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通过总结，我们可以更好地了解自己的长处和短处，以期今后改进和发展。情感表达需要我们关注自己和他人的情感需求，并尊重彼此的差异。以下是一些优秀总结范文的精选，供您参考和借鉴，希望能够给您带来一些灵感。
毕业级作文篇一
母校，再见了！谢谢您这六年来对我的培育，谢谢您在我最懵懂的.时候接纳了我，并且拼尽全力改变我，让我成为您心中一个优秀的学生。谢谢您，让我向母校说一声“再见”，我还真的舍不得，说不出口。但是，现实总是这样无情，我不得不面对现实：再见了！母校！
老师，再见了！谢谢您这几年来用知识的雨露来滋润我，谢谢您“好为人师”的的一颗炽热的心。这几年，我可能惹您生过气，让您操尽了心——老师们！再见了！
同学们，再见了！谢谢你们！谢谢您们陪我聊天，陪我玩耍。也许我们曾经发生过种种不悦的事。但是，现在都放下吧！只说一声：再见！
六年的光阴，多么漫长，有多么短暂。漫长到我已经记不起我们昨天发生的鸡毛蒜皮的小事，又短暂到我可以清晰地映现几年前我和“小绒熊”开心聊天的场景。
我不仅要对母校、老师和同学说再见，还要对六年以来我进进出出过的所有教室，触过的每一块青石瓦快说一声“再见！”
再见了！母校；再见了！老师；再见了！同学；再见了！青石砖瓦。
再见了，我亲爱的“小绒熊”！"。
毕业级作文篇二
拾一瓣落红，捧一卷古书，踏上征程。十七岁的美丽雨季，等我，不负你。
——题记。
光阴荏苒，转瞬三年将过，我已经是一名毕业班的学生了，可我依旧迷茫……。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”小鸟欢快的歌声在窗外响起，我合上了书，拉开窗帘。窗外，几只鸟在树梢上蹦来蹦去，不时的扑着翅膀，活像几个调皮的小娃娃。天上，云卷云舒，一缕和煦的阳光挤了出来，穿过树隙，斑驳了墙。我深吸了一口气，背起书包，走出家门。
忽然，一阵微风轻抚而过，像朱自清写的一般，“像母亲的手抚摸着你”，温柔细腻。又似有花瓣的轻吟声，娇滴滴的。我偏过头，看着小河对面孤零零的梨花树，一抹白色，很是漂亮。风吹梨花落，像断翅的蝶，那么美。她也是寂寞的，但是，依旧高贵优雅。我在黑暗的甬道里，好像看见了一点光，好像找到了方向。
我又抬起脚，加快了步伐。不一会，学校的大门便出现在眼前。大门饱经风霜，几块瓷砖早已掉落，铁锈斑斑，灼痛了我的心，好可伶。我摇了摇头，走进校园。“累吗？累就对了，舒服是留给死人的！”一句玩笑话就这样硬生生地撞进我的心房，将我惊醒。黑暗被光一点一点吞噬，那条通道越来越明亮。我再次深吸一口气，打起精神走进教室。
“叮铃铃”，上课了，我翻开课本，一张精美的图纸闯进眼帘，打开一看，“每段不努力的时光都是对生命的辜负。”那熟悉的字迹。“砰”地一声巨响，我的心亮了，不再有阴霾，我开始奔跑，朝着那个方向。
血泪何妨！只因我是毕业生，我有梦，我要飞！
毕业级作文篇三
还有几天的时间，我就要离开我生活了六年的小学了。我要为我的小学生涯画上一个完美的句号。我还要给教育了我两年的母校留下一些美好的感谢。在这即将离别的时刻，一幕幕往事又浮现在我脑海里。虽然我们是毕业班，学习任务很紧张，但是我们班的养殖地一直没有干枯，长得非常茁壮。这也多亏了李傲同学，每天早上老师来的早，他来得更早，每天都给幼苗浇水所以它们长得非常好。
