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自我反思是不断进步的关键，我们应该及时检视自己的行为和决策。写作之前，我们可以做一些新思维的练习，以提高我们的创造力和灵感。以下是小编为大家准备的一些总结范文，供大家参考和学习。
西瓜虫作文500字篇一
今天晚上，我到大姨家吃饭。吃完饭后大家建议吃点西瓜爽爽口。大姨家正好有一个西瓜，大姨拿出西瓜，在菜板上“唰唰唰”几下，就熟练地切成了均匀的几大块。
那鲜红的果肉还泛着沙，下面那层由红渐变到绿，再加上那青绿的果皮，那个色彩真是诱人，绝配呀！看着那西瓜我的眼睛都亮了，简直是“口水直流三千尺”。我赶紧抓了一块大的，迫不及待的咬了一口，冰激凌般的果肉，又冰又甜，从喉咙滑到胃里，一路冰凉，好像猪八戒吃人参果，全身的毛孔都打开了，好不舒服，真是太好吃了！我不停嘴三下五除二，一大块西瓜就被我啃完了。看看大家，才开始吃，妈妈还没拿起她的那块。要比啃西瓜，那我绝对是第一名。
我拿着自己那块西瓜皮正准备放进盆里，突然发现西瓜皮还挺厚的，那层由红到绿的看起来还挺好吃的，说不定还很甜，我觉得这样扔掉太浪费了，就又拿起啃起来，是由红渐变到绿的那一层，大家不要误会了。
“你属狗呀，连皮子都啃，快扔掉！”妈妈边说边来抓西瓜皮。
我赶忙一闪，“等会儿，再等会儿”还是抓住西瓜皮不放，嘴里嚓嚓嚓不停的啃着，其实这西瓜皮的味道也不错嘛，虽然没有红红的果肉那么甜，但也是那样的凉爽，又甜又脆，感觉就像吃西瓜味的冰激凌。
“你这小馋猫！”妈妈无可奈何地笑道，“西瓜皮倒也可以吃的，有人还拿来做菜，你要真喜欢，我用这层西瓜皮给你做水果沙拉。
耶！又多了一道美食，节约可是美德哟。
西瓜虫作文500字篇二
我喜欢吃许多种水果，但我最喜欢的是西瓜。不用说，它的颜色并不比它的味道好。只是它的出现给年一种想咬一口的感觉。
西瓜先生穿着一件芦苇绿色的连衣裙，那一定是西瓜先生的帽子。谁是夏天人们最好的朋友？当然是西瓜。在炎热的夏天吃几个西瓜是多么令人愉快啊！把西瓜切开，你可以看到鲜红色的果肉，就像镶有黑玛瑙的红色宝石。西瓜有很多种。有黄色、红色和无籽的瓜。每个都很美味。
西瓜籽可以用作种子或食用。此外，西瓜可以缓解夏季炎热，西瓜皮可以食用和油炸。
西瓜虫作文500字篇三
一天，一个红气球从远方飘了过来，看见眼前全是一片新绿，心里不禁想：为什么全是绿色，没有一点别的颜色呢?不久，红气球进了城市，并给自己起了个大名鼎鼎的名字叫“红气球先生”。
自从红气球进了城市，原本安宁的城市却不在那么安宁了。红气球天天高声唱歌，吵得人们天天也都睡不着觉。一天，住在城市里的绿西瓜再也忍不住了，便很有礼貌的对红气球说：“红气球先生，我知道您唱歌好听，但是我希望您能小点声，不然的话，会打扰大人和小孩子休息!“红气球一看到绿色就恶心，”我最讨厌绿色了!”
