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通过总结，我们可以准确把握自己的特长和优势，实现个人的价值最大化。怎样培养良好的沟通技巧，改善人际关系？在这里，我们为大家精心准备了一些总结的样例，希望能够给大家提供一些写作的思路。
中学读书征文篇一
儒勒·凡尔纳的《海底两万里》把我带入了一个新的世界，让我更好地理解了大海的神奇和神秘。
因为他在战争中失去了妻儿，他要报仇！他想杀死那些伤害他妻子和孩子的人；他乐于助人，乐于帮助贫穷国家的人，因为他也是这样的人。这本书以问题结尾，给我们留下了无尽的想象。尼莫船长要去哪里？他会继续报复吗？阿龙纳斯教授会告诉我们那些冒险经历吗？过去发生了什么？只有凡尔纳什么都知道。我认为尼莫船长是一个善良、伟大、聪明的人。他就像一个谜。平时忧郁，但学识渊博。他知道海洋的所有秘密和宝藏。他可以给穷人几百万黄金；你可以把珍珠送给可怜的采珠人；然而，他逃离了陆地，对一些船只进行了可怕的报复，但他的本性是善良的。我从他身上学到，面对困难要学会冷静，沉着。学习康塞尔对主人的忠诚；学习尼德兰的自己否定和勇敢。
这部小说告诉我们：“无知者不自由，因为反对他的是一个陌生的世界。”
中学读书征文篇二
进入第一学期，学生对学校的环境已相当熟悉，随之出现了一些新的变化，新的动向。班主任工作重点也随之作了调整，主要做了几方面工作。
一、严明纪律，继续强化中学生行为规范。
铁的纪律是学习进步的重要保证。在上学期的基础上重点是加强养成教育，让学生树立纪律观念，知道哪些该做，哪些不该做。教育学生增强自制力。理解和接受规则意识，对于说服无效，屡教不改的个别学生，依据学校有关规定适当进行强制性教育。教育学生做到“自尊、自爱、自信、自强”。同时也说教工作与学生的活动相结合，做到有教有乐，教乐结合起到了良好的效果。班级在每周的行为规范检查中名列前茅。
二、端正学风提高学习质量。
随着科目增多，难度加大，部分学生学习出现了困难，成绩下降，出现了厌学倾向，因此把学风建设作为学期工作的重中之重。主要通过谈心、主题班会、家访等形式进行教育。鼓舞信心、鼓励竟争、表扬进步，并按成绩分成学习小组。成绩好学生帮助学习困难学生，部分厌学生在大环境影响下，学习态度有了较大转变，副课已基本消灭了红灯。
三、培养学生的工作能力。
在上学期的基础上，及时调整班委工作。指导班委开展一日、一周工作。提高他们的管理能力。班主任对班干部不能只是使用，还应该教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则。鼓励他们要大胆工作并要严格要求自已。注意工作方法，当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作失误的时候。例如负责卫生工作的王皱颖同学。开始对自已的工作好象不太满意，每天只是把那些没做清洁工作的名告诉我，为此我反复向她讲述卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，让她重新怀着热情投入自已的工作中去，后来的情况表明她们的工作完成得相当出色。基本上能独立开展工作，处理一些偶发事件。针对班级有个别学生抄袭作业现象，主题班会“诚信的出走”就是班委自己设计，自己组织全体同学参与、取得了良好的效果。
四、尊重每位学生，关注班级中的弱势群体。
“班级中的弱势群体”，是指两种学生。一种是“差生”，即学习纪律差的学生，一种是“弱生”即生理或心理脆弱的学生。所以我特别注意教育学生的学生方式方法，即不能伤及其自尊，又要为其树立自信，促其进步。比如朱文达同学刚进校时，成绩差，纪律也不好，我找他谈话，开始不见起色。后来我发现他有些作文竟然写的还不错，就在班里表扬他，多次和他谈心，渐渐的他被打动了，主动表示要求进步，并且积极付诸行动，进步明显。
五、密切课任教师间的关系，共同做好学生思想工作。
积极主动地和各科教师联系，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自已的良伴、知已。凡事都主动地同任课教师协商，采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界。要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，还有部分学习纪律困难生需要在下学期重点关注。
中学读书征文篇三
还有就是，温柔的夜。“夜，像一张毯子，温柔的覆盖上来”这是温柔的夜的结尾，我觉得这样的夜在她的笔下好美…这是三毛在一个夜晚因为担心又一次上当受骗而不想拿钱给一个流浪汉，况且一张船票是500并不是200更让三毛觉得可疑，犹豫了很久才把500送给一位乞讨船票的流浪汉，后来看见红色衫流浪汉也上船时三毛才发觉那是一个真正需要帮助的人，而她自已懊恼自已加给他的痛苦故事。现实中，有很多很多的欺骗存在，今天新闻爆出一乞讨者拿的手机是iphone5，隔几天又爆出伪装双腿残疾的乞讨者在无人处行走正常，这种新闻屡见不鲜，是无尽的欺骗教会了我们冷漠，我们并没有错，只是不想受伤害而已!
