一键复制
总结是不断追求进步的过程，也是不断提升自己的机会。总结的完美是基于对自身成长的深入思考和整理。请大家阅读以下范文，相信会对你的总结写作有所帮助。
校园为主题广播稿篇一
醉：大家好，又到播红领巾的时间了。我是主持人xx。
我是主持人xx。这个广播是少先队大队—发给你的；—生活中的安全提示。
醉：男生女生，人生最重要的是什么？安全。童年最重要的是什么？安全。只有确保我们生命和生命的安全，一切才有意义。老师经常教我们注意安全，经常提醒我们按时回家，遵守交通安全，不要在课间追逐打闹，学会保护自己等等。
b：“；安全”内容很多，比如交通安全、食品安全、电力燃气安全、消防安全、校园安全、网络安全、朋友安全等等。让我们学习一些关于生活安全的常识。
醉：首先我们来看看校园安全。我们每天在校园里度过的时间占了一天的三分之一，校园是人比较密集的地方。所以，不要在校园里追逐打闹，不要在走廊和教室里从事剧烈的体育活动，上下楼要轻手轻脚。
b：重要的是提醒大家，我们上下楼梯时，不要跑、推、逗、闹或拥挤，以免摔跤。我们有些同学喜欢在楼梯的扶手上玩，有时候甚至把扶手当成滑梯，挺危险的，因为扶手比较薄弱，承受不了人体的重量。另外，我们学校的两栋楼已经用了30多年了，虽然经常维修，毕竟楼梯的扶手时间长了会老化。如果扶手坍塌，后果不堪设想。另外，扶手很容易掉下来，而且极易破血。所以，如果你没有蜘蛛侠或者蝙蝠侠的技能，我们建议你不要玩这种危险的游戏。
醉：没错。让我想起了一些安全隐患。天气变冷了。下课后，一些学生喜欢靠在走廊的栏杆上晒太阳。几个人靠在栏杆上没问题，但是有时候十几个人甚至几十个人一起靠在栏杆上是很危险的。栏杆可能承受不了这么重的重量。以防栏杆承受巨大压力。断裂”，那学生要承受的不仅仅是骨折。
这些都是我们校园生活中的安全提示。如果我们多学习，多注意，可以避免很多伤害。
b：这是一个特别的提醒，你永远不要手里拿着铅笔和其他东西跑步。铅笔非常锋利。如果边跑边摔跤，很容易戳到身体。
醉：这让我想起了我爸妈经常提醒我的一件事，就是吃棒棒糖或者一些烧烤类的食物的时候不能跑步，因为摔跤的话，食物上的棍子或者竹签会戳到我的喉咙。
b：本来边走边吃是个坏习惯。学生必须摆脱它。
醉：让我们学习一些交通安全常识。上学和放学的时候，学校门口人多车多。过马路的时候要非常小心，时刻注意所有的道路，听从各个方向的指挥，防止发生意外。还应该提醒父母注意交通安全。不要带摩托车、电动车、自行车骑两三个孩子。乘车时不要将探头向窗外挥动，抓住扶手，下车前停车。
骑自行车的学生应该注意。天气冷的时候，一些学生不戴手套。骑自行车的人冷了就拉下袖子当手套，很危险。因为袖子加长了，胳膊就不行了，很难控制方向。此外，骑自行车的学生不应该在路上东张西望，也不应该喜欢呆在路上。
醉：那么学生放假在家怎么注意安全呢？学生应该学习如何使用家用电器、煤气炉、卫生浴缸等。在父母的正确指导下，学习安全用电和用火的知识，发展“人们进进出出”在等待好习惯的时候，不要粗心大意。不要自作聪明，各种电器设备出现故障就去维修。学生也要注意防盗和用水安全。如果他们出去，他们应该检查水、电和煤气的开关，并锁门。假期不要和陌生人出去玩，不要吃陌生人给的东西，不要让陌生人随便进出房子，养成良好的安全习惯。
男孩女孩们，让我们沐浴在明媚的阳光中，平安无事。让我们做吧“快乐上学，安全回家，快乐成长”让生命的清泉永远流淌。
醉：今天的广播就以唱歌来结束吧。谢谢你的陪伴。再见。
乙：再见。
校园为主题广播稿篇二
下午好！我是xx！我是xx！
伴随着这熟悉的音乐，听着这动人的旋律，“校园之声”节目准时与大家见面。
携带一米阳光是一篇温暖的文章。
我希望岁月会平静。
抬头踮起脚尖，这就是仰望幸福的角度。
那天，看到这样一句话，我愣了一下。然后下意识的抬头，踮起脚尖，做着抬头的姿势。
有时候会想起自己，想起过去那些不开心的经历，想起现在的生活。很多时候不敢想未来。其实我很害怕，经常会没有安全感。真不敢相信眼前的人真的可以互相帮助到死。
我希望我的生活简单，没有很多想法，对别人温柔善良。
早起，日出出门，回来时灯光微亮，做一个能进厨房又能出大厅的温暖女人。
诗经说:颓废的味道没有开始，新鲜的味道有结束。
意大利人之间的交流是一个美好的开始，但很少圆满结束。生活中的每一次相遇，我们都希望走得更远。每一份爱都是长久的，很容易爱上一个人，不是一个微笑，就是一句关心的话。维持一段感情并不容易。
如果人生能像初见，这世上就少了遗憾。看着《倚天屠龙记》，在洞房花烛上，智若素的手掰开了红裙:“从今以后，我姓张，我是铁了心的。”，这样一句果断的话，让我至今记忆犹新。
我总会想起，在汉水之初，两个过着苦日子的少年互相照顾，互相怜惜...
