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不断学习新知识是提升自身竞争力的必备条件。如何提高学习效率，提升学习成绩？下面是一些写作总结的技巧和方法，供大家参考。
辩论会主持词结尾篇一
有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”
傍晚，曾子举着菜刀出来了。妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢?”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃的，既然答应了就应该做到。”妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢?”
同学们，如果你们身在其中，会支持哪一方呢?
下班进入自由辩论环节。
下面请评委点评(„„)所以说，这次辩论会赢的一方是，评委：(„„)。
**班第一届辩论会到此结束，谢谢大家。
辩论会主持词结尾篇二
各位老师同学们，大家早上好。欢迎来到本次辩论会赛场。我是来自x班的，担任本次比赛的主持工作。
首先，请正反方辩手交替做自我介绍，从正方一辩开始。然后请计时员同学作介绍。
今天我们荣幸的请到了杨老师来担任本次比赛的评委工作。请问双方辩友是否对本次评委存有异议?那让我们再次用热烈的掌声向评委在百忙之中抽出时间来参加本次比赛表示衷心的感谢。
今天我们辩论的题目是。正方xx班，观点求博更有利于个人发展。反方xx班，观点求专更有利于个人发展。比赛分四个环节进行，第一环节立论，第二环节论证辩驳，第三环节自由辩论，第四环节总结陈词，详细规则将在每个环节开始前说明。
请各位注意辩论过程中以理服人，注意礼貌，请勿人身攻击等。
现在比赛正式开始。
首先进入第一环节，立论。
双方一辩选手交替陈述己方观点，要求逻辑清晰，言简意赅。从正方开始，时间各五分钟。
感谢双方精彩的论述，现在进入第二环节，论证辩驳。
双方二辩选手继续陈述己方观点并抓住对方立论中的关键进行反驳，要求每一轮攻辩角色不可转换，辩方不可反问，攻方也不可回答问题。从反方二辩开始，交替进行，各五分钟。
比赛已然进行到白热化的阶段，最后我们进入第三环节，总结陈词。
双方四辩选手陈述己方观点，对上述辩论作总结陈词，从反方开始，时间各五分钟。
辩论部分到此结束，请评委宣布比赛结果。
求专或求博，仁者见仁、智者见智，作为小学生的我们应该充分考虑权衡自身实际情况，为未来寻找一条最适合自己的道路，去创造属于自己的辉煌。再次感谢同学们今天为我们带来的这场异彩纷呈的辩论会。
辩论会主持词结尾篇三
各位来宾，各位同学：
大家好，欢迎大家来到信电学院20xx级xxxxx辩论赛的比赛现场。本次比赛由xxxxx学院学生会学习部主办。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具，调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。
希望通过这次比赛能够给众多的学子们一次展示口才和综合素质的机会。也希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。担任本场比赛评判团的是：
好，现在马上就要进行的是四强赛阶段的比赛。
下面我们用热烈的掌声有请（班级）代表队和（班级）代表队双方队员上场。
参加今天比赛的八名选手是：（每位选手给15秒自我展示时间）。
正方：
一辩：xxxxx同学，来自20xx级班级。
二辩：xxxxx同学，来自20xx级班级。
三辩：xxxxx同学，来自20xx级班级。
四辩：xxxxx同学，来自20xx级班级。
反方：
一辩：xxxxx同学，来自20xx级班级。
二辩：xxxxx同学，来自20xx级班级。
三辩：xxxxx同学，来自20xx级班级。
四辩：xxxxx同学，来自20xx级班级。
（宣布比赛规则）。
下面我再来宣布一下时间提示：
一辩、四辩陈词阶段及自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记录员吹短哨提醒；用时满时，记时员吹长哨提醒终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员吹短哨提醒；用时满时，记时员吹长哨提醒终止发言。其他阶段，用时满时，记时员吹长哨提醒终止发言。终止时，发言便收必须停止发言，否则做违规处理。
注意事项：
1、在辩论时不要随意打断别人的话；
2、不可进行人身攻击；
3、尊重主席及评委的评判；
4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
8、在比赛过程中，不允许鼓掌，希望各位观众配合。
各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的.队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于（人的成功，基础和机遇哪个更重要）的话题：
(对辩题作简要介绍)《开篇陈词》。
