一键复制
在现代社会中，我们需要学会平衡工作与生活的需要。写总结前，要先回顾自己的学习或工作过程。我们可以通过参考他人的总结范文，了解如何组织和书写一篇完美的总结。
教师好人榜事迹材料篇一
三尺讲台，“平凡”大爱，ta用自己的行动诠释了人民教师的光荣称号。下面是语文迷整理的教师好人事迹材料范文，希望对你有帮助。
2003年3月，我和所有年轻人一样，带着自己火热的心和满腔的热忱进入了阎良区武屯镇最南端的老寨小学。在那里我度过了人生最幸福最快乐最难忘的三年。
刚离开大学的校园，又进入小学的校园，对学校的老教师来说我和他们的孩子年纪相仿，对学生们来说，我这位老师只是比他们大不了几岁的大孩子。
有时候下大雨，路远的学生不回家，买点馒头和“辣子条”(那几年学生的零食以此为主)，看这他们站在房檐下，瑟缩着吃着这些东西，我很难受，有想哭的感觉。于是，每逢下雨的天气，我就在房间炒上一大锅菜，让班上不回家的的学生一块和我吃饭。现在想起那种场面，我还是幸福的想哭。
这是我的第一届学生，许多都考上了大学，现在已经上大二了，他们几乎所有人现在还和我联系，有时打电话，有时聊qq，有时给我在空间留言，学生们都说很想很想再回到小学上一回六年级，让我再给他们代课，我感到欣慰，我认为我算是一名合格的教师了。
2006年3月，由于我工作业绩突出，教育组领导把我调到了武屯镇中心小学，半年后，又由于所带毕业班成绩突出，把我调到武屯镇任官小学当教导主任。在这里我又度过了辉煌难忘的两年。
2007年元月，我爱人已经怀孕9个多月了，由于是双胞胎，医生千叮咛万嘱咐，一定要把她照顾好，而我并没有让初为人父的喜悦感冲昏我的头脑，我仍然坚持按时上下班。一天我正在学校上课，我爱人打电话，说她正在医院，由于羊水破了，马上就要上产床，让我赶紧到医院。我都不知道我我当时为什么那么平淡，我说，下午一放学我就去。下课后几个老教师知道了，赶紧叫我别上课了，现在立马去医院，还说这么重要的事情不敢耽搁，你个傻小子。到医院后，我爱人情绪激动，在我母亲面前把我破口大骂，说我没良心，光知道上班，媳妇身孩子难道是小事吗?请半天假你会死呀?我无语，不知道自己做的对还是错。
慢慢的孩子上幼儿园了，每天要接送，这都落到了我的肩上。我爱人在超市打工，两班倒，经常10点钟下班。有时候我要到学校值班，我就到幼儿园把孩子一接，然后不回家，把两个孩子带到学校，晚上煮点方便面让他们两个吃，第二天又送到幼儿园，路途很远，真是辛苦。有时，我要到学校值班，天太冷，我把孩子先接回家，把电视开开，让孩子看动画片，然后叮嘱他们谁叫门都不许开，然后我再把门一反锁，让两个幼儿园中班的孩子从六点等到十点，等他们的妈妈回来，我有时想到两个可怜的孩子在家的情形，我实在于心不忍。
日子一直很平淡，但是我觉得作为一名老师，我很幸福很快乐。不管是教师节、春节、国庆节、中秋节、端午节，总有学生给我发短信：老师，很想很想你，有时间再去看你，祝你节日快乐;老师，知道我是谁吧?我是你学生，祝你春节快乐，工作顺利;老师，大学的课程真多呀，给我支个招吧，对了，祝你情人节快乐;……读短信时的幸福感没有人能体会得到的。我认为作为一名教师，学生在许多年后还对你念念不忘，还对你充满无尽的感激，这已经足够了。
学生们还经常到我家去看望我，每年都有。就在2012的5月19日，一下去了二十几个人，有上初二的，初一的，还有现在的六年级学生，把客厅围了个水泄不通。学生们为我买了许多礼物：有人合伙为我买的手表，有人买了一本书，有人买了几条小金鱼，有人买的蛋糕，有学生还给我拿了几盒烟……我真的很感动。
我的qq里，我教过的学生几百名都在学生栏里，有好些学生建的群都让我进去，我有时都不知道是哪一届的学生，经常有学生发来消息问候，也有学生发邮件、发贺卡，有的则经常聊天，向我请教学习生活上的许多问题，从大二的学生到现在的六年级学生，天天都有。我都三十四岁了，但我一直认为我只是学生的大哥哥。
谁爱学生，学生就会更爱他，我相信这句话。并且学生们会“亲其师而信其道”，这是多年来，我所带的毕业班成绩一直名列区镇前茅，得到学校领导和家长的一致好评。在每年分班时，总有许多家长要求把自己的孩子放到我的班上。他们说，林老师带学生，他们放心。这让我感到很高兴，虽然，我并不是取得了多么伟大的成就，但能得到别人的认可，这也是一种小小的成功。我去年代的六年级三班被评为区级模范班集体。
我是平凡的人，干的是平凡的工作。我已经工作了十年了，今后我还要兢兢业业，勤勤恳恳继续坚持下去，干好这一份党和人民交给的事业，用自己满腔的爱去浇灌每一朵小花，要让他们健康茁壮的成长，开出更加娇艳的花朵!