没有人能轻易忘记或记住。
或者见面就问，答案总是ok。也许不好，也许真的好。有些事情，知道就好。
这里是校园之声。欢迎回来。我是德宝。接下来，你听到的是毕业纪念季。
背景音乐《秋天的低语》钢琴版。
在准备这个毕业纪念日季的节目的时候，其实一直想营造一个温馨快乐的氛围，毕竟是写给学长的。但是，无论我怎么写，怎么掩饰，都改变不了六月初十高三学生要告别离校的事实。和一起睡了几百天的舍友说再见，远离那条走了千百遍的路。虽然没人跟我说他不愿意，但我看得出他之前每次都不主动，出现在毕业晚会上。我看到晚上操场上经常有班级聚会，所有人围成一圈，说出自己的心事。毕业的气息已经扩散了。
宋:《最后的夏天》。
刚才金沙的《最后的夏天》这首歌，我们就要在最后的夏天说再见了，我们很想知道你还会记得我什么。
是的，你试过吗？再打开宿舍门，发现所有的床都是空的，床板上只堆着自己的行李。他们都走了。你以为只是暑假，他们去了就回去了，其实没有。那些陪了你四年的人，那些曾经在背后打扰他，偷偷骂他的人，留给你的是伤心。
宋:《第一次》。
《一个夏天像秋天》这首歌。
背景音乐《秋天的低语》。
当一个人不能再拥有的时候，他所能做的就是不要忘记。
不管你以前有多内向，一定要在全班同学面前认真说话或者唱一首歌，哪怕和开学时一样，再自我介绍一下。
去拜访一次你最尊敬的老师，毕业的时候仔细记住一段人生经历。
一定要认真的告诉喜欢的女生(男生)我爱你！
对没有勇气道歉的朋友说“对不起”。
即使你从不喝酒，你也必须喝醉一次。
夏夜的雨里，喊你想了很多次的人的名字。不要害怕你的声音太大，吵醒很多做梦的人。
认真的在你不喜欢的食堂，然后尝一次食堂的免费汤，多年后你会记得它的味道。
在太阳升起前的一个早上，去操场跑步，对比一下睡懒觉和睡多了之后的体力和那些新生的差异。
下定决心，这次班集体的活动不会再有借口溜了___。
11认真穿西装，看看自己和4年前，哪里有变化？
花一个下午仔细整理你的书柜。你看到一张遗失已久的便条或某人的名字了吗？？
记得留下每一个你认为应该是朋友的联系方式，然后给他们你新公司的电话号码。
和你睡了4年，记得用它拍张照。
最后来一首好歌，何炯的《栀子花开》。
当我春天去秋来的时候，有多少感情，你的爱和我的爱都在原始区涌出。原区属于你的写作区。今天的原创专区为您带来张梅芝的贡献。呈现两部微小说。希望大家喜欢。
那年毕业后，女生问了男生一个问题:“我和你妈妈同时掉进水里了。你要救谁？”女孩自己也不知道答案，但还是问了。那个木头男孩不知所措地站在那里。女孩愤怒地离开了。女孩离开后，越来越不安。第二天，她回到自己的住处，男孩还在，但她手里拿着泳衣。她看到女孩说:“我教你游泳，我们一起救妈妈。”
ps:如果问我，爱情和亲情哪个更重要？我会说这同样重要。我不想失去任何爱我自己的人。
她成绩优异，却选择了技校。有一天，当她在学校操场上散步时，一个熟悉的身影突然出现在她眼前——是她的前男友。她没有走开。男孩对她说:“好久不见！最近怎么样？”她回答:“很好。”男孩脸上露出迷人的笑容，说:“我不能让你走。听说你来了技校，我也来了。让我们忘记过去不开心的事情。让我们再次成为朋友，好吗？我会像朋友一样关心你，帮助你，陪伴你……”
ps:正真爱你。即使分开了，他也会一直守护着你。他知道感情不能重复，所以会换个角色关注你。有一种情感叫做真诚的等待。
以上文章是张梅芝的贡献，感谢她对本专栏的大力支持，也期待她有更好的作品。同时感谢大家对原区专栏的支持！如果你有好的原创作品，可以以电子文件的形式提交给我。也许下一期节目会播出你的投稿！
每个节目结束，我都会给大家做一个简短的发言，今天也不例外。
我喜欢开始。无论你走到哪里，它都属于昨天。即使山青水秀，风也温柔。太深的磨蹭成了一种羁绊，不仅是你的脚，也是未来。
……。
好了，让我们在轻音乐中结束这一期《校园之声》，感谢大家温暖的陪伴和聆听！我是小米，我是德宝。下周同一时间我们会在那里或广场！
扩散。
毕业中学校园广播稿件3人生是一场伟大的相遇，彼此相连。在这里，我们平静地走过。成千上万的人中间，在时间的无垠荒野里，他们只是没有早一步，也没有晚一步就追上了。
遇见你，遇见你想遇见的群体，遇见那个风雨同舟两年的班级——13。千言万语，却轻轻问:“哦，你也来了？”
是的，我们都在这里。见面，认识，互相认识。在时间的画布上涂鸦一幅著名的风景。那是我们勇敢的年轻岁月，那是我们不败的花朵。
爱情很懂，但是喝多了。青春如花，如梦。幸运的.是，我们陪着他们开花了。
我们永远不会忘记自己在英语小品里的美和兽，用爱和真诚记录13班最初的心动。
永远不要忘记篮球场上奔跑的矫健身影和场外呐喊的人群，用汗水和勇气展现13班的团结和毅力。
我们永远不会忘记那年夏天暴雨中的军训，我们会整齐的排着队践行“团结一心，风雨无惧”的誓言。虽然雨是湿的，但衬衫像彩虹一样结实。
我们不会忘记金秋阳光下的球场，我们用第二组的辉煌战绩创造了文科班的传奇。长汗衫薄衫更添王者荣耀。
你在走廊大声朗读。
你继续在书桌前写作。
笑得很灿烂的那个搞笑。
那个害羞的皱着眉头。
你喜欢吗。
那种我。
