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总结是对过去的梳理，对未来的规划。写总结时，要注意结构的清晰，逻辑的严密，表达的准确。以下是一些总结的范文，供大家参考和学习。
对教师的采访稿篇一
作为一名教师，我深深地理解教师的使命和责任。我相信，教育是一项伟大的事业，是每个教师肩负的神圣使命。我始终坚信，教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格，让他们成为有用之才，为社会作出贡献。
在我的教学生涯中，我尽己所能地为学生提供最好的教育和服务。我用心灵去教育，用爱去关怀，用智慧去启迪，用耐心去引导。我相信，每一个学生都有无限的潜力和可能性，只要给予他们正确的引导和教育，他们就能展现出自己的才华和能力。
作为一名普通的教师，我深深地感受到了教育的重要性和意义。我相信，只要我们一起努力，用心去教育，用爱去关怀，用智慧去启迪，用耐心去引导，我们一定能够让每一个学生都成为有用之才，为我们的国家和社会作出贡献。让我们一起为教育事业而努力，共同创造更加美好的未来！
数不清的教师们在无怨无悔地坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣。正是这些教师，坚定了我热爱这个职业的决心。在四年的光阴里，我选择了教师这个职业，但随着时间的流逝，我的棱角已经消失，我逐渐明白了“燃烧自己，照亮别人”的真正含义。教师这个职业实际上是一种奉献和牺牲，奉献我们的青春，牺牲我们的志向。然而，这四年也让我懂得了责任和使命。
作为一名教师，我们需要用真心去爱孩子们，需要用宽大的心胸去原谅孩子们的错误，需要用细心去发现孩子的需求。选择成为一名教师，我无怨无悔。我相信，只有在真正爱孩子的基础上，我们才能够更好地教育他们，帮助他们成长。
今天，我想分享的'主题是“花开有声会有时”。我认为，世界上一切美好的事物都像花开一样，当它们突然出现时，一定会有一种异样的信息，一种类似花开的声音。这种声音，你只有保持一份纯净的心态，于细微处才能听到。
在我的教育生涯中，我遇到了许多特殊的孩子，他们需要特殊的关爱。例如，我曾经遇到一个叫xxx的男孩，他在班级中很孤独，不与他人交流，其他孩子也不敢接近他。我了解到他有皮肤毛病，但是他也有很多特长，如聪明、嗓音好、绘画天赋等。我让他每天到讲台前领读汉语拼音，并让其他孩子看到他的闪光点。我也经常与他交流，让他感受到我的关爱。
最终，他成为了一个性格开朗的阳光男孩。这让我深刻地认识到，每个孩子都需要我们的关爱和耐心。
最后，我想对所有的教师们说声节日快乐，希望你们永远年轻！谢谢大家！
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对教师的采访稿篇二
近期，我进行了一系列的教师采访，目的是了解他们的教学理念、教学方法以及对学生的教育态度。这些采访使我更加深入地了解了教师的职业责任和他们成为优秀教育者的秘诀。在这篇文章中，我将分享我在这些采访中获得的一些心得体会。
第二段：教师的使命感和责任感。
在和教师们的交流中，我深刻感受到了他们对教育事业的使命感和责任感。他们认识到自己的工作不仅是传授知识，更是培养学生的能力，塑造他们的价值观。他们对于培养学生成为独立思考和积极负责的公民充满热情，并通过自己的行为成为学生的榜样。他们相信每一个学生都有潜力，只需发现并加以培养。教育从业者的使命感和责任感，是他们在平凡的教育岗位上闪耀的光芒。
第三段：教学理念和方法的多样性。
教师们在教学理念和方法上表现出丰富多样的特点。有的教师强调启发式教学，注重培养学生的创造力和解决问题的能力。有的教师则注重知识的系统性，希望学生能够从基础知识出发，逐渐构建自己的知识体系。还有的教师更加注重学生的感受和情感，关注学生的情绪和人格的培养。通过采访，我发现每位教师都有自己独特的教学风格，这使得学生能够在不同的教学环境中获得更多的成长和发展。
第四段：教师的教育态度和改进意识。
采访中，我看到了教师们积极的教育态度和持续不断的自我改进意识。他们不断参加教育培训和学习新的教育理论，不断改进自己的教学方法。教师们乐于接受学生的反馈，不断反思自己的教学过程，寻找不足并进行改正。他们将学生的利益放在第一位，尽力为他们提供良好的学习环境和资源。
第五段：教师与学生的互动关系。
最后，我想谈谈教师与学生之间的互动关系。教师的态度和行为对学生的成长起着至关重要的作用。采访中，我看到了教师们不仅注重课堂上的教学，还关心学生的个人发展。他们尊重学生的个性差异，给予他们充分的空间和自由，鼓励他们展示自己的才能。同时，他们也关注学生的心理健康，关心他们的困惑和压力，并提供必要的支持和帮助。通过互动，教师与学生之间建立起了深厚的信任和友谊，使教学变得更加富有活力和有意义。
结论：
通过这些教师采访，我深刻体会到了教师们的使命感和责任感，对于他们对教育事业的奉献精神我深感敬佩。我也发现了教师的教学理念和方法的多样性，这为学生的发展提供了更多的可能性。同时，教师们始终保持着积极的教育态度和改进意识，不断提高自己的教学水平。教师与学生之间的互动关系也让我深感教育的魅力和力量。总之，教师是教育事业的中流砥柱，他们的辛勤努力为学生的成长和发展提供了无与伦比的支持。
对教师的采访稿篇三
尊敬的各位领导，各位同行：
大家好。
