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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生猜谜语二年级篇一
2）珍珠般亮，皮球般圆，鲜血般红，蜂蜜般甜。（打一水果）——谜底：樱桃
3）小时穿青袄，大时披红袍，老了换件紫外套。（打一水果）——谜底：桑葚
4）奇怪奇怪真奇怪，屁股上面长了盖，小时一身翡绿色。（打一水果）——谜底：柿子
5）头上开花脚踏泥，身穿茅草百结衣，结出珠宝一串串，皇帝无我不登基。（打一植物）——谜底：水稻
6）青梗绿叶开黄花，大红绢帕包芝麻。（打一植物）——谜底：辣椒
7）不识太公（打一植物）——谜底：生姜
8）山坡一种草，曾在锅里炒。泡在水里喝，用它待客好。（打一植物）——谜底：茶叶
9）青幔子，绿棚子，滴里嘟噜挂珠子。（打一水果）——谜底：葡萄
10）开花结桃，结桃开花，桃不能吃，却要种它。（打一植物）——谜底：棉花
小学生猜谜语二年级篇二
1、谜题：弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看， 弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。（打一物）
谜底：钟表
2、谜题：绿娃娃，街上站，光吃饼干不吃饭。（打一物）
谜底：邮箱
3、谜题：小小木房站路旁，两边开着活门窗。 要使街道干干净，果皮纸屑往里装。（打一物）
谜底：垃圾箱
4、谜题：能圆能扁，能长能短，每次做饭，它在里边。（打一自然物）
谜底：水
5、谜题：摸不着，看不见，冬季人人都讨厌；夏季人人都喜欢，浑身爽快又舒坦。（打一自然物）
谜底：风
6、谜题：千条线，万条线，掉在水中看不见，万物生长有了我，个个心里笑哈哈。（打一自然物）
谜底：雨
7、谜题：一条彩桥空中架，谁也无法通过它，要想过桥实在难，一会你就看不见。（打一自然物）
谜底：彩虹
8、谜题：一条火龙空中闪，天上鼓声响连天，想想这龙它是啥，回答鼓声是什么。（打一自然物）
谜底：闪电
9、谜题：我的老家在空中，又白又亮六个棱，落在地上白一片，小娃玩耍心喜欢。（打一自然物）
谜底：雪
10、谜题：有时圆，有时弯，它离大家实在远，圆如镜，弯似镰，能放光芒不刺眼。（打一自然物）
谜底：月亮
11、谜题：一块石板青又青，上边铜钉数不清，白天看不见，晚上一片明。（打一自然物）
谜底：星星
12、谜题：小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。（打一植物）
谜底：柚子
13、谜题：生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。（打一植物）
谜底：豆芽
14、谜题：小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。（打一植物）
谜底：枣
15、谜题：头戴节节帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴席。（打一植物）
谜底：竹笋
16、谜题：红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。（打一植物）
谜底：辣椒
17、谜题：上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。（打一植物）
谜底：西瓜
18、谜题：小时青，老来黄，金色屋里小姑藏。（打一植物）
谜底：谷子
19、谜题：青青果，圆溜溜，咬一口皱眉头。（打一植物）
谜底：梅子
20、谜题：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。（打一植物）
谜底：牵牛花
21、谜题：空心苗，叶儿长，挺直腰杆一两丈，老时头发白苍苍，光长穗子不打粮。（打一植物）
谜底：芦苇
22、谜题：青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。（打一植物）
谜底：葫芦
23、谜题：不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。（打一植物）
谜底：洋葱
24、谜题：叶子茂盛价值大，养蚕硬是需要它，本来栽有千万棵，又说两株冤枉大。（打一植物）
谜底：桑树
25、谜题：身体圆圆没有毛，不是桔子不是桃，云里雾里过几夜，脱去绿衣换红袍。（打一植物）
谜底：柿子
26、谜题：小刺猬，毛外套，脱了外套露紫袍，袍里套着红绒袄，袄里睡个小宝宝。（打一植物）
谜底：板栗
27、谜题：把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。（打一植物）
谜底：红薯
29、谜题：小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。（打一植物）
谜底：蒲公英
29、谜题：春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。（打一植物）
谜底：水稻
30、谜题：紫藤绿叶满棚爬，生来就开紫色花，紫花长出万把刀，又作药用又吃它。（打一植物）
谜底：扁豆
小学生猜谜语二年级篇三
1、有助于孩子学习词汇
谜语的语言生动、明快、有趣、又富有韵律感，所以能吸引孩子，让孩子在玩的过程中不知不觉学到了大量词汇。
举例：身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳（打一动物）。【谜底】青蛙
2、建立语言与形象的关系
无论谜语是直白地表达，还是一些比喻、拟人、象征等手法，谜语都能用最简短的语言精练地描述事物的特征，引发孩子去观察和思考，从而建立语言和具体事物形象之间的联系，对孩子的语言能力、表达能力，以及想象能力，以及想象能力都是很好的锻炼。
举例：有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行（打一动物）。【谜底】鱼
3、激发孩子多角度看问题
这是谜语最大的魅力，在猜谜语的过程中，孩子会体会到，原来同一个事物，可以用不同的角度去观察和表述，进而打开孩子的思维空间。所以，说谜语是一种“智力体操”一点也不过分。而且还要求有认真的态度，每一个细节都不能放过。
举例：
小小建筑师，合力做房子，何时最忙碌，待那花开时。【谜底】蜜蜂
一生勤劳忙，专去百花乡，回来献一物，香甜胜过糖。【谜底】蜜蜂
4、促进孩子智力方面发展
孩子听了谜面的描述，就会在头脑中出现平时观察所得到的有关事物的形象，还要经过分析与比较才能作出判断，说出谜底。
如果进一步再锻炼孩子自己编谜语，那么他们就要根据事物的颜色、形状、用途及其特性，用形象顺口的语句把它们描述出来，但却不能直接点出谜底，这都可以养成孩子动脑筋思考问题的兴趣与习惯。
举例：大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。三姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫，尾巴毒针塞刀枪。（打三益虫） 。【谜底】瓢虫，蜜蜂，黄蜂（马蜂）
5、给孩子以多方面的教育
通过猜谜语或编谜语，可以给孩子以多方面的教育。比如谜语结合的内容，可以给孩子以美的感受。
举例：一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花
