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计划是一种在事前制定和安排的行动方案，有助于提高工作效率。制定计划时要注重实施的可行性，考虑到自身的能力和资源限制，避免过度承载。如果你对制定计划还有疑惑，不妨先看看下面的计划范文，或许能给你一些启发。
中学学校的工作计划篇一
20xx年，五中各项工作正当扬帆争渡，更需策马扬鞭。我们将以精神为指引，深入实践科学发展观，紧紧围绕xx市教育局20xx年工作思路，坚持以人为本、不断强化师资，提高教师教育水平;优化质量，促进学生全面发展，努力建设平安和谐校园、书香文明校园。现结合学校实际，特制定20xx——20xx学年第二学期工作计划如下：
一、总体目标。
坚持以科学发展、创先争优为统揽，优化管理、创新机制、内强素质、外创机遇。同时全面提升教学质量;全面实施素质教育;着力优化课堂教学、着力加强队伍建设、着力改善办学条件;确保学校安全稳定。
二、工作思路。
1.抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。
2.突出“两个重点”，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。
3.搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理，坚持常规为本，严格落实学校教学常规要求;二是加大学校文化建设的管理投入力度，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，增加学校文化内涵，推动德育工作再上新台阶;三是以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,不断强化高效课堂模式建设工作，创造课堂教学新效能。力争形成有学校特色并具有一定影响力的“五中高效课堂模式”。
4.确保“四个稳定”，一是以安全纪律教育管理为保障，深入落实好安全防范措施，实行首问负责制和领导班子值班制度，确保师生人身平安，保证学校安全稳定;二是加大硬件支持，切实改善师生工作、学习、生活环境，确保教育教学工作秩序稳定和师生教学热情的稳定;三是深入开展校本培训,校本教研工作，全面、科学地促进教师和学生的成功发展，确保“一体两翼”、师生“同生共长”的学科教育新体系的稳定。四是加强以质量为核心的体制建设，在中、高考上做文章，使学校质量核心地位不动摇，教育教学质量稳步提高，确保学校优质品牌、良好声誉的稳定。
三、主要工作及措施、要求。
(一)管理工作。
1.转变工作作风，严明政治纪律。学校领导干部要准确把握纪律、作风、廉洁三个重点，切实做到讲政治纪律、追求高尚操守，讲工作作风、追求优良业绩，讲勤政廉洁、追求严格自律，坚决维护党的政治纪律和政令畅通，严格落实改进作风各项规定，扎实推进惩防体系建设，营造风清气正的教育环境，为办好人民满意的教育提供坚强保证。
2.以开放的胸襟、发展的眼光、虚心的态度，逐步实现开放式办学。开辟有效途径，通过家长委员会、家长学校，使家长参与学校管理和监督。利用“校长信箱”“教学开放周”等方式，增强社会评校、家长评师权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成办学合力，不断推进学校管理工作的发展。
3.建立“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制，落实“五个责任制”，即：学校领导责任制，年级管理责任制，班务工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制。加强各处室、教研组的沟通交流和协调，增强教研组、备课组工作效能，基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。
4.强抓师德师风建设，不断提高教师修养，加强教师队伍建设工作。学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设，引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观，以德修身，爱岗敬业、甘于奉献、淡泊名利，自觉培养健康的生活情趣，以无私奉献的精神服务于学校。同时规范教师的教育行为，严禁体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教等违规行为的发生;加强师德培训，倡导爱心教育，尊重学生人格;积极开展“师德标兵”评比活动和“创先争优”活动，切实提高教师职业道德水平。
5.在工作实践中，不断修订和完善学校各项管理制度，严格常规管理，改进评价制度，加大考评力度，奖优罚劣，使勤者多得，能者多得，切实维护制度尊严，要让制度管理为学校健康快速发展发挥重要作用，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。
6.坚持学校工作“以人为本”“以生为本”，深入推动学校人性化、科学化、民主化管理进程，加强党总支、工会、团委、妇委等组织以及其他民主党派的民主管理、监督的职能。做到用民主增强凝聚力，用制度保障战斗力。
7.严格落实党风廉政建设责任制，按照“立足教育、着眼防范、重在建设、狠抓落实”的工作思路，深入开展“党风廉政建设教育”活动;继续抓好政务、校务公开工作;加强教育收费管理，严格落实责任追究制，强化监督职能，加大查处力度，切实规范各类教育收费。
(二)德育工作。
德育教育体现以学生发展为本的思想，既要重视学生的学习成绩，更要重视他们的人格塑造、能力培养和全面素质的提高。
1.以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主线，以创建“书香校园”“和谐校园”“文明单位”为载体，以法制教育、诚信教育、国防教育、行为习惯养成教育、心理健康教育为抓手，进一步培养学生的良好的思想道德品质。
2.狠抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。继续抓好班主任队伍建设，整合班主任、任课教师、团队干部、社区工作者、关工委、家长等各方力量，健全学校、家庭、社区“三结合”德育工作网络，进一步聚集德育合力。
