一键复制
通过总结，我们可以更好地认识自己，了解自己的成长轨迹。在面对困难和挫折时，坚持不懈的努力是取得成功的关键。希望大家能够充分利用这些总结范文，不断提升自己的总结写作能力。
简单剧本杀篇一
人物：段乾坤（男23岁北大中文系毕业生）。
林雪菲（女21岁北大外语系大三学生）。
李成勇（男24岁段乾坤的玩伴、哥们）。
张莲芝（女50岁段乾坤之母）。
段小小（女16岁段乾坤之妹）。
陈倩倩（女21岁林雪菲的舍友、姐妹）。
刘国栋（男55岁眼科医学专家）。
杨军（男45岁星辰报社总编）。
段乾坤（欣喜地接着电话，有些激动）：谢谢您杨总编，哎！谢谢您能给我这样的机会，我一定会努力工作的。
杨军（对着电话开怀地笑了）：乾坤啊，你是一个相当不错的小伙子，我很欣赏你的才华，真是后生可畏啊！
段乾坤（有些不好意思，谦虚地）：呵呵，谢谢杨总编的夸奖。我会再接再厉的！
杨军（点燃了一支烟）：哈哈，小伙子好好加油吧！下周一就到报社来上班吧！
段乾坤（右手划出_v_字手势，低呼_yes!_）：是！杨总编，我一定准时到，谢谢您！
杨军（缓缓吐出一口烟，脸上露出慈爱的笑容）：看把你小子乐的，那就先这样，期待你好好的表现，先挂啦！
段乾坤（很开心）：好的，杨总编再见！
（段乾坤很礼貌地等杨军先挂了电话）。
段乾坤（满脸欣喜地表情，他端详着手里的那张有些泛黄的全家福，表情变得有些凝重）：爸爸，您在泉下有知可以安息了，您的儿子终于有出息了！妈妈，小小，我答应你们的要让你们过上好日子，马上就要实现了！
段小小（欢快地跳到段乾坤面前，双手抓着他的手臂，满脸的崇拜）：哥哥，你真厉害，你就要成为大作家了，小小太崇拜你了！
杨军（手里拿着一份简历和一篇稿子，再次吐出一口烟，把烟头在烟灰缸里按灭，神情激动）：哈哈，我终于发现一块宝玉了，我要好好地雕琢，他一定会成为新闻界和文坛的闪耀之星的！
北大女生宿舍x幢xxx室。
林雪菲（有些沉醉地）：不再为你浓墨渲染，你的快乐我无法名状……多没的句子啊，读着总会让我的心荡起涟漪。
陈倩倩（把电脑耳机戴上，作出呕吐状）：菲菲，你说你堂堂林大美女怎么这么酸啊？又在被你那什么破偶像迷得像个花痴，完了完了，北大校花疯了！
（林雪菲飞身扑到陈倩倩身上，用手捏着她的脸蛋，龇牙咧嘴）。
林雪菲：死倩倩，叫你乱说，我打死你！他写的文章本来就很精彩好不好，你这个不懂文学的死丫头分明是吃不到葡萄说葡萄酸，哼！
陈倩倩（白了林雪菲一眼，举手作投降状）：oh!mygod!你真的没救了，段乾坤？名字怪怪地，还不如叫段八卦呢！
林雪菲（暴怒）：死丫头，我不许你侮辱我的偶像！
（可怜的陈倩倩再次惨遭美女的_毒打_，在她连连求饶下，林雪菲才作罢。）。
林雪菲（怒目而视）：是不是还嫌不够疼？
陈倩倩（瑟瑟发抖）：呜呜呜，我错了还不行吗？干嘛这么凶啊？我听jay的歌，不理你了！杰伦，youaremysuperstar!
林雪菲（白了陈倩倩一眼，拿起手中的文章，露出甜美的笑容）：青春无悔，快乐不灭，碧草之上相行与你吧手牵，同看凌空飞雁，永无心伤诀别。我想告诉你：我愿，愿为诗中雁！
（林雪菲把手里的文章放在胸前，仰起头微微闭上双眼）。
（陈倩倩递过一个削好的苹果，在陷入沉思的林雪菲眼前晃了晃）。
陈倩倩：喂，是不是傻了？先吃个苹果再读吧，我看你再像这样下去的话一定会变成白痴美女的！
（林雪菲抓住陈倩倩的双臂，激动地盯着陈倩倩）。
林雪菲：倩倩，我决定了，我要去找段乾坤，我要知道他到底是如何创作的，我要去他的灵感之崖，我要知道他是一个什么样的人，我还要他给我签名！对，就这样，我明天就去找他！
（陈倩倩嘴巴张得大大地，苹果都掉在了地上）。
陈倩倩：菲菲，你生病了，走，我带你去看医生！
林雪菲：哎呀！你才生病了呢！我是认真地！
陈倩倩：现在放假了，而且他好像已经毕业了耶，你上哪里找他去？
林雪菲（秀眉一舒，脸上绽放出美丽的笑容）：我到他的家乡去找他！
陈倩倩（嘴巴张得大大的）：啊！！！
林雪菲：呵呵，彩云之南，我来了……。
云南，某县某乡的一个小山村，段乾坤家里。
（张莲芝跌跌撞撞地冲进屋里，手里端着的盘子掉在了地上，里面的瓜子散落一地）。
（段小小闻声从屋外冲了进来，两步奔到哥哥身边，拉着哥哥的手臂哭了起来）。
段小小：哥哥，你怎么了？哥哥，小小要你醒来……。
李成勇：阿姨、小小，你们先别哭了，我们得赶快把乾坤送到省城的医院去！
旁白：李成勇背起段乾坤，段母和段妹紧随其后，一起向公路奔去……。
五个小时后，昆明市某某医院，某某急救室外。
李成勇（眼中含着泪花）：阿姨、小小，乾坤是我的好哥们，我们两个是穿一条裤子长大的，他从小就是一个很善良的人，而且很聪明，他就是文曲星下凡，老天一定会让他醒过来的！
（急救室门上方的红灯灭了，门开了，医生从里面出来，他摘掉口罩）。
刘国栋（表情有些凝重）：您先别急，您的儿子没有生命危险，只是……。
李成勇（气急败坏，一把扯起刘国栋的衣领）：只是？只是什么？你倒是说啊……。
（刘国栋任李成勇扯着他的衣领，张莲芝和段小小拉拉李成勇的手，示意他放开医生。他一把放开医生，双手揉着自己的头发蹲到地上）。
段小小（哭泣着，拉着医生的袖子）：刘大夫，您一定要救救我哥哥，我求求你了……。
（李成勇从地上站起来，他若有所思）。
李成勇：医生，您的意思是我兄弟的视神经受损，那岂不是……。
（张莲芝闻言就昏倒了，段小小的牙齿咬破了自己的嘴唇，她扶着昏倒的妈妈泣不成声，李成勇两眼无光，再次摊坐在地上，他用颤抖的手摸出一支烟塞到嘴里，摇抖的手用火机点燃烟，抽了一口，咳嗽连连）。
（张莲芝哭着把儿子搂到自己怀里，段小小的眼睛已经哭得红肿了，干涩的眼睛已经流不出泪水，李成勇的男子汉的泪水再也忍不住奔涌）。
张莲芝：乾坤，妈妈没哭，妈妈没哭，妈妈是因为你又出息了高兴呢！
段乾坤（神情突变，他用手在枕头周围到处摸）：妈，我的眼镜呢？我要戴上我的眼镜！
（段小小用颤抖的手把眼镜递给段乾坤，她声音沙哑）。
段小小：哥哥，你的眼镜在这里……。
（李成勇一把抱住段乾坤，把他抱得紧紧地）。
时间：下午3:00。
地点：段乾坤家。
（张莲芝手里的盘子突然坠落，里面的苹果滚落一地）。
张莲芝（大惊失色）：小小你说什么？你哥哥呢？遗书？……。
（看到小小手里的信笺纸上面那熟悉的字，张莲芝晕厥了，一个漂亮的女孩来到张莲芝母女二人面前）。
林雪菲（焦急地蹲下身去和小小扶张莲芝）：小妹妹，发生了什么事？你妈妈怎么了？来，快我们把她浮起来！
（张莲芝缓缓地睁开眼睛，她看到了那个美丽的女孩子，女孩递给她一杯温开水）。
林雪菲：阿姨，来喝点水！
张莲芝：小姑娘，谢谢你请问你是？
（张莲芝显得非常激动，她的眼睛里流出了泪水）。
张莲芝：段乾坤？你是来找我的儿子段乾坤吗？乾坤……。
（林雪菲非常激动，她嘴巴张得大大的）。
林雪菲：阿姨，您说您就是段乾坤的妈妈，阿姨，请您告诉我他现在在哪里？
（段小小哭着把手里的信笺纸递给林雪菲）。
段小小：妈妈，我们现在快分头去找哥哥，我去找成勇哥哥和我们一起找……。
不肖子：段乾坤。
（林雪菲看着手里的遗书，感觉整个世界都崩塌了一般，两行泪水顺着脸颊滑落，她突然想起了什么）。
林雪菲（气喘吁吁，她一只手拄着膝盖，另一只手轻拍着胸脯）。
（段乾坤闻声顿住了即将向下而纵的身体，他回过头来，满脸的悲观和绝望）。
段乾坤：你是谁？我的事不用你管，我不是段乾坤，我只是一个什么都看不见的瞎子！我活着只会拖累我的母亲和妹妹，还不如让我早点去见我的父亲！
段乾坤（苦笑）：我是一个瞎子，我是一个废人，一个什么都做不了的废人你明不明白？
林雪菲（呜咽）：我知道！我明白！我知道双目失明对你来说意味着什么，我知道一个编织美好的人缺少发现美的眼睛是又多痛苦，可是，我更希望你能给自己一次重生的机会！
段乾坤（转过身来）：你是怎么找到这里的？
林雪菲（撅着嘴）：亏我还把你当偶像，我大老远从北京来找你，原本想了解一下那个我慕名已久的才子是怎样创作的，一路打听着来，好不容易找到你家，却看到你的母亲和你的妹妹拿着你的遗书找你急的就像天都塌下来了一样。我一问才了解了整件事的过程，我根据你曾经在你的文章里说的那个只属于你的灵感之崖找到这里，没想到你……你……呜呜呜呜！
旁白：敢情是自己的粉丝来找自己了，段乾坤心里有一种莫名的感动，他虽然勇眼睛看不到这个女孩的样子，但他用心看到了，她很美很美！
（段乾坤用手擦了一下他的眼角）。
段乾坤：可以告诉我你叫什么名字吗？
林雪菲（很生气）：你这个混蛋！我为什么要告诉你？你以为本小姐的名字是你想知道就能知道的啊？哼！怎么？不跳了？你不是要解脱吗？怎么不跳了？你倒是跳啊！
段乾坤（嘴角露出一丝微笑）：你不告诉我就算了，我回去了，这里可是有狼的哦！
林雪菲（冲过去拉住段乾坤的衣服）：啊！有狼？坏蛋等等我！好了啦！告诉你就是了，我叫林雪菲，和你一样是北大的学生，我是外语系三年级的，是你的学妹哦。
旁白：张莲芝、段小小和李成勇三人分头四处寻找段乾坤，找了连个小时均无结果……。
（段小小拖着疲惫的娇躯回到家来，她从桌之上的茶壶里倒了一杯冷开水，杯到嘴边又停住了，豆大的泪珠顺着他的脸蛋缓缓滑落）。
（张莲芝一把抱住女儿，母女二人抱头痛哭）。
（李成勇垂着头回来了，他的脸上满是失望）。
（张莲芝心里的最后希望也破灭了，她急火攻心，又一次晕厥了）。
段小小（痛哭）：妈妈，您怎么了？妈妈您醒醒……。
李成勇（满脸痛苦）：阿姨、小小，我对不起你们，都怪我没有用没能找到乾坤……。
（林雪菲牵着段乾坤回到家，看到昏厥的张莲芝和正在哭泣的段小小以及在自责的李成勇后，牵着段乾坤的手握得更紧了一些）。
林雪菲：段乾坤，都是你这个臭家伙惹的祸，你看阿姨和小小他们为你遭受了多大的折磨！
段乾坤（满脸的歉疚）：妈妈，小小，成勇，我……。
（没等段乾坤说完，段小小飞奔过来抱住了他）。
段小小：哥哥，以后不许你再这样吓唬小小了，小小要你好好的活着……。
（李成勇拉过段乾坤，一把重重地抱进怀里）。
李成勇：兄弟，我的号兄弟……。
（段乾坤握着妈妈的双手，他把妈妈的手放到自己的脸上，两行泪水早已决堤）。
段乾坤：妈妈，孩儿不孝，让您担心了，我错了，我以后再也不会出现轻生的念头了……。
（张莲芝缓缓地睁开眼睛，看到自己的儿子就在自己的面前，她喜极而泣，把儿子抱得紧紧的）。
张莲芝：儿子啊！妈妈的肉，以后别再吓唬妈妈了，你是妈妈的全部……。
（林雪菲的眼睛红红的，看着这感人的画面，她似乎作了一个决定）。
林雪菲（走到乾坤身边，拉过他的手紧紧握在手里）：段乾坤，你是我的偶像，从我第一次读到你的文章那天开始就是！
段乾坤（微微一笑）：谢谢你！是你的话改变了我……。
段乾坤：我不会放弃写作的，我会写出更多更美的文章，为我，更为你们！
（林雪飞那出笔记本电脑放到桌子上打开，她让段乾坤坐下，把他的双手放在电脑键盘上，然后，她把自己的手放在段乾坤的手上）。
林雪菲：你想写什么就告诉我，从这一刻起，我就是你的眼睛……。
旁白：段乾坤深情地说了一句话，随着手指与键盘的敲击声，电脑屏幕上出现了七个字：_今生你是我的眼！_（音乐《你是我的眼》）。
简单剧本杀篇二