金秋九月，不是春光，胜似春光。在xx个教师节到来之际，在这难忘的喜庆时刻，在这里隆重集会。作为一名教师，在感受到领导的亲切关怀，聆听了同行们的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃！可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表所有的班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的所有教师表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。
我加入班主任行列十八年了，从十八年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的楼房里废寝忘食的叮咛，我欣喜地感受着学校翻天覆地的变化，也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的'岗位。以前，我们在座的每一个人都被班主任教导过，如今，很多领导都在目睹着班主任的工作，以后，更多人的孩子都必将送到班主任那里！这个最小的主任啊，却寄托着最大的希望。如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并快乐着！
每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家长谈话，都需要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致；这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必须负责任，在我们学校，班主任在带病不肯休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这真的不是做秀，是责任心在驱使，当你询问时，她们往往能笑着说：“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，这只是我们六中教育战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的教师情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。只要老师能给学生一个微笑，学生必然会回报老师一个温暖的春天。
对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们的定义里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，因为它再简单不过，再平常不过。对于后进生，挖掘他们的闪光点；家长在外地的，为他们安排时间表；生病的学生，就亲自去探望。真的，很累，但是我们放弃过吗？不，绝不！因为，我们是班主任。面对孩子，我们必须是百变金刚。当他们胆怯时，要给他勇气；当他们迷惘时，要指引方向；当他们疲惫时，要给他力量；当他们伤心时，我们，是可以依偎的亲人！
做一名教师，这是我们今生无悔的选择。我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没；可能我们永远不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力量，它让我们美丽。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳改变了容颜，心血和汗水染红了理想，亲爱的同行们，让我们快乐吧。因为我们的辛勤付出，这个社会才有标新立异的开拓；因为我们的成功奠基，这个世界才会有叱咤风云的赞歌。
最后，再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！
对教师的采访稿篇四
今天，我以一名小记者的身份，采访了多年来获得过许多奖项的夏莲芳老师。下面是关于夏老师的两个教学成功的小故事——一个来自新疆的家庭，不远万里来到了江苏，只为了让他们的女儿学点文化。
过了几天，那个小女孩便入学了，正巧来到了夏老师这个班。虽然已经上了几堂课了，但小女孩的父母实在是放心不下，担心夏老师有没有足够的教学经验，能否教好自己的女儿，所以连续几天，小女孩的妈妈便一直躲在教室的窗边悄悄的听课。没过多久，小女孩的父母要回新疆了，临走之前，小女孩的妈妈激动地握着夏老师的手，万分感激的说：“夏老师，我把我女儿放在您这里，我是一百个放心啊！”几个月之后，小女孩要参加一年级的期中考试了，考试之后，小女孩用了许多拼音和很少的字组合成了几句话，写了封信给远在他乡的爸爸妈妈。过了几天，小女孩便收到了来自新疆的回信，信中写着几个醒目的大字：感谢老师！感谢学校！
夏老师曾教过八个智商较低的孩子。只要一放学，夏老师就会送这八个孩子回家。一路上，夏老师总是听到一些路人的窃窃私语，但夏老师却一点儿也不在乎，依然每天准时送这八个孩子到各自的家。这八个孩子里，有口齿不清的，竟还有不会自己吃饭的！可夏老师不不怕困难，认真教着这些孩子。有时教几个拼音，把舌头都读碎了，把喉咙都读哑了，夏老师根本不管这些，还是像以前一样，继续教着这些孩子。就这样，一日复一日。一晃眼，过了十几年，这些孩子都长大成人了。其中有五个孩子都已经有了工作，有四个都成家了，并有了孩子，而且可以像正常人一样吃饭、写字、刷牙……有些人看到这些已经长大成人的孩子，根本不相信他们曾经是被送到培智校的人，都纷纷说：“这些人怎么会被送到培智校呢？太不可思议了！”夏老师听到这些话，觉得这是对她最好的赞誉！
夏老师这几十年来获得过了许多奖项，虽然她已经退休了，但是她就像辛勤的园丁一样，继续辅导着一些祖国的花朵，她希望能让祖国的花朵更加美丽，更加灿烂！
对教师的采访稿篇五
同学们：