中学读书征文篇四
这本书是用波莉安娜这个女孩的名字为书名。
波莉安娜最喜欢做的事是发现快乐并和大家分享。波莉安娜是和她的姨妈一起住，住的是别墅，可是波莉安娜的姨妈却让波莉安娜住在阁楼上，波莉安娜显得有点失望，但是她马上发现窗外如画的风景，她就显得格外开心，因为别的房间都没有这幅美丽的画。
不幸的`是波莉安娜出了一次车祸，她无意中听见了波莉姨妈说她永远都不能走了，她就对护士小姐说：“这不是真的，这不是真的，难道我永远都不能走了吗，难道我永远都不能从每个事情中找到快乐了吗?”“也许你姨妈说的不是真的。”护士匆忙安慰波莉安娜。当波莉安娜认识的所有人知道了她永远都不能走了，都很伤心，这个小女孩难道再也不能给我们带来快乐了吗?大家都很担心。于是大家就每天都来看波莉安娜，波莉安娜就再也不会感到难过了，每天都开开心心的。波莉安娜的姨妈听说奇尔敦医生认识一位可以治好波莉安娜腿的人，就连忙请奇尔敦医生带波莉安娜去那个人那里，过了几天，波莉安娜的腿就治好了，她还写了封信给她的姨妈，说她非常高兴她又能走路了。
波莉安娜在每件事情中都能找到快乐，我明白了即使在平凡的生活中，我们也要开心的过每一天!
中学读书征文篇五
2.读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根。
4.养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光。
5.读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——(清)冯班。
6.不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑。
7.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——(宋)苏轼。
8.光阴给人经验，读书给人知识。
10.读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根。
12.养子莫徒使;先教勤读书。——《对联集锦》。
13.至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》。
16.书籍用得好的时候是最好的东西;滥用的时候，是最坏的东西之一，
——爱默生。
17.明灯常作伴;益书常为朋。——《对联集锦》。
18.读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——(宋)黄庭坚。
19.天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》。
23.把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。——培根。
24.读书百遍，其义自现。——三国志。
25.读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》。
26.积财千万，无过读书。——(南北朝)颜之推。
27.一日不书，百事荒芜。——(唐)李诩。
28.书籍是巨大的力量。——列宁。
29.我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山。
30.日出照亮大地，读书清醒头脑。——(蒙古)谚语。
31.节饮食以养胃，多读书以养胆。——(战国)庄周。
32.读未见书，如得良友;读已见书，如逢故人。——(清)左宗棠。
33.所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。——笛卡儿。
35.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
36.一本书像一艘船，带领我们从狭~的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒。
中学读书征文篇六
掘井须到流，结交须到头。
唐贾岛《不欺》结交朋友要善始善终。
唐代诗人贾岛《不欺》。
结交非贤者，难免生爱憎。唐代诗人孟郊。
世人漫结交，其后每多悔。吴喜纪。
结交须择善，非识莫与心。唐代僧人王梵志。
结交若失人，中道生谤言。唐代诗人孟郊。
临时结交的人，不能算是朋友。英国文艺复兴时期作家,哲学家培根。
人生结交在终始，莫为升沉中路分。
唐贺兰进明《行路难五首》其五。升沉：官位的升或降。中路：中途，半道。这两句大意是：人生交友贵在有始有终，切不要为朋友的地位变化而中途分手。古人看重的是管仲、鲍叔牙的“贫时交”．厌弃的是“炎而附，寒而弃”的“势利交”。这两句提出了交友中的一个重要问题，现在仍有警戒意义，因为社会现实中确有这样一种人，朋友在台上或升了官，就巴结奉迎，亲逾手足；一旦朋友下了台或身陷逆境，就视如路人，避之未恐不及。
