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小学生活作文200字篇一
岁月悠悠，时间悄悄地过去了。想起我那七彩魔法多姿多彩的小学生活，我真有点依依不舍。
六年啊，六年的时光如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了，我又留着些什么痕迹呢？
最令我难忘的人就是与我一起经历了风风雨雨的体育健儿们了，我们曾在操场上努力拼搏，努力奋斗，坚持不懈地训练，受伤的受伤，生病的生病，但我们从来没有放弃过。
在前不久，县里的田径运动会拉开了序幕，我们坐车来到了职业中专。随着《义勇军进行曲》，我们踏着矫健的步伐，走在那宽阔的操场上，来到主席台面前，只听老师的一声令下，我们喊起了坚定的口号：“与爱同行，知行合一，勤学乐学，全面发展，斩我特长，勇争第一。”
开幕式结束了，只听广播里说道：“请参加县运动会一百米栏的同学请到检录处报到。”我来到起点，做好了准备活动后，换好了钉鞋，只听裁判的一声令下，我像一支离弦的箭似的冲了出去，一个栏，两个栏，三个栏……旁边的队友们的加油声也越来越大，后面的对手也紧追不舍，我的速度也越来越快，最后成功地将对手打得落花流水，获得了第一名。
第二场比赛即将开始了，是400米的项目，看着罗淇馨那个英姿飒爽的样子，相信她一定没问题，果然不出我所料，罗淇馨将他们甩了大约30米，何炫良更厉害，400米跑了58秒，破了校记录。
比赛持续了整整三天，我们的努力没有白费，在田径比赛中，我校再次荣获了第一名，我们欢呼雀跃，笑声也连绵不断。离开时，我们合了一张照片，照片里的我们是那样的开心，那样幸福。三年兄妹似的互相关心，我永远会铭记在心。
时间流过去了，它默默改变着一切，当一切成为过去，渐渐被遗忘时，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画——六年小学生活。
小学生活作文200字篇二
天阴沉沉，一辆巴士在大路上飞奔，车上坐着许许多多的同学，他们有的神情严肃，有的激动，有的开心，还有的紧张。
他们是谁呢？他们去哪里？他们是育才四小四（2）班的学生，他们要去军训基地——西丽麻勘。
下车了，阵阵风不时的吹来，光秃秃的树枝在风中摇晃。
操场上站着一位神情严肃的教官，脸上看不到一丝的笑容。
教官身穿崭新的制服，戴着黄肩章，帽子上的“帽徽”金光闪闪，走起路来更是虎虎生风，神气极了。
分配宿舍了。
因为人数的原因，我和班上3位同学分到了另一个宿舍和其他学校的同学们住在一起。
放完行李、领完军服，我们开始了真正的军训。
一上午很快就过去了，中午，教官教我们叠被子、铺床单。
许久，虽然我们叠和铺的都不太好，但是我们学到了很多，有了很大的进步。
下午接着军训，结束后洗澡。
以前不爱洗澡的我们都争先恐后的冲向澡堂。
太阳火辣辣的，阳光直射在头顶，就像从天空中喷出的一团火，烤的人没处藏没处躲。
在这里我们要自己用盆子接水洗澡，还要自己一个人洗衣服。
我们要把娇生惯养的习惯丢掉，开始过一个崭新的一周。
军训第三天下午的'时候，教官带我们去学种菜，那里东、西、南、北全是连绵不断的山。
绿毯似的草地上，棵棵小草仰起带着露珠的脸。
路边的小花更是滋润，清风拂过发出诱人的芳香。
教官先让我们认识各种各样的蔬菜，就开始学习如何种菜了！我们先把土翻得松软以便植物生长，然后挖耧，方便人们浇水。
接着就是播种，最后浇水。
在烈日下，我们卖力的播种一个新的生命。
星期五我们以全新的面貌返回。
看到一下子长大的我们，家长们露出了满意的笑容。
老师们说，我们的踏步、武术操都超过五六年级的同学。
在评比优秀连队的时候，我们虽然没有得到锦旗，但是我们一个个还是都获得了很大的收获。
在这次军训，我懂得了什么叫集体，集体团结是多么重要。
懂得了如何叠被子、铺床单、洗衣服，自己的事情自己做。
一周的军训划上了一个圆满的句号。
小学生活作文200字篇三
过多的财富，会让人迷失理智；过分的骄傲，会让人迷失方向；过分的猜忌，会让人缺乏人情。有很多东西，我们要舍弃后才能得到，所以生活需要减法。
生活需要减法，减去贪婪，加上理智。人如果过于贪婪便会不满足自己所拥有的，去追求更多，不惜违背道德，冲破底线。“人心不足蛇吞象”，得到的东西越多越不能满足，最终往往是失去所有，失去自己最重要的东西，留给自己一辈子的悔恨。