这是一所很普通的学校，不大。校内也很安静，校门前是一条马路，不时开过几辆车；门口内是一个大操场，四周有一些树；操场的对面是一座教学楼，有学生在教师里上课。
操场上有几个人在打球。
操场上的红旗在迎风飘扬。
下课铃响了，全校的同学不约而同地走出教室。
柳茹（一个30岁左右的女人）手捧教科书在一群同学中走出教室。
同学们陆续走出操场。
柳茹也跟着走出操场，她径直走到校门口的自行车棚旁边。
柳茹找到自己的自行车，一群同学从她的身边经过，同学们对柳茹打招呼：“柳老师，再见！”
柳茹：“再见，同学们！”
同学们说笑着走出校门。
柳茹从自行车上下来，将自行车放在一边，从货架上取回手提包，向自家门口走去。
屋内，一个30多岁的男人（肖权）正在厨房里做饭。这是一间简单的三室一厅的房子，中间是客厅，两边是厨房和卧室。
柳茹推门进屋，许明抬头：“噢，回来了。”
柳茹显得有些疲惫，她没有回答许明，径直走到客厅随手将手提包扔在沙发上。
柳茹在沙发上坐下，又心神不定地站起来朝卧室走去。
肖权被柳茹的关门声惊动，从门逢里探出头来。门外传来许明的声音：“你别急，饭一会儿就好。”
柳茹躺在床上还是不回答，她好象心里很烦。
几盘刚炒好的菜放在桌子上。
肖权正在厨房里忙碌着。
肖权一边盛饭一边对着卧室的门喊：“柳茹啊，吃饭呐。”
卧室内柳茹仍然烦闷地躺在床上。
屋外再次传来许明叫吃饭的声音。
柳茹象是不耐烦地听到这个声音一样，她将头往被窝里钻了钻。
肖权端着饭走出厨房：“柳茹啊，柳茹，快出来吃饭啦。”
柳茹从卧室里走出来，她的脸色很平静。
肖权：“快，快来吃饭，你肯定是饿极了吧。”
柳茹慢慢地在椅子上坐下，肖权也跟着坐下。
肖权：“怎么，今天又遇到不开心的事情了？”
柳茹：“没有，只是感觉有点累，休息一会儿就没事了。”
肖权端起碗，伤心地看了妻子一眼。
柳茹被许明的这一眼看得有些好奇：“你这样看着我干嘛？”
肖权：“噢，没……没什么。”
柳茹往嘴里喂饭。
肖权一边吃饭，一边思索着什么。
夕阳斜照在马路边的湖面上，湖水显出一片淡黄。
马路上只有几个来去匆匆的行人。
柳茹推着自行车在马路上慢慢地走着。
马路上的行人来去匆匆。
柳茹在思考着。
画外音：“不知不觉来到这里已经快五年了，时间总是过得很快，五年的时间一眨眼就过去了，五年之中，每天都在这座城市里穿梭，每天都在做着同样一件事情，都在重复着以前的`故事……”
以上画外音间杂着以下几组画面：
城市的街道。
夕阳下的湖水。
来去匆匆的人们。
天空中的大雁。
行走的车辆……。
柳茹推着自行车继续往前走。
柳茹在思索。
画外音继续：“我每天都在思考着一个问题：人到底为什么要活？为什么要这样忙碌？如果有一天我们都失去了知觉，不能动了，那将又是什么样子……”
柳茹推着自行车继续往前走。
前面是一所中学，柳茹路过那所中学的门口，头不停地往学校里看，象是在寻找什么。
柳茹看着校园内的一切。
校园内是一片幽静，操场上也没有人。太阳就快要靠山了，因而整个校园显得暗了下来。
画外音继续：“我就在这所中学教书，教了五年，一直都在这里。刚来的时候，这里还是一所小学，后来经过改造，渐渐扩建成了现在这个样子……”
以上画外音中的画面是一组连续的校内景象图。
学生们在认真听讲。
柳茹在讲课。
画外音：“选择教书是我一生中的愿望，我把它看作是一种神圣的职责，在学校里，我总是认真地教他们……”
柳茹在向同学们提问。
同学们的表情都很木讷。
画外音：“这些孩子都是附近的山里孩子，虽然他们接受的能力不是很高，但学习都很刻苦……”
一个孩子正在认真地做笔记。
一双聚精会神的眼睛……。
画外音：“因此，我从来都没有后悔过来到这里。”
柳茹坐在椅子上写信。
许明躺在床上看书。
画外音：“这儿地处山区，交通不便，我不能经常回内地，只有在空闲的时间里，给以前的同学们写信联系。我知道他们活得都比我好，来到这个地方也是我自找的。”
柳茹在思索。
许明在看书。
画外音继续：“如果当初不选择这里，我也不会有现在这么小的生活空间了……”
这是一间很大的教室，教室里只有柳茹和张志勇两个人。
那时的柳茹是一个留有一头长发，身穿一件白色衬衣和一条蓝色牛仔裤的少女。
柳茹坐在自己的位置上写东西。
张志勇面对着柳茹坐着。
张志勇：“在写什么呢，柳茹？”
柳茹：“趁今天下午有点时间，把王老师昨天布置的那份计划写了。”
张志勇：“你一向可不是这样积极的哟，今天下午不去学校后面啦？”
画外音：“志勇是我在大学里最好的一个朋友。可是在毕业的时候，我却伤害了他。我觉得认识志勇是我一生中最大的痛苦，同时也是找回快乐的起点。”
柳茹将写好的信看了一遍，然后叠好放进一个信封里。
肖权看了柳茹一眼：“早点睡吧，你明天还要上课呢。”
柳茹象是吓了一跳，她迅速地把信夹进了一个日记本里回应道：“好的，我马上就睡。”
柳茹起身看到肖权还在看书，说：“在看什么书呀，还不想睡？”
肖权：“是一些关于科技方面的文章，我是在等你呀。”
柳茹躺在床上不想睡。
肖权：“我看你这几天心事重重的，到底出什么事了？”
柳茹：“没什么事，你先睡吧。”
肖权：“我睡不着。”
柳茹：“许明，我想过几天回母校看看。”
肖权：“又想那些以前的同学了。”
柳茹：“五年了，五年我都没有见到他们了。”
肖权：“但是学校这两天不批假啊。”
柳茹：“我想过了，下周一就是教师节了，我想趁这个机会，给马主任说一下。看在我这几年工作如此努力的份上，我想她会同意的。”
肖权：“那就要看你自己了，反正我是不想你回去的。”
柳茹：“你当然是不想啦，怕我和那些老同学恋旧情呀。”
肖权：“这可是你说的，到时候别让我说这是你的理由。”
柳茹：“随你怎么想吧。”
柳茹骑着自行车往学校去，她在路边的一家邮局门口停了下来，把一封信塞进邮箱里面。
信封的正面写的是：
顺发公司经理张志勇收。
柳茹骑着自行车飞快地奔向学校。
柳茹在给学生上课。
同学们在听课，一个藏族学生在睡觉。
柳茹走到那个同学旁边：“德桑次仁同学！”
马松同学立即醒来，从座位上站起来：“到！”
全班同学哄堂大笑。
柳茹严肃地：“大家不要笑！”
柳茹：“德桑次仁同学，上课为什么睡觉？”
马松站在那里低着头不说话。
柳茹：“以后不许这样了，知道吗？”
德桑次仁用不太标准的普通话：“知道了，老师。”
柳茹：“坐下！”
这时下课铃响起。
柳茹：“好了，这节课就上到这里，记住今天给你们讲的知识点，下堂课提问。下课！”
一藏族学生用不太标准的普通话：“起立！”
同学们齐声：“老师再见！”
柳茹：“同学们再见！”
柳茹从教室走出。
一位藏族老头在楼下面喊：“柳老师，有你的电话。”
柳茹走下楼。
老头：“柳老师，有你的电话。”
柳茹：“谢谢罗桑大伯。”
柳茹在听电话。
柳茹：“喂，你好……恩，我就是……”
“……什么？”柳茹的脸色突然沉了下来，象是听到了一个可怕的消息。
“……恩，好的……我会去的。”
柳茹挂下电话，非常伤心，她忍不住一下子跑出屋外。
罗桑大伯望着跑出去的柳茹：“柳老师……”
柳茹在奔跑。
柳茹的表情特别悲痛。
柳茹在一棵大树下停下来。他强忍着，但泪水还是流了出来。
她真想大哭一场，又似乎感到不合乎场合。
柳茹将头靠在大树上，她象是产生了绝望，使劲地将头往大树上碰。
天空一片瓦蓝。
远远地看去，大树底下只有一个女人在哭泣。
柳茹漫步在马路上。
四周只有稀疏的几个行人。
柳茹的心情非常沉重。
湖面很平静，靠岸边有几只小船，柳茹望在着那些船发呆。
柳茹在思索。
画外音：“这个世界上有些声音是听不得的，听过之后便是一种痛苦，是一种失望……”
以下是一组柳茹回忆的画面：
张志勇在学习。
张志勇站在讲台上讲话。
张志勇和柳茹在一起促膝畅谈。
柳茹望着湖心，眼眶中填满了泪水。
下课铃响。
学生们走出教室。
张志勇和刘海涛走在一起。
刘海涛：“嗨，以前在高中的时候，特别想上大学，想象中的大学特别好玩，现在终于知道了，原来在这里还不如回去上高中。”
张志勇：“谁让咱们命背呢？考了这么一所破学校。毕业又不分配，这下可有的苦受了。”
刘海涛：“哎，你是怎么想着报考这所大学的？”
张志勇：“本来我是想考民族大学的，高考中我的第一志愿是西北第二民族学院，结果，分数线没有达到，被录取到了这里。说真的，以前呐，我连听都没有听说过这所学校呢。”
刘海涛：“我原以为这所学校定向分配，没想到今年第一次面向内地招生。哎，真是生不逢时啊！”
张志勇：“光感叹有什么用，还是老师说的对，不论在哪所学校，关键是靠自身努力，以后好好干吧，三年的时间还长着呢。”
柳茹睡在床上看书。
张丽正在写着。
简单剧本杀篇三
1.芹中遇蛭强为吞，不欲缘微有害人。
2.芹宫会讲晨留榻，柏府程书晚驻骖。
3.但使主人能醉客，不知何处是他乡。
4.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5.一年又一年，因饱受老年痴呆症的折磨，只能静静地躺在病床上，靠先进的医疗仪器维持生命。尽管有满肚子的话要说，却一个字也吐不出来；对来探望的亲朋好友，却一点感觉也没有！
6.思君携手安能得，上画重城更上楼。
7.“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
8.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
9.古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
10.阳光是天空绽放的花朵，她的芬芳没法用语言来形容。阳光是天空挥洒的情怀，她的浪漫没有文字可以描述。阳光是天空的舞姿，她的精彩没有谁能媲美。大海是她美丽的女儿，大地是她温顺的儿子，在她温暖的怀抱，我们沐浴着无私和大爱。比无私更高的叫无欲，比大爱更大的叫慈悲。这二者，阳光可以当之无愧。
简单剧本杀篇四
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
【地点：村口】。
（赐福带着军队来到村口。）。
赐福：众人听旨:匈奴来袭，大军压境！耕户出粮，军户出丁，上下齐心，抗击犬虏！众人：（惊）什么？！
赐福：每家出一名男丁入伍，保家卫国。萧家接旨！
（萧家出来一人，鞠躬接受了诏书。）-----可删去？(不用删)。
赐福：张家！
（张家的儿子扶着他的老父亲。）。
张家儿子：谢主隆恩！草民愿接替父亲为皇上效劳。
赐福：刘家接旨！
刘家孙子：谢主隆恩！草民刘万头接旨！
赐福：花家接旨。
木兰：不！
赐福：（环顾四周加重语气）花家接旨！
（木兰爹颤巍巍上前）。
赐福：陈家接旨。。。温家接旨。。。。孙家。。。。——--可删去？
备注：考虑到剧会超时、服装租赁价高以及换装麻烦是否可以省去萧家、陈家、温家、孙家。
【地点：家中】。
【人物：木兰、木兰娘】。
【一间简陋的屋子，花木兰在织布（娴静的样子），并深深叹息。】。
木兰：（忽然停下了手中的活，忧愁地抬头长叹一声并自语道）唉——这可如何是好！真真是愁死我了！
木兰娘：（疑惑地）我儿！怎么了？
木兰：（大哭扑上去）娘！
（抽泣道）昨日...昨日宫中来人通知，敌军来袭，皇上正在大规模地征兵，每家每户都要出一名男丁，可...