有一种力量让人感动，它就是大爱无声;有一种奉献震彻心扉，它就是默默无闻。作为一名平凡的教师，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但在她身上却有着让人感动的执着精神和奉献情怀。始终坚持在教学第一线的她，至今从教二十五年，担任班主任工作二十五年，从未间断。她热爱教育事业，以高尚的师德标准严格要求自己，以人格魅力感染激励学生，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
一、献身教育，平凡却执着。
二、潜心钻研，孜孜结硕果。
周老师在25年的教学中，一直坚持数学教学研究，不断探索数学教学的新路子。她善用尝试教学法、自主合作教学法等多种教学方法，努力培养学生的自学能力和创新意识。周老师有11年担任毕业班的教学工作的经验，每年初三毕业班数学中考的平均分、合格率、优秀率都排同类班级的前列，高中任教的两个班参加区数学统考有效率、平均分都排校同类班的前列。她坚持参与课题研究，主动承担公开课和示范课，并得到校领导、师生的一致好评。同时，积极撰写论文、教学心得等，有多篇论文获奖或发表：《激发学生数学学习兴趣的策略》分别荣获市教学论文二等奖、镇教学论文一等奖;《情感激励、激发兴趣、创设佳境》在教育杂志发表，并获全国教师论文一等奖;《浅谈计算机教学模式和旧教学模式——在数学教学中的运用》获乐从镇教师教学论文二等奖;《以心发现心用爱赢得爱》、《重树孩子能学好的希望》等多篇班主任教育案例均在评选活动中获奖。此外多年辅导学生参加数学各种竞赛，多人次分别获国家级、市级、区级奖励，其中获国家级奖3人，获市级奖6人，区级奖8人等，她本人亦多次被评为优秀辅导员。
三、爱生敬业，丹心育桃李。
“做老师累，做班主任更累”。这是每一位班主任倾吐的.真言。但周老师除却生小孩休了几个月的假期外，一直担任班主任工作。难以想象，到底要有多少的爱心、恒心和耐心才能二十五年如一日地坚守在班主任这个岗位上?更难以想象，在“大家”与“小家”的两难抉择中，周老师如何做到牺牲小我、顾全大家?曾经，她扔下因害怕黑夜而哭泣不止的年幼的女儿，到外面寻找与家长闹矛盾而离家出走的班上的孩子。周末的晚上，本该尽一位母亲责任的她，却又置身于班主任的岗位上，满大街地寻找着别人的孩子。在深夜两点多钟时，循循善诱、谆谆教诲的对象仍是别人的孩子。或许，她早已把他们都视为自己的孩子了。
她始终抱着“善待每一位学生”的原则，绝不放弃任何一个学生。在她的坚持和努力下，多少后进生得以转化，孩子们都喜欢喊她为“周妈妈”。在一次名为《老师我想对你说》的周记中，有一个学生写到：“老师，因为有你对我的不离不弃，耐心教导，我明白了许多做人的道理，今天我变好，只因有你，谢谢你!周妈妈!”
在担任班主任工作期间，她得到了学生们的喜爱、家长们和校领导的肯定。她多年所带的班多次被评为先进班集体，她自己亦多次被评为顺德区优秀班主任、教书育人优秀教师、师德先进个人、优秀女教工、十佳巾帼教师等。
四、以老带新，无私助腾飞。
周老师作为一名中学数学高级教师，先后与多名青年教师结为师徒对子，为新老师提供宝贵的教学素材和经验，使青年教师很快形成了自己的教学、教育风格，成为学校的教学能手。如林锦霞老师，2007年参加工作，周老师经常与她交流、切磋，很快她就在集体备课、公开课、班主任工作等方面成熟起来，并取得好成绩：2008年多篇教学论文、教学设计获奖，2009年参加校说课比赛获一等奖。因此，周老师多次被评为优秀师徒对子。
二十多年来，周老师一直以高尚的人格感染人、以平和的态度对待人、以丰富的学识引导人、以博大的胸怀爱护人。为了自己所钟爱的教育事业，她不计得失、不计名利，不断地汲取，又不断地付出，汲取的是提高自身素质的养料，付出的是自己对教育的全部的爱!