生活需要减法，减去骄傲，留下傲骨。徐悲鸿曾这样说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。列夫托尔斯泰也说过“骄傲是一个人为自己准备的最大的陷阱”，所以我们要运用生活的减法，减去骄傲，成为一个虚怀若谷的人，我们的头脑与心灵才能拥有更多的空间，去容纳更多的知识。
生活需要减法，减去猜忌，留下真诚。一个真诚善良的人，往往很受别人的欢迎。因为他的信任，他的尊重、他的肯定，是对别人最大的支持，也是自己最大的`力量。不是每个人都不可信任，但真诚待人，别人才能真诚待你，真诚是相互的。
每个人的心中都有自己的天平，如何让这个天平放正，需要加法，更需要减法，只有这样才会平衡，人心才能摆正。这是一道简单而不简便的计算题。
生活中，我们需要减法，让不堪负重的我们变得轻松，让力量单薄的我们拥有更多的朋友与你同行，才能走好人生的道路，才能扛起巨大的压力和磨难，走向更美好的明天。
小学生活作文200字篇四
平时在家，总是奶奶烧饭。今天，爷爷，奶奶，爸爸都去姨婆婆家帮忙搬家，只留我和妈妈在家。
晚上，妈妈建议煮面吃。我闲着没事干，就对妈妈说：“妈妈，我看您煮面吧！”
妈妈说：“好呀！”
妈妈煮面时，我在旁仔细观察。
妈妈先在锅里放了适量的水，然后对我说：“等水煮沸了，就放入面条。”
过了一会儿，只看见锅面上出现了许多热气，听到锅里水沸腾的声音了。妈妈说：“现在可以放入面条了。”
我把事先准备好的面条放入了锅里，妈妈用筷子搅拌了一下，然后盖上锅盖继续煮。妈妈问我：“你喜欢吃白汤面，还是红汤面呀？”
“红汤面吧！”我回答。
妈妈说：“现在先把佐料调好。这样可以节约时间。”只见她在碗里放入了酱油，糖，味精，然后搅拌均匀。
面煮好了，妈妈把面盛入调好佐料的碗里。突然，妈妈说：“忘了放麻油了，放点麻油味道会更好吃的。”说完，顺手拿了一只麻油瓶，在两只碗里各倒了一大口“麻油”。刚倒好，妈妈脸上就露出了异样的表情。她赶紧把鼻子凑到麻油瓶口闻了闻，皱起了眉头，还一边说道：“今天的面‘好吃了’，我把麻油倒成酒了。”说完，她把两碗酒面端上了桌。原来，奶奶在麻油瓶里装了酒。
“今天尝尝妈妈煮得酒面啊！”妈妈风趣地说。
“我吃完酒面可能会醉了。”我对妈妈说。
“由于妈妈的粗心，造成了这种错误，你以后不能像妈妈一样呀，做事一定要认真。”
听了妈妈的话，我点了点头。
今天的煮面给我和妈妈都上了一课。
小学生活作文200字篇五
从一年级一直到现在已经六年了，真是光阴似箭，日月如梭啊!在小学里最让我难忘的是我和班长齐昆昆打架了。
那天夜自习老师不在教室。教室里鸦雀无声，大多数同学都在认认真真的写作业。那时候正是上五年级。不知谁喊了一声：谁来教教我这一道题哇！于是我连忙放下笔向他走去。刚开始我想给他开一个玩笑。那道题是用圆规照着书上的一种东西画在本子上。
我说：这还不简单那！用张纸放在书上的那幅图上，再描一下不就得了。这时候我还不知道危险要来临了。
我二话不说一下子掐住齐昆昆的.脖子，班里同学个个都心惊肉跳赶紧去告诉了语文老师，语文老师的办公室就在我们教室的旁边。
这时候，我什么都不顾了，只知道往死里打，我根本就不知道老师来了。
突然语文老师站在门口一声令下:停手，各自坐到各位，于是语文老师就走了，到时我还是不停的骂他，他也没换一句。
过了几天他又向我道歉了，他说：那时候他不应该打我，那也不会发生这种事情的于是我就原谅了他。但是，这件事我也有错，我不应该触犯纪律。以后我得多从别人的角度想一想。
这件事情我以后都不能忘，也不能忘了当四年的老班长。
小学生活作文200字篇六
光阴似箭，日月如梭。现在的我已是中学生了。其实，在中学的这段日子里，我还是真怀念以前的小学生活。怀念那儿的老师、同学、一草一木。在那里经历的酸甜苦辣，令我永生难忘。
“ 酸”是常有的，然而最难忘的还要属那一次。那是下晚自习的时候，在以前每到下晚自习，都有一段空闲时间。我常会约上朋友们到草坪里捉迷藏，讲鬼故事。吓得大家直乱叫。这时候，总会有一些同学----捣蛋的男同学，来配合鬼故事的情节，装神弄鬼地吓唬我们这些胆小的女生。我们女生发怒了，拿出随身准备好的纸团朝男生扔了起来。当然，男同学也不甘示弱，捡起纸团也扔了起来。一场激烈的“草原大战”开始了。可不幸的是，班主任杨老师不知什么时候路过草坪，被我们的纸团砸到了。结果被罚扫了一个星期的清洁区。
“辣”也不用说，记得一次体育课，体育老师让我们跑四圈，有两个男生假装肚疼，不想跑，老师答应了。于是，有许多同学都装腿疼、头晕。老师发怒了，说：“好呀!都给我装，集体跑八圈!”结果那天，我腿都跑软了，同学们都扒在桌子上起不来了。此后的体育课，同学们再也不装了。
