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作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
小小艺术家的主题教案篇一
活动策划方案
前言：
一期工程的顺利交接，“现代艺术·家”首批业主的入住，是小区楼盘推广中的重要一环节，对增强业主的信心和促进小区后期的销售将起到很大的作用，亦即“好的开始是成功的一半”。业主选择“现代艺术·家”是信任“现代艺术·家”，为自己和“现代艺术·家”自豪，为自己的未来生活重新描绘崭新色彩的综合表现。同时，本活动更是扫清楼盘的最后障碍和集聚人气提高小区影响力及提升小区与公司品牌的有力手段。
有鉴于此，并本着强力构筑小区品牌、公司品牌及物业管理品牌的目的来筹划本次活动，现表述如下：仅供公司领导决策参考。
活动内容：
一、时间：2010年 月 日（星期）上午：9:00—10:00（待定）
二、地点：文化创意产业园
三、主持人：甘肃省都市频道 甘肃省民生经济频道 主持人李姗珊
四、主题：
五、邀请领导及嘉宾：
1）省（市）领导1人
2）市房地产管理局领导1人
3）市经济适用房领导小组办领导1人
4）设计院领导1人
5）监理公司领导1人
6）质监站领导1人
7）施工单位代表1人
8）物业顾问公司领导1人
六、公司内部出席人员
1）公司总经理
2）公司副总经理
3）售楼部经理
4）工程部经理
5）物业公司总经理
6）办公室主任
七、邀请媒体及记者：
1）经济频道
2）新闻频道
3）兰州晚报
4）兰州晨报
5）西部商报
6）每日甘肃网
八、活动流程：（参考案）
一）出席人员到场
二）主持人宣布仪式正式开始
三）公司领导讲话
四）“管理金钥匙”交接仪式
五）物业管理公司领导发言《管理宣言》
六）省市领导致辞
七）”乔迁之喜 灵狮贺今朝”——舞狮表演
八）“现代艺术·家”会造宏伟蓝图（注：家长带领孩子绘画将手印脚印印有白卷之上）
九）物业公司顾问领导友情致辞
十）仪式结束 业主办理入住手续
九、活动过程附注说明：
一）“管理金钥匙”交接仪式
1）、两位领导上台
2）一位礼仪小姐手托银色托盘（内放一红绸布），将“管理金钥匙”送至总公司领导身旁
3）总公司领导双手将“金钥匙”交与物业公司领导并握手，且转身面对观众
4）总公司领导返回观众席
5）物业公司领导发表《管理宣言》
二）物业公司领导友情致辞
三）“仪式结束”至“开始办理入住手续”期间活动控制
为有效控制场面、提升公司形象及紧张有序的办理入住手续，活动当天在入住房现场为财务部开设临时办公场地——“尾款交费处”（只需派3——4人即可；第二天撤除，需提前告知和仪式结束前告知业主。）
1）仪式结束后，两只狮子在业主等人面前进行开道
2）售楼经理或售楼小姐行走在业主之间进行讲解小区情况
3）业主等人到达入口处时保安人员及工作人员进行物业管理处安排；同时狮子完成任务并撤出小区
4）现场办理入住手续
四）礼仪接待：
礼仪小姐：2名 穿红色旗袍 佩戴印有小区字样的绶带
主要职责：1）仪式开始前接待来宾，为其佩戴胸花
2）在入口处迎接来宾
活动场地布置：
一、仪式场地布置：
1、背景板：4*8 “现代艺术·家”
注明：主办单位
样式：喷绘稿
风格：金色 温馨感
位置：舞台边背景架
2、舞台：6*8（或利用现有舞台）
红色地毯：6*8金色围边
3、彩旗30面挂插于大坪周围（注：小区布置场地空旷区域）
4、横幅一条：悬挂售楼中心正门上方
尺寸：6m0.75m
样式：红底黄字
二）路旁建筑场地布置：
彩旗20面旗间距 间隔1米——1.5米
三）入住办理手续场地布置：
1）横幅一条：悬挂于入口处
尺寸：18m1m
样式：红底黄字
2）欢迎牌2个：分别摆放于入口处两侧（可选用易拉宝 或x展架）