3.继续加强学生常规教育，培养学生良好行为习惯和学习习惯，为学生的终身发展奠定基础;活化德育形式，丰富德育内容，通过开展“特色班级”创建活动、“班级文化活动”“国学经典散文诵读比赛”“中华经典故事朗读比赛”等丰富多彩的德育活动，让学生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
4.坚持以学生发展为本，把促进学生全面、和谐、可持续发展作为学校的根本目标，深入开展阳光体育运动、校园文化活动和各类社会实践活动，高度重视体育与艺术教育，不断丰富学生的课外活动，激发学生热爱生活、热爱科学、热爱体育、热爱艺术、热爱自然的热情，促进学生德、智、体、美全面发展。
5.深入开展“平安校园”创建活动，强化安全意识，打造平安和谐校园。建立安全责任制度，细化安全职责，完善安全管理制度;重视学生安全教育;开展形式多样的安全培训;切实组织好安全突发事件应急演练，切实提高学校和师生的防范、应急处置能力，促进使全校师生平安、健康、快乐的生活、学习。
针对我校课堂教学现状，本学期仍要深化课堂教学改革，加强精细化管理，转变教师的教学方式和学生的学习方式。
1.关注课堂，向课堂要质量。充分利用课堂40分钟，实现“有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导、有效测试”。教务处、教研组要认真督促落实学校各项听评课制度，把教师的重心与教学管理的中心放在课堂。
2.围绕细节做文章。全校上下要密切关注教学的基本问题、教学中的真实问题、影响教学的核心问题，不断优化管理措施，细化工作程序。把“精细化”理念体现在学校各项规章制度的落实上，体现在提升教学绩效的行动中。
3.精心打造“每日一课”。本学期要在“每日一课”的内容与形式上有所拓展。将“同课异构”、课前说课、课后评课及高效课堂模式的创建等内容与“每日一课”进行有机整合，逐渐将“每日一课”打造成五中精品教研活动。
4.充分发挥各学科教研组在教育教学实施中的引领作用,通过互相听课评课，组内观摩公开课等形式，各自取长补短，共同提高。强调教研组建设以“研”为主，把活动地点从办公室移入课堂,重点探索教改方法与实践。各教研组在明确基础要求——定时间、定地点、定内容、定主讲人之外，要更具体的研讨教学目标实施步骤，教学难点分解落实，思考提问、难易设置，教学手段有效运用，学生学习方法指导，授课可能产生问题与解决途径等，通过教研组群策群力，提高教师个体能力。
5.加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。实行教师外出听课学习汇报制：教师外出听课、学习后，必须将详细内容向学校或教研组做以汇报，并结合听课，谈自己的感想、体会，使全体教师都有学习提高的机会。
6.切实加强对各年段的教学质量监控，通过各种途径和手段，促进质量的进一步提高。教务处要进一步改进教学管理的思路，以遵循教学常规管理为基础，加大对教学质量的过程管理，及时发现问题纠正错误，努力促进各年级各学科及格率，优秀率和平均分的稳步提高。
7.突出“课改”主题。一要认真学习教育理论，不断更新新思想新理念;二要切实抓好课堂实践的过程管理;三要建立以校为本的教学研究制度和教师培训制度;四要积累资料，不断完善过程管理和实践成果的体现。
8.教研室要把“师徒结对子”培训工作落到实处。关注青年教师的成长，做好“教学相长”的结对工作，师徒间相互学习，共同提高。着重培养中青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。同时，要建立以校为本的学习型制度。教师在集中学习的同时，挤时间自学最新的教育理论,并认真做学习笔记，每月完成一定字数的读书笔记，学期末交教务处备案。
9.突出抓好20xx届初、高三工作。强化领导，科学分析，落实责任，进一步细化复习策略，确保整个初、高三教学有序有效运转。
10.积极参与国家、省、市青少年科技创新大赛、机器人竞赛和“三模一电”比赛等竞赛活动以及科技创新市长奖的评选活动，不断提升我校学生科技创新能力。
(四)教研工作。
1.本着重基础、抓整体、严管理、出成绩的工作思路，认真做好初三、高三毕业年级的教育教学与复习工作。制订我校20xx年中考、高考责任目标，明确工作重心。要求毕业班教师认真制订切实可行的复习计划，努力追求毕业年级复习课的有效性和实效性。加强备考工作的实效性，进行三轮次的复习，即横向复习、纵向复习和综合复习。横向复习，即章节、单元的复习，注重基础知识的梳理和归纳，夯实基础;纵向复习即专项复习，结合考点对专项知识的归纳和运用;综合复习即通过模拟诊断、讲评、分析，查缺补漏，及时反馈，进一步提高学生的应试能力。
2.加强对中考、高考备考诸项工作的监控和指导。组织开展备考工作的调研，重点检查备考计划落实情况，反思存在的问题，研究改进的策略;参加由省、市教科所组织召开的中考、高考备考专题研讨会，分析研究20xx年中考、高考考试命题的特点、趋势及传达出的新的信息点，交流备考经验。在此基础上，组织初三、高三年级，尤其是高三年级参加由省、市教科所组织的四次诊断考试。
3.以“每日一课”、教学常规检查、教研组长和教研员例会为载体，以课堂教学为途径，以教师的反思与学生的反馈为参照，深入开展富有成效的教学研究活动。一是提高课堂教学的有效性，提高教学密度和节奏，使课堂“紧张、和谐、高效”，处理好师生互动、生生互动之间的关系，充分利用课堂40分钟，让学生有充足训练的时间，有充分体验的过程。二是强化教育教学常规管理，狠抓教学质量。教研活动要以“有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导、有效测试”为重点，促进校本教研的针对性和实效性;促进教师的学习和研究，培养教师勤钻研、勤思考的良好习惯。
4.结合联校培训、校本培训，做好师资培训工作。一是开展xx市第四片区联校培训、校本培训工作，制定出有效地培训方案、工作计划，力求在联校培训、校本培训中体现初、高中课堂教学的“课改”效果，进一步深化课程改革。二是以教师说课、上课、评课，课件、论文比赛或评比为中心，引导教师关注教学、关注学生、关注效率和质量，切实提高教学水平、教学质量。三是将联校培训、校本培训与“侯一农名师工作室”的工作有机结合起来。