“苦”是少不了的。对同学们来说，作业多就是苦。不错，我也有同感。但不同的是我认为这种“苦”是幸福的，总比那些没有条件读书的孩子要强得多。我们应该珍惜眼前的“苦”。
“甜”最令我难忘的就是和老师同学们在一起的快乐时光。这种感觉是比任何东西都要美好。那是自由活动的时间，全班同学都集中在乒乓球台旁边。老师让我们打乒乓球。男生们二话不说，抢过球拍就打起来。我们女生可不喜欢这样，只是站在一旁看。老师见愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我们女生怎样打。可因为我们女生技术不好，总学不会。这时，一旁看戏的男生笑我们女生学习好，却不会打球。老师也为我们女生“抱不平”。老师和我们女生在一派，，男生们一派，我们一对一打。女生输五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越开心，越有兴致。紧接着又玩起了游戏：赛跑。同学们对老师再也没有畏惧感，而是充满敬佩之情。
小学生活真的很美好，它融入了我们那活泼纯洁可爱的心灵。虽然现在我是中学生了，但我那种活泼好动的性格依然保留。我不会忘记这个充满欢声笑语，经历酸甜苦辣的小学生活。
小学生活作文200字篇七
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，六年的小学生活匆匆而过。蓦然回首，童年迷人的岁月在母校度过，友谊的种子在这里绽放出花儿般的笑脸。与同学们朝夕相处中的每一天，都深深印在我的脑海里，是那样亲切而熟悉，又是那样的美好和谐。
我记得，五年级的时候，我的语文水平处于中等，尤其怕写作。曾老师见了，在课上耐心地讲解写作要点，她要求全班同学每周写一篇作文，我的第一篇作文是“大自然中的一切”。当我翻开发下来的作文本时，首先映入的是曾老师的评语：每次作文都要认真对待啊，加油！虽然这篇文章只得了85分，但却鼓励了我写作的信心。从那天起，我的写作兴趣越来越浓，作文水平也渐渐提高了。
我还记得，六年级的一天，那天正是陈佳慧的生日，全班正准备开派对来庆祝陈佳慧的生日。全班同学把生日礼物送给陈佳慧，冷冷清清的教室一下子变得热闹起来，全班沉浸在这欢乐之中。到切蛋糕时，班上的几个男生玩起了扔蛋糕，一不小心扔到了欧火敏，一场“扔蛋糕大战”开始了。蛋糕扔完了，同学们停下来看着满脸奶油的自己，又看看别人的脸，不由自主地哈哈大笑起来。那时的派对，我们是多么快乐呀！
我更记得，上个学期的我是多么害怕读书。每天读着平淡无奇的课文，对着熟视无睹的文字，那时候的我只会快速的把课文读完，根本就没有耐性的慢慢读。是您——曾老师，您那传神的眼睛加上娓娓动听的语调，我们静静地听着您朗读课文。啊！我惊奇了，原来文章这样读会显得更动听，您还让我们尝试着模仿您的语调去读。我们读得好，您就会夸奖我们，我们读得有些不足之处，您就会指出并叫我们用怎样的语气去读。啊！曾老师，您真像童话中的仙子，您这儿一指，那儿一点，那篇平平淡淡的文章就显得优美动听。随着时光的流逝，我对读书也不厌烦，而且还特别喜欢读书了。
忘不了，敬爱的老师，忘不了您的教诲。老师，也许这一切您已经忘了，因为您对学生做的太多太多，而我却永远忘不了。在您这几十年的漫长岁月里，谁也说不请您为学生付出了多少心血，谁也数不请您为国家培养了多少人才，只有您头上的银丝和眼前的皱纹是您辛勤耕耘的见证。此刻，我仿佛看见其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我而生。
小学生活作文200字篇八
这天，期考结束了，数学满以为100分，可公布分数出乎预料：92分，我的心凉了，第一名又和我擦肩而过，我失望极了。
放学后，我垂头丧气地骑上自行车回到家，懒得连裤环上的钥匙都不愿摘下，心不在焉地踩上高高的台阶直接就去开储藏室的门锁了，开着开着，意想不到的事情发生了，半空中的我一趔趄就要掉下去，这时脑子才一下子清醒了，我紧抓住防盗门把手，去平衡身体，无奈还是跌了下来，唉！无法挽回，门被打开了，钥匙却折进去了。
我上楼回家，没把此事告诉妈妈，只说了一句我回来了，怕妈妈再给我上教育课，就悄悄拿了一把尖止血钳（外科手术用）和一个小针，偷偷溜下来，想自己了解此事。我先用针尖拨住钥匙往外拨，然后拿止血钳夹住一小边，用力一拽，每每快出来时，就滑掉了。路过的姨姨、伯伯热情地问我在干什么，我找个理由搪塞过去，继续干我的活儿，今天好像什么都和我作对，钥匙就是卡在那儿不出来。我都气晕了。
