉到精神恍惚，不敢再往下看，因为实在是太令人恐惧了，我内心又打起了退堂鼓。但周围同学们大步流星地向前，再次给予了我信心坚持走下去。当我抵达玻璃桥的另一侧时，我的心中充满了喜悦，我知道：这场与玻璃桥的战斗我完胜了！yes！在桥头享受山上吹来的凉爽的风，非常惬意。眺望远景，我的心情像吃了蜜一样甜，脚下仿佛踩着一朵幸福的云朵。
这一次我战胜了心中的胆小鬼，迈出了第一步，这也让我知道了一个道理：只要你有勇气去尝试，那么你就已经成功了，因为你突破了自我。如果失败了也不要气馁，俗话说的好：留得青山在，不愁没柴烧。加油！
我的九年级作文500字篇十五
春是一幅和谐的画。麦田随风翻滚起一阵阵绿油油的浪花，麦子在风中舞动着它那纤细的腰肢。偶有几只蝴蝶在草丛中闪烁，或几只燕子从天际划过。虽无秋叶之静美，夏花之绚烂，却有‘几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥’之妙景。不论从哪个角度看都那么独特！
春是……。
写着写着，不经想起了朱自清的《春》。我并无朱自清的文采，也不奢求用华丽的文字描绘心中的美，只想，只想用最真最朴实的文字和别人分享我心中的春。
就这样我跟随着春的气息却忽觉‘寒窗苦读圣贤书，未若一朝觅春行’……。
放下手中的书本吧，少年！自然在召唤你！春天在召唤你！
我的九年级作文500字篇十六
这个冬天，因为没有雪的陪伴，略显枯燥;这个春节，因为没有雪的问候，略显清冷。雪，好像是读懂了人们的心思一样，终于在农历正月初七从天而降，为这个春节增添了热闹。雪姗姗来迟，真是“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。
雪，似乎是在天上待太久了。当天空敞开大门时，雪蜂拥而出，争先恐后地扑入大地的怀抱，热烈地亲吻着大地。此景，唯雪也!
下午2时，大雪纷纷扬扬，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落。这一刻，一切都是美好的，一切都是寂静的。站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。此景，唯雪也!
等待了一个冬天，终于迎来了一场春雪。我再也按捺不住心情，飞快地从楼上跑下来，冲入雪的怀抱。雪花漫天飞舞，我驻足雪中，仰起脸庞，让雪肆意亲吻我的脸庞。那一丝丝凉意直沁心脾，驱走了我内心的狂躁。
孩子们来不及让雪聚集，就忍不住开始玩了。我们把雪捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去，玩得不亦乐乎。一时间，天地间充斥着童年的欢乐。此景，唯雪也!
傍晚，我和妈妈漫步雪中，享受着被雪抚摸的快乐，真惬意!忽然，我被灯前飘舞的雪迷住了。妈妈说像飞舞的小天使，我说像一群萤火虫。放眼望去，雪被灯光照耀，有种迷离的感觉。此景，唯雪也!
美哉，雪!乐哉，雪!
