一键复制
总结是一个思考和反思的过程，可以帮助我们更好地塑造自己的人生目标和价值观。如何提高青少年的阅读能力和文学素养是教育改革的重要课题。以下是小编为大家整理的词语学习资料，希望能够帮助大家更好地学习和掌握词语。
童年的风景作文300篇一
在叶氏兄弟面馆吃饭，里面声音很嘈杂，到处是上菜的声音，听厌了，便去看外面的风景(刚好我坐在窗边)。
外边很黑，天上零零星星闪烁着几颗星，那些星星有气无力地照着安静的人行道。
对面的阿川鱼庄却是另外一幅景象，透过玻璃，隐隐约约可以看见几个服务员在忙碌着，顾客有的在看手机，有的埋头在吃，有的端着杯子喝酒，还有几个从大门里出来。看他们吃吃喝喝、进进出出的，我觉得很没意思，反倒更饿了，便把视线转移到别处去。
马路两边栽满了树木，不时有一些过路人从旁边走过——有的脸色很着急，似乎上夜班快迟到了;也有的很休闲，好像没什么要紧事儿，边走边叽叽喳喳讲着闲话。
我又抬头向豪都大厦望去，我发现那楼上有几处窗口灯亮着，有的灯是白色的，看上去很冷酷;有的灯是黄色的，看上去很温暖。我的同学麒天家听说就住在这楼上，但我也分不清是哪一家。
“振豪，你的铁锅鸡翅饭来了!”“哦!”我连忙应道。窗外的“风景”正好打发了我候餐时的无聊。
童年的风景作文300篇二
我叫似水。
母亲曾对我说过，她最爱的不是我，而是爱我这一双如玛瑙的眼睛，
孤单的童年，当潮水涌上年代久远的河堤，夏天连接了下一个夏天，河堤守望着河流，那泼墨的预言，无声的守望那喑哑的时光。
我的父亲是一个古板的基督教徒，熟悉阅读圣经，背诵某些篇章，试图通过日益频繁的自省使自己的心灵得以净化，令前尘如烟般从内心消散，日日迎着清晨的第一缕阳光翻开圣经那脆弱的纸张。余暇时，他宁愿在书房里逗金丝雀，也不愿见到我，更不愿看见我的双瞳，因为那是背叛的标志。
日子单调的像根生了锈的.弦，无法弹奏出华彩的乐章，也无法抑制一个即将成为少年的男孩因精神世界的逐渐强大而延展出诸多繁杂的情绪。
此刻，月亮睡去了，星星也睡去了，花朵睡去了，丛林也睡去了——整个小镇安然地睡去，我仿佛能够听见那安然的呼吸，彼此交织，做着绿色的梦。
但我无法睡去，我偷偷地从老管家腰间取下那泛着金属的光泽的钥匙，听着齿轮吻合的声音，推开囚笼般的大门，繁枝叶茂的树木为我送行，终于——我自由了。
我认识了一个与我年龄相仿的少年，黝黑的皮肤，暗含着倔强与坚强，是他把我从那个迷雾般的森林解救出来了。第一次把一个与自己毫不相干的人当作自己人，突然在一天夜里，他突然抱着我哭了很久。
一个曾经在夜晚对我说起母亲哽咽的男孩，一个既听摇滚又听纯音乐的男孩，一个放肆地宣称自己是伟大天才的男孩，一个在夕阳下变换着自己的手影笑得一脸落寞的男孩竟然出卖了我，又一次回到了那个冰冷的方块。
街道两旁的桦树在夏日的风中晚风中颤抖，它们被夕阳拉长的影子落在了我的身上。
流年，你泼墨了墙角残缺的语言，于是就渲染了一个跌宕的夏天，来年又来年，却从未等到一个破啼的夏至，一个终年不至的夏至，是你说，你会来找我的流年。
想起那段时光，才知道，因为短暂，所以美，所以短暂。或许终究有一天，我会与这灰郁的过往，挥手作别，再见我的流年。或许应该说，流年我们又相见了。
世界开始大雨滂沱，潮汛渐次逼仄，年代久远堤岸，再次等来了它的守望。
童年的风景作文300篇三