唐代官员贺兰进明《行路难五首》。
丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。唐代边塞诗人高适。
古人结交在意气，今人结交为势利。明代文学家、戏曲家冯梦龙。
钓鱼须钓海土鳌，结交须结失风豪。清代诗人袁枚。
君子之接如水，小人之接如醴；君子淡以成，小人甘以坏。
西汉戴圣《礼记表记》。醴：甜酒。甘：甜美。这几句大意是：君子的交往不用虚言藻饰．就像水那样清淡，小人的交往多用甜言蜜语，像醴酒那样甘甜；君子之交如淡水相合久成江河，小人之交如甜酒相掺久乃败坏。交友应待之以诚而不在表面上的甜言蜜语，《礼记》这段话用浅显的事理作比喻，很显有启迪作用。
西汉学者戴圣《礼记表记》。
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中学读书征文篇七
《西游记》可谓是妇孺皆知，从第一回的“石猴出世”再到第二十六回的“观音活树”，故事中的种种情节都是那么的引人入胜，一遍遍的读下来总是让人有一种轻忪愉悦之意，毫无紧张之感；一谈到《西游记》人们立马会联想到孙大圣，在这二十六回当中，孙悟空真可谓是神通广大，不仅有七十二般变化，而且还火眼金睛，更是有一翻腾云驾雾的本领；然而尽管孙悟空神通广大，却被“紧箍咒”而约束，大闹天宫却被佛祖镇压；而正因为这些束缚，孙悟空才不再会因为本领高强而胡作非为。
再说唐僧，举止文雅，性情和善，虽然看起来有些窝囊，但他始终以慈悲为怀，一心向佛，在茫茫的取经道路上播下了一路爱的种子，在这二十六回当中，作者把唐僧描写的顽固执着、迂腐糊涂、不辩是非、软弱可欺，但他却一直保持着他的心地善良和坚定的信仰，诚心向佛。
猪八戒是一个好吃懒做，见识短浅，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，时而又有点淳朴憨厚的一个人，但在关键时刻，他也会挺身而出，一路与他的大师兄孙悟空一同作战，一起降妖除魔，勇猛战斗，可谓是悟空的得力助手，力保唐僧也立下了汗马功劳；我们应该学习其优点，克服其不足。
沙僧淳朴憨厚，一路上牵马挑担任劳任怨，从不叫一声苦，从不喊一声累，忠心耿耿，立场坚定，而且也善良勇敢，我们要向沙僧学习其老老实实做人，勤勤恳恳做事。
这前二十六回，反映了不同的人物性格，塑造了不同的人物形象，运用了风趣，讽刺的手法，批判了现实生活中的一些丑态，鲜明的表达了作者的爱与憎，我们也可以学习作者夸张的描写，大胆的想象，以便更好的运用到我们的文章中去。
读了这二十六回真是让人受益匪浅，特别是悟空拜师学艺的那段，求学七年才学到了真本领，但他从不言放弃，因为他坚信总有一天师傅会将真本领传授于他，他所做的就是耐心等待，这也告诉了我们做事不能急于求成，取得成功的快慢不在于我们消耗的时间而在于我们为获得成功而受的磨炼。
孙悟空保唐僧战妖的英雄形象在我们心中烙下了深深的印记，他不仅给我们讲述了一个脍炙人口的故事，更多的告诉了我们很多深刻的道理，让我受益匪浅。
中学读书征文篇八
放假这段期间我读啦《童年》这部长篇小说，这是高尔基的自传性的三部曲的第一部。
这部小说描述啦阿列克谢在他父亲去世后在他的外祖父家度过的童年，在年幼的他眼里成人的世界时那样的冷酷无情，他的母亲在他父亲的遗体旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅们为啦家产争吵，他们毒打妇女儿童，在这个家只有外祖母爱他，外祖母常常给他讲故事，在他的童年里外祖母带给啦他无限的欢乐，外祖母的温柔、乐观，温暖啦他，使他充满啦坚强的力量去坚强的面对痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克谢的童年里闪耀着母性的光辉。
这部书，生动、形象、细腻，的描绘啦当时的生活在社会底层的人们……形象的描述啦当时人们生活的艰辛和困苦。
中学读书征文篇九
“书是人类进步是阶梯”，书从原始时期就有了，从最简单甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天文字，经历了几千年演变，反映了中国历史进程，也是我国智慧结晶。
老师每天都教导我们“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们要从书中领略出读书趣味。因为有了书，我们生活才变充实。
生活中虽谈不上处处有书，但我们每天必须与书打交道，与书共渡这美好时光。
封建社会，由于生产力落后，所以家家户户重男轻女，不让女孩子进学堂，但也不是所有男孩子都可以读书，只有那些地位居高，家财万贯人家孩子才可以读书。尽管如此，古人还是非常重视读书。