木兰娘：（忧愁而又慈爱，几乎落泪）是啊，你爹没有大儿子，他(你没有大哥哥,弟弟又太小,你爹)身体又不好，怎能上战场呢？又是一大把年纪，早已是过了当兵的时候了。朝廷...朝廷却又...
木兰；（低头沉吟一会儿下定决心般）...既然这样...
（抬头坚定道）娘，让我去吧！
木兰娘：（大惊失色道）什么！你不要命了！这可是杀头的大罪啊！且不说战场刀剑无眼，光是被发现身份，就是欺君之罪啊！
木兰：（停顿了一下，坚定地）让我女扮男装，去战场，替父从军。
（激动）这是唯一的出路了，唯能保全一家性命的方法了！也唯有牺牲我，才有可能免去一家被杀头的命运啊！求娘答应！
木兰娘：（惊讶而担忧地）木兰……（母女抱头痛哭）。
【地点：集市、城外】。
【人物：木兰、木兰父母】木兰爹：（语重心长地抹泪）木兰，你跟娘说的爹都知道了，让爹去吧。你这女扮男装万一要是被发现了，可是要被杀头的啊。
木兰：爹，（哽咽，停顿）木兰不怕。怎么能让您上战场呢？决心已定，请爹莫劝。
木兰爹（无奈地抹泪）：好爹明白了。天寒露重，大雪如鹅毛。如此寒冷，你一定要保重啊。
木兰（停顿，恋恋不舍）：爹——娘——我会照顾好自己的。还请你们多多保重！
【木兰上马，踏上征途。木兰的爹娘含泪目送女儿远去，抱头痛哭】。
【木兰绕场一周，偶尔停下脚步，望向远方。偶尔回头，望向故乡。】过了一座座的山。不远万里，最终走上战场。
1、出兵前夜，军中举行宴会，将士们大口喝酒，大口吃肉，只有木兰一个人默默坐在一边，看着桌上的酒和肉，不为所动。没想刚喝一口便被呛住，她可从未碰过酒啊一名将士：哈哈！酒都不会喝还来打仗!（嘲笑）。
木兰：…….刘家孙子、张家儿子与木兰在营中相遇，认出木兰，大惊失色，道：“咦，这不是木兰吗？”木兰忙使眼色偷偷把张家儿子拉到一边，叮嘱说：”你知道我爹体弱多病，如去从军必定有去无回，万般无奈，只有木兰替父从军，还望替我保守秘密！”张家儿子又吃惊又感动又佩服，连连点头。
2、柔兰来袭，将军振臂一呼:”将士们！现柔兰(然)来袭，我们必须上下齐心，抗击犬虏,誓死保家卫国，杀！”（木兰做杀敌动作，敌军首领大叫“杀啊”，群众演员纷纷倒地，最后只剩敌军首领与木兰”战斗，还是死了。杀光所有敌军木兰一人伫立场中不动，表情十分落寞，背景旁白道：）。
人生百年，如梦如幻。有生有死，壮士何憾？保我国土，扬我国威。生有何欢，死有何憾？北地胡风，朔气金柝,南国炊烟，思我妻儿，望我家园，关山路阻，寒衣热血,道长且远。本幕中插入1分钟左右的舞蹈。
【地点：皇宫大殿】。
【人物：木兰、可汗】。
【木兰在大殿中，双手相拱，跪拜在可汗面前。】。
可汗（捋胡须）：木兰，你英勇善战，征战沙场，朕给你记了大功(杀敌无数,战果累累,朕之社稷江山有尔等保护,实为家国福气!)。朕希望你能留在这里为国家效力，故封你尚书一职,木兰你意向如何！
木兰（拱手）：谢主隆恩。不过，皇上，木兰不想做尚书郎，只求皇上赏我一匹千里马，许我归乡，木兰家中老父病重，只想回到故乡孝敬爹娘。
可汗（大笑）：花木兰，难得一个孝将啊！好啊，好啊！！！！！朕许你回家！
【地点：木兰老家】。
【人物：木兰、木兰家人，同行伙伴】。
【传来马蹄声。】。
木兰（高兴地）：爹，娘。孩儿回来了。
木兰姐：木兰！你回来了！长大了啊！
木兰爹：木兰木兰回来了！
木兰娘：是木兰，木兰，木兰啊！
木兰弟：姐姐回来了！弟弟这就给你杀鸡宰羊，咱们今天吃顿好的！
【木兰的家人都快步出门见木兰，相拥而泣。】。
(弟弟先出，已是十四岁的少年了。
交代姐已出嫁。姐（欣喜）和姐夫（站在一边）共同到来，打招呼。（不需要姐夫，否则又要多借一套衣服）。
木兰：都这么大了，差点认不出了。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（一）文题诠释。
《木兰诗》又叫《木兰辞》，“木兰”是诗中的主人公，是一位女英雄。木兰在历史中不一定确有其人，但女扮男装却实有其事。木兰只不过是这些女子的代表而已。
（二）谋篇立意。
全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事。本诗以时间为序，采用比兴的手法，
叙述了农家女木兰女扮男装替父从军，保卫国家的故事，塑造了一个聪明勇敢、坚毅质朴、不贪功名、热爱家乡的巾帼英雄形象。
（三）层次划分。
全文共7个自然段，可分为四部分。
第一部分（第1—3自然段）：叙述木兰代父从军，踏上征途。
第二部分（第4自然段）：概写木兰十年来的征战生活。
第三部分（第5—6自然段）：叙述木兰还朝辞官，回乡与亲人团聚。
（四）写作特点及借鉴。
写作特点。
1、详略得当。这首叙事诗，有集中完整的故事情节，在叙事上有详有略，
详略得当。诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得详细。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略，不只为了求得行文的变化，使结构疏密有致，主要是为了更好地刻画人物。
2、以细腻的心理刻画来塑造人物形象。木兰是一个云鬓花黄的女子，也是一位金戈铁马的英雄。诗歌对木兰的刻画形象生动，如第二段中对木兰心理刻画是全文最精彩的部分：“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这段描写展示了木兰丰富多彩的内心世界，表现木兰那少年缠绵的情怀。对一个初出远门的女子来说，既感到新鲜，又思念家乡，思念之情与爱国之情交织在一起，刻画出木兰毅然离家保国，不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概和刚强的性格。
3、用词精当。如木兰辞官还乡，同亲人合家欢聚一节，文中用一系列动词：“开”、
“坐”、“脱”、“著”、“理”、“铁”，含蓄地展示了木兰此时的心理——急于恢复女儿装，表现了木兰对和平生活的向往和归来后喜不自禁的心情，刻画出了木兰天真活泼、淳朴可爱的性格。
借鉴：《木兰诗》作为古代民歌，在表现人物、叙述情节方面有许多值得借鉴的地方。
如“不闻机抒声，惟闻女叹息”和“东市……西市……南市……北市……”的渲染，“不闻但闻”的反复，“万里赴戎机”六句的高度概括，“火伴皆惊忙”的侧面衬托，“雄兔雌兔”的比喻等等，都给读者一种清新、质朴之感。正因为多种表现手法的综合运用，读者才看到了一个英雄的木兰勇敢而可爱的形象，才使木兰像史诗一样载入了中国文学的史册。
（一）重点难点句子导学。
1、唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
导学：这一句写木兰停机叹息，设置了悬念，使读者产生疑问，自然引出下文。“不闻”“惟闻”两句对偶。
2、问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
导学：反复写“无所思”、“无所忆”，反映了木兰从军前复杂的心理活动及严肃认真的态度。“女亦”两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。“女亦”两句，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。
3、旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
导学：一方面写征途的遥远、行军的神速和军情的紧急，大刀阔斧地表现出出征健儿的。
豪迈气概；一方面以宿营地的空寂荒凉的夜景烘托木兰离家愈远思亲愈切，细针密线地刻画年轻女子的细腻情怀，从而揭示出生活的骤然变化在木兰性格中引起的特殊矛盾。这两句写出了儿女情深和英雄气概。
4、万里赴戎机，关山度若飞。
导学：这句话紧承第三自然段，是对上段描写的奔驰征途情景高度、形象的概括，表明。
驰抵战场。也把行文引到描写战场上的生活和战斗上来，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。
5、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向。
猪羊。
导学：此六句写了家人的.不同举动，符合每个人的身份、性格、年龄特点，描写出家中的欢乐气氛，富有浓郁的生活气息和亲切意味。
（二）重点段落导学。
对最后一自然段的诠释。
导学：最后一自然段是个生动的比喻，以此比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在。
战场厮杀时要分出男女就困难了。同时，这个比喻还解释了伙伴的惊讶，也对读者产生的疑问作出了一个合情合理的解答；也可将这几句看成是木兰对伙伴的回答，从而表现木兰机智聪慧，又充满豪情的神态表情；也可看作是吟唱者对木兰的赞颂之词。此外，以雄兔雌兔比喻人之男女，恰恰是民歌语言运用的特点。
（三）疑难解惑。
1、如何理解木兰这一人物形象？
导学：木兰是中国文学史上一个不朽的人物形象。她是一个少女，又是一个金戈铁马。
的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来以后又谢绝，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人理责任感融合到了一起。木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢刚毅淳朴的优秀品质。
2、作者为什么对《木兰诗》进行这样的繁简处理？
导学：作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出。这首诗所要突出的不是木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格，所以对残酷的战争一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。
一个女孩儿在战场上拼杀了十年之久，立下赫赫战功，其勇武强悍可想而知。但作者和广大读者喜爱的并不是一个没有女性特点的女强人，所以，战场上的厮杀略写，而以“木兰是女郎”为构思核心着力写木兰作为女孩儿对父母的牵挂，写她入闺房、巧梳妆，写她打扮得娉娉袅袅光彩照人的风姿神韵。这既有女儿的娇美又有男子刚健的女性，在中国文学史上是屈指可数的。这样的繁简安排就起到了突出人物特征、表现作者倾向的作用。
简单剧本杀篇五
时间：现代。
地点：某地街头。
人物：张三李四王五。
（幕启）张三推一辆小推车，上写“祖传秘方，吃了就死”。
李四支一木版，前面红色条幅“地方名吃江米糕”。
张三：（吆喝）瞧一瞧看一看，祖传秘方吃了就死，吃了不死不要钱！
李四：（吆喝）品一品尝一尝，地方名吃，将江米糕------。
张三：这位大哥，捎上两包回家试试，保证你吃了就死，不是，保证你家的老鼠吃了就死。---哎，别走啊。