像那样的青少年。
像那样的岁月。
人生也是回忆，也是心碎。一旦如此“关心”和“冷漠”，他们最终会带着一池泉水飘到彼岸。
而离别其实是成长的第一课，随着高考的步伐哼着煽情的歌。
这首歌，关于爱情，关于成长，关于离别，关于08年夏天的13班。
舞台中央失落的心光和尘埃肆意绽放，不知名的绿植细雨霏霏，花团锦簇的色彩散落在最后。
这是结束，但这是一个新的开始。
通往未来的路在你脚下延伸。只希望你能偶尔回头想想08年的夏天和之前的几年。
桃李春风一杯酒江湖十年夜雨。
前方新的旅程在召唤，祝我们旅途愉快。
很高兴见到你，你和你。
我们的舞台，13班的剧，谢谢观看。
再见！
校园为主题广播稿篇三
女：青春像航船,乘风破浪。
合：青春，是童年远去的丽影；青春，是花季雨季下的热情奔放；青春，有着五彩的随想，青春的歌谣最动听。
女：阳光明媚的午后，慢慢将这些文字揉匀，倾入高温的水，用心情泡制一杯茗茶。袅袅的烟雾中，有文字在渐渐升腾，那上下沉浮的，是不一样的思绪和灵魂。
合：老师们，同学们，大家中午好！在这熟悉的旋律当中，我校校园之声广播又如约和您们见面了。
男：我是主持人xx。
女：我是主持人xx。今天的校园之声是这样为您安排的：美文赏析、健康生活快车和娱乐时空三个板块。
男：xx，你有梦想吗？
女：当然有啊！我的梦想是xx你呢？
男：我也有啊！我的梦想是xx我们每个人都有自己的梦想，今天的美文赏析给大家准备的美文是——《我的小屋》。
也不在宇宙；但它确实存在。它就在你我心中。这个东西是虚拟，必须要有一个丰富的想象力才可以把它想出来。它不是现实的，也不是网络上的游戏之类的。它这个东西就像是一幢小屋。这个小屋一般人是完全想不出的，必须要是心地善良的人才可以把它想象出来。男：这幢小屋有一扇色彩斑斓的窗户。它就像是人们的眼睛，让你可以展望这一个美好的世界，可以把你眼前本色的世界变成彩色，让你可以找回人生的方向。
女：这幢小房有一扇硕大的门。它可以把你从完全的自我封闭的内心世界打开，让你可以展开自由的翅膀在天空中飞行，让你自己来把握好自己那美好而充实的人生。
男：这幢小屋有一个烟囱。它就像是一个人类的鼻孔，让你血液循环，身心自然，呼吸通畅，你可以完全的摆脱鼻子屎给你带来的不便，你可以呼吸通畅，让我们来作一次完美的深呼吸。
女：这幢小屋有一个橱柜。它就像是一个人的大脑，那里充满了知识，你可以做出好吃的菜肴，增加你的知识，让我们饱餐一顿，放开肚子吃。
男：这幢小屋有一张硕大无比的床。让你可以好好的放松自己，每当自己忙碌的工作后，回到家，张开你的双手，向那硕大无比的床迎面而去，放松自己，好好地去睡一个好觉，它还能让你见到你想要见到的她（梦中）。
园时，那迷人的芳香向你迎面扑来，那种感觉就像是自己已到达了天堂。
男：这幢小屋外还有一个养殖场。当你每天起来都会听到那些动物的声音，那里有鸡声、鸟狗声、猪声，还有朗朗的读书声，那时你就会被他们彻底的迷倒。
合：那幢小房实在太美，我真想彻底地拥有它。
女：是的，每个人都有自己的梦想。文中小作者梦想中的小屋，在很多人眼里看似很普通，但是要想真正拥有它还得付出很多努力和汗水。让我们用自己的青春，用自己的活力，去实现自己心中的梦想！
女：怎样摆脱父母离异的阴影？1不盲目自卑2保持上升的姿势3把住情感的航向4用法律维护自我权益5努力拥有完整的爱。希望这些自我保护知识能给大家带来帮助。
女：下面进入今天的娱乐时空，看看今天的快乐是怎样的？男：《什么》孩子问：“爸爸，这冒烟的是什么？”爸爸说：“记住，冒烟是烟囱。”孩子疑惑的说：“噢，知道啦！那爸爸的鼻子为什么不叫?烟囱?呢？”
男：《再出一道》妈妈说：“你算算这道题得数是几？”儿子说：“5”。妈妈夸孩子：“真聪明，这么快就算出来了。给你五分钱去买冰棍。”儿子急忙说：“妈妈，你再出一道得数是100的题吧！”
女：《改变世界》地理老师质问廉尼：为什么没有完成世界地图的描绘作业？廉尼低头回答：我怕我画的地图会改变世界。
合：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩；走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。老师们、同学们，让我们在下期的校园之声中相约吧。
校园为主题广播稿篇四
各位老师、各位同学：
现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。
目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试;二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。
我校通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”、“青年志愿者宣传队”、赴禁毒教育基地参观等多条渠道对家长、学生、社区居民广泛开展了“珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动，学校对学生毒品预防教育的有效性得到家长、社区及区有关部门的高度评价。