再此我要感谢我们的齐老师，虽然您只在六年级教了我们短短的一年，但是在齐老师这一年的带领下，我们的成绩有了很大的提高，把二、三、四、五年级不会的都补了回来。我们的课堂非常充实，几乎不会落下一分钟。记得有一次，我们有的同学没有写完评价手册，老师就让我们留在学校写，她一个字一个字的给我们批改。并且用校讯通通知家长来学校接孩子，多么负责的老师啊！我们即将告别母校，我把依依不舍的眷恋化作志向。努力学习，争取好的成绩回报母校！
再见了，小学生活！再见了，母校！当我作出令人骄傲的成就时，请不要忘记我曾经是这儿的学生。
那天，我十五岁。
那天，美好的初恋还在，身边谈恋爱的朋友并不多。那天，那天好像一切都在。
我从小就在泸州上学，期间也从未换过学校，于是每年那天都能看到操场上成排的学长学姐们照相留恋。可以说感情就是玩人的，相聚离开都是时候，没有什么会永垂不朽。
转眼。不过我更愿意承认美好的都在从前，因为你觉得美好的都是你已经失去的。
转眼。那天也成了拥有前科罪名的惯犯。
那天，我经过每间教室时都能听到或看到“中考成功、人生成功”之类的口号或标语。我是老师眼中的偏科生，所以没什么老师愿意“发展”我这样的“拖后腿”，甚至有些老师强加给我“混蛋”的砝码，试图让我的思维天平倾斜向离开的那个方向。不过我生性活泼好动，常常会违反校规班律，这让老师有充分的理由和十足的把握把我放在了在无关紧要的位置，无可撼动。
当时学校内大概分为两派，一派主张读书升学，一派主张疯狂开心，显然我属于后者，于是老师们又有了可乘之机，家长们的电话一一聊至深夜，这使得各位家长的话费猛增到三位数，让家长们一看到或一听到他们的名字就有十足的经济危机感。但家长与学生不同，老师与家长大多是客套话，你推我来，温温柔柔，处处体现着老师们高处不胜寒的高尚素质。除非是你的孩子是把某个科任老师停在学校的车给刮伤了，性质不同所导致的后果不同。
人心像算命，十有八九不能信。老师们常常用着各地的方言和一大篇他所教学的专业词汇说你，变着法的放你无地自容，等到你脸皮贴地，扯也扯不开时，老师走来：下不为例，这样，写个三千字检讨。
那天，那天最多的就是笑脸，微笑、大笑、哭着笑。
我们班常常是年纪倒数，理所应当的我们成为了老师们眼中的“垃圾”。不过幸好我们这些“垃圾”会比老师们更会自娱自乐些，我们每天都有着不同玩法，老师们也只有向家长们打打报告、动动嘴巴，老师们以为这是君子所为之事。不过很难想象当年老师们是如何面对着讲台下几十陀“开心的垃圾”还讲的兴致勃勃。
开心吧，那时真的很开心，我明知换来的是下等生活，更无法高攀老师的高尚思维。算了，你过你的上流花花世界，我过我的下流平庸生活。
那天，那天我们是笑着离开的，还有不少人结伴去网吧去打同一款游戏。我留意了老师们的神态，摇头叹气的人不为少数。或许几十年后我坐拥千亿财富，一不小心登上了福布斯中国名人榜，老师一定会认为是他当年教导有方，而当年我是不是那些“拖后腿”的其中一个，早就无人再提。
这天，身边没谈恋爱的朋友并不多。
这天，我十七岁。
这天、那天……。
毕业级作文篇四
随着北奥运会倒计时的开始，我在小学的生活也进入了倒计时。
身边的同学已开始填写同学录了。一个上午，我就填了三份。每填一次，我都会感到一阵心痛一-我离毕业的日子又近了一点儿。我并不是害怕毕业，我只是舍不得，舍不得离开我的母校。
虽然，我曾抱怨过学习的辛苦，曾为班干部的竞选发过愁，甚至为了一点儿小事大发脾气；虽然我曾受到老师的批评，同学的嘲笑，父母的责骂，可我依然很喜欢现在的生活：平静、幸福。如果我能够回到过去，回到那可以躺在床上玩一整天、在鱼缸边看里看一个上午而无人责问的日子，什么挨骂、什么罚抄书，我都愿意再经历一次。
我后悔我过去不大方、不豁达、不懂事，让自己、让同学、让父母伤心。我也知道，我以后的人生道路还很漫长，也许明天会更好，可童年却一去不复返。我现在特别怀念和姐姐一起玩钩草、抓蚂蚁、配鼠药、学数学、读英语的时光。那一段日子是多么无优无虑啊。