红气球为了让绿西瓜不再阻止它唱歌，红气球决定跟它比一场，到了比场上。绿西瓜无奈地滚了滚它的身子，啪的一声红气球爆了，从此城市恢复了以往的平静。
小朋友们，这个故事告诉我们：做人不能骄傲，要谦虚，要多接受别人的指点。
西瓜虫作文500字篇四
在炎热的夏天，吃一口西瓜，会感到十分清爽，但是大家想没有想过，这些西瓜小时候长什么样？又是怎样种出来的呢？今天，我们就要去西瓜地，一睹小西瓜苗的风采，揭开它神秘的面纱。
在经过一番在公交车上的欢声笑语后，我们来到了西瓜地。金黄色的土地，绿油油的麦苗，蓝盈盈的天空，红彤彤的太阳，还有勤劳的人民，构成了一幅美丽而又宁静的田园美景画。一眼望去西瓜地，只能看到一片黄黄的土地，走近了看，才能看到一层白色的塑料薄膜，和一些可爱的小小西瓜苗。这些西瓜苗在阳光的照耀下绿得生辉；在春风姑娘的抚摸下左右摇摆，好似在热烈地欢迎我们的到来。
我们蹲在田埂上，仔细观察这些小苗。它们身上长着好多毛茸茸的刺，软软的，绿绿的，像极了刚出生的婴儿，惹人怜爱。这时，一位叔叔来到我们中间，给我们讲解了好多知识。我仔细地聆听，生怕漏掉了哪一点。叔叔先是给我们讲了这一层白色塑料膜的'作用——保温、保湿、防杂草，还防止一些蛀虫侵入西瓜苗的身体；然后，他又教我们怎样种瓜：把白色的塑料膜先挖开一个小口，再把土地刨成一个一个的小土坑，最后把育好的西瓜秧苗轻轻地放进土坑里，培上土，略微浇水，一番功夫后，大功告成了！同学们听得聚精会神，还若有所思呢！
再次踏上来时的路，大家有些沉默了，或许是看到了劳动的艰辛，或许是感悟了生命的顽强。偶尔瞥向路边，大片大片的芦苇，微风吹过，沙沙作响。霎时间，一股莫名的感动涌上心头，多么和谐美好的生活呀！有了这些可爱的植物，大自然更加美丽无比。
我的心里不停地默念着：小瓜苗，我们的小伙伴，你可要茁壮地成长，开出漂亮的花，结出甜蜜的果，等到我们再来时，一定与你好好嬉戏。
西瓜虫作文500字篇五
・请问：什么水果看着是绿的，吃起来是红的，吐出来是黑的？ye，是西瓜。
西瓜圆滚滚的，像一个带有绿色条纹的大皮球。
妈妈每次放学接我回家，都要买一个大西瓜。为了看西瓜甜不甜，就让卖西瓜的人切下一块，一会儿我就把一小块西瓜吃完了。回到家，把大西瓜切开，里面的瓤红红的，让人一看就想吃。
听妈妈说，西瓜皮里那一层白色的还可以包饺子吃呢。
小朋友，听了我的介绍，你们是不是也想吃了？告诉你们吧，西瓜还是消暑解渴的水果呢。
指导老师：刘丽。
西瓜虫作文500字篇六
《西瓜是圆的》，当我看完这本书后，我先是感到惊奇，那个村子世世代代都没有见到过西瓜。然后我就恨他的爸爸（人称“瞎扯淡”），山子为了证明西瓜是圆的，更为了证明他的爸爸不是瞎扯淡，因为他的同学都因此嘲笑他。他就发誓带回一个西瓜，让村子里的每个人都知道西瓜是圆的。
于是，山子历经千辛万苦来到了城市，他发现一个水果商贩在卖“西瓜”（那是柚子，他不知道。），他问那个人，“西瓜”多少钱，那个人是一个不遵守法律的商人，他让山子买了一个“西瓜”，结果山子在返回的途中才知道那个人骗了他，他买的不是西瓜，而是柚子。生气的山子又返回城里，但是他找不到那个骗他的叔叔了，他垂头丧气在农贸市场转着。已经身无分文的他，只有靠卖废旧瓶的来赚钱，从而买到一个西瓜。山子带着西瓜回到了故乡，给村子里所有人看了西瓜，吃了西瓜。大家终于知道西瓜是圆的了。
这个故事告诉我们，如果想要证明一件东西是什么样子的，一定要通过自己探索与查找，亲眼看到，亲身经历过，不能人云亦云，只有这样才能获得别人的信任和尊重，才能走向成功。