至于如何搞好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。加强毒品预防教育仍然是学校德育工作一个方面，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索：
把禁毒教育列为学校教育工作计划中，与学生思想政治教育结合起来;与学生日常行为规范教育结合起来;与学校法制教育结合起来;与培养青少年树立良好的道德观结合起来，要做到教育工作常抓不懈。
1、成立毒品预防教育活动领导小组。
2、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。
1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。
(1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、共青团、少先队可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展“远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。
抓好“国际禁毒日”宣传。每年的“国际禁毒日”，学校通过升旗仪式，校班会课，及主题黑板报、电脑小报等形式对学生进行教育。组织学生观看一批群众喜闻乐见的宣传剧目，开展禁毒教育知识竞赛，禁毒教育有奖征文，参观禁毒教育图片展等形式，有针对性地开展了禁毒宣传预防教育工作。
(2)加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少年的法律意识的基础。这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。第二层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观行为上出现偏差。
学校将通过思想品德课中的法制教育、法律知识竞赛、通过请区禁毒办警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增强学生的法制意识，提高自我保护能力。以自我互动教育、体验教育、亲子双向教育、集中授课等形式，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。如果条件允许可以通过建立法律服务设施，开展经常性的法律咨询，为青少年提供及时有效的法律服务。
2、充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动，使中小学了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式。坚持从小抓，重在防，确立“珍爱生命，远离毒品”的意识。
在普遍开展毒品预防教育的同时，把初一、初二年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实际，采取切实有效措施，不断探索适合于学生特点的教育方式和方法。以典型带动全局，并运用解剖麻雀的方法，不断探求规律特点，推动学校毒品预防教育工作。
3、加强健康教育。学校卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。
4、开展丰富多彩的文化体育活动。用积极健康的文化熏陶青少年，丰富青少年的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。精心选择、积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物、影视作品、歌曲等，作为青少年健康成长的精神食粮。开展“读一本好书”、“写一篇心得”、 “讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”等活动，有计划、有主题地组织青少年开展健康有益的科技、文化、艺术活动。开展“青少年暑期禁毒自护教育”活动，向青少年普及拒毒、防毒知识，教育他们自觉远离毒品，提高青少年自我保护意识和能力，增强青少年对毒品的免疫力。培养青少年健康的业余爱好，通过广泛的禁毒宣传教育，形成强大的社会舆论与社会压力，以营造一个有利于禁毒的社会文化氛围。尤其在每年6月26日的“国际禁毒日”，要充分运用校刊、广播网、宣传栏等来宣传禁毒法律法规知识，揭露毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的自我保护意识。
校园为主题广播稿篇五
男：鲜艳的红领巾飘扬在金色的童年里，少先队员的心成长在灿烂的阳光下！亲爱的同学们，我是主持人——。
女：我是主持人——，红领巾广播站祝大家午间愉快！网罗校园资讯，追踪最新动态，掌握校园万象，简述校园喜忧。首先，让我们走进校园新闻。
男：赵春漪，你能背上几句有关读书的名言吗？
