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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小数作文占格篇一
初次见到小涂丹，他给我印象是：有一些古怪，古怪就显现在大大的眼镜后面，有一双小小的眼睛，再加上其平时滑稽的动作，显出了几分可爱，因此他得到了一个可爱的雅号------小狗三。别看他平时和别人聊天、说笑显得轻松自在，可在数学方面他可是很有天分，他曾经得到过六年级全县数学竞赛第一名的好成绩。
在学校里，老是喜欢他、同学钦佩他。他为什么会受到老师的喜欢、同学的钦佩呢？这不但是靠他优异的成绩和荣誉，而是他刻苦钻研的学习精神赢得了大家的心。
一次，数学老师给了他一道十分复杂的数学题，据说这道题是十分难解“奥数题”。然而小涂丹不加思考的就接了过来，接过来他看了看，眉头都不有宗一下便趴在桌子上钻研起来，他紧盯着那道题，认真的思考起来，仿佛 整个人都置身在数学的世界里，看到他嘴里不停的喃喃自语，就知道他在数学世界里翱翔，看他的架势倒真的像“数学家”。
忽然他眼睛一亮，像是得到了什么灵感，立刻埋头在纸上写画起来，不知怎么了他又停住了，撅了撅嘴巴，眼镜后的眼珠转了转，又陷入了深思……。功夫不负有心人，经过40十多分钟的努力，他长叹一口气，脸上表现出喜悦的神情，我知道有戏了，他成功了。结果他把做好的数学题拿给老师改，结果完全正确，真了不起，一道难题就这样被他解决了。
数学老师表扬了他，同学们向他投去了羡慕的目光。我想小涂丹从小就这样钻研数学，如果加以时日将来他会在数学方面有一些成就。我虽然比不上他，但是我心里认定了这么一个信念，我要学习他的执着、不怕困难、认真钻研精神，争取赶上他。
这就是我们班级的 “小小数学家”———小涂丹，他是我进入六年级学习生活中留给我印象最深的人。
小数作文占格篇二
我个人是个不喜欢学习的人。认为其枯燥，无趣。但我却偏好看小说。小说要说最有意思的就当数武侠小说了。
也许你会问我那你一定度过金庸的《天龙八部》吧！我的回答是没有。我所读之书平平淡淡没有什么深刻含义，只有给人以身心上的享受。
我都的小说平常平淡。我最喜欢的当是《绝世武神》和《飞雪江湖》了。
《绝世武神》是我接触到的第一部武侠小说。他写的内容是一个叫丰的男子在一此现实的车祸中穿越了。那个时候穿越还很时髦的。他穿越到了一个陌生的地方。他也有了一个奇怪的名字叫”尸鸟“。他身处一个孤岛上。无依无靠他在小岛上找到了一个洞穴打算居住在那。而里面全是人的尸骨而在穴壁上有文字和图片。文字他看不懂。图片他都看懂了。穴壁上刻着的是一本武功心法。他在孤岛上带了九年终日在洞穴里习武为了生存不得不与野兽斗争。就这样他练就了一身好武功。而后他在一次风暴中碰到了航海人。航海人将他带到了繁华的大陆由此开始了其除暴安良的传奇生活他的名字则是自己到了海岸失去记忆自己给自己起的。
而我最喜欢的是地一百六十八章到第三百十八章所讲的他在与白骨海盗挣金币的故事虽然是一件极小的事情。单双方的实力都差不多所以打了三天三夜这都没什么都是常规套路。但是其中经典的细节描写让人记忆深刻。在这一期间的任务刻画则是更加详细仿佛身临其境一般。而那种你死我活的紧张气氛仿佛就是自己在与坏人作斗争。
而另一个故事内容也大概上就是如此。那扣人心弦的感觉一触即发。这便是令我陶醉的小说。他综合了所有文体的特点。小说的内容生动深刻。刻画了一个个鲜活的人物形象。小说中的人的对话动作描写都十分到位。而以景因后文就更加独到了，我读的很多小说都是这样写的。
这是令我如痴如醉的的小说。武侠，都市，言情。它揭示了了一些现实社会有趣的现象。虚构了旧社会，让我们了解到了一些旧社会的有趣风俗。他的描写让人深陷其中不能自拔。
小数作文占格篇三
数学竞赛刚结束，同学们都私下算定了：第一名一定是我们班的杨武侠。我呢，更是这种意见的坚决支持者。为此，我还和那些故意和我闹别扭的同学打了赌：如果第一名不是杨武侠，我情愿为全班同学唱支歌。
可万万没想到，她竟然……
当时，我们都不相信，直到老师把卷子发下来以后，大家才明白了：原来她试卷上有一道题，演算的步骤全对，只是后面的答数少了代个小数点。本来应该是12.5，她却写成了125。