首先请正方一辩进行开篇立论，注意时间是2分钟30秒，在最后30秒会有哨声提示。（好，有请）（计时开始）。
下面请反方一辩进行开篇立论，时间是2分30秒，在最后30秒会有哨声提示。
谢谢正方一辩和反方一辩两位辩手。《攻辩阶段》。
刚才正反方都表明了自己的立场并进行了阐述，接下来我们开始短兵相接，进入到双方的攻辩阶段。
现在我再把攻辩的规则给大家再次重申一下：
攻辩方只能提问，每次只能提一个问题，提问时间不能超过15秒。答辩方只能回答，不能反问，回答时间不得超过20秒。
我们首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间是1分30秒。（）。
下面再请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间也是1分30秒。（）。
下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。（）。
下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。（）。
好，现在攻辩结束，有请正方一辩进行攻辩小结，时间是1分30秒。（）。
下面我们再请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。
《自由辩论》。
好，谢谢双方一辩的攻辩小结。经过正反两方几位代表的攻辩之后，接下来又是他们施展辩才的时刻了。在自由辩论开始之前，我有必要在此重申一下规则。自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，每方不超过4分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。
好，现在我宣布自由辩论正式开始。
首先请正方同学发言。
《总结陈词》。
好，现在我们进行上半场辩论赛的最后一项，双方总结陈词。首先有请反方四辩总结陈词，时间4分钟，最后30秒会有哨声提示。接下来请正方四辩总结陈词，时间也是4分钟，同样有哨声提示。
好，谢谢双方四辩的总结陈词。
《评委入场、点评》。
现在评委们都已经评判完毕，
下面我们首先要请本场比赛的点评嘉宾（xxxx）本场比赛进行点评。——请。
《宣布比赛结果、优秀辩手》。
谢谢（xxxxx）的精彩点评，经过一场唇枪舌剑的战斗，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有赢，我们只能有一个获胜方，所以下面我要宣布比赛的结果：
感谢各位嘉宾、同学的到来，谢谢大家！
决赛时加入：下面进行的是此次辩论赛的颁奖典礼，给大家五分钟准备时间，有请我们的老师、评委给优秀辩手和获奖集体颁奖、合影留念。
辩论会主持词结尾篇四
大家好，很荣幸这次的辩论会由---和---主持，首先让我们了解一下比赛规程、参赛队所持观点、评判团成员。
本场比赛的辩题是：沉默是金好还是沉默不是金好?
介绍辩员
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评判团成员为第十一组
第 9 组正方代表队。 沉默是金好
第 8 组反方代表队。 沉默是金不好
比赛共分3个流程：
1、参赛双方进行辩论。
2。宣布结果，比赛结束。
1、第一阶段(陈词阶段)
(1)立论陈词正方一辩陈词5分钟，反方一辩陈词5分钟。
(2)辩驳，正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。
2、第二阶段
(1)正方三辩提问，反方任何选手1—2选手回答。
(2)反方三辩提问，正方任何选手1—2选手回答。
(3)提问用时累计2分钟，回答用时累计4分钟
3、第三阶段(自由辩论阶段)由正方首先发言，然后反方发言，每方用时5分钟。
4、第四阶段
(总结陈词阶段)
反方四辩总结陈词，用时5分钟。正方四辩总结陈词，用时5分钟。
下面我宣布，辩论赛正式开始。
接下来，进入盘问阶段
首先请正方三辩提问。
接下来请反方选手回答
请正方回答
正方发言。对于正方的话，反方有没有什么想反驳的，下面有请反方回答。
好，时间到，请双方停止你们的针锋相对，我们进入总结陈词阶段。
好，辩论阶段结束感谢双方的精彩发言，下面进入自由辩论环节。本环节中，由正反双方轮流发言，首先有请，接下来请观众就辩题发表观点。
辩论会主持词结尾篇五
1.各位老师、同学们，大家好！欢迎大家观看我班辩论会-----《小学生上网的利与弊》。
2.现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在这儿的是正方 ， 3位辩手分别是：一辩（）、二辩（） 、三辩（），他们的观点是：小学生上网利大于弊 ，在这儿的是反方，他们的3位辩手分别是：一辩（）、二辩（）、三辩（），他们的观点是：小学生上网弊大于利。
3.下面辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言。
4.好，刚才正方一辩对自己的观点作了陈述，现在我们来看看反方是如何陈述的。请反方一辩发言。
5.感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词。