女：那太简单了，听好了：
1、书是人类进步的阶梯！
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、读万卷书，行万里路！
男：你还挺不错啊！
女：当然啦！
男：咱们言归正传吧！
男：我校的书香校园计划为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点：
女：一、读好自己手中的书。
男：二、分享大家喜爱的书。
我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。
女：三、珍爱每一本书。
不论是自己的书，还是同学的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。
男：让我们携起手来共同努力，让我们读书更勤奋，校园书香更浓郁。
女：下面让我们走进“文苑星空”去欣赏一首小诗：
《走进书里去》。
书是一扇沉重的门，
它垂青于每一个敲门者，
它敞开的门扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不尽的矿。
走进书里去，
从书里走出来，
让知识的浪花滋润你的肺腑，
让动人的箴言树起你人生的路标。”
男：相信在大家的共同努力下，一定会营造出一个书香校园，一个个书香班级。让书香陪伴着我们一起成长。
1、锌是孩子成长必须的元素，孩子补锌要多吃动物肝脏、花生、鱼、蛋、奶、肉类及水果等食物。
2、水果营养丰富，容易感冒的孩子多吃些颜色深的水果可以起到预防伤风感冒的作用。
3、我们不应该过多的吃糖或甜食，这样容易使体内的钙和维生素d被消耗掉，导致身体缺钙。
4、久存的水会被细菌污染，不利于身体健康，还会诱发多种肠道疾病，因此尤其是我们儿童更不要喝久存的水。
a：聆听你的声音，拨动你的心跳，让音乐传递你我的心声。我们将一首《明天会更好》送给所有的同学和老师们！
结束语：
a：亲爱的同学们，今天的校园广播到这里就结束了。
b：希望我们的节目给大家带来收获和喜悦。下周同一时间，再会！
女：本期红领巾广播站到此结束，再见！男：再见！
校园为主题广播稿篇六
亲爱的老师、同学们：
大家好。
青年是祖国的未来，是国家的希望。今年年初，国家颁布了《公民道德建设实施纲要》，并倡议为全国青少年公民道德知识教育年，将“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”作为道德准则。
道德兴则国家兴，道德兴则我校荣。我倡议，作为理工学校的学生，作为东凤经济发展的未来力量，我们应做到“自强不息，厚德载物”。
“自强不息，厚德载物”出自《易经》中的两句话，一句是：“天行健，君子以自强不息”，另一句是：“地势坤，君子以厚德载物。”
第一句话的意思是：在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发奋图强，勇于拼搏。“自强不息”还意味着一种开拓创新的精神，要不断地有新的进步，也只有在这种新的追求中，人的生活才能更有意义，才能感受到人生的幸福和快乐。
“自强不息”是一种积极的人生态度，也是一种人生追求和人生境界，是对人生意义的一种深刻认识和理解。一个人只有对生活充满热情和信心，才能始终如一地坚持这种生命不息，奋斗不止的精神。
“厚德载物”也是中华民族的民族精神和优良传统。一个有道德的人，应当像大地那样厚实宽广，能够像大地那样载育万物、生长万物，在做人与处世时，心胸开阔，意志高远，严于律已，宽以待人。因此，“厚德载物”要求一个人有高尚的情操，能够关心他人，爱护他人，关心国事，爱护公物。以正直和与人为善的态度处理好人与人之间的关系，适应社会，学会学习，学会生活，学会创新。
作为理工学校的一分子，为了更好地适应将来的社会，我想请同学们树立做有道德的公民的理念和价值观。具体讲，就是用“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范约束自己，努力提高自己的道德素质，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
“不积跬步，无以至千里”。做有道德的人，需要从细微的道德行为习惯入手，培养自己的德行。俗话说：“一屋不扫，何以扫天下？”从不随地吐痰、爱护小动物、注重环保等道德行为习惯中，可以判断出一个人的人格品位和道德素养的高低。我真诚地希望同学们表现出高尚的道德素质。请记住，这将影响你的一生。
同学们，为了民族的振兴，为了我们的家园更加美好，让我们共勉吧！谢谢大家。
校园为主题广播稿篇七
敬爱的老师，亲爱的小伙伴们，伴着春风，我们迎来了美丽的春天，雷锋叔叔的日子也来了。雷锋，多么伟大的名字啊，有人说：“现在都进入九十年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢?”那么在进入九十年代的今日，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗?!