我是来自苗桥中心小学六年级的少先队员xx，今天能作为一名学生代表站在这里发言，感到非常的荣幸。
在这金秋送爽、硕果飘香的日子里，我们迎来了全国。
第29个教师节。
首先，请允许我代表全镇的中小学生在这里发言，并向我们最敬爱的老师们首先道一声：“老师，您辛苦了！”在鲜艳的红旗下,在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全镇的莘莘学子捧出我们最纯真、最热烈的心，再次祝愿关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康！我们更希望我们的问候和祝福能抚平您脸上的皱纹，擦去您双鬓的微霜，让您那智慧的双眸永放光芒！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。您之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，是一把引导我们通向美好未来的钥匙。您教会我们用自己的智慧和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
对教师的采访稿篇六
作为一名教育工作者，教师们的工作不仅仅是在课堂上传授知识，其实对于教师而言，更多的是在教育生活中发挥一种引导和塑造作用。而本次采访的目的就是了解教师们对于教育的认识和态度，以及探索教师这一群体在教育工作中遇到的挑战和反思。通过采访和了解，进一步探讨所谓教育过程中一些关键的教学策略、方法和习惯，以及发掘其中存在的问题、差距以及面临的困境。
段落二：教师采访的问题与探讨。
采访教师的过程中，我们主要围绕着教育的核心问题展开了一系列的问题，譬如如何激发孩子学习的动力？如何提高孩子学习的效率？教师如何发掘孩子独特的天赋和才能？在转型为课堂咨询师的同时又如何获得更好的教育实践经验？如何平衡教师对学生的评估和评价，以及如何客观合理的评估？采访过程中，教师们通过分享自己的教学经验和方法，并通过与我们的讨论，让我们深入了解教育的核心问题，也让我们了解到教育发展中的新思维，以及教育实践中所存在的矛盾和挑战。
段落三：教师态度的重要性。
对于任何一个行业，态度都是成功的基石。在教育行业，教师的态度尤为重要。一位优秀的教师不仅要具备牢记为了学生的教学任务，还需要时刻坚守教育信念，了解教育发展的潮流和教育的进展。同时，在教育工作中还需要具备一定的专业知识和技能，如教学技巧、沟通技巧、理解教育内容和情感，这些都是教育行业中必须掌握的实用技能。因此，教师的态度不仅决定了学生的未来，还反映了教育行业的态度和理念。
段落四：教师角色带来的压力与挑战。
教育行业变幻莫测，如大学中的人力资源压力以及学生需求的无限扩展，都给教师们带来了前所未有的压力。教师工作中需要平衡的是课程难度，教学目标和学生压力。同时，如何更好地完成父母和学生的需求也是教育工作者面临的巨大挑战。这些挑战都让教师们承受着更大的工作压力，但也让他们变得更加强大和专业化。
采访过程中，我们发现教师们的工作中总是充满着调动自己的积极性和专业性，他们也明白在教育工作中语言、态度和灵活性的重要性。这个过程中，我们深刻意识到教育的核心本质在于帮助孩子提高个人成长和发挥个人潜力，同时，教师们对于探讨课程的策略、方法和理念也带来了新思维和新思路，这些都为教育的未来发展埋下了种子。因此，我们一定要支持教师们的工作，让教育行业成为一个更有意义、更先进的行业。
对教师的采访稿篇七
[访谈对象简介]采访是记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。
祁晓霞，女，1965年1月出生，1983年8月参加工作，中共党员，
[访问记录]。
时间：20xx年x月x日上午。
地点：盐城市六一幼儿园会议室。
方式：面对面交流。
访谈记录：
【问】：祁园长您好，之前我们了解了一些关于您的不平凡的生涯经历，那么您可以具体和我们分享一下吗?谢谢。
【答】：可以。那我就说说我的学习经历吧。其实我一直有一个遗憾，就是没有机会读硕士课程。因为当时那个年代的特殊条件，我英语基础不好，所以„„我有时做梦都能梦到我在考英语。但是我希望在我的有生之年能弥补这个遗憾，因此我一直没有放弃学习，学习是一辈子的追求，任何时候都应该有所追求。现在的你们学习条件这么优越，说实话我是很羡慕你们的，我也希望你们能把学习当做一辈子的事，坚持做下去。
【答】：老实说，在幼儿园创办之初，我就做好了了面对各种困难的心理准备。这所学校目前属于民办性质，因此与那些公办的幼儿园相比，政策、资金、教师等方面还是有很大差异的。我感谢那些在最困难的阶段和我一起努力的老师们，我们没有放弃。我们知道光坐着等是没有用的、抱怨再多也无济于事。
我们首先要保证幼儿园的正常运转，此外还要保证小朋友和老师们的的发展。再苦也不能苦了小朋友，孩子的健康成长是首要的;教师的成长发展也是不可或缺的一个环节，教师的职业素养提高了，那么整个的教学水平就提高了一个水准。幼儿园的各项水准提高了，家长就会我们有了信任，我们也就有了更高的信心，幼儿园就会进入一个良性的运转，那么再大的困难都会解决的。
【答】：一句话，用规章制度管理，以德服人。作为管理者，拥有一定的权力，但千万不要把权力作为管理的手段或方法。他们起初不认可我，我也很理解，换了谁都会有这种想法的，换位思考嘛。沟通很重要，另外还要学会尊重和关心。要有原则地宽容，脚踏实地的工作。
管理者是为大家服务的，所以有时候受点委屈是难免的，但自己一定要清楚什么是大局，不要将个人的情绪带到工作中。只有把工作做好，处理好人际关系，大家才会认可你的能力，才会更乐于接受你。
【问】：您认为作为一名优秀的教师应该具备哪些素质呢?