6.下面有请反方二辩作补充陈词。
7.下面请正方三辩对本方观点作总结陈词。
8.下面请反方三辩对本方观点作总结陈词。
9.请老师总结。
10.本次辩论会到此结束。
辩论会主持词结尾篇六
男：现在，随着书籍的不断增多，更多的人开始加入了读书的洪流中。大家也就自然地意识到，这么多的书，哪些是我们应该读的，哪些暂时还不合适我们阅读。 女：这就引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的争论。
女：在我的右边是乙方代表，他们的观点是“开卷未必有益”。
合：让我们热烈地欢迎双方代表上场。（鼓掌）
女：我们的要求是：“开巻有益，未必有益，一分为二看问题；摆事实，讲道理，以理服人亮思想。”
男：我宣布，辩论会正式开始！下面有请甲方代表先亮出自己的观点。
结尾词：
男：双方的辩论十分精彩，充分表明了己方的观点，让在场的听众受益匪浅。 女：双方从不同的角度，阐述了读书的意义、作用、方法和途径。我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书？”这两大问题。
男：辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书，读好书”，让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心，让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田，在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真正达到有益的'目的。
女：辩论会到此结束，再次感谢双方辩手的精彩发言，同时感谢各位同学的积极参与，下次辩论会再见！（鼓掌）
辩论会主持词结尾篇七
古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览。
过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。
开卷有益的由来是宋太祖说过：”只要是读书~总会有好处的“。自此，开卷有益便成为一个成语。
大家也许想问，为什么要讲这个呢？道理很简单，关键在于”总“字。。这说的是总会有好处，而不是只会有好处。所以说，开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害。（千万别被反方缠到这。不然一定会输。原因看完后面的就会明白）。
首先，对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的.坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处：
第二不论是坏书还是好书，它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的也就是说，坏书也是有一定益处。
第三我国古代的老子就有一种观点：事物都有他的两面性，既然坏书有害，那么就一定有它的益处。
因此，只要是读书，都是会有益处的，不论大还是小。所以可以推及”开卷有益"是一定成立的“书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代，人们的学问越来越深，你不努力跟着跑，便后落伍，并越落越远。因而为跟上时代的步伐，你就要不断地学习。尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是“天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大，也没有阻隔。佛说：“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。我们可以足不出户，在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世界呢！这里可得到丰富的经历，可认识世界，可结交各色各样的朋友。
文档为doc格式。
辩论会主持词结尾篇八
主席：各位老师、同学们，大家好!我是xxxxxx(几班叫什么)欢迎大家来到辩论会现场，本次辩论赛的正方是()，反方是()主题是_______________(说主题)，开始之前，让我们先了解一下本次辩论会的选手须知和会场纪律。
辩手需遵守一下规则：
1、在辩论时不要随意打断别人的话;。
2、不可进行人身攻击;。
3、尊重主席及评委的评判;。
4、全体辩手使用普通话。
6、在每场比赛中，辩手的阵形不能变动。
8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、时间提示：请各位选手注意时间。距离发言结束还有30秒是时候我们会有时间举牌提醒，请辩手们加以留意。
与此同时，观众们也要遵守一下几点。
1、请保持会场的安静。
2、我们支持观众们鼓掌，但是为了不要打断辩手们的思维，鼓掌时间请不要太久。
3、不可提醒本班辩手，也不可恶意影响他班辩手。
现在，我宣布，辩论会正式开始!