在填写同学录填得手发软的日子里，我想了很多。同学们的帮助，做试卷的无奈，游戏的欢乐……现在大家虽然嘴上不说什么，平时也是该做什么做什么，但我知道，没有人十分渴望毕业。大家唯一能做的，就是一边准备期末考试，一边买来同学录，请班上的每一位同学一一填写。
也许若干年后，会有人翻开这本已经有些发黄的同学录，对自己的同事、朋友、亲人十分感概地指着某个名字，说：“她（他）是我小学时的好朋友呢！那时我们关系可铁了，有事没事总喜欢凑在一块玩呢……”
毕业级作文篇五
假期在家，有时会想起我的6年的小学时光。从幼儿园的那张毕业照算起，这是我第二张毕业照了。
把两张毕业照摆在一起，想想，时间可过的真快啊！12年不知不觉就过去了。虽然两张照片站在我身边的人都不同，但那一张张稚嫩的脸逐渐变成了少年，让人不禁感慨......
我手拿一张毕业照，在上面指指点点，自言自语的讲述着一个又一个有关于我们的故事。指尖划过一张张初现棱角的青涩脸庞，每一个都为我熟识，脑海里全是他们鲜活的身影——他们都陪我走过了六年的月岁轮转。不知是谁，把我们这么多人聚在一起，相识，相知，相互陪伴着对方，过了一个又一个的365天。这可能就是所谓的“天意”吧。
如今假期已经过了一半了，想想当初快毕业时，我们之间漫不经心的问一句：“你去哪所中学？”其实都是算计着开学还能再见到多少张那令我们熟悉的面孔。我还想着，当初那么嫌弃的同学，现在看来全是满满的回忆，当初盼望着毕业，现在看来真是年少无知，不知道一群朋友分开的苦楚。
也许我们都会忘了对方，忘了他的名字，忘了他的样子，但我们都忘不掉我们在一起经历的美好的小学时光。
再看看毕业照，好像6年的时光如放映机一般展现在我的面前，不知不觉，眼睛好像就花了......
同学，珍重。
毕业级作文篇六
还记得两年前看《将爱情进行到底》的时候，看到若彤杨铮他们一起对着镜头喊：我们毕业了！那个时候我在喝水，看到他们阳光而清澈的笑容，觉得幸福就是那么简单而且一击即中，纯净水顺着喉咙往下往下，一直流到那个最深最深的地方，回旋，凝固。那个时候我才高一，想象高三毕业时盛开的'凤凰花，那是离我多么遥远的事情。尽管遥远，可是我还是义无返顾地奔过去，像夸父一样，朝着那个注定涂满如梵高画作般惨烈妖冶的色泽的结果，步履蹒跚地走下去。
然后日子就那么不紧不慢地走过去，诗人说：一回首一驻足，我们都会惊叹，因为我们以为只过了一天，哪知道时光已经过了一年。
某某杂志上说，毕业如一窗玻璃，我擦着凛冽的碎片不避不躲一扇一扇地走过去，回头一看，只是一地的碎片，一地的流质。
考完外语的那天下午，我很平静的从考场中走出来，阳光耀眼甚至可以说是刺眼，一瞬间，我曾经预想的激情和放肆离我很远，我觉得自己的生命在阳光下被轻易地洞穿，当我想着一切都结束了的时候，我的心里竟然感到了那么一些难过。周围人流汹涌，兴奋与沮丧如寒暖流交织着从校园地面流过，我看到周围年轻的面孔，斑斓的心情，想起了他们的还有我的在橙黄色台灯下度过的无数疲惫的夜晚，头顶寂寞的星星，忧伤渐次灭顶。
我以为自己是永远不会忘记高三的，我以为自己可以随时回忆起每一天每一小时，如同看自己的掌纹，丝丝如扣。可是仅仅是现在，在高考结束的第三天，我已经对那些莫名忧伤的夜晚感觉到模糊，如同大雾中的玻璃窗，外面的世间百态氤氲成模糊的水气，只有忧伤的感觉，一再一再，一再一再地倏忽而过。