5.做好常规教研工作。一是认真做好20xx年初一、高一起始年级的教育教学工作。二是高一年级继续开展研究性学习等综合实践活动，稳步推进高中新课改精神要求下的研究性学习，进一步规范研究性学习的环节、步骤，汇总各类资料，并同步赋予相应学分;高二年级研究性学习进入部分研究成果(至少完成一个课题)整理阶段，并于学期末结集;高三年级总结三年来的研究性学习成果。三是结合“名师工作室”工作，开展“教师论坛”活动，给省、市、县区级骨干教师、学科带头人、教研组长、教研员、中层以上领导以及每一位教师提供阐述观点、交流借鉴、共享资源的平台，打造浓郁的学术气氛。四是督促、安排20xx年立项的省、市级一般课题、规划课题及个人课题的开题、研究及阶段性成果展示工作;在20xx年4月份前，做好20xx年“个人课题”的申报工作。
安全工作是学校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平时坚持以“预防为主”的方针，不断健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，定期排查学校隐患，及时做好台帐资料，发现问题及时整改，确保做到防患于未然;二是学习教育法规，大力开展普法教育;三是推行校园安全目标管理办法，校园安全工作继续实行“分岗位、分层面、分时段责任承包制”，层层签订责任书，明确目标和任务，确保师生平安;四是是进行各种安全知识的宣传与教育，组织好师生的疏散演练工作，进一步提高广大师生的安全意识和自我救护能力。实行校务公开，建设法制校园、平安校园。
1.建立健全安全管理岗位责任制，搞好综合治理，排除安全隐患，做好“四防”(防火、防盗、防灾、防安全事故发生)。严格门禁制度，确保校园安全、落实责任到人。
2.加强对水、电、办公用品的管理，杜绝浪费。
3.继续严格执行收费标准，做到规范收费，实行收费公示制度，坚持校务公开制度，实行民主管理。
4.做好校园环境的文化、绿化、美化、净化工作。做好开学各项配备工作，以保证全体师生在开学初就能以良好的状态和精神面貌投入到工作和学习中去。
新的一年，新的学期，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、沉身实干，突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，同时厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不断提升办学品位，打造教育品牌，确保实现20xx——20xx学年的奋斗目标，办好人民满意的教育!
中学学校的工作计划篇二
一、总体思路：
坚持以科学的发展观为统领，以县教委的工作要点为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以关爱每一名学生，关心每一位教师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工作，努力开创涌泉中学教育的新局面。
二、具体工作任务及目标：
（一）加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。
加强初中建设工程,推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好学校楼顶的维修；围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修维护及改造工作,做到保质保量、精打细算。努力加强学校的仪器设备,为教学教育服务。进行合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大绿化、美化、净化力度。
（二）提高服务意识，提升教育教学质量。
1、坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。
加强基础道德教育。在学生中，广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则,以诚实守信为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的各项活动，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》。开展时事政治教育。切实做到"科学发展观"精神进课堂，进头脑。
加强校园文化建设，以良好的校风校貌塑造学生。强化校园视听环境，如学校橱窗、班级黑板报、学校广播网等。建立新型的师生关系，形成团结、协作、诚信、和谐的良好人文环境。
加强班集体建设。加强班主任队伍建设,建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比,积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。积极开展好素质教育活动及社会实践活动。组织学生参观新农村建设，激发学生对家乡的热爱。拟举行艺术节，使之成为师生施展才华、培养能力、陶冶情趣的大舞台。
加强爱国主义和革命传统教育，组织学生参观德育基地和祭扫革命烈士墓，坚持每周一升旗仪式,激发学生爱国热情。
加强学生心理健康教育。要上好心理健康教育课；举办心理健康讲座和专栏；建立和完善比较规范的心理健康咨询室；开设心理信箱和心理热线。
2、深化课程改革，提高教学科研质量。
（1）细化教学管理流程
明确管理得基本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的.系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。
（2）细化教师教学流程
教学计划
学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。
教学计划内容：教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。
备课
明确备课要求：熟悉学科课程标准，深入研究教材，全面了解学生，精心设计教案。
中学学校的工作计划篇三