【答】：从事音乐行业的人很多，但成为音乐家的人很少。我认为作为一名教师，基本的素质应该要有两颗“心”：责任心和爱心。要想成为一名优秀的教师，那就要不断地学习，不断地追求。
访谈对象二：熊新华(盐城市第一中学校长)。
[访谈对象简介]。
熊新华，男，1964年7月出生，江苏盐都人，1984年5月加入中国共产党，同年8月毕业分配至盐城市第一中学任教。现为江苏省高中化学特级教师，盐城师范学院兼职教授。1995年被评为盐城市首批中学化学学科带头人，1998年晋升为中学化学高级教师。近年来先后被评为江苏省“333”工程中青年科学技术带头人，江苏省优秀教育工作者，盐城市有突出贡献的中青年专家，盐城市优秀党务工作者、盐城市劳动模范，盐城市名校长。现任盐城市第一中学校长、党委书记，盐都区人大代表、党代表。
[访问记录]。
时间：20xx年x月x日上午。
地点：盐城市第一中学会客厅。
方式：面对面交流。
访谈记录：
【问】：熊校长您好，我们知道您先前是一名很优秀的班主任，那么可以和。
我们分享一下您做班主任时期的一些心得吗?
【答】：作为一名班主任，同时他也是一名教师，那么我认为他应该具备最基本的两个方面的素质：责任和爱心。
看一个班主任是否优秀，就看他能否做到对班级里的每个同学都有爱心和责任。我当时班里的学生有来自农村的，有来自城镇的;有家庭经济条件比较好的，也有家庭经济条件差的。但学生没有高低贵贱之分，班主任应该一视同仁，让每个同学都能感受到关怀。
你们将来不管是做班主任还是任课教师，一定要有扎实的基础，要不断学习。现在的大学生多数等到毕业的那一刻才知道自己的四年荒废了，那时也只剩后悔了。
大学四年很宝贵，你们应该认认真真的度过大学四年，多读书，让自己的大学没有遗憾。
【答】：其实这个问题有两个方面：一个是方法、另一个是兴趣。有些同学学起来很轻松，但有些同学往往事倍功半，学习效率不高。学习是要讲究方法的，老师应该讲究教学方法，学生也要找到适合自己的学习方法。这就好比劈柴，只有顺着木头的纹路劈下去才能既省力又效率。另外，有些同学不是对所学的科目没有兴趣，而是对教这门科目的老师没有兴趣。有时，老师无意的一句话会伤了学生自尊心。老师应该给予学生鼓励和积极的暗示，要和同学真诚的沟通交流。
【答】：我主要强调两个方面：一是学校管理以教师为本、二是教育教学以学生为本，也就是贯彻落实科学发展观的“以人为本”的要求。校长善待教师、教师善待学生，只有教师的教学水平提升了，学生的整体素质提高就会更上一个台阶，家长对学校就有了更大的信心，那么学校的整体实力和水平就会有更大的提升，学校就会进入良性的运转。
【答】：人要有一颗感恩的心，我非常感谢我的老师，可以说我的老师对我的影响是一种潜移默化的感染，那也正是他们人格魅力的所在。我学习成长的路上多亏了那么多老师的帮助，才能少走弯路，也正是他们一言一行感染着我，所以我愿意在这条路上一直坚持走下去，将他们的师德不断地传承下去。
[访谈小结、感想]。
这是我步入大学以来的第一个暑假，也是我在大学第一次参加团队暑期社会实践。我们在老师的带队下，对教育岗位上一些优秀的教师进行了一次访问。通过和这些老师的交流，我对教育有了进一步的了解，也对教师这一职业有了更深的认识;我感受到老师们的崇高的师德和敬业的精神，同时，我也对自己未来要走的道路有了更坚定的追求。以下就是我此次实践的两点心得体会：
(一)爱和责任。
陶行知先生说过“没有爱，就没有教育”。我认为一个优秀的教师应该是个既热爱生活又关爱学生的人。
热爱生活，这是教师应该拥有的一种生活态度。因为生活是教育的源泉，一个热爱生活的老师，必然体现出积极乐观的人格魅力，这会是一种很强的感染力。这种力量既会让教师从容地面对生活，享受生活，同时它也会给学生一种积极的暗示，有利于学生形成良好的心理素质。
关爱学生，这是教师人文关怀的体现。爱，是一种情感力量。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师的这种爱的力量，就能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能受到良好的效果。
爱学生，就要尊重学生，平等的对待每个学生。学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，多给学生一份爱心，一声赞美，一个微笑，让他们感受到师爱的无尽温暖。爱学生，要了解学生，善于交流，善于和学生打成一片，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。教师的责任重于泰山。教师不仅身负学生和家长的信任，而且肩负着为国家培养优秀人才的社会责任。教师不仅要认识到自己的责任，而且要引导学生认识自身的责任，形成责任意识。教师在深刻认识到自己的责任时，就会更加努力，尽心尽职;学生的责任意识也会成为他们不断前进的动力。
(二)路在脚下。
不经历风雨，怎能见彩虹。我既然选择了，就会风雨兼程。
大学四年，充满许多定数，也充满着许多未知数。我很后悔大一没有脚踏实地的做好一些事。我曾天真的认为，年轻是我的资本，我有的是时间，但现在我知道自己正缺少时间的锻炼，所以我渐渐意识到时间的宝贵。年轻人容易浮躁，就像我之前好高骛远，想了太多，却很少将想法落到实处，很难静下心来脚踏实地做一些事。
老师说过：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”我觉得光有一桶水还不行，这桶水还必须不断地注入活水。我要好好把握剩下的时间，不断地充实自己，打下牢牢的基础。