我能记起的只有我书包里被认真装订的试卷，上面有我认真的蓝色墨水和更加认真的红色墨水，我总是不厌其烦地翻看它们如同几年前我翻看小说一样虔诚。我能记起的只有我书桌上厚厚的参考书，大部分没有时间做，可是仍然一本一本地买回来，微微说这是满足内心的愧疚，为自己的浪费时光赎罪。可是让我自己惊奇的是我居然可以清晰地记得每本书的名字，知识章节的排布。只是我在高考完的那天就把它们全部送人了，我没有勇气去面对它们，面对那些空白的习题，怕后悔萦绕我将来的生命。我还可以记得各科老师的电话，在高考前的十天假期中，我总是打给他们，在他们详细的讲解之后听他们温和地鼓励我说：不要紧张。我记得自己的模拟考试排名，记得填报志愿时的惶恐，记得放弃理想时的难过，记得雀巢咖啡的味道，记得午夜星星寂寞的清辉，记得自己在相框中放的卡片，上面写着：evennowthereisstillhopeleft。
记得绝望和希望，彼此厮杀。
毕业级作文篇七
现在回忆起，入学就像是昨天的事，时间它有脚啊，径直向前走去，只留下我们惋惜的目光。一转眼，原本一个个幼稚可爱的我们变成了大人们口中的哥哥姐姐。我多么想把时间的尾巴抓住，可它却一下子调皮地溜走了，我怎样也抓不到它。
小幸同学，你还记得吗？我们说过要做天长地久的好闺蜜，最后你告诉我你与我不是同一所中学，因为这事我伤心了许久；小华同学，你还记得吗？我们本是很好的朋友，可是因为起了争执，我们也绝交了，每当想起当时冲动的自己我就后悔不已。最近我的耳边总是回荡着六（1）班同学们的欢声笑语，一想到大家即将各分东西，我就会忍不住默默哀伤。
你看，上语文课时，时间从读书声中飘过；上英语课时，时间从一个个字母间穿过；做操时，时间从广播的音乐中走过。我们的时间又在一点一滴地减少，就像瓶子中的水，迟早要喝完。
我多么希望时光会回头，让我们在毕业前夕享受更多的相聚时光吧！
毕业级作文篇八
马上就要毕业了，我有很多话要说，可却不知从何说起。我在英华的这些年，过得有笑有泪，有苦有甜。
时间过得有快有慢，我一时想赶快离开学校，步入新的校园，开始新的生活，赶快进入一个快乐、无忧无虑的假期；一时又想在校园多待一会，感受那快乐的气息。
在与同学和老师相处之间，会有许多隔阂与误会。马上就要走了，我只想对老师说：谢谢你的帮助，以及对我施加压力，使我更有忍耐力。我想对某些不讲理的同学说：谢谢你曾经对我的不理解，使我学会了宽容，让我明白了“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。
毕业，是幸福的，因为它证明了我们的坚持与勤奋；毕业，是苦涩的，因为它代表了我们即将于朝夕相处的同学分离；毕业是遥遥无期的，可转眼间我们又将各奔东西。我期待着，将来有一天，在路上偶遇你，说一句：同学，好久不见！
毕业级作文篇九
又是一个毕业季的结束。
随着高中通知书的下达，无论怎样度过的初中三年都正式结束了。
随着结束，记忆也翻滚了出来。
这些记录了我们的相遇到分别，最终的结束，眼没有流出的眼泪化作了心中的感慨。
并不知道以后是否会在见的我们却心有灵犀的在对方的毕业册上留下来在次相见的话。时间可以消散回忆，可时间带不走回忆。以后，好好的吧。
我们，再见。
毕业级作文篇十
夜，深了。家家户户的灯都灭了。窗外的月亮托着皎洁的脸庞，向人间望过来。就在这时，一户人家的灯亮了。一个女孩从抽屉里取出一张照片，静静地欣赏着。这是一张毕业照，看着看着，她的嘴角流露出一丝微笑。
她放下照片，闭上眼睛，深吸了一口气。
她慢慢打开了回忆，仿佛回到了从前。
她走进合唱教室，听到了同学们那动听的声音，那音乐教室里传出的一段段优美歌曲，也曾经有他们的声音。
就在这时，调皮的雨儿落到了人间。听着川流不息的车辆刷刷地通过路口，她重新拿起照片静静地欣赏着，似乎想起了什么。
她想起了和蔼可亲的老师，想起了团结友爱的同学们，想起了那充满朝气的学堂。