第一环节，由正方发言，时间为1分钟30秒。开始。
第二环节，由反方发言，时间为1分钟30秒。开始。
第三环节，由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，每个提问不超过15秒，每次回答不超过20秒，由正方提问完毕坐下开始算反方回答时间，本环节时间为2分钟。提问一方只能提问，作答一方也只能作答。
第四环节，由反方择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，每个提问不超过15秒，每次回答不超过20秒，由反方提问完毕坐下开始算正方回答时间，本环节时间为2分钟。提问一方只能提问，作答一方也只能作答。
第五环节，由正方三辩选择正方两辩或三辩进行一对一攻辩，每个提问不超过15秒，每次回答不超过20秒，由正方提问完毕坐下开始算反方回答时间，本环节时间为2分钟。提问一方只能提问，作答一方也只能作答。
第六环节，由反方三辩选择正方两辩或三辩进行一对一攻辩，每个提问不超过15秒，每次回答不超过20秒，由反方提问完毕坐下开始算正方回答时间，本环节时间为2分钟。提问一方只能提问，作答一方也只能作答。
第七环节，正方一辩公辩小结，时间为1.5分钟，开始。
第八环节，反方一辩公辩小结，时间为1.5分钟，开始。
感谢双方精彩绝伦的表现，现在我们迎来自由辩环节。由反方四辩开始，一方回答完毕后就算是第二方时间，每个辩手的回答次数与时间不限，但如果你方一员回答太久，会减少其它人的事件哦。时间为8分钟，各方有4分钟的辩论时间，开始。
第十环节，反方四辩总结陈词，时间为1.5分钟。开始。
第十一环节，正方四辩总结陈词，时间为1.5分钟。开始。
下面是评委计分环节，我们耐心等待比赛结果。
本次比赛获胜的班级是(几班)!让我们以热烈的掌声给予祝贺和鼓励!我宣布，(主题)辩论会，现在结束，谢谢各位评委、老师、同学们。
辩论会主持词结尾篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们:。
大家晚上好。这里是xx第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行主席。
为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。下面由我来宣布会场纪律：
1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。
2、不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。
3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。
4、在比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。
6、每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行主席宣布停止。
7、每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。
下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是xxxxxxxxx，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。
下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手，xx系代表队，他们所持的观点是“xxxx”。坐在我左手边的是反方辩手，xxxx系代表队，他们所持的观点是“xxxxxx”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。
到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧!现在我宣布，本次辩论赛正式开始。
比赛分为5个环节：
a.首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。
b.有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。
c.接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。
在该阶段，由攻方提问，辩方回答。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。首先请正方三辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答;接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。
感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节。
在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。(如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。”)首先有请正方任意一名辩手开始(发言)。
感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的。
首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。
感谢反方xxx辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时间4分钟。
感谢正方辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的。