西瓜虫作文500字篇七
小时候，你一定猜过这样的谜语：外面是绿的，里面是红的，吃了以后吐出来的是黑的。对了，这就是西瓜。
大多数西瓜是躺在地上长大的，圆溜溜的或者椭圆形的，大的有篮球那么大，小的只有皮球那么大，表面十分光滑。皮色有浓绿、浅绿、墨绿等等，有的是单色的，更多的有深一道浅一道的波浪般的条纹。
切开来，里面是瓜瓤，它的颜色有深红、淡红、黄色。咬一口，汁多味美，甜津津的，顿时让人觉得清爽无边。西瓜中含有丰富的营养物质，具有清热解暑，生津止渴等作用，难怪人们说西瓜是夏季水果之王。
挑西瓜的时候，别忘了拍一拍，闷声为熟瓜，脆声为生瓜。再分不出来，把西瓜放入水中，能浮在水面上的就是熟瓜。
西瓜虫作文500字篇八
今天我和爷爷奶奶去我们邻村的西正村赶会，会场大街上摆满摊位，人山人海，行去有点拥挤，真是热闹极了。到了会场卖有许多各种各样的货物，真叫人眼花瞭乱。
我一眼就看见水果，有苹果、有香蕉、有梨子等等许多水果，我想吃西瓜，爷爷就给我买了一个圆圆的大西瓜，绿绿的皮上带有微黑色的丝纹，真象个彩绿色的蓝球，到家后，奶奶把西瓜切开，里面鲜红的瓜肉，黑黑的籽，吃起来又甜又可口，吃了还想吃，真是回味无穷。
西瓜虫作文500字篇九
一个风和日丽的春晨，农民伯伯移植一个西瓜新品种-----方西瓜，到他的西瓜园里。在未开花结果前，其他的圆西瓜没看出它们的异常，一切很安静。不料，待结果时，西瓜田里闹腾开了，因为这种西瓜不仅外形是方形的，而且身上还有许多看不懂的符号。
圆西瓜你一言我一语的炸开锅啦，大家怎么看方西瓜都不顺眼。终于有一天西瓜部落里的瓜老大-----西瓜王发话了：“你们这些方西瓜我怎么从来没有见过呀，有没有西瓜市民证呀？依我看，你们肯定来历不明，快离我们远些！。”“是啊，是啊。瞧瞧你们这些打扮，瓜不像瓜的，身上还有许多斑斑点点的，注意点形象才是。”其他圆西瓜也随着西瓜王一起迎合着，羞辱着方西瓜。奇怪的是方西瓜听到这些话丝毫没有生气，而是慢条斯理的用自豪的语气说：“我们是科技家精心培育的外来优异品种，身上的也不是什么斑斑点点，而是人类的文字，而且还是各种各样的祝福字呢。”圆西瓜们听了更生气，尤其一些自以为知识渊博的圆西瓜更是心高气傲的说：“你以为我是文盲呀！一就是一横，二就是两横。这么简单的字怎会难得了我，而你身上的既不是横，也不是竖的，肯定是去不了的胎记。”西瓜王又发话了：“据我的了解，我们西瓜家族只有无籽西瓜、有籽西瓜、多籽西瓜这三种，什么时候多了这种方西瓜，还说自己是科技家精心培育的`外来优异品种。”无论方西瓜们怎么解释，圆西瓜们就是听不进去，认为方西瓜不仅没有一点价值，一点也不值钱，还怪论连天的，不可理喻。从此以后它们就疏远了方西瓜，还经常欺负方西瓜，抢方西瓜地盘上的营养，吸方西瓜地盘上的水分，从来不给好脸色看。
夏天到了，农民伯伯开始准备将西瓜上市了，要知道夏天最好卖的水果就是西瓜了。没料到这次农民进瓜田直奔方西瓜采摘。圆西瓜好奇的问：“为什么要先摘方西瓜呀？我们圆西瓜不仅比方西瓜好看，更比它有营养有水分。”农民伯伯笑着说：“你们不懂了吧，这方西瓜是我好不容易从科技园里移植回来的新品种，外形奇特，还有祝福字在上面，肯定是抢手货，能大卖的。”这时所有的圆西瓜都惭愧的低下头：原来方西瓜们说的是真的呀！大家都向方西瓜道歉，方西瓜们不计前嫌，又跟圆西瓜重归于好了。
这个故事告诉我们：对新的事物不要轻易去排斥，对别人的排斥也不要太在意，要用努力去增值，去证明自身的价值与空间。