那些乐谱，奏的都是历史的乐音――她从“兵火有余烬，贫村才数家”的纷乱中走来，在“无人争晓渡，残月下寒沙”的荒芜中归隐。那是渔舟唱晚的温婉柔美，是浏阳河水的欢歌长流，是杏元落院的凄怆哀婉，也是打虎上山的壮志凌云。两千年，她从两千年的风霜雨雪中走来，如梅花鹿般静静俯伏在我面前，与我对话。
对话――渔舟唱晚。
指尖轻轻按落，音符有节奏地跃起，停歇。再轻柔地反勾一下，琴音似竹篙击水，一划无痕。我听见她在说话，对我娓娓道来――那个夕照鱼满仓的故事。
微闭双眼，看见数叶渔舟，在如镜的湖面滑行。晚霞将湖面染成了橙红，渔人收网，对唱船歌，一切仿佛都遵循某种节奏，和成一曲天籁。
不经意地问道：如此悠然，是为何？
是她――琴在回答我：因为心若止水，不疾不徐。
对话――浏阳欢歌。
手指一划，叫醒那沉睡的琴弦，由慢至快地起舞。手腕微微用力，顺理成章般的，音符带着故事，珠落玉盘。
闭上双眼，我看见河水欢唱，人们欢声笑语，追逐着自由的`流水。阳光竟是那么灿烂，映亮了新耕的土地，光芒就像他们的双眼一样，无瑕。
不经意间问道：如此欢乐，是为何？
是她――琴在回答我：因为心中有光，懂得知足。
对话――杏元落院。
琴弦颤抖，颤出悲啼哭诉的心碎之声。右摇左颤，发出的是琴在哭泣的声音，她正抽泣着，诉说着凄婉的故事。
不经意地问：如此悲怆，是为何？
是她――琴在回答我：因为她与爱，与国，分不开。
童年的风景作文300篇四
童年就像一支多彩的画笔，描绘出一幅幅绚丽多姿的画，那一道道亮丽的风景，让我的童年有声有色。
我的童年就像一幅漫画。躲猫猫相信大家都再熟悉不过了。就是在几个人中选出一个人当猫，让猫闭上眼从一数到十，然后其余的人躲起来，让猫来找，游戏开始了，“一、二、三……”哎呀，怎么办？躲哪好呢？我东窜西窜，就是找不到好地方，看着其他人都躲好了，时间也快到了。我想也不想就窜到我书桌的柜子里，缩成一团。“时间到，我来啦！”听见弟弟大喊，我便在心中说：“别抓到我……。”可是十分钟过去了，还是不来，于是我睡着了，十几分钟以后，我看他还不来，便爬了出来，没想到他们已经开始了第二轮，“额……”我无语了。
我的童年也像一副水粉画，那时我还小，看着客厅的桌子上摆着许多瓜子，心里便想：都说种瓜得瓜，种豆得豆。那把瓜子种到土里会不会种出瓜子，到时候大家一定会表扬我。可是过了好几天，我再去看的时候，几粒瓜子连根芽都不见，哼！我气得冲进房间大声说：“是谁说种瓜得瓜，种豆得豆的，那为啥我种的瓜子连芽都不见了？”妈妈摸了摸我的头说：“傻孩子，你种的瓜子是熟的，怎么可能种出来呢？”“哦”我似懂非懂地点了点头。
我的童年还像一副儿童画。那是一个阳光明媚的下午，爸爸带着我和弟弟去小河里抓鱼。到了那里，我和弟弟立马把鞋脱了，兴冲冲地跑到河里。我把手伸到水里，看见一条鱼，便马上去抓，没想到一个神龙摆尾，鱼从我手里逃了出去，还溅起了水花，抓鱼原来那么难啊！经过这次教训，我渐渐熟练了起来，抓到了好多鱼。
童年就像这一幅幅抽象的画面，我们领略到的是一道道亮丽的风景，每一道风景都那么美丽，那么多姿，那么精彩。
童年的风景作文300篇五
慢步走在校园里，我总感觉每一个角落都闪着我们的身影，回响着我们的笑声。我回味着，回味着，不知不觉，又来到了那棵老枫杨下。阳光透过绿得发亮的叶儿，照在我的脸上，好温暖!