有请评委(由手示意，以示礼貌)。感谢评委的精彩提问，接下来是评委离席评定结果时间，请工作人员收集评委评分表，稍后将会公布评选结果。
在等待评选结果的时间里，在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不可以回避问题。请大家举起手来，让我看到你。(如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题，而没有给其他举手的同学问答机会，此时主持人可以说“该位同学问的'问题很犀利啊，不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会，听听他们有什么想法，好吗?”)。
经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了：
下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：
本场获胜方：本场最佳辩手：
让我们用热烈的掌声为他们喝彩。
接下来有请现场的评委对今天的辩论进行点评，掌声欢迎。有请评委(由手示意，以示礼貌)。
感谢评委的精彩点评，本次辩论赛到此结束，感谢大家的参与。
辩论会主持词结尾篇十
各位老师、各位同学，大家上午好！
如今，在科技日新月异的年代，高科技产品令我们目不暇接。这些产品在方便我们生活之余，还给我们带来了许多乐趣，可是也导致了不良的影响。这就是我们今天的辩题：
科技发展，利大还是弊大？下面就期待双方辩手给我们一个精彩的答辩。
首先请大家以热烈的掌声欢迎今天的选手们，
他们分别是_______________。
今天的辩论赛正方的立场是利大于弊，反方的立场是弊大于利。
下面由我来介绍一下辩论流程：
第一个环节是开篇立论，正反双反的一辩陈述本方观点。
第二个环节是攻辩环节，正反双方相互提问。
第三个环节是自由辩论。
第四个环节是双方四辩做总结陈词。
（开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。）首先要进入的是开篇立论环节，双方的一辩各有xx分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。
正方一辩为我们讲述了科技发展利大于弊的理由，那么反方又将有怎样独特的见解呢，让我们拭目以待。下面有请反方一辩来陈述观点，时间也是xx分钟。现在双方都陈述了自己一方的观点。接下来要进入的是攻辩环节。
（攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩。）。
我们首先有请正方的二辩选反方的二、三辩手中任意一位辩手回答问题。好，首先有请正方二辩提问。好，下面我们有请反方二辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。下面我们有请正方三辩同学选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。
现在进行到了攻辩的最后一轮。
有请反方三辩从正方二、三辩手中任选一位辩手回答问题。
（自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。）。
好一个唇枪舌战，下面我们将进入双方大展辩才的自由辩论阶段，
双方累计用时各为xx分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。
时间到！谢谢双方辩手！通过双方辩手精彩激烈的辩论，相信大家对科技发展利大还是弊大也有了一定的.了解。
下面的时间交给双方的四辩手，看看他们的总结陈词能不能给我们带来答案？本次总结为2分钟，有请正方四辩。
谢谢你的总结。比赛已经接近尾声，到底谁能取得最后的胜利呢？有请反方四辩，时间也是xx分钟。
感谢双方的精彩辩论。辩论结束！对于“科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点。科技发展确实给人类提供了便利，但是同时人类也应治理由此出现的种种问题，为我们这个地球——人类的家园，更加美好，我们应该共同行动。最后让我们再次用热烈的掌声感谢我们的辩手们，下面掌声有请x老师对本次辩论赛进行小结并宣布辩论获胜方及最佳辩手。
辩论会主持词结尾篇十一
齐：大家下午好!
甲：一会儿呢，我们的辩论大赛就要开始了，在辩论会开始之前，我们先宣读辩论规则及要求。先说“辩论规则。”
乙：一陈词阶段。正反双方的一辩(也就是我们双方推选的代表)陈述本方观点。2分钟之内。
乙：最后，双方推选代表作总结发言，再次强调本方观点。2分钟之内。
甲：还有“要求”：
乙：用普通话辩论，语速不宜太快，语言表达要清晰。
甲：要说清楚自己的观点，注意倾听别人的发言。
乙：请注意
甲：在辩论激烈时，千万别打起来。
乙：辩论大赛现在开始。
甲：善意的谎言有的时候会给人带来希望与信心，但诚信又是做人的第一准则。究竟孰是孰非呢?先请正方同学阐述本方观点。
乙：正方的阐述可谓是十分精彩啊!我想：反方的同学也一定不甘示弱吧!下面请反方的同学阐述本方观点。
甲：双方已经阐述好各方的观点了，可还是不分上下。
乙：是啊，我一会儿觉得正方对，一会又觉得反方对，我都被绕糊涂了!
甲：既然第一环节都如此精彩，我想第二环节的自由辩论，也会让我们更加瞠目结舌吧!下面进入自由辩论，请正方先来。
乙：哎呀，这个，这个......
甲：你怎么了?
乙：我都被双方同学的精彩辩论说得回不过神了!
甲：别急，还有最后的一博呢!
乙：是啊!下面，请正方同学作总结发言!
甲：正方同学最后一博的语气可是很坚决呀!
乙：我想，反方同学的总结发言会更精彩吧!
甲：嗯，下面由反方同学作总结发言。
乙：正反双方同学说得也很精彩。
甲：要不有请双方辨友自己评选出本方的的最佳辩手各3名。
甲：下面又请老师为双方最佳辩手发奖。
乙：大家欢迎。
甲：本次辩论大赛到此结束。
乙：谢谢大家!