当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候;。
当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候;。
当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。
在座的各位，你，会是什么心情呢?想必会酸、苦、涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢!答案是很明显的。
当有些人对雷锋不屑一顾的时候，雷锋却悄悄地出国了，我们感到震惊，也感到无比地自豪。雷锋作为我们人民队伍的普通一兵，却名高天下，被世人所敬仰，这样的事只有在今日，在我们社会主义国家人民当家作主土地上，才能养育出雷锋这样伟大的共产主义战士。
记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我的脑海里，我们用一双小手捡废铁，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的、巨大的力量滋润了我们这一代人的成长。有时候我觉得雷锋离我们好远，有时候又好近啊，大家对这样的情景一定不会陌生。两手一摊“拿钱来”。假如没有钱想让他帮忙，门都没有。可是，有时候雷锋却无时无刻不在我们的周围，去年10月29日晚上，在广州市某路口发生了一起重大车祸事故，两位行人拿倒在血泊之中，司机拦了几辆车都不停。遇难者处于生命危急关头。就在这时，一位部队的司机刘某同志经过这里，他毫不犹豫地将两位遇难者扶到自己车上，立即送往某市医院，遇难者得救了，他却没有留下自己的姓名、单位，就悄悄地走了。象他这样的好同志在我们的周围真是数不胜数。部队中有许许多多的创业者，在六十年代他们就毅然放弃了大城市优越的生活条件，来到这艰苦边远地区，担负起艰巨的国防科研任务。他们勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地奉献着自己的一份力量。在他们身上，我们看到了老黄牛的精神，在他们身上不正闪耀雷锋的思想吗!是的，正是这些象雷锋一样平凡、普通的人们支撑着一个大厦，支撑着我们共和国的大厦!他们从没有奢望过什么，当他们看到这座大厦越发宏伟、越发坚固时，他们笑了，欣慰地笑了。雷锋的精神不正是在这些人中得到发扬与延伸吗!
雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是在迈进新时代的时刻，生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于进取和创造的勇气，我们的社会更迫切地需要雷锋精神不是吗!
不是连带着红领巾的孩子都在寻找雷锋吗?
不是连挤公共汽车的老爷爷、老奶奶都在怀念雷锋吗!
不是人人都希望社会风气越来越好吗!
不是都希望早日清除党内的不正之风和国家机关中残存的官--义吗?
不是希望市场经济发展之后人与人仍然诚实不欺、和谐融洽吗?
这一切都是雷锋精神的体现，毫无疑问，雷锋的精神没有过时，我们这个时代需要雷锋。
此刻，雷锋回来了，整个世界就象等待春雨的麦苗，渴望、迫切地吮吸着这一场雨露，并集聚中改变社会面貌的力量，这种精神将赋予我们社会多大的推动力啊!
