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到岗通知书回复篇一
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到岗通知书回复篇二
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学习是指通过阅读、倾听、思考、研究和实践获得知识和技能的过程。以下是为大家整理的关于近一年学习党内法规及廉洁从政情况的文章3篇,欢迎品鉴！第一篇:。
到岗通知书回复篇三
按照巡视反馈意见及整改方案要求，督促各责任部门和单位进一步强化措施，明确责任，狠抓整改落实。
（一）“管党治党不够全面到位”方面。
关于“部门、乡镇（街道）党建工作弱化”问题的整改。
一是配齐配强各部门党组织领导班子。区委结合区乡两级领导班子换届，选优配强部门党组织班子，配齐了x个区直部门党委书记，明确了党建工作第一责任人职责。二是严格规范党内组织生活。严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度，分类印发《“三会一课”记录本》，编制了《党务知识手册》，为全区xxx个基层党组织统一订购《基层党务工作手册》，编印了《xxx区机关党支部规范化建设手册》，加大督查力度，下发《整改通知书》，一对一进行整改，要求各基层党组织进一步规范会议及会议记录等工作，做到党政会议区别开、会议记录分开记。三是进一步规范党费收缴。将党费收缴工作作为每月一期的“支部主题党日”活动的重要议程，按月收缴，对无法到会的流动党员或无法行动的大病党员，探索“微信党费”“上门代收”等模式，确保全员全额收缴到位。同时，制定下发了《关于进一步规范党费收缴、使用和管理工作的通知》，举办了x期“党费收缴、管理和使用”专题培训班和规范党费收缴座谈会，开展了党费专项督查，对xxxx年以来不严格按标准缴纳党费的党员进行补缴党费工作，x年来共补缴党费xx万元，党费收缴工作逐步规范。
关于“农村基层党建工作虚化”问题的整改。一是抓实农村党建基础。以开展“党建基础深化年”“党建基础提升年”活动为契机，从规范党内组织生活、基层党组织换届、“三会一课”制度落实、规范党组织关系转接、严格党费收缴等xx项党建基础制定基础清单，尤其对农村党建工作中的发展党员程序不规范、“三会一课”制度落实不严格等基础性问题的整改不彻底、进展缓慢的党组织，及时对负责人予以批评教育，并召开了党建工作座谈会，将督查情况在会上予以通报，层层传导压力，促其加大整改力度，巩固提升农村党建基础。深入实施“双培养双提升”工程，加强党组织带头人队伍建设。探索开设“实践党课”，建立“组织点单—党员授课—学员评议”机制，围绕各乡镇、街道在村集体经济发展、党员教育管理、基层组织建设等方面的不同特点和优势，“量身定制”了xx个“个性化”专题，村居书记走上讲台现身说法，层层传导争先进位压力，实现支书教支书、同行带同行的目标。二是抓好农村产业发展。深入开展农村党员创业带富工程。按照“支部建在产业上、能人聚在产业上、群众富在产业上”的工作思路，进一步推动组织、科技、金融、信息、人才等要素整合，在庙台乡、燕子墩乡等特色产业集中成片区域，由乡镇党委牵头探索建立服务型产业联合党委模式，拓宽带富致富辐射范围，充分发挥基层党组织的政治引领和服务功能。xxxx年，重点围绕特色小镇、美丽家园建设和农村集体产权制度改革等重点工作，培育了简泉村、银河村等x个乡村振兴示范党组织。并通过整合资源、盘活资产等方式，统筹资金xxxx余万元，大力扶持xx个村发展壮大村集体经济。探索推行农村集体资产股份权能改革，x个村集体经济组织经营性收入将达xxxx万元，实现利润xxx万元，平均增收x万元。