曾记得刚上一年级时，学校的一切是那么陌生，我胆怯，紧张。那天上体育课回来，我第一次经过这棵老枫杨旁。风轻轻拂过，钻进嫩绿的叶间，一阵美妙的“沙沙”声吸引了我。我抬头仰望，繁茂又青翠的树叶盖住了碧蓝的天空。这棵枫杨可真大啊，三四个小朋友还不能合抱它一圈呢!又一阵风吹来，吹乱了我的头发，那片片叶子随着风，飞到我身边。我凝视着绿叶，惊喜地想：它们一定是在欢迎我吧?我不禁走到枫杨身边，轻轻抚摸着粗糙的树皮——一层层青苔附在那棕色的树皮上，像是给它裹上了一条碧绿的毯子，一种古老的气息扑面而来。从此，枫杨成了我的朋友，我封闭的心渐渐打开。
时间它悄悄地走啊!转眼，我已是一位四年级的小学生了，可枫杨有一种神奇的魔力，一直吸引着我。遇到有趣的事情，我会第一时间跑到它身边，气喘吁吁地讲给它听：什么第一次写毛笔字，我成了大花脸啦;什么体育课上，男女生进行了跑步比赛，我竟超过男同学啦……枫杨也好像听见了我说的话，摇摆着身体，发出“沙沙”的声音，好像在笑哩!当然，遇到不愉快的事情，我也会和它诉说。枫杨还是默默地听着，好像是在安慰我，告诉我勇敢面对，它会永远陪着我。
六年级的我成熟不少，此时我最喜欢做的事儿，是在枫杨树下看书。我捧着书，枫杨用强健的手臂替我遮挡耀眼的阳光。热了，它会轻轻扇动叶子，送来阵阵清凉，这样看书真是一种享受;累了，我闭上眼睛休息一会儿，枫杨会用它独有的嗓音，为我歌唱，替我赶走疲惫。我忍不住睁眼，抬头望向那满树青翠的叶子。此时，满身的疲惫都已烟消云散。
转眼，六年将过。和枫杨一起经历了六个难忘的春夏秋冬，我已经褪去了稚嫩，成长为了一个翩翩少年。老枫杨也默默地增添了六个年轮，但是老枫杨依旧那么挺拔、强壮。
枫杨，你是我童年记忆里最闪亮的一道风景，谢谢你一直陪着我，一直温暖着我，让我的小学生活更加多姿多彩!
童年的风景作文300篇六
期中快来临，我慵懒地坐在沙发上，无力去够历史书，目光扫视了一张张条约，一副副图像，空虚渗透了整个心房。我看了看窗外那灿烂耀眼的阳光，多好的天气啊！可惜那阳光不属于我。慢慢关上门窗，仿佛与世隔绝。但我仍忍不住打开窗，看楼下正嬉戏的小孩子，想到曾在楼下戏耍的我的童年。
还是想起上次期末考试的成绩来，“班上第四名，年级第十名”多平庸的一个名次啊！我无数次幻想过自己考到全年级第一名的表情，可这一残酷的现实将我的梦想变成了虚幻泡影。我想夺得全年级第一名，由此变得不平凡，可这本来就是一个平凡得不能再平凡的梦了，难道不是吗？难道每次考试所流下的汗水都付之东流吗？我的精力一点点耗尽，睡意一丝丝地漫上了全身，想放下书本，及早进入梦乡，却害怕一份份的努力白白流失，便又一咬牙坚持到了深夜。可是最后结果仍不尽人意。
如今，考试又要来临，我恐惧，我害怕曾经的失落再一次轮回。此时的我就像一个木偶，演绎着一部无人喝彩的独角戏，戏里戏外，唯我迷醉，而我却不知舞台建在何时，面向何方。
每当碰见了自己喜爱的书，就会废寝忘食，忘了时间，深深沉浸在故事的角色里，久久不能自拔，常感到故事里世界真美好，一想到现实生活中和种种，就会抑郁，就会忧伤，并努力不再去想，又沉浸在了那虚幻的世界里，那些虚构的风景牵动着我的心，时常入我梦中。
梦中的风景，虚幻的空间，多么美丽！
可是现实总是要面对的，即使再残酷、再不如人意，都还是要去面对！我想起一句话：
“人生就像旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景及看风景的心情。”
我心头一震。
儿时的回忆闪过我的脑海，沉封在心底的记忆已被打开。是啊！人生就像旅行，去哪里并不重要，重要的是窗外的风景，每一株草，每一棵树，都是是平庸的，但是只要你细细品味它们的存在，你便会感到他们的不平凡，虽然中是一瞬间的欣喜，但也是永恒的美丽。