深入贯彻落实市、县教育局、学区关于全面提高教育教学质量的精神，坚持立德树人，以深化初中课程改革为重点，以提升学生语文核心素养为宗旨，为学生的可持续发展奠定基础；多措并举，精准发力，致力语文教学的研究、教师专业素养提升，加强教学合作与资源共享，全面推进提升语文教学质量。认真落实桥下镇中学教研组基于“核心素养”为核心的学科教学研究，教研回归课堂，落实学校并提高教学质量方案、措施，研究教师的教怎么样最大限度的真正服务于学生的学。加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务水平。开展各种学术语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学习语文兴趣，提升学生语文素养。全面提高语文教研组的综合实力。
二、工作重点。
（一）进一步推行初中教学新常规，以常规建设促质量提升。
通过进一步组织学习初中教学新常规，以及活动研讨、教学评比、榜样示范、检查督促等推进措施，促进教师对新常规的深入理解，引导教师积极对照新常规以改良自己的教学行为。通过教与学的常规促进教与学行为的进一步完善，以促进我校初中语文课堂教学效率的进一步提升。
（二）以“单元整体教学”为核心，进行初中语文教学系列研究。
在“大阅读”观念指导下，以单元整体教学专题培训为抓手，充分利用县优秀师资的直接引领与辐射作用，树立“单元整体教学”理念，从单元教学目标、单元教学内容、单元教学策略、单元教学课型等方面研究教材文本，研究教学教法。细读单元内容，把握各文本的教学价值，采用相应的教学策略。尝试多种课型，如单元起始课、教读课、自读课、单元整理课、写作课、语文活动课、名著阅读课等。立足单元内容，补充相关课外资源，做到课内外融通。同时，结合县空中课堂、“一师一优课”等活动，促进教师对好课的理解，不断增进对教学方法重要性的认识，提升自己的教学水平。
（三）探索基于核心素养的语文教学评价，促进学生语文素养的`提升。
加强学业考试命题研究，引导教师研究考试、研究教学、研究学生，增强复习教学的效果，减少不必要的机械操练，切实有效地减轻学生的作业负担。
教师积极参加网络初中毕业生学业考试复习研讨活动，以复习中的疑难问题专题培训为抓手，帮助九年级教师思考复习教学中存在的问题，重视基于学生实际寻找适切的问题解决途径。同时，接轨县有关竞赛活动，提高语文教师的研究能力，并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提高。
三、学科教学研究的活动。
1、初中语文“单元整体教学”研究。
2、初中语文毕业升学考试研究。
3、课题《单元整体教学整理课教学实践研究》实施。
4、组织学生参加各级各类语文知识或作文竞赛。
中学学校的工作计划篇四
1、发挥团员的先锋模范作用，营造积极向上、和谐竞争的学校氛围。
2、抓住教育契机，开展一系列的特色活动，发挥共青团的育人功能，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3、在做大做强品牌社团的基础上，立足学校实际，挖掘学校资源，创新挖掘潜质社团，把社团做成学生喜欢的第二课堂。
1、建立新团员培养机制。
新团员的培养过程包括：个人申请―民主选举―团校培养―团委考核―发展入团五个流程。
个人申请：每年9月份向广大学生宣传共青团，号召广大学生写出个人申请。
民主选取：每年11月份团委下发各班团员名额，由班主任组织民主选举，确定团员培养人选报团委。
团校培养：（由××中学团校培养）。
团校成立后，选取典型的材料编制团员学习材料，邀请校内外的团校老师给团员培训。计划每学期开课3至5次。团校学习材料计划包括：
2、团的基本知识；
3、参观网上纪念馆（中国共青团网）；
4、听故事、学榜样:英烈年少时（中国共青团网）。
团委考核：团员培养对象确定后，参加团校学习，根据团校有关规定、学生暂行规定、日常表现、参加活动等进行量化考核，考核合格的发展入团，不合格的跟随下学期学员再次学习。
发展入团：每年的5月4日组织入团宣誓仪式正式入团。
2、跟踪管理老团员。
1）建立团员档案管理制度（××中学团员档案）。
2）年终团员评价管理制度（××中学优秀团员（团干部）评选方案）。
每学年结束，由教师代表、团员代表、学生代表组成评价小组，根据评价标准对团员进行评价，按照一定比例确定评价结果（优秀、合格）。
3）定期团员培训管理制度。
定期由团校开设课程或团委组织活动对团员进行培训，以学分的形式记录学习结果。
1、“甲午殇中国梦”主题教育活动。
为纪念中日甲午战争爆发120周年，激励和引导广大团员和学生以史为鉴，勿忘国耻，把学习当做首要任务，通过自己的努力担当起国家强大富强的重任，开展“甲午殇中国梦”主题教育活动：
活动1、举办关于甲午中日战争的专题报告（邀请历史老师主讲）；
活动2、参观有关甲午战争的影片；
活动3、“甲午殇中国梦”主题征文活动。
2、“奋斗的青春最美丽”主题教育活动。
奋斗是青春最美丽的底色。没有奋斗的青春是苍白的，没有可供回忆的青春是悲哀的。只有奋斗才能展现青春的绚烂多彩。所以开展“奋斗的青春最美丽”主题教育活动来激励我校学生珍惜学习机会，树立远大理想，用自己的实际行动谱写最美好的青春。
活动1、“奋斗的青春最美丽”宣誓活动；
活动2、听最美的青春励志故事；
活动3、“奋斗的青春最美丽”主题演讲。
1、建立××中学团委博客。
博客是团委对外的窗口，是交流的平台。一是通过博客把我校的团委工作、活动向广大团员宣传，二是通过博客把团委和团员联系在一起，团组织的发展离不开团员的成长。
2、××中学志愿者服务队。
1）成立服务队。
2）定期开展活动。
志愿者服务队既可以在学校开展服务，有条件的时机走出学校，选择一些教育契机开展活动，提高学生的责任意识。
3、“青春情暖”关注偏远山区同龄人活动。
1）鲁甸6.5级地震发生后，举国上下众志成城抗震救灾之际，开展“地震无情，人间真爱”特殊团费活动。
2）选取一个偏远地区的学校（学生）与我校结成对子，倡议广大团员、学生从上网的费用中、平时的零食中节省出一元钱，帮助他们完成学业的同时，引导我们的学生珍惜现在的学习机会，感恩自己的父母、老师、同学、学校。
1、选择合适的老师组织社团活动，社团可以与校本课程结合起来开展，岗位设置与社团工作捆绑，记入教师工作量。
2、保障社团活动的时间，可以两周开展一次社团活动，社团活动也是课程，不能因为其他事情影响社团开展。
1）组织培训（开学第一周各班选拔优秀学生作为旗手，团委统一组织培训）。
2）开展活动（开学第二周团委组织活动选拔优秀的班级代表在开学典礼上升旗）。
3）常规落实（按照计划各班轮流主持每周一的升旗仪式，仪式包括升旗、演讲两部分。
中学学校的工作计划篇五