全区村集体经济超过xx万元的达xx%，村集体经济xx万元以上的达到xx个。近年来，先后培育创业致富带头人xxx名，评选党员创业示范户xx个。三是抓紧机制建设。建好村干部管理机制，探索出台《xxx区乡镇党委组织委员考核管理办法》《xxx区村干部管理考核办法》，明确职位设置、工作职责、选拔任用、教育培训、考核奖惩、监督约束、待遇保障等，将村干部任职补贴与年度考核结果和党组织星级评定挂钩，村干部年补贴较xxxx年增长x%，最高达x万元。建好资金保障机制，xxxx年，将年度基层组织建设经费由过去的xx万元增加到xxx万元并纳入财政预算。每年追加xx万元农村基层组织建设专项经费，并将村级办公经费由x万元提高到x万元并全额予以保障。
（二）“从严治党不够严紧有力”方面。
到岗通知书回复篇四
任职于中国社会科学院农村所的于建嵘教授，因关注中国社会问题、屡屡直言获高层重视而广受关注。两年前，他因为建议“撤销各部门的信访机构，把信访全部集中到各级人民代表大会，通过人民代表来监督一府两院的工作”而引发了有关信访改革的论争。此时恰逢新《信访条例》颁布实施两周年，2008北京奥运会也进入倒计时，温家宝总理表示将民主、开放、文明、友好、和谐的中国展现给世界。本刊记者特此就《信访条例》实施情况、如何化解进京信访高峰等问题专访了于建嵘教授。
信访诱发信访。
于建嵘(以下简称于)：这次调研包括进驻北京“上访村”对大量进京上访人员的访谈和问卷，与部分地市和中央机关信访工作人员座谈及对相关专家的访谈。通过调研，课题组认为，新修订的《信访条例》自从2005年5月1日实施以来，在确保民情、民意、民智顺畅上达，切实维护群众的合法权益等方面做了大量的工作，取得了一定的成绩。但是，少数地区和部门以强制手段妨碍群众行使正当信访权利，甚至打击迫害信访群众的情况还不同程度地存在。
据对560名进京上访群众的问卷调查，有71.05%的人认为，新《信访条例》实施以来，某些地方政府对上访人的打击迫害依然严重。这些信访群众进京上访的主要目的，就是要中央对他们因上访遭受打击迫害给说法。
于：的确如此。新条例把“任何组织和个人不得打击报复信访人”提到了总则，但问题是，新条例同时规定了许多所谓“规范”信访行为的条款，比如，第18条规定“多人采用走访形式提出共同的信访事项的，应当推选代表，代表人数不得超过5人”，可条例中并没有对如何推选代表等问题进行相应的规定。而在现实中，要推选代表就要开会，有的地方政府就会定一个“非法聚会”或“煽动、串联、胁迫、以财物诱使、幕后操纵他人信访”的罪名；要选代表就得要支付一定的上访费用，就可以定一个“以信访为名借机敛财”的罪名。再比如，第20条规定，信访人不得“在国家机关办公场所周围、公共场所非法聚集”，不得“在信访接待场所滞留”。否则，按条例第47条规定，要受到有关国家机关工作人员的劝阻、批评或者教育。经劝阻、批评和教育无效的，由公安机关予以警告、训诫或者制止；违反集会游行示威的法律、行政法规，或者构成违反治安管理行为的，由公安机关依法采取必要的现场处置措施、给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。可见，这些条款都可成为打击迫害信访人的理由和借口，已严重地侵害了公民的宪法权利。
《南》：我看您在此次“信访条例实施情况调研”中，再次强调“要从制度上解决“截访”和“销账”的做法，您指出上述做法不仅堵塞了群众的信访渠道，而且会直接腐败国家的信访队伍。
于：从这次调研的结果看来，近两年来，许多地方派人到各级信访接待场所拦截正常上访群众的“截访”现象仍然十分严重。造成这种现象的原因主要有两个方面：其一，由于各级信访部门特别是中央信访部门对信访数量有统计和通报制度，对地方主要领导的政绩有一定的影响；其二，有59.77%的信访群众表示，进京上访的主要目的就是要给地方政府施加压力，以求问题的解决。