校园为主题广播稿篇八
敬爱的 老师，亲爱的同学们：
大家中午好！
我今天播音的题目是《爱我班级，爱我学校》。
时光匆匆，岁月无情。我们的学习生活已过半了。八一爱民学校-----我的母校，她将成为我人生中永恒的记忆。
八一爱民学校是由解放军后勤总部援建的一所花园式的学校。于20xx年修建成的。学校位置优越，风景怡人，交通方便。校园的花草树木郁郁葱葱。花儿争艳开放，象征着当代青少年活泼纯洁，天天向上。即使是秋季，满园也花香扑鼻，散满校园。
学校的教学大楼高大、宽敞、明亮，多媒体电教设备一应俱全，地面平整干净，花坛瓷砖包装；图书馆藏书2万多册，每周向学生正常开放;“诚信书吧”里随时都座无虚席；“班班通”的多媒体教室既为教学服务，每周又放电影、文艺节目、动画故事等；综合大楼的设施齐全;学生寝室里的各种设备统一安装。师生关系和谐，大家精神舒畅。
每一周我们都有一次心里话沟通，每一周我们都要写周记，同学们都会把自己的心里话，生活中，学习中遇到的困难在周记上写清楚，班主任常常会给我们很好的意见，鼓励着我们，在周记上关心着我们，教育着我们。在周记里，班主任不是我们的老师，而是我们的知心人。 我爱美丽的校园，我更爱我的班主任和教过我的老师。近两个月，班主任和任课老师像慈母一般，不但传授我们文化知识，教育我们做人。平时对大家既严格要求，又和蔼可亲。学生生病了，端茶送饭，天气变冷了，嘘寒问暖，处处关心。
今年，学校对校规，校纪在原有的基础上进行了整顿，重新学习“小学生守则”，“小学生日常行为规范”和学校的规章制度。从上课到晚自习，从起床到熄灯，从两操、感恩手语到课间休息，完全按规范要求。在这同时，学校培养了一支强大的队伍------“文明哨”。这支队伍不但减少了老师的很大压力，更重要的是，这支队伍能够让学生更好地锻炼自己的能力。开始大家不适应，有意见。现在大家都适应了，习惯了，严格的校纪，良好的校风，规范的管理，是青年们成长的关键。
八一爱民学校校园是革命老区的一道亮丽的风景线,八一教育是德江教育的一道亮丽的风景线！
我很感谢我们的母亲学校，感谢我的老师们，我对你们真诚地说一声：亲爱的老师，您们辛苦了，我永远爱您们！
学生：
校园为主题广播稿篇九
男、女：同学们：大家好!
男：今天的节目呢，将由我院心理健康协会为大家特别制作。
我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx。
老规矩，在节目开始之前呢，先让我们一起了解一下明天的天气情况!(音乐)。
女：当代大学生的心理素质不仅影响到自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，一项关于当代人主要素质的调查表明，当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
男：进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式。心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。
进行心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力。心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。一方面，学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的人格结构;另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。同时，心理健康教育不是消极地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进行认识评价，从而达到心理优化、健全人格的目的。
女：进行心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力。心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。一方面，学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的人格结构;另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。同时，心理健康教育不是消极地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进行认识评价，从而达到心理优化、健全人格的目的。
进行心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径。教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理健康教育为二者的协调发展创造必要条件。心理健康教育通过激发受教育者的自信心，帮助主体在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，发展对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发展。
男：一项关于当代人主要素质的调查表明，当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质，具体表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。究其原因，与教育不重视人的心理素质的培养与塑造有关。在大学生中，有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心;有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为;有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰;有人因人际关系不和而逃避群体自我封闭。大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。我校每年对新生进行心理健康状况调查，结果表明每年有大量大学生心理素质不良，存在不同程度的障碍。土木水利学院20xx级学生入学第一年便因心理问题休学4人，他们四人分别因为：1、追求女生遭到拒绝而情绪不稳定;2、长时间怀疑同学背后议论自己、鄙视自己，因而不敢面对别人;3、对生活目标丧失信心，低糜消沉，抑郁;4、狂躁不安，行为异常。最终都不能继续学业。常见的大学生心理问题还表现为环境应激问题、自我认识失调、人际关系障碍、情绪情感不稳、感情适应不良等。当代大学生心理问题不容忽视。
女：大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别能力差的冲突、竟争与求稳的冲突等等。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特别是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。从环境因素看，竟争的加剧、生活节奏的加速，使人产生了时间的紧迫感和压力感;个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了无所适从的焦虑感。凡此种种，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。
男：为了消除当代大学生的心理问题，我们建议：
1、培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。
2、养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。
3、加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康。
4、积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。
5、求助心理老师或心理咨询机构，获得心理咨询知识。心理老师具备了较雄厚的理论功底和生活实践经验，对学生所面临的心理问题具有良好的解答方式和处理技巧。大学生在必要时求助于有丰富经验的心理咨询医生或长期从事心理咨询的专业人员和心理老师。
女：我们的节目已经接近尾声，下面介绍一下院心协：
心协办公室：大学生活动中心313室和314室。
心理咨询室：大学生活动中心315。
邮箱：信箱：8166信箱解答你的疑惑和烦恼，也欢迎投稿。
心灵家园：有烦恼和困惑也可以在“心灵之约”下留言，接下来在一首动听的旋律中结束我们今天的广播。亲爱的同学们，我们下期再见!