我在储藏室找找，看还有什么能帮上我的忙，可什么也找不见，我懊丧极了，心就像掉进了冰窑。我想不明白生活为什么对我如此刻薄，我想拥有的东西，永远就得不到。正当我胡思乱想，毫无目标乱张望时，地下室里什么东西在我眼前一亮，吃了一惊，仔细一看，啊！花？有几束漂亮的花正朝我微笑呢。什么花？什么时候栽的？我的视线被它们吸引过去了，我情不自禁地一步一步从台阶上迈下去。
我的心被深深地震撼了，我被感动了，多顽强的生命力！没有人来施肥、浇水，只有一层薄土，几许淡淡的光线，在这条件恶劣的环境中，在这被遗忘的角落里，它们依然发芽，开花，拥抱生命！珍爱生命！活得潇洒，热烈,以此来报答春天的厚爱。而我呢？爸妈给了我无私的爱，老师给了我无微不至的关怀，同学们给了我真挚的.友情，我有如此好的条件，一次失意就痛苦不堪，不能忍受，心灰意冷，值得吗？在对我微笑的蔓菁花面前，我真感觉惭愧了！这时我的心也渐渐平静，同时也产生了勇敢面对生活的勇气。我又想起了负隅顽强的钥匙，我决定告诉妈妈，当我刚要迈过储藏室门槛时，涌起了再试试的欲望，看着门锁内的钥匙，陷入沉思，为什么用钳子夹住钥匙，它却好像被什么拽住似的，啊！我恍然大悟，找到奥妙了！
平时，我们拔钥匙必须是垂直于地面才行，而钥匙正因为不是这个位置，所以才折进去，我小心地用针拨住钥匙，用止血钳把钥匙转到垂直位置，重新夹住钥匙，轻轻一拽，出来了，我兴奋得就像哥伦布发现了新大陆一样，我拿着那半块儿钥匙，跑上了楼，我要把这一切都告诉妈妈，心甘情愿换来她的责怪。
我想着今下午发生的一切，妈妈说得很有道理。我感激妈妈总在我徘徊不前或不知所措时，诱导我；也真得感激蔓菁花，它们教给了我如何做生活的强者，我问妈妈，它真正的名字叫什么？妈妈摇了摇头，搞不清楚。我拿出字典，查一查，“两年生草本植物，春天开花，色黄。叶大，块根扁圆形。块根也叫蔓菁，可以吃。”看似普通，其实不凡，原来字典上还真有这种植物的。蔓菁，就是它真正的名字。
晚上，妈妈帮我把近几次的考试卷子上错的试题认真分析了一下，找到了根源，原来我每次都犯同一个错误，妈妈教给了我一个学习方法：学习首先要学易错的，要多练习几遍，甚至十几遍，然后再学不会的，掌握的就不用再管它了。不要没有重点，泛泛地学，那样永远得不到满分。这时，我觉得妈妈很了不起，虽然我和大多数同学一样，总怕父母唠叨，但他们的唠叨，确实能让自己少走弯路。
第三天，再考数学时，我如愿一场！100分。我心中真有说不出的高兴。放学后，我再次来到蔓菁花旁，它们依旧开得正旺，感谢它们使我懂得了“如何珍惜生命！如何做生活的强者！”
这时，远处传来了优雅熟悉的歌声：不经历风雨，难得见彩虹，没有人能随随便便成功……
我悄悄地告别了蔓菁花，回家了。但蔓菁花那种顽强精神，深深地印在我的脑海里
小学生活作文200字篇九
因为它让我笑得更加灿烂！
在梦里我问美丽的天使：
为什么你们有一对纯洁而可爱的翅膀？
你温和地对我说：这就是生活的给予，你要懂得并学会怎样感谢生活！
在繁茂的森林里我问快活的小鸟：
为什么你的歌喉总是那样的动听？
你陶醉地告诉我：这就是生活，只有懂得珍爱生活的人才会快乐！
在无边无际的天空中我问调皮的星星：
为什么你总在不知不觉中出现在天边眨着那可爱的小眼睛？
你调皮地告诉我：这就是生活，只有有了生活才会有可能拥有一切！
我要感谢生活。
她让我懂得了什么是友情的起点、什么是快乐的源泉；什么是分享的美丽、什么是人生的道路。
小学生活作文200字篇十
生活如四季，也有阴晴圆缺，无论去哪里也许总难免遇到不愉快的事情，因此，对于生存，精神力量和物质储备同等重要。
如果没有严冬，我们未必觉察到夏季的可贵；如果没有小丑的现形，我们未必看出谁是好朋友。如果田鼠没有储备粮食，就一定熬不过冬天；如果我们没有留心收藏快乐的生活片断，构筑坚实的精神储备，哪怕只是一次小小的挫折，它足以让我们的内心世界冻结、枯萎。
春天，万物复苏，一派生机勃勃。“一天之计在于晨，一年之计在于春”，让我们在这个充满希望的季节里做好精神力量和物质的储备吧！生活——春天，当你获得成功的时候，就像沐浴着和煦的春光，充满着希望与信心，前途无可限量。
夏天，鲜花们争相都艳，我们身边一下子变得五彩缤纷。但有时夏日炎炎，正在为生活拼搏的我们有时会汗流浃背而以至按捺不住。生活——夏天，当你面对困难的时候，就像在烈日之下暴嗮，信心会减半，意志会削弱，但想着花开的甜美，就会努力地坚持下去了。
秋天，果实累累，而我们是否也在采摘自己的果实呢。
冬天，寒风呼啸，而我们是否还是在顶着寒风而努力奋斗呢。
小学生活作文200字篇十一