教师好人榜事迹材料篇二
20xx年季老师结婚了，和他们生活在一起的是丈夫年迈的爷爷奶奶，爷爷腿脚不灵便，奶奶常年瘫痪在床，大小便失禁。儿女都不在身边，只有他们这对孙子和孙媳妇和他们住在一起。照顾两位老人的重担便落在了季老师的肩上。
为了丰富奶奶的晚年生活，季老师和丈夫省吃俭用为老人买了一辆轮椅。经常推着奶奶出去散心。
季老师的父母是朴实的农民，从小受父母的影响，她勤劳、朴实，凡事她都要尽善尽美的去做。她不仅善待公婆家的每一个人，对自己的父母也疼爱有加。为了弥补自己所做的不足，孩子刚刚一生日时，他就到父母家的地里忙着春耕秋收。以便减轻年岁已高的父母的负担。
八年来季从云老师就这样默默地、无怨无悔地为自己的小家和学校这个大家努力奉献着。像一支蜡烛，照亮着老人暗淡的心境，燃起小家庭的希望。在学校里，所有的人都夸她做得好，周围的年轻人们更是佩服她的孝道，生活中她时时处处都低调做人，谦虚做事，她的真诚、朴实、热情也感染着周围的人，是年轻人学习的楷模。
教师好人榜事迹材料篇三
作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格的教师，为了提高自己的教学水平，把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成了一套扎实有效的教学方法。
在教学工作中，她做到了既教书又育人，具体体现在，能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度，使学生养成诚实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯，深入挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义教育。
教师好人榜事迹材料篇四
她，就是我们班的“刘老师〞。她善良、宽容、做事认真、有耐心，对我们时而温柔时而严厉。我很幸运能分到刘老师班，也因为有这样的一位老师而幸福。
上课时，她和蔼可亲、温柔体贴，让我们都想和她多接触接触。有时却也十分严厉，有小动作的同学都少不了她的教诲。她的每一次教诲，都让我们能听得进去，记得清清楚楚，然后默默改正。
记得我们上一年级的时候，下午的大课间时，她跟我们一起做游戏，陪着我们，看护着我们。不知什么时候，她带着我们玩上了“老鹰捉小鸡的游戏〞，她当鸡妈妈，一个高个子、跑得快的男生当老鹰，其他同学当小鸡。她真的就像妈妈一样用心保护着我们每一个“小鸡崽〞，防止每一个小鸡被老鹰捉到。在玩耍中，大家都欢声笑语，脸上洋溢着幸福的笑容，就连刘老师也露出了小孩子般童真的笑容。大家的脸上都湿漉漉的，我们抗着炎热的天气，在广阔的操场上玩耍，大家都不会觉得累，因为有一位“妈妈〞一样的老师陪伴着!刘老师做起事来，一丝不苟。就在前不久，刘老师安排给我一个任务，她说话的时候相当认真，眼睛紧盯我的眼睛，使我没有一丝“溜号〞的.时机，并且，刘老师说完话，都要让我再重复一遍，并且嘱咐我们一定要办好。还有一次，我帮段老师送数学练习册，路过刘老师办公室，看到刘老师在认认真真的批改同学们的日记，看着她专注的样子，心里暖暖地，我突然感觉到老师对我们的爱，并在心里默默地感谢着她。
这就是我眼中的最美教师，我的好“妈妈〞。我会永远爱着您!