辩论会主持词结尾篇十二
尊敬的各位评委、嘉宾以及亲爱的各位同学们:。
大家晚上好！这里是机械工程学院20xx届新生“希贤杯”的辩论赛的决赛现场，欢迎各位的到来！我是今天的主持人刘倩。在比赛开始之前，我想提醒一下现场的观众：请将您的手机调至静音或者震动，为营造良好的比赛氛围，请大家在比赛过程中不要大声喧哗和随意走动，也请您将您热烈的掌声留在每一环节结束之后，以免让我们的选手太过激动而忘记了辩词。谢谢大家的配合！相信大家不虚此行，今晚一定可以看到精彩的比赛。下面我宣布希贤杯辩论赛决赛正式开始。
首先由我来为大家介绍今天到场的各位评委和嘉宾：
让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来！
相信大多数同学在入场时都收到了一张入场券，入场券上已经标好了两个相同的数字。各位同学请将入场券沿右边的虚线撕开，我们的礼仪小姐将在中场休息时收取右边的副卷。在公布结果后，我们的最佳辩手将为大家抽取今天的幸运观众。也请各位同学留好具有相同数字的入场券左边，作为凭证来领取礼品，否则视为无效。我们的抽奖环节呢也将在冠军争霸赛结束后进行，所以各位同学千万不要中途离场哦，因为本次的礼品非常的丰厚，绝对不会让你失望！
衔接：诶，我发现今天来观看比赛的同学中男生比较多啊，相信大家也对咱们机械工程学院的男女比例有所耳闻了，真的是阳盛阴衰啊。我们机械工程学院的男生们一定压力很大吧，毕竟狼多肉少啊，好了（接下段）。
正方：建筑代表队，现代社会女人更需要关怀。
反方：机自78班代表队，现代社会男人更需要关怀。
为了让大家更加了解本场参赛的选手呢，我们也为大家准备了双方的vcr，好了，话不多说，让我们一起来观看吧！
首先是正方：建筑代表队。
接下来是反方：机自78班代表队。
大家是不是已经热血沸腾了呢？那么就有请我们今天的主角们！来自建筑和机自78班的同学们！大家热烈欢迎他们！
首先有请正方建筑班代表队：
接下来有请反方机自78班代表队：
双方辩手请落座。
好，接下来有请双方代表队做自我介绍！
首先有请正方辩手有请反方辩手。
感谢双方的精彩亮相。
好了，在坐的各位，我们本场辩论赛的辩论环节就要正式开始了！有请我们本次辩论赛的主席，陈炳志！
好！感谢主席为我们主持了这场精彩的辩论！大家把掌声送给我们的主席还有各位辩手好么！
现在请我们的礼仪小姐收取一下各位评委给出的评分表。
好了，比赛进行到这里相信很多观众都坐不住了，肯定有很多人想对我们的选手提出自己心中的问题，那么我们的观众现在可以向我们的辩手们提问了！（观众提问赠送礼品）。
现在请正反两方选手退场落座。
本场比赛到这里已经接近尾声了，本次20xx届新生杯一共有场比赛，从第一场到现在所有参加的选手们都得到了很多的掌声和欢呼，各位选手们在这里展开了唇枪舌战，尽情绽放了自己的光芒，不管今天他们谁胜谁负，在我们眼里都是好样儿的！让我们一起来看看这么多场比赛以来所有参赛选手一路走来的欢笑与成长！
好了，看完了精彩的ppt，相信大家心里都有很大的感触，接下来我现在要说的啊是一个敏感又容易引起大家议论纷纷的话题，那就是爱情，相信在座的各位有很多都有了另一半了吧，那么大家也一定听过面包和爱情的各种说法。
我们经常会听到爱情和面包如何选择的话题，于是有些人呢就愿意坐在宝马车里哭，有些人就愿意坐在自行车后座上幸福的笑，那么爱情到底是理想的还是现实的呢？相信这也将会成为困扰大家未来4年甚至更久的一个问题，那么今天我们冠亚辩题就是就这个话题展开的，让我们一起看看到底哪一方的观点更加有说服力，本次辩论赛的冠亚辩题是、；爱情是理想的还是现实的。
正方：机自12班代表队，爱情是理想的。
反方：机自34班代表队，爱情是现实的。
同样的让我们一起来认识一下本场辩论的选手们，有请vcr！
有请我们的选手们！
首先有请正方机自12班代表队：