书是我的宝贝，是我最亲密的朋友。我读了许多书，就像海绵吸收了很多水分一样，我学到了许多的知识，也懂得了许多的道理。令我印象最深刻的就是《木偶奇遇记》了。
木偶匹诺曹是个调皮的木偶，他天真无邪，头脑简单，好奇心强，同时又缺乏主见，没有恒心，经不住诱惑。
匹诺曹看戏卖掉课本，回家路上，上了狐狸和猫的当，误入了监狱。他一心想成为一个用功的好孩子，可总是挡不住诱惑，在坏同学的怂恿下逃学去看凶猛的鲨鱼，结果被鲨鱼吞到了肚子里。
最后，匹诺曹和他的父亲杰佩托，在鲨鱼的肚子里遇见，并想办法逃出了鲨鱼的肚子。经过磨难匹诺曹终于醒悟，要做一个发奋努力，勤工俭学的好孩子，仙女把匹诺曹变成了一个真正的男子汉。
这个故事对我有很深刻的启示：一个人要努力克服自己的缺点，抵挡各种诱惑，这样才能够成为一个真正的长大的孩子，一步一步的走向成熟。我想到了自己总是不能严格要求自己，学校附近有许多买零食的，每次走过去我都会禁不住诱惑要买上几样东西吃个痛快，弄得满嘴满手是油。老师经常说，零食很不卫生，又没营养，是三无产品，让我们每个在长身体的学生不要被不卫生的零食毒害了，但是，每次我都是犹豫一会，挣扎片刻，看着同学们吃得津津有味的样子，馋嘴战胜了理智，我边吃边自我安慰，吃一次不要紧，下次不吃就是。看了匹诺曹的遭遇后，我懂得了人要做一个有理智的人，才能够战胜生活中的各种诱惑，不然，就有可能在以后的生活中走向毁灭。
我们要多看书，每一本书都会告诉我们一个走向成熟的道理，知识是没有最多的，只有更多，你想要获得什么知识，只有靠你自己的努力学到更多你想要的。
小学生活作文200字篇十二
对于生活中的磨难，我总是这样告诉自己：人生的历程总是遥不可及，我总会听到生活的声音的。成功的声音来自于生活的磨难，痛苦的来源是幸福。我只有经过生活的种种磨难，才可以找到成功的钥匙。经历了磨难的人才知道生活的来之不易，而我就像花园里的那朵娇嫩花朵，害怕伤痛，但总要经历那狂风暴雨的侵蚀，接受雨水的洗礼的，我要使自己磨练成一朵坚定的花儿。就算狂风暴雨，也一定坚持下来，那成功地温柔的雨水将会洒在我的身上，我一定会更加健康。变得更加美丽。那成功的声音将在我的耳畔回荡。
对于生活中的烦恼，我总是这样告诉自己：生活中烦恼无处不在，而且快乐也存在烦恼。无论在哪里，我都会找到它的影子，而烦恼总会在我想不到的地方出现。当我满怀信心的时候做某件事时，烦恼便会出现，它令我苦恼不已，想要摆脱它的“魔掌”可不容易。可世事难料，怎么也甩不掉它，它的影子出现在不该出现的地方。当我还在迷茫的时候，它总是及时的出现，好事有他它影子，坏事它总来捣乱但我知道，烦恼有时又是好事，它让我们从消极变成积极；从失望变成斗志盎然，它让懂得了：烦恼是一把双刃剑有好事也有坏事。
对于生活中的迷茫，我总是这样告诉自己：迷茫的大雾遮住了我的眼睛，但我可以找到回去的路。我来不及仔细看，只是匆匆看它一眼，也看不清他的轮廓。而它也是一把“双刃剑”。既有好处，那么一定就有坏处。当我快乐时，迷茫的心情来到我身旁，让我难以辨别；而那一片迷茫的大雾则会让我分不清人生的方向，所以让大人们生气。而它就好像是天使恶魔，有正义就有邪恶。生命里的一切迷茫都可能蒙蔽你。我不管怎样，也要走出迷茫的大雾。大雾的力量是强大的，但我可以寻找方向走出去。
对于生活中的忧伤，我总是这样告诉自己：人的感情总是克制不住，忧伤是必然的，为了亲人而哭泣也是自然的，人本来就多愁善感，所以在一定的情况下一定要克制自己。我总是想起过世的爷爷，但我不忧伤，我总是以乐观的心态接受这个世界。坚强的面对自己，面对心情。不要以悲观看待这个世界，以乐观坚强的信念观察世界，你会发现——生活的忧伤，不过如此。
对于生活中的遗憾，我总是这样告诉自己：人的一生中，不可能没有遗憾，大大小小的遗憾总会有的。有人工作了一生却没有出去旅游过；有人辛苦了一生，却没有消停一会儿坐在沙发上看一会儿电视。这就是遗憾，遗憾总是让人无奈的离开人世，而遗憾自己也变成了遗憾，有人向往田园生活，却无钱购买。这就是遗憾。这肆意的生活很快过去，有人浪费了青春，变得一发不可收拾。我要珍惜我即将到来的青春，不要留下遗憾。
对于生活中的骄傲，我总是这样告诉自己：人生中有骄傲，那就是我最失败的时候。我的骄傲，超过了我的谦虚，而我的谦虚，被骄傲压在了下面。我的失败随之而来——骄傲的背后总是有一颗高傲的心——不把别人看在眼里，所以我坚定里一句话——骄傲的力量将会使你缓缓地退步——你的心将会变得冷酷无情。
小学生活作文200字篇十三
时间流逝,转眼间,六年过去了,我结识了不少同学与老师,他们为我的记忆增添了画卷,让我快乐无比的度过了六年。我狠爱狠爱你们!