我感到有点奇怪：不会吧，武侠学习从来一丝不苟，难道说她考前就知道我要和别人打赌，存心让我在同学面前出丑吗？不会，不会。
我非要弄个明白不可。一放学，我就缠着她。经过多次追问，她才勉强回答，并再三叮嘱我一定要为她保密。原来，在考试时，这个小数点她没忘记写上，只是因为她用的那张考试纸特别涸水，墨水着纸后向周围散开，使原来的小数点模糊不清，成了125。
原来是这么回事！我不禁喜笑颜开，高兴地拉着她的手说：“哎呀，我就说你是第一名嘛，还是我猜得对！走，咱们找老师说说去！”杨武侠却把我拽住了：“不，这不能怪老师！”
“傻，那怪你！就是因为那张倒霉的纸，你才没成第一名，可你现在却……”我焦急地说。
杨武侠忽闪着两只大眼睛说：“起码说明我不够认真，做完没有仔细检查。”
“什么？”我实在难以理解，“这100分第一名明明是你的，我唱支歌倒是小事，难道你不爱第一名吗？”
杨武侠眨着眼睛，挺认真地说：“我喜欢的不是表面的第一名，而是一个实实在在的第一名！”
“表面的第一名，实实在在的第一名！”我反复地小声重复着这句话。
啊！对了，对了，我明白了，她这样做正是对自己严格要求啊！
我还有什么可说的呢！我只好积极准备，为同学们唱一支最好听的歌了。
小数作文占格篇四
“错了，错了，小数点怎么又点错了位！”爸爸指着一道数学题，对我责备道。我望着爸爸那紧锁的眉头，嘴里嘀嘀咕咕：“都怪这可恶的小数点。”
第二天，我借了一本书，名叫《不可忽视的小数点》。作者生动形象地描绘出这调皮的小数点是如何捉弄人心，看了使人捧腹大笑。这本书讲的是王大牛在店铺里当会计时，由于他瞧不起小数点，小数点闷闷不乐地飞走了。从此，每当王大牛算帐时，总要算错，常常闹出笑话。
开始，我被文章中的主人公王大牛所闹出的笑话逗得哈大笑。可是，我读着读着，觉得越来越不自在，脸上火辣辣的。这文章中的王大牛不就是我自己吗？
在平时的作业当中，好几次都是这调皮的小数点夺去了我的100分。每当看到老师在我的作业本上批道“小数点点错位”时，我总是狠狠地瞪着这微小的小数点，气乎乎地说：“你这该死的小数点，尽来找我的麻烦，害得100分也离我远远的。”这都怪我平时瞧不起小数点，像王大牛一样，不把小数点放在眼里，小数点当然也就“躲着”我，和我“闹意见”，甚至于“报复”我。就这样，我和小数点越来越生疏了。爸爸见作业本上一个个鲜红的叉儿，不知批评了我多少次，可我总把他的话当作耳旁风。
当我读了这本《不可忽视的小数点》之后，我想：小数点并不像我想象的那样调皮、可恶。这些错误都是由于我粗心、马虎，硬要把小数点点在错误的位置上造成的。其实，我只要和小数点“交朋友”，重视小数点的作用，注意小数点的位置，认真地点，仔细地点，100分一定又会回作业本上来的。<
这天，我想了许多许多。晚上，我睡在温暖的床上，王大牛与小数点的形象时时刻刻在我的脑海里浮现；就这样，我知不觉地进入了梦境之中。梦见小数点插上了一对五彩的，微笑着向我飞来……
小数作文占格篇五
与整数王国相邻的是小数王国。一天，小数王国最高监狱里警铃大作，一个小数点死囚越狱逃跑了！
警官“0.8”立即奉命追捕，眼看就要追到了。狡猾的小数点们却突然逃出了追捕范围——出境到了整数国。警官“0.8”因为没有抓到死囚而被降职，变成了“0.7”。
不一会儿，整数王国传出一声声“砰砰”的枪响。原来小数点们刚进边境，就被整数王国的士兵发现了。整数士兵们用枪向它们扫射。可是，小数点个头小，纷纷灵活地躲开了！它们跳到了整数王国士兵的左边，一下子把士兵们变成了小数。于是，士兵们手里的枪立刻变得异常沉重，把他们压倒在地，连哼一声也来不及。
小数点们大摇大摆地走进整数街。街上的整数见了，纷纷逃走。其中一些跑得慢的，都被小数点变成了小数。
这件事轰动了整数王国，全国公民都不敢出门逛街。国王“无限大”急得要命，与大臣们商量怎么制服这些小数点。因为小数点们马上就要进攻王宫啦！总司令“亿”连忙带领士兵们去抵挡，可不一会儿，士兵们就都变成了小数。国王见平时威风凛凛的司令竟然也败在小数点手下，不由得仰天长叹：“天亡我也！”