校园为主题广播稿篇十
乙：我们走进美丽的五月，手握光辉与灿烂！
甲：敬爱的老师，亲爱的同学们；
合：大家中午好！
甲丙：很高兴能与你们又一次相约在红领巾广播中，我们是主持人
乙丁：我们是主持人
乙：本期我们为大家准备的三个板块是：【红领巾资料站】【佳文欣赏】【爱心点歌台】
甲：首先是【红领巾资料站】时间！同学们，你们知道吗？上个星期日——5月17日是第二十五次全国助残日，这次“全国助残日”宣传口号是：
乙：1、加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益
甲：2、贯彻落实残疾人保障法，依法维护残疾人权益
乙：3、让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵
甲：4、发扬人道主义精神，发展残疾人事业
乙：5、加快残疾人社会保障和服务体系建设
甲：6、保障残疾人合法权益，共建文明和谐社会
乙：7、自尊、自信、自强、自立
甲：8、倡导助残风尚，构建和谐社会
乙：9、扶残助残，有你有我
甲：10、把温暖送进每一个残疾人家庭
乙：11、平等参与共享
甲：12、理解、尊重、关心、帮助残疾人
乙：在这里，我们呼吁虹二小全体少先队员积极行动起来，伸出我们的双手，关爱身边的残疾人，努力营造和谐、文明、进步的社会环境。
【间奏】
甲：残疾人，一个不容忽视的弱视群体。虽然人数不多，可他们就生活在我们身边。由于受自身条件的限制，使他们更需要我们的关心、需要我们的鼓励，需要我们的帮助。
乙：我国法律充分保护残疾儿童受教育的权利，普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿，残疾幼儿教育机构、普能幼儿教育机构附设的残疾儿童、班、特殊教育学校的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭，都应依法对残疾儿童实施学前教育。
甲：目前，我国残疾儿童实行义务教育的年限原则上与当地健全儿童相同，各类特殊学校的学制应根据各地的不同情况和各类残疾儿童教育的特点，确定不同的年限规定。
乙：尽管残疾儿童有种种不同的残疾情况，但接受教育是他们共同的要求，也是国家和社会的共同责任，保护、实现残疾儿童的受教育权利我国的一贯政策。
甲：同学们，你们知道吗？有一些人，他们从小就身患残疾，但是通过自身与社会各界的帮助，最终成为了受全世界尊敬的人。下面，就让我们来听听张海迪的故事。
乙：张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放农村，给孩子当起了小老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校园，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。邓小平爷爷亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共一产主义新人！”
甲：听完了小故事，我们又一次走进了这些受人尊敬的残疾人榜样。在感受他们坚强意志、刻苦学习的同时，我们这些健康的少先队员应该为残疾人士残障儿童贡献出自己微薄的力量。
乙：给盲人让一条道；搀扶老弱病残过马路；给残障人士让座；尊敬爱护残疾人；真诚对待残疾人。
甲：让我们从身边的小事做起，让温暖的阳光照耀在需要帮助的残疾人心灵，让我们的爱心时刻传达到最渴求希望的人们身边。
合：让我们共同努力，为打造和谐美好的生活学习环境做出自己应有的贡献！
乙：下面是佳文欣赏板块，请欣赏《五月，我们相约春天》
丙：舞着五月清新的风，
吟着五月盎然的春，
放松肌肤，用心品味
那渗透纯真的自然。
——生机勃勃的季节，
我们拥抱春天。
丁：伴着春风氤氲的情
携着春天明丽的暖，
喜看春蕾，悄悄绽放
那充满鲜艳的笑脸。
——鲜花盛开的日子，
我们相约今天。
丙：淡淡浅浅来临的春，
是五月的腼腆；
殷殷切切企盼的五月，
是我们心中美丽的红帆。
丁：共同的爱好相同的梦幻，
让我们走到一起；
相同的志趣共同的期盼
把我们紧紧相连。
丙：我们与文学相会，
我们与音乐结缘！
我们放歌、奏弹，
我们回想、畅谈。
丁：思想的铸就、精神的丰赡，
是五月给予我们最美的礼赞；
升华情感、洗炼心灵，
是我们举行在五月的盛大庆典。
丙：人性的至善、友情的温暖，
让我们在五月里流连忘返；
涌动的情思、纯挚的笑脸，
是五月赐给彼此永恒的“缠绵”。
丁：朗朗平仄、袅袅韵调，
咏出阙阙清音、大雅情感；
嘹缭歌咏、悠幽琴韵，
让天籁丽声响彻云霄天边。
甲：灵动的音符，叫醒耳朵和双脚
乙：活泼的歌声，唤醒朝气和欢乐
甲：让跳动的旋律活跃在宽广的校园，飞扬的热情撞击我们的心灵
乙：歌声传递真情，真情点亮人生，又到了爱心点歌的时间了。
甲：今天的第一份祝福是由（）班的（）送出的。一首《》送给（）班的（），祝你
乙：今天的第二份祝福是由（）班的（）送出的。一首《》送给（）班的（），祝你
乙：每一次相聚都是那么短暂
甲：每一次怀想都是那么香甜
乙：让我们手牵手，肩着肩。
甲：一起在童心花园里快乐遨游！
合：在动听的音乐声中，今天的广播马上就要和大家说再见了，感谢大家的收听。老师们，同学们让我们在下期节目中再回！