郑老师,我们最棒的老师,我最难忘的老师,她给了我们太多太多关心和照顾……
记得那次学校军训,我意外地中暑了,十分难受,当同学搀我去见郑老师时,老师十分关切的问:“快去休息一下,喝点水……”说了好久好久,当时我感动地连说“谢谢老师”。过了不久,我渐渐的好起来了,头不晕了,也不恶心了,郑老师还是亲切的对我嘘长问短,我都不好意思了。
平日里,老师是为我们批改作业,日夜为我们操劳,日夜为我们忙碌,为我们付出,嗓子也哑了,但她毫不在乎,依然坚持为我们上课。
虽然时间流逝,但我永远不会忘记,郑老师给我们带来的一切,为我们带来的知识,为我们带来的记忆,为我们带来的回忆。
时间流逝,六年过去了,就再也回不来了……唯独这个老师,让我难忘……
小学生活作文200字篇十四
最近，我们的城市正流行一个新名词——低碳生活。那么，什么叫低碳生活呢？其实，低碳就是节约资源，减少二氧化碳的排放。
所以，我现在准备做一名低碳小卫士，督促着我家尽好这个环保义务。
早上，我起床准备洗漱。来到水池边，记得以前我都把水龙头开到最大，但是现在我懂了要“低碳”要节约，所以我把水龙头开的小小的。洗漱完了，我还特地留意了一下水龙里的水有没有偷偷地跑出来。一切检查就绪，我才放心离开。
像往常，我总是记不得关灯，所以我想了一个好办法，在电灯旁贴了一张纸条，上面写着：及时关灯。这样避免了自己忘记关灯，同时也提醒了别人。每次回头一看，家里的电灯总是关的，我满意地点了点头。
为了进一步做好低碳工作，我还在爸妈的帮助下亲手种了两株栀子花，想到来年五六月份开花，香飘四溢，同时作为植物它又能吸收二氧化碳，我的心里美美的。
宣传低碳生活，践行低碳生活，是我们每个人的义务。低碳，让地球变得更美好！
小学生活作文200字篇十五
这届小海燕科技节“不可能完成的任务”六年级主题是“超级变变变”。我班同学都积极参与活动，用自己的想象力编排出许多精彩的节目。
我们小队的节目是“神奇的哈哈镜”，说起来，这还是我们队蒋从之的主意。一天中午，蒋从之从教室玻璃中，看到了略显胖的自己，于是想到了，不如就做一个哈哈镜的节目吧！他通知了大家，组员一致说好，有创意，我和钱铮镔在原型上，加上了故事框架，节目的`剧本也写好了。
我去文印店定做来了1.2乘1.8米的kt版掏空做镜子，外边的人做动作，“镜子” 里边的人模仿。“镜子”准备好了，可是节目进度却十分缓慢（其实在上场前我们队还没有完全排练过一遍），要么这个人消极怠工，要么动作对不上，更要命的是，我们组的“救护车”和“墙壁”都没做好，节目一时无法进展。眼看3月24日一天天临近，我们的动作却还停留在讨论阶段，真是火都烧到眉毛了，那些负责设计舞蹈、动作的女生还不紧不慢地聊天闲扯，唉！都到3月23日了，设计动作的人好像还挺漫不经心。那天下午，我第4次催促她们时，答案是：“昨天就已经设计好了，只是光通知了几个表演者，你们这些后勤的，没通知，怕你们又挑刺。”
好歹解决了动作，但——服装呢？可恶的老爸又在关键时刻掉链子，平时蛮仔细的老爸，千不该万不该在这种时候忘记掉帮我们借服装。最后一根救命稻草就是——学校扫地阿姨的衣服了。在我们的要求下，洪老师借到了服装。万岁！总算万事俱备了。
上台演出了，钱铮镔（饰酒鬼）摇摇晃晃地走到了镜子面前，完成了动作。我们获得了擂主奖。
最后一次的小海燕科技节，让我终生难忘。
小学生活作文200字篇十六
星期六，我去广场玩耍，在途中，我明白了一个有意义的道理——人间处处有爱。
“沙沙”，微风，拂过大树，奏成了一曲人间的美妙乐曲，耀眼的阳光照射在“美化纳雍”的广告牌上。
宁静的中午，整个城市都沉睡在炎热之中，我站在路口，望着左边，希望公共汽车的到来。不知过了多久，喇叭声唤醒了差点睡着了的我，公共汽车来了，我吃地蹬上公共汽车，望了一眼车内，发现靠窗处坐着一个年轻人，他刚才还乱扔垃圾呢！
“又是他！”车内有人瞪了他一眼。车起动了，车子里的空气也渐渐凉快起来，车子里的人变多了，只见人群中挤出一个年过花甲的老年人，我本只以为年轻人会给老人认座，可年轻人不但不让，还把身子向里面挪了挪。
车到站了，年轻人下了车。一阵暖风向车内吹来，人们都不由自主地擦了擦头上的汗。原来热风是从年轻人坐的那里吹进来的，车窗破了一个洞。
年轻人用身体挡住了热风，车内才会那么凉快的，年轻人真是高尚啊！