国王刚想下降书，将军“0”跳入小数点队伍中，和小数点展开了激烈的搏斗。小数点们左跳右跳，就是不能把“0”变成小数点。最后，小数点们被“0”打得筋疲力尽，只好乖乖投降。将军“0”把小数点们一个一个地抓了起来，押送到了小数王国，交给了警官“0.7”。
“0.7”也因此升职，变回了“0.8”；将军“0”被整数国王封为全国总司令。
小数作文占格篇六
20xx年11月28日（星期四） 晴
在小数乘整数的计算学习中，大多数孩子理解较好，能够较正确的进行计算。个别孩子对个别题目类型计算时出现错误，主要有以下两种情况：
类型一：1.8×935=
作业中出现像这样数位少的数乘一个数位多的数的题目时，总有几个孩子出错。如:
分析上面的错因，不难发现：是在计算时数位没有对齐。而出现这样错误的孩子还不止一个，特别是一个因数中间有0 的时候，错误率就会更大。如：5.4×403。不能较好的对齐数位的往往是第一个因数乘第二个因数百位上的数所得的积，主要的原因是孩子对一个数乘三位数的乘法没有进行系统的学习。
应对措施：针对上面的情况，我并没有进行讲解怎样去乘，而是让孩子回忆一下乘法的交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。因此在列竖式时，可以把两个因数交换位置，这样计算，得到的是两部分积，是孩子前面学习过的一个因数是两位数的乘法，计算时就不容易出现上面的错误了。
类型二：3.6×400=
这类题目，既要在计算时注意先把0前面的数相乘，然后再在得数的末尾添上0，最后还要点上小数点后去掉小数末尾的0，因此，有的孩子在计算过程中出现模糊现象，还有的孩子出现先去0再点小数点的错误现象。
应对措施：根据学生出现的错误情况，我首先让学生回顾小数乘整数的计算方法，回顾注意事项，进一步强调计算之后要先点上小数点然后再去掉小数末尾的0。其次，我把学生出现的错误做法写在黑板上，让孩子进行辨析改错练习，在辨析改错的过程中加深对计算方法的理解。再次，学生解题之后，我让他们在小组内相互说一说计算过程，进一步熟练内化。通过以上几步的训练，让每个学生能够较好的理解、计算。
小数乘整数是小数乘法学习的基础，及时发现孩子在计算中出现的错误，及时的进行订正、指导，打好基础，孩子方能在以后的学习中更好的理解，提高孩子计算的灵活性和正确率。
小数作文占格篇七
《小学生数学报》是全省畅销的报纸，它很有趣，令我爱不释手。
小数报的内容丰富多彩，它能带领你与古今中外的大数学家们亲密接触，倾听他们的故事；它能帮助你解决生活中的各种难题、困惑；它能让你了解许许多多数学文化……每次要订小数报时，我总是抢着订。报纸一发下来，我就如饥似渴地读起来，从中汲取数学的珍宝，填补我贫瘠的知识仓库。
从一年级起，每晚读半小时小数报成了我的习惯。临睡前，坐在被窝里，惬意地读着小数报，知识的涓涓细流慢慢滋润着我的心田。小数报上都是通过一个个生动形象而又简单的小故事，指导你如何巧解难题。记得有一次，老师布置了一道好难的题目，题目是这样的：小虎参加数学竞赛，共有10道题，规定答对一题得5分，答错1题和不答都要倒扣5分。小虎得了20分，他答对了多少题呢？我绞尽脑汁，苦思冥想，可还是一头雾水。正当我抓耳挠腮、坐立不安时，我无意间瞥了小数报一眼。真是不看不知道，一看吓一跳啊！上面居然有一篇文章，详细讲解了这道题目，我连忙抓起报纸，急不可待地看了起来。上面说，这个问题的难点在哪里呢？就在于答对一题和答错或不答，相差多少分。我们以0分为分界点进行思考，可以发现同一题答对和答错或不答之间相差10分。假设小虎答题全部正确，应该是10×5=50（分），实际只得了20分，失去了50-20=30（分）。一题答错或不答，就失去了10分，那么小虎答错或不答的题数就是30÷10=3（题），答对的题数是10-3=7（题）。我顿时恍然大悟，兴奋地大叫一声：“哈哈！我明白了！”
正是受到了小数报的启发，我才出色地完成了作业，老师还表扬了我，我的心里比吃了蜜还甜。
小数报让原本觉得数学枯燥无味的我，渐渐体验到了数学的美妙和神奇，并爱上了数学。
读小数报，乐趣多多。它也令我收获颇多。在此衷心感谢小数报。愿所有人都爱上数学，感受到数学的魅力。