李四（手拿刀子）那位大嫂，给孩子买上点吧，俺是正宗东北大米加上乐陵小枣，保证你吃了还想吃---吃……走了。
张三：现在这买卖真不好做。
李四：现在这钱太难挣咧。哎，江米糕啊---。
张三：吃了就死！
李四：江米糕---。
张三：吃了就死！
李四：（感觉不对头，看看对方）。
张三：（偷笑，若无其事地）。
李四：（生气地）江米糕！
张三：（唱）吃了就死啊------。
李四：江---。
张三：吃---吃，吃饭啊，吃饭，（看表）吆，今天吃早了，都是12点吃饭，今天才11点60。（拿出自带的饭）大伙也吃点吧，尝尝俺媳妇蒸的大蒸包，韭菜馅子，可好吃咧。（吃饭）。
李四：吃了就死啊！
张三：（咬一口）太香咧。
李四：吃了就死！
张三：嗯？哎，你不卖你的江米糕，瞎咋呼啥。
李四:我可不是瞎咋呼，我看你吃饭占着嘴，替你咋呼咋呼，按说你得支广告费来。
张三：我说李老四，你啥时候学会了替别人着想了，养儿也不如你孝顺。
李四：你骂谁？
张三：骂谁？刚才我吃饭你咋还说吃了就死呢？
李四：刚才我买卖江米糕你咋还咋呼吃了就死呢。你看我今上午卖出一斤去来？
张三：你卖不出去还怨我？我又不碍你的事。
李四：不怨你怨谁呀？以后摆摊子离我远点。
张三：这地方又不是你的，我就是不走。
李四：你，你不讲理！
张三：你讲理还这样霸道？（两人欲拉扯）。
王五：（急上）干啥，这是干啥，有话不会好好说？（把两人拉开）。
张老三你消消气，李老四你也去去火，有啥大不了的事啊，还待动手。
张三、李四：（同时）你问他！
王五：三哥，我问你到底为啥？
张三：我卖我的老鼠药，又没招他惹他，他凭啥和我过不去呀。
王五：老三，不是我说你，人家是买吃的，你在一边喊“吃了就死啊，吃了就死啊……”人家谁还敢买啊。
张三：那，那也不能怨我，谁让他挨我这么近。
王五：可话又说回来了，你知道他那江米糕为啥发亮吧？
张三：他说是用东北大米做的。 三人搞笑小品剧本《如此劝架》。
王五:别听他胡说，他卖的比别人便宜，好大米根本买不着。
张三：那是？
王五：很可能是电视上说的那种有毒大米，弄不好还真让你说准了，“吃了就死”！
张三：啊？这不是伤天害理啊。
王五：哎，老三，这话可是你说的，我可没说，出了事别找我。
（朝李四）四哥，四哥，来我问问你，你们俩这是为啥？
李四：为啥，他砸我买卖。
李四：哼，谁敢尝？我就敢尝！俺邻居家两口子吵架，他老婆一气之下喝了两包老鼠药，不但没死，从那以后饭量更大咧。
王五：那准是用食母生造的假药。
李四：他那药肯定也是假药。
王五：老四啊，这你就不知道了，人家老三卖的药可厉害了，真是“吃了就死”。
李四：咦？是吗。
王五：可话又说回来了，现在哪有这么毒的药呀，肯定是“毒鼠强”！
李四：啥？毒鼠强？卖毒鼠强这可是违法犯罪，国法难容啊！
王五：来，来，你们俩都过来，有啥意见交换一下，和气生财嘛。
张三：哼，伤天害理，我举报你！
李四：哼，国法难容，我举报你！
张三：别以为我不知道，你用的是毒大米。
李四：呸！你卖的是毒鼠强！
张三：（急）你胡说！
李四：你诬陷！（两人你扭打在一起）。
王五：（窃喜）嘿嘿打起来了，俗话说，看出殡的嫌殡小，看打仗的嫌不热闹，打，打！（假意地）别打了，再打我可要报警啦。（鼓掌）。
（上前拉架）你俩别打了，再打可要出人命啦。张老三，你看见墙根那块砖头了吗，你千万可别拿呀，砸在头上可了不得。
张三：啥？砖头。对，我拿砖头。（松手去找砖头）。
王五：李老四，我知道你卖江米糕有刀子，你可千万别动刀子，动刀子可出人命啊。
李四：对呀，我有刀子啊，今天我就给这小子放放血。（去拿刀子）。
张三：好啊，你还敢拿刀子。（用砖把李打倒在地）。
王五：坏了，出了人命了，我得赶紧跑。（下场）。
张三：（李昏迷不醒，张赶紧掐李的人中）老四，老四你别吓唬我…。
你别死啊，老四……。
李四：（醒过来）你，你还真打呀。
张三：你凭啥说我卖毒鼠强？
李四：我……我听王老五说的。
你，凭啥说我大米有毒？
张三：我，我……也是听王老五说的。
张三、李四：（猛然明白）啊？！王老五！
张三：王老五你别跑。
李四：你站住！
简单剧本杀篇六
依据课文内容情节的发生顺序，创造性地让一个个人物出场表演。人物对白不要机械套用课文原话，要在不改变课文原意的前提下，创编更生动、幽默，更具有个性化的人物对白，剧本的尾声一定要达到创作的最高潮，以利于揭示升华表演主题，收到应有的体验教育效果。
剧本的尾部要注明“该剧据第*册中学《语文》同名课文改编”字样和创作组、导演组成员和扮演剧中人物的队员名单。
明确编演步骤及要求课本剧的编演，要有一定步骤，编演程序分为选、读、编、演(包括排练、演出)、评五个步骤，其中每步相应地有具体要求。
选要选较生动的、学生感兴趣的记叙性课文，如《摆渡》、《花的话》、《皇帝的新装》等。所选课文不一定要很长(如选《蚊子和狮子》)，长课文也不一定要全演，可选其中一个层次(如《古代英雄的石像》)。无论长短，所选课文要求情节性要强，人物性格要鲜明。要改编课文，就必须对课文有深入理解，这就需要引导学生多读，研读课文、推敲语言文字、体会人物情感，使其知背景、明主题、熟内容。只有清楚这些，才能更好地体会揣摩人物富有个性的语言，才能更好地塑造人物形象。因为人物的性格总是与特定的历史背景相联系，为表现主题服务的。
改编课本时，人物对话和舞台说明可适当增删，还可做变动。但无论增删或变动，都既要适合于剧情发展及人物性格的需要、为主题服务，又要适合舞台演出。
对课文里一些能突出人物性格的对话及有关动作要在剧本里体现，注意突出其作用。
演包括排练和演出。排练时，要注意全体学生语文素质的提高，可分为多个小组，使学生人人都有参与活动的机会，各小组也可根据实际，对剧本稍作修改。
演出时注意两点：
1.舞台布置及道具应从简，不能人为造成演出的难度。如《摆渡》船可虚拟;《七根火柴》中熊熊燃烧的篝火，则可用几块泡沫裁成火苗的形状，再涂上红、黄广告色，绘成火的样子即可。
2.人物对话的表演是重点，应掌握好语调、语气、速度、节奏等，最大程度地为突出人物性格、推动情节发展服务。
简单剧本杀篇七
一、课文导读。
（一）文题诠释。
《木兰诗》又叫《木兰辞》，“木兰”是诗中的主人公，是一位女英雄。木兰在历史中不一定确有其人，但女扮男装却实有其事。木兰只不过是这些女子的代表而已。
（二）谋篇立意。
全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事。本诗以时间为序，采用比兴的手法，
叙述了农家女木兰女扮男装替父从军，保卫国家的故事，塑造了一个聪明勇敢、坚毅质朴、不贪功名、热爱家乡的巾帼英雄形象。
（三）层次划分。
全文共7个自然段，可分为四部分。
第一部分（第1—3自然段）：叙述木兰代父从军，踏上征途。
第二部分（第4自然段）：概写木兰十年来的征战生活。
第三部分（第5—6自然段）：叙述木兰还朝辞官，回乡与亲人团聚。
（四）写作特点及借鉴。
写作特点1.详略得当。这首叙事诗，有集中完整的故事情节，在叙事上有详有略，
详略得当。诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得详细。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略，不只为了求得行文的变化，使结构疏密有致，主要是为了更好地刻画人物。
2.以细腻的心理刻画来塑造人物形象。木兰是一个云鬓花黄的女子，也是一位金戈铁马的英雄。诗歌对木兰的刻画形象生动，如第二段中对木兰心理刻画是全文最精彩的部分：“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这段描写展示了木兰丰富多彩的内心世界，表现木兰那少年缠绵的情怀。对一个初出远门的女子来说，既感到新鲜，又思念家乡，思念之情与爱国之情交织在一起，刻画出木兰毅然离家保国，不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概和刚强的性格。
3．用词精当。如木兰辞官还乡，同亲人合家欢聚一节，文中用一系列动词：“开”、
“坐”、“脱”、“著”、“理”、“铁”，含蓄地展示了木兰此时的心理——急于恢复女儿装，表现了木兰对和平生活的向往和归来后喜不自禁的心情，刻画出了木兰天真活泼、淳朴可爱的性格。
借鉴：《木兰诗》作为古代民歌，在表现人物、叙述情节方面有许多值得借鉴的地方。
如“不闻机抒声，惟闻女叹息”和“东市……西市……南市……北市……”的渲染，“不闻但闻”的反复，“万里赴戎机”六句的高度概括，“火伴皆惊忙”的侧面衬托，“雄兔雌兔”的比喻等等，都给读者一种清新、质朴之感。正因为多种表现手法的综合运用，读者才看到了一个英雄的木兰勇敢而可爱的形象，才使木兰像史诗一样载入了中国文学的史册。
二、课文重点难点疑点导学。
（一）重点难点句子导学。
1.唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
导学：这一句写木兰停机叹息，设置了悬念，使读者产生疑问，自然引出下文。“不闻”“惟闻”两句对偶。
2．问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
导学：反复写“无所思”、“无所忆”，反映了木兰从军前复杂的心理活动及严肃认真的态度。“女亦”两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。“女亦”两句，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。
3.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
导学：一方面写征途的遥远、行军的神速和军情的紧急，大刀阔斧地表现出出征健儿的。
豪迈气概；一方面以宿营地的.空寂荒凉的夜景烘托木兰离家愈远思亲愈切，细针密线地刻画年轻女子的细腻情怀，从而揭示出生活的骤然变化在木兰性格中引起的特殊矛盾。这两句写出了儿女情深和英雄气概。
4．万里赴戎机，关山度若飞。
导学：这句话紧承第三自然段，是对上段描写的奔驰征途情景高度、形象的概括，表明。
驰抵战场。也把行文引到描写战场上的生活和战斗上来，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。
5．爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向。
猪羊。
导学：此六句写了家人的不同举动，符合每个人的身份、性格、年龄特点，描写出家中的欢乐气氛，富有浓郁的生活气息和亲切意味。
（二）重点段落导学。
对最后一自然段的诠释。
导学：最后一自然段是个生动的比喻，以此比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在。
战场厮杀时要分出男女就困难了。同时，这个比喻还解释了伙伴的惊讶，也对读者产生的疑问作出了一个合情合理的解答；也可将这几句看成是木兰对伙伴的回答，从而表现木兰机智聪慧，又充满豪情的神态表情；也可看作是吟唱者对木兰的赞颂之词。此外，以雄兔雌兔比喻人之男女，恰恰是民歌语言运用的特点。