信访洪峰无法缓解的关键在于，信访制度中的压力体制仍然没有改变，反而因赋予了政府信访机构的调查、直接移交和督办权而有所加强，这种自上而下的压力体制有可能诱发更多问题，造成更大的信访洪峰。我国现行信访制度的基本特点是权力压力型，其主要表现为两个方面：其一是首长的压力，即某某领导批示，这主要针对个案而言的；其二是上级排名的压力，即各级政府都有关于各地上访的数量和规模的排名并与政绩挂钩。
各级信访部门虽然可以依靠这两种压力来促使具体工作部门解决一些问题，但是在中央的高压下，有的地方政府为了息访，对于信访公民不是收买或欺骗，就是打击迫害，从而诱发更多的信访案件。修订后的《信访条例》第7条规定，各级人民政府应当建立健全信访工作责任制，对信访工作中的失职、渎职行为，严格依照有关法律、行政法规和条例的规定，追究有关责任人员的责任，并在一定范围内予以通报；各级人民政府应当将信访工作绩效纳入公务员考核体系。这实际上就把息访制度化了，地方政府息访压力很大。
改变之道。
于：据调查，“上访村”平时大约有2000多进京信访的群众，“两会”或国家有重大活动前后，人员更会大量增加。信访群众之所以聚集在这里，主要是由于“中共中央办公厅和国务院办公厅人民来访接待室”、“全国人大常委会办公厅人民来访接待室”及“最高人民法院人民来访接待室”都在这附近地区。
上访人员聚居，也就形成了“上访文化”，他们互相鼓励、互相影响，各种歌谣和传言流行一时——长期居住在“上访村”的三四百名上访种子，常常在全国范围内呼朋引伴，因此上访已经成为一种生活方式，到北京上访就像走亲戚。“上访文化”的形成使得“上访”群众很有凝聚力，他们甚至经常自发组织到敏感地带上访的“集体行动”。为了防范信访群众进行所谓的“集体活动”，有关部门经常对“上访村”进行清理，难免发生一些暴力冲突，这些事件又成为了国内外各种媒体报道的焦点，这些都造成很严重的政治影响。
《南》：所以，您认为解决上访村的问题刻不容缓，是吗？有什么可行的方案吗？
于：要解决“上访村”的问题，一个比较现实和有效的做法就是改变目前国家有关部门来访接待部门较为集中的问题。根据各部门接待场所建设和“上访村”信访群众分类等情况，我建议把“最高人民法院群众来信来访接待室”迁出北京永定门地区。这样就可分散约60%以上的进京信访群众。
于：没有去过上访村的人，不知道上访的群众有多苦。我在上访村调查期间，拍了一个片子，前不久在社科院的一个会议上，我放了这个片子，当时在场很多人都哭了。很多人一生的时间就耗费在漫长的上访之路上，他们以为有用，其实没有用。既然如此，就应该帮他们把这块遮羞布扯掉。
于：当然可以做一些事情。比如我自己，在上访村调查期间，给一些上访户提供了咨询，也化解了不少矛盾。上访群众都相信知识权威，也相信政府以外的一些机构。
我们的调查显示，接受问卷调查的560人，平均来京上访14.63次，最近一次平均在京292.07天，平均共跑了3.65个部门和机关。有些人进京上访已数十年，他们在北京的生活状况十分差，有些在路边街头露天居住，靠拾垃圾或乞讨为生。根据我们的研究，这些人滞京原因不一，较为复杂：其中，近半数以上的信访群众表示，因为害怕地方政府的打击报复不敢回乡；另一部分当事人，并非案件的判决本身有问题，而是由于对地方各级司法机关不信任，才长期滞京上访，需要有独立的中介机关帮助他们进行分析和把握；有些长期滞京人员的精神状况已存在不同程度的问题，需要进行心理辅导。
根据这些情况，我建议由有关部门组织律师事务所、公证处、
会计师事务所、法医鉴定中心等社会中介机构及社会知名人士、心理分析师等对较典型的信访案件提供法律咨询，帮助信访群众分清信访案件的性质，加强司法机构在处理信访群众权利救济时的主导作用。对某些长期滞京具有典型意义的案例，可以考虑由中介机构陪送回乡。