如今真令人高兴，生活条件好了，一切都异于古代，读书不仅仅是识文断字，也能提高我们阅读能力，养成我们良好学习习惯，还能开阔我们眼界，丰富我们知识，引导我们崇高理想。在书世界里，我们可以领略广阔天地；欣赏壮丽山河；还可以知文懂史，品诗词歌赋；可以回味古老悠长，眺望未来瑰丽！总而言之“开卷有益，读书是福！”
在我看来：养心莫善寡欲，至乐无如读书。当你无聊时，翻开课本，一篇篇鸿篇巨制映入你眼帘，让你欣喜若狂，偶尔看到一个小标题让你抑制不住好奇，就读了起来。
郁闷时，一切物质只能释放你心情，让你变心情愉快，只有书让你解放手脚，放飞灵感，释放自我，收获成果。
“人生能有几回搏”呢？人好不容易来人间一回，现在不搏更待何时？我们不仅要享受，更要做一些有益于人类事。许多老作家都100多岁了，但他们仍然在学，曾经有一个记者采访这个老人，问：“老先生，您一生都用在读书上吗？您不觉得厌倦吗？”老人只回答八个字让记者大吃一惊，说：“是，好书不厌百回读”，随后就让他孙女把他推进房间，拿了一本5厘米书继续读。
从老人身上我们能感受到书给我们益处，我们青少年正需要这种坚持不懈毅力。但这种毅力不是与生俱来，而是从生活中慢慢积累来。
“读书是福，开卷有益”让我们共同携手为我们生活添一些欢乐吧！
中学读书征文篇十
3.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。
4.读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金。
5.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
6.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
7.学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。——陈景润。
8.好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。——史美尔斯。
9.熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
10.治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。--戴布劳格利。
11.思则睿，睿则圣。——周敦颐。
12.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。
13.立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老。
14.努力向学，尉为国用。——孙中山。
15.人家不必论富贵，唯有读书声最佳。——唐寅。
16.发现千千万，起点是一问。——陶行知。
17.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——礼记。
18.读书百遍，其义自现。——《三国志》。
19.工欲善其事，必先利其器。——孔子。
20.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦。
中学读书征文篇十一
今年暑假，为了响应“我们爱科学”主题征文活动，我在家阅读了一本名为《中学生不可不知的地理常识》的书。读完这本书，我有许多的感悟。
这本书是将一些地理常识分类后，详细地进行介绍。本书共分为四个大板块，为我们系统地讲解地理知识。第一板块是自然地理，为我们讲述了宇宙与天体的相关知识，还讲述了气候分类、陆地环境、海洋环境与资源保护的知识，响应了现阶段的“低碳生活”，教导我们要保护环境;第二板块为中国地理，这一板块主要是介绍我国的地理概况，例如国土面积、人口、民族、气候、地形等，还介绍了我国的名山大川、地势地貌与岛屿的相关情况，让我更深刻地了解了我的祖国;第三板块与第二板块有些相似，主题为中国旅游，介绍了我国各个地区的名胜古迹，例如世界八大奇迹之一的万里长城、天下第一关的山海关、有东方莫斯科美誉的哈尔滨、被誉为人间仙境的蓬莱仙岛，都是我国闻名于世界的旅游胜地;第四板块将范围延伸至世界，介绍的是世界地理，首先介绍与我国相邻的东南亚地区，让我了解了邻国的风情，接着介绍了西亚地区与非洲国家的一些著名景点，比如世界第一长河尼罗河，非洲大陆最南端的好望角，有非洲屋脊之称的乞力马扎罗山，使我更清楚地了解了他国的美丽风光，然后介绍的是欧洲，以生动的语言介绍了美丽富饶的欧洲大陆，也让我知道了世界最大的国家俄罗斯其实是欧洲国家，最后介绍的是美洲大陆，有目前世界最富有的国家美国，枫叶之国加拿大，独占大洋洲的澳大利亚，包括一些美丽的自然风光，让人向往。