（三）疑难解惑。
1．如何理解木兰这一人物形象？
导学：木兰是中国文学史上一个不朽的人物形象。她是一个少女，又是一个金戈铁马。
的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来以后又谢绝，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人理责任感融合到了一起。木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢刚毅淳朴的优秀品质。
2．作者为什么对《木兰诗》进行这样的繁简处理？
导学：作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出。这首诗所要突出的不是木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格，所以对残酷的战争一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。
一个女孩儿在战场上拼杀了十年之久，立下赫赫战功，其勇武强悍可想而知。但作者和广大读者喜爱的并不是一个没有女性特点的女强人，所以，战场上的厮杀略写，而以“木兰是女郎”为构思核心着力写木兰作为女孩儿对父母的牵挂，写她入闺房、巧梳妆，写她打扮得娉娉袅袅光彩照人的风姿神韵。这既有女儿的娇美又有男子刚健的女性，在中国文学史上是屈指可数的。这样的繁简安排就起到了突出人物特征、表现作者倾向的作用。
简单剧本杀篇八
1.兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
2.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3.梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
4.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
6.人只能活一次！千万别活得太累！如果我们能持有一颗平常心，坐看云起云落，花开花谢，一任沧桑，就能获得一份云水悠悠的好心情。做平常事，做平凡人，保持健康的心态，保持平衡的心理，如果我们能以这种最美好的心情来对待每一天，那每一天都会充满阳光，洋溢着希望。
7.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
8.“要全力以赴的工作，像一匹驯顺的马拉着重物爬坡一样。”
9.念君治所自有处，不复放纵如吾徒。《答张子立见寄》。
10.患病前的辉煌人生，患病后的人生悲剧，形成了巨大的反差！
简单剧本杀篇九
场景一：
时间：3月25号星期五上午10点。
地点：图书馆前的路口。
人物：小静和男生a。
内容：小静与男生a在图书馆前的路口不小心相撞，a急忙向小静道歉。a看见小静漂亮表现的很花痴。小静装着没看到，大方朝他微笑，然后走开了对白：
男生a：对不起。
小静：没事。
旁白：我叫小静，几个星期前的我可完全不是这样。
场景二：
时间：2月10号星期四上午9点。
地点：宿舍内。
人物：小静和她的室友。
内容：宿舍内小静的室友正梳妆打扮，商量着到哪里玩，而角落里小静蓬头垢面戴着眼镜在书桌前认真的看书。打扮完室友们高兴走出宿舍，小静抬头看了看，脸上流露出很无奈的表情。
旁白：这就是我，大家眼中的书呆子，永远是被忽略的那个。对于这些爱打扮爱漂亮的女孩子，我只有两个字的评价，那就是虚荣、肤浅。
场景三：
时间：2月25号星期五下午3点。
地点：9#412教室。
人物：小静。
内容：小静在教室认真的学习。
旁白：我每天都认真的学习，坚定自己的价值观——做一个有内涵的女孩，远离化妆品、远离漂亮衣服，远离一切阻碍我的诱惑。
场景四：
时间：3月2号星期三下午4点。
地点：图书馆。
人物：小静和男生a。
内容：小静抱着书到图书馆去还书，迎面走来男生a。小静对男生a一见钟情，露出了花痴表情。男生a看见小静一直盯着自己看，露出嫌弃嘲笑的表情，然后跑开了。小静感到很伤心。
旁白：我被嘲笑了，难道我真的有那么丑吗？
场景五：
时间：3月3号星期四下午。
地点：宿舍内。
人物：小静和她的室友。
内容：小静在宿舍趴在桌子上，为自己受到嘲笑的事伤心。室友看见小静伤心，上前来询问小静怎么了。小静把自己的遭遇告诉室友。室友帮小静想到了一个方法吸引男生a的注意力。
对白:。
室友：小静，你怎么了啊？
小静：昨天我在图书馆看到一个男生长的好帅啊，我很喜欢。可是他。
嫌弃我。
室友：（想了想在小静耳边说了一阵）。
小静：这样做行吗？
室友：就这么办，包在我身上。
场景六：
时间：3月25号星期五上午八点。
地点：校园内。
人物：小静。
简单剧本杀篇十
地点：鲁国郭门里。
内容概要：在一个天寒地冻的夜晚，柳下惠宿于郭门。有一个没有住处的美貌女子来投宿，柳下惠恐她冻死，叫她坐在怀里，解开外衣把她裹紧，同坐了一夜，一直到第二天天亮并没发生非礼行为。
画外音：柳下惠之所以被誉为“坐怀不乱”的正人君子，是因他能够坚守慎独。深更半夜，面对楚楚动人的美女毫不动心，能挑战自我，战胜色欲，表现出读书人的高尚人生修养。
第二幕。
时间：宋朝。
地点：子罕家中。
内容概要：宋国有个人给大夫子罕送来了一块好玉，子罕却不肯收。送玉者误以为他嫌玉的质地不好，急忙解释它是块经玉匠断定的宝玉。岂料子罕却说：“我把不贪图别人的财物当作‘宝’，而你把这块宝玉当作‘宝’，如果你把它给了我，那么我们都丧失了自己的‘宝’。还是让我们各自守住自己的‘宝’吧!”
画外音：子罕“以不贪宝”，被誉为千古美谈。他身居高位，却能两袖清风，面对价值连城的美玉，能挑战自我，战胜物欲，坚持操守，毫不动心，表现出为官者的高尚道德情操。
第三幕。
时间：元代战乱的某个夏日。
地点：大梨树旁边。
内容概要：元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢?”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢?”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
画外音：“梨虽无主，我心有主”。言约意丰!它充分显示了许衡的高尚情操，更重要的是，它向我们揭示了一个做人的道理：做人就要咬定做人的崇高准则，不论外界环境如何变化，都要时时牢记心中有主，不随波逐流，挑战自我，战胜口欲，恪守慎独。
第四幕。
时间：二十世纪末二十一世纪初。
地点：云南马班邮路。
内容概要：一个普通的乡村邮递员，来一个人、一匹马，走在一条路的艰苦而寂寞的邮路上。他冒着生命危险跋涉在人迹罕至的高寒深山：摔倒了，爬起来;口渴了，喝口泉水;肚饿了，吃点干粮;天雨了，躲进帐篷。马驮人送，走村串户。深山独行53万里。尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达100%。他说：“保证邮件送到，是我的责任。”
画外音：“保证邮件送到，是我的责任。”“深山信使”王顺友心系山民，20年如一日，上高山，下深谷，冒严寒，顶酷暑，行行重行行，严格要求自己，恪守慎独，堪称典范。
结束语：柳下惠坐怀不乱，宋子罕以不贪宝，许衡不食无主梨，王顺友认真送信：同样的慎独，不一样的表达。人间慎独，时时处处闪光。
简单剧本杀篇十一
时间：有一天。
地点：木兰家。
人物：木兰、木兰娘。
幕启。
木兰：(边织布、边忧愁地对着门叹息)哎!
木兰娘：木兰，你叹什么气呀?
木兰娘：是呀!
木兰：我看只有我女扮男装前去替爹爹了。(兴奋地)嗯，就这么定了。明天我就去买骏马和骑马必备品。
木兰娘：(爱怜地看着懂事的女儿)：唉!
幕落。
第二幕购马、马具。
时间：第二天。
地点：东西南北集市。
人物：木兰、各位马商和马具商。
幕启。
后台台词：听说东市的骏马最好，木兰来到东市。市集上热热闹闹，人来人往，各种物品真是琳琅满目。木兰不买一般生活用品，而是专门来到骏马市场。木兰来到骏马商摊前。
木兰：这匹马多大价呀?
骏马商：三十两银子。
木兰：太贵了点吧，能不能便宜一点呢?
骏马商：那就二十五两吧。
木兰：好吧，我买下这匹马。
后台台词：听说西市的马鞍最好，木兰来到西市。市集上也跟东市一样，热闹极了。木兰来到马鞍垫子商摊前。
马鞍商：(大声地)多好的马鞍嗬!价值又便宜，快来买嗬!
木兰：(挑选了一会儿)这个多少价，我想买这个。
马鞍商：姑娘，我这马鞍要买十两银子的`，看你是个女的，就八两吧。
木兰：好呗，我买下。
后台台词：听说南市的驾马嚼子和缰绳是最上等的，木兰又来到南市。南市的热闹场面跟东市和西市一样。木兰来到马具商摊前。
马具商：看这位姑娘牵着这么好的骏马，一定是要买上等的马嚼子和马缰绳吧。来我挑最好的让你选。
木兰：这两样太合适了，我买下了。
后台台词：听说北市的马鞭最走俏，木兰当然就来到了北市的马鞭商摊。
马鞭商：(远远地)哦!来了一位英俊的姑娘，一定想买我的响马鞭吧!
木兰：(走近马鞭商摊，喜悦地)你的马鞭真好，我买这条。
[木兰走遍了东西南北市，买齐了骑马出征的各种必需品，骑着千里马回到了家。]。
幕落。
第三幕村口送行。
时间：第三天。
地点：村外路口。
人物：木兰、木兰家人。
幕启。
[村外路口，木兰父母和弟妹给木兰送行]。
木兰：爹、娘，我要走了，你们多保重。我会回来的，你们不用为我担心。
木兰爹：木兰，自己要照顾好自己啊!
木兰：放心吧。爹，我会小心的。时候也不早了，我该启程了。爹娘，多多保重呀!
木兰娘：(流着眼泪，用手帕察眼睛)木兰，一路顺风哪!
幕落。
第四幕出征途中。
时间：木兰出征以后。
地点：出征途中。
人物：木兰。
幕启。
后台台词：木兰离开家人，跟随部队出发了，快速赶路一天后，傍晚时分。
木兰：(自言自语)我们的行军速度真快呀!早上告别了父母，傍晚就来到这黄河边。我已经听不到父母呼唤我的声音，只能听到黄河流水溅溅的鸣叫声了。
后台台词：又过了一天，木兰所属的军队已经来到边境。
木兰：(自言自语地)我们的行军真神速呀!早晨离开了黄河，傍晚就来到这黑山头。现在更听不到父母呼唤我的声音了，只能听见敌人的战马在啾啾地鸣叫了。
幕落。
第五幕辞赏归家。
时间：十年征战以后。
地点：可汗大殿。
人物：木兰、可汗、大臣等。
幕启。
后台台词：在此后的日子里，木兰经历了一场又一场的艰苦征战。他们的军队行走了近万里的路程，他们像飞一样地跨过了一道道的关，越过了一座座的山。晚上，北方的寒气送着打更的声音，寒冷的月光照射在将士们的身上。不少将士壮烈地牺牲了，木兰靠着自己的机智勇敢近过近百次战斗终于凯旋。
后台台词：木兰立下了赫赫战功，可汗要亲自接见并奖励木兰。
[大殿上，一片辉煌的气派。可汗上朝，坐在椅子上。]。
可汗：来人哪!传花木兰!