“学高为师，身正为范”，我需要学习的还有很多、很多。追求卓越是一个不懈的过程。或许，我不一定能成为最卓越的的教师，但我会成为最努力追求卓越的那一个。
别人或许能在需要的时候帮你一把，但更多的时候我得靠自己，我要学会依靠自己而不是他人。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
对教师的采访稿篇八
一、活动的背景：
1、我小组主要针对此次校田径运动会进行有选择的采访，通过典型个案，力求表现校运动会的精彩与盛大。
2、由于此次为校级运动会，故而活动场面盛大、占地面积广、赛事多、比赛点较分散，而我组新闻现场的采访人数及采访设备有限，所以对人力、物力资源的分配需合理、慎重，务必使各项资源得到充分有效的利用。
3、由于开幕式这段时间整个运动场上人员最集中、最整齐，同时也最利于现场采访人员互相交流、及时采取措施应对突发状况从而获取新闻采访素材，因而我们应当牢牢抓住这个机会。
4、出于专业课程实践目的和锻炼自身新闻采访活动的经验和能力方面的需要，我们在分配和集体协调的情况下积极准备，努力做好此次校运动会的新闻采访策划活动。
二、活动的目的：
1、通过事前的周密策划，各采访人员之间才能配合默契，提高新闻采访集体协作性，从而尽可能最大程度地克服新闻事实的突发性和转瞬即逝的特点，并顺利完成新闻素材的采集工作。
2、通过前期策划，我们可以加强预见性，可以确定后期编辑的风格、样式，这些都有利于记者们在一些可预知的新闻现场准确快速地找到描述、采访的对象或细节，捕捉到具有形象特征的场景。
3、此次是对采访活动进行统筹调度、有效组织和利用媒体资源的重要途径，可以避免了人力、物力、财力的浪费，同时也可以在很大程度上丰富我们的课堂理论知识和自己动手实践能力。
三、活动的意义：
1、培养和锻炼我们的新闻意识，从而发现新闻点，择选出有价值的新闻。
2、考察我们对新闻采访活动知识的总体把握与掌控，以及活动整体的有效组织与充分运作。
3、协调大家的集体实践动手能力，充分完成老师布置的课堂实践作业的任务。
4、通过这次采访，我们可以将一些课本理论知识转化为一种实践操控能力，从而培养我们作为新闻记者该具备的综合素质和基本经验。
四、活动的时间：
xx年4月22日——4月24日。
五、活动的地点：
主席台、运动场、看台、各院系大本营。
六、活动中所需的采访设备：
一只录音笔，两台照相机、笔、笔记本、手机。
七、人员安排：
1、随身携带记者证入场，在主席台、运动场、场地进出口等地分别分配人员。
2、在采访前大家熟悉仪器，安排小组口语表达能力强的（至少2位）同学负责录音报道。
3、安排对采访熟悉有经验的同学负责采访过程（至少4人），比较擅长照相的同学负责照相（至少2人）。
熟悉联系裁判，尽早获得比赛结果。
八、活动的内容：（主要选取具有典型意义且采访时间较充足的比赛项目）。
a、活动的主题报道：重点关注运动会的开幕仪式报道；女子田径1000米赛事作为预备主题报道（如果开幕式仪式采访出现状况或者没达到预期效果，则采访的重点转移到女子1000米赛事报道上来）。
b、采访内容的计划安排：
（一）开幕式的采访安排：
运动会前期阶段：
1、熟悉开幕式的介绍单，掌握相关流程，如：比赛流程，出席领导，场地分布，人员分配，各院系大本营驻扎的地点及运动会期间需要注意的问题。
2、运动会前两到三天小组集体开会，讨论人员分配和采访部署及采访当天集合的时间地点等。协调好大家的任务分配和仪器的使用，并检查好仪器的情况，并综合大家的意见对采访是否有相关更新颖的看法，力争大家齐心协力做好此次采访策划的最后准备工作。
3、准备好采访材料和相关需要提的问题，以及设计准备拍摄的镜头和场景，组织好人员讨论模拟采访现场的状况，提前做好可能出现的问题，并要求在运动会期间保持小组成员之间的联系。
开幕式开始阶段：
1、搜集前几届的运动会开幕式新闻报道，了解内容，号召大家分析学习，并了解应该注意的问题，而且争取号召小组成员在当天最早的时间到运动会集合，以备提前熟悉好会场。
2、看台分配三到四个人，其中一人手拿录音笔并口头播报开幕式前的现场盛况；另一人则手拿照相机，观察现场各处实况，用相机拍下有价值的新闻画面，从而弥补现场播报人员的不足之处，为后期广播新闻的编辑工作提供照片凭证，另外一个人辅助他们，避免出现意外事故或者为他们的即时需要做好现在准备（3—4人）。
3、仪仗队进场时，口播记者继续播报，看台上的摄影记者和运动场上的另一个摄影记者则拍下现场实况图片，要突出场面的盛大、气氛的热烈；同时，也可适当拍摄观众席上人头攒动的景象；要注意现场全景，中景，近景等镜头的结合。
3、三人坐于主席台旁，做好领导讲话的相关笔头记录工作，也可在用手机记录讲话内容或者在领导退席时向领导借用演讲稿。（3人）。
4、在领导退席时，持录音笔的记者可适时、适度采访某位领导，拍照同学也可拍下采访领导的照片；同时也适度的采访几位现场观看的同学，仪仗队员和工作人员，力求采访的完整性，全面性，多样性。（克服采访领导的困难）。
播报的连续性，完整性，及时的编辑和整理；另外，相机的镜头也可以做成运动会的图片新闻报道。（2—3人）。
（二）赛事采访）（备选主题报道）。
女子1000米赛事（5—6人）。
1、赛前，提前了解比赛的运动员，并及时了解上届运动会此项目的材料和情况；并选取其中最有可能夺冠的运动员a，事先对其进行采访；赛中，重点关注a的状态；赛后，不论输赢，对a进行赛后采访；采访相关的比赛工作人员，如运动员裁判、及相关工作者，观看的观众，谈谈他们对此次运动会的看法。（需1人录音）。（需2人采访）。