窗外，孩子们嬉闹的声音如此真实地传入我的耳鼓，他们欢乐的容颜是这午后最美的风景。品味自己的曾经，惊觉自己长期沉溺在了虚幻的风景中，却遗失了那一瞬间真实的美丽。
我终于明白，无论事物再平凡，都要勇敢地面对，经历过的是记忆，未曾来过的是幻景，而只有眼下的才是最美最真的风景。眼泪夺眶而出，我看着湛蓝的天空，感觉未来不再遥不可期，不再迷离渺茫。我的嘴角也现出了一抹遗失已久的微笑。
童年的风景作文300篇七
当你不开心时，请你打开那种满玫瑰的窗。这扇窗会使你变得明朗，快乐。
当你忧愁时，请你打开那流着清澈的溪水，一望无际蓝蓝的天和连绵起伏碧绿的山的窗。这扇窗会使你忘记忧愁。
当你寒冷时，请你打开那充满温馨的窗。这扇窗会使你感到温暖。
当你孤独时，请你打开那充满友情，欢笑的窗。这扇窗会使你感到不再孤。
当你无助时，请打开那充满爱心的窗。这扇窗会使你有帮助。
请打开你的心灵之窗吧！不开心时，忧愁时，寒冷时，孤独时，无助时，都可以打开那扇窗。因为那扇窗会帮助你解决你的烦恼…~~认真打开吧！你将会看到奇迹。也可以创造奇迹。
打开不同的窗就会看到不同的风景。
童年的风景作文300篇八
转眼间，真的就离别了。真的，好不舍。还记得，开始的开始，刚来学校时眼神里闪的一丝陌生与茫然；而在这最后的最后，在我们来不及回忆的感伤里，我们又不得不离开了。亲爱的老师，再见。来年的教师节，我一定会把花朵像试卷一样恭敬地交到你的手上。亲爱的同学，再见。以后的以后，我还会细细的端详我们的照片，回忆我们一起走过的日子。只是，我们曾经感动过的瞬间，你们还记得么？曾经的曾经，我们一起在雨中跳舞，即使冻的瑟瑟发抖我们也未曾放弃。曾经的曾经，我们一起在早上背书，即使烦的只想睡觉我们也未曾停息。曾经的曾经，我们一起在操场跑操，即使累的喘不上气我们也未曾休息。曾经的曾经，我们一起在班里嬉戏，即使吵的不可开交我们也未曾远离。曾经的曾经，我们一起在教室学习，即使没有学习兴趣我们也未曾离去。而现在，我们却真的不得不离开了。炎炎的`夏日笼罩校园，唯有离别的情怀和互助的关爱才能渲染出几分凉意与快意。操场静下来了，往日同学们的嬉戏声都到哪里去了呢？闭眼聆听，似乎我还能听得见我们喊得“放飞梦想，放飞激情。汹涌澎湃，永不言败。”
那一张张奖状，证明我们班是好样的；那一次次第一，证明我们班是最棒的。忘不了，忘不了，真的忘不了。现在才觉得，学校的好。现在才明白，你们的好。骂了两年的饭菜，现在竟然变得如此美味。损了两年的学校，现在竟然变得如此珍贵。如果我们能回到过去再上一天课，我们还会为了一点点小事而吵闹么。如果我们能回到过去再上一天课，我们还会为了一点点口角而计较么。如果我们能回到过去再上一天课，班里的垃圾是不是就有更多的人愿意去倒呢？如果我们能回到过去再上一天课，班里的卫生会不会变得更好呢？如果我们能回到过去再上一天课，我们会不会就更加舍不得分开呢？如果我们能回到过去再上一天课，我们还会不会说黑板上的坑是发哥砸的呢？如果我们能回到过去再上一天课，我们还会不会再偷偷地玩手机呢？我不知道流星能飞多久，值不值的追求；我不知道樱花能开多久，值不值得等候。但我希望，我们的友谊如同流星和樱花般美丽。以后的以后，希望我的都可以走的越来越好。
童年的风景作文300篇九
我坐在书桌前，无聊地翻着那看了一遍又一遍的作文书。窗外的雨依然晰晰沥沥下个不停，天还是那样阴沉沉，灰蒙蒙的。
我看着窗外的树、楼、人，感到雨天也很详和。
雨轻轻拍打着树上绿得发亮的叶子，发出“哒哒”的声音。它一直不停地浇灌着树，树满怀感激地向那小雨点微笑着，好像在说：“谢谢，谢谢你对我的浇灌。”雨微笑着说了句：“不用谢！”雨和树这对好朋友在一起聊天、欢笑。只有这时，雨和树才不会感到寂寞。