学风不浓，同学之间的学习竞争意识淡薄，这也是今后班级管理的目标之一。班级文化建设不好，没有良好、浓厚的文化氛围，这也直接影响着良好学风的形成，班级凝聚力还有待于进一步提高。在学习成绩方面，优生还不够优，中程生太少，后进生有待于进一步转化，这是今后工作的重点。
1、帮助学生逐渐形成民主平等意识，培养学生的自律能力。
2、形成自己的班规，让学生做班级的主人，学会自己管理自己。
3、加强班级文化建设，形成良好、浓厚的班级文化氛围。
4、加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识。
5、做好优生优培、后进生转化工作。
(一)民主意识的培养。
1、通过主题班会的形式，培养学生的民主、平等意识。
2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识。
3、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向学生渗透民主意识。
(二)班规的制定和实施。
1、引导学生讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。
2、组织学生制定班规，程序是每生制定一套班规——班干部进一步讨论，形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的'每一项讨论表决，最终形成自己的班规。
3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、讨论，进一步修改班规。
4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在执行完后，全班同学讨论修定。
(三)班级文化建设。
1、利用张挂，增添班级文化内容。如挂上中国地图、世界地图，可以开阔学生视野，帮助学生更好地学好地理。
2、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能。如开辟“每日格言”专栏，给学生立志;开辟“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏，鼓励进步学生;开辟“曝光台”，约束不遵守班规者;开辟“书法展示”专栏，培养学生认真书写的习惯，提高审美观念等。
(四)学风建设。
1、扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次检测，一学年有两个学期，共四次检测，每检测设立一等奖，二等奖，三等奖三个等次。其中总成绩秀五名的评为一等奖，与上次检测相比进步的五名也评为一等奖;八个单科成绩的评为二等奖;数学、英语、地理、生物考a的(这四科成绩的四个除外)评为三等奖，与上次检测相比有进步的(进步的除外)也评为三等奖。
2、开展小组学习竞赛。如每次检测后进行进步小组的评选，物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等。
(五)班干部轮流竞选制。
在班干部的选任上，我采用民主竞选制，班长任期一学年，其他班干部任期一学期。
中学学校的工作计划篇六
一、指导思想：
以“”重要思想为指针，牢固树立科学发展观，严格遵循教育规律，以人为本，求真务实，与时俱进。狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，促进教育创新，推行素质教育。深化学校内部管理体制和运行机制改革，进一步提高管理水平和教育质量，为民办教育事业做出新的贡献。
二、总体目标。
1、努力打造洪外教育品牌，大胆深化课堂教学改革。课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格;初、高中学科带头人必须在各科教学中发挥示范作用，保证学科教学在县内外的领先或突出;加强对毕业班工作的指导，保持初中部教学质量的领先优势，保证高中部教学质量的稳步上升。中考力求在优生率、均分、及格率等指标上继续保持县内领先，本校初中就读本校高中比率力争达到70%。高考保证超额完成县局目标任务。
2、进一步深化学校内部管理改革，狠抓教学常规管理，健全教学评价制度，把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合，力争形成自身的教学和管理的优势特色。进一步加强“年级主任负责制”，保证年级主任在管理上的责权利相统一，推动学校各项工作迈向新台阶。
3、以人为本，加强队伍建设。进一步完善和规范人事制度以及工资制度、教职工激励惩戒制度等，用制度优化队伍，以实效充当示范。一是加强领导班子和支部建设，培育领导干部和党员的奉献精神和先进性，向专家型管理者的目标迈进。二是加强师资队伍建设，全力打造学习型师资队伍，培养一支形象良好、素质过硬，用得着、留得住、拿得出的名师群体。第三，继续加强“三风”建设，培养“认认真真学习，堂堂正正做人”的学生集体。
4、大力建设校园文化，致力于数字化校园和“学习型”校园建设，最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能，使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。
5、优化总务后勤工作。树立现代后勤意识，健全管理制度，提高行政效能，不断改善办学条件，优化育人环境。
6、加强工会、共青团工作。校工会要切实发挥教职工代表大会的民主管理、民主监督职能，推行校务公开，依法维护员工的合法权益，为师生提供展示风采、愉悦身心的舞台。要充分发挥广大团员青年在学校改革发展进程中的作用，努力构建和谐校园。
7、按照县局责任目标要求，抓好各项创建工作。以五周年校庆为契机，进一步扩大学校的知名度，创造学习型、节约型学校。
三、工作措施。
1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“以人为本、德育先行”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新，要坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励群体的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末要提交一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