2、若a不是冠军，赛后也可对冠军进行专题采访。
3、摄影拍照：一人位于起点∕终点处，拍下运动员起跑和最后冲过终点的瞬间；另一人位于运动场上跑道的中段位置，拍下运动员跑过时照片，特别是她们在精疲力竭时还奋勇前行以及其同学陪伴其跑步或送水给她们的照片。（注意重点拍摄运动员a）。
4、预备1—2个人员负责相互之间的联络，或者帮助处理遇到的障碍和出现的突发困难，保证此次采访的顺利完成。
（三）采访结束后。
1、集合组员，对采访的内容进行整理和编辑工作。并商讨采访结束后期的处理制作工作，分工协作。
提意见或看法，并总结自己的收获看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采访录音作业。
九、活动成果：
完成要求的广播新闻稿件：开幕式新闻广播专题报道；女子1000米实况报道。
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对教师的采访稿篇九
采访一名教师可以带来许多启发和课程上的实际应用。采访可以帮助我们理解教师的方法和教学思想，了解他们如何关注学生需要并将学科知识呈现给他们。在这篇文章中，我将分享我在采访教师时获得的一些深刻体会。
第二段：听取教师的声音。
在采访教师时，我深刻领悟了听取教师的声音的重要性。这意味着要尊重教师的观点并对他们的经验有所理解。教师经历了独特的教学挑战，并且经常是最了解自己课堂的人。通过与教师交流，我们可以了解他们如何解决教学问题和如何满足学生需求。听取教师的声音是一种帮助他们在课堂上取得成功的方式。
第三段：深入了解教学技巧。
在采访教师时，我也能深入了解到一些教学技巧和策略，这对于提高课堂效果有很大帮助。通过听取教师的描述，我学会了如何在教学中将复杂的概念解构成更容易理解的方式，如何使用故事、游戏和实例等方法来帮助学生更好地掌握知识。我也了解到如何使用技术工具来丰富教学内容，并更好地与学生互动。深入了解教学技巧是提高教学水平的关键。
第四段：建立深入而温馨的关系。
在采访教师时，我发现建立深入而温馨的关系是非常重要的。与教师建立良好的关系可以让教师感觉到被尊重和欣赏，进而让他们更愿意分享自己的经验和见解。在采访中，我发现只要身处一个开放且尊重教师的环境，便可以建立这种关系。通过与教师建立这种关系，我们可以更好地了解教师的需求和学生需求，进而更好地提供援助。
第五段：结束语。
总的来说，通过采访教师，我们可以获得深刻的体会和有价值的教学经验。我们可以了解到教师如何成功地应对教学挑战，介绍新的教学策略和技巧，并与学生建立联系。通过听取教师的声音，尊重他们的经验，我们可以建立更深入而温馨的关系，并帮助教师实现他们在课堂上的目标。采访教师可以让我们更好地了解教学工作，并感受到教学的意义和成就感。
对教师的采访稿篇十
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了教师节。有幸作为教师代表作表态发言，我非常高兴，也深感荣幸。在此，衷心的向我朝夕相处的同事们致以节日的祝福，祝大家节日快乐！
过去的一年，我们天祝二中教育发展的足音可以说是铿锵有力，一系列发生在我校教育领域的大事、喜事，让我们在驻足凝眸间，看到的是一派新气象。甘肃省青少年科技创新大赛，我们有多名学生获奖，同时有两位教师获优秀辅导教师奖。全民健身活动广播体操比赛我校荣获第一名。
上周五，当行政办老师通知我做教师代表发言的时候，我欣然接受，但当我准备这份发言稿的时候我却感到异常惶恐，因为，在众多一线教师和各处室工作人员中，我根本谈不上优秀，所以，我不得不打开记忆的闸门，回忆起从教以来的点点滴滴。十一年光阴，弹指一挥间，自毕业后走上这一岗位，我在时间的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日几许青春的冲动。现在我逐渐明白“燃烧自己，照亮别人”的真正含义，教师这一职业实为一种奉献，一种牺牲，奉献我们的青春，牺牲我们伟大的志向。
然而这十一年我也懂得什么是责任和使命。作为教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，但是，领导的信任支持着我，同事的微笑鼓励着我，使我在这个平凡而又伟大的岗位上坚持奋斗了11年。记得有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才；我们不是太阳，但我们托起的是太阳；我们不是希望，但我们播撒的是希望。
我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力，甚至是我们自己孩子的成长，我们的家庭，我们被戴上了美丽的花环，我们被称为人类灵魂的工程师，是培育祖国花朵的元的，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。但是今天我想说的是：教师其实是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣！这其中就包括我们在座的每一位教师！
所以我想说：我和所有的'教师一样，忠于这个职业，我们积极迎接新课改的挑战，努力上好每一节课，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。