雨打在楼面上，楼被雨弄温了，雨有的打在屋顶上，顺着屋檐流了下来，可楼仿佛不在乎雨把它弄温，还是像每次和雨见面时一样给雨打招呼：“嗨！你好，可爱的雨！”“你好，楼先生！”雨通常会这样答道。然后，楼会微笑着看雨落下，看着雨去滋润每一寸土地。
看来，雨并没有太打搅人们的生活。人们依然上班的上班，买菜的买菜，只不过手里多了一把伞。雨好奇地看着人间，它们觉得这里人真多，但禁不住又问：“他们都在干什么呢？”有的人说不定正坐在窗前边喝茶边欣赏着雨，他们喜欢雨，更喜欢小雨的那份温柔、缠绵。
窗外，树在与雨谈话，楼在微笑着看雨去滋润土地，人在雨中忙碌。窗外，很和谐。
童年的风景作文300篇十
那一个时代，群星荟萃、崇尚享乐，那一个时代，山清水秀，一切引人入胜，我向往。我只想让生活变的简单，但我喜欢冒险，我希望我能穿越时空，去享受“未知数”。也许那个时代本是韬光养晦，卖弄诗文罢了，但我偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍个遍”。曾经和现在，一边是“斜阳正在，烟柳断肠处”，而现在的奢华，变成了“宝马雕车香满路”。
“大江东去，浪陶尽，千古风流人物”，我多想跨越千年时空，共你们醉明月。
在香蒲开遍的山间溪水边，临清流而赋诗；在傲雪梅林，抚琴而长吟。我希望归宿孤林，抛开世俗之烦恼，在芬芳馥郁间长吟流水般轻扬的诗句。顺囗吟出清闲诗，略揖一揖，便昂然走进了历史，我从远古走来，从发黄的线装书中走来。
千年之前，到底是什么样子，我现在虽不明确，但我印象中的那个时代，虽不如现在的科技发达，但诗人多，特别是李白，他是我最崇敬的诗人。李白最近可好？还在游山玩水悠闲度日吗？是否还应作诗题词来抵店家的酒钱？如果可以见到他，一定让他讲讲新尝到的美酒。
倘若我生在千年前，那便是“白云深处有人家”我的小屋会在大山深处，卧在不起眼的山上。草顶，泥墙，木窗，地面要长满花儿草儿，最好有大树为伴，墙上长满爬山虎，看起来比较爽眼!屋里屋外再设有其它装饰，窗外就是一幅流动的风景画。
在那些“明月出天山，苍茫云海间”的日子里，我抛开世俗之烦恼，享受自然之趣味，认知古老之文化，抒发心中之情感，大千世界，则享以待之。
我痛诉，“君莫舞。君不见，玉环飞燕皆尘土”；我惶恐，“倩何人，换取红巾翠袖，h英雄泪”；我期待，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。
童年的风景作文300篇十一
什么是风景?可能会首先想到的是山，水，树。其实，学校的一草一木和我们周围的学习环境就是一道风景。
老师从小就教导我们要多留心观察周围的人、事、物，不仅要用眼睛去看，更重要的是用心去体会，去感受，或许你会有意想不到的收获!生活就是这样，我们经常被事物的表面现象所蒙蔽，而忽视了它内在的东西。
在我们的`校园里，你如果没有仔细去观察过，去记过，你就会感觉，那不像是我们的学校，根本不认识它，唯一清楚的，只有校门口的样子。所以，在校园中总是有那么多被人遗忘的、忽视的风景，当我刻意去注意时，才发现它的存在：当你去教室上课的时候，你有没有发现柱子上那一道道条幅;当你走过教室走廊的时候，你有没有注意到那写在墙上的那一句句催人奋进、激励我们、教育我们的语句;当你路过楼道的时候，你有没有注意过黑板报上，同学们辛辛苦苦画出的提示……它们看上去是那么的平凡，那么的渺小，那么的不值一提!但是，它们就是那道美丽的、如同彩虹的风景线!就是曾经被我们抛之脑后的这些不起眼的小东西，伴随着我们成长，教育我们应该从小尊老爱幼，刻苦学习;教会我们成长的道理;还教育我们要学会怎样做一个有用的人!
但是，这一道道美丽的彩虹又有几个人明白了它真正的含义了呢?又有几个人做到了呢?也许只有那些真正懂得怎样去生活，怎样去用心、体会、感觉周围事物的人才能够真正的去读懂她们，理解它们吧!