在这本书中，自然地理是我最喜欢的板块，因为这一板块主要介绍的陆地与海洋环境的形成原因，告诉我们山脉与山系间的区别，丘陵与盆地的特点，地震、海啸、泥石流的形成，让我从科学的角度理解了地形与灾难的形成原因。除此之外，在这本书中我还学到了要热爱科学，学会从科学的角度解决问题。
因此，我认为我们中学生应该培养对科学的兴趣，热爱科学，不仅要从书本上学习科学知识，还要学会在大自然探索。想要热爱科学，首先必须与大自然接触，并且要有坚强的'意志力，要学会不论在怎样的环境下都不会退缩，发现在大自然中隐藏的知识，最后用科学的手段来解答，只有这样，才能更好地学习科学知识。
在历史上，有许多为了科学事业而牺牲自己休息时间的工作者，他们不管有没有取得成功，都是值得敬仰的。美国著名发明家爱迪生是当中的代表，他从小就热爱科学，有强烈的好奇心，他辍学打工，更换了许多职业，也因此接触了比常人多的东西，习得了比常人多的知识，再加上他丰富的想象力，在他的一生中，发明了一千多项有用的发明，使人类的科技前进了一大步，给人们的日常生活带来了诸多方便，是名副其实的“发明大王”，也因此受到了人们的敬仰。
我认为我们中学生也应该向那些科学工作者学习，在我们今后的生活中，我们既要学习书本上的科学知识，又要自己在大自然中发现问题，并试着用科学知识来解决，争取将来为科学事业贡献自己的一份力。少年强，则国强。我想，如果我们在青少年时就能热爱科学，在科学方面有所成就，那么，我相信，我们的祖国将更加强盛。
中学读书征文篇十二
3.我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿。
4.只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁。
6.读书当将破万卷;求知不叫一疑存。——《对联集锦》。
7.读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——(清)袁牧。
8.读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》。
9.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
10.读书何所求?将以通事理。——张维屏。
12.敏而好学，不耻下问。——孔子。
13.不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。——(唐)吴兢。
14.人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女。
15.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
中学读书征文篇十三
我几乎是一气呵成看过了这一部巨著，似乎很深奥又却读懂了什么。精神的复活，似乎比失去了的一切更感到有意义。
一个纯真美好，曾经对生活与生命充满了美好期盼的青年人。在混混沌沌的上流社会中堕落于花天酒地。一个美丽纯洁的姑娘，在长达八年的x女生活中堕落。他们似乎是可以就这样一直生活下去的，他们也许可以满足于生活中自己那种种简单的快乐。但当两人在审判玛斯洛娃的法庭上相遇时，涅赫留朵夫再也不能够心安理得地面对他曾经伤害过的玛斯洛娃直视他的眼神。似乎是灵魂的反省，两个人在重逢时，眼神中充满了疑惑。那个少年，成为了一个漂浮在上流社会中的“老爷”，那个姑娘，成了一个出处卖弄风情的“窑儿姐”。涅赫留朵夫此时感受到了他曾经给予他多么大的伤害，他的灵魂背负了沉重的罪恶感。在一次次探访监狱的过程中，他见证了太多的不公平。当他把自己的土地廉价分给了农民的时候，他收获的是农民怀疑的眼神，贵族们疑惑的言语；当他决定与玛斯洛娃结婚以洗清自己罪恶的时候，他的得到的是亲友们鄙夷的眼神，众人以为不可理喻的回应。他面对这一切困惑了，所有他的精神世界里认为正确的事务无一例外的遭到了鄙薄。然而贵族社会所推崇的却只是花天酒地与吃喝嫖赌。一百多个年轻力壮的青年人只因为把身份证弄错了就被关押到臭虫漫天，疾病四溢的牢中。
但涅赫留朵夫在茫然中似乎也看到了希望，玛斯洛娃的改变。让他足以抛弃官场的地位与金钱的诱惑，他的精神复活了。玛斯洛娃也改变了，她为了不连累涅赫留朵夫，接受了政治犯西蒙林的求爱。
爱过，懊悔过，反思过，最终，他决定，他复活，他重生，他在纷杂的社会中找到了他道德的衡量准则。也许涅赫留朵夫追求的不仅仅是玛斯洛娃，在这条寻求重生，精神复活的道路上，他见到了，他做了，他去积极的改变了。那夜，涅赫留朵夫花了一整夜读福音书，那曾经是他看不懂的教训。经历了这一切，他这次突然看懂了圣经的教训，并且发现在其中有他必须的、重要的、且是喜悦的东西。
去追寻，也许受用的不知是追寻最终得到的。还有这一路上看到的。