大臣：传花木兰晋见!
[木兰上前进大殿，双手相拱。]。
可汗：爱将平身，今日要好好赏你。
[可汗示意下人把赏品赏给花木兰。]。
木兰：多谢大汗!
可汗：花木兰，你劳苦功高，封你做尚书郎吧!
木兰：不，大汗，木兰不想做尚书郎，请让我骑上千里马，回到我的故乡去。
可汗：好啊!看在你为国立功的份上，就准许你回家。
幕落。
第六幕还女儿妆。
时间：木兰回家时。
地点：木兰老家。
人物：木兰、木兰家人，同行伙伴。
幕启。
木兰：爹，娘。孩儿回来了。
木兰爹：回来了就好，真是个好孩子!
木兰娘：快进屋去吧!路上劳累了。
木兰弟：(快步跑回家去)姐姐回来了，我杀猪去啦!
[木兰和家人及同行伙伴来到木兰家]。
幕落(剧终)。
简单剧本杀篇十二
2.“一年一年的回忆着，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。”
3.芹宫竞说广文贤，姓字高县衮绿边。
4.随着他的再次到来，丘察姆家的矛盾激化到了极点。老头子听说他又来了，大动肝火，在家里又吵又闹，胡搅蛮缠。带头进行反抗的自然是保尔。老头子没有料到会遭到妻子和两个女儿的强烈反抗，于是从保尔第二次来到的那天起，这一家就分开过了，双方互相敌对，彼此仇视。通向老两口房间的过道已经钉死，一小间厢房租给了柯察金。房租已预先付给了老头。他似乎很快就平静下来了，因为两个女儿独立出去，就不再要他负担生活费用了。
5.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
6.二十四桥明月夜，玉人何处教^v^。
7.芹藻浮香水半环，官曹得似广文间。
8.念我东皇大帝儿，是操觚弄翰之职。《菊花新·念我东皇大帝儿》。
9.我喜欢，我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝。春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里。我喜欢，我喜欢绵绵细雨的春天，因为春雨是那么稀少珍贵。春天是那么生机勃勃，趣味盎然！我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。我喜欢，我喜欢红叶似火的秋天，因为秋天可郊外野炊登山。秋天给人们带来丰收的喜讯，收获的喜悦挂在人们的脸上。我喜欢，我喜欢冷雨敲窗的秋天，因为秋雨是那么思绪万千。色彩斑斓的秋天给人们留下美好的梦想。我喜欢，我喜欢白雪皑皑的冬天，因为冬天可快乐地打雪仗。我喜欢，我喜欢鹅毛大雪的冬天。因为冬雪是那么赏心悦目。冬天给人们带来特别的惊喜，北国风光是那么吸引游客。人们在雪地里尽情地划着雪橇，欢乐的笑声响彻云霄。
10.剧场和官场，完全是两股道上跑车，全然不是一回事！作为演员，需要的是深厚的文化底蕴，非同一般的艺术素质，以及谙熟老练的表演技巧；作为官员，需要的则是非凡的领导才能，以及不为常人所知的特殊本领和潜规则，甚至连说话都和常人不同，即所谓打官腔。
简单剧本杀篇十三
开场白。
宇宙很大，有着千千万万颗星球。
除了我们所知的，地球、木星、水星、火星等等，还有许多别的很小的星球。用望远镜很难观测到它们。而一旦有天文学家观测到某一颗星球，就会给它一个号码当名字。
小王子住的“b612号小行星”便是如此。
小王子生活的这颗星球很小，比一幢房子大不了多少。
星球上有两座活火山和一座死火山。火山口如果经常清扫的话就不会出现地球那样的火山大爆发了，而是平稳的、缓慢的燃烧。所以，小王子就会经常清扫三座火山。要问为什么连死火山口也清扫，那是因为谁知道它还会不会再活过来。
小王子的星球上长着一种朴素的、只有一圈花瓣的花。它们清晨开放，夜晚凋谢，从不妨碍别人。
直到有一天，不知从哪儿，风带来了一颗种子。她开始发芽。
小王子从没有见过这样的植物。这是一株玫瑰。小王子静静地等候着花儿的绽放，但花儿一点也不急。像是在准备一个奇迹，精心的、慢条斯理的躲在花蕾里，修饰着自己。
而我们的故事，就从花儿绽放的那一刻开始――。
第一幕。
b612号小行星。
玫瑰：唉！我刚刚睡醒呢……请你原谅……头发还乱糟糟的呢……。
小王子：您真美呀！
玫瑰：是吗？我是和太阳同时诞生的嘛……是吃早点的时候了吧，劳驾给我一点水。（喝水，停顿，四下张望）这儿也许有老虎吧，老虎的爪子锋利得很呢！但我有四根刺，就让它们张着爪子过来好了！
小王子：我的星球上没有老虎。再说了，老虎也不吃草。
玫瑰：我可不是草。
小王子：哦，对不起。
玫瑰：我不怕老虎，但我讨厌风。您没有屏风吗？
小王子：你居然讨厌风啊……这可不好。这朵花可真难伺候。
小王子：我正要去找屏风，是您拉着我说话的呀！
玫瑰继续咳嗽。
小王子：唉，这花儿的话真让我烦恼。我还是离开我的星球算了。我要去远方旅行。别了，我的花儿。
玫瑰：咳咳。我以前真傻，我想请你原谅。努力做个幸福的人吧！
小王子（惊愕）：……。
玫瑰：是的，我爱你。可你什么也不知道，这是我的错。再说什么也没有用了。不过你和我一样傻。努力做个幸福的人……把罩子放回去吧，我用不着它了。
小王子：但是会有风……。
玫瑰：我不至于那么娇气……夜间的空气对我有好处。我可是一朵花呀！
小王子：但是会有虫子和野兽……。
玫瑰：我要是想和蝴蝶交朋友的话，就应该让几只毛毛虫在我身上爬。我觉得这很美。要不然，谁会来看望我呢？你嘛？又远在天边。野兽我也不在乎，我有刺呢！……别磨磨蹭蹭了，让人心恼，你下决心走，那就快走吧。
（小王子下，玫瑰哭）。
第二幕。
第一场：325号行星。
国王：哈！来了一个臣民！过来，让我瞧瞧你。
小王子打了个哈欠。
国王：在国王面前打哈欠，违反礼节，我不准你打哈欠。
小王子：我不是有意的，我长途跋涉，没有睡眠。
国王：既然如此，我命令你打哈欠。我已经多年没看见别人打哈欠了。依我看，打哈欠也挺好玩的。快！打吧，这是命令。
小王子：你的命令让我害怕……我打不了……陛下……请原谅我向你提个问题。
国王：我命令你向我提问题……。
小王子：陛下，你统治什么……。
国王：统治一切，我不能容忍无纪律的行为。
小王子：我想观看夕阳西下……求您开恩……命令太阳下去吧……。
国王：如果我命令将军像蝴蝶那样，在花间飞来飞去，或命令他写一部悲剧，或变成海鸟，如果将军接到命令后不愿执行，那是我的错。是因为权威首先必须建筑在理性上。如果你命令你的人民跳海，他们定会造反，我有命令百姓服从的权利，那是因为我的命令符合情理。
小王子：那么我要求的日落呢？
国王：你会看到你要求的日落的。嗯嗯嗯，我要查看大皇历。嗯嗯嗯，要等到……等到今晚七点四十分左右……你会看到太阳是如何执行我的命令的。
小王子：我在这儿没事可干，我要告辞了。
国王：你别走，别走，我任命你为司法部部长。
小王子：可这儿没人可审呀！
国王：那可说不定。我还没有巡视我的王国。我太老了，走路累得慌。又没有地方放马车。小王子：我已经看过了，除了您，这星球上一个人都没有。
国王：那你就审判你自己吧。这是最难的。审判自己比审判别人难得多。要是你能审判好你自己，你就是个真正的智者。
小王子：可是，我在哪儿都可以自己审判自己。我不必留在这儿。
国王：唔、唔。我知道在我星球的某一处，有一只老耗子。我在夜里听到过它的动静，你可以审这只老耗子。你可以判它死罪。它的死活就由你的裁判决定。但你每一次都要免除它的死罪，你要悠着点，因为只有它这一个犯人了。
小王子：我可不喜欢判别人死刑。我看我该走了。如果陛下您希望令出即行，那么您可以向我下达合理的命令。比如：命令我在一分钟之内离开。我认为时机已经成熟。
国王：我封你为大使。
小王子：大人们真怪。
第二场：爱慕虚荣人的星球。
爱慕虚荣的人：啊啊！崇拜我的人来啊！
小王子：您好！您的帽子真有趣。
爱慕虚荣的人：这顶帽子是用来敬礼的，有人向我欢呼的时候，我就用它向他们致意，可惜这儿没一个人来。请你用一只手去拍另一只手吧。
（小王子鼓掌，爱慕虚荣的人致意。重复再三）。
爱慕虚荣的人：你对我真的崇拜得五体投地吗？
小王子：什么叫崇拜？
爱慕虚荣的人：崇拜就是承认我是星球上最帅、衣着最讲究、最富有、最聪明的人。
小王子：在你的星球上，只有你一个人啊！
爱慕虚荣的人：你就让我享受被人崇拜的快乐吧！崇拜我吧。
小王子：我崇拜你，这有什么值得你快乐的呢！
小王子：大人们确实怪得出奇。
第三场：酒鬼的星球。
小王子：你在干什么？
酒鬼：我在喝酒呀。
小王子：你为什么喝酒？
酒鬼：为了忘记。
小王子：忘记什么？
酒鬼：忘记羞愧。
小王子：你为什么而羞愧？
酒鬼：我为喝酒而羞愧。
小王子：这些大人真的很怪很怪。
第四场：商人的星球。
小王子：您好，您的烟已经灭了。
商人：三加二等于五，五加七等于十二，十二加三等于十五；你早！十五加七等于二十二，二十二加六等于二十八，我没时间再点烟了。二十八加五等于三十三。哇！总共是五亿一百六十二万二千七百三十一。
小五子：五亿个什么？
小王子：五亿一百万个什么？
小王子：五亿一百万个什么？
商人：那些小东西，就是你在天上看到的那种。
小王子：是苍蝇吗？
商人：不是。是小小的、发光的东西。
小王子：是蜜蜂吗？
商人：不对。是那些金色的小东西，无所事事的人望着它们会胡思乱想。可我是个干正事的人，我没工夫去胡思乱想。
小王子：噢，是星星吗？
商人：对了，就是星星！是五亿一百六十二万二千七百三十一颗星星。我认真地计算这些星星。而且结果是相当精确的，我可是个干正经事的人。
小王子：你拿这些星星干什么？
商人：我要它们干什么？什么也不做。它们都是属于我的，我拥有这些星星。
小王子：我遇到一个国王，他……。
商人：国王并没有拥有权，国王只统治它们，这不是一回事。
小王子：可是对你来说拥有星星有什么用呢？
商人：这可以使我变得富有，我可以买很多星星，如果有人再发现星星的话。
小王子：这个人的想法跟那个酒鬼一样（想）。你怎么拥有星星呢？
商人：那你说说，谁可以拥有它们呢？
小王子：我不知道，没有人吧！