3、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作立体网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开二次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
(1)、继续开展“三个一、三个不”的宣传教育活动，充分利用年级学生大会、班会，对向学生进行行为规范教育。
(2)、每周举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。
(3)、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，争取在上级的各项评比活动中取得好成绩。
(4)、大力加强诚信教育和爱国主义教育，大力弘扬民族创新精神。(本站)。
(5)加强法制教育和安全教育，坚持依法治教，建设平安校园。学校将继续聘请校外法制副校长(辅导员)，为全体师生作专题报告，本学期将组织二到三次法制专题报告。5、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育，继续开设学校心理咨询和心理讲座。
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，贯彻落实“教学六认真”，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处要通过努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
(1)、教务部门负责对教学常规的落实情况进行月查，同时做好期中、期末定期评估。
(2)、改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
(3)、完善听课制度，加强教师间的学习交流。中层以上领导每人每个学期随堂听课不得少于20节，教研组长、青蓝工程涉及对象听课不少于30节，其他教师不得少于15节。
(4)、加强教研组建设，落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，落实备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。本学期各备课组集体备课做到“四定”即定时间，定地点、定内容、定计划，并及时把备课计划交教务处。
(5)、按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设了丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。同时认真落实上级关于学生在校时间和作业量的规定，减轻学生过重的课业负担。
(6)继续做好培优、补差工作。教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。
(7)对毕业班工作实行分类指导，统筹安排。初三年级要保证优生率，保住中考教学质量奖，并继续做好学生思想工作，保证就读本校学生数。高三年级要保证完成县局划定的本科达线人数。
2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
(1)、组建教学督查组，以校长为组长，以教务主任、教研组长为成员。各领导小组成员带头参与课程改革。
(2)、加强学习和宣传，完善校本培训。参加新课程培训和业务培训的教师要首先把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
(3)、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。经常组织课堂观摩、专题研讨等活动。
3、加强教育教学科研，走科研兴校、科研强校之路。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。
(1)、教务处要组织骨干教师，积极申报研究课题。要着力督促课题研究组各项活动的开展落实。
(2)、加强教科研理论学习，积极同友好学校南师附中江宁分校进行教育教学交流，并落实友好协议中达成的合作条款。
(3)、抓好教科研论文的撰写和交流评比，《洪外月报》要出教师论文专刊，组织好第五届新世纪园丁杯教育教学论文大赛的参赛工作，并积极织教师参加省、市各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文在质量上逐步提升。
4、加强和改进学校体育、卫生工作学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。
(三)、师资队伍建设学校致力于实现师资队伍建设的新突破。
1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习师德规范和法规，加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。致力于造就一支团结协作的教师队伍。
2、加强教师在职培训和外出交流，力争我校教师的业务素质有显著提高。
3、加强青年教师培养。继续抓好“青蓝结对”工程的实施，校长室、教务处及工会定期对青蓝工程活动检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。
4、建立、健全教师业务档案，档案要求准确、完整，并及时存入档案室。加强对教师的“绩效考核”，完善教学评价制度，形成科学的、公平合理的岗位流动和循环机制。
5、加强“名师工程”建设。进一步健全学科带头人的培养、评定、使用、管理、考核方面的科学机制，形成“能者上、庸者下”的公平竞争制度。
(四)、后勤工作。
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行财务制度，规范收费和经费管理行为，坚持收费公示制，坚持财务公开制度。严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益。严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