到岗通知书回复篇五
各班主任：
为进一步加强学校与家长的沟通，形成家校教育合力，促进学生身心健康发展，经学校研究决定召开家长会，具体事宜如下：
11月15日(星期六)上午8:30—10:30。
语文数学英语。
1.播放学校大课间视屏。(李建明负责)。
2.一年级家长学校内容：视频《别拿习惯当小事》一年级年级组长到李榕拷贝视频，在拷贝给班主任.(李榕负责)。
2.如何在家长与教师之间建立和谐互助的关系，进行有效沟通，明确双方需要配合的事宜。(教学负责)。
3.向家长明确学校安全教育、学生行为习惯养成教育，校外日托部的选择事宜并签订责任状。(莎日娜负责)。
4.各班主任老师组织语文、数学、英语教师与家长就近期学生成长情况进行交流。
1.家长会前培训：周四三节课进行。(政教处负责)。
2.各班家长持出入证进入校门。(政教处统一印发)。
3.各班严格遵守时间安排，不得以提早结束家长会。
4.认真及时填写家长会记录表、家长会感想、班级家长委员会名单等，会后上交。
5.合理安排管理本班到校学生。
6.黑板上要有家长会主题。
xxx市实验小学。
xxxx年11月12日。
到岗通知书回复篇六
尊敬的家长同志：
您好！在您的关心、支持、密切配合下，我们幼儿园顺利、平安地度过了本学期，在此向您表示衷心的感谢！
本学期定于2018年1月19日中午放假，下学期2月28日（农历正月一十三）正式开学。为了让您的孩子拥有一个愉快而有意义的寒假，在这里给您一些温馨提示：
第一、假期里，您首先要注意孩子的身体健康，饮食、起居要有规律，注意劳逸结合，看电视、玩电脑要有节制，切勿放任,保证每天10—12小时的睡眠时间.。
第二、勿让孩子独自在家，教育孩子不玩火、玩水、触摸开关、电容器等。节日期间勿让孩子玩耍烟火，燃放鞭炮,走访亲友等要注意安全。
第三、教育孩子合理消费，特别是合理使用押岁钱。节日期间不乱花钱，不乱吃零食。教育孩子注意饮食和饮用水卫生，不吃变质食品，防止病从口入。
第四、教育孩子懂礼貌、守规范.要有礼貌、举止文明、孝敬老人、尊敬长辈，友好地对待同伴和比自己小的小朋友。
第五、积极为孩子创设快乐、轻松、健康向上的家庭环境，家长要为孩子做表率，确保孩子身心健康。建议您每天抽出一定的时间与孩子在一起娱乐交流，以增进感情。注重培养幼儿的兴趣,支持幼儿的探究活动.如:绘画、唱歌、讲故事,大胆与人交往,养成活泼、开朗、热情、大方的性格.
最后，祝您全家新年快乐，幸福健康！
xxx。
20xx年xx月xx日。
到岗通知书回复篇七
深情对祖国呼唤。
我们将。
不忘初心。
勇挑重担。
我贮立碧海岸边。
凝视波涛汹涌海岸。
高声对祖国呐喊。
祖国我想对您说。
我们将坚守初心。
挑战风险。
我驰骋广阔草原。
眺望无边无际绿毯。
真心对祖国点赞。
祖国我想对您说。
我们将永葆初心。
攻克难关。
七十年风风雨雨。
七十年光辉历程。
祖国在腾飞。
我们要扬帆。
愿做绿叶守平凡。
愿当盾牌护安全。
愿为基石路途坦。
愿做利剑除恶奸。
愿当包公治腐贪。
献礼祖国七十年华诞。
唯愿祖国风清气正天更蓝。
祝福人民幸福快乐又平安。
这便是纪检监察干部丹心一片。
到岗通知书回复篇八
作为士官生，要把服从命令，听从指挥作为首要职责，班长作为一个团体的将尾兵首，更要做好表率。
作为班长，要付出加倍的努力和心血，以身示范，鼓舞士气。
沟通在一个班级很重要，一个班长是一个班的领头羊，也是和队员的平行线，作为班长，要时时刻刻发现问题，并解决问题，达到沟通的最好效果。
班长是一个团队的核心，要根据以下几个方面进行工作：
带队，组织训练，定目标。
1、带队。