商人：那就对了。它们是我的，因为没有人想拥有它们。我是第一人。如果你发现一颗钻石，它就是你的。当你发现一个无人岛，那个岛就是你的了。当你比别人早一点想到任何创意，你如果去申请专利，那就成了你的了。现在这些星星归我所有，因为之前没有人想要拥有这些星星。我管理它们。我正在重复计算它们的数量。这相当困难，不过我是个干正经事的人！
小王子：我呀，如果我有一块方围巾，我可以把它围在脖子上带走它。如果我有一朵花儿，我可以摘下这朵花带走它。可是你没法摘下这些星星呀。
商人：没错。但是我能把它们存在银行。我可以把星星的数量写在一张纸上，然后把这张纸锁在抽屉里，这样就够了。
小王子：这挺有诗意的。但不算是正经事。我有一朵玫瑰，我每天给她浇水；我有三座火山，我每个星期都会清理一次。对我的花和火山来说，被我拥有是有好处的。可是，你对星星好像没什么用嘛。
小王子：大人们真是非常的特别。
第五场：点灯人的星球。
（点灯人在点灯，小王子上）。
点灯人：这是规定。早上好！
小王子：什么规定？
点灯人：把灯熄掉。（点上灯）晚上好。
小王子：那你为什么又把灯点上了呢？
点灯人：这是规定啊！
小王子：我不懂。
点灯人：为什么要弄懂。规定就是规定。（关上灯）早上好。这活儿真累啊！以前还说得过去，早上熄灯，晚上点灯。然后我就可以休息和睡觉了。可现在，规定一点也没变，但星球却转得一年比一年快了。现在一分种就是一天，每分钟就要点灯熄灯，我连一秒也不能休息。现在已经一个月了。晚安。
小王子：这可真有趣。你这儿一天只有一分钟。一个月了！那么也就是说过去了三十分钟喽！
点灯人：没错。三十分钟，三十天。早安。
小王子：你可真是遵守规定啊！我想我可以想出什么办法帮帮你。对了，你想休息的时候，就往前走三步，你的星球这么小，走三步就一直是白天。你要想休息，就往前走……你要白天有多长，它就有多长。
点灯人：这个办法对我没什么用。我生来就喜欢睡觉。晚安。
小王子：啊，那真不走运啊。
点灯人：真不走运。早上好。
小王子：国王、虚荣的人、酒鬼、商人一定瞧不起点灯人的。然而，我却觉得他是最不愚蠢的人。可能是因为，他是惟一一个不为自己而忙碌的人吧。啊！我真想和他做朋友，何况，这颗星球24小时里可以看见1440次日落！可惜，他的星球太小了。
简单剧本杀篇十四
时间：秋，白昼场地：橡树林道具：
主角：鸟，橡树。
配角：山丘。
取景：全角度：高度：
用镜：切运镜：
特效：多媒体剪接：秒数：5“。
开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。
（主题音乐。）。
（在微风中，山丘上一片橡树，生气勃勃。）。
场号：1镜号：2序号：2。
时间：接上场地：同上道具：
主角：橡树之实。
配角：鸟。
取景：近角度：高度：
用镜：切运镜：
特效：同上剪接：秒数：4”
开镜：橡树。
（一颗高大的橡树，绿叶茂发，坚固累累，枝头群鸟竞飞。）。
场号：1镜号：3序号：3。
时间：接上场地：同上道具：
主角：啄木鸟，种子。
配角：虫。
取景：特写角度：高度：
用镜：切运镜：
特效：同上剪接：秒数：4“。
开镜：一枝树干，坚固累累。
（橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫咬食，但无不在技头招摇。
（一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。
（风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。）。
场号：1镜号：4序号：4。
时间：接上场地：同上道具：
主角：种子，幼芽，松鼠。
配角：
取景：近角度：高度：
用镜：跟运镜：由上向下。
特效：同上剪接：秒数：4”
开镜：种子落在地上。
（地上已经长了无数的幼芽，在相互竞争下，难以茁壮。
（一只松鼠从树干右窜出，衔了一粒橡实，钻回右侧浓荫深处。）。
场号：1镜号：5序号：5。
时间：接上场地：同上道具：
主角：松鼠。
配角：种籽。
取景：近角度：高度：
用镜：切运镜：
特效：同上剪接：秒数：3“。
开镜：松鼠由左入镜，挖个地洞，将种籽藏起。
场号：1镜号：6序号：6。
时间：接上场地：同上道具：
主角：？鸟。
配角：种籽。
取景：近角度：45度高度：
用镜：切运镜：
特效：同上剪接：秒数：3”
开镜：一只？鸟，由左方入镜，仔细在树上选了一粒种籽，衔在口中，飞向左方。
简单剧本杀篇十五
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
第二幕。
【地点：村口】。
（赐福带着军队来到村口。）。
赐福：众人听旨:匈奴来袭，大军压境！耕户出粮，军户出丁，上下齐心，抗击犬虏！众人：（惊）什么？！
赐福：每家出一名男丁入伍，保家卫国。萧家接旨！
（萧家出来一人，鞠躬接受了诏书。）-----可删去？(不用删)。
赐福：张家！
（张家的儿子扶着他的老父亲。）。
张家儿子：谢主隆恩！草民愿接替父亲为皇上效劳。
赐福：刘家接旨！
刘家孙子：谢主隆恩！草民刘万头接旨！
赐福：花家接旨。
木兰：不！
赐福：（环顾四周加重语气）花家接旨！
（木兰爹颤巍巍上前）。
赐福：陈家接旨。。。温家接旨。。。。孙家。。。。——--可删去？
备注：考虑到剧会超时、服装租赁价高以及换装麻烦是否可以省去萧家、陈家、温家、孙家。
第三幕。
【地点：家中】。
【人物：木兰、木兰娘】。
【一间简陋的屋子，花木兰在织布（娴静的样子），并深深叹息。】。
木兰：（忽然停下了手中的活，忧愁地抬头长叹一声并自语道）唉——这可如何是好！真真是愁死我了！
木兰娘：（疑惑地）我儿！怎么了？
木兰：（大哭扑上去）娘！
（抽泣道）昨日...昨日宫中来人通知，敌军来袭，皇上正在大规模地征兵，每家每户都要出一名男丁，可...
木兰娘：（忧愁而又慈爱，几乎落泪）是啊，你爹没有大儿子，他(你没有大哥哥,弟弟又太小,你爹)身体又不好，怎能上战场呢？又是一大把年纪，早已是过了当兵的时候了。朝廷...朝廷却又...
木兰；（低头沉吟一会儿下定决心般）...既然这样...
（抬头坚定道）娘，让我去吧！
木兰娘：（大惊失色道）什么！你不要命了！这可是杀头的大罪啊！且不说战场刀剑无眼，光是被发现身份，就是欺君之罪啊！
木兰：（停顿了一下，坚定地）让我女扮男装，去战场，替父从军。
（激动）这是唯一的出路了，唯能保全一家性命的方法了！也唯有牺牲我，才有可能免去一家被杀头的命运啊！求娘答应！
木兰娘：（惊讶而担忧地）木兰……（母女抱头痛哭）。
第四幕。
【地点：集市、城外】。
【人物：木兰、木兰父母】木兰爹：（语重心长地抹泪）木兰，你跟娘说的爹都知道了，让爹去吧。你这女扮男装万一要是被发现了，可是要被杀头的啊。
木兰：爹，（哽咽，停顿）木兰不怕。怎么能让您上战场呢？决心已定，请爹莫劝。
木兰爹（无奈地抹泪）：好爹明白了。天寒露重，大雪如鹅毛。如此寒冷，你一定要保重啊。
木兰（停顿，恋恋不舍）：爹——娘——我会照顾好自己的。还请你们多多保重！
【木兰上马，踏上征途。木兰的爹娘含泪目送女儿远去，抱头痛哭】。
第五幕。
【木兰绕场一周，偶尔停下脚步，望向远方。偶尔回头，望向故乡。】过了一座座的山。不远万里，最终走上战场。
1、出兵前夜，军中举行宴会，将士们大口喝酒，大口吃肉，只有木兰一个人默默坐在一边，看着桌上的酒和肉，不为所动。没想刚喝一口便被呛住，她可从未碰过酒啊一名将士：哈哈！酒都不会喝还来打仗!（嘲笑）。
木兰：…….刘家孙子、张家儿子与木兰在营中相遇，认出木兰，大惊失色，道：“咦，这不是木兰吗？”木兰忙使眼色偷偷把张家儿子拉到一边，叮嘱说：”你知道我爹体弱多病，如去从军必定有去无回，万般无奈，只有木兰替父从军，还望替我保守秘密！”张家儿子又吃惊又感动又佩服，连连点头。
2、柔兰来袭，将军振臂一呼:”将士们！现柔兰(然)来袭，我们必须上下齐心，抗击犬虏,誓死保家卫国，杀！”（木兰做杀敌动作，敌军首领大叫“杀啊”，群众演员纷纷倒地，最后只剩敌军首领与木兰”战斗，还是死了。杀光所有敌军木兰一人伫立场中不动，表情十分落寞，背景旁白道：）。
人生百年，如梦如幻。有生有死，壮士何憾？保我国土，扬我国威。生有何欢，死有何憾？北地胡风，朔气金柝,南国炊烟，思我妻儿，望我家园，关山路阻，寒衣热血,道长且远。本幕中插入1分钟左右的舞蹈。
第六幕。
【地点：皇宫大殿】。
【人物：木兰、可汗】。
【木兰在大殿中，双手相拱，跪拜在可汗面前。】。
可汗（捋胡须）：木兰，你英勇善战，征战沙场，朕给你记了大功(杀敌无数,战果累累,朕之社稷江山有尔等保护,实为家国福气!)。朕希望你能留在这里为国家效力，故封你尚书一职,木兰你意向如何！
木兰（拱手）：谢主隆恩。不过，皇上，木兰不想做尚书郎，只求皇上赏我一匹千里马，许我归乡，木兰家中老父病重，只想回到故乡孝敬爹娘。
可汗（大笑）：花木兰，难得一个孝将啊！好啊，好啊！！！！！朕许你回家！
第七幕。
【地点：木兰老家】。
【人物：木兰、木兰家人，同行伙伴】。
【传来马蹄声。】。
木兰（高兴地）：爹，娘。孩儿回来了。
木兰姐：木兰！你回来了！长大了啊！
木兰爹：木兰木兰回来了！
木兰娘：是木兰，木兰，木兰啊！
木兰弟：姐姐回来了！弟弟这就给你杀鸡宰羊，咱们今天吃顿好的！
【木兰的家人都快步出门见木兰，相拥而泣。】。
(弟弟先出，已是十四岁的少年了。
交代姐已出嫁。姐（欣喜）和姐夫（站在一边）共同到来，打招呼。（不需要姐夫，否则又要多借一套衣服）。
木兰：都这么大了，差点认不出了。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
简单剧本杀篇十六
首先我们要知道什么是课本剧。
课本剧是学校师生共同编写、排练的以所学课文、学校生活为素材，通过创设情景，角色模拟，展示升华课文主题思想和故事情节，反映学校生活、学习的一种话剧表演形式。它对于活跃班级文化生活、寓教于乐，培养学生的创新精神和参与能力，提高他们全面深刻地学习理解、感悟掌握课文内容的自主想象创造力，有着不可替代的作用。如今，在推进语文课改，推行素质教育的小学语文课堂，课本剧表演正独领风骚，成为一道亮丽的风景。
怎样编演课本剧?