她忆起了曾一起背诵过的古诗少壮不努力，老大徒伤悲；她忆起了曾经一起读过的词人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；她忆起了老师的河东狮子吼；她忆起了老师那语重心长的话不要嚼别人的馒头；她想起了运动会上我们的个性口号众意众意，超级给力，hold住全场，所向无敌。
她记起了同学们利用课余时间组织的小组活动；她记起了每次获得流动红旗的兴奋劲儿；她记起了合唱比赛上那一段段动听的歌曲；她记起了男女生之间发生的世界大战。
她想起了自己形影不离的好伙伴；她想起了在韩国一起打牌、一起玩耍；她想起了在音乐课上所唱的长亭外，古道边，芳草碧连天；她想起了毕业典礼上，许多人都抱在一起哭了。
她静静地想：一路走来，我付出许多，也收获了许多；我长大了许多，也成熟了许多；感谢母校，感谢老师，感谢同学们；我们真的毕业了。
夜，更深了。她的眼皮像灌了铅一样重。想着想着，她悄悄地进入了甜美的梦乡。她睡得好甜好甜。
在梦里，她又和同学们、和老师相聚在了一起。
毕业级作文篇十一
"加油！加油！5（2）班加油！5（2）班必胜！"虽然已经过去2年了，但（2）班在我们心里的位置依然不会磨灭，在拔河比赛中、跑步比赛中、各种比赛中，这句口号好像是（2）班的"专用口号"一样永远都用着这句老套俗气的话，但在我们心中都知道这句俗气的话语中代表着多么深厚的含义。
记得那年春游，我们满心欢喜的背上一大包零食，去了公园，真的好快乐、好开心。可是现在想来，这些回忆都太珍贵了。想起和好朋友一起去公园的镜子迷宫玩，虽然被撞头好多次，但是出来时大家依然会高兴的谈着玩时的感受。
可惜，日子过得太快，我们在一起的时间也越来越少了，每天晚上睡不着觉时，都会把同学录拿出来，看了一遍又一遍，哭了一次又一次。想起那些和大家在一起的时光，看着照片上那一张张可爱的笑脸，看着同学录上大家对我的祝福，看着教师对我的期望。我想，我应该努力学习，用最好的成绩来回报我的母校、我的6（2）班、我敬爱的金教师、我亲爱的同学们。我不会辜负你们给予我的希望。
在这三年中，有太多美好的回忆，值得我们去珍惜，我们在一起的时间不多了，时间过去的太快。以前我们不知道珍惜在一起的时光，现在要分别了，才知道原来我们都舍不得大家，舍不得6（2）班，舍不得金教师，舍不得二小。
我们就要各奔东西了，以后可能会见，也可能不会见，但我觉得我们既然有缘坐在一个班，以后就有缘再见。
我也祝愿同学们有个好前程，教师们越来越幸福。
再见了二小，再见了同学们，再见了教师。
毕业级作文篇十二
在今年6月，我们就要分开了，这是一个多么讽刺的天气。可是不足的是在阳光明媚的时间我们就要毕业了。分开是必不可少的，可是心情还是会很沉重。学校让我们聚集又拆散我们，学校是一个我们又爱又恨的地方。
还记得七年级的时候，我们刚来到这个学校。看到还不熟悉的同学，我们既激动又胆怯。看到即将要和我们一同度过三年的班主任，我们是好奇又是害怕。他们都说版这人的脾气是最捉摸不定的，我们都在猜测我们班的班主任是凶还是和蔼。经过半学期的熟悉，我们班几乎打成一片了。肯定少不了——取外号。我是一个戴着眼镜女生，他们就叫我——眼镜妹。又因为我名字的原因，他们又叫我——付头鱼。qaq，前面个外号还勉强过得去，可后面个是个啥吖==//。我们班还有矮的小朋友，他们的外号还要新颖点——根号二，我直接笑到肚子疼。
还有一次，学校停电，我们班晚自习正好是语文老师的。于是我们就提议唱歌，他们还起哄说：光唱歌不行还得pk。唉~我们班可个个都是活宝。这个晚自习都是在外面的歌声中结束。我们班学生可友好了呢晚自习放学后，有的同学蜡烛用完了，其他同学就把自己的分半。如果不能分半就直接送回家。“同学手中烛，暖暖很贴心”