要想带好队，首先要从三个方面下手，口令要响，精气神要饱满，值班员要灵活跑位，注意队伍情况，下达指定口令。
2、组织训练。
作为一名士官生，训练贯穿于日常生活之中，所以最为重要的便是安全，避免一切可能出现的非战斗减员，骨干要做的更多是在其基础上团结战友，增强队伍的凝聚力，并且增加训练的趣味性，让训练不在枯燥，可以全身心投入，更快的提升自己的身体素质。
3、定目标。
一名优秀的班长，首先要有远大的抱负，还要有明确的目标。不能好高骛远，应当心怀大目标，制定小目标，逐步实现。充实的过好每一天，离目标更近一点。
身为班长，没有”两把刷子”怎么让战友听你管教，细微之处见真章。班长在日常的工作与生活中应该做到用心要细。
到岗通知书回复篇九
xx党委xx巡视组的巡视，是对我区的一次全面“体检”。巡视指出的问题中肯深刻、切中要害，提出的整改要求明确具体，针对性很强，是对我区工作的有力指导和帮助。区委诚恳接受巡视组反馈的意见，把整改落实作为一项重要政治任务，以高度的政治意识和责任意识全力抓好整改工作。
（一）领导重视，专题研究整改工作。
接到xx巡视组反馈意见后，区委立即召开常委会，传达学习了xx党委巡视工作有关会议精神，深入研究了巡视反馈意见，统一了思想认识，并就整改工作进行安排部署。成立了区委书记任组长，区^v^会主任、政府区长、政协主席、区委副书记为副组长，区级相关领导为成员的整改工作领导小组。对巡视指出的突出问题，由区纪委、区委组织部等部门组成专项工作组，进行深入核查、清理工作，确保整改工作扎实有序推进。
（二）制定方案，细化落实整改任务。
对xx党委巡视组反馈的意见，逐一对照检查，研究制定《xx党委xx巡视组反馈意见整改方案》，将巡视反馈问题分解为五个方面xx个具体问题、xx项具体措施，由xx名区级领导牵头负责，xx个责任单位具体落实。同时，列出“问题清单”，明确整改时限，层层落实责任，层层传导压力，对能立即整改的要求xxxx年底前必须完成；对需一定时间整改解决的，制定计划，争取一定时限内坚决整改。
（三）狠抓落实，强化整改督促检查。
区委紧盯整改任务落实，召开专题会议听取整改落实情况汇报，研究解决整改工作中存在的问题，督促分管领导、责任单位狠抓整改工作。区纪委监委、组织部、两办督查室等部门组成督导组，多次深入相关部门，督促问题整改，对整改进展缓慢、成效不明显的，区委主要领导对相关责任人进行约谈并予以通报，以有力措施确保整改工作取得实效。
到岗通知书回复篇十
寓教于乐,是教育工作者追求的目标。可是,让学生在玩中学,愉快的学,轻松的学,真正做到“寓教于乐”,并不是一件易事。小学生的年龄很小,繁重的学习任务与学生的心理承受能力是不相称的。他们有时觉得学习是一种苦差事。作为一名小学语文老师,要让他们把学习作为一种乐趣,一种需求,一种享受,要为小学生努力营造学校是美好的,学习是快乐的这样一种氛围,让学生在玩中学,愉快的学,轻松的学,真正做到“寓教于乐”,为孩子寻找一个快乐伙伴,还他们一个快乐的童年。只有使学生把学习当作快乐的事情,热爱上学习,陶醉于学习,轻轻松松、快快乐乐地学习,才能使学生走向知识的殿堂。
教育是培育生命的事业,孩子们在课堂上度过的分分秒秒是痛苦的、还是快乐的,都是由教师的主导来实现的。
1.要展现给学生一个“充满激情的老师”。在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师,难于调动学生的情感,难于让学生充满热情地学习。因此,要把自己的情感传递给学生。每节课上,无论自己在生活中遇到了多么大的痛苦与挫折,教师都要调整好自己的情绪,认真备课,把教师对于课文内容,对于生活,对于人生的每一份感悟、每一种情感,用语言、眼神、动作等等传递给学生,展现给学生一个“充满激情的老师”,陪伴孩子度过每一段“激情燃烧的岁月”!