编演课本剧选哪一篇?怎样编?谁演什么角色合适?人物性格有何特点?等等一系列问题。
编演过程，对学生语文知识的要求是多方面的。剧本不是课文，不再有大量的叙述性语言，除了有简单的舞台说明外，大部分是对话。对话语言要规范，就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整;表演时语音要准确，对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。
因此，为了演好某个角色，演员对其中的每一句话，甚至是一个眼神都是反复推敲、试演，在这个过程中，其语文基础知识自然也得到了训练和提高。如编演《羚羊木雕》，人物语言都很有个性，奶奶虽只一句话，但若没有认真揣摩、分析，其两难境地是很难表现得那样传神的.。
编演课本剧同时又是一种创造性活动。改编是一种创造，表演更是一种创造。“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读课文时都有自己独到的理解。改编后进入表演，根据实际，结合当代学生的一些特点不断调整、充实，进行再创造，从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化，使得形象更为丰满。如《羚羊木雕》结尾，当“我”和“万芳”和好时，如用《友谊地久天长》的背景音乐来烘托等，就是一种创造性，将会取得很好的演出效果。
戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。编演课本剧就是用戏剧语言辅以动作等来推动情节发展，进而反映生活的。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合，去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。要具备了迁移知识到实际生活的能力，具备了对生活的观察、分析能力。
编演本剧亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话，就更直接、更感性地理解了人物，不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。
安排好课本剧的结构创作课本剧要吃透课文的主题思想和故事情节，根据课文故事情节。
据人物的出场顺序，创造性地设计好人物的对白、动作、表情。(后两者可在“对白”的前面或后面用提示语注明。)。
剧本开头要写明剧中的人物(给剧中人物起好一个简洁的代名称)。
安排好场景(布景、道具的设计制作及其摆放位置)。
简单剧本杀篇十七
旁白：某晚大概八点左右，“啊！”一声声的尖叫声打破原有的安静，2626宿舍的童鞋们知道这只不过是故伎重演罢了，对于宿舍经常性停电也早已习以为常了。
舍员一、二：舍长，点解霎时之间冇电既？
社长：电费唔使钱啊？以后我一三五停电，二四六停电，星期六日间歇性停电，睇你滴点死！移动公司叫你滴交月租，你滴就个个月都按时交，我叫你滴交电费就系都唔肯交系嘛！
舍员一、二（深情对视而唱）：唉，我滴呢班学生仔，稳两餐都唔够交电费啊！最近比较烦比较烦，那口袋里没有半毛钱！
舍长：够了，我受够了！你滴以为我唔辛苦既灭！我捱生捱死系为做咩啊！米系为左我滴间宿舍！（舍长对白为粤语歌曲《我唔识拍拖》既对白）。
旁白：咚咚咚咚……此时，黑暗中有人在敲门。
舍员一、二，舍长（齐声道）：请进。
旁白：门被迅速打开又被迅速关上了，黑暗中，2626的童鞋们看不到来者的容貌，但也没起任何疑心。
社长：请问你们是？
旁白：白玫瑰此时抬起右手，一副军姿模样想要做自我介绍，却被黑玫瑰一手推了她到门边。
黑玫瑰：不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为神马流浪，流浪远方流浪。我是一只小小小小鸟，想要飞也飞不高，我寻寻觅觅寻寻觅觅……（2626的童鞋们被她美丽的歌声迷倒了，拼命鼓掌）。
旁白：白玫瑰也不甘示弱，打了一下黑玫瑰的头。
白玫瑰：唱啥唱啊！！你以为在参加十大歌手比赛啊！童鞋们啊，不要理她。我来做个自我介绍哈，我们就是大名鼎鼎鼎鼎大名的黑白颠倒组合，呐，这是我们的名片（说着把一张纸状物体递给了2626的童鞋们）。
黑玫瑰；我们平时主要的业务就是抢抢值钱的东西，偷偷贵重的物品，简单来说呢，我们就是小偷兼抢劫业务员。
舍员一、二：啊！啊！啊！救命啊！
黑白玫瑰低吼道：别叫，我们有刀！
旁白：黑白玫瑰此时已经凭借着娴熟的手法抓住了她们三人。
白玫瑰：咦，糟糕，不够高啊，你们这些学生吃啥长这么高啊？
舍长：益力多，你今日饮左没啊？
黑玫瑰对白玫瑰道：和她废话啥啊？叫你穿欧弟牌内增高鞋来的啦！算了算了，快点绑好她们，去搜搜看一下有神马值钱就拿神马。
简单剧本杀篇十八
规则一：“阐释你的梦”。
如果你觉得写不下去的时候，就闪电般地把它弄完，哪怕用一小时完成也行。如果写都写不下去了，那就需要问问自己：“我个人的梦想是什么?”是过一种自由自在的生活，不受任何人的驱遣，在自己的工作室里心情舒畅地读书、写文章、烹饪食物以及与朋友开心地聚会……还是别的?把它描述下来。
规则二：发现每个人的身份。
在此基础上，可以考虑一些有关我们每个人的“身份”问题：我们每个人究竟是谁?在生活中扮演了多少种角色?如何去感知他人扮演的角色?要知道类似种族、性别、年龄、织业、身高、体重、教育和文化背景这样的小主题，都是影响身份问题的因素和特质。其中的任何一个特质，那怕只是做一个最轻微的改动，都会使其成为另外一个人。
你可以一个被忽略与被损害的形象——他没有归属感，没有生活的起码保障，没有完整的家庭概念与天伦之乐。没有自己可以纵横驰骋的舞台。甚至偶尔会没有方向感。想想这样一个人应该拥有怎样一种生活?然后，从特例到通例，找出他们的群体来，描述他们。
规则三：善于阅读与思考。
身为编剧的第一前提是广泛而大量的阅读，阅读别人的本子使你获得关于编剧的起码行文规范与写作规范，阅读文学作品使你找到剧本的创作基本框架。这样，你的脑子里才会充满故事。接下来需要你记录和整理自己的的想法，写成索引卡。此外，诸如倾听、观察、阅读、笔记以及澄清最初的观点，都是在写作。
在比较有空闲的时间里，想象问题发展的每一种结果，以及人物的动机和解决方式。记下你个人每天可能会去注意的6-8件事情，考察它们的关联性。从不同角度描写它们的逐项进展以及所需的时间。再回到文章的最初：你还需要记录自己的梦，描绘梦告诉你的东西。
规则四：像写事实一样编剧，像编剧一样写事实。
从我迄今为止对所喜欢影片的直观印象来看，首要的一条是编剧与影片生产者(导演及其他人等构成的主创人员)在细节的处理上可以说不遗余力，造成一种“非常真实地发生过”的感觉。而在一个相反的例证中，如对纪录片的构思，对非虚构类影片的编剧处理上，主创人员又往往能够从大量冗杂的客观事实中挑选出非常“戏剧化”的结点进行编剧处理。这是一部影视作品之所以有生命力的基础所在。
所以，身为编剧一定写你所见到的真实，表达你的真实见解。影视作品注定来源于你的观察和想法。它由许多大型场景片段组成，要进行场景设计，要注意细节。这并不是说单纯地只写关于某一问题或事件的内容本身，而是写这些事件如何影响到你的主人公。这需要设想假如它你是他，你会怎么办?写下你自己愿意相信并且别人也比较相信的内容，而不是相反。
创作主人公的过去时，仔细考虑他的家庭背景和人际关系。展示你的主角怎样受他所熟悉的人影响：所爱、所恨、所畏惧和仰慕的。主角应该是个使人快乐的家伙。读者对任何一位身处绝境的人都会给与同情和关注。
规则五：你和_娘的关系。
编剧身处娱乐界，写影视作品无非供人消遣。因此，编剧写作和_异曲同工。都是为了满足人们难以抑制的冲动和情感，都是为了获取利润，都必须进行认真仔细的创作和编排，二者都依赖于取悦大众来维持生计。这一点同样一定要注意，而且是必须极端注意。
规则六：写出表现你意图的动作。
一般意义上的.写作，涉及多种感觉：视觉、嗅觉、味觉、听觉和感觉。做编剧的则主要是“写出人们的动作”。创作电影剧本的写法一种是：在一叠目录卡片上写下每一个场景，并对人物间将要发生的事情做一个简要的记录。用目录卡片可以构筑所有文学形式的框架，剧本、散文也许还有诗歌。可以随便变换场景或者把它删除。
这其中，也包括有布景内容：地理、邻居、建筑物、居室、气候、季节、天气、时间等。塑造人物有四种方法：描述、动作、对话及带有个人观点的思维。对于编剧而言，剧本中的每一句话(至少对话本身)都应有其娱乐价值，否则就没必要落在纸上。因为，绝大多数情况下，剧中人物由于都来自现实生活的各个角落，所以他们是活生生的。换句话说，你的人物必须是既思考又行动的。
规则七：想好你的开头。
1、从事实切入。
2、小说式开头。
3、以一个人物开头。
4、设置场景的开头。
5、具有震撼力的开头。
6、以提问开头。
7、以引语开头。
8、设置引起观众兴趣的对话开头。
9、陈述式开头等。
不管以哪一种方式开头，它都必须在开头后的10分钟内，有把握吸引住观众并交待出足够量的剧情。这影片上的10分钟，基本可以换算为你剧本的第一页——如果这一页不能吸引读者(特定身份的读者如投资人、导演、影片生产调度与管理人员等)的关注，那你基本上就是白写了。
规则八：别浪费他人的时间。
编剧作家的第一要义，是“不要浪费任何人的时间”。你的任务是去创作一连串的事件、对话和场景，他们如此重要，值得请求人们(无论投资方、影片主创群体还是观众)暂时抛开一下他们所有的事情来看一看。所以，一方面身为编剧你要相信自己的写作天赋与本能，另一方面，你也要尊重他人的时间。
规则九：“准确”和“言之有物”。
永远别让你的观众忘记，你的主角到底想要什么。为了达到目的，剧中人必定会经历激烈的挣扎，要把这种冲突的“过程”和“状态”准确地、言之有物地展示给你特定的读者。所谓准确和言之有物，包括让你的主人公面临确实可信的障碍。而在最后一场或几场戏中，要写清楚主人公是否已心想事成。这种交待是必不可少的。
规则十：不忘练习。
熟能生巧，练习是写作剧本必不可少的学习规则，你不妨做一下以下练习：
1、选择五部喜欢的剧本，一句话归纳主角的内心渴望。
2、写一页对话，对话中a请求b做一件事情，b不愿意做。a要用几种方式提出请求，每种方式表达不同的情感：罪恶感、风趣感、谦卑感、愤怒感。
3、写一段对话，一个人用一种不太明显的方式把自己的愿望告诉另外一个人。
4、选一部喜欢的剧本，重写最后一两页，逆转剧情。
5、看一下当天的报纸，一句话概括关注的事件，要表达出那个人的内心渴望。
6、写几小段场景来表现主人公如何与每一种障碍的代表者们针锋相对。看一下有哪一场景从戏剧效果上最令你满意，指明满意的原因。
简单剧本杀篇十九
1.去年今日此门中，人面桃花相映红。
2.心的本色该是如此。如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有^v^将相本无主，男儿当自强^v^的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
5.愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
6.人的精神境界和追求看似玄虚，实则大都有具体指向。老子说：“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎令人心发狂；难得之货令人行妨。”南京工商注册大千世界五光十色，面对诱惑，有时舍得放弃，也不失为一种智慧。
7.念此使人归更早，三月便达长安道。《渭城少年行》。
8.旁观，你忘记自己的使命；艳羡，你忽略了抗争。生命之旅，不能用双眸在别人的故事里捕捉生活的点滴。应该以自己的双手，创造属于自己的梦。生命的过程，呈现的不只是花香鸟语，清风暖阳。当阴霾与风雨袭来，敢于接受而不是畏缩地逃避，才不失红尘走一遭。
9.领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。就像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也绝不会因此而凋零。
10.念尔年来方二十，夙夜孜孜能独立。《喜弟淑再至为长歌》。