这些美好的回忆在今年6月会永远成为珍藏！祝所有初三同志，毕业快乐！
文档为doc格式。
毕业级作文篇十三
毕业的季节里诉说着离别的故事。不管你是幼儿园毕业，还是小学，中学，大学毕业，注定这将是一个结束与开始的连接。这将是一个注定有人哭有人笑的季节。夏天，一个炎热与清凉并存的季节，好是它，坏也是它。
有时候想想当初，该是很久了，穿越过岁月的道路，在那个还是个孩子的年纪里，也是在这个季节，校园里充满着欢愉，毕竟毕业的季节也是放假的季节，我远远张望着欢愉的伙伴们，哦，我要走了，虽然这只是幼儿园，但对于有些人有些事注定只有一次，永远也不会回来了。毕业，并非是告别一个学校或一些人们，告别的是那个年纪。注定有些人们要远离，有些人们还在生活里继续。
很多时候又突然想起初中的毕业，没有什么，一切又是那样的模糊，虽然当时你并没感到怎样，但一旦走过，你会怀念起它，你会伤感起它，但你不会知道到底会怀念起什么，可能什么都不是，可能只为了对那个年纪的再次回忆，只有模糊，没有真实。
对于毕业想起太多的还是高中毕业。有些人选择继续，当然有些人选择离开，于是这个季节也留下了太多的故事与伤感。很多人准备着留言册，很多人互相鼓励，很多人拥抱送别，很多人谈着理想，很多人哭泣着离开，很多人注定只是很多人，当然也有人默默地走开，正如当初她默默地到来，你忽然回过头她已不见，只有记忆，只有远去的怀念，伴随着夏日的河水，伴随着风暴的闪电，伴随着绯红的晚霞，伴随着雨后的虹颜。
有些时候想想为何自己不会庸俗一点，或装着庸俗一点，这样你也不会一路走来没有什么留恋。你太高傲，你太个性，甚至想起了幼儿园毕业时由于自己的高傲，失去了那个美丽老师赏给每个孩子的一吻。你太与众不同了，也许你还为此自豪，注定了你没有太多的庸俗朋友，然而世界很庸俗，你又何必坚持着自己的玩世不恭。带着对毕业的思绪，我没有回答，可能我是错误的，但我还是会这样一直向前走。
毕业，是的，我们都有过毕业，多好的一个词语，多好的一个夏季，在我如今怀念起的时候，它还是那样的清晰。愿正在毕业的人们青春无悔。愿毕了业的人们放心去飞。此为怀念，只作怀恋，本期到此，下期再玩。
毕业级作文篇十四
活动目标：
1.感受歌曲“aba”曲式结构，感受a段欢快跳跃，b段抒情连贯。
2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编b段歌词。
3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。
活动准备：
以前学过毕业诗，ppt，小鸟和娃娃指偶。
活动过程：
一、有感情的朗诵毕业诗。
1、教师按音乐节奏朗诵毕业诗。
2、幼儿学习按音乐节奏朗诵毕业诗。
二、欣【赏《毕业歌》，感受歌曲“aba”的曲式结构。
1.教师播放课件歌曲，请幼儿完整欣赏歌曲《毕业歌》。
提问：歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？
2.分段欣赏歌曲，比较感受ab段不同的性质。
三、分段跟唱。
1、老师用小鸟和笑脸娃娃的指偶边演示边范唱，
2、帮助幼儿感受歌曲a、b、a的曲式结构。
四、多种形式演唱歌曲。
1、集体齐唱。
2、男孩唱第一、第三段，女孩唱第二段。
3、请个别幼儿领唱第一、第三段，全体幼儿唱第二段。
4、提醒幼儿用不同的情绪来演唱。
教师播放课件第一段，听了这一段歌曲，你有什么感觉？（欢快的．跳跃的）再次播放，请幼儿尝试用最简单的身体动作应和，如：拍手。