2.尊重“需要”,注重“激趣”、“溶情”。尊重学生学习的“需要”,激发学生的学习兴趣是实现学生积极主动学习、提高教学效率的前提。作为一位语文老师应该认识到,语文课教学是满足学生读书、求知和情感的需要,切忌灌输,应重在引发兴趣,调动学生的积极性。要通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观模示,或旁征博引、或巧设悬念……激发学生的阅读欲望和动机,创造“我要学”、“我想学”的积极教学气氛。
传统的语文课堂,学生只是可怜的倾听者,谈不上和谁去“对话”。教师要还给学生一个“对话”的课堂,实现“文本对话”、“师生对话”和“生生对话”。所谓“文本对话”就是在课堂中经常这样问:“如果你是某某(课文中的人物),你会怎样说,怎样做?引导学生去想像,和课文中的人物对话,充当其中的角色,去体验、去感受。如教学课文《一片树叶》,可以提问:”假如你是小椿树,面对这么多喜欢自己的小动物,你会喜欢谁呀?”所谓“师生对话”,就是在课堂上,教师以平等的心态,做孩子的朋友,在他们需要帮助的时候伸出热情的手,不再那样高高在上,不容侵犯,实现与学生的沟通。有一位教师曾经做过这样的实践,请学生到台上用肢体表演,表演后由老师做解释,就好像演哑剧,老师做配音,这样,学生觉得很有趣,同时觉得老师与他们是平等的。因为表演者是学生,要老师来解释,学生成了学习的主体了。这就实现了师生对话了。而“生生对话”,就是在课堂上,让学生之间交流与合作,教师积极地给学生创造交流与合作的机会,使学生们学会人与人的交往,增强学生的合作意识。
1.通过对比,设身处地,把别人的情感变成自己的情感。例如,课文《水乡歌》,描写的是“南国水乡风光”,而我们的学生却很难体验作者热爱自己家乡的情感。在教学时,可通过挂图展示美丽的水乡,图文结合让学生读懂课文。而后,引导学生以广西民歌的形式来唱一唱《水乡歌》,再而让学生把自己美丽的家乡也给唱一唱。孩子们充满着自豪感,饱含着对家乡无比的热爱之情。这样,孩子们自然就感悟到了作者的情感,同时也将自己深深地感动。
2.把人家的语言变成自己的语言。课文《插秧》是一首非常美丽的儿歌。它以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。在教学中,教师可以带着学生一遍遍朗诵,细细地品味,引导学生发现平凡生活中的美,然后,教师引导孩子们:“你觉得水田还像什么?我们也试着写一写,当一会小作家好吗?”通过这样的引导,孩子们兴趣极高,都写下了美妙的儿歌。孩子终于体会到成功的喜悦。
3.引导学生把别人的文章当注解,把自己的人生当正文。小学语文每一篇课文都有值得教师和学生共同去感悟的地方,而每一个人的所感所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时,不忘时时联系自己,感悟自己,感悟人生。
快乐是最好的老师。语文课也是语言课,语言是富于形象的,形象的东西是比较容易发掘快乐的。我们要重视发掘快乐的因素,让每一节语文课都成为孩子们快乐的天地!
到岗通知书回复篇十一
通知是一种广泛使用的信息性文件。它用于发布法律法规，转发上级机关、同级机关和非下属机关的公文，批准下级机关的公文，要求下级机关处理某些事务。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
xx：
因你，违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第条第款和《贵州省道路交通安全条例》第条第款之规定。为了确保道路交通安全，现责令你立即进行整改，停止从事违法活动，三日后将组织验收，拒不整改的，将依法进行处罚。
被责令整改人：
时间。
责令整改人：
时间。
道路交通安全办公室。
时间。
单位(户)：
经查你单位(户)在xxx违反了《江苏省城市市容和环境卫生管理条例》第三章第十四、十五条的规定，严重影响了环境卫生。
现根据《江苏省城市市容和环境卫生管理条例》第八章第五十条之规定，责令你单位(户)在接到本责令之日起在三个工作日内，自行清除乱堆放物品，恢复原状。否则将按照法律规定组织力量强制清除。
（）质安监停字第（）号：
经检查，你单位承建的.工程，违反《建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》、《建筑施工安全检查标准》等法律法规和标准规范，存在如下质量安全隐患：
根据《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》、《湖南省建设工程质量和安全生产管理条例》有关规定，必须立即停工整改，限于年月日前整改完毕。待整改完毕，经监理（建设）单位检查合格后，并将监理（建设）单位签认的整改报告报我站，经复查合格后方可复工。如在规定期限内未整改到位，我单位将按照《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》和《湖南省建筑市场不良行为记录公示制度》等有关规定进行处罚和上报不良行为记录。
施工单位接收人：
监理单位接收人：签发人：
建设单位接收人：建设工程质量安全监督站（章）年月日。
注：本通知书一式四份，建设、监理、施工和监督站各一份。