3）指示牌2个：主要告知财务部临时办公地点和物业管理费交付地点尺寸600900 mm
设计：广告体 白底红字
位置：摆放于入口处横幅下方左侧
5）充气拱门：一座15米
位置：入口处
四）其他物品的相关准备：
1）话筒音响：无线话筒一对，音箱一对
2）托盘1个
3）红绸1块
4）“管理金钥匙”一把
5）礼仪胸花
6）签字台1张
7）签名本1本
8）签字笔2支
9）签字台指示牌1个
10）礼品（注：入场嘉宾 待定）
11）狮子：两只六人（舞狮者4人，领舞者1人，鼓手1人）
12）画卷：500米白布
彩色无污染环保涂料：红 黄 蓝 绿 各一小桶
联系人：李 姗 珊
小小艺术家的主题教案篇二
小 小 艺 术 家 申 报 资 料
***同学是安顺市实验学校五年级三班的一位品学兼优的学生。该同学勤奋好学，助人为乐，深受同学及老师的欢迎和好评。
自一年级担任班长以来，该同学一直以“优秀班干部”的标准要求自己，树立了良好的带头作用。她具有强烈的集体荣誉感和责任心，每天认真收作业和发作业，当好老师的小助手。虚心接受老师的教育、帮助，遵守学校纪律和各项规定，学习认真，学习成绩优秀。上课时总是专心听讲、积极发言，作业总是完成得又好又快。正是因为从一年级坚持到现在，所以成绩在全班总是名列前茅”。除此外，该同学还培养自己的兴趣爱好，利用周末时间学习舞蹈、画画、英语等知识。利用业余时间阅读课外书籍，了解课堂上学不到的知识，还积极学习电脑知识，上网查阅资料。积极参加一些知识竞赛，本年获“安顺市第二届学生实验操作技能竞赛”一等奖，获学校 “数学学科活动”三等奖奖项。多次被评为“优秀少先队员”、“优秀少先队干”、“三好学生”、“学习标兵”等。
该同学尊敬老师、团结同学，乐于助人，尊重家长，讲文明、讲礼貌。看到同学摔伤，她主动送摔伤的同学到学校医务室进行救治；主动帮助老师管理班级图书。总能在同学和老师需要帮助的时候，伸出援助之手。回到家里帮助家长做力所能及的家务，培养自己独立生活的能力。
该同学兴趣爱好广泛，热爱学校、热爱班集体，积极参加学校和班级的各种活动。爱护学校、班级环境，每周积极打扫卫生；积极参加各种活动，先后参加了实验学校春节晚会舞蹈演出，“读书节”朗诵、舞蹈、唱歌表演活动，科技艺术节舞蹈表演等活动，表现突出。曾在学校运动会中，获得仰卧起坐第三名；体育节获“网球控球比赛”第二名；获拉丁舞比赛铜牌；获美术考试四级证书等等。自2014年选拨为学校广播站的播音员后，每次都认真准备资料，虚心向其它同学学习播音知识。
附：获奖情况及相关资料
小小艺术家的主题教案篇三
小艺术家★快乐你我他
“ 小小艺术家 ”栏目实施方案
——竞 存 小 学音乐教师杨 奎
一.关于“小小艺术家”
“小小艺术家”栏目寓意为 ：年龄小的艺术家，在文学、音乐、舞蹈、小品等艺术领域拥有卓越的才能和潜质的小学生。其目标是为培养小学生的艺术审美体验，陶冶艺术情操，丰富艺术气质。
二．实施步骤
1.各个小队拥有自己的名称和口号。队名代表自己队伍的信
念，理想，祝愿等；口号代表自己队伍的目标，心愿，意志力等等。
2.每次栏目开始，首先师生互动。即以行为互动的形式参与，教师说：“小小艺术家”，学生齐喊：“ 快 乐 —— 你、我、他”，并做身体动作，作为栏目开始的序幕。教师再问各个小队的名称和口号，以此增强各小队的士气。
3.教师根据各小队生生互动演出的节目进行评比，赛的形式进行评比，评比出优秀的小队将得到教师当场颁发的奖章，以此鼓励。此枚奖章由该小队互相传戴，感受团队的荣誉。当然也可以以其他的鼓励形式进行奖励。
三． 栏目总结
教师根据当堂“小小艺术家”栏目的实际表演情况，进行公平公正合理的点评，以此增进学生们的审美情趣和艺术鉴赏力，更增强学生之间相互鼓励，相互合作，相互竞赛的团队精神。小
小艺术家★快乐你我他