其实，生活中并不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛，从侧面观察事物，你会发现，爱就在你的身边！
小学生活作文200字篇十七
近些年来，小学作文教学一直都是小学语文课程开展的重点和难点，很多小学生对写作都有着一种反感心理，究其原因，这和小学生写作素材的匮乏有着很大的关系。其实，生活作为一个大环境，里面可以诉说的人和事情非常多，但因教学中对生活化的不注重，很多教师和学生都忽略了这一点，在这种情况下，加强对小学作文教学生活化的研究，积极采取多种措施来实现小学作文教学的生活化有着重要的作用。
写作是学生掌握语文基础知识和发展语文素养必不可少的一项学习内容。但是，长期以来，很多学生在面对写作时都会滋生一种无话可诉，无内容可写的情况，在为了完成作业的需求下，东拼西凑、刻意模仿的情况时常发生，这样所写出的作文不仅内容空洞乏味，更是缺乏生活气息，让人失去阅读的欲望[1].其实，作文和生活之间的关系是非常密切的，丰富多彩的生活其实就是学生最好的写作素材，生活中悲欢离合事件的发生、一个又一个具有浓重色彩人物的出现，都能在文章中展现出来，而学生只有从生活的角度展开思考，自身的写作素材才能不断的提升。
小学作文教学中，从生活化的教学模式着手，学生就能将作文教学和生活结合在一起，进而更多的去关注生活、走进生活、体验生活，从生活中积累更多的写作素材，写出有感情、有内容的文章，进而提升学生的写作能力。
1.要求学生每天写循环日记
日记是对日常生活感受的积累，良好的写作习惯对学生写作水平的提高非常重要，而循环日记更是对作文的一种补充。在具体的教学中，将全班学生分成若干小组，明确组长和组员，每组公用一个日记本，所有组员依次在日记本上记日记，每天轮流一个，记录的内容和题材由学生自己来定，当轮到下一个学生时，他先要认真阅读前一位学生的日记，并写上自己的理解和看法，然后再写自己想要表达的内容，以此循环，在小组内最后一位学生完成后，举行班内优秀文章评比，评比的内容为：语言是否刘畅、文章是否有文采、感情是否真挚等。对于评选出的优秀日记，每天语文课前5分钟进行朗读，让学生共同欣赏、感受。这样，通过开展循环日记，学生就在生活中逐渐养成了随时观察生活、记录生活的好习惯，进而在不断的素材积累中走上"生活--写作--生活"的良性循环轨道，从读日记、写日记、评日记的循环中和生活相结合，感受写作的轻松和愉悦。
2.学会观察生活的方法
小学作文生活化教学的开展中，要想提升学生观察生活的能力，还需要给予学生观察事物的有效方法。通常，人们对生活的观察都是随意的，这种情况下所感受到的生活内容并不鲜明，因此，需要有顺序的去观察，抓住不同事物的不同特点，由浅入深，融入其中，从对方的角度或站在他人的立场中，体验合作和交往的重要性，感受生活中的酸甜苦辣。在培养学生观察方法的过程中，教师可指导学生从自己身边的人物、动植物着手，只有自己最亲近的才是最容易忽略的，也是感情最容易挖掘的一部分[2].例如，人物描写中经常会从母亲展开，此时，让学生对妈妈的生活内容连续观察一周，也可以更长时间，并将观察到的内容和感受随时记录下来，这样在积累了很多材料的基础上，要展现妈妈的某一特点时，这样一篇关于妈妈的作文就很容易的写出来了，所表达的感情也将更加丰富。
3.创设情境，集中观察描述
日常作文教学中，教师要想丰富作文教学的内容，就需要将生活元素引入到作文课堂中，给予学生灵动的教学环境，激发他们的写作欲望，增强学生作文教学的活力，在这个需求下，教师在要求学生时可根据内容创设一定的情景[3].例如，教师在指导学生写一篇关于劳动的作文时，可以在课堂上安排一次打扫教室的劳动，让学生从写作需求中去观察、去感受，这样学生就能将劳动中所观察到的内容流畅的描述出来：分工中有扫地的、抬水的、擦玻璃的、倒垃圾的……；劳动顺序中，先从洒水展开，再扫地，最后整理桌凳等。这样，在情景的'创设中，不仅完成了一次写作，更是培养了学生对生活的观察能力，提高着学生写作的兴趣。
综上所述，学生写作能力的不足，很大程度上与生活之间缺乏距离有关，而要想提升学生的写作能力，这就需要教师积极引导学生去观察生活、感受生活，从生活中积累素材，这样才能做到表达的自由，才能写出情感饱满而生活气息浓厚的文章，也能够在生活化的写作积累中，提高学生的写作热情。
[1]项继平。关于小学作文教学生活化的思考[j].作文成功之路（上旬），20xx,17（01）：63.