最后，再次祝愿各位老师节日快乐，永远年轻！
对教师的采访稿篇十一
随着教育的不断发展，为了激发学生的学习兴趣和提高教学效果，许多学校开始尝试趣味采访教师的形式，让学生们近距离了解和认识自己的老师。自从我成为一名教师以来，我从未参与过这样的趣味采访，因此当我得知学校将组织这样一场活动时，我感到非常兴奋和期待。在这次采访中，我获得了很多宝贵的经验和体会。
在与学生们进行趣味采访前，我做了充分的准备和筹备工作。首先，我留意了一些采访的主题和问题，确保自己对这些内容有充分的了解。我查阅了相关的资料，做了自我反思和总结，以便能够给学生们一个更加全面和深入的回答。其次，我熟悉了采访的流程和注意事项。我明确了自己的角色和学生的需求，力求在整个采访过程中给予学生们最佳的体验。最后，我准备了一些互动环节，以便能够让学生们更好地参与到采访中，增加乐趣和学习效果。
当趣味采访开始时，我积极配合学生的提问并认真回答。在与学生们的交谈中，我知道他们对我的教学、个人生活和兴趣爱好等方面有着浓厚的兴趣，因此我尽量寻找与这些方面相关的话题进行交流。我以平等和友好的态度回应学生们的问题，使他们感到放松和舒适。我想让学生们认识到，老师不只是教书育人的角色，我们也有丰富多彩的个人经历和故事。
在趣味采访的过程中，我深刻体会到了学生们的好奇心和求知欲。他们提出的问题涉及了教育理念、教学方法、职业规划等广泛的领域。这让我明白了在教学过程中，除了传授知识外，培养学生的思考能力和自主学习能力的重要性。这也激发了我更加关注教育教学的深层次问题，并不断提升自己的专业能力和教学水平。
除了学生们的问题，我也利用趣味采访的机会向他们了解自己的观点和看法。我鼓励学生们发表自己的意见，展示自己的创造力和思考能力。我相信每个学生都是独一无二的，他们的观点和思维方式都是非常宝贵的。通过和学生们的互动和交流，我从他们身上学到了很多东西，也得到了很多启发和新的思考。
通过这次趣味采访，我深刻认识到了与学生们互动的重要性和价值。趣味采访不仅仅是一次与学生们的交流，还是一次与自己的反思和成长。通过与学生们的交谈，我更加真实地感受到了自己作为一名教师的使命和责任，也明确了自己的发展方向。我将以更加积极和乐观的态度，不断提升自己的专业素养和教育意识，为学生们提供更好的教育教学服务。
总之，这次趣味采访教师的活动给了我很多的启发和收获。通过与学生们的交流和互动，我更加深入地了解到了学生的需求和期待。同时，我自己也收获了很多反思和成长的机会。我相信只有通过不断地与学生们交流互动，我们才能更好地了解他们的成长和发展，为他们提供更好的教育教学服务。
对教师的采访稿篇十二
本次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括教学管理规章制度简介（曹院长）、教案的书写教学进度计划的编制（吴勇）、教师礼貌礼仪与修养（何武）、如何做好一名辅导员以及校训学院精神解读（屈维虎）、高职院校青年教师职业生涯规划（吴文勇）等其他经验丰富的老师们诸多方面的系统学习。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、培训使我对高校教师这一职业有了更加清楚的认识。
因为之前从事了十年的高中教学，毕竟中学教学与高校教学从教学目的和教学目标来看有着很多不同的地方。在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对高校教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。"师者，所以传道，授业，解惑也"，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神；我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。"要爱生如子"，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话；少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在本次培训中，通过学科专业课培训，使我认识到要想成为一名优秀的教师，必须具备最基本的"六认真"要求，即认真备课，认真上课，认真布置批改作业，认真辅导，认真组织考试和认真组织课外活动。备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习。
三、培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励。一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。
这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过："只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。"也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
对教师的采访稿篇十三
教师心得体会是教师成长的重要组成部分。通过对教师进行深入采访，我们可以了解到他们的教学经验、教育理念以及独特的教育方式。这些体会有助于我们发现优秀教师的共同特点，以及他们在教学过程中所遇到的挑战和解决方案。通过采访教师心得体会，我们可以为教育改革提供宝贵的参考和指导，也可以借鉴教师的成功经验，并将其应用于我们自己的教学实践中。