教师好人榜事迹材料篇五
胡梦云老师自2001年8月参加工作以来，至今已经有8个年头了，因为爱孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。她就是我们最温暖的妈妈教师——胡梦云。多年以来，她一直积极思考如何做好幼儿教育工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。通过这八年的教育教学，使她更加深刻的认识到教育的过程是自我学习，自我探索，自我提高的过程，每一次活动的开展，每一天的工作感受，每一点一滴小事都能使她从中反思，获取不同的经验，不同的知识。
“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”幼儿教师要爱护孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是幼儿教师顺利开展一切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。一要了解家长普遍的文化层次，二要研究幼儿的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是安静的乖宝宝，哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬业精神，让她钟爱每一个小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界是她始终如一的追求。对待新入园的宝宝，她总是第一步让孩子们与她彼此熟悉，让孩子进入陌生的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中她让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中她总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起分享，"既亲近又崇拜，既认定她是值得信赖的老师，又把她当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活能力的自理培养是繁重而艰巨的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“幸福生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。她一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在她们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。
这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任――她时刻不忘自己的表率作用。每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和她说话时，她总是蹲下来亲切的注视着他，与他交谈。她带班的幼儿讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的一直好评。
作为一名幼儿教师就要发挥教师的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通；另外通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。
幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期，因此她将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次点心后，她发现房引小朋友将地上的纸屑拾干净了，她马上抓住这一随机事件进行了表扬，教育其他幼儿都要象房引一样爱护环境。爱模仿是幼儿的天性，因此在进行德育教育时，她随时注意为幼儿树立良好的榜样。看见小朋友爱护小椅子也总是在集体面前加以表扬，为幼儿树立良好的模仿对象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不断地实践练习中才能形成习，她随时注意让幼儿在实践中练习，如吃饭时保持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱护公物，爱护环境，爱劳动等良好的品质。
担任班主任后与本班教师密切合作，互帮互助，步调一致十分重要。在她担任班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，她都能发现她们身上值得学习的东西，并彼此支持积极配合，她在每学期初，都和配班教师商量制定班级计划和要求，努力和配班教师、保育员协调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教育教学工作。
作为班主任，她除了班级的日常工作，管理好一些琐碎的事情。如保管好班级资产不损坏、不丢失、缺少，哪些孩子有药是饭前还是餐后等。还认真制定班级计划，填写班主任手册，做好班级的各项记录及幼儿的发展档案记录。同时考虑如何更科学、更有效地管理班级，她认真学习《幼儿园教育指导纲要》，《学前教育学》等，吸取各位幼教专家先进的教育理念和著名幼教的课程教学，同时，她还经常阅读《幼儿教育》《幼教博览》等各主导刊物来充实自己，拓宽自己的知识面，运用有关理论指导班集体和班级管理工作。
在她的“个人师德总结”中有这样一句话，是这样写的：“我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。”她的爱撒播着一粒粒生命的种子，用她的爱谱写真一曲曲教育的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的希望，用她的实际行动实践着她的教育理想，“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生”。
教师好人榜事迹材料篇六
在我的心中，“美”的老师有很多，但是最美的老师只有一个，那就是段老师。中等身材，乌黑的长发在风中飘动，细长的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺拔好看的鼻子。这就是我的段老师。
我觉得判断一个人，不能只看外表，更重要的是看心灵。在开学的第一天，我也刚转的师范附小三小这个美丽的校园。第一眼见到段老师觉得她很漂亮，但人不可貌相，说不定她很凶了。但事实却不是这样的，就在前几天，也就是家长会的前夕，敬爱的段老师拿着相机走进了课堂。同学们都疑惑不解的问老师干什么？老师说：“马上就要开家长会了，我有一个提议！”同学们迫不及待的说：“什么呀？”段老师说：“你们可以把自己想对爸爸妈妈说得话录下来，等到家长会那天，我们放给家长看啊！”听到段老师的一句话，班级就像炸开了锅，同学都在议论：有的说：“可以吗？如果说的不好的`话，我回家就要吃皮带炒肉丝了。”有的说：“好啊！好啊！”还有的说：“老师，你这个建议真不错。”段老师举起相机，说：“开始吧！”同学们排着整齐的队伍来到相机前，每个人对爸爸妈妈说的话都不同；有的祝母亲节日快乐；有的对爸爸妈妈提了一些建议……总之，同学们都很积极。这次的家长会很成功，取得这次成功不只是同学们的积极，更重要的是段老师。
在我的心中，老师不要漂亮，但要善良；老师不要温柔，但要贴心。段老师就是这样，所以，她就是我心中最美老师。
教师好人榜事迹材料篇七
5月4日，四(1)班蔡妙蕊和刘妙玲同学在结伴回家的路上，兴致勃勃地谈论着“黄金周”的趣闻。突然，一位身体消瘦、衣着褴褛的老大爷沿路乞讨的身影映入了眼帘。见到此情景，她们毫不犹豫地拿出自己积攒的零花钱，赶忙到附近饮食店里买来汤圆、肉包等食品，将老大爷接到家里，亲自动手煮好汤圆送到老大爷手中。看到老大爷饥不择食、津津有味的`神情，她们俩会心地笑了。
接着，她们俩商量，决定将老大爷护送回家。送了一程，拗不过老大爷的再三谢绝，只好在“大爷，请走好!”“大爷，再见!”声中与老大爷依依话别。
正值“五一”长假，蔡妙蕊、刘妙玲两位同学不惜放弃难得的游玩时间，不计个人得失，乐于帮助别人的善举难道不正是雷锋精神的体现吗?难道不值得我们每一个人好好学习吗?只要我们全体同学以蔡妙蕊、刘妙玲同学为榜样，以实际行动向雷锋同志学习，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，世界一定会变成美好的人间!
教师好人榜事迹材料篇八
记录好心人士的光荣事迹，我们要怀着感恩之心去学习，去敬佩。
人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。
事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么伟大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个普通教师的好人好事。
爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。王老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日，体现在这一个普通的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。如果我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事！我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情展现才能和智慧，因为学校的发展就是我们年轻人的明天！