3、加强食堂和商店管理，努力提高食堂和商店的服务质量和水平，严格控制学生的不合理消费，提倡节约，反对浪费。
4、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“建设平安洪泽，创建平安洪外”为契机，进一步抓好安全保卫工作。
(1)、落实责任，健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各部门、各责任人，使安全工作得到层层落实。
(2)、对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度。
(3)、严格值班制度，24小时安排人员全程值勤;完善校园安全设施，并作好定期检查，发现问题，及时整改。
(4)、加强学校三产管理和食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。
5、举行五周年校庆。校长办公室要精心策划，围绕庆祝活动开展一系列工作，提高学校声誉，努力把我校创建成为学习型、节约型的和谐学校，在未来五年内向四星级学校迈进。
中学学校的工作计划篇七
一、指导思想本学期：
我校教研工作为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划：
二、目标任务。
1、通过校本研训，学习好杜郎口中学高效课堂教学理念，做好我校4个实验班的导学控学三走教学模式实验工作，为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作。
2、抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。
3、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总结能力、评价能力与教学理论水平。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。
三、工作要求。
1、观念决定行为，行为决定方法。本学期要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习杜郎口中学高效课堂教学为目标，以我校导学控学三步走教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作：
1)学——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量。教研组长要认真做好规划和准备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和（中学教学工作计划：以研促教）活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。教师要自主学习研究高效课堂教学等到教育教改理论文章，认真做好业务学习笔记。
2)思——增进教师的反思意识。美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”，该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程，教学反思已成为教师由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路。教师要认真写好教学后记，每节课后反思不得少于50字，一周的教学里须至少有一教学后记撰写达150字左右。为积极撰写教师自己的学科教学论文准备第一手素材，参加各级各类学科论文评比。
3)听——教师要每周至少听课一节次，积极鼓励教师跨学科，跨年级段，互相听课，相互交流，认真完成一定数量的评课稿，并做好听课议课评课工作。
4)备——认真备好每一堂学案课，课前保证45分钟的复备工作。
5)讲——每学期每位教师要主讲一堂高质量的公开课。各组要按学校要求上报校级优质观摩课，学校组织全校教师观摩学习，并对优质课进行评比。
6)读——每学期精读：一本教育专著，提升认识。
7)研——每学期认真撰写一有独到见解的教学反思、案例分析、教学故事、教学感悟等。认真做好期中期末教学质量分析报告。
2、完善以校为本的教研制度，全面提高教育教学质量。
健全“学校——教研室——教-研组(课题组)——教师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量，使科研进一步贴近教学，为教学服务。
本学期教研室要抓好学习推广杜郎口中学教学模式的实验工作，认真做好我校的导学控学三步走教学模式实验方案与实施。深入课堂一线，结合校情学情，与实验班教师一起探讨研讨适合我校的高效课堂教学模式。做好学校的这个大课题研究工作。
中学学校的工作计划篇八
学生数，男生数，女生数，留入本班人数，在外借读数，在本班借读数，寄宿生人数，贫困生人数，三好学生数，学生团员数，受处分学生数，双差生数。
班级情况分析
该班是经过学校组织,根据小学升学分数组建的十个较好班级之一。50个学生的班集体有其个性特征，班上年级前十四名的有两个，分班后班上前五名的学生中有三人未来班报到，班上一半以上的学生品行尚好，但成绩较好者十个左右，他们进取心强，有十五个左右的学生习惯较差，懒惰，做事拖拉效率低，可以讲难以跟班学习，更有一两个牛学生。摆在我们面前的是机遇更是挑战，我们将知难而进，争取向好的方面转化。
工作计划
目的要求
内容
实施步骤
方法措施
本学期我班的基本目标是：
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班。
1、班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中上等以上水平。
2、认真做好上课前两分钟的预备工作和眼保健操，争取不扣分。
3、教室的环境卫生始终保持良好状态，每天都做到窗明几净。
4、全班同学做到仪容仪表端庄大方。
5、培养良好的学习习惯和学习风气，作业按时交，杜绝抄袭现象。
6、搞好班干部队伍建设，增强班集体的凝聚力，争取评上校先进班级。
7、大力培养学生的集体荣誉感，培养正确的舆论导向。
8、积极进行家访工作，与家长保持经常性联系，让家长主动配合学校做好孩子的教育工作。
1、按照学校政教处的计划安排，如期完成本学期6期黑板报工作。