教师心得体会能够为我们带来许多重要的启示。首先，教师心得体会可以让我们认识到教育是一个课程、教师和学生之间互动的过程。一个优秀的教师不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的人际沟通能力和引导学生学习的能力。其次，教师心得体会也能让我们认识到每个学生的差异性。教师需要学会根据学生的个性化需求和学习风格来调整自己的教学方法，以促进学生的全面发展。最后，教师心得体会还能启发我们要不断追求专业发展和教学创新。教师需要不断更新知识和教育理念，以适应时代的变化和学生的需求。
通过对一些优秀教师的采访，我们可以发现他们有一些共同的特点。首先，他们都具备较高的教育自觉性和责任感。他们对自己的教育事业充满热情，不仅关注学生的学术成绩，更关注学生的全面发展。其次，他们具备较强的自我反思和改进能力。他们会不断总结经验，改进教学方法，以提高教学质量。再次，他们善于与学生建立良好的关系。他们关注学生的情感需求，激发学生的学习动力，并为学生提供良好的学习环境和积极的学习氛围。最后，他们注重教学创新和教育科研。他们不断学习新的教学理念和方法，积极参与教育研究，以提高自己的教学水平。
教师心得体会对于教育改革具有重要意义。首先，教师心得体会可以为学校制定教学方案和课程设计提供参考。通过了解优秀教师的教学经验，学校可以帮助其他教师发现问题，并寻找解决方案，提高整个学校的教学质量。其次，教师心得体会可以为教师专业发展提供指导。教师可以通过学习和借鉴他人的经验，改进自己的教学方法，提高自己的教学效果。最后，教师心得体会可以为学生提供更好的教育环境。教师通过不断改进自己的教学方式，能够更好地满足学生的需求，深化学生对知识的理解和掌握，并培养学生的创新能力和终身学习的意识。
采访教师心得体会是非常有价值的。它不仅可以帮助我们了解优秀教师的成功经验和优势，还可以为我们提供教育改革和个人教学发展的参考和启示。通过从教师身上借鉴和学习，我们可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务，实现教育目标的最大化。因此，我们应当重视教师心得体会的采访和应用，为教育改革和学生的未来发展做出积极贡献。
对教师的采访稿篇十四
本次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育，教育新理念，教师职业道德规范，教育政策法规，基础课程纲要，教师心理健康教育，现代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习，虽然时间只有十二天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益。通过培训，我得到了很的收获，现将自己的心得体会总结如下：
在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识，使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。＂师者，所以传道，授业，解惑也＂，这是从知识传递的角度来映教师的重要性。其次，教师是榜，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人，第三，教师受理者，教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展，第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的助和排解，培养学生健康的心理品质。
同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神；我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，＂要爱生如子＂，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生，新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力，对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话；少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励。一誓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二誓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；三誓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；四誓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿，这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力，高尔基曾经说过：＂只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。＂也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