教师播放课件第二段，听了这一段歌曲，你又有什么感觉？（抒情的．连贯的）再次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。
教师播放课件第三段，这一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感觉很像？听起来怎么样？（和第一段一样）再次播放，请幼儿用动作表现。
五、多种形式演唱歌曲。
1.教师播放课件歌曲，多种形式演唱歌曲，提醒幼儿用不同的情绪来演唱。
师生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱第二段。
幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演唱第二段。
幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱第二段。
2.请幼儿自己设想演唱的方法，在演唱中抒发自己的情感。
引导幼儿用欢快和跳跃的方式演唱一、三段，而以抒情的方法演唱第二段，并通过练习让幼儿正确掌握。
六、延伸活动：（学习仿编）。
毕业级作文篇十五
站在学校门外，向我那美丽校园道别，向我那快乐与不快乐道别，向我那些一段段真挚的友谊道别，向别了我美丽的校园，别了我三年初中生活，别了我的朋友们。
想想在中考前我们还在嬉戏，我们还在开玩笑，我们还在谈论八卦，我们还在……在三年初中时我可没少干坏事，我经常被老师请到办公室“喝茶”在教室我是“疯子”经常弄的同学们哭笑不得，因此他们给我许多外号比如；开心果，小疯子，捣蛋鬼，可是我从还不计较这些，因为我很会逗他们开心，帮他们缓解学习压力，有时自己想想也感到自己很逗。
昨天我们还在打闹今天我们就只剩下那滚烫的泪了，我正陶醉时，道别时，天也许也为我们伤心的流下泪，细雨飘飞，这时有人放出了一首《友谊地久天长》让我本已停止的泪水又簌簌落下，我实在无法控制的冲去静静的抱着我那最好的闺蜜，狂哭不止，到最后我还是不舍的离开了。
等到下一个夏天，教室里坐满了人，可惜不在是我们。
毕业级作文篇十六
天色暗黯淡，阴沉沉的，绵绵的细雨拂拭着窗台的尘埃，缓缓地掠过些许悲伤，又是一年离别时。
临别时，你轻抚过我的发尖，轻轻地对我们说：“要加油，还记得常回家看看。”我微笑地向你点了点头可你不知道的是，转身的那一刻泪水早已划过我的脸颊。你放心，我会努力的，我亲爱的老师。
亲爱的，你可曾还记得……。
那天夜里醉酒后，对着我们诉说衷肠，你红润的双颊和那两行清泪早已融进了我们的心灵深处。
亲爱的，你可曾还记得……。
那次我彻夜未归，是你的谆谆教诲，让我重拾了对于学业的信心。
亲爱的，你可曾还记得……。
那天的毕业礼上，你纵情高歌，字里行间都是对我们这些孩子的不舍。
亲爱的，你知道吗？我是真的爱你，不过是有爱在心口难开啊……。
九月的微风送爽，在你眼里的孩子们，此刻都已背起行囊。为了你的关怀，为了父母的期待，更为了自己心中的象牙塔而奋力前行。临别的孩子呀！这一刻才想了你当初的劝言，后悔自己没能珍惜那一段宝贵的时光。是啊！醉过才知酒浓，爱过方知情重。回首那段日夜相守的时光，心中难免怅然。无论那里有多少的成与败对或错，此刻已倾斜那茫茫的白雾随着火车的汽鸣消失殆尽。
花开，花败。
你知道！孩子们更愿去相信前者，是我们长大了！我们学会了责任，学会了感恩，学会了很多你愿意让我们学会的东西，而不是你的苍老！我们多么期望，你伟岸的身影能一直伴着我们成长，保护着我们，让我们能一直依偎在你的身旁；我们多么期望，能够重返那个属于你的课堂，和你一起畅游在数学的海洋。