接下来有请反方机自34班代表队：
双方辩手请落座。
好，有请来自机自12班的正方辩手为我们带来他们的自我介绍。
有请来自机自34班的反方辩手为我们带来他们的自我介绍！
好，我们本场的辩论赛辩论环节即将开始，有请本场辩论的主席为我们主持比赛！
好！感谢主席为我们主持了这场精彩的辩论！大家把掌声送给我们的主席还有各位选手好么！
现在请我们的礼仪小姐收取一下各位评委给出的评分表。
好了，比赛进行到这里相信很多观众都坐不住了，肯定有很多人想对我们的选手提出自己心中的问题，那么我们的观众现在可以向我们的辩手们提问了！（观众提问赠送礼品）。
听过了观众的提问，现在我们再来听一听评委的专业点评吧，有请评委xxx！大家掌声欢迎！
我们本次20xx届希贤杯辩论赛已经接近尾声，现在我来为大家公布两场比赛的结果。
第一场比赛结果：
最佳辩手：
正方票数：
反方票数：
获胜队伍为。
第二场比赛结果：
最佳辩手：
正方票数：
反方票数：
获胜队伍为。
好，现在有请我们第一场比赛中的最佳辩手来抽取第一场的幸运观众！（抽取完毕）。
好了，我们的幸运观众已经产生了，是xx号观众！请观众持另一半入场券上台！有请我们的辩手为这位观众送上礼品！
现在有请我们第二场比赛中的最佳辩手来抽取第二场的幸运观众！
好了，我们的幸运观众已经产生了，是xx号观众！有请我们的最佳辩手为这位观众送上礼品！
好让我们再次热烈祝贺这4位幸运观众！
接下来我们将进行今天希贤杯辩论赛的冠亚季军颁奖！有请我们的评委为他们颁奖！
冠军获得者：
亚军获得者：
季军获得者：
让我们用最最热烈的掌声恭喜他们！
冠亚季颁奖！
好，各位亲爱的同学们！本次机械工程学院20xx届新生“希贤杯“辩论赛到这里就结束了，感谢大家的观看和参与！希望今天精彩比赛为大家带来了欢乐！谢谢大家！请大家有序退场！
辩论会主持词结尾篇十三
尊敬的老师，各位同学：
主持人甲：大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，我是主持人。
主持人乙：我是主持人。在正式比赛之前呢，我们先考考大家，请看：(出示课件图标)这些图案大家熟悉吗?(请一位同学说。)
主持人甲：我们的生活离不开网络，那网络对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大?这正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请今天参加辩论赛的选手。大家掌声欢迎。(选手介绍自己)
主持人乙：请正方第一辩手陈述自己的观点。(正方第一辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第一辩手陈述自己的观点。(反方第一辩手陈述观点。)
主持人乙：请正方第二辩手陈述自己的观点。(正方第二辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第二辩手陈述自己的观点。(反方第二辩手陈述观点。)
主持人乙：：请正方第三辩手陈述自己的观点。(正方第三辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第三辩手陈述自己的观点。(反方第三辩手陈述观点。)
主持人乙：：请正方第四辩手陈述自己的观点。(正方第四辩手陈述观点。)
主持人甲：请反方第四辩手陈述自己的观点。(反方第四辩手陈述观点。)
主持人乙：今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别。下面有请评委公布辩论赛结果。
评委代表：我宣布本次辩论赛最佳辩手是：。
主持人甲：下面请观众对本次辩论赛发表看法。(观众发言)
有请班主任老师为本次辩论赛点评。(班主任点评)
主持人乙：辩论赛到此结束。