[2]刘国元。关于小学作文教学生活化的几点思考[j].考试周刊，20xx,22（35）：47.
[3]李敏。浅析如何实现小学作文教学的生活化[j].都市家教（上半月），20xx,07（11）：44.
小学生活作文200字篇十八
散着墨香的树叶，冒着热气的清茶，不经意间营造出淡淡的书香味。沉醉其中，你会发现，原来与书交流，妙不可言。
与书交流，我收获的是一份内心的宁静。我明白了“学而不思则罔，死而不学则殆”的学习方式，品味到了“问渠那得清如许，为有源头活水来”的读书之乐。
与书交流，我明白了人生的真谛。当我失败时，书会教我勇敢面对，勇往直前，把失败看做成功的转折点，带领我到达成功的彼岸；当我成功时，他会教我不要骄傲，要再接再厉。书中，如同一个无声的社会，能让我分辨真善美、假恶丑。只要我打开书，只要我打开心灵之窗融入其中，细细品味，我同样可以在无声之间得到启迪和经验。
与书交流，我如同跟一个挚友无声交流。在我迷茫是他把我引入光明大道；在我无助时，他会毫不犹豫地向我伸出援助之手。他是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私贡献的导师，给我处世的道理，传授我无限的知识，纵观历史，横看世界，从古至今，一览无遗。
与书架起沟通的桥梁，会让生活更美好。
小学生活作文200字篇十九
生活好似一碗清茶，入口时苦涩，而后的回甘却是唇齿留香。那苦尽甘来，方才是生活真味。
----题记
一分耕耘，造就一分收获，没有废寝忘食的悬梁刺股，苏秦何以创造游说众国辉煌；没有十年一日般笔耕不缀，左思如何造就洛阳纸贵的传奇；没有不惧艰险的跋山涉水，李时珍怎能著成救死扶伤的药典。
让汗水的苦，浸润成功的甜
明朝著名文学大家宋濂，儿时家中贫寒，为了获得书籍，他四处辗转，借书抄书，夏日酷暑，汗水不止的从他身上、头上沁出，聚成豆大的汗珠，他无暇顾及，手中的笔没有停下；冬日严寒，砚中的墨结成坚硬的冰，握笔的手僵硬的失去了知觉，手中的笔依旧没有停下。儿时的求学艰苦之感，如同含入那色泽浑厚的茶汤而满口苦涩。
十年寒窗苦读，终于厚积薄发，金榜题名，天子亲赏，鼓手开道，身坐高头大马，那一刻，苦涩悄然退去，一丝甘甜从舌根涌起，骤然刺激着味蕾，十年求学之苦，终于迎来了成功。宋濂，用他努力的汗水，换来了唇齿留香的香甜。
用挫折的涩，渲染胜利的甘
国破家亡，兵败被俘，一个又一个挫折如排山倒海般压得勾践喘不过气来，沦为阶下囚，眼睁睁地看着自己国土一点又一点沦陷却又无能为力，恰似浓茶入口时涩的滋味，一波连着一波，不断涌来。回归故国，曾经威风八面的他，已是亡国之君。回想起曾经的誓言，他不甘就此不振，卧薪草、尝苦胆，十年不改，那挫折的涩，催他奋进，促他警醒。十年励精图治，越国终于重振辉煌，大败吴国，收复失地，而他也跻身霸主之列。
三载兢兢业业，终于一雪前耻，凯歌奏响，霸业已成，问鼎中原，手持重兵虎符，那时候，耻辱终于溃退，自信与尊严重新回归，猛然震荡着心神，数年卧薪尝胆，终于平反昭雪。勾践，用他那挫折的涩，迎来了最终拨云见日的甘美。
生活，恰似一坛美酒，愈久弥香；生活，好像一口琼浆，令人唇齿留香；生活，更好比那一碗清茶，苦尽甘来，回味无穷，方才是人生至味。
小学生活作文200字篇二十
阴雨后是天晴；黑暗后是光明；在挫折之海，微笑与乐观一路远航。生活源于苦难，苦难铸就生活。因为微笑改变了生活所应有的价值。
微笑的力量在于勇敢面对，于是有了司马迁的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的感叹；有了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊；有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情与壮阔。微笑，反映了一个人对生活的态度与信念，而它的力量就改变了生活的价值。
微笑的力量在乐观生活。在茫茫的大地，无边的宇宙中有霍金?时间简史?的问世；在无限的猜想与自信中有阿基米德“给我一个支点，我就可以撬起整个地球”的伟岸风姿。你又可曾知道，在这一切成果的背后，有多少次的感伤与气馁，又有多少次的微笑与坚强。它告诉我们，挫折是人类的绊脚石，而微笑却是人类的筑门砖。
微笑的力量在于温暖人心。一个微笑让人喜悦，一个微笑让人安慰，一个微笑让人温馨。微笑是心灵之美，它能洗涤心中的黑暗和一切负面的因素。生活因微笑而健康前行。
让挫折的阴雨、黑暗一路净化，让微笑的灿然与光明一路前行。微笑的价值在于勇敢，乐观与温暖，让它们交织在一起，构成一幅和谐美好的春天的画卷。看哪，在那画卷里一位小男孩伸出小手，微笑着面对整个人生！