2、期中考试后改选、调整好班干部队伍。以后每两周召开一次班干部会，研究布置有关班级工作。
3、坚持每天检查学生的备忘录，督促学生按时交作业。
4、每天由班长、副班长检查全班同学的仪容仪表规范，争取不扣分。
5、本学期另开出两节主题班会。
6、本学期完成对全班80%学生家庭的家访或和家长联系工作。
1、抓好课间文明休息和午间纪律。
2、抓好作业的按时上交，杜绝抄袭现象。
3、抓好两分钟预备铃的准备工作，抓好课堂纪律。
4、抓好教室的环境卫生保洁工作。
中学学校的工作计划篇九
初中。
（一）全面提高教师育人能力。
1.按照新教育教师专业发展的"三专"模式（专业阅读+专业写作+专业发展共同体）"制定教师专业发展规划（学校规划和个人规划），逐步实施，促进教师专业不断发展。
2.构建教师阅读体系，开展读书活动，鼓励教师多读提升自身文化底蕴和夯实学科专业知识的书籍。按照教师专业发展规划推进教师专业阅读。除深入研读朱永新《新教育》、许新海《做新教育的行者》以外，推荐阅读《书香，也醉人》（朱永新著）《高效课堂的101细节》（王跃著）。
3.倡导师生共写随笔，通过日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常教育、学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。每位教师每学期随笔不少10篇。
4.完善读书学习评价机制。教师在网上建立博客或主题帖（如人人通平台），记录和反思教育教学生活，在更广更高的平台上与更多更优秀的人进行交流，实现自身专业发展的飞跃。
5.建立教师专业发展共同体，共同体以学科建设为重点，以课堂为依托，以师生共同发展为中心，以实践反思为方式，实行"联校研修"、"资源共享".进行教育共同体管理模式和运作方式的研究。
6.采取"请进来"和"走出去"的方式对教师进行专业引领。邀请省市级专家、名师或教学能手来镇内上示范课（语文、数学、英语三科各一次）；抓住各种学习机会，创造条件让教师走出去学习。要求教师做到"四个一",即每学期读一本教育教学理论书，每人每月做一份中考试卷，每年完成一本校本研修手册，每周帮一名学困生或指导一个学习小组并有记载。
7.加强班主任队伍建设。班主任是班集体建设的指导者，要为班主任工作创造必要的条件，加强学习培训，促进专业发展。
（二）全面推进课堂教学改革。
8.形成一种共识即学习并践行新教育理念，促进课堂教学观念的转变。
9.教与学的常规管理要严格、精细。严格，对学生的课堂秩序、习惯养成、技能训练等学习常规严格要求，也指对教师备、讲、批、辅等教学常规严格要求，坚决不降低标准，用严格保障课堂教与学的有序、有效。结合参差不齐的师资和生源及学科特点，创新课堂教学模式，探究适宜的教学范式，形成相对统一的、规范的教学工艺流程和标准，以确保师生教与学的行为符合基本规范和基本规律，实现教学质量的提高。精细的最终目标是提高课堂效益。关注知识与技能，确保落实好知识目标；关注过程与方法，确保落实好智慧目标；关注情感态度，确保落实好培养人的目标。
10.把构筑理想课堂作为新教育的核心实验项目。当前，课堂效果不显，效率低下，效益不高，所以提高课堂效益是当前和今后学校教育教学改革的核心和关键。
11.按照《**镇**初级中学关于进一步深化课堂教学改革提高教学质量的实施意见》，全力提高课堂教学效果，向课堂要效益。
12.加大学法指导和学法研究，教师要根据学科特点既进行学法指导更要加强学法训练。
13.继续开展好四项活动。利用每周业务学习时间开展业务论坛，促进总结和反思；开展全面多轮课堂达标活动；开展所有教师都要开放自己的课堂的活动；积极参加校际间交流活动。
14.抓好教学工作五项常规，即备课、上课、批辅、评价、研修五项常规的落实，推进精细管理。
15.严格执行课程计划，依据现有师资力量，开齐学科，开足课时；进一步创新教学方式，转变学习方式，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体；继续进行教学目标的设计与落实研究，并贯穿于教学工作五项常规的始终，进一步加大对教学工作五项常规的督导和检查力度，突出抓好教学环节和过程。
16.下功夫抓好九年级教学工作，确保教学成绩位于全区中上游水平。
（三）全面落实养成教育。
17.自幼儿园到初中全面推进行为习惯的养成教育。
18.养成教育做到"六有",有教材，有组织，有主题，有检查，有评比、有总结。突出"三进",即进课程、进课堂、进活动，深化养成教育。
19.养成教育的主题为：礼仪、卫生、秩序。按照主题阅读、主题实践、主题展示、主题反思四大板块的思路，让养成教育活动化，把活动课程化。
（四）全面推进校园文化建设。
20.以区局下发的的《关于深化校园文化建设的指导意见》为指南，以创建美丽新校园为载体，突出校园文化建设，促进学校内涵发展。
21.推进校园文化向纵深发展，即校园文化由物质环境文化建设向精神环境文化建设推进，由封闭性校内校园文化建设向校内外结合的开放性校园文化建设推进，由传统教育文化建设向现代教育文化建设推进。
22.完善校园文化软件建设，提升校园文化品位。编制校园文化解读手册、文化专栏和牌匾等形式，把办学思想、办学理念、愿景与价值观、历史传统、精神风貌、办学特色、办学目标、校训、校歌、校徽、校旗等进行宣讲展示，让全体师生和家长熟知本校精神和目标，并成为共同的行动。
23.打造洁净整齐、色彩和谐、布局合理、窗明几净、文化氛围浓厚的校园环境，提升学校的外部形象。
24.建立丰富多彩的社团组织，焕发学校的青春活力。在抓好教学的同时，因地制宜、因时制宜、因人制宜地开展社团活动，让学生富有个性地成长，让学校充满昂扬向上的朝气。
25.加强校园安全管理。一是要按照"安全第一、预防为主、综合治理"的要求，落实安全工作责任制，从严抓好安全教育，从实加强制度建设，从细健全监管体系，从常抓好隐患排查，筑牢安全防护体系，织牢安全管理网格，构建多方联动格局，确保一方平安。二是强化信访维稳工作，各单位负责人要积极化解矛盾纠纷，排查隐患，做到"小事不出校，矛盾不上交",全力维护教育和谐稳定。
（五）新教育实验。
26.全面进行新教育实验。要深入学习借鉴新教育的理念和做法，让各行动项目在学校落地生根，让其成为文化引领和内涵发展最有力的支撑。
27.按照《**镇新教育实验工作实施方案》抓好各项目的规划、实施、推进、交流、展示。
30.认真筹备策划区级校园文化展示活动，展现双龙初中教育新形象、新特色、新亮点。
